诗歌表现手法需讲2017

• “点”，可以突出重点，体现深度。 • “面”，可以顾及全局，体现广度。 • 点面结合，可以既有深度又有广度地 反映人事景物的形象状态，最充分地 表现思想，抒发感情。
诗歌中的点面结合写景：
《江雪》 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
• 开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 描写雪景，诗人用飞鸟远遁、行人绝 迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界。 虽未直接用“雪”字，但读者似乎已 经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到 了凛冽逼人的寒气。
托物言志，是抒情方式，是作者通过对 物象描写和刻画（托物）来表达自己的某种志向、 愿望、理想、喜好（言志）。如郑板桥的《竹
【点面结合】
何为“点”？何为“面”？ 所谓“点”，指的是最能显示人事景 物的形象状态特征的详细描写；所谓 “面”，指的是对人事景物的叙述或概括 性描写。 点面结合就是“点”的详细描写和 “面”的叙述或概括性描写的有机结合。
语义双关：
始欲识郎时，两心望如一。 理丝入残机，何悟不成匹。（《子夜歌》） 匹，既指布匹，同是双关着匹配。 此诗中说女子本欲和男子永结同心，不 料男子负心，留给她一缕织不成的乱丝， 表达了对负心汉的谴责。
托物言志
托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物 如景物、器物、动物或植物等为描写对象，以抒 发作者思想感情、寄寓作者襟怀抱负等为主要内 容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的 思想感情寄寓在物的描写中。 所托之物：诗人常借助于某物的一些特性， 既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品 主旨和形象的载体。 志：可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、 要求等。借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞 美、快乐、悲伤等感情。
陆游《诉衷情》 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦 断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料， 心在天山，身老沧州！ 此诗共分两阕，上阙为下阙作伏笔， 下阕照应上阕。“心在天山”与“当年” 句照应，反过来“当年”句为“心在天山” 埋下伏笔，“身老苍州”与“关河梦”句 照应；同时“关河梦”为“身老苍州”设 下伏笔，这一结构的安排目的在于构成对 照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。
托物言志一般在咏物诗中出 现，但并不是所有的咏物试都是 这种手法。 托物言志：郑板桥的《竹 石》 、于谦《石灰吟》郑思肖 《画竹》 。 借物抒怀：骆宾王 《咏鹅》、 贺知章《咏柳》
比较象征与托物言志的异同
象征是借助物象来表现某种概念、思想、 精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、 淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的 坚强。象征义一般是大家公认的。 托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。 同：象征和托物言志两种手法都是以物写人,都 是通过赋予意象某种人格化特征，来寄托作者 的某种情感。
例如： （1）中国人民在党的领导下， 推翻了三座大山的统治。 （2）红领巾在车站宣传卫生。
(1)孤帆一片日边来。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。 (3)朱门酒肉臭，路有冻死骨。 (4)过尽千帆皆不是。 (5)黄发、垂髫，并怡然自乐。
双关
• 双关：在一定的语言环境里，利用词 的多义和同音的条件，有意使语句具 有双重意义，言在此而意在彼。 • 双关可以使语言表达得含蓄、幽默， 而且能加深寓意，给人以深刻的印象。 双关分为语义双关和谐音双关。
伏笔照应 伏笔照应即先设伏笔，后予交代的照应， 是指诗歌对将要出现的人物或事件做出某 种暗示性的铺排，当人物或事件发展到一 定的时候，再予以“响应”的写作技巧。 好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内 部联系、逆转人物关系等作用，使文理通 顺、合情合理，往往能让人产生会心一笑、 心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜；同时能 使文章出色生辉，具有独特魅力。这样使 诗歌结构前呼后应，起承转合浑然一体。
以小见大 就是以小景传大景之情，以小物写大 主题，以小情节写大内容，以有限空 间写无限空间。所谓“一滴水能折射 出太阳的光辉”。明代周履靖在《骚 坛秘语》中说：“凡作绝句，如临窗 观景，立处虽窄，眼界自宽。题广者 取远景，寸山尺水，愈觉其遥；取近 景，一草一禽，皆有生意。”
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
谐音双关： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐 《无题》）丝即思，思念。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维 《渭城曲》）柳即留，留恋，显示作者对朋 友留恋之情。 井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（温庭筠 《新添声杨柳枝词二首》 深烛：音谐深嘱，此处用的是谐音双关 的修辞手法，写女子“深嘱”情郎。伊：人 称代词，“你”。莫围棋，即莫违期，不要 负约。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)， 将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉 下银盘里的一颗青螺(步骤二)， 两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象， 表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情（步骤三）.
