【幼儿教案】幼儿园大班游戏教案《军事演习》

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幼儿园大班游戏教案《军事演习》20240318

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第九章《军事演习》一节。教学内容主要包括：了解军事演习的基本概念，学习军事演习中

的基本动作，培养幼儿团队合作意识和勇敢坚强的品质。

二、教学目标

1. 让幼儿了解军事演习的基本概念，知道军事演习的重要性。

2. 培养幼儿模仿军事演习中基本动作的能力，提高幼儿的身体协

调性。

3. 通过军事演习游戏，培养幼儿团队合作意识，增强幼儿勇敢坚

强的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：军事演习中基本动作的模仿和团队合作意识的培养。

教学重点：了解军事演习的概念，学会军事演习中的基本动作，

体验团队合作的重要性。

四、教具与学具准备

1. 教具：军事演习视频、军事演习图片、模拟枪械、口哨等。

2. 学具：空旷的场地、障碍物、小旗子、眼罩等。

五、教学过程

1. 导入：通过观看军事演习视频，激发幼儿兴趣，引导幼儿关注

军事演习。

2. 讲解：讲解军事演习的基本概念，介绍军事演习中的基本动作，如立正、稍息、跑步、卧倒等。

3. 模仿：教师示范军事演习中的基本动作，幼儿跟随模仿，并进

行分组练习。

4. 游戏：设置障碍物，进行“军事演习”游戏。幼儿分为两组，

通过团队合作，完成穿越障碍、夺旗等任务。

6. 拓展：分享军事演习中的感人故事，培养幼儿勇敢坚强的品质。

六、板书设计

1. 《军事演习》

2. 内容：

（1）军事演习基本概念

（2）军事演习基本动作

（3）团队合作重要性

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，向家人介绍军事演习的概念和基本动作，

并分享自己在游戏中的收获。

幼儿园大班游戏《军事演习》精品教案

一、教学内容

本节课选用幼儿园大班游戏《军事演习》作为教学内容。游戏场

景设定在一个模拟的军事基地，孩子们化身为小士兵，进行模拟演习。通过游戏，孩子们能够锻炼团队合作能力，增强自我保护意识，同时

也能培养他们对军事文化的兴趣。

二、教学目标

1. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相配合、互

相帮助。

2. 提高幼儿的自我保护意识，让他们在遇到“敌人”时能够迅速

做出反应，采取措施保护自己。

3. 激发幼儿对军事文化的兴趣，让他们在游戏中感受军事的魅力。

三、教学难点与重点

重点：游戏规则的讲解和运用，幼儿在游戏中的自我保护。

难点：幼儿在游戏中的团队合作，以及对军事文化的理解。

四、教具与学具准备

教具：军事基地模型、小士兵服装、盾牌、枪支等。

学具：每位幼儿准备一份游戏指南，内容包括游戏规则、角色扮

演等。

五、教学过程

1. 引入：教师向幼儿展示军事基地模型，引发他们对军事的兴趣。

2. 讲解游戏规则：教师详细讲解游戏规则，包括如何进行模拟演习、如何保护自己等。

3. 角色扮演：幼儿选择自己喜欢的角色，穿上小士兵服装，手持盾牌和枪支，准备进行游戏。

4. 游戏进行：教师引导幼儿进行模拟演习，观察他们的团队合作和自我保护能力。

5. 随堂练习：教师组织幼儿进行一些小练习，如模拟敌人进攻时如何保护自己、如何与队友配合等。

六、板书设计

板书内容主要包括游戏规则、角色扮演、团队合作和自我保护等关键信息。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论军事演习中的团队合作和自我保护的重要性。

幼儿园大班游戏教案《军事演习》

（学习版）

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序言

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幼儿园大班游戏《军事演习》精品精品教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的世界》，具体章节为《军事演习》。教学内容主要包括：了解军事演习的基本概念，学习军事演习中的简单口令和动作，培养幼儿的团队协作能力和遵守纪律的意识。

二、教学目标

1. 让幼儿了解军事演习的基本概念，知道军事演习的目的和意义。

2. 学会军事演习中的简单口令和动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作能力和遵守纪律的意识，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点

教学难点：军事演习中的口令和动作的掌握。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和遵守纪律的意识。

