我校教师积极参加英语学科视频培训会

高中英语教师培训心得体会5篇

高中英语教师培训心得体会5篇今年九月下旬，我有幸参加了在扬州大学外国语学院举办的江苏省高中英语骨干教师培训会议。

培训期间听取了省教研室何峰书记、省通州中学特级教师张淳老师等专家的精彩报告和讲座，进行了一天的跟岗培训以及扬州和泰州两个大市知名教师的问题交流，收获颇丰。

印象最为深刻的是省特级教师龚海平老师的一场讲座------《全语言教学理论与中学英语教学》，给我启迪颇多。

为什么大学毕业生再做高考英语试题，答题的正确率反而不及高中毕业生?为什么初三学生升入高一以后的第一个月再做中考英语试题，答题的正确率反而不及原来参加初中毕业测试的正确率?为什么学了很多年英语的人，最后只会说那么几句英语日常用语?为什么一个人大学毕业以后，如果不从事涉及英语的工作，最后基本上什么英语都不会了?全语言教学理论主张我们教师要树立正确的语言观、学习观和教学观。

在秉承语言是思维和交际的媒介的思想同时，认为不能仅仅为了学习一种语言而学习这种语言，学习语言就要学习这个语言所承载的文化，还是为了更好地学习其他方面的知识，也是为了更好地学习其他语言。

强调语言本身是一个整体，是不可以被肢解成语音、词汇、语法规则、句式结构等若干个互不相干的语言单位的，否则就破坏了语言的整体性。

必须保持语言的整体性，使学生沉浸于通过有目的地运用语言来发挥语言的功能和满足学生的需要。

要让学生用语言;要让学生去谈论他们需要理解的事情;要告知学生既可以提问，也可以听回答，还可以就问题作出相应的反应和提出新的问题;要建议学生写那些他们身边的看得见、摸得着和亲历的事情，以便与他人分享;要鼓励学生通过阅读获取信息，正确处置和应对身边的语言信息，享受所阅读的每一个故事。

学生们学到的那些抽象的只言片语会因为其支离破碎很快就会被遗忘掉。

语言是整体的、不可割裂的。

语言的整体总是大于部分之和。

语言只有是整体的时候才是语言。

由下而上的观点，人为规定语言技能提升顺序的观点，为学语言而学语言的聚焦错位，无趣、无意义、与学生的生活经验无关联的课堂教学，会使得语言学习非常困难;而与学生的生活经验相关联、有目的、有意义、激活学生学习潜力，尊重学生，建立在学生已有生活经验、现有语言水平和知识水平基础之上的课堂教学，会使得语言学习比较容易。

2023年英语课堂教学观摩培训心得体会

2023年英语课堂教学观摩培训心得体会2023年英语课堂教学观摩培训心得体会15月21-23日在东莞体育中心召开了“第八届小学英语课堂教学观摩培训会”。

三天日程安排紧凑，大师云集，群英荟萃，给来自全国的小学英语教师到来了视觉和味觉上的大餐。

我校英语教师积极参加，勤学习，促提高。

具体报道如下：龚亚夫和鲁子问两位“泰斗”分别给我们做了《多元目标的小学英语教研-从生存到发展》、《培养学生英语学科素养》讲座。

两位大师不约而同地共同关注到了英语学科素养。

现在的英语教学应培养学生具备两种能力：学习能力、语言能力，两种品格：思维品质、文化品格，如多层次思维能力、优良品格与文化修养、解决问题能力等。

教师要重新认识教学目标、灵活处理教材、善用多种教学资源，在设计教学活动时，英设计多元目标的教学任务，将思维、品格培养与语言学习相结合。

32位来自全国各地的名师给我们展示了一堂堂精彩的课例。

从选材到设计，从课件制作到精彩演绎，处处尽显精致。

三天下来，全场一万多人的会场座位虚席。

总结这些课例，优点有五：1.教材灵活，话题新颖，如垃圾分类、废物回收利用、环境污染等与生活息息相关有关环保的话题；2.注重训练思维，培养文化品格，如如何正确地发泄情绪、控制情绪，给人正确建议，别人有困难时伸出援救之手等；3.教师跨越国界，有两位分别来自韩国和香港的老师演绎了不同的精彩课堂；4.每位出课教师形象气质俱佳，英语口语标准、表达流利，英语素养高，课堂调控能力棒，应变能力强；5.课件制作美轮美奂，尤其是最后一位来自上海的老师，简直就到了出神入化的地步，让我们看到信息技术给教学带来的改变。

