幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1.1 设计意图：通过制作新年贺卡，让幼儿体验到新年的欢乐氛围，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：1课时二、知识点讲解2.1 新年贺卡的概念：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，上面通常装饰有喜庆的图案和祝福的话语。
2.2 制作新年贺卡的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.3 制作新年贺卡的步骤：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画图案、写祝福语三、教学内容3.1 欣赏新年贺卡样品：展示一些精美的新年贺卡样品，让幼儿观察其图案和祝福语。
3.2 讲解制作新年贺卡的材料和工具：介绍彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料和工具的作用。
3.3 示范制作新年贺卡的步骤：教师现场演示制作新年贺卡的步骤，让幼儿跟随操作。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解新年贺卡的概念，学会制作新年贺卡的基本步骤。
4.2 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4.3 情感态度价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿之间的友谊和祝福。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在制作新年贺卡过程中可能会遇到剪裁、涂抹胶水等技巧性问题。
5.2 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以故事的形式引入新年贺卡的概念，激发幼儿的兴趣。
6.2 讲解：教师讲解制作新年贺卡的材料和工具，示范制作步骤。
6.3 实践：幼儿按照教师示范的步骤制作新年贺卡。
七、作业设计7.1 完成新年贺卡的制作：幼儿在课堂上完成新年贺卡的制作。
7.2 带回家与家人分享：幼儿将制作好的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品。
八、评价方式8.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
8.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
2024年大班美术教案《新年贺卡》
2024年大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为《新年贺卡》的制作。
通过学习，让学生了解新年贺卡的制作过程，掌握基本的设计和绘画技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的寓意，认识新年贺卡的特点和制作方法。
2. 培养学生运用基本绘画和设计技巧，创作出具有个人特色的新年贺卡。
3. 培养学生的团队协作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画和设计技巧，创作出富有创意的新年贺卡。
教学重点：新年贺卡的制作方法、基本绘画和设计技巧的运用。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、范画、绘画材料（彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）。
学生准备：绘画材料（同上）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种新年贺卡，引导学生观察并说出新年贺卡的寓意和特点。
2. 新课导入（5分钟）介绍新年贺卡的制作方法，引导学生学习基本绘画和设计技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示新年贺卡的制作过程，讲解绘画和设计技巧，强调注意事项。
4. 学生实践（20分钟）学生分组进行新年贺卡的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：① 新年贺卡的寓意和特点② 新年贺卡的制作方法③ 绘画和设计技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：根据个人创意和所学技巧，完成一份具有特色的新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画和设计技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法制作新年贺卡，提高他们的创新能力和动手能力。
重点和难点解析：1. 新年贺卡的制作方法及绘画和设计技巧的讲解。
2. 学生实践过程中的巡回指导。
3. 课后作业的设计与拓展延伸。
详细补充和说明：一、新年贺卡的制作方法及绘画和设计技巧的讲解1. 制作方法：a. 选材：选用质感好、色彩鲜艳的彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等材料。
《新年贺卡》大班教案
《新年贺卡》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《美术天地》第四章《节日装饰》，详细内容为制作《新年贺卡》。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，掌握制作贺卡的基本方法。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
