改编题第34
衡水中学2010-2011学年度第二学期高二历史期末考试
衡水中学2010-2011学年度第二学期期末考试高二年级历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共14页，满分100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一. 选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。
每小题1分，共50分。
）1.在阅读历史文献时，常常会遇到这样一种现象，作者在文章中凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替。
这种现象就是避讳。
下列有关避讳制度的说法正确的是①避讳现象反映了专制制度、等级制度和宗法思想对国人的深刻影响②反映了国人尊贤敬老的传统美德③避讳给人们阅读和理解文献、辨别真相带来许多麻烦④借助避讳知识可以考证文献真伪和历史事实A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。
”王国维这段话的主要含义是A．指出嫡长子继承制的弱点B．认为嫡长子继承制的出现具有历史必然性C．认为没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D．认为嫡长子继承制不符合历史发展规律3.某次考古活动中发掘出古代刻石一方，上有刻文：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。
”据此得出的历史信息不符合史实的是A．“乱世”与“分土建邦”有着直接的内在因果关系B．秦始皇兼并天下，建立起统一的封建王朝C．“家天下”结束了乱世，彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱D．这块刻石最早也要出现在秦代4.《史记•秦始皇本纪》载：秦始皇二十六年（前 221）下令“更名民曰黔首”。
秦始皇三十一年（前227）下令“使黔首自实田”。
黔首之称，在战国时已经广泛使用，含义与当时常见的“民”、“庶民”相同。
下列选项中同属于对百姓称呼的是①黎庶②苍生③优伶④氓A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④5.“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。
传统试题的改编与试题的创编--以图形与几何为例
上底、下底和高分别延长到原来的2倍，则
得到一个新的梯形。新梯形的面积是原梯形
的（ ）倍。
A、2
B、4
C、6
D、8
本质 变换 关系 坐标 开放 综合
下图1中，若圆柱和圆锥等底等高，则圆锥体积是圆柱体积的
1 3
。
下图2中，若这个四棱锥的底和高与长方体的底和高分别相等，
则四棱锥的体积是多少？（单位：厘米）
）。
本质 变换 关系 坐标 开放 综合
(43)下图中，三个圆的半径依次是1cm、2cm、3cm（注试卷上为实
长）。图中所标的三个点中有一个是P点，它与O点的实际距离恰为
1km。P点在O点（ ）偏（
）（ ）度的方向上。
4、下图中，四边形ABCD是边长为12cm的正方形， E是正方形的中心，F是BC边的中点，求阴影部 分的面积。
推理 能力、模型思想，以及应用意识和创新意识。
关系（比较分析）
关系 坐标 综合性 开放性（解法）
开放 综合 空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出
所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图 形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。
物体
图形
语言
物体方位， 相互间的 位置关系
本质 变换 关系 坐标 开放 综合
下图所示的直角梯形的周长是24cm，两腰的长度分别为4cm和5cm。它的 面积是多少？ -----梯形面积公式的本质
13、有A、B、C三种规格的纸板各四张，从中选六张可做成一
个长方体，这个长方体的体积是（
）立方厘米。（图
中数据的单位：厘米） ------长方体的棱的本质（做时）
7、下图是一个梯形，问：三角形甲的面积是
苏教版四年级数学课本练习及拓展练习
第1题到第17题（通源小学集团）班级：姓名：1. 原题：比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？①②③我的发现：创编题：小明用下面的方法量瓶里剩下的果汁大约是（）毫升。
A 50毫升B 75毫升C 100毫升D 150毫升2. 原题：创编题：一个洗脸盆大约能装水（）A 1升B 10升C 100升D 1000毫升3.原题：创编题：在数字后面填上“升”或“毫升”2（）5（）60（）4原题：说说每种饮料各多少瓶正好1升？（）瓶（）瓶（）瓶创编题：一盒牛奶的净含量是195毫升，大约（）盒牛奶的净含（）升。
量是1升，每瓶牛奶的净含量大约是（）5.原题：倒出100毫升饮料数一数你（）口才能喝完，再算一算一口大约喝了（）毫升。
创编题：3升的水，用容量为500毫升的瓶来装，可以装（）瓶；用容量为400毫升的瓶来装，全部倒完至少要准备（）个这样的瓶子。
6.原题：下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画“√”。
7. 原题：创编题：看图在括号里填“升”或“毫升”。
一个热水瓶大约装水2（）,一个奶瓶有牛奶大约200（ ）一个油杯里大约有油500（ ） 一个水桶有水大约10（ ）。
8.原题：选择正确的答案序号填在括号中。
A. 400毫升B.80升 C. 10毫升D. 5升9.原题：（ ）毫升（ ）毫升 （ ）毫升 （ ）毫升创编题：一个量杯中装有300毫升水，倒入一杯牛奶后水面升到500毫升，一杯牛奶是（ ）毫升，再倒入同样的一杯牛奶后水面升至（ ）毫升，这时量杯中的液体比1升（ ）（填“多”或“少”），“多”或“少”（ ）毫升。
