中考语文病句修改专题复习共35页
语文中考专题复习：病句修改
１、这辆自行车没有锁。
这辆自行车没有上锁或这辆自行车没有锁具。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华 裔作者之手。
去掉“作者之手”。
3、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取
得了优异的成就。
“成就”改为“成绩”
4、他热烈地和我打招呼，并握了握 我的手
“热烈”改为“热情”
初中阶段常见的病句类型：
成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 不合逻辑 表意不明
１、这部小说成功的塑造了江华等人的 英雄事迹。
“事迹”改为“形象”
２、现在我又看到了阔别多年的乡亲， 那熟悉可爱的乡音。
“那熟悉可爱的乡音”前加上“听到”
3、这本书大约２０元左右。
去掉“左右” 4、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又 闯祸了。 去掉“的脸上”
5、能否努力学习，是我们取得优异成
绩的关键。 能否努力学习，是我们能否取得优异 成绩的关键。 6、谁也不能否认长江不是向东流的。 谁也不能否认长江是向东流的。
实 战 演 练（三）
修改下列病句：
1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障 碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取 了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存 在的问题。 5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时 养成用眼卫生。
（学习态度不能用提高，可改成“改善”或“转变”。）
例5：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提 出批评。
（关联词搭配不当，应改成“……不但，而且……”）
例6：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉 了大家。
（“具体”与 “详”重复。）
例7、为了避免今后不再发生类似的 事故，我们应尽快健全安全制度。
[中考语文]2020年中考语文专题复习课件 病句修改(共35张PPT)
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（二）
3、没有语病的是( D )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
4、下列句子没有语病的一句是：（ D ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
考试说明：语病考查纳入考试内
容：能凭借语感和基本的语法知识， 发现并改正语言表达中的常见语病。
学习目标
1、能判定句子有无语病。 2、掌握常见的七种病句类型，并总结 病句解答的方法、经验。
3、能对病句进行恰当的修改。
1.语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 2.搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符 合语言习惯。 3.成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响 了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 4.重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 5.不合逻辑（不合事理）：是指句子表述违背常理， 造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 6.句式杂糅（结构混乱） 7 表意不明
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项， “两千多年前”应放文物之前。
4.在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈. 5.我们一定要发扬和继承老一辈的革命精神。
二、搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
修改：桂林人民的生活水平正在不断地提高。
2022年中考语文二轮复习《病句辨析》课件(共35张PPT)+
【解析】C项句式杂糅，可删去“因为”或“而造成的”。
●
1 6 ． ( 2 0 2 1 ·郴 州 ) 下 列 文 字 是 有 关 电 动 自 行 车 使 用 的 调 查 报 告 ， 其 中 有 语 病 的 一 句 是
()
●
C ( A ) 近 年 来 ， 随 着 电 动 自 行 车 功 能 的 不 断 完 善 ， 电 动 自 行 车 已 成 为 不 少 市 民 出 行 的 首 选 交 通 工
● C．新冠肺炎疫情发生后，党中央高度重视，迅速做出部署，全面加强对疫情防控的集中统一 领导。
●
D．面对这些严峻考验，医务工作者不负人民重托，交出了满意的答卷，诠释了真正救死扶伤
的内涵。
●
【解析】D项语序不当，应改为“诠释了救死扶伤的真正内涵”。
●
4 ． ( 2 0 2 1 ·河 池 三 模 ) 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是
D( )
● ①如果说有什么事情，既可以消磨时间，又可以延长内心的幸福感，无疑就是阅读。②阅读是
开阔视野、陶冶情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，我们
迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提
高生活的质量和气质。
● A．第①句
●
8 ． ( 2 0 2 1 ·柳 州 ) 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是
B( )
● A．由文物专家主编的《故宫营建六百年》，面世数月就已经获得了广泛的学术界的好评。
●
B．全国多地陆续开通的中欧班列，在新冠疫情期间为欧洲多国送去宝贵的医用和生活物资。
● C．通过开展党史宣讲进课堂等，我们学校广大师生的思想觉悟很快有了进一步的提高。
九年级语文中考复习专题病句修改 复习课件(共35张PPT)
12．【南宁】下列句子中没有语病的一项是 （ C ）（2分） A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的 天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B．《校车安全管理条例》的实施，可以有 效避免校车交通安全事故不再发生。
C．“网络造词”是当前经济发展时期的产 物，但它能不能延续下去，还需要时间的检 验。
土
Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 Ｄ．①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土
16、下列拟写的对联不符合对偶的一项是( D )
A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 马到成功 花鸟一床书 花香不在多
D．竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性
17．下列句子有语病的一项是（ C ）（3分） A．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30 克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B．小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地 球，进入地球同步卫星轨道圈。
C．各地要将《新华字典》列入2012年新建的 农家书屋图书采购。
D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现， 这令当地渔民兴奋不已。
18．下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的
一组是（ A ）（2分）
①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙
如果是语法错误造成的病句，首先要找出句
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上， 方法：
增(增加缺少的字词)， 删(删去多余字词短语)， 调(调整字词的顺序)，
换(更换其它字词)。不能另造新句。
领导（老师）
例1、下面这段文字中画线处有五处语病，请找出 来并加以改正。负担 具体问题具体分析
时下，“减负”成了热门话题，中小学生对
时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不
中考语文修改病句练习及答案
中考语文修改病句练习及答案一、中考语文专项练习：修改病句1．下面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，①是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。
文明其实很简单。
只要我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信“滴水汇成河，千河聚成海”，②我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【答案】①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键或是否养成良好的习惯，是能否做个文明中学生的关键。