四、教具与学具准备教具：范作、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的意义，引导学生关爱他人，互相赠送贺卡。
2. 展示：展示范作，引导学生观察贺卡的结构和装饰方法。
3. 讲解：讲解贺卡的制作步骤及注意事项。
4. 实践：学生分组进行贺卡制作，教师巡回指导。
a. 学生设计贺卡外形，剪裁彩纸。
b. 学生在贺卡上绘制图案，进行装饰。
c. 学生书写祝福语，完成贺卡制作。
5. 展示：学生展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 设计贺卡外形b. 装饰贺卡c. 书写祝福语2. 注意事项：a. 剪刀使用安全b. 彩纸颜色搭配c. 画面整洁美观七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
a. 贺卡外形：心形、圆形、方形等。
b. 装饰元素：花朵、卡通形象、祝福语等。
c. 祝福语：新年快乐、身体健康、万事如意等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的问题，及时给予指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同制作贺卡。
b. 组织学生参加新年贺卡设计比赛。
c. 指导学生将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中学生的操作安全。
3. 作业设计的具体性和指导性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定在《新年贺卡》的制作教学中，难点与重点的确定是教学设计的核心。
难点在于贺卡的制作方法及装饰技巧，重点在于培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
《新年贺卡》大班美术教案
《新年贺卡》大班美术教案一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的审美观念和艺术素养。
3. 培养幼儿之间的合作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 新年贺卡的概念和意义。
2. 新年贺卡的制作材料和工具。
3. 新年贺卡的制作步骤和技巧。
4. 新年贺卡的创意设计。
三、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 教师准备新年贺卡的样品或者图片，供幼儿参考。
3. 教师准备新年贺卡的制作步骤图，供幼儿跟随。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年贺卡的概念和意义，引导幼儿思考新年贺卡的作用和重要性。
2. 讲解：教师讲解新年贺卡的制作材料和工具，展示样品或者图片，让幼儿了解新年贺卡的制作过程和技巧。
3. 示范：教师根据制作步骤图，示范制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，设计自己的新年贺卡，幼儿之间可以相互交流和合作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的新年贺卡，让幼儿分享自己的创作心得和喜悦。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评价幼儿制作的新年贺卡的审美观念和艺术素养。
3. 教师了解幼儿之间的合作精神和友谊发展。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“新年贺卡展”，让家长欣赏幼儿的作品，并鼓励家长与幼儿一起制作家庭新年贺卡。
2. 组织幼儿互赠新年贺卡，让幼儿体验分享和祝福的快乐。
3. 开展“新年愿望”主题活动，让幼儿在贺卡上写下自己的新年愿望，培养幼儿积极向上的心态。
七、安全事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水等工具时要小心。
2. 教师要确保幼儿不会误食彩纸等制作材料，提醒幼儿不要将制作材料放入口中。
八、教学资源：1. 新年贺卡样品或图片。
2. 制作新年贺卡所需的彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思) 《新年贺卡》教案
一、时间安排
1.热身活动：5分钟
2.准备材料：5分钟
3.创作贺卡：30-40分钟
4.完成贺卡：10分钟
二、教学目标
1. 对节日的意义有所了解；
2. 了解节日贺卡的功能；
3. 掌握美术创作的相关技巧；
4. 独立制作精美的贺卡；
三、教学步骤
1. 热身活动：老师引导幼儿做几个休闲活动，激发幼儿的想象力和创造力，调节环境气氛；
2. 准备材料：老师准备好所需材料，如各类纸张、色彩、胶水、剪刀等；
3. 创作贺卡：根据老师的指导，孩子开始制作贺卡。
在过程中，老师应指导、表扬、帮助孩子，让他们们感到自信和满足；
4. 完成贺卡：孩子们完成贺卡后，老师能够借助熟悉的歌曲帮助孩子膨胀心情，增加活动的评价度。
孩子完成制作的贺卡，可以送给他们的家人或者朋友。
四、教学反思
教学过程中，老师的组织能力得到了有效的提升，幼儿发挥出色，能够依照老师的指导自主制作出漂亮的新年贺卡，反映了良好的活动效果。
但未来教学中也可以采取一些新的措施，让教学更加充实，更加生动有趣，更加能够体现美术的特色。
例如，采取讲解、互动、模仿等方式可以更好的帮助孩子学习内容。
2024年幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
