高中语文必修五:7陈情表 (2课时) 同步测试

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高中语文必修五:7陈情表 同步练习 .doc

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《陈情表》同步练习1.下列加点字的读音全都正确的一项()A.臣以险衅(xìn)夙遭闵(mín)凶悯(mǐn)臣孤弱过蒙拔擢(dí)B.终鲜(xiān)兄弟门衰祚(zuò)薄茕茕(yíng)孑立责臣逋(bū)慢C.常在床蓐(rù)除臣洗(xiǎn)马期(jī)功强(qiǎng)近宠命优渥(wò)D.猥(wēi)以微贱非臣陨(yǔn)首气息奄奄(ān)日薄(bó)西山2.下列句中加点词语的解释有误的一项是()A.夙遭闵凶(不幸的事)未曾废离(停止侍奉)沐浴清化(蒙受)B.除臣洗马(解除)臣具以表闻(听到)晚有儿息(儿子)C.犹蒙矜育(养育)伏惟圣朝(俯伏思量)岂敢盘桓(徘徊不进的样子)D.有所希翼(非分的愿望)夙婴疾病(缠绕)不胜犬马怖惧之情(不能忍受)3.下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是()A.慈父见背曹刿请见 B.日薄西山不薄今人爱古人C.寻蒙国恩闻之,欣然规往,未果,寻病终 D.是以区区不能废远然秦以区区之地4.下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是()A.谨拜表以闻 B.非臣陨首所能上报C.外无期功强近之亲D.内无应门五尺之僮5.下列加点虚词意义和用法相同的一项是()A.而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B.臣以险衅,夙遭闵凶猥以微贱,当侍东宫C.臣不胜犬马怖惧之情臣之进退,实为狼狈D.州司临门,急于星火零丁孤苦,至于成立6.下列句中不含古今异义词的一项是()A.臣少多疾病,九岁不行 B.不胜犬马怖惧之情C.刘夙婴疾病 D.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养7.下列句子中不含通假字的一项是()A.零丁孤苦,至于成立 B.诏书切峻,责臣逋慢C.吾令人望其气……成五采 D.夙遭闵凶8.下列句子解释有误的一组是()A.茕茕独立,形影相吊:孤单无依地独自生活,只有自己的身子和影子互相慰问。

B.日薄西山:太阳接近西山,比喻人临近死亡。

2020—2021学年人教版必修五 7.《陈情表》 同步练习及答案

2020—2021学年人教版必修五 7.《陈情表》 同步练习及答案

《陈情表》同步练习【基础巩固】1.下列字的注音完全正确的一项是( )A.险衅(xìn)洗马(xiǎn)夙遭闵凶(mǐn)门衰祚薄(zuò)B.童仆(pú)优渥(wò)茕茕孑立(jué)猥以微贱( wěi)C.逋慢(bǔ)陨石(yǔn)犹蒙矜育(jīn)岂敢盘桓(huán)D.拔擢(zhuó)日笃(dǔ)有所希冀(yì)日薄西山(bó)2.下列句子中,没有通假字的一项是()A.夙遭闵凶 B.零丁孤苦 C.常在床蓐 D.愿乞终养3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.逮奉圣朝,沐浴清化逮:及,至 B.凡在故老,犹蒙矜育矜:怜惜C.臣欲奉奔驰,则刘病日笃笃:更加 D.而刘夙婴疾病,常在床蓐婴:缠绕4.下列句子中加点的虚词,意义和用法全都相同的一组是()A.臣之进退,实为狼狈报养刘之日短也B.州司临门,急于星火是臣尽节于陛下之日长C.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃欲苟顺私情,则告诉不许D.臣以供养无主,辞不赴命猥以微贱,当侍东宫5.下列各句中,属于特殊句式的一项是()A.伏惟圣朝以孝治天下 B.而刘夙婴疾病C.臣生当陨首,死当结草 D.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮6.对下列句中加点词语的解释,有误的一项是()A.夙遭闵凶(不幸的事)未曾废离(停止侍奉)沐浴清化(蒙受)形影相吊(安慰)B.除臣洗马(解除)臣具以表闻(听到)晚有儿息(子)刘病日笃(病重)C.犹蒙矜育(怜惜养育)伏惟圣朝(俯伏思量)岂敢盘桓(犹疑不决)日薄西山(迫近)D.希冀(非分的愿望)夙婴(缠绕)犬马怖惧之情(用犬马自比)听臣微志(准许,成全)7.下列各句中加点词的意思,全都与现代汉语意思不同的一项是( )①臣少多疾病,九岁不行②零丁孤苦,至于成立③郡县逼迫,催臣上道④欲苟顺私情,则告诉不许⑤岂敢盘桓,有所希冀⑥是以区区不能废远⑦臣之辛苦⑧庶刘侥幸,保卒余年A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①②④⑥ D.③⑤⑦⑧8.下列各句中加点的“以”字,意义和用法相同的一项是()①臣以供养无主,辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱,当侍东宫④伏惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山,气息奄奄⑥谨拜表以闻A.②③ B.⑤⑥ C.①⑤ D.②④9.对下列句子的翻译,不准确的一项是()A.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养——祖母刘氏可怜我是个孤儿身体瘦弱,亲自抚养我。