10．原题：在○里填“﹥”“﹤”或“＝”。
900毫升○1升 6升○6000毫升3000毫升○2升500毫升十分之一升○10毫升11. 原题：你还能提出什么问题？创编题：一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。
【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服，每日3次7岁以上儿童：每次15∽30毫升3∽7岁儿童：每次5∽10毫升⑴这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用吗？⑵7岁以上的儿童服用3天最少要多少毫升？最多要多少毫升？12. 例1的算理：每20副打一包。
人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 相互作用——力 第3章测评卷
第三章测评卷(满分:100分)一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.关于下列四幅图片的说法,正确的是( )A.甲图中足球对球网的作用力是球网发生形变产生的B.乙图中重力的分力G1就是物块对斜面的压力C.丙图中桌子对书的支持力与书对桌子的压力是一对平衡力D.丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度2.(山东烟台高一校考改编)两个共点力F1和F2间的夹角为θ(0°<θ<180°),两力的合力为F。
下列说法正确的是( )A.合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大B.合力F不可能和分力F1和F2一样大C.如果夹角θ不变,F1的大小不变,只增大F2,则合力F必然增大D.如果夹角θ不变,F1的大小不变,只增大F2,则合力F可能减小3.如图所示,智能机械臂铁夹夹起一个金属小球,保持静止状态,铁夹与小球的接触面竖直。
下列说法正确的是( )A.小球所受的重力与其所受的摩擦力是一对相互作用力B.小球所受的重力与其所受的摩擦力是一对平衡力C.若把铁夹的压力增大一点,小球所受的摩擦力变大D.若把铁夹的压力减小一点,小球一定从铁夹中滑落4.(河北保定高一期末)为了增加节日的喜庆气氛,小王在家门口挂上了大红灯笼,如图所示,OA、OC为轻绳,OB为水平轻弹簧。
若灯笼的质量为3 kg,弹簧的形变量为4 cm(在弹性限度内),OA与竖直墙壁的夹角为53°,重力加速度大小g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,则下列说法正确的是( )A.弹簧和轻绳OA对O点的作用力的合力方向竖直向下B.弹簧和轻绳OA对O点的作用力的合力大小为50 NC.轻绳OA上的弹力大小为50 ND.弹簧的劲度系数为800 N/m5.如图所示,光滑斜面的倾角为37°,一小球在细线的拉力作用下静止在斜面上,若小球所受的重力为G,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则细线对小球拉力的最小值为( )A.0.6GB.0.5GC.GD.0.8G6.(浙江温州高一期末)如图所示,擦窗机器人通过机身底部的吸盘抽气而产生“吸附力”,“吸附”在竖直玻璃上保持静止。
2003年高考理综压轴题的命题探源
2003年高考理综压轴题的命题探源——兼谈高考物理命题的一个原则2003年高考理综压轴题(第34题),满分22分,题目新颖,难度较大,得分率最低,有较好的区分度,可以将好、中、差的学生区分开来,不失为一道好题.探索它的命题根源对以后的高考复习有重要的参考价值,本文为读者作点试探.关于高考物理与全国中学生物理竞赛的命题原则,北京大学物理系舒幼生教授说过:“赛题可粗略地分为基本题与能力题两类.基本题一般出现在初赛中,主要考查基本知识,难度相当于高考难题水平.”(《略谈中学物理竞赛命题》，舒幼生主编《奥林匹克物理３》第３页，湖南教育出版社,1996年12月第一版).也就是说,高考物理中的最难题相当于竞赛物理中的基本题，竞赛物理中的基本题相当于高考物理中的最难题，换句话说，高考物理中的最难题与竞赛物理中的基本题有相当的源缘.例1:如图所示,水平传送带AB 长1.0米,以1m/s 的速度匀速转动,把一质量为0.2kg 的小物体无初速度放于传送带上的A 点,物体与传送带的动摩擦因素为0.5,则在小物体由A 运动到B 的过程中,传送带对物体做的功为 ,由于物体与传送带间的摩擦而产生的热量是 .(选自徐渝生 汪勃主编《高中物理奥林匹克同步教材》第一册第170页,西南师范大学出版社,2000年7月第一版).分析与解：设小物体在传送带上滑动位移Ｓ１后相对于传送带静止,此过程中传送带的位移为Ｓ２,小物体相对于传送带的位移为Ｌ.小物体在传送到上受到水平向右的滑动摩擦力作用,摩擦力大小为f=μmg,由牛顿第二定律可得:μmg=ma …………………………①小物体在传送带上滑动一段时间后达到与传送带相同的速度,设这段时间为t,则有: av t =……………………………② 小物体的位移为: t v S 21=…………………………③ 在这段时间内传送带一直作匀速运动,其位移为:Ｓ２=vt ……………………………④小物体相对于传送带的位移为:Ｌ=Ｓ２－Ｓ１……………………⑤由动能定理可得，传送带对小物体做的功为：221mv W =………………………⑥ 小物体与传送带之间的摩擦而产生的热量为：Ｑ＝f •L …………………………⑦由③、④可知：S 2=2S 1,代入⑤可得:L=S 1.所以:Q=f •L=f •S 1=221mv W =…………⑧ 将m 、v 的数值代入⑧式,可算出传送带对物体做的功为0.1J,物体与传送带摩擦而产生的热量也为0.1J.说明:可以证明传送带电动机提供的总能量为：Ｅ总＝Ｗ＋Ｑ=2mv ……⑨.解这道题积累的经验(上述⑥、⑧、⑨式),对于解今年高考理综第34题是有帮助的.例2:有一台与水平方向成30º角的传送带运输机,如图所示,它将沙子从一处运送到另一处.沙子在h=0.5m 高的地方自由落下,传送带始终以v=1m/s 的速度运转.若沙子落到传送带上的流量为Q=40kg/s,传送带的有效长度l=10m,电动机的效率η=80%.问至少须选多大功率的电动机?(g=10m/s 2)（第三届全国中学生物理竞赛试题）分析:因为%100⨯=电动机有用P P η，要求P 电动机必先求P 有用。