2024年幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日主题创作》，详细内容为第三节《新年贺卡》。
通过本节课的学习，孩子们将了解新年的意义，学会制作简单的新年贺卡，并用自己的创意表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 了解新年的意义，培养孩子们的节日情感。
2. 学习贺卡的制作方法，提高孩子们的动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法，颜色搭配及创意设计。
教学重点：新年意义的理解，贺卡制作过程的实践操作。
四、教具与学具准备教具：示范用的贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每位学生一份贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以谈话的形式引导孩子们谈论新年，分享过年的趣事，激发他们对新年的期待。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示贺卡样品，详细讲解贺卡的制作方法、颜色搭配及创意设计。
3. 创作实践（15分钟）孩子们按照教师的要求，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们独立完成贺卡制作，教师观察并给予个别指导。
5. 成果展示（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对孩子们的贺卡作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 新年贺卡新年的意义贺卡制作方法颜色搭配与创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥创意，完成一张新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们利用课余时间，了解更多节日文化，尝试制作其他节日的贺卡。
重点和难点解析1. 教学内容的贺卡制作方法与颜色搭配。
2. 教学目标中的动手能力和创新能力培养。
3. 教学过程中的示范讲解和随堂练习。
4. 板书设计中的要点突出。
5. 作业设计中的实践操作和创意发挥。
新年贺卡大班美术教案7篇
新年贺卡大班美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教案概述•教学目标：通过本节课的教学，使学生了解新年贺卡的制作方法和意义，培养学生的创造力和动手能力，提升学生的审美能力，同时增强学生的团队合作意识。
•适用对象：大班学生（幼儿园3-4岁）•教学时间：1课时（30分钟）二、教学内容本节课的教学内容是制作新年贺卡。
1.教学步骤第一步：简介新年贺卡的意义和作用，让学生了解贺卡的传统习俗和重要性。
第二步：讲解贺卡的制作材料和工具，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
第三步：示范制作新年贺卡的步骤，引导学生一起完成。
第四步：学生分组合作，互相交流分享制作过程中的经验和创意。
第五步：展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏和赞美。
2.教学重点–帮助学生理解贺卡的意义和作用；–指导学生使用正确的制作材料和工具；–引导学生注重细节，注重创意。
3.教学方法–示范教学法：通过示范制作新年贺卡，让学生直观地了解制作过程和技巧。
–小组合作：鼓励学生分组合作，互相交流分享经验和创意，培养团队合作意识。
三、教学反思本节课的教学效果较好，学生们积极参与了贺卡的制作过程，并且在小组合作中展示了良好的团队合作意识。
他们的作品不仅具有创意和个性，而且体现了他们对新年贺卡文化的理解。
在教学中，我注意到以下几点需要改进：1.教学时间安排：由于时间有限，学生们在制作过程中有些匆忙，导致有些细节处理得不够仔细。
下次教学可以适当调整时间安排，给学生更多的制作时间。
2.准备工作：教学前我对制作新年贺卡的步骤和技巧有了清楚的了解，但没有提前准备好教学用的样板和素材。
下次教学可以提前准备好相关材料，方便学生参考和借鉴。
3.鼓励与赞美：在本次教学中，学生们展示了自己独特的创意和个性，但有些同学的作品可能并不完美。
下次教学可以更加注重鼓励与赞美，让每个学生都感受到自己的付出和成长。
综上所述，通过本节课的教学，学生们不仅学会了制作新年贺卡的技巧和方法，还培养了创造力、动手能力和团队合作意识。
2024年幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
2024年幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日的祝福》，详细内容为第三节《新年贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，掌握制作贺卡的基本方法，培养幼儿动手动脑的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年要互送祝福。
2. 培养幼儿的观察能力、创新能力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，懂得分享与交流。
三、教学难点与重点难点：贺卡的创意设计及制作方法。
重点：让幼儿掌握贺卡的制作过程，学会用色彩、图案表达祝福。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解新年的习俗，引导幼儿讨论如何给亲朋好友送祝福。
