大班艺术活动：制作新年贺卡.doc
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》教学目标：1.了解新年贺卡的历史渊源。
2.初步掌握制作新年贺卡的基本技巧，如折纸、剪纸、涂色等。
3.发扬创新精神，创作出个性化的新年贺卡。
教学重点：1.了解新年贺卡的历史背景和文化内涵。
2.掌握制作新年贺卡的基本技巧。
3.发挥创造力，创作个性化的新年贺卡。
教学难点：1.如何发挥学生的想象力和创造力，设计个性化的新年贺卡。
2.如何引导学生感受传统文化、体会中华民族的民族精神、文化自信和中华传统文化的魅力。
教学过程：1.导入教师首先让学生回顾一下春节的习俗，谈及大家在春节期间相互拜年，赠送贺卡的习俗，并引入“制作新年贺卡”的话题。
2.知识讲解教师通过PPT、图片或其他形式介绍新年贺卡的历史渊源，介绍新年贺卡的分类及各类贺卡的特点和内涵。
3.操作演示教师手把手地示范，教学生如何折纸、剪纸和设计新年贺卡的技巧和方法。
4.创作实践学生根据自己的想象力和创造力，设计制作自己独特的新年贺卡，并在班内展示交流。
5.收尾总结教师汇总学生所制作的新年贺卡，给予评价，并强调新年贺卡所蕴含的文化内涵和传统美德。
教学方法：1.情景教学法——以“制作新年贺卡”为情境，创设准确的语境，激发学生学习的动机，激发学生的兴趣。
2.演示教学法——老师通过示范，让学生直观地了解和掌握制作新年贺卡的方法和技巧。
3.交流教学法——学生通过学习相互交流，发挥自己的想象力和创造力，设计出个性化的新年贺卡。
教学评价：1.观察学生在制作新年贺卡过程中表现出的兴趣和积极性。
2.观察学生制作新年贺卡时的思维过程和设计技巧，评价是否发挥了自己的创造力。
3.观察学生对新年贺卡历史背景和文化内涵的理解程度。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
一、教学目标：1.能够了解新年贺卡的意义和作用；3.能够表达对家人和朋友的新年祝福。
二、教学重点：2.能够表达对家人和朋友的新年祝福。
三、教学准备：1.新年贺卡的图片和素材；2.彩纸、剪刀、胶水等制作材料；3.现场放映仪和幼儿园大班音乐。
四、教学过程：1.创设情境，激发学生学习兴趣老师提前准备好一些新年贺卡的图片和素材，放在教室展示区，营造出浓厚的节日氛围。
在音乐的伴奏下，教师带领学生进行轻松愉快的热身活动，如舞蹈、歌唱等，帮助学生放松身心，提高参与度。
2.引入活动，激发学生学习兴趣老师向学生们展示一些精美的新年贺卡，并向他们提问：你们看到过这些贺卡吗？你们知道贺卡是用来做什么的吗？学生们积极回答。
老师引导学生了解新年贺卡的意义和作用，并说道：新年快到了，你们是否也想制作一张特别的贺卡送给家人或朋友呢？3.示范制作，激发学生动手实践兴趣老师向学生们展示制作贺卡的简单方法，并邀请学生们一起参与制作。
老师可以先采用绘画的方式，向学生展示如何用彩笔画出一幅新年的图案，如大红灯笼、年画等，然后将彩纸剪成卡片的形状粘贴在绘画上方，再用剪刀剪裁两侧成卡片形状。
老师在制作过程中，适时提醒学生技巧和注意事项，引导学生解决问题。
4.分组制作，培养学生合作意识将学生分成小组，每组派出两名学生负责向其他小组展示自己创作的贺卡，并解释自己贺卡的寓意和祝福语。
其他小组成员可以提问、学习，并互相鼓励和交流。
5.评价学习成果，激发学生的自信心在展示完毕后，老师和学生共同评价和点赞每组的作品，鼓励学生相互欣赏和赞赏，增强学生的自信心和积极性。
6.总结归纳，激发学生学习兴趣老师引导学生回顾整个制作贺卡的过程，总结工作中的重点和难点，并帮助学生认识到在团队合作中互相帮助的重要性。
最后，引导学生表达制作贺卡的心得和感受，并鼓励他们积极参与到未来的创作活动中。
五、延伸拓展活动1.学生可将自己制作的贺卡带回家，送给亲朋好友，并替换祝福语、寓意等；2.老师可在班级中设置一个贺卡展示区，供学生们展示自己的作品，并鼓励学生互相欣赏、交流和拓展创作；3.可以开展贺卡设计比赛，选拔出最具创意和质量的作品，并给予奖励和表彰。
幼儿园大班艺术活动制作新年贺卡(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班艺术活动制作新年贺卡(三篇)目录：幼儿园大班艺术活动制作新年贺卡一幼儿园大班艺术活动包包展示会二幼儿园大班艺术活动多彩的雨天三幼儿园大班艺术活动制作新年贺卡一活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示幼儿园大班艺术活动包包展示会二活动目标：1、引导幼儿了解各种包的样式、颜色和功能。
2、能够创造性的设计包、会用简单的图案进行装饰。
活动准备：各种包的图片、彩笔、白纸活动过程：一、导入，引起兴趣身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，书本文具里面藏。