当然也要为我们出课的东莞市小学生点个赞，尤其宏远外国语学校的学生，口语水平那是相当牛，给与会老师留下了深刻印象，为东莞小英教学增光添彩。

有了这么宝贵的一次学习机会，参与的老师们都心存感激，把与会的感受详细记录下来，以便返校后分享，并立誓要把本次所学落实到日常教学中，相信我们学校的英语科组一定会在教研这条路上越走越坚定！2023年英语课堂教学观摩培训心得体会2尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！又是一年一度的出差旺季，我也有幸地被学校派到山东青岛参加第__届全国初中英语课堂教学观摩培训会。

英语学科培训总结

英语学科培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!英语学科培训总结英语学科培训总结（精选16篇）英语学科培训总结篇1今年暑假我参加了由教育局组织的初中英语学科培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。

英语教师国培研修心得5篇

英语教师国培研修心得5篇英语教师国培研修心得5篇小学英语教学以口语为主。

重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。

这里由小编给大家分享英语教师国培研修心得，方便大家学习。

英语教师国培研修心得篇1这次培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，我也因此增强了搞好教育教学工作的信心。

我十分珍惜这次难得的学习和提高的机会，珍惜培训学习的一分一秒。

视频上认真听讲、做笔记，积极参与培训活动;听课后积极思考、总结、反思，认真完成作业。

通过此次培训学习,应用信息技术为教学和学习服务的能力有所提升，现总结如下：1、阅读了培训的简报，使我了解了各地方学员的学习情况，看报到大家的学习热情都这么高，也更加促进我的学习热情，我会认真学习提高自己。

2、通过对课程的学习与研讨交流，我学会了教学演示文稿的艺术化，包括演示文稿的艺术设计以及互动的演示文稿slideidea的功能介绍，另外PPT双屏显示不仅为教师教学带来了便捷性，也给做演讲的我们带来了好处。

第一部分的内容讲了在做PPT时，我们常把PPT当作发言稿来撰写，稍不注意字体颜色与背景颜色会混为一体，并且会塞满各种图表、曲线，我现在学会了做漂亮、大方的PPT。

学会了slideidea各项功能(slideidea目前只能用于WIN8系统以及苹果系统)，以及它为教学带来的互动功能等。

3、参与研修活动，使我收获了很多。

移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备(如笔记本电脑、平板电脑和手机等)进行自主、合作、探究学习活动。

本主题将采用理论与实践相结合的方式，讲解了自主、合作和探究学习在日常教学过程中如何开展实施。

4、观看了专家的视频答疑，解决了我心中的一些疑问，让我对信息技术的应用更欣赏的认识，令我特别欣喜，我一定会在教学中积极应用所学到的知识改进教学，努力提升自己的教学水平，使自己的教学水平再上一个新台阶。

5、建议国家能长期将开放平台，便于老师长期学习，为老师的学习创造更有利的条件，能及时了解教育动态，掌握先进技术与最前沿的教育信息，以便自己改进教学，更好地促进业务能力的提高。

参加英语培训的心得体会范文(精选6篇)

参加英语培训的心得体会范文（精选6篇）参加英语培训的心得体会范文（精选6篇）有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是的参加英语培训的心得体会范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

参加英语培训的心得体会16月5日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标PEP小学英语教材培训，在短短一天的学习过程中，我切身体会到了前沿的教育教学信息。

几位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。

主讲的几位老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。

通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。

英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。

在词汇教学方面，曹老师建议要音、形、义结合，同时总结了如下四种方法：1、结合字母的发音教，能力；2、融单词于语句中教，强调语意；3、在交际性游戏中教，促进记忆；4、在任务活动中教，重在运用。

呈现单词环节，曹老师建议音、义领先，形在后，强调语素——字母（组合）的联系，培养拼读能力。

操练环节，老师也介绍了如下几种方法：1、请学生把单词与图片（实物）匹配；2、请学生边说单词边指课本上的单词或句子；3、教师说单词，学生举出相应的单词卡片；4、教师说单词，学生举出相应的实物或图片；5、Let’s do听听做做；6、给单词编号，教师说，学生指。

