初中部读书演讲比赛活动方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
一、活动目的：
通过开展“读书活动月”活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的读书习惯，丰富学生的知识储备，提升学生的综合素质。
二、活动时间：
活动时间设定为一个月，具体安排如下：
1. 开展阅读推广周，安排各类阅读比赛和活动。
2. 进行图书展览和读书分享活动。
3. 举办读书体验活动，包括读书沙龙、读书讲座等。
4. 组织读书交流会，学生分享各自的阅读心得和体会。
5. 结束活动月，开展读书评比活动，表彰优秀读书者。
三、活动内容：
1. 组织阅读比赛，包括朗读比赛、速读比赛等，激发学生的竞争意识。
2. 设立阅读任务，要求学生在一个月内完成一定数量的书籍阅读，并撰写读书感想。
3. 制定书目单，针对不同年级的学生推荐适合阅读的书目。
4. 安排名家讲座，邀请作家、学者等为学生讲解阅读技巧和经典著作。
5. 举办图书分享会，学生可以分享自己喜爱的书籍并推荐给同学。
6. 安排读书体验活动，如到图书馆、书店参观，体验不同的阅读环境。
四、活动评价：
通过学生参与度、阅读量、阅读质量、活动效果等方面来评价活动的成效。
可以结合学生反馈意见和教师评价进行综合评价，从而为未来“读书活动月”提供参考和改进方向。
读书节演讲比赛策划案(精选5篇)
读书节演讲比赛策划案(精选5篇)读书节演讲比赛策划案（精选篇1）一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人。
同时为了营造书香校园，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我慧读，我悦读，我成长，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.师生共同参与读书活动，强化导读与指导，同建书香校园，推动阅读型班级，阅读型学校的建设。
三、活动主题:童蒙养正赋能未来四、活动时间：_年3月--6月中旬五、活动实施(一)制定阅读计划，开设阅读课程1、纳入课程。
为保证课外阅读的有效实施，学校将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为语文学习不可缺少的一个组成部分，即在正常的课程中每周安排一节课外阅读课。
2、做好指导。
语文教师要围绕学期(学年)的课外阅读任务，有针对性地制定年级(班级)课外阅读计划，具体到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等。
有计划，有目的地进行课外阅读指导：如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经验分享，阅读成果展示，阅读体会交流等。
附各年级每月必读书目安排：(略)要求：语文老师每周自选一节课作为课外阅读课，上交教案到教导处检查，每本书要求精读细读，学生做好读书笔记摘抄，并在读完一本书后进行检测，要求学生人人参与，语文老师对于测试分数较低的学生给予辅导和阅读指导。
3、经典美文诵读和古诗背诵。
学校根据各年级学生特点研发校本教材：一年级：《弟子规》;二年级：《成语故事》;三年级：《笠翁对韵》;四年级：《千字文》;五年级：《论语》;六年级：《诗经》。
初中部“读书伴我成长”演讲比赛方案
初中部“读书伴我成长”演讲比赛方案
为了活跃校园读书气氛，扩大学生的知识面，培养学生读书兴趣，中学部定于本周星期四，下午第二节举行“读书伴我成长”演讲比赛，具体方案如下：
1、举办时间：2015年10月29日
2、参赛单位：七、八年级全体师生
3、会场布置：张恒、李法云
4、参赛人数：不限
5、主持人：尹书芹
6、比赛顺序：班主任抽签决定
7、评委名单：杨明哲、娄双静、郭全节、张维华、刘囡囡、刘启富、
张志玲、唐金霞、高振平、李法云
8、评分标准：①、脱稿（1分）；
②、紧扣题材（3分）；
③、语言流畅，普通话标准（3分）；
④、演讲有激情（1分）；
⑤、台风（端庄、大方）（2分）
9、合分：高梦菲
10、奖励办法：评出班集体一、二、三等奖
延津县诚信学校
2015年10月26日。
初中部读书演讲比赛活动方案标准范本
方案编号：LX-FS-A16428初中部读书演讲比赛活动方案标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑初中部读书演讲比赛活动方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
昌乐一中初中部“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛活动方案一、活动目的深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题主题阅读快乐成长三、参赛范围七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。
四、程序安排分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。
