柞水县中学第一届班子论坛纪实-注重队伍建设提高教师素质

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柞水县中学教育管理案例-完善自我共创辉煌

完善自我共创辉煌——柞水县中学教育管理案例背景：学校大多数教师勤奋工作、勇于进取、甘于吃苦、战胜困难，关心学校发展、爱护学校声誉，团结合作，奋发向上。

但还存在着一些不足和不尽人意的地方。

比如有的人大局观念不强，遇事首先考虑个人或小团体的得失；有的没有明确的目标，随大流混日子；有的不思学习不思进取；有的前怕狼后怕虎，为难所困；有的责任心不强，事业心淡漠，教学能力差，学生意见大；有的因循守旧，不求创新；有的整天琢磨人，而不琢磨事，说长道短，搬弄是非，破坏团结，这些现象虽然存在于极少数人身上，但其危害性不可低估。

形式与方法：针对问题，召开了学校管理人员和部分教师座谈会。

会议由吴佳让校长主持。

经过热烈的讨论，全体与会人员统一了思想、形成了共识。

四位校长和七位教师在发言中分别从十一个方面对学校发展和教师成长谈了自己的看法。

主要内容：吴校长强调要加强班子的思想建设：学校班子是学校的核心，是学校事业成功的领航人。

只有钢班子，才能带出铁队伍。

因此我要求全体班子成员讲党性，顾大局，保持积极向上的精神状态，不能心浮气躁，产生不正常的心态和行为。

讲大局就要站在学校振兴发展的高度，自觉服从大局、维护大局。

学校领导是做人工作的，给别人讲的道理，自己首先要实践；对别人提出的要求，自己首先要做到。

要言行一致，表里如一。

做识大体、顾大局的表率。

讲党性、顾大局就不能患得患失，不论在哪个岗位上，都有施展才华的舞台，都要尽心尽力做好工作，都要有实效、出成绩。

全体班子成员一定要加强世界观的改造，加强对自己的人生观、价值观、权利观、地位观、利益观、荣辱观的教育，要能接受各种考验，要能经得起群众雪亮眼睛的检验。

卢校长要求教师要有明确的目标：学校有学校的奋斗目标，我们每个教师也要有各自的目标，要做有目标的人。

目标是奋斗的方向，目标是前进的动力。

我们在教育学生时，会要求他们为自己确定一个明确的奋斗目标，而我们自己往往忘了也要为自己制定一个成功的目标体系，也只有有了成功的目标体系，每一件小事都变得有意义，工作、生活就会因此而充满乐趣与活力。

立足校本研修强化队伍建设为实施素质教育夯实师资基础

立足校本研修强化队伍建设为实施素质教育夯实师资基础发表时间：2018-12-20T11:55:32.653Z 来源：《语言文字学》2018年第12月作者：高琳[导读] 实施高质量的素质教育离不开优秀的教师队伍，教师的教学水平是制约素质教育目标实现的重要前提条件之一为实施素质教育夯实师资基础高琳陕西省靖边县第十五小学实施高质量的素质教育离不开优秀的教师队伍，教师的教学水平是制约素质教育目标实现的重要前提条件之一。

学校积极打造教师队伍，努力提高教师应对新课程的实践能力，可以为学校发展提供精神动力和智力保障。

因此，如何以校为本，立足本校实际情况进行教育教学研究和培训进修，促进教师专业化成长，提高教师队伍整体素质，从而提升教育教学质量，已经成为众多学校积极探索的课题。

我校坚持“学校即研究中心，教室即研究基地，教师即研究主体”校本研修主旨，倡导教师成长发展研修化，校本研修常态化，在校本研修这条路上我们不断探索，且行潜思。

一、完善制度，健全机制，增强教师科研意识为了激发和调动教师参与教研科研的积极性，保证教科研的良性发展，学校在积极改变研修方式的同时，制定校本研修制度，以制度为保障，以制度促研修，做到“四保障”。

1.机构保障成立了以校长为第一负责人，由副校长、教务主任、教研主任、教研组长参加的学校校本研修领导小组；成立了教研处，精选学校各学科骨干教师为教研员，不断强化对此项工作的组织领导2.计划保障针对本校实际，根据学校每学期发展的整体规划，教学研究办公室、教研组、课题研究小组、每一位教师均在开学初上交教科研实施计划或教学计划。

