2017年春季鲁教版五四制二年级语文下学期7.31、寓言两则同步练习
二年级语文下册第七单元31寓言两则教案2鲁教版
《寓言两则》教材简说“拔苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在。
违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗？因此本文仍有很强的现实意义，我们在学习课文的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。
学习目标1.会认10个生字，会写9个字。
2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。
3.能把故事讲给别人听。
教学流程第一课时一、导入：小朋友，大家以前都听过很多成语故事，今天我们就来再看两个有趣的成语故事。
二、识字写字1.识字指导。
（1）带词识字。
在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读几遍，然后可多组几个新的词语巩固对字音与字义的认识。
要提醒学生注意，本课要认的生字中，“喘、守、撞、桩、锄”都是翘舌音，“窜、此”是平舌音。
（2）动作模拟识字。
如，“喘”，作“喘气”状。
（3）结合生活经验识字。
如，“撞”，下课了猛跑就容易“撞伤”人。
（4）熟字加偏旁识字。
如，“桩、窜、锄”。
但要注意“窜（）”跟“串（）”、“锄（）”跟“助（）”读音的区别。
2.写字指导。
（1）写正确“丢”字是上下结构的字，中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔。
“焦”上的“隹（）”字是四横，不能少写一横。
“算”字中间是“目”，不是“日”，可以这样提醒学生，计算要用眼睛。
“费”字上面的“弗”要先写“弓”字，再写撇、竖。
“望”字上面的“”是“亡”字的变形写法，竖折改为竖提，右边没有点。
（2）写美观“守”字的宝盖应大一点，下面“寸”字的横不宜超出宝盖的两边。
而“丢、算”二字下面的横却要写长，以突出主笔。
“费”字上边的“弗”应尽量写扁，给下边的“贝”字留下空当。
第二课时一、导入二、朗读感悟1.要继续练习默读课文，在默读中感知课文内容，并感悟一些词句的意思。
两则寓言的教学都可以先让学生默读，然后引导学生按顺序说说课文大意，以检查默读的效果。
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习(附答案)
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
rènao yóu xìwēn nuǎn jiào dǎomín zúshìjièbōwén shāng diàn二、仿写词语。
（1）水汪汪(ABB式) _________ __________ __________（2）开开心心(AABB式) __________ __________ __________（3）九牛一毛(带数字) __________ __________ __________三、比一比，再组词。
外（_________）极（_________）柱（_________）次（_________）处（_________）级（_________）住（_________）吹（_________）圆（_________）给（_________）底（_________）桂（_________）园（_________）结（_________）低（_________）挂（_________）四、选择合适的词填空（1）列宁做错了事能主动认错，是个（______）的孩子。
（老实诚实）（2）北京是（______）世界的古都。
（著名闻名）达·芬奇是（______）的画家。
（3）清清的溪水（______）地向前流去。
（欢快欢笑）（4）春风（______）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。
（轻轻呼呼）西北风（______）地刮着，大片大片的雪花飘落下来。
（5）火药是中国人（______）的。
（发现发明）种葫芦的人（______）葫芦叶子上长了蚜虫。
五、看图，连一连。
鸽子猩猩白鹤海龟蝴蝶螃蟹六、按课文内容填空。
（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习题及答案
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习题及答案一、读拼音，写词语。
nán fānɡ（_____）tèbié（_____）jīxuě（_____）tài kōnɡ（_____）fánɡzi（_____）chuānɡhu（_____）yěwài（_____）zìrán（_____）二、将下列词语补充完整。
（____）（____）独秀（____）（____）环绕（____）清（____）秀点点（____）（____）名（____）古（____）（____）（____）虚传（____）穷（____）尽（____）消（____）散（____）（____）大川三、比一比，再组词。
沿（__________）蛙（__________）信（__________）棵（__________）铅（__________）洼（__________）言（__________）颗（__________）飘（__________）狸（__________）猴（__________）植（__________）漂（__________）理（__________）候（__________）直（__________）四、选词填空。