展示新年贺卡样品，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解贺卡的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
示范制作一个简单的贺卡，让幼儿观察并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流，分享制作心得。
让每组展示自己的作品，大家共同评价。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 新年贺卡意义：互送祝福，表达情感材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等方法：折叠、剪裁、绘画、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给你的亲朋好友。
答案：根据个人喜好和创意，完成一张具有新年氛围的贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中遇到的问题进行反思，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料制作贺卡，如废旧报纸、布料等。
家园共育：鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在《新年贺卡》的教学中，难点在于贺卡的创意设计及制作方法。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学内容：1. 课题：新年贺卡2. 教学目标：通过制作新年贺卡，培养学生的创意思维和动手能力，同时增加学生对新年节日的了解和感知。
3. 教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。
4. 教学难点：提高学生的创意表现和艺术品味。
二、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、贺卡模板等。
2. 环境：教室内准备工作台和展示区。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些精美的贺卡图片，引导学生回顾和讨论自己曾经收到的贺卡，了解贺卡的作用和表达的祝福。
2. 示范与解释：教师在黑板上示范制作新年贺卡的具体步骤，并解释每个步骤的技巧和注意事项。
3. 创意发散：鼓励学生自由发挥自己的想象力和艺术表达，在教师的引导下，给学生一些贺卡制作的主题或元素，如新年贺卡、恭喜发财、生肖动物等。
4. 制作贺卡：学生根据自己的想法和创意开始制作新年贺卡，教师示范和辅导学生使用工具和材料。
5. 整理展示：学生完成贺卡后，整理好作品并放在展示区，班级共同欣赏。
四、教学反思：1. 教学反思：本节课通过制作新年贺卡，培养了学生的创意思维和动手能力，同时增加了学生对新年节日的了解和感知。
在教学中，学生积极参与，表现出很好的创造力和艺术品味。
但部分学生在使用工具和材料上还存在一些困难，需要更多练习和指导。
2. 教学改进：下一次教学中，可以提前准备好一些贺卡模板，让学生有更多选择和参考，同时加强对工具和材料的操作演示和讲解。
也可以组织学生之间互相交换作品，进行互评和分享，鼓励学生相互学习和借鉴。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为第二节《新年贺卡》。
通过学习制作新年贺卡，让幼儿了解新年的习俗，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年要互送祝福。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：贺卡的创意设计及制作。
重点：学会运用不同的材料制作贺卡，表达新年的祝福。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
学具：每组一份新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿讨论新年的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等，引出新年要互送祝福的话题。
2. 讲解新年贺卡的制作方法（10分钟）（1）展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
（2）教师讲解贺卡的创意设计及制作步骤。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示制作一个新年贺卡，讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组讨论，设计自己的贺卡。
（2）幼儿根据设计稿，使用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作贺卡。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年贺卡2. 创意设计：图案、颜色、祝福语3. 制作步骤：画图、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年贺卡，送给自己的好朋友。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，完成贺卡的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、课堂示范、幼儿动手操作和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
节日《新年贺卡》大班美术教案
节日《新年贺卡》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的节日》，详细内容为第二节《新年贺卡》。