小朋友猜猜看，它是什么？（书包）小朋友在我们的生活中除了书包外，还见过那些各式各样的包呢？请把你们见到的包的样式、颜色、用途介绍给大家。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.培养孩子们的创造力和手工制作能力；2.让孩子们感受到新年的喜庆气氛；3.通过制作新年贺卡，培养孩子们对亲情、友情的珍重。
二、教学准备1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔等2.教学环境准备：–教室布置温馨的新年氛围，如贴一些节日的装饰品或挂一些贺年卡片。
三、教学过程1.导入：开场播放一段欢快的音乐，让学生感受到新年的喜庆氛围。
老师可以和学生们一起分享自己对新年的期待和祝福。
2.介绍制作新年贺卡的目的和意义：–告诉学生新年贺卡是向亲人或朋友表达祝福和关心的一种方式；–引导学生思考给亲人或朋友送出一张自己亲手制作的贺卡所带来的温暖和快乐。
3.展示制作新年贺卡的范例：–准备一些自制的新年贺卡作品，并向学生展示；–向学生介绍贺卡上的设计元素，如新年祝福语、贴纸、剪纸等。
4.分发材料并讲解步骤：–分发彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料给学生；–依次讲解制作贺卡的步骤：选择彩纸作为贺卡的底纸，剪出合适大小的卡片，在卡片上绘制图案或写下祝福语，可以添加一些装饰物等。
5.学生制作新年贺卡：–让学生按照自己的创意和想法，开始制作新年贺卡；–教师可以适时巡视并提供指导，帮助学生解决遇到的问题。
6.学生展示和交流：–让学生展示自己制作的新年贺卡；–学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的心得和感受。
7.总结和反思：–老师引导学生回顾整个制作过程，提醒他们自己的努力和收获；–鼓励学生对自己的作品进行积极评价，并提供改进的建议。
四、教学延伸1.老师可以引导学生用心制作一张贺卡送给自己的亲人或朋友，并鼓励他们写下真挚的祝福语。
2.可以组织学生参与学校或社区的新年贺卡展览活动，展示自己的作品并与他人交流分享。
3.可以邀请一些有关新年贺卡制作经验的人士来给学生讲解分享，激发他们的创作灵感和兴趣。
五、教学评价1.观察学生在制作过程中的积极程度和能力展示情况。
2.学生展示作品时的表达能力和分享态度。
幼儿园大班美术教案新年贺卡
教案标题：制作新年贺卡教学目标：1.让幼儿了解新年贺卡的意义和传统；2.提供幼儿制作新年贺卡的机会，培养幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的动手能力和细节处理能力。
教学准备：纸张、彩笔、颜料、贴纸、剪刀、胶水、印章、刷子等。
教学过程：导入活动：1.教师展示一张精美的新年贺卡，鼓励幼儿观察贺卡的内容和形式，并问幼儿他们了解过新年贺卡吗？新年贺卡有什么特点？2.教师简要介绍新年贺卡的意义和习俗，如在新年期间给亲朋好友送上祝福和祝贺，向他们表达自己的喜悦和祝福。
指导安排：1.教师和幼儿一起收集关于新年的图片、贺句等材料，并对可用的材料进行分类和整理。
2.提供不同的材料和工具供幼儿选择，如纸张、彩笔、颜料、贴纸、剪刀、胶水、印章、刷子等。
3.引导幼儿设计自己的新年贺卡，可以先画草图，再进行实际制作。
实施活动：1.幼儿使用纸张进行贺卡的基本框架绘制，可以是矩形、三角形或其他形状。
2.幼儿使用彩笔或颜料为贺卡涂抹底色，可以是红色、黄色、绿色等，激发幼儿的创造力。
3.幼儿可以使用印章、贴纸或剪纸等装饰贺卡，营造节日的氛围。
4.引导幼儿为贺卡写上祝福的字句，可以是简单的问候语或祝福语。
5.教师可以根据幼儿的需要提供辅助指导和帮助，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，完成属于自己的新年贺卡。
展示和分享：1.幼儿完成贺卡后，可以展示给其他同学欣赏，并向他们解释贺卡的寓意和设计思路。
2.鼓励幼儿与其他同学分享制作贺卡的体验和感受。
总结：1.教师和幼儿一起总结制作新年贺卡的过程和体会。
2.引导幼儿回顾自己的贺卡作品，了解自己在制作过程中的进步和发现自己的优点。
拓展活动：1.鼓励幼儿将制作的贺卡送给家人、朋友或老师，传递新年的祝福和温暖。
2.引导幼儿与家人一起制作贺卡，增强亲子间的交流和合作。
评价与反思：1.教师观察幼儿在制作贺卡时的参与程度和创造力，并根据每个幼儿的实际情况进行评价和鼓励。
2.教师反思课堂的教学过程，根据幼儿的实际情况及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园大班艺术《新年贺卡》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班艺术《新年贺卡》(三篇)目录：幼儿园大班艺术《新年贺卡》一幼儿园大班艺术《猪八戒背媳妇》二幼儿园大班艺术《给天使对翅膀》三幼儿园大班艺术《新年贺卡》一活动目标：1、激发幼儿参与设计、制作和互赠贺年卡活动的兴趣，培养幼儿相互关爱的情感。