②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【解析】【分析】①两面对一面。
去掉“是否”。
②搭配不当。
将“缔造”改为“营造”。
故答案为：①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键或是否养成良好的习惯，是能否做个文明中学生的关键。
②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
2．修改病句。
①首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。
②本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。
③除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多板块。
④众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。
【答案】第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。
第③句，“开展”改为“设置”。
第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。
【解析】【分析】要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
第②句成分残缺，应在句末补充上“组成”；第③句搭配不当，应改为“设置……板块”；第④句语义重复，应该删去“众多”或“大量”。
故答案为：第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。
中考语文二轮专题复习《病句修改》课件(共35张PPT)
专题五：搭配不当 主谓搭配不当 错因分析：①谓语不能陈述主语；②主语或谓语由联合短语充当，其中一 部分不能搭配。
修改方法：通常是修改谓语，使其与主语搭配得当。
例：在我们分别多年后，班主任赵老师的音容笑貌，仍然常常在我耳边 回响。 （“音容笑貌”与“在我耳边回响”搭配不当.可改为“在我脑海中浮现”。
表目的
①非……才行； ② 旨在以（是为了）……为目 的
①非……不可；只有……才行； ②旨在（是为了）·····；以……为目的
专题三：句式杂糅（结构混乱）
常见句式 错误句式
正确句式
表范围
①有……组成；
②成分是…··配制而成的； ①有……;由·…组 成；
③对象是…·····提出的 ② 成 分是……;是……配制而成
缺谓语
（“来客”后缺少宾语，应在其后加上“的工作”。）
错因分析：有两种情况：①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起 了个头，因此造成谓语有残缺；②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
例：今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。
（可在“今年”后加谓语动词 “是”。)
成分残缺辨析技巧 ①提取句子主干，看主谓宾各成分是否齐备。 ②看到介词不放过：看介宾短语开头的句子是否存在主 语残缺。 ③看到动词不放过：动词后有宾语的。判断宾语能否省 略。若能省略，则该句无语病； 若不能省略 则该句缺宾语。
的；
③对象是……；是提出的；
④主 要以……为主
④ 主要是……；以为主
表事由
①对于……上； ②借……·为名
①对于……；在……上； ② 借 ……···；以……为名
专题四：重复赘余
错因分析：主要是用词语义重复，常见的有以下几种：修饰语叠加（重 复）、词语同义反复、结构|出现不该有的成分、修饰语与中心词重复。 修改方法：修改时，应将意思相同的两个词语删去其一（保留更恰当的 一个词语)。 辨析技巧：①看到数量词和约数词不放过②看到同义词不放过。
中考语文病句修改专项复习
4、修饰语和中心语搭配不当
（1）今天，各公司对网络信息交换了广泛的 意见。 修改：今天，各公司对网络信息广泛地交 换了意见。
（2）自己有双聪明能干的手，什么都能造出 来。 修改：自己有双灵巧能干的手，什么都能造 出来。
5、一面与两面搭配不当
（1）学习成绩的提高，取决于学生自身是否 努力。 修改：学习成绩的提高，取决于学生自身的 努力。 （2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人 们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他 们体味着人间的温暖。 修改：“温暖” 改为 “ 冷暖” (3)思想内容健康,是衡量作品好坏的重要标准。 修改：“健康”后加“与否”或删掉“坏” 字
3、主宾搭配不当
（1）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最 愉快、最有意义的一天。 修改：这劳动的最后一天是同学们最紧张、 最愉快、最有意义的一天。 （2）政治稳定团结的局面，是我国市场经济 体制建立健全的先决条件。 修改：政治局面的稳定团结，是我国市场经 济体制建立健全的先决条件。 （3）我国人口是世界上最多的国家。 修改：我国是世界上人口最多的国家
F、她是一位优秀的有20多年教学经 验的国家队的篮球女教练。 修改：她是（国家队）的（一位） （有20多年教学经验）的（优秀） 的（篮球女）教练。
注意：多层定语的排列顺序
表领属（或表时间、表处所）+ 表数量（或指 称词语）+ 动词（或动词短语）+ 形容词（或形 容词短语）+ 名词（或名词短语）+ 中心语
分析
“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面 再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三 重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中 “切忌”已有 “不要”的意思，应去掉“不要”。
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导"和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习"即可。
3。
主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配.将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4。
修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血.【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配.将“很大"改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满.【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可.6。
两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功"只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可.二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论,使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语.将“使”删去即可.2。
缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木.【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语.在句末加上“的美德”即可.三、成分赘余1。
重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则,拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
中考语文病句修改专题复习
专题复习
复习目标
一、能够说出至少7种常见语病。 二、掌握病句修改的基本方法， 并能尝试指出病句类型。
常见的病句类型
1.搭配不当 2.语序不当 3.成分残缺 4.语义重复 5.不合事理（不合逻辑） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明
实 例 分 析 一、搭配不当
1.人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
为是无可指责的。
（缺主语）
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱 劳动的习惯。
3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米
高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪
明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
（二）
3、没有语病的是( ) D
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。
B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
实例分析
五、不合逻辑
1.把简单的事情做好是成功与否的关键。 修改：删去“与否”。 （前后矛盾） （常见的词如 “有无”“是否”“能否”“优 劣2”.为“了好坏防”止“这成类败交”通）事故不再发生，……
修改：删去“不”。（否定不当）（“防止”“ 禁 止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定 副词，要考虑是否把意思说反了。）
3、检查句子是否合乎逻 辑，是否有语序不当，前 后矛盾，句式杂糅现象。
语文中考复习之病句修改专题35页PPT
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非