通过本节课的学习，学生将了解新年的文化背景，掌握制作新年贺卡的基本技巧，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养学生运用美术技巧，独立制作新年贺卡的能力。
3. 培养学生团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学技巧，独立创作出富有创意的新年贺卡。
教学重点：新年贺卡的制作技巧，如剪、贴、画等。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料、模板等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料、模板等。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的来历和习俗，引导学生谈论自己过新年的经历，营造节日氛围。
2. 示范讲解：展示新年贺卡的样品，讲解制作过程，包括剪、贴、画等技巧。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组合作完成一张新年贺卡。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥创意。
4. 随堂练习：学生独立完成一张新年贺卡，教师给予评价与指导。
六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计图案c. 剪、贴、画等技巧d. 完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，要求有创意，富有节日氛围。
2. 答案：学生根据所学技巧，发挥创意，独立完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了新年贺卡的制作技巧，但在创意方面还有待提高，今后教学中应多给予学生启发和引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他节日贺卡，如春节、端午节、中秋节等，提高学生的创新能力。
同时，可以组织学生参加学校或社区举办的贺卡制作比赛，展示学生的才华。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用所学技巧，独立创作出富有创意的新年贺卡。
2. 实践操作：学生分组合作完成新年贺卡的制作。
3. 作业设计：作业题目要求学生制作一张有创意、富有节日氛围的新年贺卡。
《新年贺卡》大班美术教案
《新年贺卡》大班美术教案一、教学内容本课教材选自大班美术教学活动，以“新年贺卡”为主题，内容主要包括新年贺卡的由来、制作材料和设计方法。
教学活动共分为两个课时，第一课时介绍新年贺卡的由来和制作材料，第二课时教授设计方法和制作过程。
二、教学目标1. 让学生了解新年贺卡的由来和意义，提高学生对传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提升学生的审美情趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：新年贺卡的制作方法和技巧。
难点：设计独特、富有创意的新年贺卡。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：同上。
五、教学过程第一课时：1. 引入：教师向学生介绍新年贺卡的由来和意义，引导学生对新年贺卡产生兴趣。
2. 讲解：教师讲解新年贺卡的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并示范制作过程。
3. 练习：学生分组进行练习，制作简单的新年贺卡。
第二课时：1. 复习：教师引导学生回顾上节课的内容，检查学生的制作成果。
2. 讲解：教师讲解如何设计独特、富有创意的新年贺卡，并示范制作过程。
3. 练习：学生独立或合作制作新年贺卡，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：新年贺卡的制作材料、设计方法、制作过程。
七、作业设计作业题目：制作一张富有创意的新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，引导学生将新年贺卡送给亲朋好友，表达祝福和关爱，拓展延伸课堂内容。
重点和难点解析一、教学内容细节1.新年贺卡的由来：教师应详细掌握新年贺卡的历史背景和发展过程，以便在课堂上生动有趣地向学生介绍。
2.制作材料：教师需要了解并准备各种制作新年贺卡所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等，并熟悉这些材料的特性和使用方法。
3.设计方法：教师应掌握多种设计方法，并能够教授学生如何运用这些方法来设计独特、富有创意的新年贺卡。
大班美术教案《新年贺卡》
大班美术教案《新年贺卡》一、教学目标1.让学生了解新年贺卡的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2.培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美意识。
3.通过制作新年贺卡，让学生学会表达新年的祝福和对亲朋好友的关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：新年贺卡的制作过程，色彩的运用，创意的设计。
2.教学难点：贺卡的整体布局，图案的搭配，文字的表达。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一张新年贺卡，引导学生观察并说出贺卡的特点。
（2）教师简要介绍新年贺卡的来历和意义。