人教版高中语文必修5第2单元第7课陈情表同步练习

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《陈情表》同步练习基础知识1、下列句中加红的字注音全错的一项是()①门衰祚.(zuò)薄②外无期.(qī)功强近之亲③茕.(qióng)茕孑立,形影相吊④除臣洗.(xǐ)马⑤责臣逋.(pū)慢⑥非臣陨.(yǔn)首不能上报A、②③④B、①④⑤C、②④⑤D、①⑤⑥2、下列句子中加红词语解释全部正确的一项是()A、夙.遭闵凶(一向)躬亲.抚养(亲自)B、晚有儿.息(子)形影相吊.(安慰)C、逮.奉圣朝(及)除.臣洗马(除去)D、臣具.以表闻(准备)刘病日笃.(病重)3、从下列各组句中找出两个意义相同的加点的词① A、慈父见.背 B、路转溪桥忽见.C、府吏见.丁宁D、见.欺于王而负赵[ ]与[ ]同② A、臣以.供养无主,辞不赴命 B、圣朝以.孝治天下C、但以.刘日薄西山D、谨拜表以.闻[ ]与[ ]同4、对下列各句中加红词的不同含义解释有误的一组是()A、诏书特.下(特地)况臣孤苦,特.为尤甚(特别)B、猥以微.浅(低微)听臣微.志(小)C、是以区区..(见识小)..不能废远(拳拳)何乃太区区D、刺史臣荣举.臣秀才(推举)杀人如不能举.(残酷)5、选出没有通假字的一项()A、夙遭闵凶B、零丁孤苦C、刘夙婴疾病,常在床蓐D、庶刘侥幸,保卒余年6、下列句中加红词的词语与现代汉语意义有别,试分别写出它们的古今义:①零丁孤苦,至于成立..古今②非臣陨首不能上报..古今③欲苟顺私情,则告诉..不许古今④臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古今7、下面各句分句间关系相同的是()和()A、臣以险衅,夙遭闵凶B、既无伯叔,终鲜兄弟C、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃D、母子二人,更相为命,是以区区不能废远8、下列各句未用比喻的一项是()A、茕茕孑立,形影相吊B、州司临门,急于星火C、但以刘日薄西山,气息奄奄D、乌鸟私情,愿乞终养9、下列各句翻译正确的一项是()A、既无伯叔,终鲜兄弟。

(我)既没有伯父叔父,兄弟又很少。

高中语文新人教版必修5试题:7陈情表检测+Word版含答案

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7 陈情表一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.险衅.(xìn)僮仆.(bú)期.功强近(jī)B.洗.马(xī)猥.琐(wěi)茕茕孑.立(jié)C.陨.首(yǔn)逋.慢(bū)终鲜.兄弟(xiǎn)D.矜.夸(jīn)盘桓.(huǎn)宠命优渥.(wò)项,“仆”应读“pú”;B项,“洗”应读“xiǎn”;D项,“桓”应读“huán”。

2.下列加点的词解释完全正确的一项是( )ABCD项,“吊”的意思是“安慰”;B项,“鲜”,本义是“很少”,在本文中是“无”的意思;D项,“听”的意思是“准许、成全”,“夙”的意思是“早年”。

3.下列各句中加点词的意思,全都与现代汉语意思不同的一项是( )①臣少多疾病,九岁不行..②零丁孤苦,至于成立..③郡县逼迫..,催臣上道④欲苟顺私情,则告诉..不许⑤岂敢盘桓..,有所希冀⑥是以区区..不能废远⑦臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑧庶刘侥幸..,保卒余年A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑥D.③⑤⑦⑧,今指“不可以”;②“成立”古指“成人自立”,今指“(组织、机构等)筹备成功,开始存在”;④“告诉”古指“申诉(苦衷)”,今指“说给人,使人知道”;⑥“区区”古指“拳拳,形容自己的私情”,今指“(数量)少,(人或事物)不重要”;⑦“辛苦”古指“辛酸悲苦”,今指“辛劳苦累”。

4.下列各句中加点的“以”字,意义和用法相同的一项是( )①臣以.供养无主,辞不赴命②臣具以.表闻③猥以.微贱,当侍东宫④伏惟圣朝以.孝治天下⑤但以.刘日薄西山,气息奄奄⑥谨拜表以.闻A.②③B.⑤⑥C.①⑤D.②④,因为。

②为介词,在;③为介词,凭借;④为介词,用;⑥为连词,表目的,用来。

5.对下列词语相关内容的表述,不正确的一项是( )A.“期功强近”中的“期”指穿一周年孝服的人;“功”指穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。

贵州省人教版2019-2020学年高中语文必修五第7课陈情表同步练习

贵州省人教版2019-2020学年高中语文必修五第7课陈情表同步练习

贵州省人教版2019-2020学年高中语文必修五第7课陈情表同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题;共16分)1. (2分)下列划线词,解释完全正确的一项是()A . 予更欲一觇北(窥视)抗辞慷慨(意气激昂)数吕师孟叔侄为逆(列举罪状)穷饿无聊(无所事事)B . 于是乘其厉声以呵(责骂)又重之以修能(美好的)春与秋其代序(次序)何不改此度(法度)C . 按诛五人(追究)颜色不少变(脸色)不敢复有株治(株连惩治)视五人之死(看)D . 殆例送死(危险)悲予志焉(思念,同情)2. (2分)读《陈情表》,下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()A . 而刘夙婴疾病:婴,婴儿。