3.管理制度保障制定《靖边县第九小学课题管理制度》、《靖边县第九小学校本研修制度》，加强学校对研修工作的管理和考核，把教学研究和对学校教师的考核、评估结合起来，逐步完善了教育教学成果奖励制度，并把教学研究与教师的奖惩，职称评聘、晋升，业务进修等进行挂钩。

4. 经费保障我校每学期会拿出专门的校本研修经费，而且确保校本研修经费不低于学校学期总支出的5%。

【VIP专享】2014-2015学年度第一学期总结

柞水县凤镇中学2014~2015学年度第一学期教育教学工作总结我校本学期教育教学工作以“三个面向”、“三个代表”为指针，全面践行科学发展观，认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和《2010—2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“办人民满意的教育”为宗旨，实施素质教育，有效推进新课改，教育教学中全程落实“快乐学生、幸福老师、健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作要求，落实工作措施，注重工作实效。

凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃，现已全面完成工作计划中的目标任务，现将所做的主要工作简要总结如下：一、以德育为首，全面实施素质教育1、加强党风廉政建设和师德师风建设，提高教师队伍的政治素质。

认真学习法律法规，增强教师依法执教的自觉性。

进一步完善师德师风建设保障机制，要求教师做到“两情”和“五心”：即工作上充满激情，生活上充满热情；与学生交往有诚心，了解学生有细心，教育学生有耐心，帮助学生有真心，服务学生有热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

2、德育工作实行三育并举（行为习惯养成教育、励志成才教育、感恩教育）。

学校制定并完善德育教育活动方案，活动开展经常。

行为习惯养成教育提倡“三个一”（餐桌不留一粒米、校园不留一张纸、同学之间不红一次脸）。

3、班级管理实行大课间，要求一班一品一特色，着力培养学生六种品质（一种爱好、热爱一门学科、承担一份责任、做一个义工、树立一个人生目标、有一段难忘的人生经历）。

班长实行轮流当。

4、利用国旗下的演讲、班级主题班会、学校举办“驾驭自我、立志成才”演讲赛、法制安全教育报告会、青春校园广播室、清明节祭扫烈士墓、五四团员纳新、开展“人与自然和谐相处”征文活动，为学生搭建平台，使他们自觉朝着“自信、自律、自主、自强”的方向发展；结合《思想政治》课堂教学，培养学生尊重、关心他人、集体成员之间团结友爱的思想意识；对学生进行爱班级、爱学校、为集体服务、维护集体荣誉，正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育。

陕西省柞水中学发展史及现状调研报告

陕西省柞水中学发展史及现状调研报告柞水中学是陕西省标准化高级中学。

学校始建于1946年，坐落于柞水县新城区下梁镇，占地138亩。

现建有八楼、一厅、一馆、一场、建筑面积78000㎡。

并建有占地20000平方米的标准化田径运动场，体育中心建设也即将开工。

漂亮整齐的教学楼、设施先进的实验楼、优美舒适的师生公寓、标准化的运动场，是老师展示才华、成就事业的绝佳境地，是学生读书成才、实现人生梦想的摇篮，显示出现代学校特有的风采。

柞水中学现有教职工216人，学生2745名，46个教学班。

其中：中共党员68人，团员1985人。

学校的校训是：厚德明志博学力行，学校认真贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持‘以人为本’的现代办学理念，坚持传统和创新相结合的教学原则，全面与特长相结合的育人原则。

近年来，柞水中学在柞水县委、县政府的正确领导下，在市、县教育主管部门的重视和鼎力支持下，认真学习贯彻全教会及其《教育改革发展规划纲要》精神，克难功坚、不懈努力，实现了学校整体搬迁；坚持改革引路、管理先行，推行精致教学，实施科教兴校方略，提升了教育教学质量；为把学校办成适合每一个人学生发展的学校和岭南窗口学校奠定了坚实的基础。

创新办学理念，高起点，高要求，办现代化学校。

为促进柞水中学好又快发展，近年来，校长和校领导班子带领全体教师，立足发展实际、突出特色、科学定位，形成明确适度的奋斗目标和先进的办学理念。

学校坚持社会主义办学方的向，全面贯彻党的教育方针；牢固树立“平等教育、精细管理、精致教学、为学生成长和人生幸福奠基、为教师的终身发展负责”的办学理念，确立了创建“岭南窗口学校”的办学目标，坚持高起点、高标准建设，实现了办学条件现代化。