四、教具与学具准备

教具：军事演习图片、口令卡片、小军鼓、军事模型。

学具：小军帽、口哨、军事动作卡片。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）：

利用军事演习图片引出主题，让幼儿观察图片，了解军事演习的场景和氛围。

提问：你们知道这是什么吗？军事演习是什么？有什么意义？

2. 知识讲解（5分钟）：

讲解军事演习的基本概念、目的和意义，让幼儿对口令和动作有初步的认识。

3. 实践情景引入（10分钟）：

组织幼儿进行角色扮演，模拟军事演习。教师扮演指挥官，幼儿扮演小士兵。

（1）教师发放小军帽、口哨等道具，让幼儿熟悉角色。

（2）教师演示口令和动作，幼儿跟随学习。

（3）分组进行军事演习，鼓励幼儿积极参与，互相协作。

4. 例题讲解（5分钟）：

教师出示口令卡片，讲解每个口令的含义和对应的动作。

例如：“立正”口令，要求幼儿双脚并拢，双手贴裤线，目光向前。

5. 随堂练习（10分钟）：

幼儿园大班游戏精品教案《军事演习》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班游戏活动教材《快乐成长》第七章《角色游戏》，详细内容为“军事演习”。通过让幼儿扮演小小解放军，进行军事演习，培养幼儿的团队协作能力和勇敢坚强的品质。

二、教学目标

1. 让幼儿了解军事演习的基本知识，知道解放军的勇敢和坚强。

2. 培养幼儿的团队协作能力和遵守纪律的习惯。

3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿理解和遵守游戏规则，顺利进行军事演习。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和勇敢坚强的品质。

四、教具与学具准备

教具：军事演习道具（如迷彩服、军帽、手枪、望远镜等）、小红旗、口哨、音乐播放器。

学具：每组一套军事演习道具，每组一张地图。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师身着迷彩服，扮演解放军教官，向幼儿介绍军事演习的基本知识，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过讲解和示范，让幼儿了解军事演习的规则和注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组按照地图进行军事演习。过程中，教师观察幼儿表现，及时指导和纠正。

4. 游戏环节（10分钟）

幼儿进行“穿越火线”、“抢滩登陆”等游戏，培养团队协作能力和勇敢坚强的品质。

教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 军事演习

2. 内容：

（1）军事演习基本知识

（2）团队协作能力

（3）勇敢坚强

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅军事演习的画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅军事演习的画。

幼儿园大班游戏教案《军事演习》

教学内容

为了提高幼儿的协作能力和团队精神，增强对军事活动、国防意识的了解，本

教案设计了一款军事演习游戏，适用于幼儿园大班。

教学目标

1.提高幼儿协作能力和团队精神。

2.增强幼儿对军事活动、国防意识的了解。

3.增强幼儿的身体素质和运动能力。

教学步骤

第一步：集体热身（5分钟）

在场地中央放置一个大球，幼儿手拉手围成一个圆圈，团团转动。

第二步：分组（5分钟）

将幼儿分为两组，每组人数5-6人。

第三步：分配角色（10分钟）

将每组幼儿分配为指挥官、炮手、步兵和侦察员。指挥官负责作战计划和指挥，炮手负责发射“炮弹”，步兵负责使用木枪作为“步枪”，侦察员负责侦察敌军情况。

每个角色要理解自己的任务，协同作战。

第四步：模拟作战（20分钟）

利用场地和道具设置敌方阵地，让两组幼儿进行模拟作战。游戏分为三个阶段，包括侦察、攻击和防御。指挥官通过对手方阵地的观察，安排部队进行侦察。侦察员返回报告敌军情况后，指挥官根据情况制定作战计划，并发出指令。炮手准备好“炮弹”，步兵使用“步枪”进攻敌方阵地。在攻击的同时，防御方也需要做好应对措施。每个阶段结束后，两组幼儿可以变换角色或重新进行作战。

第五步：回归与总结（10分钟）

总结游戏中幼儿发挥好的表现、需要改进的地方，强调团队协作和个人责任意

识的重要性。

教学评价

游戏教学方式能够激发幼儿的学习热情，提高幼儿的实践能力和协作能力。通过这款游戏教案的实施，可以让幼儿对军事活动、国防意识有更深刻的认识，增强对团队精神建设的理解和重视。