B . 蓐:草席。

C . 沐浴清化:受到晋朝清明的政治教化的熏陶。

D . 察臣孝廉:察,举荐。

孝廉,汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物,郡称孝廉。

3. (2分)下列各组中加线字的意义不全正确的一项是()A . 终鲜兄弟(少,这里是“无”的意思。

)芳草鲜美(新鲜。

)B . 夙遭闵凶(早时。

)受命以来,夙夜忧叹(早晨。

)C . 行年四岁(经历。

)九岁不行(走路。

)余嘉其能行古道(施行、实行。

)《琵琶行》(古诗的一种体裁。

)D . 门衰祚薄(浅薄。

)但以刘日薄西山(迫近。

)不薄今人爱古人(看不起。

)4. (2分)下列各句中不包含古今异义词的一项是()A . 欲苟顺私情,则告诉不许B . 鞍马秋风里,最难调护,最要扶持C . 意气勤勤恳恳,若望仆不相师D . 放浪形骸之外5. (2分)下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是()A . 以其无礼于晋B . 吾其还也C . 共其乏困D . 尽收其地6. (2分)下列句式与例句不相同的一项是()例句:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王A . 今臣亡国贱俘,至微至陋B . 而刘夙婴疾病C . 欲苟顺私情,则告诉不许D . 欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺7. (2分)下而六句话分别编为四组,全能够表现李密“孝敬祖母”的一项是()①祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养②臣侍汤药,未曾废离③则刘病日笃,欲苟顺私情④但以刘日薄西山,气息奄奄⑤母孙二人,更相为命,是以区区不能废远⑥是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也A . ①④⑥B . ②③⑤C . ①③⑥D . ②④⑤8. (2分)(2017·浙江模拟) 下列句子翻译正确的一项是()A . 君子博学而日参省乎己.﹣﹣君子学问渊博,仍然每天对自己检查反省.B . 古之学者必有师.﹣﹣古代在学术上有一定成就的人必定有自己的老师.C . 养生丧死无憾.﹣﹣(百姓)保养身体,安葬死者,没有什么不满足的.D . 微夫人之力不及此.﹣﹣假如没有那个人的力量,(我)不会到这个低位.二、文言文阅读 (共2题;共26分)9. (15分) (2019高三下·宁河模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

(人教版)语文必修五同步训练:第7课-陈情表(含答案)

(人教版)语文必修五同步训练:第7课-陈情表(含答案)

7 *陈情表(时间:60分钟 满分:60分)一、基础知识(18分)1.下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)A .而刘夙婴疾病,常在床蓐。

B .伏惟圣朝以孝治天下。

C .臣密今年四十有四。

D .臣以险衅,夙遭闵凶。

答案 B解析 A 项中“蓐”通“褥”,C 项中“有”通“又”,D 项中“闵”通“悯”。

2.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧终鲜.兄弟少,这里是“无”的意思芳草鲜.美新鲜B.⎩⎪⎨⎪⎧ 夙.遭闵凶早时受命以来,夙.夜忧叹早晨C.⎩⎪⎨⎪⎧ 行.年四岁经历九岁不行.走路D.⎩⎪⎨⎪⎧门衰祚薄.浅薄但以刘日薄.西山迫近 答案 A解析 A 项“芳草鲜美”的“鲜”是“鲜艳”之意。

3.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )(3分)A .欲苟顺私情,则告诉..不许。

B .臣欲奉诏奔驰..,则刘病日笃。

C .臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

D .庶刘侥幸..,保卒余年。

答案 D解析 D 项“侥幸”,指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。

A 项中“告诉”当“申诉”讲,今为“说给人听”;B 项中“奔驰”指“奔走效劳”,今为“快速奔跑”;C 项中“辛苦”指“辛酸苦楚”,今为“劳苦”。

4.选出词类活用现象解释有误的一项( )(3分)A .愿陛下矜悯愚诚(“诚”,形容词作名词,诚心)B .且臣少仕伪朝(“仕”,名词用作动词,做官)C .刘病日笃(“日”,名词作状语,一天天)D .猥以微贱(“微贱”,名词作形容词,微贱的身份)答案 D解析 D 项应为形容词作名词。

5.在横线上补写出空缺的句子。

(每空1分,共6分)(1)外无期功强近之亲, ,____________,形影相吊。

(2)臣无祖母,无以至今日; , 。

(3)愿陛下矜悯愚诚, , ,保卒余年。

答案 (1)内无应门五尺之僮 茕茕孑立 (2)祖母无臣 无以终余年 (3)听臣微志 庶刘侥幸二、文本训练(课内阅读)(15分)阅读课文2~4段,完成6~9题。

人教版高中语文必修五第二单元第七课《陈情表》同步练习+Word版含答案.doc

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《陈情表》同步练习一、基础检测1、下列选项中加点字注音全都正确的一项是()A险衅.(xìn)闵.凶(wén )优渥.(wò )茕.茕孑立(qióng )B床蓐.(rù )陨.首(yǔn)逋.慢(bū )猥.以微贱(wěi)C矜.育(qīn)拔擢.(zhuó )洗.马(xiǎn)门衰祚.薄(zuò )D夙.遭(sù )期.功(qī ) 日笃.(dǔ )气息奄.奄(yǎn)2、选出与“朝不虑夕”的“朝”意义完全相同的一项是()A逮奉圣朝B伏惟圣朝以孝治天下C且臣少让伪朝D朝济而夕设版焉3、下列加点词古今异义完全相同的一项是( )A至于成立..B零丁..孤苦C臣之辛苦..不许..D则告诉4、下列各句中没有通假字的一项是()A而刘夙婴疾病,常在床蓐B臣密今年四十有四C伏惟圣朝以孝治天下D臣以险衅,夙遭闵凶5、理解性默写。