获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。
4月30日前完成，校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。
各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。
按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
“知识改变命运，阅读点亮人生”。
多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
初中读书节演讲比赛方案
一、活动背景为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的口语表达能力，营造浓厚的校园书香氛围，我校决定举办初中读书节演讲比赛。
本次比赛旨在激发学生对书籍的热爱，培养学生的阅读习惯，提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 激发学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。
2. 培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 丰富学生的课余生活，营造良好的校园文化氛围。
4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动主题“书香伴我成长，阅读照亮人生”四、活动时间2022年4月15日至2022年5月15日五、活动对象我校初中全体学生六、活动组织1. 成立初中读书节演讲比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和总结。
2. 各年级成立评委小组，负责比赛过程中的评分和监督。
3. 各班级成立报名小组，负责本班学生的报名和辅导。
七、活动流程1. 报名阶段（4月15日至4月25日）各班级组织学生报名，填写报名表，并提交至年级组。
报名要求：参赛学生需具备一定的阅读量和口语表达能力。
2. 初赛阶段（4月26日至5月5日）各年级组组织初赛，评选出各年级前10名选手进入决赛。
初赛形式：各年级组自行确定，可包括朗诵、演讲、辩论等形式。
3. 决赛阶段（5月6日至5月15日）决赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：各年级组选拔出的前10名选手进行比赛，评选出各年级前3名选手进入决赛。
决赛：各年级前3名选手进行决赛，评选出本届初中读书节演讲比赛的一、二、三等奖。
4. 总结阶段（5月16日至5月20日）对比赛进行总结，评选出优秀组织奖、优秀辅导教师奖、优秀选手奖等。
八、比赛要求1. 参赛选手需准备一篇以“书香伴我成长，阅读照亮人生”为主题的演讲稿。
2. 演讲稿字数控制在800-1200字之间，内容积极向上，富有感染力。
3. 演讲时间控制在5-8分钟，超时将扣除相应分数。
4. 演讲时要求语言流畅、表达清晰、富有感情，富有感染力。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案一、活动介绍读书演讲比赛是一项旨在鼓励和激发学生阅读兴趣和演讲能力的活动。
通过比赛形式，给予学生展示自己阅读和演讲才能的机会，提高他们的表达能力和自信心。
此次活动旨在培养学生良好的阅读习惯和激发学生的创造力、思考能力和沟通能力。
二、活动目标1.激发学生的阅读兴趣：通过参与比赛，让学生体味到阅读的快乐与重要性，培养他们主动阅读的习惯。
2.提高学生的演讲能力：通过演讲比赛形式，锻炼学生的口头表达能力、逻辑思维能力和演讲技巧。
3.增强学生的思辨能力：通过阅读和演讲的实践，培养学生独立思考和批判性思维，提高他们的辩证思维能力。
4.促进学生的交流与合作：通过比赛、讨论和互动，培养学生团队合作精神和友谊，提高他们的社交能力。
三、活动时间和地点时间：活动预计在每年的三季度举行，具体时间视学校的安排而定。
地点：可选择学校的礼堂或其他大型活动场地作为比赛的场地。
四、活动流程1.选拔赛阶段：学校的各班级可以自行组织选拔赛，选出每个年级的代表队参加校级比赛。
2.校级比赛：校级比赛分为初赛、复赛和决赛，分别选出每个年级的前三名选手，并进行颁奖。
3.区级比赛：校级比赛的前三名选手将代表学校参加所在地区的比赛。
4.决赛：区级比赛的前三名选手将进入决赛，争夺冠军。
五、比赛规则1.选书要求：参赛选手需选择一本经典著作或优秀文学作品，演讲时要能够准确理解书中的主题和内涵，并结合自己的阅读体会进行演讲。
2.演讲时间：每位选手演讲时间不得超过5分钟。
3.评委评分：评委将根据选手的语言表达能力、演讲技巧、理解力和思辨能力进行评分。
4.晋级规则：初、复赛每轮淘汰1/3的选手，最终决赛选出冠亚季军。
六、奖项设置根据比赛的结果，设立以下奖项：1.冠军奖：奖品+证书+奖金。
2.亚军奖：奖品+证书+奖金。
3.季军奖：奖品+证书+奖金。
4.优胜奖：证书+奖品。
七、宣传和组织1.宣传方式：通过学校的公告栏、电子资源平台进行宣传，向全校师生宣传活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。