优美美丽1．孔雀的尾巴真（_________）！2．随着（_________）的乐曲，小演员们旋转起来了。
出现发现3．雨后，天空（_________）了一道美丽的彩虹。
4．在森林里，我们（_________）了几种从来没有见过的植物。
五、读一读，连一连。
环顾抬头看晒枯沙石仰望向四周看熔化土地观察注意地看烤焦禾苗注视仔细地看蒸干河水六、根据课文内容完成练习。
（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。
小学二年级语文下册寓言二则同步练习题及答案
小学二年级语文下册寓言二则同步练习题及答案一、看拼音，写汉字。
gǒu xióng xióng zhǎng huāmāo māo zhuǎjiǔrénjiǔběn péng you qīn péng yǒu ài yǒu rén二、照样子写词语。
1．高高兴兴：_______________ ________________2．又．长又．细： _______________ ________________3．摇摇头：_______________ ________________三、比一比，再组词园（_________）进（_________）如（_________）法（_________）圆（_________）近（_________）知（_________）去（_________）四、我会照样子写句子。
1．选词填空。
平常常常往常①妈妈是个热心肠的人，她（______）帮助别人。
②（______）总是奶奶来接我，可今天怎么没来呢？③这就是我（______）吃过的米糕嘛！2．照样子，写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
山坡上_____________________________。
3．把下面的词语组成句子，加上标点符号。
露出了的脸上邓爷爷笑容满意的___________________________________五、读一读并连线。
置官服春风吹又生野火烧不尽手有余香与其锦上添花有定位予人玫瑰不如雪中送炭六、按课文内容填空。
①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。
②《亡羊补牢》这则寓言说明做了_______，只要________，就不算晚。
七、阅读《揠苗助长》，完成下面各题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：“②！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
(小学教育)二年级语文下册 第七单元 31 寓言两则教案1 鲁教版
《寓言两则》【课前透视】本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。
课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。
一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。
这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣。
寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理，是学生们喜闻乐见的一种体裁。
教学中应抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点。
引导学生结合课文的插图，抓住理解重点词句，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文内容。
同时结合学生的生活实际，引导学生理解感悟。
抓住课文的内在联系，分析因果揭示寓意，让学生从中受到教育和影响。
【教学目标】１、会认１０个生字，会写９个字。
２、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。
３、能把故事讲给别人听。
【教学重点】有感情地朗读课文，理解寓意。
【信息资料】生字词语卡片、课件或课文插图、课文内容的录音或录像。
【教学时数】两课时。
【教学流程】第一课时１、观察谈话：出示《揠苗助长》插图，启发谈话：你们知道这个故事吗？谁能把这个故事讲给大家听？通过这两则寓言，我们会明白一个什么道理呢？这节课我们先来学习，（引出课题）《揠苗助长》。
２、解题引入：同学们，你们听过寓言故事吗？（学生交流）。
教师介绍：寓言和童话、记叙文一样，是一种文章体裁，它往往借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。
“寓”寄托包含的意思，寓言就是说话包含着某种意思。
“则”在这里是一个量词，表示条数。
“二则”就是二条。
结合学生的实际情况，引发学生的交流讨论。
自然引出教学内容，向学生介绍寓言的常识性知识，丰富学生的认识，激发学生阅读兴趣。
学习《揠苗助长》一、初读１、读题思考：读了课题你们想到了什么？相机教学“揠”字的读音和意思，“长”在这里读“zhang”。
２、出示课件或录像资料，变“话”为“画”，引导学生观看，细致了解故事内容。
小学四年级语文下册课文《寓言两则》同步练习