(1)李密《陈情表》中“,,,。

”表明家门冷落,人丁稀少。

(2)形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“,,,。

”(3)作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“,。

”(4)《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是“,,。

”(5)李密形象表明自己是否应诏,进退两难的句子是“,:,。

”二、阅读提高阅读下面的文字,完成6--9题。

李密传李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。

父早亡,母何氏醮①。

密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。

祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。

刘氏有痰,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。

有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏②。

少仕蜀,为郎。

数使吴,有才辩,吴人称之。

蜀平泰始初诏征为太子洗马密以祖母年高无人奉养遂不应命乃上《陈情表》帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。

司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。

”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。

人教版高中语文必修五陈情表测试题

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新人教版高中语文测试卷第二单元 第七课 第二课时1.下列词语中,字形有误的一项是导学号 26690186( B ) A .躬亲 伏惟 气息奄奄 诏书切峻 B .沐浴 矜育 形影相吊 五尺之童 C .孝廉 盘桓 矜悯愚诚 奉诏奔驰 D .供养 希冀 人命危浅 朝不虑夕 【解析】 童—僮2.下列各句中,加点词意义相同的一组是导学号 26690187( C )A.⎩⎪⎨⎪⎧门衰祚薄,晚有儿息.去以六月息.者也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 抚孤松而盘桓..岂敢盘桓..,有所希冀 C.⎩⎪⎨⎪⎧臣以险衅,夙.遭闵凶而刘夙.婴疾病 D.⎩⎪⎨⎪⎧是以区区..不能废远秦以区区..之地致万乘之势 【解析】 夙:早时。

A 息:子/气息;B.盘桓:徘徊/犹疑不决的样子;D.区区:拳拳/少,小。

3.下列加点的字,意思相同的一项是导学号 26690188( A ) A .①臣侍汤药,未尝废.离 ②是以区区不能废.远 B .①终鲜.兄弟 ②芳草鲜.美 C .①辞不赴命. ②人命.危浅 D .①诏书特下,拜.臣郎中 ②谨拜.表以闻 【解析】 A 项的“废”都是动词,废止。

B 项,“鲜”:①少,这里是“无”的意思;②鲜艳。

C 项,“命”:①任命,名词;②生命、性命,名词。

D 项,“拜”;①授官,动词;②敬辞。

4.下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一项是导学号 26690189( C )A.⎩⎪⎨⎪⎧且.臣少仕伪朝臣死且.不避,卮酒安足辞 B.⎩⎪⎨⎪⎧州司临门,急于.星火是臣尽节于.陛 下之日长 C.⎩⎪⎨⎪⎧则.刘病日笃于其身也,则.耻师焉 D.⎩⎪⎨⎪⎧臣之.进退,实为狼狈报养刘之.日短 【解析】 两个“则”都是连词,表转折。

A.且:①并且,而且;②尚且。

B.于:①介词,比;②介词,对。

D.之:①助词,用于主谓结构之间,取消句子独立性,不译;②结构助词,的。

5.下列语句编成四组,全部表现朝廷对李密的“恩情”的一项是导学号 26690190( A ) ①诏书特下,拜臣郎中 ②寻蒙国恩,除臣洗马 ③郡县逼迫,催臣上道 ④州司临门,急于星火 ⑤过蒙拔擢,宠命优渥 ⑥本图宦达,不矜名节 A .①②⑤ B .②③④ C .③⑤⑥D .①④⑥【解析】 此题可用排除法,③④表现朝廷逼迫之急,没有表现朝廷对李密的“恩情”;⑥是李密对自己的评价,也与朝廷的恩情无关。

齐齐哈尔市人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷

齐齐哈尔市人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷

齐齐哈尔市人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共10题;共24分)1. (2分)下列各句中划线的词古今意义完全相同的一项是()A . 必固其根本B . 傲物则骨肉为行路C . 则思三驱以为度D . 则纵情以傲物2. (2分) (2019高二上·龙东期末) 下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是()①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠,益慕圣贤之道④年近知命,位止方州⑤行行向不惑,淹留隧无成A . ③①②④⑤B . ②④③①⑤C . ②①③⑤④D . ③②①⑤④3. (2分)下列各句中加线的词语解释错误的一项是()A . 门衰祚薄祚薄:福分浅薄。

B . 沐浴清化清化:清明的政治教化。

C . 察臣孝廉察:考察。

D . 形影相吊吊:安慰。

4. (2分)下列语句划线处所指的人物依次是()①吾人咏怀,独惭康乐。

②料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。

③刺客不行,良将犹在。

④陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢虐。

A . 谢惠连苏辙高渐离李白B . 谢灵运文与可荆轲曹植C . 庄子苏轼荆轲石崇D . 谢灵运欧阳修高渐离嵇康5. (2分)下列各句中没有通假字的一项是()A . 而刘夙婴疾病,常在床蓐。