2、引导幼儿用自己喜欢的方式设计制作新年贺卡，能用自己的语言向老师，同伴说出祝福的话。
3、使幼儿初步了解贺年卡的用途及制作材料。
活动重点：幼儿自己设计、制作贺年卡。
活动难点：用自己的语言向老师、同伴说出祝福的话。
教学准备：1、各种新年贺卡。
2、幼儿自制贺卡所用的各种材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、小帖画、毛线头、皱纹纸、彩带、挂历纸、各种纸片等等。
3、教师自制大贺年卡。
4、多媒体、录音机及音乐磁带。
活动过程：一、导入：教师带幼儿入教室，问候，坐下。
（观看课件，提出问题）你看到了什么？看到这些，你想到了什么？小朋友们是怎样庆祝新年的？并用语言、动作表示自己愉快的心情。
二、提出课题——新年贺卡（继续观看课件）1、“小兔子收到了许多的新年贺卡，咱们一起来看看吧！屏幕展示四张贺卡，和小朋友一起观察，读出。
2、欣赏贺年卡“小兔子还收到了许多的贺年卡，我们一起欣赏一下吧！”“赵老师也搜集了很多的贺卡，你们想不想看？”（想）老师带幼儿参观实物贺年卡，幼儿互相观看、讨论。
提出问题：我们刚才看了这么多的贺年卡，有买的，也有许多自己做的，都非常漂亮。
昨天晚上赵老师也做了几张贺年卡来送给小朋友。
3、展示贺卡的几种做法，并请幼儿自己说说想做一张什么样的贺年卡。
老师展示后，让幼儿互相交流（开发幼儿的创新思维能力，激发幼儿进一步制作贺卡的欲望）。
三、幼儿自己动手制作贺年卡老师巡回指导，并鼓励、表扬。
（放轻音乐）四、幼儿作品展示，分享成功的喜悦。
1、请个别幼儿说说做的贺年卡送给谁，说什么样的祝福语。
2、幼儿相互交流制作过程及祝福语。
五、活动延伸：“小朋友真了不起！会自己设计制作贺年卡。
大班美术课教案《制作新年贺卡》
大班美术课教案《制作新年贺卡》一、教学目标•了解新年贺卡的制作过程和技巧•提高学生手工制作技能•提高学生对新年节日的认识和理解二、教学重难点•教学重点：手工制作过程、设计要点•教学难点：如何让学生充分发挥创意，发挥个性化风格三、教学准备•材料：彩色厚纸、彩笔、剪刀、胶水•工具：讲台、投影仪、PPT四、教学过程1.制作贺卡的意义和重要性 (20分钟)•PPT介绍：制作新年贺卡的来历和意义•介绍各种形式的贺卡•举例子、让学生发表自己的看法2.贺卡设计 (30分钟)•PPT介绍：贺卡文案、图案、颜色、字体等设计亮点要求。
•学生自主设计个性化贺卡。
3.贺卡制作 (60分钟)•整理、备齐所需材料，为学生展示制作方法。
•带领学生一步一步完成制作。
•引导学生充分发挥创意，完成个性化的新年贺卡。
4.展示成果，分享心得体会（10分钟）•学生互相分享自己设计和制作的新年贺卡。
•老师点评，鼓励学生，肯定优秀作品。
五、作业•发布作业：学生在家里制作自己的新年贺卡，并带到下一节课上展示。
•布置预习：学生自行搜索与新年贺卡制作相关的资料，做好预习。
六、教学评估•观察学生制作过程，了解学生的理解程度和技能掌握情况。
•考核学生设计和制作的新年贺卡，进行评分。
七、扩展活动•设计贺卡比赛，鼓励学生参与，展示其作品。
•将学生设计的贺卡用于新年致辞、祝福等，让学生更有成就感。
八、教学心得总结•本节课通过讲解介绍和实践操作相结合的教学模式，让学生对新年贺卡的制作过程有了更全面的了解和体验，并充分发掘和发展学生的创造性思维和艺术天赋，实现了教学目标和要求，同时让学生感受到了新年的美好和快乐。
大班美术教案《制作新年贺卡》
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持清静。
2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用处。
3、教师巡回观看、指导。
【活动过程】
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
一、出示 PPT，观赏贺卡。
1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。
制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘
活动预备：
画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、
魏
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方法制作的？” 幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘
贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。 3、通过观看比较引导幼儿沟通： 教师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？” 二、打算制作贺卡。 1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？” 教师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么
魏
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请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。
并共同说出祝愿的话。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么
大班美术教案《制作新年贺卡》2
样的贺卡呢？先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？”
【活动目标】
大班艺术活动：新年贺卡
大班艺术活动：新年贺卡新年贺卡是一项传统的艺术活动，通常在新年的时候进行。
这是一种表达祝福和恭贺的方式，通过贺卡的形式将自己的心意传递给亲朋好友。
在大班艺术活动中，新年贺卡可以成为一项有趣的任务，通过参与贺卡制作，学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们的团队合作和表达能力。
在准备这个艺术活动时，教师可以先向学生们介绍新年贺卡的背景和意义，让他们了解这个传统文化活动的起源和发展。
可以用图片和视频来展示各种不同样式的贺卡，激发学生们的兴趣和想象力。
接下来，教师可以组织学生们进行贺卡的设计和制作。
首先，让学生们选择合适的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。
然后，鼓励他们发挥创造力，设计出独特的贺卡，可以是画上美丽的图案，写上自己的祝福词，也可以使用折纸技巧来制作3D贺卡。
在制作贺卡的过程中，教师可以组织学生们分成小组，让他们共同讨论和合作完成任务。
通过团队合作，学生们可以学会互相协作、共同解决问题，并培养他们的沟通和合作能力。
同时，教师还可以组织学生们展示他们的作品，并进行评选。
可以设置多个奖项，如最具创意奖、最美丽贺卡奖等，给予学生们一定的激励和奖励，以鼓励他们的参与和努力。
最后，学生们可以将自己制作的贺卡送给亲朋好友，传递他们的祝福和爱意。
这不仅能加深亲情和友情，也能让他们体会到分享和关怀的喜悦，同时也能提高他们的表达和交流能力。
通过这个大班艺术活动，学生们不仅可以学到制作贺卡的技巧和方法，还能锻炼他们的创造力和动手能力。
同时，也能培养他们的团队合作和表达能力，并增强他们的情感交流和社交技巧。
这个活动不仅有趣，而且富有意义，对学生的综合素质发展有很大的促进作用。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会制作简单的新年贺卡，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：让幼儿学会用剪刀、胶水等工具，掌握基本的制作方法。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讲述新年的意义，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，示范操作，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的新年贺卡为例，讲解装饰技巧，引导幼儿发挥想象力，创作自己的贺卡。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据所学方法，使用教具和学具，独立制作新年贺卡。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 制作步骤：1）准备材料2）剪裁贺卡形状3）装饰贺卡4）写上祝福语2. 装饰技巧：1）色彩搭配2）图案设计3）创意元素七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的好朋友。
2. 答案要求：色彩鲜艳，图案美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中。
2）开展“新年祝福”主题活动，让幼儿了解不同节日习俗，培养幼儿的跨文化意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。
授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。
授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。