幼儿园大班游戏教案《军事演习》20240318

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的“我们都是小勇士”章节，详细内容为军事演习。通过让幼儿参与模拟军事演习，培养他们的团队合作精神、勇敢坚强的品质以及应急处理能力。

二、教学目标

1. 了解军事演习的基本知识，知道在模拟演习中如何保护自己和同伴。

2. 通过实践，培养幼儿勇敢、坚强、合作的品质。

3. 提高幼儿面对突发情况的应急处理能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解军事演习的意义，学会在模拟演习中与同伴合作。

教学重点：培养幼儿勇敢坚强的品质，提高应急处理能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：模拟军事演习道具（如迷彩服、头盔、手枪等）、教学图片、多媒体设备。

2. 学具：每组一套模拟军事演习道具，画有演习地图的纸张。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师身穿迷彩服，向幼儿介绍军事演习的基本知识，引发幼儿兴趣。

分组讨论：如果我们在军事演习中，应该如何保护自己和同伴？

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过多媒体展示军事演习的图片，讲解演习中的一些基本动作和技巧。

教师示范并带领幼儿学习演习动作。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行模拟军事演习，教师观察并指导。

邀请部分幼儿展示，给予鼓励和表扬。

4. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 板书我们都是小勇士——军事演习

2. 板书内容：

军事演习的基本知识

模拟演习动作和技巧

勇敢、坚强、合作的重要性

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的小勇士

作业要求：以军事演习为主题，发挥想象，画出自己心中的小勇士。

幼儿园大班游戏教案《军事演习》

一、游戏名称

军事演习

二、游戏目的

提高幼儿的团队合作能力和协作能力，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

三、游戏对象

幼儿园大班

四、游戏规则

1.将幼儿分为两组，每组人数不超过8人。

2.每组选择一名“指挥官”，其余幼儿为“士兵”。

3.指挥官负责指挥士兵进行军事演习，士兵要服从指挥官的指令。

4.教师可以根据实际情况设定不同的任务和障碍，如通过障碍物、进攻敌对据点、完成任务等等。

5.每次游戏时限为10分钟左右。

6.结束后评选最佳组和最佳指挥官。

五、游戏过程

1.教师把幼儿分为两组，并让每组选择出一名指挥官。

2.指挥官向士兵传递消息，士兵必须听懂指挥官的指令并且快速响应。

3.教师可以让士兵穿过障碍物、爬过墙壁、越过河流、进攻敌人营地等等。

4.指挥官必须清晰明确地传递指令，并且要注意队伍的整齐度和形象。

5.设定完成任务的时间限制，每组完成任务的时间越快，得分越高。

6.结束时统计每组的得分，评选最佳组和最佳指挥官。

六、注意事项

1.游戏前需要有充分的准备和安排，确保游戏流程顺畅。

2.游戏过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

3.教师在游戏过程中可以适当地加入音乐铺垫，增加游戏氛围。

4.保持游戏的公正性和公开性，避免出现任何不公正的行为。

7、教学反思

本次游戏中采用了分组竞争的形式，游戏主题新颖有趣，增加了幼儿的参与度和参与热情。通过游戏的形式，可以让幼儿身体协调性和反应能力得到锻炼，激发幼儿团队合作的意识，培养幼儿的集体意识和对集体的责任感。同时，游戏里的指挥官和士兵的角色分配，有助于幼儿提高自我意识，增强自信心。在游戏结束后，评选出最佳组和最佳指挥官，可以引发幼儿的参与热情，调动幼儿的积极性，让幼儿在游戏中收获自信、快乐和成长。

幼儿园大班游戏优质教案《军事演习》

一、教学内容

《军事演习》这一教学内容主要来自于幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《我们一起游戏》，具体内容包括军事游戏介绍、基本军事动作学习以及团队合作意识培养。在此基础上，我增加部分拓展内容，如军事常识、安全知识等。

二、教学目标

1. 让幼儿解军事游戏基本动作和规则，培养他们团队协作能力。

2. 培养幼儿遵守纪律、听从指挥良好习惯。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持品质。

4. 增进幼儿对军事知识解，提高他们安全意识。

三、教学难点与重点

难点：军事动作准确掌握，团队合作意识培养。

重点：军事游戏规则，基本军事动作学习。

四、教具与学具准备

教具：军事模型、军事图片、口哨、音乐播放器。

学具：迷彩服、军事头盔、手榴弹（塑料玩具）、步枪（塑料玩具）。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