B . 伏惟圣朝以孝治天下。

C . 臣密今年四十有四。

D . 臣以险衅,夙遭闵凶。

6. (2分)宋荣子为什么“犹然笑”那四种人?下列解说正确的一项是()A . 他们不能定乎内外之分,辩乎荣辱之境。

B . 他们不能乘天地之正,御六气之辩。

C . 他们确有相当才智、善行、德行、能力,但他们和斥 一样自视很高,所见甚小。

D . 他们不值得夸耀而自我夸耀。

7. (2分)文中为什么要提到宋荣子、列御寇?下列分析正确的一项是()A . 为了说明宋、列才智见识和修养都很高,是作者所推崇的绝对精神自由的人。

B . 反衬“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”自视甚高之可笑。

鸡西市人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷

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鸡西市人教新课标高中语文必修五第7课《陈情表》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共10题;共24分)1. (2分) (2019高二上·浙江月考) 下列句子中加下划线词不属于古今异义的一项是()A . 臣窃以为其人勇士B . 约为婚姻C . 于是焉河伯是旋其面目D . 吾社之行为士先者2. (2分) (2019高三上·济南月考) 下列文化常识错误的一项是()A . 有司:专管某一方面事务的官吏。

古代设官分职,各有专司故称有司。

B . 齐衰:一种丧服,古时父母去世后,子女要身着丧服,表示孝敬和哀悼。

C . 太傅:东宫官职,负责教育太子,一般作为实权性的官衔赐给重臣肱骨。

D . 郎中:官职名。

始于战国,掌管门户、车骑等事;内充侍卫,外从作战。

3. (2分) (2019高一上·山东月考) 下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一项是()A . 积土成山,风雨兴焉且焉置土石B . 惑而不从师,其为惑也今其智乃不能及C . 巫医乐师百工之人蚓无爪牙之利,筋骨之强D . 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也曰师曰弟子云者,则群聚而笑之4. (2分)下列叙述有错误的一项是()A . 余华,浙江海盐人,《十八岁出门远行》发表于1987年,是他的处女作。

B . 《十八岁出门远行》讲述了一个刚满十八年的青年,也就是小说中的“我”,离开家远行的故事。

C . 这个短篇与作者后来越来越精彩的许多小说一样,非常简单纯粹,没有一点华丽的词藻,在叙述上平铺直叙,不带有任何强烈的感情色彩,但就是这种极其简单的方式,这种趋近虚无的状态,使得他的文字有了无限的可能。

D . 这篇小说以“我”出门远行途中的所见所闻为线索,运用了象征的手法,使小说的主题有了很上很深的底蕴。

5. (2分)下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是()A . ①且臣少仕伪朝②犹且从师而问焉B . ①臣以供养无主②但以刘日薄西山C . ①急于星火②龟玉毁于椟中D . ①皇天后土实所共鉴②数十年竟为秦所灭6. (2分)下列对“吾人咏歌,独惭康乐”中“独惭康乐”的理解,正确的一项是()A . 唯独使石崇感到羞愧B . 谢朓独自感到羞愧C . 只有我因不能和谢灵运相比而感到羞愧D . 唯独使谢灵运感到羞愧7. (2分)下列各项对选文内容分析不正确的一项是()A . 孔子告诉子贡,看到别人的错误应该终身“恕”,这里的“恕”是指宽恕B . 孔子认为:仁,就是推己及人,自己想要站得住,就使别人站得住;自己想要通达,就使别人通达C . 曾子把实现“仁”作为自己的责任,但他又认为奋斗终生,死而后已,道路却很遥远D . “杀身成仁”,就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”8. (2分)下列划线词语,解释不正确的一项是()A . 以兄霸之子妻之妻:嫁给。

(练习)人教版高中语文必修五第7课陈情表同步练习A卷

(练习)人教版高中语文必修五第7课陈情表同步练习A卷

人教版高中语文必修五第7课陈情表同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题;共16分)1. (2分) (2015高一上·盐城期中) 下列划线词语注释正确的—组是()A . 輮使之然也(弯曲)不知东方之既白(已经)砺(磨刀石)B . 假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)纵一苇之所如(任凭)C . 绝江河(横渡)驽马(劣马)无贵无贱(无论)D . 镂(雕刻)用心一也(相同)功在不舍(停止)2. (2分)下列各句中加线的词语解释错误的一项是()A . 门衰祚薄祚薄:福分浅薄。

B . 沐浴清化清化:清明的政治教化。

C . 察臣孝廉察:考察。

D . 形影相吊吊:安慰。

3. (2分) (2020高一上·武威期中) 下列句式不同于其他三句的一项是()A . 楚左尹项伯,项羽季父B . 沛公之参乘樊哙者也C . 太子及宾客知其事者D . 夺项王天下者必沛公也4. (2分)下列语句中加线虚词的意义和用法相同的一项是()A . ①略晓其义即厌之,②天理所在,用之则愈明B . ①则是于此一卷书犹未得趣也,②若贤人资质次于圣人者C . ①乃为人欲引去,②古之学者为己D . ①仁以为己任,不亦重乎,②此须明理以先之5. (2分) (2017高一上·长春月考) 对下列两组划线词的意义、用法判断正确的一项是()载笑载言体无咎言彼尔维何?维常之华彼竭我盈,故克之A . 两个“言”相同,两个“彼”相同B . 两个“言”不同,两个“彼”相同C . 两个“言”相同,两个“彼”不同D . 两个“言”不同,两个“彼”不同6. (2分) (2020高一下·牡丹江月考) 下列选项中,表述错误的一项是()A . 《汉书》由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史。