中国近代史选择题专项训练100题(详细版有答案)
中国近代史选择题专项训练100题1．（自创题）“鸦片烟，真狡狯……这是西洋要将中国害。
远从印度运将来……将一座好神州化作烟世界。
一方好田地，尽把罂粟栽。
一个好人家，尽将烟器摆。
一条好花街，尽把烟馆排。
女子变妖怪，男子变痴呆。
未老身先死，已死身不埋。
”这首民间歌谣反映的社会问题最早出现于（）A．清朝前期 B．晚清时期 C．义和团运动时期 D．民国时期2．（自创题）英国通过两次鸦片战争，强迫清政府开放了十余个通商口岸，放弃了香港岛和九龙半岛一部。
该时期英国侵华的本质意图应是（）A．掠夺中华无所不有的财富，积累原始资本 B．打开中国大门，使其成为商品市场和原料产地C．把中国变成英国最大的海外殖民地 D．维护可耻的鸦片贸易，并使之合法化3．1840—1860年英国连续发动两次鸦片战争的动力来自于（）A．资本主义制度 B．资本主义本质 C．工业革命 D．第二次工业革命4．清朝一位商人从上海运一批货物到汉口，受到各地官吏的百般刁难和重重勒索。
他气愤地说：“朝廷有条约规定，外国商船可以在长江自由通航，不受盘索，而我们中国人自己的船为什么就不行？难道非要中国商船都插上外国旗子才有生路吗？”这件事你认为最早应发生在哪次战争以后（）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华战争5．两次鸦片战争对英国而言都是侵略战争，对中国而言都是正义的反侵略战争，但最终结局是非正义的一方战胜了正义的一方，这说明（）①社会制度先进与否是决定战争胜负的条件之一②战争的性质不是决定战争胜负的惟一因素③英勇无畏的精神不能完全抵抗先进的军事技术④战争结局与指挥者的素质直接有关A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③6．（自创题）明治天皇即位之初，就在《御笔信》中扬言要“继承列祖列宗之伟业”，“开拓万里之波涛”，“布国威于四方”。
他的这种野心产生的根源是（）A．日本具有专制主义和军国主义传统 B．长期闭关锁国使日本对世界缺乏正确了解，盲目自大C．中国、印度等亚洲传统强国正在迅速陨落 D．明治维新后日本走上资本主义道路7．温家宝总理在十届人大二次会议记者招待会上回答对台湾问题的立场和看法时，引用了一百多年前台湾诗人丘逢甲的诗句：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
2020最新届中考语文 专题四 病句辨析练习(含解析)(考试专用)
专题四病句辨析1．(2019·改编题)下列句子中，有语病的一项是( )A．随着从北京到新疆的高速公路的全线贯通，使北京至乌鲁木齐的公路里程缩短了近1 300公里。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
C．《人民的名义》这部电视剧之所以受到人们的热捧，其原因是它反映了人民的心声。
D．对诗圣杜甫的祭拜仪式是后人表达对先贤的尊崇的一种方式，“人日游草堂”则秉承传统民俗文化特点，成为极具成都特色的节日文化活动。
2．(2018·浙江杭州中考改编)下列句子中，没有语病的一项是( )A．乌镇，曾经只是江南众多的古镇。
但如今，乌镇人却自豪地说，“一样的古镇，不一样的乌镇”。
B．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
3．(2018·湖北武汉中考改编)下列句子中，没有语病的一项是( )A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创造更多更好的作品。
C．淄博国际陶瓷琉璃艺术节以浓郁的时代气息、鲜明的经济效益和社会效益赢得了人民的赞许和社会的承认。
D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，使人工智能技术开始在实体店中应用。
4．(2018·江西中考改编)下列句子中，没有语病的一项是( )A．湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
D．《水浒》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
5．(2018·河南洛阳模拟改编)下列句子中，没有语病的一项是( )A．继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。
小学数学六年级期末考试题
小学数学六年级期末考试题小学数学六年级期末考试题一、填空题。
(每空1分，共21分)1.把1∶0.75化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。
(改编题)2.( )∶( )=0.6=( )÷10=( )% (改编题)3.湖滨新区环湖大道，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快( )%。
(创新题)4.大小两个正方体棱长比是3∶2，那么表面积的比是( )，体积的比是( )。
(改编题)5.20千克比( )轻20%， ( )米比5米长。
(改编题)6.甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的( )%。