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鲁教版二年级语文下31.寓言两则同步练习(含答案)
桩 2、组词。 去（ 丢（
窜 ） ）
寓 桩（ 庄（
喘 ） ）
锄 过（ 守（
Байду номын сангаас
截 ） ）
3、照样子，写词语。 例：乐滋滋 自言自语 又肥又大 转来转去 4、我会查字典。 （1）“费”字用音序查字法先查字母 节 ； 用部首查字法先查 ，组词： 部， 再查 。 部， 再查 。 画。 它的读音是 它的笔顺为 5、填空。 ，再查音 画，
窜 香喷喷
寓 绿油油
喘
锄
截
2.去年 丢掉；树桩 庄稼；过年 守护 全心全意 又甜又香 走来走去 fei 2 禾苗好像一点也不长 把禾 禾苗都枯死了 违反事物发展的 贝 5 人山人海 又好又快 飞来飞去 fèi 费力
5.（1）禾苗长得快些 苗一棵一棵拔高
客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。 （2） 露出地面的树根。 做任何事情都不要心存侥 幸，想不劳而获。
（2） “此” 用部首查字法应先查
（1）《揠苗助长》这篇寓言讲述了：一个人盼望 ，可是 ，他就想出了 。这则寓言告诉我们： （2）《守株待兔》中“株”的意思是 则寓言告诉我们： 。这 的办法来帮助禾苗长高，结果
参考答案 1.yù chuǎn jié cuàn zhuāng chú
桩 3.笑嘻嘻 绘声绘色 又白又胖 跑来跑去 4.（1）F （2）止
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《寓言两则》习题一、基础过关1.看拼音，写词语。
yùyán chuǎn qìbái fèi yìjié( ) ( ) ( ) ( )cuàn chūzhuànɡsǐchútou bāwànɡ( ) ( ) ( ) ( )2.读读比比，然后组成词语拔——（）兔——（）喘——（）拨——（）免——（）端——（）二、综合训练1.读课文，回答问题。
（1）理解课文内容后填空。
《揠苗助长》告诉我们。
《守株待兔》告诉我们。
（2）《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？（3）《守株待兔》中的那个人为什么再也没有得到野兔？三、拓展应用续写小故事听了我们的劝说，种田人会怎样想，怎样做呢？参考答案一、基础过关1.看拼音，写词语。
( 寓言) ( 喘气) ( 白费) ( 一截)( 窜出) ( 撞死) ( 锄头) ( 巴望)2.读读比比，然后组成词语拔——（拔萝卜）兔——（兔子）喘——（喘气）拨——（拨电话）免——（免费）端——（端着）二、综合训练1.读课文，回答问题。
（1）不能违背事物的发展规律办事只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾（2）巴望自己田里的禾苗长得快些把禾苗一棵一棵往高里拔禾苗都枯死了违背了植物生长的规律（3）因为这种事情是偶然发生的，几率很小。
而且他没有通过自己的努力去抓兔子。
三、拓展应用略。
语文二年级下册语文同步练习第四单元第21课寓言两则
语文二年级下册语文同步练习第四单元第21课寓言两则一、比一比，组词：矛〔〕锐〔〕铛〔〕寓〔〕夸〔〕掩〔〕茅〔〕说〔〕挡〔〕遇〔〕跨〔〕淹〔〕二、读句子，写出与带点词意思相近的词语。
1、我的盾稳固．．得很，不论什么矛都戳不穿它。
〔〕2、他掩住．．自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。
〔〕〔〕3、谁知手刚碰到铃铛，就被人觉察．．了。
〔〕三、选词填空。
不论……都……假设……就……只需……就……1、〔〕把耳朵掩起来，不是〔〕听不到了？2、〔〕什么盾〔〕戳得穿！3、那个铃铛〔〕用手一碰，〔〕会丁零丁零地响起来。
四、查字典，填空：〝掩耳盗铃〞中〝掩〞的意思是_________，〝盗〞的意思是_________。
〝掩耳盗铃〞的意思是________________________________。
五、依据意思填上词语。
1、张着嘴说不出话。
描画因理亏而无话可说。
〔〕2、捂着自己的耳朵去偷铃。
比喻自己诈骗自己。
〔〕3、比喻自己的言行相互抵触。
〔〕六、依据课文填空。
«自相矛盾»这个寓言故事通知我们做事要____________〔shí shì qiú shì〕，不要__________〔kuā dà qí cí〕；«掩耳盗铃»通知我们做事不要__________〔zìqī qī rén〕。
七、选择句子正确的意思：〝假设把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？〞的意思是：〔〕A.假设把耳朵掩住，响声就听不见了。
B.假设把耳朵掩住，响声还是听得见。
八、填上适宜的量词。
一〔〕寓言一〔〕矛一〔〕盾一〔〕铃铛九、把句子换一种说法，使句意不变。
响声要耳朵才干听见，假设把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？___________________________________________________________ 十、〝假设把耳朵掩起来，不就听不见了吗？〞的意思是什么？这里的〝听不见〞是指谁听不见？。
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习及答案(完整)
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。