立足当前，着眼长远，努力建设高素质教师队伍。

学校在着力改善办学条件的同时，坚持把教师队伍建设作为促进学校发展、提高教育质量的关键，采取有力措施，提高教师素质。

近年来，柞水中学坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设平安和谐校园为目标，认真贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》，针对校园周围环境复杂、治安形势严峻的实际，学校把应急管理和安全工作放在了总体工作的首位，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展宣传培训及预案演练，应急理念大步更新，应急机制逐步健全，突发事件处置能力稳步提升，为全校广大师生营造了一个安全、文明、健康的育人环境。

校长论坛发言稿

校长论坛发言稿【篇一：农村校长论坛发言稿】团结进取快乐教学育儒雅大气人才xxx镇中心小学 xxx尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！“让每个农村孩子享受优质的教育，让每个孩子健康快乐的成长。

”是我校一贯追求的教育教学目标。

我们秉承厚积而薄发的古训，立足实际求规范，一心一意谋发展，努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。

下面我从学校概况、规范管理、学校发展三个方面对学校工作做简要汇报。

1．【学校概况】我校地处素有“xxx第一镇”美誉的xxx镇，始建于xxxx年，经历了近半个世纪不断拼搏创新的岁月，现已成为一所教学设施完备、师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办学规模日趋完善的现代学校。

学校坚持“以人为本尊重规律和谐发展”的办学思想，坚持“让每位教师因从这里教书育人感到幸福，让每个学生因从这里走向成功感到自豪”的办学理念，在确保学校和谐稳定的前提下，牢牢抓住教育教学这条生命线，大力开展丰富多彩的活动，以活动促发展，为学生的终生幸福奠基，让学生一生回忆，为教师持续发展服务，让教师享受教育。

让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望。

学校大胆进行教育教学的改革与实践，积淀形成了“团结、快乐、进取、儒雅、大气”的良好校风。

学校现有xx个教学班，教职工xx人，在校生xx余人。

全体教师中，有市级优秀教师x人，区级优秀教师、优秀班主任x人，市级教学能手x人，区级教学能手xx人。

学校先后荣获“市级规范化学校”“市级教学示范学校”“市级校本教研先进单位”“安全工作先进单位”“德育工作先进单位” 等荣誉称号，学生多次参加市区各级组织的舞蹈、鼓号操、演讲、诵读等竞赛活动，都取得优异成绩。

2.【规范管理】一、强化管理，常规规范长抓不懈。

1、建章立制，规范管理。

我校建立健全各类教育教学管理机构，做到分工明确，责任到人。

制定了各种教学管理制度，使全体教师工作中做到有规可依，有章可循。

2、强化师资，提升教师素质。

柞水中学班级学习小组建设指南

柞水中学班级自主管理小组建设指南
1、小组应有本组的名称，由小组成员命名，要富有特色。

2、每组以6人为宜，学生按好、中、差组合，组里的每位学生都有一个号，5号和6号就是相对而言的较差生。

3、小组内每学科设一学科组长，一人可兼两职，另设一行政组长。

4、小组里学得好的学生都有义务对学困生进行交替性辅导，如果学困生的学习能力不能提高，这个小组的评比成绩就会受到影响。

自主管理小组考核表
组名成员第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周……
优秀
个人。

借高效课堂之力,提升教学水平(圆桌论坛发言稿)

借高效课堂之力，促教学水平提升------骨干教师培训感想陕西省柞水中学辛景涛借高效课堂之力，促教学水平提升一、教学改革势在必行1、改革是社会大背景假期在家，我是有时间就在电视前，大家可能是个忙人顾不上看。

2014年8月22日，中央电视台第二套《对话》栏目做了一期节目，是在琛圳莲花山公园邓小平塑像前做的，主要是回顾两年前习总书记重走二十年前邓小平南巡路线的感想和意义。

中心是一句话：不改革，死路一条。

邓小平南巡的时代背景，我想做为政治老师都应该清楚。

前有日本改革成功的例子，后有南斯拉夫、前苏联改革的失败。

国人对社会主义的质疑：还要不要社会主义制度？改革应该如何做的问题。

邓小平给了伟大的决策和拨云见日的论述，成就了我们今天改革开放的新局面。

2、高效课堂是柞水中学的改革方向今天，我们的教育也面临着同样的问题，尤其是我们柞水中学。

在十八年前，杜郎口中学就掀起了“高效课堂”模式的浪潮。

随之，宜川中学、宝鸡各中学相继进行了高效课堂改革。

全国出现了许许多多的高考“梦工厂”，怀庆、黄岗、衡水等等。

这些都催促着我们不得不思考一个问题：我们是否改革？不论是国家还是我校领导，都非常坚定地指出：要改革。

如何去改革呢？高效课堂是一个方向。

什么是高效课堂？如何实现？我想就这些问题谈一点我个人的看法。

二、高效课堂概念的理解我近些年几次参加培训和学习：2010年11月在陕西省教育学院省骨干教师培训；2011年12月在陕师大老校区省骨干班主任培训；2013年12月1日至6日，去宝鸡参观学习高效课堂；2014年7月9至11日，在商中市教研室组织骨干教师培训；本次省骨干教师培训。