在训练学生的认读能力时，老师谈到了以下几种常见的手段：1、请学生把单词与图片（实物）匹配；2、教师说单词，学生举出相应的单词卡片；3、听录音，手指单词跟读，眼到，手到，口到，心到；4、充分利用板书以及单词表的作用。

小学英语培训心得体会15篇

小学英语培训心得体会15篇小学英语培训心得体会1转眼间，我成为一名小学英语老师差不多有一年的时间了，在这一段时间里，我每一天都过得非常的踏实、充实，每一天都能学到很多东西，每一天都在进步。

虽然在大学的时候，我学的是英语师范这个专业，但是我从来没想过自己会当一名小学英语老师。

一年前，刚进入小学校门的我对小学英语教学和小学生的心理特点可以说是一窍不通，尽管在大学里学了很多英语的专业知识和师范的技能，但是当时的我真的是非常缺少实践的经验，这对我的工作造成一定的困难，幸好我有机会参加了市进修学院为我们举办的新教师培训，这次培训真的是让我受益匪浅。

在面授培训部分，每一节课都让我有所收获，特别是梁晓虹老师的《与新教师谈小学英语教材的的使用》、梁艺娟老师的《小学英语教学常规与教师素养》、张梅青老师的《小学英语教学技能综介》和梁晓虹老师和卢云老师的《小学英语游戏教学法》，这些课程让我更加了解小学英语教学，使我不断地改进自己的教学，并取得一定的进步。

在参加新教师培训的时候，让我感受最深的就是外出到小学里听课，无论是上学期到市中心小学听课还是今学期到杨仙逸小学听课，我都从中学到不少东西。

我觉得自己这一年来所取得的进步都与外出听课有莫大的关系。

希望进修学院可以为新教师提供多一些外出听课的机会，我认为这样新教师的进步会更快。

此外就是希望老师可以介绍多一些适合我们新老师阅读的书，让我们用更多的理论知识武装自己，使自己早日成为一名可以独当一面的老师。

在校本培训方面，学校也为我们提供了很多外出观摩学习的'机会，无论是到杨仙逸小学体育路学校参加家长开放日的听课，到中心小学听省的阅读交流课，还是到深圳上沙小学听主题班会课，都让我在成为一名好的小学英语教师的路上迈进了一大步。

此外，通过上公开课，通过听学校里老教师的课，还有就是通过学校分配给我的指导老师和科组里的其他老师的帮助，我对小学英语教学有了更深一步的了解和认识。

今后，我将继续努力，严格要求自己，为当一名有自己教学风格的小学英语老师而奋斗！小学英语培训心得体会2通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

2023年高中英语新教材培训心得

2023年高中英语新教材培训心得2023年高中英语新教材培训心得1伊始，疫情再次肆虐，师生被迫离开校园，开始网课。

在特殊的时期，我们高中英语教师品尝了一场思想与知识的盛宴。

1月18日下午，我们通过网络直播的形式观看了单元整体教学的培训会，此次讲座让我们受益匪浅。

在听这次讲座前，我对单元整体教学还比较模糊，我认为单元整体教学是以单元主题为主线，各分课时围绕单元主题开展教学。

今天细心聆听王蔷教授的讲座，才发现单元整体教学其实寓意深远。

王蔷教授的此次讲座解释了什么是大观念、什么是单元整体教学设计、如何基于大观念开展单元整体设计，并通过课例设计进行分析。

王教授指出大观念是一种深层次、有意义、可迁移的核心观念，单元整体教学则是指教师基于课程标准，围绕特定主题对教材等教学资源进行深入解读、分析、整合和重组后，结合学生需求搭建起的一个由大单元主题统领、各语篇次主题相互关联的完整教学单元。