tóng hào duìqísōng bǎi shēn chù（________）（________）（________）（________）xióng māo péng yǒu nóng máng jiǔnián （________）（________）（________）（________）二、先将下列词语补充完整，再完成练习。
（_____）（_____）争艳（_____）苞欲（_____）（_____）（_____）柳绿（_____）（_____）满园以上词语都是描写____季的，我还知道描写这个季节的四字词语：______、______。
三、比一比，再组词。
另（__________）挂（__________）题（__________）今（__________）别（__________）桂（__________）提（__________）令（__________）四、选择正确的词语填空。
在再1．同学们（_____）操场上玩游戏。
2．小明进步很大，不但不（____）迟到了，还经常做好事。
怎么多么什么3．有几个虫子怕（______）！4．熊哥哥和熊弟弟不知道（_____）分这块奶酪。
5．（_____）幸福啊，1961年的泼水节!6．勤劳的农民伯伯（______）辛苦啊！五、将下列成语与对应的意思用线连一连。
a．自言自语①比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
b．筋疲力尽②自己对自己说话。
c．揠苗助长③形容非常疲劳，一点儿力气也没有。
d．亡羊补牢④比喻违反规律，急于求成，反而坏事。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习(合集)
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习（合集）一、看拼音，写词语。
zhěng qíchuíxiàcháyèyǔzhòuróng yìqīng wājuédìng tèbié二、在加点字的正确读音后画“√”。
脱．袄（tuō shuō）懊丧．（shàng sàng）遮掩．（yǎn yǎng）管．理（gǎn guǎn）咨询．（xǘn xún）年龄．（líng níng）三、辨字组词。
棉（_______）猫（_______）郎（_______）称（_______）绵（_______）描（_______）朗（_______）秤（_______）奖（_______）抱（_______）吵（_______）场（_______）桨（_______）炮（_______）抄（_______）杨（_______）四、读句子，选词填空。
（写序号）。
①风雨交加②冰天雪地③云开雾散④云雾缭绕（1）终于等到（______），太阳出来了，我们可以上山游玩了。
（2）在这个（______）的夜晚，爸爸还在山路上开着车，我们好担心啊！（3）登上山顶，低头远望，只见脚下（______），顿时觉得像在仙境中一样。
（4）父爱是火，在（______）温暖着我们的身心。
①吱呀②嗡嗡③哗啦啦（5）小溪的水（______）地流着，像在弹奏着美妙的乐曲。
（6）蜜蜂在花丛中（______）地飞来飞去。
（7）夜深人静时，只听见老鼠将门咬得（______）作响。
五、看一看，连一连。
1、白日依山尽远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前2、黄河入海流香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞3、日照香炉生紫烟奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、遥看瀑布挂前川天边的太阳沿着山头渐渐落下去了六、根据课文内容完成练习。
部编人教版二年级语文下册寓言二则同步练习及答案
部编人教版二年级语文下册寓言二则同步练习及答案一、根据拼音，将汉字正确、美观地写到田字格中。
xīn kǔbàng wǎn sōng bǎi bào zhǐměi lìzhǎn xiàn qíng lǎng zāi nàn chàng gēzǐxì二、补充词语，并选词填空。
神气（____）现半（____）半疑自（____）自语冰天（____）地鹅（____）大雪花（____）柳绿1．北国的冬天来得猛烈，经常迎来大雪纷飞的日子，大雪过后，一片（____）2．春天到了，公园里（____），姹紫嫣红。
3．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸（____），摇头摆尾；老虎（____），东张西望。
三、比一比，组词。
蓝（_________）饲（_________）羞（_________）赔（_________）篮（_________）词（_________）差（_________）陪（_________）药（_________）该（_________）泊（_________）艰（_________）约（_________）刻（_________）伯（_________）狼（_________）四、选词填空。
呼喊召唤1.他向着大家（______）：“快离开这里，这里危险！”2.我们要听从祖国的（______）。
温暖温和3.太阳公公照射着大地，（______）着大地。
4.爷爷用（______）的目光看着我。
五、先根据动物的特点连线，再仿写。
燕子的尾巴好像两把大蒲扇。
小白兔的眼睛好像一副墨镜。
大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀。