读书演讲比赛活动方案8篇
读书演讲比赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中演讲比赛活动方案（精选14篇）
初中演讲比赛活动方案（精选14篇）初中演讲比赛活动方案（精选14篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的初中演讲比赛活动方案，希望能够帮助到大家。
初中演讲比赛活动方案篇1一、指导思想为配合我校“落实科学教育观，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的中学生”主题教育活动的开展，经研究决定，举行“做一个文明的中学生”演讲比赛。
本次活动由团委学生会主办，语文组承办，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话、行文明事、做文明人，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。
二、演讲内容以“做一名文明的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。
演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。
话题范围如下：⒈做一个有修养的幸福人⒉灿烂文化，魅力汉语⒊心有多大，路就有多远三、比赛方式：以班级为单位，班主任主持，班内学生自愿参加，评出一名优胜者参加决赛。
决赛：学校统一组织，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品和奖证，并按一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分记入班级量化成绩。
四、比赛时间2021年3月21日（星期三）下午2：30。
五、比赛地点学校操场。
六、比赛要求⒈班主任要大力支持，语文教师要精心指导。
⒉演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。
⒊采用站立式脱稿演讲。
⒋选手须着装整洁、得体，落落大方。
⒌每人演讲时间控制在3─5分钟，并于比赛当日上交演讲稿一份。
⒍每班派10名同学到现场指定座区观看比赛。
七、评分标准比赛采用100分制，评委现场打分，取平均分（评委打分60——100分，保留到小数点后一位）。
2024年初中演讲比赛活动方案
2024年初中演讲比赛活动方案活动名称：2023年初中演讲比赛一、活动背景和目的：演讲是提高学生表达能力、培养自信心和思维能力的重要方式之一。
为了激发初中生的积极性和创造力，促进他们全面发展，我校决定举办2023年初中演讲比赛。
通过此次比赛，旨在培养学生的演讲技巧，锻炼语言能力、思维能力，提高团队合作意识，并培养学生的领导能力和创新精神。
二、活动时间和地点：时间：2023年4月地点：学校礼堂三、活动主题：自由选择演讲主题，主题可以包括但不限于以下内容：1. 健康与饮食2. 环境保护3. 科技与未来4. 人与社会关系5. 成功与幸福6. 勇敢与毅力7. 个人成长与发展8. 教育与未来四、活动形式：1. 预选赛：根据报名情况，组织初赛，初中各班级推选出优秀的选手代表班级参赛。
预选赛可以在班级内举行，每个班级推选出1-2名选手进入决赛。
2. 决赛：决赛将在学校礼堂举行。
决赛阶段，每位选手将进行5-7分钟的演讲。
根据评委打分，评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。
五、活动组织：1. 比赛组织机构：（1）指导老师团队：由语文老师、英语老师、班主任组成，负责选题、指导学生演讲技巧和筹备比赛。
（2）评委团队：由校领导、语文老师、英语老师等相关专业教师组成，评选出优胜选手。
2. 参赛选手选拔：（1）在每个初中班级内进行初选，推选出1-2名优秀选手参加正式比赛。
（2）选拔标准：选手具有良好的演讲表达能力、语言表达流利、思维清晰、形象生动，能够准确表达自己的观点和理念。
3. 演讲比赛流程：（1）预选赛：在班级内举行，每位选手进行3-5分钟的演讲，由班主任和教师评委打分。
按照评分情况，选出代表班级参加决赛的优胜选手。
（2）决赛：决赛将在学校礼堂举行。
每位选手进行5-7分钟的演讲，评委根据演讲内容、语言表达和思维逻辑进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。
4. 活动宣传：（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动。
2024年初中读书节活动方案
2024年初中读书节活动方案一、活动背景随着社会的不断进步和科技的发展，读书在我们的生活中显得越来越重要。
读书不仅能够开阔我们的视野，丰富我们的知识，还能够培养我们的思维能力和审美能力。
为了培养学生的阅读兴趣和习惯，激发他们的阅读潜能，提升他们的文化素养，我校决定举办2024年初中读书节活动。
二、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 提升学生的阅读能力，促进他们的个人发展。