王蔷教授提到的单元整体教学是一种内化于心、外化于行的观念，比如对家庭的认识、自然的认识，对某一主题反复深化的认识。

由于教育是会留下印记的，具有网状性的特点，互联互通共同认识，抽象性的特点。

教师抓住核心东西开展教学，逻辑明确则是大观念教学。

对于学生成长过程，就是他们大观念的建构过程，虽然学生学的东西很多，但是总的大观念是不变的。

学生保留下来的东西是永久的。

总的来说，大观念是上位概念，是学生深入挖掘学科内核的概念锚点。

大观念是一个相对的概念，可以针对不同学科、不同学科知识或不同人群对象。

由于教育是会留下印记，具有网状型、互联互通和抽象性等特点，教师要善于抓住核心概念开展逻辑清晰明确的'大观念教学。

单元整体教学要求教学设计体现逻辑性，深入思考每个教学内容之间的逻辑联系，对教材不同部分进行整合，还要注意对学生的评价。

单元整体教学的开展有助于教师的教学，也有助于学生的全面发展，但是如何开展仍然需要研究和探索。

通过此次讲座，收获颇丰。

教师视频培训心得体会

教师视频培训心得体会教师视频培训心得体会在新时代，信息化技术的发展愈发迅猛，传统的教学方式和工具已经无法满足学生的学习需求，教师的角色也发生了转变。

作为一名教师，在提高自身信息化素质和教学能力方面，我充分认识到了视频培训的重要性。

通过参加教师视频培训，我不仅学到了很多关于信息化教育的知识和技能，还深刻体会到了视频培训的优势和挑战。

在此，我将分享我参加教师视频培训的体会和心得。

一、视频培训的优势1.灵活性教师视频培训的最大优势在于无时间地域限制，可以随时随地进行学习。

不受时间和空间的限制，我可以选择在自己工作空闲的时间进行学习，不用担心因为其他工作的安排而耽误学习进度。

即使在家，我也可以通过手机或者电脑进行学习，方便快捷。

2.个性化学习通过视频培训，我可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容和学习形式。

有些内容我可能已经掌握，就可以快速浏览跳过，而对于感兴趣的内容可以进行深入学习和反复观看。

而传统的面对面培训可能无法做到这种个性化学习。

3.交流互动视频培训还可以通过在线讨论、问题解答等方式进行交流和互动。

我们可以在培训的平台上与其他教师进行讨论和分享学习经验，互相学习，共同进步。

这种互动不仅拓宽了自己的视野，还可以通过破解他人的疑惑，加深自己对知识的理解。

4.多媒体融合视频培训将知识以多媒体形式呈现，通过图像、音频、视频等多种元素的结合，使得学习更加生动有趣，容易理解记忆。

相比传统的书本和PPT教学，视频培训的视听效果更好，能够更好地吸引学生的注意力，提高学习效果。

二、视频培训的挑战1.自律性差视频培训相比传统培训需要更多的自觉性和纪律性。

在自主学习的过程中，我很容易因为没有时间限制而拖延学习，或者因为舒适环境而无法集中精力进行学习。

因此，我需要提高自己的自控能力，制定合理的学习计划，坚持按时完成学习任务。

2.缺乏互动相比传统的面对面培训，视频培训的互动性较差。

虽然有在线讨论的形式，但是很难获得即时的反馈和回答。

英语教师培训心得体会【10篇】

英语教师培训心得体会【优秀10篇】英语教师学习心得体会篇一为期两天的听课学习结束了，但几位教师的现场优质课和专家的精彩讲座给我留下了深刻的印象。

通过这两天的学习，我不仅学到了一些实用的课堂形式和教法，也学到了一些专业的理论知识。

现将这次学习的心得体会总结如下：一、做一个善于思考的教师。

听了几位优秀老师的现场做课，我深深地感到了自身的差距和不足。

同样的教材，同样的一节课，他们却上出了新意，上出了精彩。

从华琰老师的根据A-G选择词语造句的小组活动，到常石通老师的“蝴蝶”板书和“Thank you very much, mom”的教育视频，我看到了他们的善于思考和特别用心。

今后我也应该在教学中多多思考如何上好一节课，如何用心设计好一节课。

二、做一个勤于反思的教师。

苗永洁老师在讲座中提到，英语老师有四种教学状态，即教英语的老师，用英语进行教学的老师，帮助学生学习英语的老师和帮助学生发展语言能力的老师。

英语是一种语言工具，我们不能让自己和学生成为英语考试的“奴隶”，而应该成为，也教学生成为英语的主人，并帮助学生掌握学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。

这就需要我们教师在平时的教学中要善于反思，从自己上过的每一节课中反思，找到应该改进的地方；从听过的每一节课中反思，寻找应该学习的地方。

不断地反思，不断地进步。

三、做一个不断总结的老师。

郭水源老师给我们做了一个长达三小时的讲座，从如何设定课堂教学目标，到课堂观察实践与探索以及小组合作低效成因探索，在理论和实践上都给了我们很大启示。

无论是哪个方面的讲解，郭老师都是从理论上说明后，再举出一个个具体的教学实践。

这说明郭老师和他带领的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结摸索，才得出了这些系统的理论知识。

