小学美术一年级下教学工作计划

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一年级美术下册教学计划精选(3)篇2024年

一年级美术下册教学计划精选（３）篇２０２４年〖一年级美术下册教学计划第【1】篇〗一、教材分析：本册教材有18课。

每一课都设有“教材分析”、“教学过程设计”、“典型案例参考”、“学习评价建议”、“教师教学随笔”等栏目，帮助教师了解教材编写意图及教学目的，从而可使教师更准确地理解教材、把握教材。

从课安排上构建了欣赏、绘画、制作和设计这一综合性的学习框架。

从孩子身边的自然、生活、环境中提取学习内容，培养学生对自然美、生活美和艺术美的感受能力。

二、教学目标要求：1.通过欣赏中外优秀儿童绘画作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯。

2.选用自己喜欢的绘画工具，大胆地画出自己最想画的图画，倡导学生把图画面大。

3.感受作品的美感，体验欣赏的乐趣和作画的乐趣。

4.能用线条和色彩表现圆形、方形、三角形，并添加有趣的细节，加上丰富的`想象。

5.启发学生独立或合作想象画或使用各种材料表现物体。

6.学习创作画的表现形式，能大胆、直率地表现。

7.了解、掌握撕纸、想象的方法。

8.培养学生热爱生活、热爱卡通、美化生活的美好情感。

三、教学重点、难点：1.培养学生欣赏美、感受美的能力。

2.如何创设多种欣赏手段，吸引学生的注意力，引导学生欣赏，进而激发创作欲望。

3.通过让学生寻找和表现形状物体，培养他们的观察和表现能力。

鼓励学生大胆想象，表现出有趣的细节。

4.激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。

5.根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象、添画。

四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

小学美术教学工作计划(一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级)

小学美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）一年级美术下学期教学计划一、教学情况分析：该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。

但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。

2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。

3、优、差生差异太大。

二、教学目标：（一）绘画1、学习忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。

（三）欣赏1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

三、重难点：（一）重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。

3、学习用废旧材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

（二）难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。

四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。

五、教学内容、课时及单元课时计划：第1课影子的游戏1课时第2课走近大自然1课时第3课花地毯1课时第4课分蛋糕1课时第5课有趣的半圆形1课时第6课摸一摸画一画1课时第7课小挂饰1课时第8课瓢虫的花衣裳2课时第9课生活中的趣事2课时第10课泡泡飞呀飞1课时第11课太空里的植物2课时第12课妈妈的节日2课时第13课香甜的水果4课时第14课运动场上1课时第15课乘上大船游世界1课时第16课打开的冰箱2课时第17课会滚的玩具1课时第18课电脑美术1课时第19课化装晚会1课时第20课有趣的汉字1课时小学二年级美术课计划小学美术教学内容主要分绘画类、手工制作类与美术欣赏类，考虑到课堂上基本以绘画类为主，为提高学生的综合能力，同时提高学习兴趣，以手工制作类为和美术欣赏为辅。

一年级美术教学计划(5篇)

一年级美术教学计划（5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是可爱的编辑帮大家收集整理的一年级美术教学计划（5篇），仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

一年级美术教学计划篇一一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的。

学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、多榜样、多鼓励、采用多元化评价手段。

五、教学进度：一周：准备课第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印（一）第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太阳第五周：6、奇妙的撕纸添画（一）6、奇妙的撕纸添画（二）第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二）第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、寻找美丽第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头（一）一年级美术教学计划篇二一、学术条件分析这学期我继续在高一六个班当美术班。

2024年一年级美术教学计划下册

2024年一年级美术教学计划下册一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提升他们的观察力和创造力。

