第三章第一节醇酚(第二课时)

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第一节醇酚第2课时

医药
是否溶解于水中？
苯酚
OH
乙醇（CH3CH2OH）
水溶性电离出 H+能力
常温下溶解度不大65℃ 与水以任意比例混溶以上与水任意比例混溶
比水强，溶液呈酸性
比水弱，溶液呈中性
紫色石蕊试液苯酚乳浊溶液
NaOH溶液
无明显现象
不能使酸碱指示剂（石蕊)变色。
浑浊变பைடு நூலகம்清
苯酚显弱酸性
酸性： H2CO3>
-
>
-, HCO3
碱性:
HCO3 ＜
-
＜ CO3
2-
苯酚与碳酸钠的反应
—OH
+ Na2CO3
—ONa
+ NaHCO3
—ONa + CO2 + H2O
—OH + NaHCO3
酸性： H2CO3>
-
>
-, HCO3
碱性:
HCO3 ＜
-
＜ CO3
2-
3、苯酚的鉴定反应
教材P54页
苯酚稀溶液苯酚紫
课堂练习
1.只用一试种剂把下列四种无色溶液鉴别开：苯酚、乙醇、NaOH、KSCN，现象分别怎样？ FeCl 溶液
3
物质
苯酚
乙醇
NaOH
KSCN
现象紫色溶液无现象红褐色沉淀血红色
苯酚软膏使用说明书
【性状】黄色软膏，有苯酚特殊臭味【药理作用】消毒防腐剂，其作用机制是使细菌的蛋白质发生变性。 [药物组成]本品每克含主要成分苯酚0.02克，辅料为。 [作用类别]本品为皮肤科用药类非处方药药品。【注意事项】 1. 用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用，尤其是色泽变红后。 2. 如有瘙痒、灼伤红肿红症等症状，应停止使用，并用酒精洗净。【药物相互作用】 1. 不能与碱性药物并用。 2. 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师。

第一节醇、酚第2课时

方案：向苯酚钠溶液中通入CO2。溶液变浑浊。
结论：苯酚酸性弱于碳酸。
1.弱酸性：
OH NaOH
ONa HCl
ONa H 2O
OH + NaCl
ONa H2O +CO2
OH + NaHCO3
无论 CO2少量、过量
思考：在苯酚浊液逐滴加入Na2CO3 溶液，能发生反应吗？
OH + Na2CO3
图所示。关于EGC的下列叙述中正确的是 ( CD )
A.分子中所有的原子共面 B.1 mol EGC与4 mol NaOH恰好完全反应 C.易发生氧化反应和取代反应，能发生加成反应 D.遇FeCl3溶液发生显色反应
讨论3：某同学设计初步分离下面混合物的操作步骤。请在箭头的左边括号内填写出加入试剂的名称，右边括号内填写出简要操作方法，箭头所指括号内填出主要物质的名称。
苯酚与苯取代反应的比较
苯酚
苯
反应物浓溴水与苯酚溶液反应
液溴与纯苯
反应条件
不用催化剂
Fe作催化剂
取代苯环上氢原子数
一次取代苯环上三个氢原子
一次取代苯环上一个氢原子
结论
苯酚与溴取代反应比苯容易
原因
酚羟基对苯环影响，使苯环上氢原子活性增强
拓展：
（2）硝化反应
OH
OH
3HO NO2 浓H2SO4 O2 N
（浓）
NO2 3H 2O
NO 2 2，4，6-三硝基苯酚（俗称苦味酸）
3.显色反应
苯酚与FeCl3溶液作用显紫色
Fe3 6
OH [Fe(C6H5O)6 ]3 6H
注意：此性质可用于苯酚的鉴别。
4.氧化反应