孔雀的尾巴好像两颗红宝石。
大象的耳朵好像一把美丽的大扇子。
好像。
六、根据课文内容完成练习。
（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。
人教部编版二年级下册语文课文4第12课《寓言二则》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文4第12课《寓言二则》同步练习一、基础知识积累.1.给下列划线字选择正确的读音。
规则________（zé zhé）焦________（jiāo jiáo）急后悔________（huǐ měi）羊圈________（quān juàn）叼________（diāo dāo）走街坊________（fang fāng）2.看拼音，写词语。
nǎo jīn sǐwáng láo fáng diūs hīgào bié________ ________ ________ ________ ________ 3.组词拔________棵________振________己________式________拨________颗________震________已________试________4.选词填空。
着急焦急①他在田边________地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”②别________，有事慢慢商量解决。
5.读一读，根据意思写四字词语。
①自己跟自己说话；独自低声说话。
________②把苗拔起，以助其生长。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
________③羊丢失了，才修理羊圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
________6.句子练习。
（1）读一读，把句子补充完整。
①他回到家里，一边________一边说：“今天可把我累坏了！”②爸爸一边________ ，一边________。
（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么”的意思是（）A. 修羊圈有用B. 修羊圈没有用二、单选题.1.判断下面哪个说法正确。
（1）“揠苗助长”这则寓言告诉我们（）A. 我们要有理想，只要自己努力了，不实现也无所谓。
B. 人人都有理想，但理想不一定能实现。
新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习(附答案)
新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
fǎng zhīxiāo shījuédìng shāng diàn （________）（________）（________）（________）yīng gāi tóu tòng quán shuǐtùzi（________）（________）（________）（________）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
移．动（yí duō）年龄．（líng níng）格．外（gé gè）握．手（wū wò）扶．起（fú fū）选．出（xiǎn xuǎn）三、比一比,再组词。
思（_______）鸭（_______）刚（_______）利（_______）备（_______）鸦（_______）钢（_______）梨（_______）四、将下列诗句补充完整。
荷花桃花梨花杏花（1）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（___________）。
（2）人间四月芳菲尽，山寺（___________）始盛开。
（3）寂寞空庭春欲晚，（___________）满地不开门。
（4）接天莲叶无穷碧，映日（___________）别样红。
五、将下列诗句与传统节日连起来。
（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
春节（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
端午节（3）五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。
乞巧节（4）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
重阳节六、按课文内容填空。
①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。
②《亡羊补牢》这则寓言说明做了_______，只要________，就不算晚。
七、课内精读。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地往高里拔。
二年级语文下册寓言二则同步练习题及答案
二年级语文下册寓言二则同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
rìzhào lóu cénɡyān huǒhuáng héshān chuān xiānɡlúzhào mínɡpùbù二、照样子，填空。
1、例：高高兴兴 _________ __________2、例：又细又长 _________ __________3、例：雪白的肚皮 ______的家乡 ______的曹冲4、例：弹钢琴唱京戏 ______书包 ______电灯三、比一比，再组词。
