八年级上学期第一次段考化学试卷【解析版】.doc

八年级上学期第一次段考化学试卷一、选择题（每题2分，共40分）1．日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是( )A．钢铁生锈灯泡发光B．煤气爆炸煤燃烧C．酒精挥发食物腐败D．石蜡熔化干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、钢铁生锈的过程中有新物质﹣﹣铁锈生成，属于化学变化；灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故A正确；B、煤气爆炸能生成水和二氧化碳，属于化学变化；煤燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．故B错；C、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化．故C错；D、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；干冰升华由固态直接变为气态，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化．故D错．故选A．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．某衣服标签上标明：“面料成份：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料( )A．全面天然材料B．全由人造材材料制成C．由天然材料和人造材料制成D．无法判断考点：有机高分子材料的分类及鉴别．专题：化学与生活．分析：分析衣服的标签部分可知面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；据此分析解答即可；解答：解：面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；A、该面料既有天然材料棉又有合成材料涤纶，故A错误；B、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故B错误；C、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故C正确；D、该面料中含有天然材料棉和合成材料涤纶，故D错误；故选C点评：在解此类题时，首先分析题中选项中的叙述，然后结合标签和学过的知识进行分析解答．3．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成了白色固体D．固体质量增加了考点：化学变化的基本特征．专题：物质的变化与性质．分析：在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．解答：解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选：C．点评：本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．4．如图各项实验操作正确的是( )A．倾倒液体B．添加块状药品C．装入固体粉末D．熄灭酒精灯考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据已有的实验操作的方法进行分析解答即可．解答：解：A、倾倒液体时试剂瓶口要求与试管口紧靠、试管倾斜、标签向着手心，错误；B、添加块状固体试管不能直立，错误；C、装入粉末状固体的方法正确；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，错误；故选C．点评：本题考查了常见的实验操作，完成此题，可以依据已有的操作的方法和注意事项进行．5．下列说法中正确的是( )A．发光发热的变化一定是化学变化B．固体变成气体一定是物理变化C．化学变化过程一定伴随着物理变化D．物理变化过程一定伴随着化学变化考点：化学变化的基本特征；物理变化的特点．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此结合化学变化和物理变化的区别与联系进行分析判断．解答：解：A、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但是发光、放热的变化不一定是化学变化，如通电时电灯发光、放热，属于物理变化；故选项说法错误．B、固体物质加热后全部变成气体，不一定是化学变化，如碘受热变成碘蒸气，属于物理变化；故选项说法错误．C、化学变化过程一定伴随着物理变化，故选项说法正确．D、物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，物理变化过程一定不伴随着化学变化；故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，是对物理变化与化学变化特征的考查，掌握物理变化与化学变化的区别与联系是正确解答本题的关键．6．打雷闪电时，空气中有极少的氧气变为臭氧，下列说法不正确的是( )A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化C．氧气和臭氧都含有氧元素 D．氧气和臭氧是不同的物质考点：氧元素组成的单质；化学变化和物理变化的判别．专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，臭氧和氧气都是由氧元素组成的单质，分子构成不同，属于不同的物质．化学变化的特征是有新物质生成，氧气转化成臭氧，该变化是化学变化．据此逐项进行分析判断．解答：解：A、因放电时氧气转化为臭氧，臭氧和氧气都是由氧元素组成的单质，分子构成不同，属于不同的物质，因此此变化属于化学变化，不是物理变化．故A说法错误．B、因放电时氧气转化为臭氧，臭氧和氧气都是由氧元素组成的单质，分子构成不同，属于不同的物质，因此此变化属于化学变化，故B说法正确．C、氧气和臭氧都含有氧元素，故C说法正确．D、氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质．故D说法正确．故选A．点评：本题难度不大，利用新信息为载体考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力．7．人类生活需要能量．下列能量主要由化学变化产生的是( )A．电熨斗通电发出热量B．电灯通电发光C．利用水流产生的能量推动水磨D．煤炭燃烧放出热量考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、电熨斗通电发出热量过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、利用水流产生的能量推动水磨过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、煤炭燃烧放出热量过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．8．用于加热液体的仪器有( )①试管②漏斗③蒸发皿④烧杯⑤量筒⑥集气瓶．A．①③④B．③④⑥C．①②⑤⑥D．①③④⑤考点：用于加热的仪器．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据实验室常见仪器的用途分析即可．解答：解：试管可以用于加热较少液体；漏斗用于分离、过滤和引流液体；蒸发皿用于液体蒸发和浓缩；烧杯用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂；量筒只用来量取液体，一定不能用来加热液体；集气瓶用于收集或储存少量气体．