我们作为教学一线的教师，最富有就是教学实践经验，但缺乏将其进一步地总结和升华。

今后我也要像郭老师说的那样，我们不要满足于做一个teacher, 而要在平时不断总结，努力做一个master。

教师培训看视频心得体会

教师培训看视频心得体会教师培训心得体会我是一名小学教师，最近参加了一场线上教师培训，主题是关于如何利用视频教学资源来提高教学质量。

通过这次培训，我深刻地认识到了视频教学对于学生学习的重要性，同时也掌握了一些使用视频教学资源的技巧和方法。

在此，我给自己整理了一份心得体会。

一、利用视频教学资源改变教学方式在过去的教学中，我多采用传统的讲授式教学方法，很少引入视觉上的内容。

然而，在这次培训中，我了解到视频教学资源的价值和优势。

视频可以通过丰富多样的画面和声音来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。

我在课堂上使用了一些针对不同主题的教育视频，取得了不错的效果。

学生们通过观看视频，不仅能够更好地理解知识点，还能够更深入地思考和探索问题。

视频教学资源的引入，让教学内容更加生动有趣，也提高了学生的学习积极性。

二、视频教学资源的选择和准备在使用视频教学资源之前，我们需要对视频进行选择和准备。

首先，我们要确保视频的内容与课程目标相符，能够增强学生的学习效果。

其次，我们还要对视频的质量进行评估，确保其清晰度和影像效果良好，以免影响学生的学习效果。

在准备视频教学资源的同时，我们也要注重筹备相关的教学活动，将视频与教材内容相结合，使之成为课堂教学的一部分，而不是简单地当做课外补充。

这样可以更好地提升学生的学习成效。

三、引导学生主动参与和思考使用视频教学资源，并不仅仅是让学生通过观看来接受知识，更重要的是要引导学生主动参与和思考。

我在课堂上通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和表达能力。

观看视频后，我会给学生一些问题，以引导他们思考和总结。

例如，我会问他们视频中的主要观点是什么，他们对这个观点有何看法，是否同意，为什么等等。

通过这样的方式，学生不仅能够更好地理解知识，还能够培养分析和判断问题的能力。

四、视频教学资源的巩固与延伸利用视频教学资源进行教学后，我们还需要对学生进行知识的巩固和延伸。

一方面，可以通过复习和巩固课堂内容，提高学生对知识的掌握程度。

2024年小学新英语教师培训心得体会(四篇)

2024年小学新英语教师培训心得体会自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。

老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。

在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。

像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

同时也提高自己。

通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。

同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。

以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。

但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。

英语学科培训心得体会(8篇)

英语学科培训心得体会(8篇)英语学科培训心得体会1（1471字）8月15日至16日，区中学英语学科暑期培训活动在镇江实验学校如期举行，我全程参与了本次培训，做到不迟到、不早退，认真聆听、记录与反思。

虽然培训的时间不长，但培训内容具有针对性和时效性，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，我的观念得到了更新、知识得到了拓展、团队精神进一步增强、教学热情进一步提升。

同时我也看到了自己与他人的差距，明确了新学期努力的方向。

此刻我把培训中的心得与体会与各位英语教师共勉。

一、聆听专家讲座，感受名师风采。

第一天上午市教研员万红红老师针对英语音标和词汇教学为我们开设了精彩讲座，她深入地阐述了新课标的要求和一些专家的观点，提醒我们每位教师必须重视理论知识的学习，并在此基础上善于去总结教学经验和勇于进行教学模式的创新。

在教学模式和方法上，教师一定要重体验、重实践、重参与、重创造。

最重点的一点就是我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生的需求，通过形式多样的活动设计来激发学生的兴趣，而不是告单纯的记、背和抄的方法来提高学生成绩。