2. 通过美术教学，培养学生的审美能力和艺术素养。

3. 培养学生良好的美术习惯和合作意识。

二、教学内容1. 色彩基础：认识主要的颜色，学习基本的色彩概念，了解色彩的运用。

2. 线条基础：学习画直线、曲线、波浪线等基本线条的画法。

3. 图形基础：学习画一些简单的图形，如圆形、三角形、矩形等。

4. 填色技巧：学习根据线条进行填色，培养学生的色彩感知能力。

5. 创意绘画：鼓励学生进行自由创作，培养他们的想象力和创造力。

三、教学内容详细安排1. 第一周：色彩基础- 了解主要的颜色，如红、黄、蓝等。

- 学习基本的色彩概念，如冷色调和暖色调。

- 制作一个简单的色彩卡片，帮助学生记忆不同的颜色。

2. 第二周：线条基础- 学习画直线，通过练习提升学生的线条掌握能力。

- 学习画曲线，让学生练习画出不同曲线的形状。

- 学习画波浪线，通过练习提高学生的曲线掌握能力。

3. 第三周：图形基础- 学习画圆形，通过练习画出不同大小的圆形。

- 学习画三角形，让学生掌握画出不同角度的三角形。

- 学习画矩形，通过练习画出不同大小的矩形。

4. 第四周：填色技巧- 学习根据线条进行填色，通过练习提高学生的色彩感知能力。

- 学习使用不同的颜色进行填色，培养学生的色彩搭配能力。

5. 第五周：创意绘画- 鼓励学生进行自由创作，以激发他们的想象力和创造力。

- 提供一些主题或素材供学生选择，帮助他们展开绘画创作。

- 引导学生分享自己的作品，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。

四、教学方法1. 教师讲解法：通过演示和讲解，向学生介绍基本的绘画技巧和概念。

2. 实践操作法：让学生亲自动手进行绘画，以提高他们的实践能力和创造力。

3. 小组合作法：设置小组活动，促使学生之间的合作和交流。

五、教学评价1. 日常观察评价：通过观察学生的作品和表现，评价他们的绘画水平和进步情况。

美术一年级教学工作计划5篇

美术一班级教学工作计划5篇美术一班级教学工作计划篇1一、引导思想：学校美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的紧要手段。

它对于建设社会主义精神文明，培养社会主义一代新人，提高中华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。

二、全册教材分析本册教材共十九课。

本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（试验稿）编写的，是进行素养教育的美术课程试验教材。

本教材以促进人格全面发展为启程点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。

通过组织学生自主、自动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践本领。

三、课程目标造型表现方面：试验不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：试验不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自身的感受。

综合探究方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和呈现。

四、教学措施：1、进行各种有趣味味味的教学活动。

培养学生对美术的兴趣。

2、鼓舞儿童用绘画和制作等形式，表达自身对事物的认得和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

3、教会学生认得红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

4、引导小伙伴学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

5、引导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

全册教学进度周次内容第一周欣赏《冬日戏婴图》第二周《画自身》长呀长第三周太阳第四周美丽的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜好的玩具第十一周春天的颜色第十二周用春天的颜色装扮自身第十三周我们身边的线条第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界备注：课程内容依据实在情况进行调整。

2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划

2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划第一章：总体目标美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。

在2024年小学一年级第二学期的美术教学工作中，我们的总体目标是培养学生的艺术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，培养学生综合运用各种美术技巧和表现手法的能力。

第二章：教学内容根据小学一年级学生的认知水平和兴趣特点，结合学校的实际情况，本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1.色彩基础：通过教授色彩的基本理论知识和色彩搭配的基本原则，培养学生对色彩的认知能力，提高他们对色彩的搭配和运用的能力。

2.线条基础：通过教授线条的基本类型和运用方法，培养学生对线条的认知能力，提高他们对线条构图的能力。

3.造型基础：通过教授形状、空间和体积等基本概念，培养学生对造型的认知能力，提高他们对物体造型和表现的能力。

4.绘画基础：通过教授绘画的基本技巧和方法，培养学生对绘画的兴趣和绘画能力，提高他们的绘画表现能力。

5.手工制作：通过教授简单的手工制作技巧和方法，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力，提高他们的手工制作能力。

第三章：教学方法在教学内容的基础上，我们将采用以下一些教学方法，以实现本学期美术教学的总体目标：1.启发式教学：通过提出引导性问题，激发学生的思考和探索，培养他们的创造力和自主学习能力。

2.情景教学：通过创设情境，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.示范教学：通过教师的示范演示，展示出优秀的作品和示范的技法，引导学生进行模仿和创作。

4.合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的交流和合作能力。

第四章：教学活动设计基于上述的教学内容和教学方法，我们将设计一系列的教学活动，以实现本学期美术教学的总体目标。

以下是其中的几个典型活动：1.色彩搭配表现：让学生观察和分析一些具有明亮色彩的画作，然后引导他们进行模仿和创作，通过比较和讨论，培养学生对色彩搭配的敏感度和表现能力。