2.制作方法讲解（1）教师示范制作新年贺卡的过程，讲解注意事项。
（2）讲解贺卡制作的步骤：设计图案、涂色、剪贴、写字等。
3.学生创作（1）教师为学生提供制作贺卡的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、水粉等。
（2）学生根据教师的讲解，自主设计并制作新年贺卡。
4.互动交流（1）学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
（2）学生之间可以互相交流制作心得，互相欣赏作品。
5.作品展示（2）教师邀请几名学生分享他们的创作思路和心得。
（2）学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施。
四、教学实例1.制作贺卡封面（1）教师出示一张空白贺卡，引导学生设计封面图案。
（2）学生根据喜好，选择合适的彩纸，剪贴出图案，并用水粉涂色。
2.制作贺卡内页（1）教师讲解内页的布局，引导学生设计图案和文字。
（2）学生根据封面图案，选择合适的内页图案，并用剪刀剪出形状。
（3）学生用水粉涂色，将图案粘贴在内页上。
3.写祝福语（1）教师示范如何用规范的字体书写祝福语。
（2）学生根据教师的示范，用规范的字体书写祝福语。
4.贴装饰物（1）教师为学生提供各种装饰物，如雪花、彩带等。
（2）学生根据喜好，选择合适的装饰物，贴在贺卡上。
五、教学反思本节课通过制作新年贺卡，让学生了解了贺卡的制作过程，培养了学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师充分发挥了示范作用，引导学生自主创作，使学生在实践中学会表达新年的祝福。
《新年贺卡》大班美术教案
一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿对亲朋好友的关爱之情，学会表达祝福。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
二、教学内容：1. 新年贺卡的概念：新年贺卡是一种在春节期间送给亲朋好友的祝福卡片，上面有美丽的图案、文字和祝福语。
2. 新年贺卡的制作方法：剪贴、绘画、折叠等。
3. 新年贺卡的祝福语：祝福亲朋好友新年快乐、身体健康、万事如意等。
三、教学准备：1. 教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿介绍新年贺卡的概念和作用，引导幼儿思考为什么要制作新年贺卡。
2. 演示：教师展示新年贺卡样品，讲解制作方法，步骤如下：a. 剪贴：用剪刀剪出贺卡的形状，如心形、圆形等。
b. 绘画：用画笔和颜料在贺卡上绘制美丽的图案。
c. 折叠：将贺卡折叠成贺卡的形状。
d. 写祝福语：在贺卡上写上祝福亲朋好友的文字。
3. 操作：幼儿按照教师演示的步骤，自主制作新年贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿将自己制作的新年贺卡展示给大家，分享制作过程中的喜悦和收获。
五、教学评价：1. 幼儿能理解新年贺卡的概念和作用，知道如何制作新年贺卡。
3. 幼儿能表达出对亲朋好友的关爱之情，学会用祝福语向他人表达祝福。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作新年贺卡，增进亲子关系。
2. 贺卡展览：将幼儿制作的新年贺卡布置成展览，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 新年贺卡赠送：鼓励幼儿将制作的新年贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
七、安全事项：1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，避免受伤。
2. 颜料使用：教育幼儿使用颜料时要注意卫生，避免弄脏衣物。
3. 胶水使用：教育幼儿使用胶水时要注意用量，避免浪费。
《新年贺卡》大班美术教案
一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手操作能力。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 培养幼儿与人分享、交流的习惯，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 新年贺卡的定义和意义2. 新年贺卡的制作材料和工具3. 新年贺卡的制作步骤4. 新年贺卡的创意设计5. 新年贺卡的分享与交流三、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 教师准备新年贺卡的示例作品，供幼儿参考。
3. 教师准备新年贺卡的背景音乐，营造节日氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年贺卡的定义和意义，引导幼儿谈论自己对新年的期待和祝福。
2. 制作新年贺卡：教师示范新年贺卡的制作步骤，引导幼儿动手操作，制作属于自己的新年贺卡。
3. 创意设计：教师鼓励幼儿发挥想象力，创意设计自己的新年贺卡，如图案、颜色、文字等。
4. 分享与交流：教师组织幼儿相互展示自己的新年贺卡，让幼儿互相表达祝福和感谢。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手操作能力和创造力。
2. 教师关注幼儿在分享与交流环节中的表达能力和交流技巧。
3. 教师收集幼儿制作的新年贺卡，对作品进行评价和反馈。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：教师可以邀请家长来园，与幼儿一起制作新年贺卡，增进亲子关系。
2. 社区活动：教师可以组织幼儿走进社区，将新年贺卡送给邻居和老人，传递关爱和祝福。