第一天下午区小学英语教研员戴天扬老师带领全体初中英语教师“零距离”了小学英语的教和研。

她列举的一个个生动典型的教学案例让我们明确了该教什么和怎样教以及如何更好地做好中小学英语教学的衔接工作。

我感觉小学教师们勤于思考，善于激发学生兴趣，使得孩子们中在愉快、丰富的课堂中学习，所以自然而然地学生的课堂参与度就比较高。

因而我们初中英语课堂也要传承这种有效地做法，在如何实施趋于激发学生的兴趣的课堂结构方面多做__。

我们的教学活动不仅要立足常规，更要注重发展学生的运用英语的能力。

此外，小学英语的区域教研更是一个亮点，从初稿研制到教后反思的每个环节都力争做到了精细化。

优秀学校和骨干教师的引领作用已经逐步体现出来，薄弱学校和教师越来越少，尤其是青年教师在集体研讨的过程中成长速度非常之快。

这些都是值得我们学习的地方。

2023高一英语学科培训总结

2023高一英语学科培训总结2023高一英语学科培训总结1高一历史备课组主要由曾昭国老师、荣嘉老师、吴海燕老师、周红老师和许红美老师组成。

其中有四位老师是班主任，形成一个富有凝聚力的小集体。

备课组在开学初即制定了详尽的计划，涵盖了学期教学进度表、集体备课安排表、考试复习计划及出卷人员安排，从而保证了本学期常规工作的顺利进行。

学期即将结束，我们总结了以下几点：一、支持学校工作，积极完成学校安排的教学任务开学伊始，为了调动学生学习的积极性和学习兴趣，纪念反法西斯战争胜利70周年，和校团委联合举办“纪念抗战胜利70周年历史知识竞赛”。

效果较好，既普及了抗战知识又调动了学生的学习积极性。

全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划。

认真按时高质量地进行集体备课，出色完成教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人上公开课2节以上，吴海燕、周红开设区级公开课，并取得了较好的效果。

二、坚持集体备课制、听课评课制和教师磨课制本学期我们按照学校的要求，积极开展了集体备课、听课评课和磨课制。

集体备课我们实行单元集体备课，每周活动一次。

在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。

每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。

集思广益，取长补短，效果明显。

集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录，并按学校要求及时上传各类集体备课资料。

各位教师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，听课后备课组认真评课。

通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

初中英语教师培训心得体会5篇

初中英语教师培训心得体会5篇初中英语教师培训心得体会1透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。

不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。

我对此次培训总结如下：一、透过培训，提高了自己的思想认识。

由于我工作农村中学，平时不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。

透过此次培训，我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解，也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。

我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、透过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。

本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。

在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。

这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。

更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，指点迷津，从而使自己的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。

三、透过培训，促使我要不断提高自身素质水平。

在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书，因为我们就像海绵一样，拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。

小学英语教师跟岗培训心得体会(优秀12篇)

小学英语教师跟岗培训心得体会(优秀12篇)英语教师外出学习心得体会篇一今年我有幸参加了xx市高中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这x天半的学习，收获很大，受益匪浅。

而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。

下面我来谈一下我的浅薄的认识：一、注重优化课堂教学过程英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。

首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的目的。

比如：生动活泼的教室环境，提高氛围；别出心裁的。

组织教学，唤起学生的注意；丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣；逼真的情景教学，提高学生的交际能力，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导；现代化的教学手段，采用多媒体教学，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。

二、注重课堂渗透德育教育我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。

各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。

使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。

课堂上教师多用英语OK，great等激励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

教师参加培训心得体会

教师参加培训心得体会教师参加培训心得体会（精选21篇）当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么要如何写呢？以下是店铺为大家收集的教师参加培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师参加培训心得体会篇1我有幸于7月21日至30日参加了XX省第二期农村骨干教师培训，这次培训既有专家讲座，又有互动交流。

感觉受益匪浅。

针对听课的情况也进行了及时的讨论，收获多多。

先写一点体会与大家共同分享。

这次培训，对我来说，最大的感触是及时。

及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。

在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。

要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。

通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

短短十几天的学习，我的思想上受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在寻找自己的差距。

综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。

于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。

面对新课程改革有一种体会，当老师太累、太痛苦。

他说对于我们教师来说将怎样当“好”老师是最主要的。

这使我深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变自己陈旧的观念，提高自己的理论水平，平时注意学习的方式，通过摘录、剪报、写简单的小结等形式扩大知识量。