第三章烃的衍生物全章课件

催化剂
△
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O O
△
2CH3 —C — OH
（2）加成反应
O
催化剂 CH3 —C — H + H2 △
CH3 —CH2— OH
同时也是还原反应
还原反应：加氢或失氧
氧化反应：加氧或失氢
有机的氧化还原反应
学与问
（1）
HCHO+4Ag（NH3）2OH →（NH4）2CO3+4Ag↓+6NH3+2H2O
CH2OH
2）根据醇分子结构中羟基的数目，醇可分为一
元醇、二元醇、三元醇……
CH 3CH 2CH 2OH
CH2-OH CH2OH
乙二醇
CH2-OH CH-OH CH2OH 丙三醇
丙醇
饱和一元醇通式：CnH2n+1OH或CnH2n+2O 乙二醇和丙三醇都是无色、黏稠、有甜味的液
体，都易溶于水和乙醇，是重要的化工原料。乙二醇可用于汽车作防冻剂，丙三醇可用于配制化妆品。
②
练习：对于司机酒后驾车者，可对其呼出的气体进行检验而查出，所利用的化学反应如下： 2CrO3（红色）＋3C2H5OH＋ 3H2SO4→Cr2(SO4)3（绿色）＋3 CH3CHO ＋6H2O，被检测的气体成分是:_______，上述反应中氧化剂是:_______，还原剂是：______
作业：完成《学海导航》
△
HCHO+4Cu（OH）2 → CO2↑+2Cu2O↓+5H2O
△
（2）在有机化学反应里，通常还可以从加氢
或去氢来分析氧化还原反应，即加氢就是还原反应去氢就是氧化反应。
（3）乙醛能发生氧化反应是由于醛基上的H

线练学校高中化学第三章烃的含氧衍生物第1节醇酚第2课时课时作业5高二5化学试题

始驾州参艰市线练学校第三章第一节醇酚第2课时基础巩固一、选择题1．苯酚与乙醇在性质上有很大差别的原因是( D )A．官能团不同B．常温下状态不同C．相对分子质量不同D．官能团所连的烃基不同解析：苯酚与乙醇具有相同的官能团—OH，但所连烃基不同，因此烃基对官能团的影响是不同的。

2．下列关于有机化合物M和N的说法正确的是( C )A．物质的量的两种物质跟足量的NaOH反，消耗NaOH的量相B．完全燃烧物质的量的两种物质生成二氧化碳和水的量分别相C．一条件下，两种物质都能发生酯化反和氧化反D．N分子中，可能在同一平面上的原子最多有14个解析：M中的羟基不能与NaOH反而N中的能，A项错；两种分子中的碳、氧原子数目相同而氢原子数目不同，B项错；因单键可以旋转，N分子中可能共面的原子最多18个，D项错误。

3．(101中学2017－2018上学期高二年级期中考试，20)3,5－二甲氧基苯酚是重要的有机合成中间体，可用于天然物质白柠檬素的合成。

一种以间苯三酚为原料的合成反如下：反结束后，先分离出甲醇，再加入乙醚，将获得的有机层(含少量氯化氢)进行洗涤，然后分离提纯得到产物。

甲醇和3,5－二甲氧基苯酚的物理性质见下表，下列说法正确的是( A )物质沸点/℃熔点/℃溶解性甲醇64.7 －97.8 易溶于水3,5－二甲氧基苯酚172～175 33～36 易溶于甲醇、乙醚，微溶于水B．间苯三酚与苯酚互为同系物C．分离出甲醇的操作是结晶D．洗涤时可以用饱和Na2CO3溶液除氯化氢解析：A．根据方程式可知，间苯三酚中的—OH与甲醇中的—OH发生分子间脱水，属于取代反，故A 正确；B．间苯三酚含有3个羟基，苯酚含有1个羟基，官能团的数目不相同，不属于同系物，故B错误；C．根据表各物质的物理性质，可知甲醇的沸点低，与其他物质沸点相差较大，可利用蒸馏的方式将甲醇除去，故C错误；D．目标产物也含有酚羟基，酚羟基能与Na2CO3反，故洗涤时，不能用饱和Na2CO3溶液，可以改成饱和NaHCO3溶液，NaHCO3与HCl反，而不与酚羟基反，故能除去HCl，故D错误。

人教社教材选修(5)：第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚教学设计(2课时)

第一节醇酚教学设计车琳第一课时教学内容：醇教学目标1.知识与技能掌握乙醇的结构特点和主要化学性质2.过程与方法通过比较官能团，让学生掌握有机化合物的化学特性，知道官能团决定了化合物的化学特性，培养学生掌握学习有机化合物的一般方法。

3.情感态度与价值观通过增强化学与生活的联系，培养学生对化学学习的独有情感，提高化学学习的兴趣。

学习重点：乙醇的结构特点和主要化学性质教学难点：乙醇的结构特点和主要化学性质教学策略：实验探究、合作交流、谈话讨论教学进程【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）一、醇1．羟基与氢氧根的差异羟基氢氧根醇类的官能团是羟基，它决定醇的通性。