7.甲数的等于乙数的，甲乙两数的最简整数比是( )。
(改编题)8.两个长方形的面积相等，已知两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是( )。
(改编题)9.两个正方形边长的比是3：5，周长的比是( )，面积比是( )。
(改编题)10.湖滨新区管委会一根电缆长10米，用去，还剩( )米,再用去米，还剩( )米。
(创新题)二、选择。
(每题1分，共5分)1.六(1)班期末测试的优秀率是98%，六(2)班期末测试的优秀率是95%，那么( )。
(创新题)A. 六(1)班优秀的人数多B. 六(2)班优秀的人数多C. 无法确定2.把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是( )。
(改编题)A.1：10B.1：11C.10：1D.11：13.新区工厂内生产同样的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工作效率比是( )。
(创新题)A.16 ：14B.2：3C.3：2D.14 ：164.甲数是乙数的2倍，甲比乙多( )。
(改编题)A.50%B.100%C.200%5.一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是( )。
(改编题)A.1：10B.1：11C.1：9三、判断题。
(每题1分，共5分)1.甲数的等于乙数的，甲数与乙数的比是6 : 5 (改编题) ( )2.在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10%。
大学生知识产权知识竞赛试题库(著作权法)附全部答案
大学生知识产权知识竞赛试题库(著作权法)附全部答案著作权法（一）判断题1、根据我国现行著作权法的规定，中国公民的作品发表后依照著作权法享有著作权。
（）第1题答案错。
2、通用表格和公式不适用我国现行著作权法的规定。
第2题答案对。
3、根据我国现行著作权法的规定，署名权即表明作者身份，在作品上署名的权利。
（）第3题答案对。
4、根据我国现行著作权法的规定，汇编权即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利。
（）第4题答案错。
5、根据我国现行著作权法的规定，著作权人可以全部或者部分转让放映权，并依照约定或者著作权法有关规定获得报酬。
（）第5题答案对。
6、根据我国现行著作权法的规定，如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。
（）第6题答案对。
7、根据我国现行著作权法的规定，整理已有作品而产生的作品，其著作权由原作品的著作权人享有。
（）第7题答案错。
8、根据我国现行著作权法的规定，合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分不可以单独享有著作权。
（）第8题答案错。
9、根据我国现行著作权法的规定，汇编作品的著作权由汇编人和原作品的著作权人共同享有。
（）第9题答案错。
10、根据我国现行著作权法的规定，电影作品中的音乐作品的作者有权单独行使其著作权。
（）第10题答案对。
11、根据我国现行著作权法的规定，职务作品的著作权均由作者享有。
（）第11题答案错。
12、根据我国现行著作权法的规定，委托合同未作明确约定或者没有订立委托合同的，受委托创作的作品的著作权属于委托人。
（）第12题答案错。
13、根据我国现行著作权法的规定，美术作品原件所有权的转移，视为作品著作权的转移。
（）第13题答案错。
14、根据我国现行著作权法的规定，作者的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制。
（）第14题答案错。
15、根据我国现行著作权法的规定，为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品，可以不经著作权人许可，但应当支付报酬。
数列题的改编过程
数列题的改编过程作者：周才凯来源：《高中生·高考指导》2014年第07期教材原题1 （人教A版高中数学教材必修5第44页例3）已知数列{an}的前n项和为Sn=n2+■·n，求这个数列的通项公式.这个数列是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是什么？改编过程原题是已知Sn求an的基本题型.我们知道，对于任何数列{an}，Sn与an有如下关系：an=S1，n＝1，Sn-Sn-1，n≥2.求出通项an后，再判断是否为等差数列.该题型也是高考中重点考查的内容，为了更好地考查各种和的求法，我们可以将原题改编成适合文科高考的题目.预测考题1 已知数列{an}的前n项和Sn＝－■·n2＋kn（其中k∈■），且Sn的最大值为8.（1）确定常数k，并求an；（2）求数列{■}的前n项和Tn.解（1）当n＝k∈■时，Sn＝－■n2＋kn取得最大值，即8=Sk＝－■k2＋k2＝■k2，于是有k2＝16，解得k＝4.从而有an＝Sn－Sn－1＝■－n（n≥2）.又a1＝S1＝■，所以an＝■－n.（2）由于bn＝■＝■，Tn＝b1＋b2＋…＋bn＝1＋■＋■＋…＋■＋■，所以Tn＝2Tn－Tn＝2＋1＋■＋…＋■－■＝4－■－■＝4－■.教材原题2 （人教A版高中数学教材必修5第68页第10题）在以d为公差的等差数列{an}中，设S1=a1+a2+…+an，S2=an+1+an+2+…+a2n，S3=a2n+1+a2n+2+…+a3n，求证S1，S2，S3也是等差数列，并求其公差.改编过程原题证明了等差数列的一个性质：若Sn是等差数列{an}的前n项和，则Sn，S2n-Sn，S3n-S2n也是等差数列.那么反过来，“和”成等差数列，“项”是否也成等差数列呢？等比数列是否也有类似的性质呢？因此，我们可以将原题改编成文科和理科高考均适宜的题目.