二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。
2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。
本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。
3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。
4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。
制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。
5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。
教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。
6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。
三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。
大班美术教案《制作年贺卡》
大班美术教案《制作年贺卡》1. 简介本美术教案旨在引导大班学生制作美丽、有创意的年贺卡。
通过手工制作过程，培养学生的想象力、创造力和手工能力，同时增强他们对新年文化的认识和理解。
2. 教学目标•培养学生的想象力和创造力；•增强学生对新年文化的认识；•提高学生的手工能力；•培养学生的合作意识和团队合作能力。
3. 教学准备•纸张、颜料、彩纸、贴纸、剪刀等手工制作材料；•老师准备样例年贺卡。
4. 教学步骤步骤1: 引入•老师向学生介绍新年贺卡的传统意义，以及制作贺卡的目的和重要性。
步骤2: 创意讨论•老师引导学生讨论年贺卡的不同形式和设计元素，鼓励学生提出创意和想法。
步骤3: 制作准备•老师向学生展示样例年贺卡，并解释制作所需材料和工具的用途。
•学生整理材料，准备开始制作贺卡。
步骤4: 制作过程•学生根据自己的想法和创意，使用颜料、彩纸、贴纸等材料制作年贺卡。
•老师在制作过程中提供指导和支持，鼓励学生创新和尝试。
步骤5: 分享和展示•学生完成年贺卡后，可以互相分享和展示自己的作品。
•学生可以用简短的话语介绍自己的设计灵感和创作过程。
步骤6: 总结和评价•老师与学生共同总结本次制作年贺卡的经验和收获。
•学生可以互相评价和欣赏彼此的作品。
5. 拓展活动•组织学生参观美术展，进一步开拓他们对艺术的认识和理解；•邀请艺术家或有相关经验的家长来学校为学生讲解其创作经历和技巧。
6. 结束语通过本次大班美术教案的实施，学生不仅可以在手工制作过程中培养创造力和手工能力，还可以加深对新年文化的理解。
同时，学生还能体验团队合作的乐趣，培养合作意识和团队合作能力。
希望本次教案能为大班学生的美术学习带来丰富的体验和积极的影响。
注：本文档采用Markdown文本格式输出。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园新年艺术教案《制作新年贺卡》
幼儿园新年艺术教案《制作新年贺卡》一、活动目标1.认识贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2.能够选择自己喜欢的方式制作新年贺卡。
3.体验制作贺卡的乐趣。
二、活动准备1.物质准备：制作贺卡所需的工具和材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，歌曲《新年好》。
2.经验准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
3.环境准备：采用自然光线、通风良好、氛围愉快、轻松宽阔的室内场地。
三、活动过程(一)音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你们听到新年到了要说什么吗？说祝福语，对了，我们可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子，会收到压岁钱，会收到新年礼物）。
在新年，大家还会把新年祝福藏在贺卡里，今年我们一起来学习制作新年贺卡吧！(二)欣赏各种贺卡，激发幼儿制作贺卡的欲望。
教师出示收集到的新年贺卡，引导幼儿观赏、感受贺卡图案、色彩等的美。
1.引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
师：老师这里有很多不同样式的贺卡，我们一起来看一看。
这些贺卡是不是很漂亮？2.引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