2、分类按羟基数目分为、、乙二醇的结构简式为可作汽车发动机的抗冻剂。

丙三醇的结构简式为，俗称，主要用于制造日用化妆品和消化甘油。

3、通式饱和一元醇的通式为饱和多元醇的通式4．物理性质（1）相对分子质量相近的醇和烷烃相比，的沸点远远高于。

（2）碳原子数目相同的醇，羟基数目越多，沸点。

（3）随着碳原子数目的增加，醇的沸点。

（4）1-3个碳原子的醇色中性液体，有气味，能以任意比例与水互溶。

4-11个碳原则的醇，状液体，溶于水。

12个碳原子以上的醇，色味蜡状固体，溶于水。

5．命名简单命名：丁醇：CH3CH2CH2 CH2OH新戊醇：（CH3）3CH2CH2OH系统命名：选择有羟基的最长链为主链；从靠近羟基的一端开始编号。

CH3CHOH CH2CH3 2-丁醇二、乙醇1．乙醇的分子结构____ _乙醇的分子式为_结构简式为____ _或___ ，电子式为____ _，官能团为______思考：①怎样检验乙醇中是否含有水?②怎样除去乙醇中的水?2．物理性质乙醇俗称______，它是一种____色、透明而具有________味的液体，密度比水___，沸点是78℃，易挥发，能溶解多种有机物和无机物。

能跟水以任意比混溶。

3．乙醇的化学性质(1)乙醇与钠的反应乙醇与钠反应的化学方程式是____________________，反应的现象是________________思考：钠与水的反应现象与钠与乙醇的反应现象不同，说明了什么?(2)乙醇的氧化反应①乙醇燃烧的化学反应方程式是_______________②乙醇在有催化剂和加热的条件下，能与_______反应，其反应方程式为：__________________(3)乙醇的消去反应实验室制取乙烯的化学方程式是___________________其中，浓硫酸的作用是___________________三、醇类物质性质总结1、醇的取代和消去(1)醇羟基一0一H氧氢键断裂，羟基氢能被K、Na、Mg、Al等取代或发生酯化反应等。

第三章第一节第2课时酚

＋H2O＋CO2―→ ＋Na2CO3―→ 答案：BC
＋NaHCO3，＋NaHCO3。
4．(好题共享·选自苏教版教材P77·T5)欲分离苯和苯酚，一般可向其混合物中加入稍过量的浓氢氧化钠溶液，反应的离子方程式为____________________________。再将该混合物转移到分液漏斗中，振荡，静置后溶液将出现________现象，然后分液。从分液漏斗放出下层液体，加入适量盐酸，再将其分成两份：向一份溶液中加入三氯化铁溶液，出现的现象是 ________；向另一份溶液中加入浓溴水，发生反应的化学方程式是________________________________。从分液漏斗上口倒出的上层液体是________________。
[必记结论] 1．苯酚的化学性质 (1)弱酸性：苯酚具有弱酸性，俗称石炭酸，能与 NaOH 溶液发生反应。
＋NaOH―→
＋H2O，
＋HCl―→
＋NaCl
＋H2O＋CO2―→ (证明苯酚的酸性弱于碳酸)
＋NaHCO3
(2)苯环上的取代反应：
＋3Br2―→ 用于苯酚的定性检验和定量测定。
＋3HBr，此反应可
晶体，长时间放温度高于65℃时能
置易被氧化，呈与水混溶；易溶于
粉红色
酒精等有机溶剂
43℃
有毒，对皮肤有强烈的腐蚀性
[成功体验]
1．(好题共享·选自苏教版教材 P76·T1)下列化合物中，属于酚类的
是
()
A．
B．
C．
D．
解析：羟基(－OH)与苯环直接相连的化合物属于酚。C、D 两项中的物质无苯环，A项中物质为芳香醇。答案：B
理解·教材新知
第第第三一 2 章节课