穿上迷彩服，戴上军事头盔，让幼儿仿佛置身于真实军事演习场景。在此过程中，介绍军事演习目和意义。

2. 基本军事动作学习（10分钟）

（1）立正：脚跟并拢，脚尖分开，双手自然下垂，眼睛平视前方。

（2）稍息：在立正基础上，左脚向左跨出一步，双手放在身体两侧。

（3）跑步：两脚同时向前跳起，落地时脚跟先着地，手臂自然摆动。

3. 军事游戏环节（10分钟）

（1）讲解游戏规则：听从指挥，分组进行，模拟军事演习。

（2）游戏过程：幼儿分为两个小组，进行模拟军事演习，如占领

高地、解救人质等。

4. 例题讲解（5分钟）

以占领高地为例，讲解如何利用团队合作，运用所学军事动作完

成任务。

5. 随堂练习（10分钟）

让幼儿分组进行军事游戏，巩固所学内容。

大班游戏教案《军事演习》

一、教学内容

《军事演习》是大班幼儿的一节游戏活动，主要围绕幼儿军事认知、团队合作及身体协调能力进行设计。教学内容选自教材《幼儿园游戏指导手册》第五章节，详细内容包括：了解军事演习的基本概念，认识简单的军事器材，通过团队协作完成指定任务。

二、教学目标

1. 让幼儿了解军事演习的基本概念，增强幼儿的军事认知。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力。

3. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：理解军事演习的概念，完成团队协作任务。

教学重点：军事器材的认识，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备

1. 教具：军事模型、图片、模拟军事器材等。

2. 学具：小红旗、哨子、任务卡等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师以故事形式介绍军事演习的基本概念，引发幼儿兴趣。

出示军事模型、图片，让幼儿直观地了解军事演习。

2. 例题讲解（5分钟）

教师示范如何完成一个简单的军事任务，讲解团队合作的重要性。

讲解模拟军事器材的使用方法。

3. 随堂练习（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组完成一个团队协作任务。

教师巡回指导，给予鼓励和提示。

4. 游戏环节（10分钟）

设置一个模拟军事演习场景，让幼儿分组进行游戏。

游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时调整教学策略。

对幼儿的表现给予评价和鼓励。

六、板书设计

1. 军事演习概念图

2. 简单军事器材图

3. 团队协作任务示意图

七、作业设计

1. 作业题目：设计一个家庭军事演习游戏，与家人一起完成。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

幼儿园大班游戏《军事演习》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班社会领域教材，具体章节为《角色扮演与想象游戏》。详细内容包括：通过军事演习游戏，让幼儿了解军事装备和军事行动的基本知识，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚毅的品质。

二、教学目标

1. 了解军事演习的基本概念，认识各种军事装备，并能够进行简单的描述。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的组织协调能力和解决问题的能力。

3. 培养幼儿勇敢、坚毅的品质，增强幼儿的自信心。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿理解军事演习的意义，学会在游戏中运用军事知识。

2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚毅的品质。

四、教具与学具准备

1. 教具：军事装备模型、军事地图、角色扮演道具等。

2. 学具：每组一套军事装备模型、地图、角色扮演道具。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师扮演军事指挥官，向幼儿介绍军事演习的基本知识。

（2）展示军事装备模型，让幼儿观察并描述其特点。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师通过军事地图，讲解军事演习的基本过程。

（2）教师示范如何进行团队合作，完成军事任务。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组，每组选择一套军事装备，进行角色扮演。

（2）按照教师给出的任务，小组合作完成军事演习。

4. 教师巡回指导（5分钟）

（1）观察幼儿在游戏中的表现，给予指导和鼓励。

（2）针对幼儿在游戏中遇到的问题，提供解决方法。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。

（2）对幼儿在游戏中的表现进行评价，强调团队合作和勇敢、坚毅品质的重要性。

幼儿园大班游戏《军事演习》精品教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的世界》，具体章节为《军事演习》。内容主要包括：了解军事演习的基本知识，通过模拟军事演习，培养幼儿的团队协作能力和勇敢、坚韧的品质。