B . 汤镬,古代的一种酷刑,用滚水烹煮。

镬,古代的一种大锅,C . 理学,又称“道学”,是唐代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

2016-2017学年高中语文 第7课 陈情表同步练习(含解析)新人教版必修5新人教版

2016-2017学年高中语文 第7课 陈情表同步练习(含解析)新人教版必修5新人教版

2016-2017学年高中语文第7课陈情表同步练习(含解析)新人教版必修5新人教版第7课陈情表一、语言文字运用1.对以下句中加点词的解释,有错误的一项为哪一项( )A.拜臣郎中..郎中:尚书省的属官。

B.后刺史臣荣举臣秀才..秀才:优秀人才。

C.欲苟顺私情,那么告诉..不许告诉:转达。

D.是以区区..不能废远区区:拳拳,形容自己的私情。

2.以下句子中加点的词的解释,有错误的一项为哪一项( )A.①无应.门五尺之僮(照应)②臣之辛苦..(辛酸悲苦)③形影相吊.(抚慰)B.①躬.亲抚养(亲自) ②外无期.功强近之亲(期望)③舅夺.母志(改变)C.①寻.蒙国恩(不久) ②未曾废.离(废止)③听.臣微志(准许)D.①具以表闻.(使……闻) ②夙婴.疾病(缠绕)③拜.臣郎中(授官)3.以下句子中加点的虚词意义和用法,完全相同的一项为哪一项( ) A.①臣之.进退,实为狼狈②报养刘之.日短也B.①州司临门,急于.星火②是臣尽节于.陛下之日长C.①奉诏奔驰,那么..告诉不许..刘病日笃②欲苟顺私情,那么D.①臣以.供养无主,辞不赴命②猥以.微贱,当侍东宫4.以下句子中加点词的意义,完全相同的一项为哪一项( )A.①矜悯愚诚,听臣微.志②猥以微.贱,当侍东宫B.①诏书特.下,拜臣郎中②况臣孤苦,特.为尤甚C.①臣具以表闻.,辞不就职②谨拜表以闻.D.①而刘夙.婴疾病②受命以来,夙.夜忧叹5.对以下各句加点字古今义的解释,不正确的一项为哪一项( )A.九岁不行..古:不能走路;今:不可以,不中用。

B.至于成立..古:成人自立;今:〔组织、机构〕正式建立。

C.非臣陨首所能上报..古:报答;今:向上级报告。

D.寻.蒙国恩,除臣洗马古:寻求;今:寻找。

6.以下对加点的通假字的解释,不正确的一项为哪一项〔〕A. 夙遭闵.凶闵,通“蓂〞,瑞草。

B. 零丁..孤苦零丁,通“伶仃〞,孤独的样子。

C. 常在床蓐.蓐,通“褥〞,垫子。

高中语文专题07陈情表(第02课时)试题(含解析)新人教版必修5(new)

高中语文专题07陈情表(第02课时)试题(含解析)新人教版必修5(new)

7*陈情表(课时 2)1.阅读课文第 2 段,解释下列句子中加线词语的含义。

(1)逮奉圣朝(__________。

) (2)前太守臣逵察①臣孝廉,后刺史臣荣举②臣秀才(①__________。

②动词,__________。

) (3)臣以供养无主①,辞②不赴命(①__________。

②___________。

) (4)诏书特①下,拜②臣郎中③,寻④蒙⑤国恩,除⑥臣洗马(①__________.②__________。

③古今异义词,古义是__________,今义是中医医生。

④__________。

⑤ __________。

⑥__________。

)(5)非臣陨首所能上报(古今异义,古义是__________;今义是向上级报告;刊登在报纸 上.)(6)臣具以表闻(动词的使动用法,__________。

) (7)诏书切峻①,责臣逋②慢(①__________。

②__________。

) (8)臣欲奉诏奔驰①,则②刘病日笃③【①古今异义,古义是__________;今义是 (车、马等)很快地跑。

②连词,__________。

③__________.】 (9)欲苟顺私情,则告诉不许(古今异义,古义是__________;今义是说给人,使人知 道;在刑事诉讼中,被害人或其法定代理人向法院提起诉讼.) 2.阅读课文第 2 段,翻译下面的句子并体会句式特点。

(1)前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。

(省略句。

第 2。

四个“臣"后省略谓 语“为”)译文:____________________________________ (2)州司临门,急于星火。

(状语后置句。

“急”的状语“于星火"后置。

“于”是状语 后置的标志) 译文:____________________________________ (3)欲苟顺私情,则告诉不许。

(被动句。

语意上含有被动) 译文:____________________________________ (4)拜臣郎中。

人教版高中语文必修五2016年高二语文同步检测:第二单元 7《陈情表》含答案

人教版高中语文必修五2016年高二语文同步检测:第二单元 7《陈情表》含答案

陈__情__表错误!错误!错误!错误!古代臣属进呈帝王的奏章,常见的几种有:疏:臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体,又称奏章、奏议,如贾谊的《论积贮疏》。