3. 丰富学生的知识储备，提高他们的文化素养。
4. 营造浓厚的读书氛围，推动全校师生共同参与读书活动。
三、活动内容1. 开展读书比赛为了鼓励学生阅读，我们将开展一系列的读书比赛。
比赛分为朗读比赛、演讲比赛和写作比赛三个环节。
通过比赛，可以培养学生的语言表达能力和写作能力，同时也能够让他们通过朗读和演讲展示自己的才华。
2. 组织读书分享会在读书分享会上，我们将邀请一些有阅读经验的老师和学生，分享他们的阅读心得和推荐的好书。
这个活动不仅能够让学生学习到更多优秀的阅读方法，还能够让他们发现更多适合自己的好书，激发他们的阅读兴趣。
3. 举办读书展览通过举办读书展览，我们有机会将图书馆的藏书展示给广大师生，让他们了解到我们丰富多样的图书资源。
展览中还可以展示学生的读书心得和自己的创作作品，让学生们互相借鉴、交流，共同进步。
4. 开展主题班会在读书节期间，每个班级都将开展一次主题班会，学生们可以在班级里分享自己的阅读收获，讨论自己喜欢的书籍和阅读体验。
通过班会，可以促进同学之间的交流和学习，增强阅读的乐趣和意义。
5. 图书馆开放日为了让更多的学生了解和利用图书馆的资源，我们将组织图书馆开放日活动。
在这一天，学生可以自由进入图书馆，借阅图书、阅读报刊、使用电子资源等。
同时，图书馆还将设置一些小型的读书角落，营造出一个安静、舒适的阅读环境。
6. 组织阅读社团活动为了让学生能够更好地交流和分享阅读的乐趣，我们将组织阅读社团活动。
学校读书演讲比赛实施方案
学校读书演讲比赛实施方案一、比赛宗旨学校读书演讲比赛旨在激发学生对阅读的兴趣，提高学生的口头表达能力和演讲技巧，培养学生的批判性思维和创造性思维能力，促进学生全面发展。
二、比赛对象全校中学生均可报名参加，每个年级设置不同的组别，确保比赛的公平性和参与性。
三、比赛流程1. 报名阶段学生通过学校指定的渠道进行报名，报名时需提交个人基本信息和演讲题目，报名截止时间为一个月前。
2. 初赛阶段初赛采取校内选拔的形式进行，每个年级设立不同的初赛组，每组评选出若干名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段决赛采取现场演讲的方式进行，每位选手需准备一篇自选的演讲稿，演讲时间不超过5分钟。
评委将根据选手的表现情况进行评分，最终评选出各个年级的优胜者。
四、比赛评分标准1. 内容表达：演讲内容要有深度，观点清晰，逻辑性强，语言生动，能够引起听众共鸣。
2. 演讲技巧：声音语调、肢体语言、眼神交流等方面的表现，要能够吸引观众，增强演讲的说服力。
3. 总体表现：包括演讲者的自信度、表达能力、应变能力等方面的综合表现。
五、奖励措施对于各个年级的优胜者，学校将颁发奖金和荣誉证书，并在校园内进行表彰。
此外，优秀选手还有机会代表学校参加市级的读书演讲比赛。
六、组织保障1. 学校将成立专门的组织委员会负责比赛的策划和组织工作，确保比赛的顺利进行。
2. 学校将安排相关老师对参赛选手进行演讲技巧的指导和培训，提供必要的支持和帮助。
3. 学校将积极宣传比赛信息，鼓励更多的学生参与其中，营造良好的比赛氛围。
七、注意事项1. 参赛选手需严格遵守比赛规定，不得抄袭他人演讲稿，一经发现将取消参赛资格。
2. 参赛选手需尊重他人观点，不得在演讲中出现侮辱、攻击他人的言论。
3. 参赛选手需尊重评委的评分结果，不得有不当言行。
以上即为学校读书演讲比赛的实施方案，希望通过这样的比赛能够激发学生对阅读的兴趣，提高学生的演讲能力，为学校的教育教学工作增添新的活力。
初中读书演讲活动实施方案
初中读书演讲活动实施方案一、活动背景。
初中生是青春期的学生，他们正处于个性形成的关键时期，读书对他们的成长至关重要。
因此，为了激发学生的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力，我们决定开展初中读书演讲活动。
二、活动目的。
1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 提升学生的语言表达能力，增强他们的自信心；3. 培养学生的批判性思维能力，提高他们的文学素养。
三、活动时间安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2. 初赛时间，XX年XX月XX日；3. 复赛时间，XX年XX月XX日；4. 决赛时间，XX年XX月XX日。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名，提交一篇自选读书心得体会，经老师初步筛选后确定参赛名单；2. 初赛阶段，参赛学生进行现场朗读一篇指定文章，并进行简短的自我介绍；3. 复赛阶段，入围学生进行现场朗读一篇自选文章，并进行深入的主题演讲；4. 决赛阶段，决赛选手进行现场朗读一篇自选文章，并进行深入的主题演讲，最终评选出获奖选手。
五、活动评选。
1. 评选标准，朗读表现、语言表达、主题深度、表达能力等；2. 评选奖项，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳表现奖等；3. 评选流程，由专业评委和观众投票相结合的方式进行评选。
六、活动宣传。