师：“你们觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?"小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的等等很多种贺卡。
3.通过观察比较引导幼儿交流。
师：你们都喜欢哪种贺卡？为什么？(三)教师示范制作贺卡，引导幼儿学习制作方法。
师：我们可以在卡纸上画自己要表达的祝福，用画笔、粘贴等方法来制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，比如画一个开心的笑脸，代表每天都开开心心的！2.在贺卡的封面上，可以粘贴不同的图案，比如动物、人物、植物和图形等。
3.让幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
大班美术制作新年贺卡教案
大班美术制作新年贺卡教案简介对于幼儿来说，制作新年贺卡是非常有意义的活动。
这不仅可以增强幼儿的手工能力，还可以锻炼幼儿的创意和想象力。
本教案将为大班幼儿制作新年贺卡提供一个详细的指导方案。
目标•通过制作新年贺卡，增强幼儿的手工能力和创意思维能力；•培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力；•培养幼儿的美术审美能力，提高幼儿对美术的兴趣。
准备物品•纸张•颜料、颜色笔、彩纸•剪刀•胶水•珠子、贴纸等装饰材料步骤第一步：讲解新年贺卡制作的方法•讲解贺卡的常见形状•演示如何用纸张折叠成卡片•分享多种装饰方式第二步：给每个幼儿分配任务•设计者：负责设计贺卡的主题和图案•计算者：负责计算贺卡所需材料和准备工具•制作者：负责纸张裁剪和贺卡的制作•装饰者：负责贺卡的装饰和点缀第三步：制作新年贺卡•设计者根据新年主题和幼儿的创意，绘制贺卡的草图•计算者根据贺卡的尺寸，计算所需的纸张和装饰材料，并准备好工具•制作者根据设计者的草图，将纸张裁剪成所需尺寸，并用工具将其制成卡片•装饰者根据贺卡的主题和图案，选择不同的装饰材料，将贺卡装饰得更加美丽第四步：展示和分享•每个小组展示自己的新年贺卡，并分享制作过程中遇到的问题和解决方法•全班投票选出最受欢迎的贺卡注意事项•教师应该在制作过程中给予幼儿充分的支持和指导•幼儿应该遵守安全规则，不要乱用工具，避免发生意外•教师应该告诉幼儿，新年贺卡是一份心意和祝福，需要用心制作结论制作新年贺卡是一项富有创意和想象力的活动。
通过制作贺卡，可以锻炼幼儿的手工能力和创意思维能力，同时也可以提高幼儿的美术审美能力和社交能力。
希望本教案能够为大班幼儿制作新年贺卡提供一些指导和帮助。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》教学目标1.让孩子们了解和认识中国传统文化中的新年贺卡。
2.学习一些简单的美术技巧，并能够将其运用到实践中。
3.提高孩子们的审美和创造力。
4.培养孩子们倾听和分享的能力。
5.让孩子们在制作贺卡的过程中感受到节日的快乐和温馨。
教学准备1.红、黑、金、银等颜色的卡纸和纸张。
2.剪刀、胶水、笔、彩笔等画具。
3.一些有关中国传统文化的图片。
4.可爱的小贺卡样例。
教学过程第一步：了解中国传统文化中的新年贺卡1.让孩子们先来到黑板前，老师向他们介绍一些主题内容。
2.让孩子们回答一些有关新年贺卡的问题，例如：什么是新年贺卡？为什么要制作新年贺卡？等等。
3.老师在黑板上展示一些有关新年贺卡的图片，并对其中的一些特点进行解释。
第二步：讲解制作新年贺卡的基本技巧1.给孩子们分发纸张和卡纸，并讲解一些基本的美术技巧，如：交叉折、剪切、涂色、拼贴等。
2.老师可以在黑板上演示一下，以便学生更好地学习。
第三步：内心体验1.老师让孩子们先自由绘制出自己的贺卡设计，并写出对家人朋友的祝福。
2.老师要求孩子将贺卡亮出，让同伴们一起沟通分享，并给出一些建议和意见来完善自己的作品。
第四步：制作新年贺卡1.现在，孩子们可以按照自己的设计，开始制作自己的新年贺卡了。
2.在制作完毕后，同学们将自己的贺卡交给老师，老师再进行筛选和打分，选出其中最好的几个作品，并进行统一的修整和装裱。
教学总结在本次课程中，我们向孩子们介绍了中国传统文化中的新年贺卡，并教授了一些基本的美术技巧。
通过自由图画及分享，培养孩子的眼界和创造力，同时也能够帮助孩子们改善在交流时的语言能力。
在制作新年贺卡的过程中，孩子们体验到了节日的快乐和温馨。
这不仅使孩子们更有意识地参与到中国传统文化中来，还引导了孩子们的思考和创造，丰富了他们探索新事物的精神。
同时，也让孩子们感受到了班集体的温情，有助于增强同学感情，从而提高班级整体素质。
大班艺术活动：新年贺卡
大班艺术活动：新年贺卡
一、活动目标：
1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。