植（__________）纹（__________）买（__________）合（__________）值（__________）文（__________）卖（__________）和（__________）乌（__________）弟（__________）菜（__________）蓝（__________）鸟（__________）递（__________）彩（__________）篮（__________）四、我会用正确的词语说话。
仍然忽然1．三个小朋友正说着，（____）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2．过了几百年，邮票打孔机到现在（_______）在使用。
放心用心当心开心细心3．妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（______），上课时要（______）听老老师讲课，做作业要（_____），下课后要（______）地玩，这样我就（_____）了。
发明发现4．我（_____）蜻蜓低飞就要下雨。
5．科学家的（_______）为人民作出了伟大的贡献。
五、日积月累。
读一读，连一连。
一丛沙滩荡京戏一片葡萄唱秋千一杆翠竹讲衣裳一串大秤穿故事六、按课文内容填空。
①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习
小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习一、看拼音，写词语。
hǎi ōu shātān jūn jiàn fān chuányānɡmiáo dào tián yútánɡcuìzhú二、照样子，写一写。
例：辣乎乎（ABB式）________ _______ ________例：照相照相机洒水______ 集邮_______ 植树_______三、比一比，再组词画（__________）候（__________）报（__________）笔（__________）面（__________）侯（__________）披（__________）笑（__________）封（__________）闭（__________）先（__________）脸（__________）村（__________）闪（__________）失（__________）检（__________）四、选词填空。
降临降落（1）夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
（2）飞机已经（______）在机场的跑道上。
亲切关切（3）奶奶（______）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。
”（4）售货员阿姨（______）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。
”五、我会读一读，连线。
青青园中葵复照青苔上《鹿柴》墙角数枝梅朝露待日晞《梅花》返景入深林凌寒独自开《汉乐府》六、按课文内容填空。
（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。
（2）“亡羊补牢”的“亡”的意思是____，“牢”的意思是____。
（3）《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人___。
第二天，狼又叼走一只羊，养羊人___了，赶快___。
从此，他的羊再也没____。
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寓言两则
班级姓名
一、看拼音，写词语。
yù yán chuǎn qì bái fâi yì jiã ( ) ( ) ( ) ( )
cuàn chū zhuànɡ sǐ chú tou bā wànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
shǒu zhū dài tù yà miáo zhù zhànɡ jīn pí lì jìn
( ) ( ) ( )
二、读读比比，然后组成词语。
拔——（）兔——（）喘——（）
1. 2. 3.
拨——（）免——（）端——（）
三、读课文，回答问题。
1.《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是
错的？
2.从这则寓言中，你明白了什么道理？
3.《守株待兔》中的那个人为什么再也没有得到野兔？
4.从这则寓言中，你懂得了什么道理？
四、造句。
筋疲力尽——
乐滋滋——
五、理解课文内容后填空。
《揠苗助长》告诉我们。
《守株待兔》告诉我们。
参考答案
一、看拼音，写词语。
yù yán chuǎn qì bái fâi yì jiã ( 寓言 ) ( 喘气 ) ( 白费 ) ( 一截 )
cuàn chū zhuànɡ sǐ chú tou bā wànɡ ( 窜出 ) ( 撞死 ) ( 锄头 ) ( 巴望 ) shǒu zhūdài tù yà miáo zhù zhànɡ jīn pí lì jìn ( 守株待兔 ) ( 揠苗助长 ) ( 精疲力尽 )
二、读读比比，然后组成词语。
拔——（拔萝卜）兔——（兔子）喘——（喘气）
1. 2. 3.
拨——（拨电话）免——（免费）端着）
三、略
四、略
五、略。