1. 学校内部宣传，通过班会、宣传栏、校园广播等方式宣传活动；2. 外部宣传，利用学校微信公众号、校园网站等平台进行活动宣传。
七、活动保障。
1. 活动经费，由学校统一拨款支持；2. 活动场地，学校礼堂作为活动场地；3. 活动人员，由学校老师和学生会成员共同组织和协助。
八、活动收尾。
1. 活动总结，对活动进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 奖项颁发，在学校颁奖典礼上对获奖学生进行表彰；3. 活动展示，将活动精彩瞬间进行拍摄、展示，激励更多学生参与阅读。
通过本次初中读书演讲活动的开展，我们希望能够引导学生积极参与阅读，提高他们的语言表达能力，培养他们的批判性思维能力，为学生的全面发展提供更多的可能性。
开展读书演讲比赛活动方案3篇 读书演讲比赛策划案
开展读书演讲比赛活动方案3篇读书演讲比赛策划案通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的开展读书演讲比赛活动方案3篇读书演讲比赛策划案，供大家品鉴。
开展读书演讲比赛活动方案1一、活动目的：读书活动是为了提高教师的教育教学理念，丰富教育教学技能，整体提高教师的综合素养。
本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
主题：读教育名著，做智慧教师对象：每个教研组选派1名代表(中高年组2名)时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：多媒体教室演讲时间：每人不超5分钟二、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
三、评选方法组成评委会，现场评分。
四、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
(2分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。
开展读书演讲比赛活动方案2为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案一、活动目的读书演讲比赛是为了激发学生阅读的热情，培养他们的语言表达能力和思辨能力，提高他们的知识水平和综合素质。
同时，通过此次活动促进师生之间对文化和精神的传承和探索。
二、活动时间本次活动拟于每年的xx月xx日举行。
比赛分为初赛和决赛，初始时间为xx月，决赛时间为xx月。
三、活动流程1.初赛初赛采用电脑在线投票的方式进行，每位选手需要上传一段3-5分钟的自选读书演讲视频，并在规定时间内得到学生和教师的投票。
投票结果将按照得票数从高到低排序，前十名选手即晋级决赛。
初赛的时间为两周。
2.决赛决赛分为两轮，第一轮是自编读书演讲，题目为参赛选手自选，时间限制为5-8分钟；第二轮是现场随机抽题演讲，须在规定时间内进行。
评分标准为内容丰富、表达清晰、语言生动、思路清晰、表现自然等几个方面。
评分将结合现场评委的打分和网络投票结果，排名前三名的选手将被评为本次活动的优胜者。
四、活动组织1.主办方：学校、语文组、读书俱乐部等。
2.活动组委会：由老师和学生组成。
负责活动的策划、组织、实施和评选工作。
3.活动宣传：采用多种方式宣传，如悬挂海报、发布微信公众号、班级推广等。
五、活动评价1.选手评价：评选出优胜者，获得奖金和荣誉证书等；其余选手可获得参与奖和纪念品。
2.活动评价：通过本次活动，学生们对于阅读的热情得到了进一步的激发，阅读量大幅提高；语文教学质量有所提升；学生的综合素质得到了全方位的提高。
六、活动后期本次活动的成功举办并不是终点，而是新的起点。
我们认为，通过这样的形式，可以促进阅读的普及，提高学生的文化素养，增进学生与教师之间的理解和沟通，为学生的成长和发展打下坚实的基础。
在活动之后，我们将继续开展更多活动，推动学生的素质教育和个人发展。
初中部读书演讲比赛活动方案
初中部读书演讲比赛活动方案活动名称：初中部读书演讲比赛活动目的：通过读书演讲比赛，激发学生对阅读的兴趣，提高他们的口才表达能力和思维品质，培养学生的创新意识和批判性思维，促进学生的综合素质发展。
活动时间：根据学校实际安排，持续时间不超过1周。
活动人员：初中部全体学生参与，教师、班主任和家长协助组织和评委。
活动流程：1.活动宣传：在学校的校内广播、校园电子展板、报纸刊物等各种渠道发布活动信息，吸引学生参与。
可以设置海报展示，宣传活动主题和宣传口号，制作宣传资料发放给学生。
2.选题和报名：向初中部全体学生发放参赛通知，鼓励学生自由选择书籍进行演讲。
学生根据自己的喜好和阅读经历选择一本自己喜欢的书进行演讲，报名参加比赛。
3.初赛：初赛采取班级为单位进行，每个班级选出1-2名代表。
每位选手在规定时间内进行演讲，根据演讲内容、表达技巧、语言准确性等方面进行评分，评选出优秀选手晋级决赛。
4.决赛：决赛采取全校统一进行，各班级的优秀选手参加决赛。
决赛分为个人演讲环节和现场提问环节。
评委根据选手的演讲内容、表达技巧、语言准确性、思维深度等方面进行评分，评选出获奖选手。
5.颁奖典礼：在全校师生的见证下，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并给予奖品和荣誉证书。