我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说初中教育也只有一次。

在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。

网上培训心得体会英语教师

网上培训心得体会英语教师在信息技术飞速发展的今天，网络教育已经成为了教学方式的重要组成部分。

作为一名英语教师，我有幸参加了一次专业的在线培训课程，这次经历不仅为我提供了新的教学方法，也极大地拓宽了我的视野。

以下是我对此次网上培训的一些心得体会，希望能与同行们分享交流。

网上培训的便捷性是我感受最深的一点。

由于工作和个人原因，我无法经常参加线下的专业发展课程。

而在线培训打破了时间和空间的限制，让我能够在家中就能接受到来自世界各地的教育资源。

通过视频讲座、实时互动和在线讨论，我仿佛置身于一个虚拟的国际教室，与不同文化背景的教育者共同学习和成长。

培训内容的专业性和实用性对我影响深远。

课程涵盖了最新的英语教学理论、课堂管理策略、以及如何利用数字工具提高教学效果等多个方面。

其中，对于如何运用多媒体工具激发学生学习兴趣的讲解尤其令我受益匪浅。

我开始尝试将视频、音频和互动游戏融入我的教学实践中，结果发现学生们的参与度和学习效果都有了显著提升。

与其他教师的在线交流也是一大亮点。

在培训期间，我结识了许多优秀的英语教师，我们通过论坛讨论、小组合作等方式分享了各自的教学经验和挑战。

这种跨地域的交流不仅拓宽了我的教育视野，也让我获得了许多创新教学的灵感。

网上培训也有其不足之处。

例如，缺乏面对面交流时的即时反馈，有时会导致沟通不畅。

网络环境的不稳定性偶尔也会影响学习体验。

但总体来说，这些不足并没有阻碍我获得宝贵的学习经验。

通过这次网上培训，我认识到作为一名现代英语教师，我们需要不断适应教育技术的变革，利用数字化资源丰富自己的教学方法。

同时，我也意识到自我提升的重要性，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地指导和激励学生。

网上培训为我提供了一个宝贵的学习和成长的平台。

它不仅提高了我的专业技能，也让我更加自信地面对未来的教学挑战。

我相信，随着技术的不断进步，网上培训将会成为教师专业发展的重要途径之一。

在未来的教学工作中，我将继续探索和应用网上培训中学到的知识和技能，努力成为一名更加专业、更具创新精神的英语教师。

视频培训心得体会教师评语

视频培训心得体会教师评语《视频培训心得体会》在经历了一段时间的在线学习和视频培训后，我对此有了一些自己的体会和心得。

首先，视频培训给了我一个全新的学习方式，让我可以随时随地学习新知识。

其次，通过视频培训，我不仅可以学习专业知识，还可以提高自己的实践能力和解决问题的能力。

最后，视频培训的过程中，我也充分认识到了自己的优势和不足，对自己的学习方法也有了新的认识。

视频培训给我带来了很多的便利和灵活性。

在传统的学习中，我需要去学校或培训机构上课，但是通过视频培训，我可以在家里或任何有网络的地方自由学习。

不用再担心堵车、迟到等问题，只需要一台电脑或手机就可以开始学习。

这种自由的学习方式给我带来了更多的时间和空间，让我可以更自由地安排学习计划。

通过视频培训，我不仅可以学习专业知识，还可以提高自己的实践能力和解决问题的能力。

在视频课程中，老师会结合案例和实例进行讲解，让我更加容易理解和掌握知识。

同时，老师还会组织一些实践活动和讨论，让我们把理论知识应用到实际中去，从而加深理解和记忆。

通过实践活动和讨论，我也学会了如何分析和解决问题，提高了自己的问题解决能力。

在视频培训的过程中，我也充分认识到了自己的优势和不足，对自己的学习方法也有了新的认识。

在视频课程中，老师会为我们提供一系列的学习资源，包括课件、教材、习题等。

这些学习资源可以帮助我们更好地理解和掌握知识。

但同时，我也发现自己在学习中存在一些问题，比如经常性地拖延、缺乏自律性等。

通过视频培训，我意识到了这些问题，并开始调整自己的学习方法。

我学会了制定学习计划、合理安排时间，并逐渐养成了主动学习的习惯。

这些调整和改进不仅在视频培训中起到了很好的作用，也对我今后的学习和工作都有着积极的影响。

总的来说，视频培训给我带来了很多的便利和灵活性，让我可以更自由地学习和安排时间。

通过视频培训，我不仅可以学习专业知识，还可以提高自己的实践能力和解决问题的能力。

在视频培训的过程中，我也充分认识到了自己的优势和不足，对自己的学习方法也有了新的认识。

初中英语教研会材料(3篇)