预测考题2 数列{an}的各项均为正数，记A（n）＝a1＋a2＋…＋an，B（n）＝a2＋a3＋…＋an+1，C（n）＝a3＋a4＋…＋an+2，n＝1，2，….（1）若a1＝1，a2＝5，且对任意n∈■，三个数A（n），B（n），C（n）组成等差数列，求数列{an}的通项公式；（2）证明：数列{an}是公比为q的等比数列的充分必要条件是：对任意n∈■，三个数A （n），B（n），C（n）组成公比为q的等比数列.（1）解：对任意n∈■，三个数A（n），B（n），C（n）是等差数列，所以B（n）－A （n）＝C（n）－B（n），即an+1－a1＝an+2－a2，也就是an+2－an+1＝a2－a1＝4.故数列{an}是首项为1、公差为4的等差数列，于是an ＝1＋（n－1）×4＝4n－3.（2）证明：①必要性.若数列{an}是公比为q的等比数列，则对任意n∈■，有an+1＝anq.由an＞0，可知A（n），B（n），C（n）均大于0，于是有■＝■＝■＝q，■＝■＝■＝ q，即■＝■＝ q.故三个数A（n），B（n），C（n）组成公比为q的等比数列.②充分性.若对任意n∈■，三个数A（n），B（n），C（n）组成公比为q的等比数列，则有B（n）＝qA（n），C（n）＝qB（n）.于是C（n）－B（n）＝q[B（n）－A（n）]，得an+2－a2＝q（an+1－a1），即an+2－qan+1＝a2－qa1.由n＝1，有B（1）＝qA（1），即a2＝qa1，从而an+2－qan+1＝0.由于an＞0，所以■＝■＝q.故数列{an}是首项为a1、公比为q的等比数列.综上所述，数列{an}是公比为q的等比数列的充分必要条件是：对任意n∈■，三个数A （n），B（n），C（n）组成公比为q的等比数列.教材原题3 （人教A版高中数学教材必修5第34页B组第3题）已知数列{an}的第1项是1，第2项是2，以后各项由an=an-1+an-2（n>2）给出.（1）写出这个数列的前5项；（2）利用上面的数列{an}，通过公式bn＝■构造一个新的数列{bn}，试写出数列{bn}的前5项.改编过程原题中的数列是人教A版高中数学教材必修5第32页阅读与思考“斐波那契数列”的一个变式：1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233，….由这个数列构造的新数列{bn}是：■，■，■，■，■，■，■，….这个新数列有什么性质？还能构造出其他数列吗？对这些问题进行探究后，我们都可以得到一些考题.例如，构造数列cn＝■：■，■，■，■，■，■，■，■，….我们发现这个数列的奇数项■，■，■，■，…是递增的，而偶数项■，■，■，■，…是递减的，并且这个数列在0.618附近摆动.为了将数列{cn}隐藏起来，我们将它用函数形式给出，然后设计出适合理科高考的题目.预测考题3 已知数列{xn}满足：x1＝■，xn+1=f（xn），n∈■，其中f（x）＝■.（1）猜想数列{x2n}的单调性，并证明你的结论；（2）证明：■|xk+1-xk|证明（1）由x1＝■及xn+1=f（xn）＝■，得x2＝■，x4＝■，x6＝■.由x2>x4>x6，猜想：数列{x2n}是递减数列.下面用数学归纳法证明.①当n=2时，已证命题成立.②假设当n= k时命题成立，即x2k>x2k+2，易知x2k>0，那么x2k+2-x2k+4=■-■＝■＝■>0，即x2（k+1）>x2（k+1）+2.也就是说，当n=k+1时命题也成立.结合①②，可知命题成立.（2）当n=1时，|xn+1-xn|=|x2-x1|=■，结论成立.当n≥2时，易知0■.∴（1+xn）（1+xn-1）＝（1+■）（1+xn-1）＝2+xn-1≥■.∴|xn+1-xn|=|■-■|=■≤■|xn-xn-1|≤（■）2|xn-1-xn-2|≤…≤（■）n-1|x2-x1|=■·（■）n-1.故■|xk+1-xk|≤■[（■）0+（■）1+（■）2+…+（■）n-1]=■[1-（■）n]作者简介周才凯，湖南长沙市雅礼中学高级教师，数学奥林匹克高级教练员，长期从事省理科实验班的数学教学和数学竞赛培训工作，对竞赛数学和高考数学有着精深的研究.已在国家级、省级数学刊物上发表文章60余篇.阅读他的其他文章，请注册登录《高中生》·高考网.（责任编校周峰）。
长征问答题
第1题以下不属于红军长征初期的“三人团”成员的是（B ）A 周恩来B毛泽东C博古D李德第2题长征是在第几次反“围剿”失利的情况下展开的（C ）A 3B 4C 5D 6第3题红军长征分几路进行（ D）A 4B 5C 6D 3第4题红二军团长征出发地为（B ）A瑞金B刘家坪C何家冲D宁冈第5题中央红军长征出发地为（A ）A瑞金B刘家坪C何家冲D宁冈第6题中央红军在何地突破国民党军的最后一道封锁线（D ）A宜章B文市C桂岩D湘江第7题中央红军共突破国民党军几道封锁线（B ）A 5B 4C 3D 2第8题中央红军起初有多少余人,至渡过湘江到多少余人（A ）A 8.6万 3万B 6.8万 2万C 7.8万 4万D 8.7万 1万第9题中央红军锐减的主要是由什么原因（B ）A“右”倾错误B“左”倾错误C王明D博古第10题下面哪支部队曾被毛泽东誉为“中央红军之向导”（D ）A红六军团B红二军团C红四方面军D红二十五军第11题红二十五军长驱万里，终于完成了长征，途经几省（C ）A 5B 7C 4D 6第12题长征中，第一个到达陕北的军队为（A ）A红二十五军B中央红军C红四方面军D红二、六军团第13题 1935年，红四方面军为向川甘边发展，配合中央红军行动，发起什么战役，并获胜（D ）A广昌B独树镇C三元桥D嘉陵江第14题红军长征，历尽千难万险,共跨越多少条山脉,渡过多少条河流（A ）A 18 24B 17 25C 16 24D 19 23第15题红军翻越的第一座雪山为（B ）A大坪山B夹金山C千佛山D皇宫山第16题红四方面军西进途中，突破国民党川军几道封锁线（A ）A 3B 4C 2D 5第17题红四方面军总指挥为（A ）A徐向前B陈昌浩C徐海东D张国焘第18题以下哪一军在湘鄂川黔苏区坚持斗争，成为江南苏维埃运动的璀璨明珠（D ）A红四方面军B中央红军C红二十五军D红二、六军团第19题 1934年12月18日，中共中央召开政治局会议，讨论中央红军今后的行动方向问题此次会议在哪里召开（A ）A黎平B瓦窑堡C遵义D宁远第20题 1935年1月15日至17日，中共中央在何地召开了具有伟大历史意义的政治局扩大会议（C ）A黎平B瓦窑堡C遵义D宁远第21题遵义会议上，根据毛泽东的建议，中共中央决定成立三人军事指挥小组，以下非此小组成员的是（A ）A李富春B王稼祥C毛泽东D周恩来第22题下面哪个文件是在遵义会议通过的（C ）A《关于战略方针之决定》B《关于野战军通过乌江以后的行动方针的决定》C《关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》D《关于反对敌人五次“围剿”的总结决议大纲》第23题长征途中，谁犯了“右”倾逃跑主义错误（B ）A王明B张国焘C博古D张富春第24题党的什么战略方针是夺取长征胜利的行动指南和政治基础（A ）A北上抗日B反“围剿”C由农村包围城市D以城市为中心第25题中央红军与红四方面军会师后，全国正处于抗日救国运动高涨的前夜，日本借口“张北事件”迫使国民党政府签定“何梅协定”和（ B）A塘沽协定B秦土协定C凇沪停战协定D上海停战及日方撤军协定第26题 1935年6月26日，中共中央为统一战略思想，在哪里举行政治局扩大会议（A ）A两河口B瓦窑堡C遵义D宁远第27题 1934年7月底，中共中央、中革军委制定什么，正式提出中央红军战略转移问题（A ）A《八、九、十三个月战略计划》B《为中国工农红军悲伤抗日宣言》C《关于红军北上抗日的行动给各党部的指示》D《一切为了保卫苏维埃》第28题中国共产党在政治上成熟的标志是（C ）A黎平会议B瓦窑堡会议C遵义会议D宁远会议第29题 1934年10月1日，哪支部队强渡大沙河，一举突破黔敌防线（A ）A红六军团B红二军团C红五军团D红一军团第30题 1934年12月10日，中共鄂豫皖省委在雒南庾家河召开会议，决定创建（B ）A鄂豫皖革命根据地B鄂豫陕革命根据地C鄂豫革命根据地D豫陕革命根据地第31题 1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的部队转战来到井冈山，和毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师，成立了中国工农革命军第（C ）军A一B二C四D五第32题（C ）后，将党的支部建在连上，是党领导和建设新型人民军队的重要开端。
2019【人教A版】高中数学：必修4课本例题习题改编(含答案)
人教版高中数学必修精品教学资料人教A 版必修4课本例题习题改编1.原题（必修4第十页A 组第五题）改编1 下列说法中正确的是( ) A ．第一象限角一定不是负角 B ．－831°是第四象限角C ．钝角一定是第二象限角D ．终边与始边均相同的角一定相等 解：选C. －330°＝－360°＋30°,所以－330°是第一象限角,所以A 错误；－831°＝(－3)×360°＋249°,所以－831°是第三象限角,所以B 错误；0°角,360°角终边与始边均相同,但它们不相等,所以D 错误． 改编2 已知θ为第二象限角,那么3θ是（ ） A. 第一或第二象限角 B. 第一或四象限角 C. 第二或四象限角 D. 第一、二或第四象限角解：选D.36090360180,,1203012060,3k k k z k k k z θθ+〈〈∙+∈∴∙+〈〈∙+∈（1）当()3,36030360180,,3k n n z n n n z θ=∈∙+〈〈∙+∈时此时3θ为第一象限角；（2）当()31,360150360180,,3k n n z n n n z θ=+∈∙+〈〈∙+∈时此时3θ为第二象限角；（3）当()32,360270360300,3k n n z n n θ=+∈∙+〈〈∙+时此时3θ为第四象限角。
改编3 设α角属于第二象限,且2cos2cosαα-=,则2α角属于（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 解：22,(),,(),2422k k k Z k k k Z ππαππαππππ+<<+∈+<<+∈当2,()k n n Z =∈时,2α在第一象限；当21,()k n n Z =+∈时,2α在第三象限；而coscoscos0222ααα=-⇒≤,2α∴在第三象限；答案：C2.原题（必修4第十页B 组第二题）改编 时钟的分针在1点到3点20分这段时间里转过的弧度数为( ) A.143 π B ．－143 π C.718 π D ．－718 π解：选B. 显然分针在1点到3点20分这段时间里,顺时针转过了两周又一周的13,用弧度制表示就是－4π－13×2π＝－143π.故选B.3.原题（必修4第十九页例6）改编 （1）已知sin α 13=,且α为第二象限角,求tan α；（2）已知sin α= m (0,1)m m ≠≠±,求tan α。
怎样改编数学题目