照应指诗中对前面所写的作必要的回答。 恰当运用这种方法，能使结构显得紧凑， 严谨。可分为首尾照应、扣题照应、伏笔 照应三类。 4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 舟中晓望 孟浩然 挂席东南望，青山水国遥。 舳舻争利涉，来往接风潮。 问我今何适？天台访石桥。 坐看霞色晓，疑是赤城标。 这首诗首尾呼应，请结合全诗简要分析。
解析 此题考查诗歌的结构技巧。题干中 说“首尾呼应”，因此分析的重点是结合 律诗的特点阐释诗歌是如何首尾呼应的。 答案 首联开篇就点出“望”字，紧扣诗 题，且表现了诗人急于到达目的地的急切 心情，是全篇的精神之所在。尾联写诗人 坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀 璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶 所在吧。“坐看”照应“望”字和次句中 的“遥”字，“霞色晓”与诗题中的“晓” 相呼应，表明是在一个早晨，而所表达的 都是诗人急切的心情。因此说，全诗首尾 呼应，结构圆合。
异：但二者又不是一回事。
象征是写作手法，是以物喻人，可以喻自 已（如郑板桥的《竹石》 、于谦《石灰吟》、郑 思肖《画竹》 ）也可以喻他人 ，如曾巩的《咏 柳》:“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。”作 者借尚未变黄就借助风势在空中狂舞的柳条，象 征那些根基未稳，因倚仗权贵而一时得势便猖狂 不已的小人，表达对他们的极端鄙视和厌恶。 《白杨礼赞》
早
行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，
星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，
稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手 法？有何效果？
早
陈与义
行
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
答：主要用了反衬手法。(步骤一) 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之 暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤二) 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引 起的孤独寂寞。(步骤三)
• 三、四两句刻画了 一个寒江独钓的渔 翁形象：在漫天大 雪，几乎没有任何 生命的地方，有一 条孤单的小船，船 上有位渔翁，身披 蓑衣，独自在大雪 纷飞的江面上垂钓。
•可见： •“千山”“万径”是 “面”， •“孤舟蓑笠翁”是“点”。
白描 白描主要用简练的文字描摹对象， 不重词藻修饰与渲染烘托，如实地勾 勒出描写对象的情态面貌，具有传神 和突出主体的作用。如马致远的《天 净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西 下，断肠人在天涯。”作者只是利用 白描手法对景物进行了排列，却达到 了一种千古绝唱的效果。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗通过母亲为要出远门的儿子一针一线 缝制衣服的生活细节，赞颂了伟大而永恒的 母爱，千百年来脍炙人口。从其表现手法看， 是典型的以小见大。
杜牧《赤壁 》：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗 认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 这是一首咏史诗，抒发的对国家兴亡的感叹。 诗人并没有直接题咏这一历史上的重大题材， 却从一件沉埋江底六百年，锈迹斑斑的“折戟” 写起，来围绕赤壁之战抒发议论，这是以小见 大的表现手法；另一方面以两个美女象征国家 命运，别出心裁，“二乔”并非普通女子，而 是东吴国家命运的象征。诗人即物感兴，托物 咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安 危 。
采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 采莲词 张 潮 朝出沙头日正红，晚来云起半江中。 赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。 两首诗在写人的手法上有哪些异同？ 请具体分析。
答案 相同：两首诗前两句都通过景 物描写烘托人物形象。(“烘托” 也可写成“衬托”；或“景物描写 为人物出场作铺垫”。) 不同：白诗后两句采用神态描 写(或“细节描写”)勾画人物形象， 而张诗后两句采用了白描手法。
鉴赏诗歌手法
借代
借代指借用相关的事物来代替所 要表达的事物，或借事物的局部(或特 征)来代替所要表达的事物。借代的运 用可以使语言简练、形象、含蓄。
秋斋独宿 [唐]韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州【注】《秋斋独宿》 [金]赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 答案 韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛 如夜烛相伴，照人无眠。 赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以 “冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天 气变化，引出下句。