人教版高中化学选修五课件：第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第2课时酚

6CO2+3H2O 。
新课探究【思维拓展】如何鉴别乙醇和苯酚两种无色溶液?
[答案] [提示] 方法一:取少量溶液分别滴入浓溴水,产生白色沉淀的是苯酚溶液。方法二:取少量溶液分别滴入FeCl3溶液,溶液变紫色的是苯酚溶液。
新课探究
3.用途 (1)苯酚是重要的化工原料,广泛用于制造酚醛树脂、染料、医药、农药等。 (2)苯酚的稀溶液可以直接杀菌消毒,如日常药皂中常加入少量的苯酚。
当堂自测 4.己烯雌酚是一种激素类药物,结构简式如下,下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.可以用有机溶剂萃取 B.1 mol该有机物可以与5 mol Br2反应 C.可与NaOH溶液和NaHCO3溶液发生反应 D.1 mol该有机物可以与7 mol H2发生反应
当堂自测
[答案] C [解析] 该物质为有机物,由相似相溶原理可知,该药物可用有机溶剂萃取,A项正确; 1 mol该有机物中,酚羟基的邻位和对位氢原子共4 mol,易被溴原子取代,消耗溴单质4 mol,含有1 mol 碳碳双键,可以和1 mol的溴单质加成,即最多消耗5 mol Br2,B项正确; 酚羟基具有弱酸性,可以和氢氧化钠以及碳酸钠发生反应,但是不能和碳酸氢钠发生反应,C项错; 该有机物中的两个苯环以及碳碳双键均可以与氢气加成,共消耗氢气7 mol,D项正确。
因此液态苯酚与金属钠反应的剧烈程度大于乙醇和金属钠的反应,该反应的化学
方程式为2
+2Na 2
+H2↑。
新课探究
【思维拓展】
①乙醇可与金属钠缓慢反应,液态苯酚能否与金属钠反应?若能请写出反
应的化学方程式。
②设计实验证明酸性:CH3COOH>H2CO3>
,画出实验装置图。

人教版化学选修五第三章第一节醇酚第二课时优质课件PPT

第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚（第二课时酚）
中山纪念中学
当我们把苹果切开后不久，果肉上会产生一层咖啡色的物质，好像生了“锈”一般。这是为什么呢？
判断下列物质类型
CH3CH2OH
CH 2O H CH 2O H
OH
CH3CHCH2CH3 OH
C H 2O H CHOH
C H 2O H
C H 2O H
实验步骤
现象及有关方程式
实验结论
浑浊的液体变为澄清，
反应方程式为：
苯酚能与NaOH
溶液反应，表现
出酸性，苯酚俗
称石炭酸．
(2)取代反应
实验操作
实验现象
产生白色沉淀
化学方程式
(3)显色反应
实验操作
实验现象结论应用
溶液呈紫色
FeCl3能跟苯酚反应，使溶液显紫色用FeCl3溶液检验苯酚的存在
的性质是 A．与金属钠反应
( C) B．与NaOH溶液反应
C．与Na2CO3反应放出CO2 D．能发生加聚反应
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著

人教化学选修5第三章第一节醇酚第2课时(共21张PPT)

难溶于水，易溶于有机溶剂
苯酚不能过量，否则产生的三溴苯酚易溶于苯酚而观察不到白色沉淀。
新知新解
4.苯酚与溴水的反应
应用1：
苯酚与溴水的反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定。
新知新解
苯酚、苯与溴取代反应的比较
比较
苯酚
苯
反应物反应条件取代氢原子数反应速率
结论
浓溴水
液溴
不需要催化剂
C
D
加热
B苯酚溶液
溶解度增大
E
F
冷却
C苯酚乳浊液
溶解度下降
新知新解
化学式
C6H6O
二.苯酚的分子结构
结构式
结构简式
OH
OH
C HC CH
HC CH
或
C
C6H5OH
H
苯酚特殊的溶解性与其结构有何联系？
新知新解
酚与醇概念的对比
酚 ——分子里含有与苯环直接相连的羟基的化合物。醇 ——分子里含有与链烃基或苯环侧链相连的羟基的化合物。
Na2CO3
苯酚乳浊液
新知新解
-ONa + CO2 + H2O →
-OH + NaHCO3
-OH + Na2CO3 →
-ONa ＋ NaHCO3
结酸性：H2CO3>苯酚>HCO3-，苯酚不能使指示剂变色，俗称石炭酸。论
新知新解
4.苯酚与溴水的反应
OH
+ 3Br2
OH
Br
Br + 3HBr
Br
Fe作催化剂
三个
一个
快
稍慢
苯酚与溴的取代反应比苯容易，即-OH对苯环的影响：使苯环邻对位上的氢原子更活泼

人教版高中化学选修5 有机化学基础第三章第一节醇酚(第2课时)