探索探索与与研研究究为了提高学生的解题能力和知识的应用能力,我们经常需要对一些经典题目或者教材中的典型题目进行改编，借助一些变式题来开展教学，引导学生一步一步从非本质属性中把题目、知识的本质属性挖掘出来.这就需要在不改变题目本质的情况下,变换题目的条件、结论、形式、内容等，从而突出题目中的那些隐蔽的关键要素、规律，让学生通过变式训练掌握问题、知识的本质和规律.本文以一道教材中的习题为例，来探讨一下如何改编题目.人教版高中数学必修二第三章第二节——《直线的方程》课后习题A组的最后一题：一条光线从点P(6,4)射出，与x轴交于点Q(2,0)，经x轴反射，求入射光线和反射光线所在直线的方程.本题主要考查对称关系和求直线方程的方法.而在学习《直线的方程》后，学生基本上掌握了直线的点斜式方程、斜截式方程、两点式方程、截距式方程以及一般式方程，可以直接运用这些知识来解答本题.本题中涉及了物理中光的反射原理，学生要先作点P关于x轴的对称点M，再作出反射光线，绘制出如图1所示的图形，然后结合已知的两点，根据斜率公式和直线的点斜式方程求出入射光线所在直线l1的方程：x-y-2=0，然后借助直线或者点的对称性，根据直线的点斜式或者两点式方程求出反射光线所在直线l2的方程：x+y-2=0.此题中蕴含了一个重要知识点：对称性.如果已知一个点的坐标为(x0,y0)，则其关于x轴的对称点的坐标为(x0,−y0).学生通过观察、总结可以发现：如果两条直线关于x轴对称，其中一条直线的方程为Ax+By+C=0，那么另外一条直线的方程可写为Ax-By+C=0.如果学生不能得出该结论，教师在教学时可引导学生进行总结.笔者在不改变题目本质的情况下，对该习题进行了改编.变式1.一条光线从点P(6,-4)射出，与y轴交于点Q(0,2)，经y轴反射，求入射光线和反射光线所在直线的方程.笔者将“x轴”变为“y轴”，并改变了P、Q两点的坐标.学生需要类比上述习题，根据点的对称性作点P关于y轴的对称点M，如图2所示，可得出M(-6,-4)；然后由P,Q两点的坐标，求出入射光线所在直线l1的方程：x+y-2=0，同理由M,Q两点的坐标求出反射光线所在直线l2的方程：x-y+2=0.笔者的设计意图是，让学生通过总结发现规律，如果两条直线关于y轴对称，其中一条直线的方程为Ax+By+C=0，那么另外一条直线的方程可写为Ax-By-C=0.这样学生就能掌握如何在平面直角坐标系中求一条直线关于x轴（y=0）或y轴（x=）对称的直线的方程.图2图3变式2.一条光线从点P(6,4)射出，与x轴交于点Q(2,0)，经过坐标轴的两次反射，求入射光线和反射光线所在直线的方程.该变式题目较为复杂，笔者将“光线经过x轴反射”改成了“既经过x轴反射又经过y轴反射”.学生需通过画图（如图3），明确入射光线与反射光线是平行的关系，由P、Q两点的坐标求出入射光线所在直线的方程：x-y-2=0；再利用平行线的性质得到反射熊芮图150探索探索与与研研究究光线所在直线的斜率和方程：x -y +2=0.通过该题，学生便会明白：如果两条直线互相平行，其中一条直线的方程为Ax +By +C 1=0，那么另外一条直线的方程可写为Ax +By +C 2=0.这道变式题目既能拓展学生的思路，又能帮助他们复习之前所学习的知识.变式3.求直线x -y -2=0关于直线x =1对称的直线方程.笔者将对称轴“x 轴”改为“直线x =1”.这样便将问题延伸为“关于与y 轴平行的直线对称”的问题.学生需绘制如图4所示的图形，然后设出所求直线上一点的坐标(x ,y )，根据轴对称的性质和中点坐标公式求出其对称点的坐标(2-x ,y )，将其代入已知直线方程x -y -2=0，求出对称直线的方程：x +y =0.图4图5变式4.求直线x -y -2=0关于直线y =1对称的直线方程.笔者将对称轴“x 轴”改为“直线y =1”.这样便将问题延伸为“关于与x 轴平行的直线对称的问题”.学生需绘制如图5所示的图形，然后设出所求直线上一点的坐标(x ,y )，根据轴对称的性质和中点坐标公式求出其对称点的坐标(x ,2-y )，将其代入已知直线方程x -y -2=0，求出对称直线的方程：x +y -4=0.变式5.光线由点A (-1,2)射入，在直线l :x +2y -2=0上反射，已知反射光线过点B (3,1)，求反射光线所在的直线方程.笔者将“特殊的对称轴”改为了“任意的一条直线”，这样问题变成了“已知一条直线上的两点以及两条直线的对称轴，如何求出另外一条直线的方程”.学生需绘制如图6所示的图形，然后设点A 关于直线l 的对称点C 为(x 0,y 0)，利用线段的垂直平分线的性质建立关系式：ìíîïïïïy 0-2x 0+1=2，x 0-12+2×y 0+22-2=0，解得ìíîïïx 0=-75，y 0=65，得出C 的坐标（−75，65），再由B 、C 两点坐标求得反射光线所在的直线方程：x +22y -25=0.图6图7变式6.求直线l 1:x -y -2=0关于原点对称的直线l 2的方程.笔者将“两条直线关于另外一条直线对称”改为了“两条直线关于特殊点（原点）对称”.学生根据图7，设出直线l 2上任意一点P 的坐标(x ,y ),利用点的对称性求出点P 关于原点的对称点为Q (-x ,-y )，再将点Q 代入直线l 1的方程中即可求出直线l 2的方程：x -y +2=0.变式7.求直线l 1:x -y -2=0关于点M (1,2)对称的直线l 2的方程.笔者将“两条直线关于特殊点（原点）对称”改为“两条直线关于一般的点对称”.学生需设出直线l 2上任意一点P 的坐标(x ,y )，根据点的对称性求出点P 关于点M 的对称点Q 的坐标(2-x ,4-y )，再将点Q 代入直线l 1的方程中可得到直线l 2的方程：x -y +4=0.通过这些变式训练，学生便能熟悉与对称有关的直线方程问题的题型以及解法，也培养了应变的能力.由此可见，在改编题目时，需注意以下几点：1.挖掘题目的本质，明确题目所考查的关键内容；2.分析学生的实际学情，知晓他们在解题中出现的障碍；3.从不同角度延伸，帮助学生拓宽视野；4.把握变式题目的难度，以便让学生能通过探究、思考，得出问题的答案，总结出规律.教师教会学生做一道题目不难，难的是教会学生解答一类问题，让他们掌握解答同类题目的思想、方法、技巧.因此，教师就有必要对经典题目或教材中的典型题目进行精心研究和改编，引导学生在探究变式题目的过程中掌握一类题型的“通性通法”，培养其分析问题、解决问题的能力.(作者单位:熊芮，西华师范大学数学与信息学院；陈豫眉，西华师范大学公共数学学院)51。
幼儿语言教育满分作业和答案
1．第1题在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。
A.小班B.中班C.大班D.小学低年级您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
