2018年高考语文大一轮复习：专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读学案3含标准答案

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2018届高考语文一轮复习教案：专题十三第一讲考点一筛选并整合文中的信息 Word版含解析

专题十三实用类文本阅读(选考)考纲展示命题探究第一讲传记类文本阅读考点一筛选并整合文中的信息基础点：1．传记的定义传记单称“传”，属广义散文里的一种文体，多用形象化方法，记载人物事迹，描写人物的生活经历、精神风貌及其历史背景。

传记既有历史特征，即尊重史实；也有文学特征，即强调艺术性。

所有传记的基本特征是纪实性和文学性的高度统一。

2．传记的特点(1)真实性。

真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。

(2)文学性。

传记是介于史学与文学之间的一种边缘性文体，既有历史特征，尊重历史与事实；又有文学特征，运用白描等手法刻画人物。

因此，优秀的传记作品往往注重文学性与真实性，形象性与审美性的结合。

(3)通俗性。

作为一种叙事文体，传记一般要求作者在语言表达方面简明易懂，便于读者阅读。

同时，语言风格讲究多样化、个性化，如评传是全面介绍和评论人物的生活和贡献，语言兼有叙述性、概括性、议论性色彩；而小传则主要介绍人物的社会经历、思想轨迹、兴趣爱好、主要著述或功过事迹等，文笔简短集中，往往是粗线条的。

3．传记的种类(1)自传。

自己给自己写的传记，自传的目的是让别人了解自己走过的生活道路，也是为自己总结经验教训。

有的自传只写自己一生中重要的几件事情，一般篇幅较短，如《老舍自传》；有的详述自己的生活经历，篇幅较长，如《富兰克林自传》。

(2)小传。

小传是较简略地记述他人生平的传记，篇幅较短。

小传可以写出传主的一生经历，也可以只写几件典型事例概括其一生，如《启功传奇》。

(3)评传。

这一类传记既要描述人物的生平，又要评论人物的思想、生活和贡献。

评传的对象一般是那些在历史上曾经发挥重要作用的哲学家、政治家、军事家、文学家、艺术家等著名人物，如《孔子评传》。

(4)画传。

以图片与文字相结合的形式进行人物传记的写作，如《梅兰芳画传》。

传记的其他种类，如大传：指那些记述全面、篇幅很长的传记，如《马克思传》，这类传记不仅再现了传主的一生，而且生动地再现了传主所生活的那个时代。

2018年高考语文一轮复习：实用类文本阅读——传记ppt (3)

第1讲
传记理解类题目怎样准又透
传记理解类题目包含理解重要词语含义、理解重要句子含意等，主要考查考生的理解能力。通常设置理解句子含意题目来考查。考生解答理解类题目时，常常缺乏语境意识、主旨意识、关键词意识和技巧意识，造成理解停留在表层，理解得不全不准。解答此类题目的方法与小说和散文理解类题目相同，这里仅以理解句子含意为例进行讲述。
②文中画线句有何深层意义？请结合具体语境简要阐释。 ①从主旨入手：在把握情感主旨的基础上理解语句。 ②从关键词入手：抓住关键词(动词、形容词、副词等) 理解语句。 ③从修辞入手：分析所用修辞，结合语境理解语句。 ④从表达方式入手：根据表达方式的功能理解语句。
理解文中两处画线句子的含意。(4 分) (1)凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。(2 分) 答：
(2)过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。(2 分) 答：
[审答指导] 1．审题要“准” (1)定考点由“理解……含意”可知本题考查对句子的理解。 (2)审隐含一个句子由多个词语组成，其中只有几个词起关键作用；因此，分析句子含意要着重抓关键词。如：句(1)“肖邦、巴赫、莫扎特”“地球另外一边”“迷住了”“征服了”；句 (2)“音乐迷”“庄严意义”“收获”“自限”“庄严持久的跋涉” 。
⑤在困难的局面下，对伟大文学能产生如何作用，我不免感到困惑——可是却保留一点希望，即文学或其他艺术，尤其是最容易与年青生命结合的音乐，此一时或彼一时，将依然能激发一些人做人的勇气和信心，使之对一切不良现实所形成的信仰敢于怀疑，承认以外还知否定，于明日将来接受更大挫败时，始终不至于随便倒下或退逃躲避。这点希望使我想起“音乐迷”三个字的庄严意义。定和的年龄刚过青年而转入壮年时代，过去的“迷”既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。 (选自《沈从文全集》，有删改) [注 ] 定和，即张定和，著名作曲家，沈从文夫人张兆和的三弟。