第1篇一、会议背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其在初中教育中的地位日益凸显。

为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校特举办此次初中英语教研会。

本次教研会旨在总结过去一年的英语教学经验，探讨新形势下英语教学的策略和方法，提升教师的教学水平，为学生的英语学习提供更优质的教育资源。

二、会议主题1. 新课程改革背景下初中英语教学的挑战与机遇2. 提高初中英语课堂效率的策略与方法3. 英语教师专业成长路径探讨4. 英语教学资源整合与利用5. 英语学科核心素养培养策略三、会议议程1. 开幕式2. 专家讲座3. 课堂教学观摩4. 教学经验分享5. 分组讨论6. 总结发言四、会议内容1. 新课程改革背景下初中英语教学的挑战与机遇随着新课程改革的深入推进，初中英语教学面临着诸多挑战。

首先，英语教学目标从知识传授转向能力培养，要求教师转变教学观念，注重学生英语综合运用能力的培养。

其次，英语教学评价体系发生变化，注重过程性评价和综合性评价，要求教师关注学生的全面发展。

此外，多媒体技术的广泛应用为英语教学提供了更多可能性，同时也对教师提出了更高的要求。

机遇方面，新课程改革为英语教学提供了更加广阔的空间。

教师可以结合教学内容，创新教学方法，提高课堂教学效果。

同时，国家加大对英语教育的投入，为英语教学提供了更多优质资源。

2. 提高初中英语课堂效率的策略与方法（1）激发学生学习兴趣：通过创设生动有趣的教学情境，运用多媒体技术，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

（2）优化课堂教学设计：合理分配教学时间，注重听说读写技能的培养，提高课堂教学效率。

（3）加强课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和积极性。

（4）关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。

（5）运用信息技术：合理运用信息技术，提高英语教学效果。

3. 英语教师专业成长路径探讨（1）加强理论学习：教师应不断学习新的教育理念、教学方法，提高自身理论素养。

让教师培训在“六度”高空飞翔——记2016人教版义务教育教科书英语网络培训会

，让教师培训在“六度”高空飞翔——记2016人教版义务教育教科书英语网络培训会2016-05-125月6日和10日，“2016人教版义务教育教科书英语网络培训会”在人民教育出版社面向全国31个省、市、自治区的4428所学校的20多万名中小学教师进行网络直播。

赵旭红、闫赤兵、吴萍和庄力四位教学专家的生动讲解，通过小小的屏幕，沿着无形的网络，仿佛插上了隐形的翅膀，飞到每一位教师的眼前和耳畔，为他们带去教学方法和教学设计的全新思路和极大启发。

“六度”概况网络培训“人教社举办的网络教师培训会，依我之见，可以六个‘度’来概括：主题的亮度、实践的深度、理论的高度、视角的新度、时间的效度、工作的强度。

”10日午间，此次主讲专家之一吴萍老师，在讲座后接受笔者访谈时，如此总结道。

在吴萍老师看来，她和庄力老师讲解的《初中英语阅读课的理解和设计》与《基于教材的课堂活动设计与实施》，赵旭红和闫赤兵老师讲解的《小学英语教学活动设计》和《对小学英语阅读教学的思考与实践》，这4场讲座的主题，无一不是具有独特亮度的；2个半小时的讲座，每句话都是多年教学实践经验的积淀，且融会了一定的教学理论在其中，当可用“主题的亮度、实践的深度、理论的高度”十五个字来概括。

另外的十五个字——“视角的新度、时间的效度、工作的强度”，吴萍老师用以描述网络直播这种工作方式。

“以往的教师培训，都是主讲专家和教师们面对面。

现在的网络培训，让我们通过屏幕和网络与同行们见面，这是一种全新的视角。

不仅如此，一次面培的最大人数也就是几百人，而一场网络直播，那一头的参培同行有二十余万之多，这在时间上是非常有效的。

”正如吴萍老师所言，为做好一线教师的培训工作，人教社每年都会派出近4000人次培训专家奔赴全国所有省市自治区，面对面地提供课标、教材解读、重难点课例分析等培训，每年参加面授的教师达30多万人次，而这几乎等同于一次网络培训会参培教师的数量。

“网络培训突破了面授培训在时间、地点、人数等方面的限制，能在最短时间内服务更多受众。