故选A．点评：本题看起来简单，但同学们掌握的并不好，同学们对这些仪器的使用范围很模糊，这就需要同学们注重课本，留意常见仪器的使用规则，同时做实验时要严格要求自己．9．用托盘天平称12.2g石灰石（1g以下用游码），把砝码放在了左盘，石灰石放在了右盘，则称量结果( )A．12.2g B．大于12.2g C．小于12.2g D．无法称量考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．解答：解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=12.0 g﹣0.2g=11.8g，所以称量结果小于12.2g．故选：C．点评：在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．10．对“蜡烛燃烧”实验中观察到的有关现象描述不正确的是( )A．蜡烛是白色的B．有火焰C．发光放热D．生成二氧化碳和水考点：蜡烛燃烧实验．专题：实验现象的观察和记录．分析：蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，发出黄色的火焰，据此进行分析判断．解答：解：A、蜡烛可能是白色的，故选项说法正确．B、蜡烛燃烧，发出黄色的火焰，故选项说法正确．C、蜡烛燃烧，发光放热，故选项说法正确．D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答本题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．11．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是( ) A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．12．为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），经过了磨毛处理的仪器是( )A．量筒B．集气瓶C．烧杯D．锥形瓶考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：磨砂的作用就是增强摩擦，密封盖口，让气体和液体跑不出去，根据仪器的磨毛处理的实际作用，判断所列仪器中需要磨毛处理的仪器．A、量筒不需要磨砂处理；B、集气瓶可存放气体，据此判断该不该磨砂．C、烧杯用来配制溶液、盛放液体不需要密封，据此判断该不该磨砂；D、锥形瓶做反应容器用，是反应容器，据此判断该不该磨砂．解答：解：A、量筒不需磨砂处理，故A不符合题意；B、集气瓶需要盖玻璃片所以为防止气体溢出需要在瓶口处磨砂，故B符合题意．C、烧杯用来配制溶液、盛放液体不需要密封，不需磨毛处理，故C不符合题意；D、锥形瓶可以作大量反应的容器，一般不用磨砂，故D不符合题意；故选B点评：本题通过考查仪器口是否需要磨砂，来检查同学们对实验仪器作用的了解．13．请找出适合贴在存放化学教学中常用酒精的药品柜上的图标( )A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：解答本题可根据酒精具有可燃性，属于易燃液体，结合图中所示标志的含义进行分析判断即可．解答：解：酒精具有可燃性，属于易燃液体，故存放化学教学中常用酒精的药品柜上应贴当心火灾﹣﹣﹣易燃物质的标志．A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项错误．C、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项正确．D、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，了解酒精的性质、各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．14．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明( )A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼吸过程中消耗了氧气D．呼出的气体是二氧化碳考点：吸入空气与呼出气体的比较．专题：空气与水．分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，据此结合常见气体的检验方法分析判断即可．解答：解：A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误．B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确．C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，说明呼吸过程中消耗了氧气，故选项说法正确．D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，故选项说法错误．故选：BC．点评：本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．15．某学生用托盘天平称量3.5g食盐粉末，在称量中发现指针向右偏，正确的做法是( ) A．减少砝码B．加食盐C．减少食盐D．调节平衡螺母考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品解答：解：用托盘天平称量3.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加3g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品，直至天平平衡．故选B．点评：本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．16．下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是( ) A．烧杯B．量筒C．集气瓶D．试管考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；常用仪器的名称和选用．专题：概念关系型；结合课本知识的信息．分析：根据实验室常见仪器的用途分析即可，烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂．量筒：量取液体体积，不能加热．集气瓶：用于收集或储存少量气体．试管：用于少量液体试剂的加热．解答：解：A、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂，故正确；B、量筒只用来量取液体，而一定不能用来溶解固体、配制溶液，故错误；C、集气瓶用于收集、储存少量气体或某些气体反应，故错误；D、试管用于少量液体试剂的加热，一般不用作溶解固体、配制溶液，故错误；故选：A．点评：此题看起来简单，但同学们的答分并不高，同学们对这些仪器的使用范围很模糊，这就需要同学们注重课本，留意常见仪器的使用规则，同时做实验时要严格要求自己．17．黑糊糊的石油可以变成绚丽多彩的衣物．对此你提出的问题不属于化学问题是( ) A．石油的组成成分是什么B．石油通过怎样的变化才能变成做衣物的纤维C．石油可以燃烧，那么由它制成的衣物能否燃烧D．通过什么方法从地下得到石油考点：化学的研究领域．专题：结合课本知识的信息．分析：化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质以及应用的一门基础自然科学，据此分析．