一年级下册美术教学工作计划六篇

一年级下册美术教学工作计划六篇一年级下册美术教学工作计划篇一一.学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。

这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细因此要培养他们作画的不错习惯。

二.教材分析本教材的编写重视学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。

色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）-。

造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。

美化环境：〈“蘑菇”家园〉。

亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。

美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三.教学目标1.知识教育要点1）感知各种随意形状。

2）认识和利用各种平面形、常用色。

3）利用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2.能力培养要点1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极推动从无意想象过渡到有意想象，此时从再现想象过渡到创造想象。

小学一年级美术教学计划(精选7篇)

小学一年级美术教学计划（精选7篇）一年级美术课教学计划小学美术教学计划篇一美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。

应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏、认识自然美和美术作品的'材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及的关系。

[造型、表现]学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

教学活动建议1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。

2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

小学一年级美术教学计划下册精选5篇

小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。

小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。

同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。

加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。

在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。

特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。

部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。

三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。

坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。

以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。

二、教学目标及要求1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对一年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致的对学生进行引导，进一步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。

对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。

2024年小学美术教学工作计划的(6篇)

2024年小学美术教学工作计划的一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术素养。

2. 培养学生的创造力和想象力，促进学生艺术综合能力的全面发展。

3. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。

二、教学内容1. 绘画基础知识与技能的学习- 基本画法和技巧的教授，如线条、色彩、形状、质感等。

- 不同材料和工具的使用，如铅笔、水彩、油画等。

2. 美术史和艺术欣赏- 简要介绍中国和世界各个时期的艺术作品和艺术家。

- 引导学生欣赏艺术作品，培养学生的审美能力。

3. 手工制作和创意实践- 给予学生更多的机会进行手工制作和创意实践，发挥学生的想象力和创造力。

- 引导学生进行艺术创作的过程，培养他们的观察力、思考力和表达能力。

三、具体教学安排1. 分层教学根据学生的不同程度和兴趣，分成初级、中级、高级班级，每个班级人数不超过30人，确保教学质量。

2. 开设主题班会每月组织一次主题班会，邀请学生分享自己的艺术作品和创意，鼓励学生展示自己的才华。

3. 美术实践活动每学期举办一次美术实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。

鼓励学生积极参与，并为优秀作品颁发奖项。

4. 创意角色扮演引导学生以角色扮演的方式进行艺术创作，通过模拟不同的情境和角色，激发学生的创作灵感和想象力。

5. 艺术课外辅导班针对对美术有特别兴趣的学生，开设艺术课外辅导班，提供更专业的指导和学习机会，为他们的艺术发展提供更多的支持。

四、教学方法1. 情景教学法通过创设情境，使学生更好地理解和体验艺术创作的过程，提高学生的自主学习能力。

2. 合作学习法组织学生进行小组合作，互相交流和借鉴，培养学生的团队合作精神和创新能力。

3. 多媒体教学法利用多媒体技术，通过图片、视频等形式呈现艺术作品和相关知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 实践与实验教学法通过让学生亲自动手进行实践和实验，体验艺术创作的过程，培养学生的观察力、思考力和动手能力。

五、教学评价1. 日常评价通过教师观察、学生作品评定和课堂互动等方式，对学生的学习情况进行日常评价，及时给予学生指导和鼓励。

小学一年级美术教学工作计划【优秀4篇】

小学一年级美术教学工作计划【优秀4篇】小学一年级美术教学工作计划篇一岁月如梭，转眼一个学期又开始了。

在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。

我对一个学期中的美术课小学美术教学工作计划如下：一、教学工作：在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

（一）力图做到富有情趣和启发性。

倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

（二）注重去激发学生学习美术的兴趣。

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。

（三）在美术教学中，还要注重面向全体学生。

以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质：课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

三、工作目标：1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。

2、整合教育资源，加强活动化课堂教学研究。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。

4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

四、主要措施：（一）加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。

2024年一年级下册美术教学计划

2024年一年级下册美术教学计划一、教学目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣，提高他们的绘画技能和造型能力。

通过多种教学手段，帮助学生感知和理解美术作品，提高他们的审美情趣，培养他们的艺术鉴赏能力和创意思维，使学生在轻松愉快的学习氛围中，健康快乐成长。

二、教学内容1.色彩基础知识通过对色彩的认知、分类、混合和搭配的讲解，让学生了解常见颜色的名称、用途和搭配技巧。

2.写生与创作指导学生通过直接观察和模仿现实生活中的物体，掌握绘画的基本技法和表现形式，提高他们的观察和想象能力。

3.手工制作通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创意，同时加深他们对材料特性的了解，提高他们的审美情趣。