A.语言学习的规律B.语言的文化功能C.学前儿童语言发展的规律D.幼儿园教育的要求您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）A.内容和方向B.时间和频率C.语言交流的形式D.语言活动的场合您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（）两个含义A.精神环境、物质环境B.丰富的图书和教师的及时指导C.幼儿自主的阅读和家长的陪伴D.师幼互动阅读您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题目前对我国学前儿童语言教育影响较大的3种语言教育观是（）。
A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤A.确定活动目标B.选择活动内容C.策划活动流程D.拟定活动方案您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言教育活动的评价C.对幼儿教师的评价D.对学前儿童能力发展的评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。
A.语言形式语言内容B.普遍语法个别语法C.语言内容语法知识D.语言环境语言能力您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（）阶段A.萌发阶段B.初期阶段C.流畅阶段D.读写阶段您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（）途径让幼儿得到发展。
课本改编23题二次函数应用题及答案
二次函数课本改编总汇武汉市解放中学九年级 沈 莹一、根据图象建模23.1（九下P10例4）要在一个圆形广场中央修建一个音乐喷泉，在广场中央竖直安装一根水管，在水管的顶端安一个喷水头，使喷出的抛物线水柱在与广场中央的水平距离为1m 处达到最高，且最高为3m ，水柱落地处离广场中央3m ，建立如图所示的直角坐标系， （1）求抛物线的解析式 （2）问水管应多长？（3）当音乐喷泉开始喷水时，在广场中央有一身高为1.5米的男孩未及时跑到喷泉外，，问该男孩离广场中央的距离m 的范围为多少时，才不会淋湿衣裳。
（1）y=-34 (x-1)2+3（2）94（3）0<m<(1+ 2 )米 解析：（1）图象建模，代点检验（2）知x 求y ，求点的坐标（3）不会淋湿衣裳即抛物线在直线y=1.5上方，浅层次看是点与抛物线的位置关系，深层次看是直线与抛物线的位置关系，要用函数的观点看问题。
其标准格式为：依题意得y ＞1.5，考虑y=1.5时，x 1=1- 2 , x 2=1+ 2 ，由函数图象得当m<(1+ 2 )米时，才不会淋湿衣裳。
23．2（九下P10例4改）某公园在一个圆心角为1200的扇形OEF 的草坪上的圆心O 处竖一根垂直的柱子OA ，在A 处安装一个自动喷水装置，水流在各个方向上沿形状相同的抛物线落下，且水柱恰好落在草坪的边缘，下图分别是主视图和俯视图，若OA=103 米，喷出的水流在距O水平距离为2米的地方到达最高点B ，且B 距地面距离为6米， （1）建立如图所示的直角坐标系，求抛物线的解析式 （2）扇形草坪的半径OE 的长（3）若在△OEF 中再造一个矩形花坛MNGH ，使G ，H 在OE ，OF 上，M ，N 在EF 上，问MH 是多长时矩形的面积不小于3 3 米2？（1）y=-23 (x-2)2+6（2）5米（3）S 矩形=-2 3 x 2+5 3 x 由S 矩形≥3 3 得，1≤MH ≤32解析：（1）图象建模，代点检验（2）知y 求x ，求点的坐标（3）二次建模，设MH=x ，S 矩形=-2 3 x 2+5 3 x ，本题两次建模不科学，加大计算量，大家可以再次备课。
(新课标解读)2020版语文专题 5.铺满金色巴掌的水泥道新课标改编版_31-34
课堂演练
1.根据回忆填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片 片（金黄金黄）的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来 ，便紧（紧 ）地粘在（湿漉漉 ）的水泥道 上了。
课堂演练
2.照样子，说句话。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一 个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在 水泥道上。
课下作业
留心观察一下你上下学路上的景色，动笔 写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！
而回眸这六年，中欧又是在不断优化、不断迭代中，持续升级着“新投研”体系，以适应各种潜在的市场变化和投资者需求。 中欧新蓝筹A是一只成立超10年的老基金了，疫情影响，但是还是走出了净值新高，过往长期看来，净值走势偏稳步向上。 中欧医疗健康混合型投资基金为主动型的基金，主要投资于医疗健康相关行业股票，如爱尔眼科、通策医疗、长春高新、恒瑞医药、我武生物、片仔癀等高景气度的创新药、消费类及医疗服务的龙头
从以往的走势来看，中欧医疗健康混合型投资基金的分股的业绩、净利润等基本面情况良好，且现在我国有老龄化趋势，以及大众健康意识的提高，医药、医疗市场必然是越开越大，其市场前景值得 期待。位于同类基金冠军。，不仅大幅跑赢了沪深300指数，也将其他偏股混合型基金远远甩在身后
企业，从近期公布的中报业绩来看，这些成分股的净利润大幅增长，与当前市场基本面的总体情况形成反差。 中欧行业成长C基金成立以来收益103.30%，今年以来收益19.79%，近一月收益12.65%，近一年收益55.78%，近三年收益85.15%。中欧行业成长C https:///index2015/166006.shtml