解答：解：A、石油的组成成分是什么，提出的是关于石油组成的问题，属于化学问题，故A属于；B、石油通过怎样的变化才能变成做衣物的纤维，提出的是关于石油化学变化的问题，属于化学问题，故B属于；C、石油可以燃烧，那么由它制成的衣物能否燃烧，提出的是关于石油性质的问题，属于化学问题，故C属于；D、通过什么方法从地下得到石油，提出的是获取石油的方法，不属于化学问题，故D不属于．故选D．点评：本题考查了化学的研究范畴知识，化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质以及应用的一门基础自然科学．18．小明在威望中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的B小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的CA．问题B．假设C．实验D．结论．考点：科学探究的基本环节．专题：科学探究．分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．解答：解：小明在威望中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”，可能是食盐，是一个提出假设的过程；小华说“可以尝一尝”，对于“尝一尝”这一过程，属于科学探究环节中的实验．故答案为：B；C．点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．19．某学生要准确量取7mL水，应用( )A．50mL量筒B．10mL量筒、胶头滴管C．托盘天平D．5mL量筒、胶头滴管考点：测量容器-量筒．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近进行分析．解答：解：用量筒量取7mL水时，先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，所以要同时选择量筒和胶头滴管．量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取7mL水，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小，所以准确量取7mL水，需选用的量筒最适合的是10mL量筒和胶头滴管．故选：B．点评：量筒的使用是2015届中考热点之一，掌握量筒的使用方法、量程的选择方法、注意事项等是正确解答本题的关键．20．下列说法不正确的是( )A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLC．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平考点：实验操作注意事项的探究；常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据有的药品会被空气污染进行分析；B、根据液体的取用规则进行分析；C、根据给试管加热时的操作进行分析；D、根据量筒的使用规则进行分析．解答：解：A、实验时，剩余的药品有可能在空气中已经变质或者已被空气污染，不能放回原瓶，故A错误；B、实验时，没有说明用量的液体取用1～2mL故B正确；C、对试管加热时，试管与桌面成45°夹角，故C正确；D、在对量筒读数时，视线要与液体的凹液面的最低处保持水平，故D正确；故选：A．点评：本题主要考查了在时要操作时的操作要领，在平时的学习中要加强基础知识的记忆．二、理解与应用（42分，每空1分）21．取用固体药品一般用药匙或纸槽，块状药品可用镊子取用．往试管里放入块状固体或大颗粒时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部．考点：固体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据固体药品的取用方法进行分析．解答：解：在取用固体药品时，一般用药匙或纸槽，块状药品可用镊子取用，往试管里放入块状固体或大颗粒时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部．故答案为：药匙或纸槽；镊子；平放；试管口；慢慢直立；底部．点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．22．取用一定量的液体药品时，通常使用量筒．量液时，量筒必须平放在桌面上，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数．当用量筒取用液体接近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加入液体．用胶头滴管滴加液体时，应垂悬在试管上方，不要伸入试管内，以免污染胶头滴管．考点：测量容器-量筒．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据量筒的正确使用方法分析填空．解答：解：取用一定量的液体药品时，通常使用量筒，量液时，量筒必须平放在桌面上，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数．当用量筒取用液体接近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加入液体．用胶头滴管滴加液体时，应垂悬在试管上方，不要伸入试管内以免污染胶头滴管．故答案为：量筒，平放在桌面上，凹液面的最低处，胶头滴管，垂悬，伸入试管内，污染胶头滴管．点评：量筒是化学实验中经常用到的仪器，同学们一定要掌握量筒的正确使用方法．23．用容积为15mL的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体5mL，加热过程中，试管夹应夹在试管中上部或离试管口1/3处．用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管底部往上套，注意手指不能按在试管夹的短柄上．考点：给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据给试管中的液体加热时的实验操作注意事项进行分析．解答：解：用容积为15mL的试管盛液体加热时，通常最多可盛放液体5ml，加热过程中，试管夹应夹在试管中上部或离试管口1/3处，用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管底部往上套，注意手指不能按在试管夹的短柄上．故答案为：5；试管中上部或离试管口1/3处；底部；上；短柄．点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．24．调整托盘天平零点时，若指针偏向左边，应将左边的平衡螺母向（填左、右）右旋转．称取物体时，应右盘放砝码，左盘放称量物．考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据调节平衡时，只可以调节平衡螺母，并且向指针偏向的反方向调节进行解答解答：解：调整托盘天平零点时，若指针偏向左边，应将左边的平衡螺母向右旋转，直到指针指在分度盘的中央，称取物体时，应右盘放砝码，左盘放称量物．故答案为：右；右；左．点评：解答该题时，需要掌握托盘天平的使用和注意事项，属于基础知识的考查．25．给试管里的固体加热时，必须注意试管口应略低于试管底，这是为了防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂．．考点：给试管里的固体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．。