二、教学目标

1. 知道军事演习的基本概念，了解军事演习的重要性。

2. 通过参与军事演习游戏，培养幼儿的团队协作能力和勇敢、坚韧的品质。

3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

难点：理解军事演习的意义，并能积极参与游戏。

重点：掌握军事演习的基本动作，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：军事演习道具（如迷彩服、头盔、望远镜等），教学挂图。

2. 学具：每组一套军事演习道具，记录卡片。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师身着迷彩服，以军事教官的身份出现，引起幼儿兴趣。向幼儿介绍军事演习的基本知识，引导幼儿关注军事演习。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过教学挂图，讲解军事演习的基本动作，如卧倒、匍匐前进、跳跃等。同时，邀请个别幼儿示范，帮助幼儿更好地理解。

3. 随堂练习（5分钟）

幼儿分组，每组选出一个队长，进行军事演习动作练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）

教师组织幼儿进行“军事演习”游戏，每组幼儿按照指定路线，完成各项任务。教师在旁观察，适时给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 板书《军事演习》

2. 内容：

军事演习基本动作：卧倒、匍匐前进、跳跃等

团队协作：队长领导，队员配合

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的军事演习场景。

幼儿园大班游戏教案《军事演习》

1. 游戏目的

本游戏旨在通过模拟军事演习，让幼儿了解战斗力和团队

协作的重要性，培养其合作意识和观察能力。

2. 游戏背景

敌军入侵了友军的领土，友军需要尽快组织力量进行反击。每个小组都是一个独立的作战单位，需要根据任务进行行动。

3. 游戏规则

3.1 参与者

本游戏适用于10至15名幼儿。

3.2 道具

•小球：代表枪弹。

•降落伞：代表投掷物资。

•扳手：代表设置地雷。

•红色布条：代表射击范围。

3.3 场地

在教室或者室外开阔场地进行，应保证场地的安全性。

3.4 游戏流程

（1）分组竞赛

将幼儿分组，每个小组5至7人。每个小组需要给自己选

出一个队长。

（2）任务分配

每个小组需要领取一份任务，任务内容包括行动计划、目标和时间限制。

（3）装备分配

根据任务需要，分配小球、降落伞、扳手和红色布条等装备。幼儿指定装备的用户名和密码，GarageBand应该使用相同的名字和密码。

（4）军事演习

以小组为单位执行任务，其中一个小组扮演敌军，其余小组则是友军。友军需要团结协作，完成任务目标。敌军需要设立陷阱、隐藏掉、射击等等，对友军进行干扰和攻击。

（5）游戏结束

等所有小组走完任务后，进行总结和讲评。

3.5 注意事项

（1）安全在游戏中，应注意安全，确保场地的安全性和游戏时装备的安全。

（2）游戏时间游戏时间不宜太长，一小时内为宜。

（3）任务内容任务内容应考虑到幼儿的年龄特性，加上趣味性和挑战性。

4. 游戏效果

这个游戏可以激发幼儿的求知欲和好奇心，让幼儿了解团队协作的重要性和战斗力的含义。幼儿在游戏中可以模拟军事演习，在击中敌人、设立陷阱、拣起投掷物资等过程中，培养其手眼协调能力。同时，在游戏中领会团队合作精神，明确个人责任、团队责任，提高团队协作能力。

幼儿园大班游戏《军事演习》优质教案

一、教学内容

本次教学内容选自幼儿园大班社会领域教材中“角色扮演”章节，详细内容为“军事演习”。通过让幼儿扮演小小解放军，进行一系列

军事演习活动，让他们解军事知识，培养他们爱国情怀。

二、教学目标

1. 让幼儿解军事演习基本知识，提高幼儿国防意识。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿沟通与协作能力。

3. 培养幼儿遵守纪律、勇敢坚韧品质，增强幼儿自信心。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解军事演习意义，掌握基本军事动作。

教学重点：培养幼儿团队合作精神，锻炼幼儿身体素质。

四、教具与学具准备

1. 教具：军事演习场地布置、军事模型、军事图片、口哨、计时

器等。

2. 学具：小小解放军服装、军事道具（如望远镜、手榴弹等）。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织幼儿穿上小小解放军服装，让他们置身于军事演习情景中，