4.美术作品欣赏介绍一些简单易懂的美术作品，通过活动、讨论和分析，让学生了解艺术创作的背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力。

5.形体构成与表现指导学生掌握人物、动物等生活体验的形体构成和动态表现，了解不同形态的构成规律和特征。

三、教学方法1.游戏化教学通过游戏、竞赛等形式，引导学生参与美术教学活动，提升他们的学习兴趣和参与度。

2.视频展示结合多媒体资源，展示一些有趣、生动的美术教学视频，让学生在轻松愉快的氛围中感知艺术魅力。

3.实物展示在教学过程中，使用实物展示的方式，让学生直观地认识和了解美术作品、艺术品和艺术工具，激发他们的兴趣。

4.实践操作通过实际操作，让学生亲自动手，体验美术创作的乐趣，促进他们的绘画技能和审美能力的提升。

四、教学时长和进度安排本学期美术教学采用每周一节课的方式进行，每节课45分钟。

具体教学进度安排如下：第1-2周：色彩基础知识第3-4周：写生与创作第5-6周：手工制作第7-8周：美术作品欣赏第9-10周：形体构成与表现五、教学评估1.课堂表现通过观察学生的课堂表现和参与度，评价他们在美术课上的学习态度和表现。

2.作品评比组织学生参加美术作品评比活动，评选出优秀作品，并给予奖励和表扬，激发学生的学习兴趣和创作热情。

小学一年级第二学期美术工作计划

一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，结合我校实际情况，以提高学生审美素养、创新精神和实践能力为目标，以“快乐学习、全面发展”为宗旨，积极开展美术教育教学活动，培养学生的美术兴趣和爱好，激发学生的创造潜能，提高学生的审美情趣。

二、工作目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生的动手能力，提高学生的绘画技巧。

4. 提高学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感。

5. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。

三、工作措施1. 优化课程设置，丰富教学内容根据一年级学生的认知特点，优化课程设置，注重培养学生的兴趣和爱好。

在教学内容上，结合教材，增加实践性、趣味性强的教学内容，如手工制作、绘画、书法等。

2. 创设良好的教学环境，激发学生学习兴趣充分利用教室、校园等场所，营造浓厚的美术氛围。

布置班级美术角，展示学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣。

3. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平组织教师参加美术教研活动，学习先进的教学理念和方法，提高教师的业务水平。

鼓励教师参加各类美术培训，提升自身的艺术素养。

4. 开展丰富多彩的美术活动，提高学生的实践能力定期举办美术比赛、展览等活动，让学生在实践中提高绘画技巧。

组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽学生的艺术视野。

5. 加强家校合作，共同关注学生的美术成长定期与家长沟通，了解学生在家的美术学习情况，共同关注学生的美术成长。

邀请家长参与学校美术活动，增强家校合作。

6. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

对于绘画技巧较好的学生，给予更多的指导，提高他们的创作水平；对于绘画技巧较差的学生，给予更多的鼓励和帮助，提高他们的自信心。

四、工作重点1. 注重培养学生的观察能力、想象力和创造力。

2. 提高学生的绘画技巧，培养学生的动手能力。

3. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。

2024小学美术教学工作计划(5篇)

2024小学美术教学工作计划一、教学目标：通过2024年度的美术教学，培养学生良好的艺术修养，提高他们的审美能力和创造能力，培养并培养他们对美的热爱和追求，使其积极参与美化校园、美化生活的活动，丰富美化校园、美化生活的内容。

二、教学内容及步骤：1. 第一学期1）教学内容：初步了解绘画基本知识和技能，如线条、色彩、形状等。

培养学生观察力和绘画的兴趣。

2）教学步骤：a. 初步学习线条和形状的基础知识，通过观察自然界的事物，练习画出不同的线条和形状。

b. 学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和搭配原则，并通过色彩搭配的练习，培养学生的色彩感知能力。

c. 绘画技巧的训练，如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。

d. 组织学生进行简单的创作活动，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表现力。

2. 第二学期1）教学内容：进一步学习色彩和形状的深入应用，学习绘画的造型技巧，并进行创作实践。

2）教学步骤：a. 深入学习色彩知识，了解色彩的情感表达和象征意义，通过练习对不同情感进行色彩表达。

b. 学习绘画中的造型技巧，如透视绘画、立体画等，培养学生对形状的准确表达能力。

c. 组织学生进行创作实践，通过主题的设定和限定，引导学生进行创作，并进行评价和展示。

三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 实践教学法：重视实践操作，通过实际练习和创作实践，巩固所学知识和技能。

