技术沙龙第三季 演示文稿
3S技术课件
上海某出租车公司在中心调度系统中快速查询 本公司出租车的位置信息，所采用的技术是 （单项选择） A．RS B．GIS C．RS GPS D．GIS GPS
D
沃尔玛是全球最大的零售企业。通过自己的卫 星，它可以在一个小时内对全球范围内的 4500 多家分店的每种商品的库存、销售量全 部盘点一次，为高效的配送系统提供保证。 沃尔玛的物流配送系统可以保证任何一家卖 场的配送时间不超过4个小时，使它可以维持 极少的库存甚至零库存，但可以保证正常销 售，节约了大量的储物空间和费用。据此完 成(1)～(2)题。
• (1)目前，沃尔玛在中国53个城市开设了102家商 场。沃尔玛总部要查询其商场在中国的分布情况， 需要应用的地理信息技术是 ( )。 A．RS B．GIS C．GPS D．WPS • (2) 沃尔玛的物流配送中心与其运输车队的合作 密切，应用的地理信息技术有( )。 ①遥感技术②地理信息系统③全球定位系统 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
3S技术
1.全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。 2.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的 应用。 3.地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。 4.理解并掌握遥感、全球定位系统和地理信息 系统各自的应用领域以及它们在各自领域中的 作用。 5.学会3S信息图像的判读和信息的提取、解读 方法，正植物反射率高于健康植物反射 率的波段是： A．红外线 B． X光 C．可见光 D．紫外线
CD
根据图7的原理，可用遥感技术直接CD A．划分植物类型 B．判读植物生长的土壤类型 C．监测树木的生长状况 D．估计粮食作物的产量
AC
不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率， 根据这个原理，可以利用遥感的工作有： A．判断水体污染 B．判断人口分布 C．分析城市大气污染 D．估算工业生产总值
聚能量再启航第三季度工作计划总结PPT模板
发现问题与解决
PART THREE
发现问题与解决
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BUSINESS TITLEANNUAL
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发现问题与解决
PLAN D
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PLAN C
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BUSIENSS
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工作内容汇报
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龙教版小学《信息技术(第三册)》《征文的排版》说课 稿
《征文的排版》说课稿一、教材分析龙教版小学《信息技术（第三册）》的主要内容是学习用文字软件编辑、处理文字内容，完成生活、学习中常见的任务。
引导学生运用信息技术知识与技能，解决现实生活中学生所关心的具有研究性、探索性的问题，积极开展研究性学习和合作学习。
本课的教学目标为：知识与技能：掌握分栏和首字下沉的方法与步骤，了解页眉、页脚的设置，培养学生的实践操作能力和掌握新知识的能力。
过程与方法：梳理知识条理，应用适当的学习方法。
情感态度与价值观：在自主探究的过程中，感受集体智慧的力量。
二、学情分析对于小学四年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就会有一定的差别，另外，由于学生身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同，在教学中要注意这种差异的存在，本课是在学生已经掌握了在Word中设置字体，字号，颜色等操作的基础上进行教学的，对新知识的接受应该不会感到太难。
其目的是让学生掌握对Word中的文字进行美化的方法，让学生初步接触文字的编辑，了解打印文字的方法。
三、教法与学法教学过程中以新课程的教学理念，开展创设学习情境，激发学生的学习兴趣，采取的教学方法包括任务驱动法、演示法、指导法，学生在学习过程中能自主的探究学习、体验学习，用任务驱动法可以激发学生和保持学生的学习兴趣，培养实践能力和创新能力，演示法通过直观性教学，对发展学生感知、观察、理解、操作、联想能力、降低教材难度有较重要的作用，而指导法可以在操作过程中观察学生的实际情况，及时发现问题和解决问题。
所有教学活动都以学生为主体，让学生成为主动学习、参与解决问题的独立个体，对于有些内容只给必要的提示或只提示几步，剩下的步骤留给学生自主探究完成。
对于学生在自主探究时给出学生三条求助方式，帮助课件、教师、会做的同学，最后完成作品对作品进行评价，从而得到提高。
四、教学流程本课的教学设计采用“创设情境，激情导入、范例展示，学习新知、上机操作，探索新知、完成作品，展评作品、共同小结，鼓励创新”五个环节。
中小学微课教学课件 粤教版信息技术第三册(下)机器人走出迷宫
迷宫路线分析
由此可见，机器人走这个迷宫图，每次转弯的方向都是左转， 在RC软件程序设计中的转向就应该是左转设置，速度为-100。
走出迷宫程序设计
思考
如何快速搭建仿真 迷宫环境？
在仿真场景搭建中，你是否遇到以下情况：
每个障碍物大小相差太远， 不美观，但又不能修改已 放置好的障碍物
障碍物之间的间隔太小或 者太大，但又不能移动障 碍物的位置
搭建仿真迷宫场景小妙招
在仿真演示区添加物体（如障碍物、色带）时，可以在不重复选择类别的
1
情况下连续添加同类物体，单击右键停止添加。
2
按住鼠标左键不放，移动鼠标框选障碍物，可以对选中的障碍物大小、 位置进行调整。
3
障碍物之间的间隔距离要大于仿真机器人的大小，否则区域无效， 无法进行仿真测试。
文件的保存
机器人走出迷宫