激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解军事演习基本知识，如站岗、放哨、列队等，并示范基本军

事动作。

3. 随堂练习（10分钟）

分组进行军事演习，让幼儿在实践过程中掌握基本军事动作和团

队合作精神。

4. 游戏环节（10分钟）

组织“小小解放军”游戏，设置障碍物，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高反应能力。

让幼儿分享在军事演习过程中感受，引导他们认识到团队合作重

要性。

六、板书设计

1. 板书《军事演习》

2. 板书内容：

（1）军事演习基本知识

（2）基本军事动作

（3）团队合作精神

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）画一幅关于军事演习画。

（2）回家后，向家长介绍军事演习基本知识。

幼儿园大班游戏《军事演习》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

幼儿园大班游戏《军事演习》优质课教案公开课教案

比赛获奖教案

1. 引言

1.1 介绍教案背景与目的

当前，幼儿园教育越来越注重游戏在儿童成长过程中的作用。《军事演习》游戏教案，旨在通过模拟军事演习这一特殊情境，培养大班幼儿的团队协作能力、应变能力和体能。此教案在公开课教案比赛中荣获佳绩，具有很高的实践价值和推广意义。

1.2 简要阐述军事演习游戏的教育价值

军事演习游戏不仅能够锻炼幼儿的体能，提高他们的身体素质，还能培养幼儿的团队合作精神、服从指挥的品质以及面对挑战时的勇敢和自信。此外，通过游戏，幼儿还能学习到基本的军事知识，增强国防意识，培养爱国情怀。总之，军事演习游戏在幼儿园教育中具有较高的教育价值。

2. 教学目标

2.1 认知目标

军事演习游戏的认知目标主要包括：让幼儿了解基本的军事知识，认识各种军事装备和简单的军事战术。通过游戏，幼儿能够认识并理解团队合作的重要性，培养初步的指挥和服从意识，提高问题解决能力和决策能力。

•了解军事装备的使用方法。

•认识基本的军事战术，如隐蔽、侦查等。

•建立空间概念，理解地图上的简单标识。

2.2 技能目标

技能目标强调幼儿在身体协调、动手操作和社交互动方面的技能提升。

•提高幼儿的身体协调性，增强运动能力。

•培养幼儿的动手操作能力，如搭建简易掩体、使用教具。

•增进幼儿之间的交流与合作，提高团队协作能力。

2.3 情感目标

情感目标是培养幼儿在游戏过程中的积极情感态度和价值观。

•培养幼儿的爱国情感，增强国家意识。

•增进幼儿的责任感和集体荣誉感。

•激发幼儿面对挑战时的勇气和坚持，培养乐观向上的态度。

大班游戏教案《军事演习》2

大班游戏优质教案《军事演习》

一、教学内容

本节课选自大班教材《趣味数学》第四章第三节“军事演习”。

教学内容主要包括：通过军事演习的游戏形式，让幼儿认识和掌握基

本的方位词，如上、下、左、右、前、后；培养幼儿的空间方位感和

团队合作意识。

二、教学目标

1. 让幼儿能够熟练掌握基本的方位词，并能在实际游戏中运用。

2. 培养幼儿的空间方位感和团队合作能力。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的游戏素养。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿在实际游戏中灵活运用方位词，并培养其空间

方位感。

教学重点：掌握基本的方位词，并能够遵守游戏规则。

四、教具与学具准备

1. 教具：军事演习游戏地图、方向指示牌、小红旗、口哨。

2. 学具：每组一张军事演习地图、方向指示牌、小红旗、记号笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用军事演习的故事背景，引入本节课的内容，激发幼儿的兴趣。

2. 教学方位词（10分钟）

（1）教师通过展示方向指示牌，教授上下、左右、前后等基本方位词。

（2）邀请幼儿上台演示，加深对方位词的理解。

3. 游戏讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解军事演习游戏的规则。

（2）教师示范游戏过程，强调方位词的运用。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行军事演习游戏，教师在旁指导，纠正方位词的使用。

教师对每组幼儿的表现进行点评，强调遵守游戏规则和团队合作的重要性。

六、板书设计

1. 在黑板上画出军事演习地图。

2. 在地图上标注上下、左右、前后等方位词。

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己家里的房间布局图，并用方位词标注每个房间的位置。