每一次都没有离开过“高效课堂”这四个字，每次都让我更多地领会了它的内涵。

1、王斌的高效课堂概念尤其是在市骨干教师培训会上，西安市铁一中王斌老师提到高效课堂的概念。

他认为高效课堂是效率的最大化、效益的最优化（主要在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等）。

领导班子调研座谈教师发言稿

大家好！首先，我谨代表全体教师，向莅临本次调研座谈会的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在此，我非常荣幸能够代表教师发言，与大家共同探讨教育改革与发展的问题。

近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。

作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣。

在此，我结合自身工作实际，就以下几个方面谈谈我的看法。

一、加强师德师风建设教师是立教之本、兴教之源。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

我们要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强师德师风建设，努力打造一支忠诚党的教育事业、具有良好师德师风的高素质教师队伍。

1. 强化师德教育。

通过开展师德师风专题教育、师德典型宣传等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2. 完善师德考核。

建立健全师德考核评价体系，将师德师风纳入教师年度考核、职称评聘、评优评先等工作中，确保师德师风建设落到实处。

3. 严肃师德监督。

畅通师德监督渠道，加大对师德违规行为的查处力度，对违反师德师风的行为，发现一起查处一起，绝不姑息。

二、提高教育教学质量教学质量是学校的生命线。

我们要以提高教育教学质量为核心，深化教育教学改革，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1. 强化课程建设。

优化课程体系，加强课程内容改革，注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。

2. 改进教学方法。

倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强教学研究。

鼓励教师开展教育教学研究，不断提高教育教学水平，为提高教学质量提供有力支撑。

三、优化教师队伍结构教师队伍建设是教育事业发展的关键。

我们要加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，为教育事业发展提供人才保障。

1. 优化教师培养。

加强教师教育，提高教师学历层次和专业水平，培养一批教育教学骨干和学科带头人。

2. 完善教师引进。

加大高层次人才引进力度，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。

教师中层干部论坛发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨教师中层干部论坛的主题。

在此，我代表全体中层干部，向各位领导、老师们表示衷心的感谢！作为一名教师中层干部，我们肩负着学校教育教学管理的重任，是学校发展的重要力量。

在此，我想从以下几个方面谈谈自己的思考和体会。

一、强化责任担当，提升管理能力作为中层干部，我们要牢固树立责任意识，始终把学校发展放在首位。

一是要深入理解学校的发展战略，明确自身职责，做到心中有数；二是要善于学习，不断提升自己的管理能力和业务水平，为学校发展提供有力保障。

二、加强团队建设，凝聚集体力量团队是学校发展的基石。

我们要关心关爱每一位教职工，营造团结协作、和谐发展的良好氛围。

一是要加强中层干部队伍建设，提升团队凝聚力；二是要注重教师培养，发挥优秀教师的示范引领作用；三是要积极开展各类活动，丰富教职工的精神文化生活。

三、创新工作方法，提高工作效率面对新形势、新任务，我们要不断创新工作方法，提高工作效率。

一是要深入研究教育教学规律，优化教学管理；二是要善于运用现代教育技术，提高教育教学质量；三是要加强家校沟通，形成教育合力。

四、关注学生成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人教育的根本任务是立德树人。

我们要紧紧围绕这一根本任务，关注学生全面发展。

一是要注重培养学生的创新精神和实践能力；二是要加强学生的德育教育，培养学生良好的道德品质；三是要关注学生的身心健康，提高学生的综合素质。

五、加强自身修养，树立良好形象中层干部是学校的窗口，我们要以身作则，树立良好的形象。

一是要严于律己，遵守职业道德；二是要廉洁自律，自觉抵制各种不良风气；三是要关心群众，为教职工排忧解难。

总之，作为教师中层干部，我们要始终保持清醒的头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为学校发展贡献自己的力量。