注意事项：1.评委团需要包括教师和其他专业人士，确保评选过程公正公平。
2.在比赛过程中，可以邀请专业演讲家或作家进行讲座，给学生提供学习和交流的机会。
3.为了鼓励学生广泛阅读，可以设立最佳读书奖，鼓励学生多读书、多思考。
4.活动结束后，可以根据评委和学生的反馈，总结经验，进行改进和完善，以提高活动的质量和水平。
以上是初中部读书演讲比赛活动方案，希望对您有帮助。
若有需要进一步详细规划的地方，请指出。
黄夹中学读书演讲比赛活动方案
黄夹中学读书演讲比赛活动方案一、活动目的全面提高学生的语文素养让阅读陪伴学生快乐成长同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题书香伴我成长。
三、参赛范围七、八年级学生均可报名参加比赛。
四、程序安排分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织每小组推荐2人参加班内的演讲比赛分别评选出班级比赛一、二、三等奖，获奖名额依次是1、2、3人，3月22日前完成。
校级比赛由各班的一等奖获奖同学参加。
各班推荐1人担任评委，在3月29日进行。
按照成绩分别评选出校级比赛一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人。
五、演讲要求1、要围绕本次活动主题确定演讲内容畅谈自己的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。
演讲题目自拟时间不超过6分钟。
2、要求主题突出内容充实思想鲜明感情真挚语言优美感染力强具有教育意义。
须为原创作品不得抄袭。
3、要求演讲者采用站立式脱稿演讲使用普通话抑扬顿挫富有激情恰当使用肢体语言能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
六、评分标准评分采用10分制计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
具体评分标准如下:1、演讲内容(4分)。
主题鲜明思想性强格调积极向上；内容能结合演讲主题富有真情实感与文采。
2、演讲技巧(3分)。
语言标准口齿清晰感情丰富抑扬顿挫姿态变化停顿恰当鼓动和感召力。
3、气质形象(1.5分)。
感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。
4、服装(0.5分)。
演讲选手服装得体，仪表大方。
5、演讲时间(1分)。
不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分。
2019.3.10“书香伴我成长”读书演讲比赛主持人串词A：尊敬的各位领导、老师B：亲爱的同学们（合）大家好！A：送走了炎炎的夏日，我们迎来了金色的秋天！B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，安丘市青云双语学校的读书活动也结出了累累硕果。
初中读书节朗诵比赛活动方案
初中读书节朗诵比赛活动方案English Version:Title: "Reading Festival Recitation Competition for Middle School Students"As part of our annual Reading Festival, we propose a recitation competition for our middle school students. This event aims to foster a love for literature, improve public speaking skills, and enhance students' confidence.Event Details:Date: To be determined based on school calendar and availability of the auditorium.Venue: School AuditoriumParticipants: All middle school students are eligible to participate.Recitation Material: Students can choose from a wide range of literary works, including poems, prose, or excerpts from novels. The material should be age-appropriate and must not exceed five minutes in length.Judging Criteria: Students will be judged on clarity, expression, voice modulation, language fluency, and overall performance.Event Structure:Registration: Students must register with their homeroom teachers, indicating their