3. 新年庆祝活动：教师可以组织幼儿举办新年庆祝活动，让幼儿在活动中体验新年的快乐。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作新年贺卡的过程中，教师要注意幼儿的安全，确保幼儿不受伤。
2. 因材施教：教师要关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
3. 积极鼓励：教师要对幼儿的进步和努力给予积极的鼓励和肯定，提高幼儿的自信心。
八、教学反思：1. 教师要定期对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断提高教学质量。
新年贺卡大班美术教案实用
新年贺卡大班美术教案实用一、教学目标1.让学生了解新年贺卡的制作过程，提高动手能力和创造力。
2.培养学生对美术的兴趣，提高审美观念。
3.通过制作新年贺卡，培养学生的合作精神，增进同学之间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：新年贺卡的设计与制作。
2.教学难点：贺卡的美观程度和创意表达。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水粉颜料、画笔等。
2.教学工具：多媒体教学设备、教学课件。
四、教学过程1.导入新课（1）教师向学生展示一张精美的贺卡，引导学生观察贺卡的形状、颜色和图案。
（2）提问：你们知道这是什么吗？你们收到过新年贺卡吗？新年贺卡有什么意义？2.制作贺卡的步骤（1）教师简要介绍制作贺卡的步骤：设计图案、剪裁卡纸、绘制图案、涂色、写字。
（2）教师示范制作贺卡的过程，边示范边讲解注意事项。
3.学生分组制作（1）将学生分成若干小组，每组选定一个主题，如“祝福语”、“新年快乐”、“卡通形象”等。
（2）学生根据主题进行设计，讨论并确定贺卡的图案和文字。
（3）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.制作过程中的互动（1）学生互相交流制作心得，分享创意。
（2）教师组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏、评价。
5.成品展示与评价（2）教师组织学生进行评价，从创意、美观程度、合作精神等方面进行评价。
（2）教师提出改进意见，为学生提供更多创作灵感。
五、课后作业1.学生回家后，根据课堂上学到的制作方法，为家人和朋友制作一张新年贺卡。
2.家长参与评价，鼓励孩子发挥创意，提高美术水平。
六、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让学生掌握了贺卡制作的基本步骤，提高了动手能力。
2.学生在创作过程中，充分发挥了想象力，展示了个性化的设计。
3.通过合作制作贺卡，学生增进了同学之间的友谊，培养了团队精神。
4.教师在课堂上的指导要细致，关注每个学生的需求，提高教学效果。
七、教学延伸1.组织学生进行新年贺卡展览，展示学生作品。
2024年大班美术教案新年贺卡
2024年大班美术教案新年贺卡一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为新年贺卡的创意设计与制作。
通过本节课的学习，学生将掌握新年贺卡的基本构成元素，学会运用不同的美术材料与技巧，创作出具有个人特色的新年贺卡。
二、教学目标1. 让学生了解新年贺卡的起源和意义，培养学生对传统节日的热爱。
2. 培养学生运用美术技巧，创作出具有创意的新年贺卡，提高学生的审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：新年贺卡的设计元素、制作技巧及创意发挥。
难点：如何引导学生将传统元素与现代审美相结合，创作出具有个人特色的新年贺卡。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、范画、美术材料（彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）。
学具：学生自备彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同风格的新年贺卡，引导学生欣赏，提问：“你们知道新年贺卡的起源吗？它有什么意义？”，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（5分钟）讲解新年贺卡的构成元素、制作技巧，引导学生了解并掌握。
3. 实践操作（10分钟）1）教师示范设计制作新年贺卡，讲解注意事项。
2）学生分组讨论，确定本组的设计方案。
3）学生根据设计方案，利用美术材料进行制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生在制作过程中，教师巡回指导，针对问题进行解答。
5. 作品展示（5分钟）学生展示自己的新年贺卡，分享创作心得。
教师点评学生作品，强调创意与技巧的重要性，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 新年贺卡的构成元素：图案、文字、色彩、形状2. 制作技巧：剪裁、拼贴、绘画、书写七、作业设计1. 作业题目：制作一份具有个人特色的新年贺卡。
2. 答案要点：1）运用所学构成元素，创意设计贺卡图案。
2）色彩搭配和谐，具有节日氛围。
3）书写工整，表达真挚的祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在创意发挥方面仍有待提高，今后教学中应注重引导学生发挥个性。
新年贺卡大班教案(通用14篇)
新年贺卡大班教案（通用14篇）大班教案通常包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等内容。