2014年8月14日星期四
5
酚
3、苯酚的物理性质
(与苯比较)
如苯酚不慎沾如苯酚使用时到皮肤上应立不慎沾到皮肤即用酒精洗涤上怎么办?
溶解性
常温下在水中溶解度不大，易溶于乙醇等有机溶剂。65℃以上时，能与水混溶。
不溶于水，易溶于乙醇等有机溶剂。
颜色气味毒性状态密度熔点/℃
(与水比)
苯酚分子中苯环上连有一羟基，由于羟基对苯环的影响，使得苯酚分子中苯环上的氢原子比苯分子中的氢原子更活泼，因此苯酚比苯更易发生取代反应。
乙醇分子中—OH与乙基相连，—OH上H原子比水分子中H原子还难电离，因此乙醇不显酸性。而苯酚分子中的—OH与苯环相连，受苯环影响，—OH上H原子易电离，使苯酚显示一定酸性。由此可见：不同的烃基与羟基相连，可以影响物质的化学性质。
1、同浓度的苯酚钠与碳酸钠溶液的pH值的大小？ 2、在苯酚钠溶液滴加醋酸溶液，有何反应发生？ 3、在苯酚钠溶液通入少量的CO2有何反应发生？若通入足量的CO2呢？苯酚与碳酸钠溶液反应的产物是哪些物质呢？
2014年8月14日星期四
15
酚
【实验3-4】
实验
探究苯酚中羟基对苯环的影响
澄清的苯酚溶液+浓溴水
乙醇苯酚
CH3CH2OH
-OH
-OH
羟基与苯环羟基与链烃基直接相连直接相连比水缓和比水剧烈无有苯环对酚羟基的影响使羟基上的氢变得更活泼，易电离出H+
14
酸性
性质不同的原因
2014年8月14日星期四
酚
练习：请根据酸性强弱判断以下情况
酸性强弱： HCl>CH3COOH>H2CO3> >HCO3-> H2O> CH3CH2OH

人教化学选修5第三章第一节醇酚第二课时(共22张PPT)

第三章烃的含氧衍生物
第一节醇酚（第二课时）
【学习目标】
1、了解苯酚的组成与结构及物理性质和用途。 2、掌握苯酚的化学性质。 3、学习根据物质结构推断化学性质的方法。
【重点难点】
苯酚的化学性质
苯酚分子组成与结构苯酚性质苯酚的用途
总结
当堂检测
一.苯酚的分子组成与结构
比例模型
球棍模型
总结
当堂检测
苯酚的检验方法
苯酚与浓溴水反应生成白色沉淀苯酚遇FeCl3溶液显紫色
苯酚分子组成与结构苯酚性质苯酚的用途
四.苯酚的用途
总结
☆重要的化工原料: 酚醛树脂,染料,医药,农药…
当堂检测
☆酚类物质是水污染物之一,排放前必须经过处理.
11.25 42
苯酚分子组成与结构苯酚性质
★是否苯环所有位置上的氢的活性均增强?
推测苯酚的化学性质
1.可于金属钠反应
乙醇
2.可被氧气氧化 3.具有酸性
苯酚软膏
4.可与Br2发生取代
苯的性质
5. 一定条件下可与H2加成.
苯酚分子组成与结构
苯酚性质苯酚的用途
实验三:苯酚Байду номын сангаас显色反应
向盛有苯酚稀溶液的试管一中滴加几滴FeCl3
苯酚遇氯化铁(FeCl3)变紫色
A．甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而甲基环己烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
B．乙烯能与溴水发生加成反应，而乙烷不能发生加成反应
C．苯酚可以与NaOH反应，而乙醇不能与NaOH反应 D．苯酚与溴水可直接反应，而苯与液溴反应则需要 FeBr3作催化剂
苯酚分子组成与结构苯酚性质

【完整】高中化学第一节醇酚第二课时资料PPT

高中化学第一节醇酚第二课时
有关物质的结构比较
物质
CH3CH2OH
CH2OH
官能团
OH
OH
OH
结构特点类别
羟基与链羟基与芳烃羟基与苯环烃基相连基侧链相连直接相连
脂肪醇芳香醇
酚
酚与醇概念的对比：
酚——羟基跟苯环直接相连的化合物。
醇——分子里含有跟链烃基结合着的羟基的化合物。
芳香醇——羟基跟苯环侧链相连的化合物结构为CH2=CH-
OH
c 它不可能具有的性质是：
OCH3
，
（1）易溶于水（2）可燃( 性 )
（3）能使酸性KMnO4溶液褪色（4）能加聚反应
（5）能跟NaHCO3溶液反应（6）与NaOH溶液反应
A（1）（4）
B（1）（2）（6）
C（1）（5）
D（3）（5）（6）
65℃时，能跟水以任意比互溶。苯酚易溶于乙醇， 5、苯酚有毒，其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，使用时要小心!如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤。
乙醚等有机溶剂。
二、苯酚的物理性质
5、苯酚有毒，其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，使
用时要小心!如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒
精洗涤。 4、常温时，苯酚在水中溶解度不大，当温度高于65℃时，能跟水以任意比互溶。
苯酚酸性比H2CO3还弱，其水溶液不能使指示剂变色。
§结论: HCl ﹥ CH3COOH ﹥ H2CO3 ﹥C6H5OH
讨论
乙醇和苯酚分子中都有—OH，为什么乙醇不显酸性而苯酚显酸性？
❖原因是虽然乙醇和苯酚都有—OH，但—OH所连烃基不同，乙醇分子中—OH与乙基相连，—OH上H 原子比水分子中H原子还难电离，因此乙醇不显酸性。而苯酚分子中—OH与苯环相连，受苯环影响，—OH上H原子易电离，使苯酚显示一定酸性。由此可见，不同的烃基与羟基相连，可以影响物质的化学性质。