粤教版信息技术第三册（下）理 2、永久模块和条件判断模块的使用 3、“红外避障变量1==1”表示探测有障碍物 4、“红外避障变量1==0”表示探测没有障碍物
自动避障机器人
思考：如果是这种复杂的地图，机器人该怎么躲 避障碍物，顺利地走出困境呢？
RC软件中文件的保存与之前所学的文件保存有所不同，它 的程序文件与仿真场景文件是分开保存的
文件格式
课堂小结
1、学会机器人的左转设置 2、学会保存并打开程序、仿真文件 3、掌握仿真环境中障碍物设置的方法
谢谢观看！
紫色简约第三季度工作计划PPT模板
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各季度月绩情况（单位/万）
8
7 7
6 6
5 5
4 4
3
2
1
0 第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
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下步工作计划
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企业部门概述
1
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Number one
2
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3s技术及其应用ppt课件
地理信息系统：除了一般信息系统的功能外， 还能显示数据的空间分布，并且有强大的空间查 询、分析、模拟、统计和预测等功能。
GIS能满足人们对空间信息的要求，帮助人们进 行各种辅助决策。目前，GIS广泛应用于资源调查、环境 评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交 通运输、公安、水利、公共设施、商业金融等人们生产 生活的各个领域。 用于生态环境规划与决策、评价、预 测与模拟等。
而地理信息系统(GIS)是在一定的数据源的基础上进行 分析、对比、计算，得出有益于人类生产、生活的结论， 它侧重于“分析、计算”，相当于“想、算”的人的活动。
“GIS’’也叫地理信息系统，具有地图处理、数据库和空间分析这 三项功能。GIs可以像传统地图一样，解决与“地点…‘状况”有 关的查询。但GIs能进行趋势分析，复杂的“模式分析”和用
“虚拟模拟’’进行预测性分析等。据此完成(1)～(2)题。
D (1)如果将GIS用来监测森林火灾，可以( )
A用来分析、判断引起火灾的原因B预测森林火灾的发生地点 C预测森林火灾后所造成的后果 D及时知道火灾地点、范围、分析火势蔓延方向，制定灭火方案
(2)有的渔民已经利用GIS技术来寻找鱼群。如果普遍引用这技术
从某一时刻的遥感影像图中，不能获取
的信息是（ ）
A.森林火灾面积
B.土地干旱程度
C
C.洪峰流量
D.植物病虫害程度
及时掌握土地利用现状是实现区域可持
续发展的重要前提。安徽省土地总面积中，
各类土地比重约为：平原49.6%，山地
j3技术支持的展示交流作业活动设计
j3技术支持的展示交流作业活动设计在当今数字化的时代，技术在教育领域的应用愈发广泛和深入。
J3 技术作为一种新兴的教育技术手段，为学生的学习和交流提供了更多的可能性。
通过合理设计基于 J3 技术支持的展示交流作业活动，能够激发学生的学习兴趣，提升学习效果，培养学生的创新思维和合作能力。
一、活动目标1、知识与技能目标学生能够熟练掌握 J3 技术的基本操作和应用方法。
学生能够运用 J3 技术有效地展示自己的作业成果，并清晰地表达其中的核心内容和观点。
2、过程与方法目标通过参与展示交流活动，学生能够学会倾听他人的意见和建议，提高批判性思维能力。
学生在团队合作中，能够学会分工协作，共同解决问题，提升团队协作能力。
3、情感态度与价值观目标培养学生的自信心和成就感，激发学生对学习的热情和积极性。
增强学生的分享意识和交流意愿，促进学生之间的相互学习和共同进步。
二、活动对象本次活动面向具体年级的学生，根据学生的学习水平和兴趣特点，将学生分成若干小组。
三、活动时间活动预计持续X周，具体时间安排如下：1、第一周：教师介绍 J3 技术和活动任务，学生分组并确定展示交流的主题。
2、第二周至第X-1周：学生在小组内完成作业，并运用 J3 技术进行展示准备。
3、第 X 周：组织学生进行展示交流活动，并进行总结评价。
四、活动准备1、技术准备教师提前熟悉 J3 技术的相关功能和操作方法，并为学生提供详细的技术指导文档和视频教程。
确保学校的网络环境稳定，学生能够顺利访问和使用J3 技术平台。
2、资源准备为学生提供相关的学习资料和素材，如图片、视频、文献等，帮助学生更好地完成作业。
准备活动所需的设备，如电脑、投影仪、音响等。
3、人员准备成立活动指导小组，由教师和部分学生代表组成，负责活动的组织、协调和指导工作。
邀请相关学科的专家和教师作为评委，对学生的展示交流成果进行评价和指导。
五、活动内容与流程（一）第一阶段：活动导入1、教师在课堂上向学生介绍 J3 技术的特点和优势，展示一些优秀的 J3 技术应用案例，激发学生的兴趣和好奇心。
橙色渐变微粒体第三季度工作计划PPT模板
3 第三季度工作安排
标题文字
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标题文字
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标题文字
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COMPETITION REPORT
2 第三季度工作计划
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标题文字
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主讲：XXX
时间：20XX-X
目录
CONTNETS
01
02
03
04
工作概述
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工作计划
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COMPETITION
REPORT
LOGO