2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读一传记阅读2筛选整合信息课件

这位国家最高科学技术奖、世界气象组织 IMO 最高奖的获得者，由于拿到过的奖项太多，晚年时，甚至已经记不得自己确切的获奖次数。
中科院大气物理所的很多科研人员，都记得叶笃正的一段话： “ 一个科学工作者一生的经历就好像是一出戏„„中科院和大气物理所给了我这个舞台 „„众多的演员，彼此帮助，这出戏才能够演出成功。”
为了搞清楚影响中国的气象是什么天气系统，控制中国的天气环境是怎样发生、发展的，叶笃正采用了那个时代最先进的技术和分析方法，研究东亚大气环流的演变。
他与陶诗言等人发现，东亚和北美环流，在每年 6 月到 10 月的过渡季节，会出现急剧变化现象。这种演变，并非如以往被认为的那样逐渐变化，而是有个突变的过程。这些对东亚气象学问题的发现和理论，奠定了中国天气预报的基础。
第二步：恰当运用概括模板概括时运用 “某人在某时(有时可以没有)某地(有时也可以没有)做某事”的格式。
3．答题模式某人＋某时 ( 有时可没有 ) ＋某地 ( 有时也没有 ) ＋某事。
[即学即练] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 “老气象”遭遇“不测之云” 20 世纪 50 年代，在北京西直门内北魏胡同一座破旧的房子里，叶笃正用双手，画出了中国第一张像样的天气图。那是一张 500 毫巴地面图，
哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在 1917 年申请，并于 1921 年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的 40 年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。
答案：(1)用双手画出了中国第一张像样的天气图，结束了中国“天有不测风云”的时代。

2018届高考语文一轮课件：3.2-传记阅读(含答案)

整体阅读
考点20
考点21
考点22
考点23
考点24
试做真题
高手必备萃取高招
对吴文俊来说,虽然最初选择数学是被动的,但综观其一生,数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究,吴文俊特别强调数学思维。他说:“要创新,就要独立思考,就不能总是跟着人家亦步亦趋, 当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过,他之所以获得成功,因为他站在巨人的肩膀上,才能看得远。所以不能忽略学习, 可是除了学习之外,还要能够独立思考,这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是,数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功,中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一系列成就,特别是他运用机械化思想来考察数学,发现了数学的不同侧面,并建立了新的模式,这全得益于他的独辟蹊径。
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试做真题
高手必备萃取高招
1940年,吴文俊从交大毕业,先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身,他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究,他的学生高小山总结说:“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题,为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样,极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法,几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成,从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”
考纲考点从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神探讨作者的写作背景和写作意图探究文本中的某些问题,提出自己的见解文本探究

2018届高考语文(一轮)专题复习课件：专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读学案5综合性选择题突破

原文信息
1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作
解题策略
①选项中的内容在原文中没有提及；②选项中的内容在原文中无此暗示或根据，属主观臆断
比对分析：“利用燕京大学学生的身份”于原文无据，原文说燕京大学成为秘密通道，侯仁之承担了„„的工作，没说利用大学生身份的事。选项属主观臆断、无中生有类错误
比对分析
信息①：对应原文中“一所内迁的大学„„本年开韩柳文”一句，两者意思一致
信息②：对应原文“可是这一项 „„献身的意图”，由此可见作者献身传记文学是因为兴趣，而不是因为开了韩柳文的课，因此犯了因果混乱的错误
“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样的表述与其说写出了自己过去的经历，不如说反映了朱东润写自传时的心态
找到选项所对应内容，逐句核对，看原文有无此说法，或原文有无此说法的充足依据
陷阱五张冠李戴
选项设置
原文信息有800多年历史的卢沟桥在20世纪 80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护
出于自己的现实关怀来选择传主，是朱东润传记文学创作的一贯原则。有学者总体上对此表示理解，但在态度上略有保留
相关链接：②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。( 傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)

2018年高考语文大一轮复习：专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读学案2含答案

2018年高考语文大一轮复习：专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读学案2含答案限时训练一、(2017·广州一模)阅读下面的文字，完成1～3题。

(12分)超级演讲家霍金霍金的演讲之路建立在过去数十年对理论物理学的卓越贡献上。

他的主要研究领域是宇宙论和黑洞，他提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，被誉为是爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。

在声望一步步提高的同时，他开始思考，科学应该是为世人所熟知的，若是一些科学成果只在业内存在震撼，却无法在大众中普及，那这些研究成果还有什么伟大可言呢？于是，除了写书和参加学术研讨会，他开始了在世界范围内作为“超级演讲家”的历程。

1987年10月，英国的伯明翰召开运动神经细胞协会会议，霍金受邀进行了一场演讲，题目是《我的病历》。

霍金从自己的童年开始讲起，从那些“笨手笨脚”的先兆，一直讲到21岁被确诊为运动神经元病，也讲到了“最多还能活两年”的预言。

他表示，面对随时都会到来的死亡威胁，那种感觉很不好受，但是他依然在进行科学研究，依然可以掌控自己的命运，“我并不比别人差什么”。

1988年，霍金的科普著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》发行，从研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿。

4月，他在加利福尼亚大学进行了一场题为《黑洞和婴儿宇宙》的演讲。

霍金指出，大多数人会认为进入黑洞之后，就可以穿越到另一个时空区域，于是就出现了时空旅行的巨大可能。

他提醒人们，不要渴望进入黑洞，如果人类跳入黑洞，瞬间就会被撕得粉碎，连构成他身体的粒子也不能避免。

随后，这位“被撕得粉碎的人”就会通过婴儿宇宙，经过另一个黑洞被发射出来，重现于另一个区域。

这次演讲吸引了众多对宇宙存在好奇的听众，霍金总能把一些枯燥的理论通过绮丽的想象用生动形象的语言表述出来。

霍金试图通过演讲，将自己的思想与整个世界交流，除了常在英国及美国发表演说，1989年10月，他还来到西班牙的奥维多，此次的演讲题目是《公众的科学观》。

高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读 2 筛选整合信息限时训练

筛选整合信息一、(2017·广州一模)阅读下面的文字，完成1～3题。