3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。

4. 展示式教学法：通过学生作品的展示和评价，激励学生创作的积极性和自信心。

四、评价和考核：1. 学期内，定期组织小测验，对学生的学习情况进行评价。

2. 学期末，组织学生进行综合性评价，通过评选优秀作品、举办美术展等方式，展示学生的创作成果。

3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核，确定学生的美术成绩。

五、师资与设备保障：1. 提供良好的教学环境，包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。

2024年小学一年级美术工作计划(二篇)

2024年小学一年级美术工作计划一、学生情况分析：一年级的小朋友，习惯比较差，易失去注意力等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。

第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。

在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。

三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施;1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、安全方面1、对美术学具的使用和保存的正确指导。

在美术教学过程中，尤其是美术学具的运用和妥善保存，在开学前以及上手工课前对学生的学具的正确运用应该给学生讲清楚，并且要进行演示。

2、运用美术课中所学的知识进行安全教育。

在美术课中我们可以根据一些课的内容进行一些安全教育，如：禁止烟火、禁止触电、安全出口、禁止攀高等，再对学生进行其它安全的教育，以达到美术与生活的紧密相连，达到教育、教学的效果。

苏教版一年级下册美术教学计划

苏教版一年级下册美术教学计划目标本美术教学计划旨在培养一年级学生的艺术表达能力和审美能力，提高他们的创造力和想象力。

通过多样化的艺术活动，让学生体验和了解不同的艺术形式和技巧，并激发他们对美术的兴趣和热爱。

教学内容第一单元：色彩的魔力- 研究基本的颜色概念和色彩分类- 进行简单的色彩混合实验- 通过绘画作品表达不同颜色的情感和意义第二单元：线条的表达- 研究不同类型的线条和线条的表达方式- 创造性地运用线条进行绘画和描绘对象- 探索线条在艺术作品中的形式和功能第三单元：形状的创意- 研究基本的几何形状和有机形状- 运用不同形状进行构图和绘画创作- 探索形状在艺术作品中的表现力和效果第四单元：纹理的感知- 研究观察和感知不同材质和纹理的特点- 运用纹理元素进行艺术创作- 通过触摸和绘画等方式体验和表达不同纹理的感觉教学活动- 艺术实践：包括绘画、剪纸、拼贴等不同的艺术形式和材料的实践活动，以培养学生的创造力和手工技巧。

- 观察与分析：通过观察和分析艺术作品，让学生了解不同的艺术风格和技巧，并培养他们的艺术鉴赏能力。

- 团队合作：组织学生进行小组艺术项目，培养他们的合作能力和团队精神。

- 展示与分享：定期举办班级艺术展览和分享活动，让学生能够展示自己的作品并研究欣赏他人的创作。

教学评估通过课堂作品展示、口头表达和书面评价等方式，评估学生在艺术创作和理解方面的表现。

同时，也鼓励学生相互欣赏和评价彼此的作品，促进学生之间的研究互动和交流。

家庭作业鼓励学生在每节美术课后进行一定的家庭作业，如观察身边的艺术元素、尝试绘画或创作等。

家长在家庭作业方面给予学生适当的指导和支持。

教学资源为了支持教学活动，教师应准备足够的美术课教材、艺术作品图片和艺术工具等资源。

同时，可以邀请艺术家或美术老师来校进行指导和演示，丰富学生的艺术体验和知识。

以上为苏教版一年级下册美术教学计划的内容和安排。

希望通过这个计划，能够激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术素养和创造力。

2024年小学一年级美术教学工作计划范本（二篇）

2024年小学一年级美术教学工作计划范本一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。

因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。

并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。

一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。

他们天真可爱，想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。

二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。

教材划分了七个单元部分。

分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。

教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。

三、教学总目标让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。

通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。

表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。

在教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。

四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的重要途径。

通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。

通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。

2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。

通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。

3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。

4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。

五、主要措施1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。