chosen recitation piece.Preliminaries: Held in classrooms, with each student performing their recitation. The top performers from each class will advance to the finals.Finals: Held in the auditorium, open to all students and staff. The finalists will recite their pieces, and the winners will be decided by a panel of judges.Prizes: Winners will receive certificates and small tokens of appreciation. All participants will receive a participation certificate.This competition promises to be an enriching experience for all involved, fostering a love for literature and public speaking among our students.Chinese Version:标题：“初中生读书节朗诵比赛活动方案”作为年度读书节的一部分，我们为初中生提议举办一场朗诵比赛。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案一、活动简介读书演讲比赛活动是为了鼓励学生积极参与阅读，提高口语表达能力而举办的一项校内活动。
通过比赛选拔优秀选手，旨在培养学生良好的阅读习惯和语言表达能力，促进同学们的全面发展。
二、活动目标1.提高学生的阅读能力和相关知识技能。
2.培养学生的自信心和公众演讲能力。
3.激发学生对学习的兴趣和动力。
三、活动内容1.活动形式：校内比赛，并设立初赛、半决赛和决赛等多轮比拼。
2.比赛主题：参赛选手需准备一篇与阅读有关的演讲稿。
3.参赛要求：•主题紧贴阅读，内容积极向上。
•演讲时长不少于3分钟，不超过5分钟。
•所使用的书籍需来自指定阅读书单，以确保参赛选手的阅读质量。
4.选拔方式：•初赛：每个班级内选拔出若干名优秀选手进入半决赛。
•半决赛：从初赛选手中评选出各个年级的决赛选手。
•决赛：由决赛选手上台演讲，所有参赛选手将根据表现进行评审，并最终评选出一等奖、二等奖和三等奖。
5.嘉宾评委：从学校教师、图书馆工作人员和社会公众人士中选派专业人员担任评委，确保比赛公平公正。
四、活动流程时间内容活动筹备阶段X月X日- X月X日宣传活动、征集报名X月X日发布比赛通知比赛准备阶段X月X日选手报名截止X月X日选拔初赛选手X月X日选拔半决赛选手比赛进行阶段X月X日决赛选手公布X月X日决赛选手训练X月X日决赛活动举行活动总结阶段X月X日颁奖典礼X月X日发放参赛证书X月X日活动总结和反馈五、活动宣传1.制作海报和传单，在校内的显眼位置进行张贴。
2.利用学校网站、校内电子屏幕等渠道发布活动通知。
3.利用微信公众号、班级群等社交媒体平台进行宣传。
六、活动奖励1.一等奖：奖金200元、荣誉证书、阅读奖品一份。
2.二等奖：奖金100元、荣誉证书、阅读奖品一份。
3.三等奖：荣誉证书、阅读奖品一份。
4.所有决赛选手均可获得参赛证书。
七、活动评估1.建立评估团队，负责对活动的各个环节进行评估。
2.通过问卷调查、评委评分等方式，对活动的组织和参与效果进行评估。
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初中部读书演讲比赛活动方案
昌乐一中初中部
“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛活动方案
一、活动目的
深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题
主题阅读快乐成长
三、参赛范围
七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛
小组。
四、程序安排
分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。
获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。
4月30日前完成，
校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。
各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。
按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。
5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。
五、演讲要求
1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。
演讲题目自拟，时间不超过6分钟。