最后，我衷心祝愿我们的学校蒸蒸日上，老师们工作顺利，学生们健康成长！谢谢大家！。

融入当地，像种子一样自然生长

融入当地，像种子一样自然生长文 | 石悠然来到陕西省柞水中学任校长，李献军为自己定了两个工作目标：一是提高学校的重点本科上线率，二是提高本科录取率。

“通过提升学生接受高等教育的比例，把教育惠民与民生幸福结合起来，才能让全社会更加关注、关心教育事业的发展，才能让更多的人理解‘教育是阻断贫困代际传递的有效途径’这句话。

”李献军说。

2022年7月，中组部等八部委发出国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作号召，李献军积极响应，从江苏省高淳高级中学（江苏省重点中学）来到了陕西省柞水中学，进行为期三年的教育帮扶工作。

一年多来，李献军等帮扶教师秉持因地制宜、主动作为的工作策略，确立了“现实利益和长久发展相结合”的教育帮扶目标，一抓高三年级的复习质量，二抓教师队伍建设，在柞水中学吹起课改教育新风。

“近几年，柞水中学围绕‘三新’背景下的高考综合改革，积极推进学生选课走班和生涯规划培训等工作，在区域内发挥了一定的示范带头作用。

从这一点上看，我们这批来自南京的教师略有优势，因为南京自2018年就启动了高考综合改革，所以我们可以轻车熟路地推进柞水中学的课改工作。

”李献军表示，聚焦新高考，帮扶团队推出教师青蓝结对帮扶和“1+n”教师沙龙活动，以此提升教师的工作能力和业务水平，进而提高课堂教育教学质量。

在李献军看来，“1+n”教师沙龙活动不仅可以让“1”位名师带动“n”位年轻教师，在学术沙龙活动中，一同对学科、课堂进行深入研究，让课堂和学科优势资源得到合理的释放，还可以让新教师接受优秀老教师师德师风的熏陶。

此外，帮扶团队还通过指导教师参加各级各类教师评比评选活动，着力提升教师的业务水平。

2022年下半年，柞水中学两位教师获得省级赛课一等奖的好成绩，获评陕西省教学能手；2023年上半年，学校又有三位教师获评商洛市教学能手，其中两位教师代表商洛市参加省级教学能手的评选。

“怎么变教育‘输血’为‘造血’？我们帮扶团队认为，帮助更多的年轻教师快速成长起来，才是教育帮扶的根本。

柞水中学个人“六个一”活动安排

柞水中学个人“六个一”活动安排齐泽宏为了进一步提高自身素质，塑造成人民满意的教师形象，把“创先争优、建功2016”活动引向深入，根据学校要求在学校班子中率先开展以“六个一”为载体的教育活动，从而不断优化教育行为。

现将本人活动安排如下：1、带头上好一节公开课或示范课（观摩课）。

本人将精心设计教学案例、制作高质量的课件并发表或获奖。

2、帮带一名青年教师。

使其在教育教学上取得成绩、在思想上积极要求进步。

3、联系一个班级帮扶一名贫困生。

深入贫困生家庭，及时了解帮扶对象存在的实际困难，在给予经济上资助的同时，有针对性地给予学习上、生活上和思想上的帮助。

和学生谈心引导学生学会做人、学会学习、学会做事。

4、为学校发展出一个金点子。

具体从以下几方面思考：如何加强学校内部管理；如何提高教育教学质量；如何加强师德师风建设；如何加强学校文化建设，提高文化品位；如何规范学校后勤管理；如何加强学校安全管理；如何实行教师绩效考核。

5、一月对学校工作进行一次点评。

及时梳理出学校工作的亮点和存在的问题，突出“筑牢坚强堡垒、树立先锋形象、促进科学发展、建设和谐校园”这一主题，为创先争优活动营造良好的氛围。

6、做一次公开承诺。

（1）坚决执行领导干部廉洁从教的各项规定，更好地为师生服务，为人民办事、受人民监督、让人民满意。

（2）依法执教，爱岗敬业，树立终身学习观念，不断提高政治理论水平。

模范遵守社会公德，维护教师良好形象。

带头严格遵守学校制定的规章制度，切实履行班子集体决议。

（3)谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，热爱学校关心集体，维护学校荣誉。

(4)为人师表，文明执教，办人民满意教育，创教育文明行业。

(5)以“服务学生、服务家长、服务社会”为宗旨，高质量、高水平切实做好分管工作。