第3章第1节醇酚(第2课时)导教案

第三章第一节醇酚<第2课时）课前预习学案一、预习目标预习酚的结构以及物理和化学性质初步学会书写相关反应方程式。

二、预习内容【知识回顾】1. 乙醇的化学性质2. 醇类发生消去反应和催化氧化的规律一、苯酚1. 苯酚的结构：分子式结构简式官能团2. 物理性质3.化学性质⑴弱酸性：思考：苯酚的弱酸性体现在哪些方面？如何证明苯酚的酸性比碳酸的弱？⑵取代反应现象⑶显色反应：现象思考：检验苯酚的方法⑷氧化反应：4. 苯酚的用途课内探究学案一、学习目标1. 能说出苯酚的物理性质和用途。

2. 记住苯酚的结构和苯酚的酸性、与溴的反应等重要化学性质学习重难点：能说出苯酚的重要化学性质。

一、苯酚1. 学生观察苯酚的结构模型完成对其结构探究：苯酚的结构：分子式结构简式官能团2.学生观察一瓶苯酚并结合预习内容完成对其物理性质的探究：物理性质：3.化学性质：⑴弱酸性：思考：苯酚的弱酸性体现在哪些方面？如何证明苯酚的酸性比碳酸的弱？设计相关实验验证你的推测，并分组完成⑵取代反应现象⑶学生分组完成课本实验观察现象：显色反应：现象思考：检验苯酚的方法⑷氧化反应：4. 思考苯酚有何用途？当堂检测：1.下列说法正确是< ）A ．苯与苯酚都能与溴水发生取代反应。

B）组成相差一个—CH2—原子团，因而它们互为同系物。

C ．在苯酚溶液中，滴入几滴FeCl3溶液，溶液立即呈紫色。

D ．苯酚分子中由于羟基对苯环的影响，使苯环上5个氢原子都容易取代。

2. —- 广泛存在于食物中，它可能具有抗癌性，与1molb5E2RGbCAP 该化合物起反应的Br2和H2的最大用量是< ）A ．1mol ，1molB ．3.5mol ，7molC ．3.5mol ，6molD ．6mol ，7molp1EanqFDPw 3.使用一种试剂即可将酒精、苯酚溶液、己烯、甲苯4种无色液体区分开来，这种试剂是<） A ．FeCl3溶液 B ．溴水C ．KMnO4溶液D ．金属钠4. 它的结构简式可推测它不可能有的化学性质是DXDiTa9E3d 32CH=CH 2 2OHA ．即可燃烧，也可使酸性KMnO4的溶液褪色B ．可与NaHCO3溶液反应放出CO2气体C ．可与FeCl3溶液发生显色反应D ．可与溴水反应5.为了把制得的苯酚从溴苯中分离出来；正确操作为A ．把混合物加热到70℃以上，用分液漏斗分液B ．加烧碱溶液振荡后分液，再向上层液体中加盐酸后分液C ．加烧碱溶液振荡后分液，再向上层液体中加食盐后分液D ．向混合物中加乙醇，充分振荡后分液6．漆酚是生漆的主要成分，为黄色，能溶于有机溶剂中。

第三章第一节 醇酚(第二课时)

第一节醇酚第2课时

第一节醇、酚第2课时

第三章 烃的衍生物全章课件

线练学校高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 第1节 醇酚 第2课时课时作业5高二5化学试题

人教社教材选修(5)：第三章 烃的含氧衍生物第一节醇酚教学设计(2课时)

第三章第一节第2课时酚

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第3章第1节 醇酚(第2课时)导教案