2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。
二、活动准备：
1、搜集各种贺年卡。
2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。
3、背景音乐《新年好》。
三、活动过程
1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。
2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。
3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。
4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。
5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。
6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。
大班美工活动：《新年贺卡》
大班美工活动《新年贺》
一、活动目标
1.了解贺卡的用途、制作材料和方法。
2.能撕出雪人的基本形状，并根据自己的想象，在雪人的造型上添加图案加以表现。
3.通过手工活动增进朋友间的友情。
二、活动准备
1．Ppt课件
2．制作贺卡的材料：纸、水彩笔、毛线、彩纸、剪刀、固体胶棒
三、活动过程
（一）观看贺卡图片，引出活动主题
师：这是什么？什么时候会送贺卡呢？
（二）倾听故事，初步了解制作雪人贺卡的方法
小乌龟做了一张什么贺卡？是怎样做的？
（三）观察制作材料，自由制作贺卡
1．教师出示自制的雪人贺卡图片，问：
（1）小朋友们请你们仔细看看贺卡上的雪人是怎么做出来的呢？
师：先在白纸上画好一个雪人，然后沿线条撕出来，最后贴在彩色贺卡上。
（2）那你觉得哪种方法更好一些呢？为什么呢？（撕出来的边上不是很光滑，会更想一个小雪人的样子）
（3）教师示范撕纸方法
（4）故事里的小动物把雪人打扮的很漂亮，那么你会怎样装饰这张贺卡呢？2．出示制作材料
（1）材料盒里有什么呢？
（3）可以为小雪人加上怎样的背景？你想用什么方法制作呢？
新年快到了，小朋友也来做一张有雪人的贺卡吧！
（四）将做好的贺卡送给朋友，并说一句祝福的话语
师：你想把贺卡送给谁？会对他说什么？孩子们互赠贺卡。
小结：送贺卡给朋友会让朋友的友情变得更深，除了送给朋友，还可以送给谁呢？今晚回去自己再做一张送给你的家人，把祝福也带给他们。
大班美术活动教案：新年贺卡
大班美术活动教案：新年贺卡一. 教学目标1.了解中国传统节日-春节，并能表达出对春节的祝福。
2.通过手工制作贺卡，培养孩子们的动手能力和创造力。
3.发展孩子们的想象力和表达能力，培养孩子们的艺术细胞。
二. 教学材料1.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术制作工具。
2.各式各样的纸张做贺卡的底板，如手工卡纸、彩纸、颜料纸、烫金纸等。
3.手工制作贺卡的步骤和示范图片。
三. 教学步骤1. 引入节日氛围响应中国传统节日-春节，让孩子们感受到新年的气息。
老师可以播放春节的歌曲、表演春晚的剪辑等，让孩子们更好地了解春节，进而激发孩子们制作贺卡的兴趣和热情。
2. 展示样卡及分组老师向孩子们展示不同种类的贺卡，并介绍不同种类和用途。
可以根据孩子们的特点和喜好来进行分组，比如分为以色彩为主的组和以线条为主的组，这样不但能够展现孩子们不同的特点，也能够让孩子们更好地学习和交流。
3. 科普颜色搭配颜色对于贺卡的制作是非常关键的，颜色搭配得好，能够让贺卡更具有视觉吸引力。
因此，老师要对颜色的基本搭配认识进行科普，并鼓励孩子们进行自由发挥，给贺卡自己的个性和特点。
4. 制作前的准备工作在开始制作贺卡之前，老师要帮助孩子们准备好美工工具及基础纸张，并将下面几个制作步骤进行简单的演示和讲解。
5. 制作现在就可以开始制作贺卡了。
•折纸：从一张纸开始，将纸按照一定的方法来折叠，形成带有玩具效果的贺卡。
•贴纸：选择自己喜欢的图片或者图案，剪切，用胶水贴到卡纸上，制作一张美丽的贺卡。
•涂画：用各种颜料，笔和海绵，表达出自己的创意和思想，创作一张自己的春节贺卡。
6. 分享作品在孩子们完成制作作品后，可以在教室里展示，让孩子们展现自己的创意作品，同时将这些作品作为教学成果，供转交给家长。
四. 课后小结1.通过这次活动，孩子们学会了以不同的方式创作春节贺卡，并表达了对春节的祝福。
2.孩子们锻炼了动手能力，并通过创意表现个性。
3.提高了孩子们的对色彩搭配的认识，进一步深化了对美术的了解。
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大班艺术活动：制作新年贺卡活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。