小编整理了一些优秀的大班教案范文，供大家参考和学习。
大班新年贺卡美术教案这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。
只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子们的语言表达能力缺乏，感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。
新年贺卡幼儿园大班教案活动目标：1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备：1、精美的盒子里放有各种贺年卡；2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；3、背景音乐《新年好》。
活动过程：一：欣赏贺年卡。
1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子）。
2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的’糖果。
*价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）。
4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）。
5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？*价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡。
1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路）。
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幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
一、教学背景
春节是传统的中国节日，每年的春节都是我国最紧要、最隆重的节日之一，也是最具有中华民族特色的节日。
在幼儿园中，春节是紧要的教育内容之一，富有深厚的民族传统文化氛围，符合幼儿园艺术教育的要求和特点，因此在春节到来前，开展美术活动也成为幼儿园教学的紧要内容之一、
在本次美术教学活动中，着眼于幼儿对中国文化传统的了解和认得，培育幼儿对美术学问的喜好和探究意识，提高幼儿的绘画技能和创意实践本领，为幼儿创设一个有趣味味、制造性和应用性的美术环境。
二、教学目标
1.能够认得和了解春节的文化背景和相关传统。
2.能够通过手工制作方式，了解和把握贺卡制作的基本步骤和技巧。
3.能够通过绘画的方式表达对春节的祝福和酷爱，提高绘画技巧和颜色搭配本领。
4.培育幼儿的察看、想象、制造和表达本领。
三、教学内容
1.主题：新年贺卡。
2.素材：纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
四、教学过程及方法
1.导入环节
活动目标：
通过图片、实物呈现及词汇介绍，引导幼儿关注和认得春节文化背景和相关传统，激发幼儿喜好和古怪心。
活动准备：
准备春节传统物品和图片，如红包、春联、灯笼、鞭炮、扭转腰鼓等，以及与新年相关的事物和图片，如鼠年、年夜饭、红色等。
活动过程：
老师把春节传统物品及图片呈现出来，引导幼儿轮番看、摸、语言表达，了解其名称及相关传统习俗，激发幼儿对春节的深厚喜好。
2.制作贺卡
活动目标：
通过手工制作方式，培育幼儿的制造性思维和视觉表达本领，加强幼儿对颜色、形状、线条等美学元素的把握和应用技巧，进一步了解春节的文化背景和相关传统，提高幼儿从事艺术活动的喜好和热诚。
活动准备：
准备纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
活动过程：
（1）讲解制作贺卡的基本步骤和技巧。
1）选择适合的颜色。
2）先素描再上色。
3）重点突出。
4）在贺卡上写下祝福的话。
（2）引导幼儿绘制画稿。
老师给出红色纸张X张，幼儿自选颜料和画刷，绘制画稿。
（3）涂色。
幼儿用颜色把绘制好的画稿涂满，穿插教授一些颜色搭配技巧。
（4）撰写祝福语。
幼儿在贺卡上写下对亲戚、老师、伙伴和本身的祝福语，记录下本身的心情和思想。
（5）收尾工作。
检查幼儿的作品，添加珠子、贴纸、彩带等装饰物，使其更加美观大方。
3.评估与反思
活动目标：
通过简单的评估活动，了解幼儿对美术学问和技能的理解和把握程度，并对华年园教科研老师巡查来进行反馈，并分析本堂课的成功之处和需要改进之处，以便以后的教育教学活动中不断完善提高。
活动准备：
准备相应的评估表。
活动过程：
老师通过察看和口头反馈，了解每位幼儿对贺卡的制作过程和素材的运用情况，确定幼儿的创意和表现，同时指出需要改进与提高的方面，激励幼儿自主学习和进步，激励幼儿连续参加美术教育活动。
五、教育反思
这堂美术课的实施，以幼儿为主体，以美术学问与幼儿生活阅历相结合，以创意与实践相统一，通过图片呈现、手工制作和评估
反思等环节，既丰富了幼儿对春节文化传统的认得和理解，加强了幼儿的颜色、形态、线条等美学元素的把握本领，还培育了幼儿的制造性思维和表达本领，是一次成功而又富有意义的美术教学活动。
同时，在实施过程中也存在确定的问题，如在设计活动时要注意活动过程的次序和步骤的清楚性，确保幼儿能够理解和把握技巧和方法；老师在引导幼儿表达时，需多方面帮忙幼儿思考和语言表达，促进幼儿自动思考和实践；在评估反思中，要科学设计评估表，合理分析和反馈幼儿的表现和进步，激励幼儿自主学习和提高，为幼儿制造一个更加优良的美术学习环境。
针对以上问题和反思，下一步幼儿园在美术教学中将进一步加强教学过程的设计和评价机制的建设，为幼儿供应更加优质和科学的艺术教育，为幼儿的成长和进展制造更美好的将来！。