表:陈述某种意见或事情的文体,如李密的《陈情表》.策:科举考试问之于策而令应举者作答,被称之为策问的文体,如苏轼的《教战守策》。

讽谏:古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝在上者接受下级意见的文体,如《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》.错误!险衅.( )夙.遭闵.凶( ) 门衰祚.薄( )日薄.西山()茕茕.孑立( ) 床蓐.( )猥.以微贱( )生当陨.首()责臣逋.慢() 犹蒙矜.育( )过蒙拔擢.() 宠命优渥.()期.功强近() 终鲜.兄弟()除臣洗.马()刘病日笃.()行.年() 悯.臣( )逮.奉圣朝()逵.()更.相为命( )答案:xìn sù mǐn zuòbóqióng rùwěi yǔn būjīnzhuówòjīxiǎn xiǎn dǔxíng mǐn dài kuígēng“矛"是个象形字。

其周朝中期金文的形体,上部是锋利的矛头,下部是一根长柄的形象。

小篆的形体,是在金文基础上饰以毛羽而美化了的矛。

楷书的写法,已看不出矛的样子了。

“矛”的本义为长矛,是古代最常用的也是最早的兵器。

“矛”是个部首字。

在汉字中,凡从“矛"的字大都与矛或刺杀的动作有关,如“矜”“矟(shuò,即槊)”等。

“矛”也可以表音,作声符,如“茅”“蟊”“懋"等字都从“矛"得声.背景链接263年,司马昭灭蜀,李密成了亡国之臣。

265年,司马炎建立晋朝,即晋武帝。

为了收买人心,网罗人才,晋武帝大力征召西蜀名贤到朝中做官,李密是其中之一。

作为亡国之臣,若不应诏,必会被认为怀念蜀国,不与司马氏王朝合作,对晋不满,将招来杀身之祸;若应诏,又有96岁高龄的祖母卧病在床,无人照料.处于两难境地的李密写此《陈情表》,陈述实情,终于打动武帝,准许他在家奉养祖母.文脉梳理一、阅读课文的第一段,回答问题1.ks5u通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

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《陈情表》同步练习1.下列加点字的读音全都正确的一项()A.臣以险衅(xìn)夙遭闵(mín)凶悯(mǐn)臣孤弱过蒙拔擢(dí)B.终鲜(xiān)兄弟门衰祚(zuò)薄茕茕(yíng)孑立责臣逋(bū)慢C.常在床蓐(rù)除臣洗(xiǎn)马期(jī)功强(qiǎng)近宠命优渥(wò)D.猥(wēi)以微贱非臣陨(yǔn)首气息奄奄(ān)日薄(bó)西山2.下列句中加点词语的解释有误的一项是()A.夙遭闵凶(不幸的事)未曾废离(停止侍奉)沐浴清化(蒙受)B.除臣洗马(解除)臣具以表闻(听到)晚有儿息(儿子)C.犹蒙矜育(养育)伏惟圣朝(俯伏思量)岂敢盘桓(徘徊不进的样子)D.有所希翼(非分的愿望)夙婴疾病(缠绕)不胜犬马怖惧之情(不能忍受)3.下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是()A.慈父见背曹刿请见 B.日薄西山不薄今人爱古人C.寻蒙国恩闻之,欣然规往,未果,寻病终 D.是以区区不能废远然秦以区区之地4.下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是()A.谨拜表以闻 B.非臣陨首所能上报C.外无期功强近之亲D.内无应门五尺之僮5.下列加点虚词意义和用法相同的一项是()A.而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B.臣以险衅,夙遭闵凶猥以微贱,当侍东宫C.臣不胜犬马怖惧之情臣之进退,实为狼狈D.州司临门,急于星火零丁孤苦,至于成立6.下列句中不含古今异义词的一项是()A.臣少多疾病,九岁不行 B.不胜犬马怖惧之情C.刘夙婴疾病 D.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养7.下列句子中不含通假字的一项是()A.零丁孤苦,至于成立 B.诏书切峻,责臣逋慢C.吾令人望其气……成五采 D.夙遭闵凶8.下列句子解释有误的一组是()A.茕茕独立,形影相吊:孤单无依地独自生活,只有自己的身子和影子互相慰问。

B.日薄西山:太阳接近西山,比喻人临近死亡。

C.急于星火:比燎原的星星之火还要急切。

D.人命危浅,朝不虑夕:生命垂危,随时都可能死去。

9、下列句中加点词的注释,全错的一项是()①夙(平素,过去)遭闵凶②慈(慈爱)父见背③躬(亲自)亲抚养④终鲜(少)兄弟⑤逮(及,到了)奉圣朝⑥行(行走)年四岁A.①②⑤B.①②⑥C.②④③D.②⑤⑥10、下列对本文内容的理解,不正确的一项是()A.作者叙述自己孤苦的身世,其中饱含了对祖母的深切感情,代替祖母抚养孩子,即使孩子生病了,也端汤送药,不离左右。

B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因,抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领,企图打动晋武帝。

C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语,如:形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。

D.文段主要用了四字句,还有不少对偶句,琅琅上口,亲切自然。

11、翻译句子。

(1)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。

(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。

12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.况臣孤苦,特为尤甚(更严重)B.过蒙拔擢,宠命优渥(提拔,提升)C.皇天后土,实所共鉴(共同审察)D.庶刘侥幸,卒保余年(差不多)13.下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是()A.州司临门,急于星火B.沛公安在C.是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也D.臣以供养无主14.下列对文章的分析,不正确的一项是()A.李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。

B.文字融入了作者强烈的感情,在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,是通过叙事来表达的。

C.对仗工整的对偶句式,铿锵有力,具有说服力;运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。

D.作者在文字中多写孝道,但并没有把孝情一泻到底,而是用理性对感情加以节制,使它在不同的层次中出现。

15.选出各句加点词解释有误的一项()A.逮奉圣朝,沐浴清化逮:及,至B.凡在故老,犹蒙矜育矜:怜惜C.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃笃:更加D.但以刘日薄西山,气息奄奄薄:迫近16.选出不含通假字的一项()A.臣以险衅,夙遭闵凶B.而刘夙婴疾病,常在床蓐C.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌D.非臣陨首所能上报17.下面六句话分别编为四组,全能够表现李密孝敬祖母的一项是()①祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养②臣侍汤药,未曾废离③则刘病日笃,欲苟顺私情④但以刘日薄西山,气息奄奄⑤母孙二人,更相为命,是以区区不能废远⑥是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑤18.指出表述有误的一项()A.晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B.本文开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命。

C.本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。

D.文章始终围绕“愿乞终养,辞不赴命”八个字展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

19.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。

(2)臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。

乌鸟私情,愿乞终养。

20、下列加点字注音正确的一组是()A.险衅(xìn)祚薄(zuò)床蓐(rù)茕茕孑立(qióng)B.洗马(xǐ)逋慢(bū)拔擢(zhuó)终鲜兄弟(xiǎn)C.优渥(wò)期功(qī)闵凶(mǐn)逮奉圣朝(dài)D.伪朝(wèi)矜悯(jīn)郎署(shǔ)猥以微贱(wèi)21、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( )A.举臣秀才:举,举荐。

秀才,科举院试考中后称秀才。

B.供养无主:供养祖母的事无人操持。

C.拜:授官或封爵。

D.除:任官,除去旧官任命新官。

洗(xiǎn鲜)马:也称“先马”,汉时为太子的属官,晋以后改掌图籍。

22、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是()①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮②茕茕孑立,形影相吊③行年四岁,舅夺母志④但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕⑤是以区区不能废远⑥母孙二人,更相为命A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②④⑥D、①②④⑤23、比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是()①是以臣尽节于陛下之日长②臣之进退,实为狼狈③臣以供养无主,辞不赴命④伏惟圣朝以孝治天下A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④也相同。

C.①②不同,③④相同。

D.①②不同,③④也不同。

24、下列句子中与其他三句句式不同的一项是()A.既无伯叔,终鲜兄弟B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才C.臣密今年四十有四,祖母今年九十有六D.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知25、下列各句翻译有误的一项是()A.逮奉圣朝,沐浴清化。

译:到了侍奉圣朝之时,我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命。

译:先是太守逵察举我为孝廉,后来刺史荣举荐我为秀才,我因祖母无人供养,都表示辞谢,没有前往赴命。

C.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

译:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

译:凭我这样的微贱之人,担当侍奉太子的官职,我即使肝脑涂地,也无法报答皇上的恩宠。

26、下列加点的成语使用不恰当的一项是()A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C.当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。

D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。

27、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是( )A.“表”是纪传体史书中的一种体裁,如同现代史书的大事纪年表,比如《史记》就有“十表”。

B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体,表有分条陈述之意C.“表”是古代奏章的一种,多用于臣向君表白心迹,陈请谢贺。

D.“表”还有一种作用,就是向敌对一方发的宣战书,称作“战表”。

28、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( )A.门衰:家门衰微。

祚(zuò作)薄:福薄B.外无期(jī机)、功强近之亲:功,指穿大功服九个月、小功服五个月的人。

这些都是同族关系较近的人。

C.茕茕孑立:无依无靠,孤孤单单。

茕:孤单无援的样子。

孑立:孤立无依。

D.形影相吊:吊:悼念。

29、“是以区区不能废远”“未曾废离”;“犹蒙矜育”“不矜名节”上述两组句子中,加点词词义相同的一项是( )A.两个“废”字相同,两个“矜”字不同。

B.两个“废”字相同,两个“矜”字也相C.两个“废”字不同,两个“矜”字相同。

D.两个“废”字不同,两个“矜”字也不同30、指出各句词解释有误的一项是()A、逮奉圣朝,沐浴清化。

逮:及,至B、凡在故老,犹蒙矜育。

矜:怜惜C、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。

笃:更加D、但以刘日薄西山,气息奄奄。

薄:迫近31、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是()A、祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养B、零丁孤苦,至于成立C、茕茕孑立,形影相吊。

D、臣之进退,实为狼狈32、分析比较下列句中“以”的意义用法,判断正确的一项是()①臣以供养无主,辞不赴命。

②但以刘日薄西山,气息奄奄。

③臣具以表闻,辞不就职。

④臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

A、①和②相同③和④不同B、①和②不同③和④相同C、①和④相同②和③不同D、①②③④各不相同33、指出表述有误的一项()A、晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B、本文开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命。

C、本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。

D、文章始终围绕“愿乞终养,辞不赴命”展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

34、课文名句填空。

1、外无期功强近之亲,,,形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰,;,。

3、臣无祖母,;祖母无臣,。

4、但以刘日薄西山,__________,人命危浅,_________。

5、臣生当陨首,。

答案:1.C(A.闵mǐn 擢zhuó B.鲜xiǎn 茕茕qióng D.猥wěi 奄奄yān)2.B(除:授予官职闻:呈报)3. C (不久,副词。

)4.A(名词作动词。

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