工作总结 | 商务报告 | 项目计划丨商务展示
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龙教版信息技术第三册课件
小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
教学难点： 在ACDSee中选取有图像的文件夹 调整显示比例和更改图像的大小的区别 截取椭圆形图像 设置声音质量 录制超过1分钟的声音 调整影片的播放效果
5
小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
第1课 欣赏大自然的景色
6
小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
52
小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
第15课 园区地图
对应“探索 苑”网页 对应“知识 宫”网页
对应“自画 像”网页
对应“逗你 乐”网页
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小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
第15课 园区地图
学会复制文件 学会打开站点 学会把图片文件插入网页 学会设置图片的热点 知道“图片”工具栏对图片的调节作用
第5课 获取声音
会用 Windows 的“录音机”录音 并保存声音文件 了解调节声音质量的方法
知道不同质量的声音文件大小不同
15
小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
第6课 看电影
16
小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
第6课 看电影
学会运用超级解霸播放视频文件 知道如何调节播放进程
学会从窗口模式切换到全屏模式
二、情感目标
逐步培养学生网络时代的观念，进一步 增强信息意识 提倡合作学习，鼓励学生展示、交流成 果，培养团队意识，培养学生探究学习的 习惯
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小学信息技术第三册 第一单元 多媒体
三、知识技能目标
学会创建、保存、打开网站和网页 学会在网页中输入和修饰文字 学会在网页中插入图像、动画、表格等 学会设置网页的背景颜色和背景音乐 学会创建框架网页 学会插入各种超链接和插入表单 学会设置动态效果 学会设置导航
信息技术第三册下全册备课(最新泰山版)
信息技术第三册下全册备课（最新泰山版）信息技术第三册下全册备课(最新泰山版)第一课开场前报告剧本教学目标：1.了解幻灯片制作工具PowerPoint。
2.能够熟练正确地启动PowerPoint。
3、能够利用powerpoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
4、能够正确的进行保存、退出powerpoint。
重点难点：1.正确启动、保存和退出PowerPoint。
2、利用powerpoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
3、演示文稿与幻灯片概念的区别。
4、powerpoint设计模板与版式的选择。
一、通过展示图形和视听电子幻灯片，提出问题并将其引入新课程。
1.表演：同学们，童话剧即将开始。
小李正在报道落幕。
让我们看看童话剧在演什么？幕布就要拉开了。
如何设计剧院的窗帘？2.使用投影仪或多媒体电子教室播放课前准备的幻灯片。
3.问题：你认为老师设计的窗帘好看吗？4、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下powerpoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？二、分组学习主动探究(一)发现一：使用模板设计幕布1.播放课件：PowerPoint、PowerPoint和word简介1/33信息技术第三卷备课（泰山最新版）一样，是office大家庭的一员。
利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。
2、执行“开始――所有程序――microsoftoffice――microsoftofficepowerpoint2021，”再执行“格式――幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。
（二）发现二：使用文字报出剧目1、执行“插入――文本框――水平操作2、单击标题文本框，输入剧目名称3、单击副标题文本框，输入主演等信息4.执行-插入文本框-水平，插入文本框并输入文本内容。
（3）一点通：让舞台更美插入剪贴画与图片，执行“插入――图片――来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。
【信息技术】A3演示文稿设计与制作主题说明 初中英语《Unit3 Topic3 Section A》
基本信息 能力维度 所属环境 微能力点
教学环境
县（市、 区）
学校
姓名
□学情分析 教学设计 □学法指导 □学业评价
多媒体教学环境 □混合学习环境 □体教学环境
学科 英语
课题名称
Grade Eight book A Unit3 Topic3 Section A（1a,1b,1c,3）
② 看图片，复习一些动词短语在一般疑问句中的使用。（幻灯片 21-22） ③对话练习，通过学生之间的对话练习，让学生掌握对过去进行时的句型。（幻灯片 23-24） 练习 —— 语言语法练习，选择最佳答案。（幻灯片 25） 小结 —— 总结本课重点语言点：重点短语 at this time yesterday, take a shower 等，重点功能句，This is……（幻灯片 26-28） 作业及结束 —— （幻灯片 29、30） 初二（7）（8）学生 初二的同学在现在进行时的基础之上学习过去进行时，可以为学习新的时态打下良好的 基础。 但是要熟练、正确地使用过去进行时，并能在实际生活中学会用过去进行时谈论 所做的事情还是有一定的难度。
主要内容
教学对象 教学重点 学习难点 自评等级
标题页---幻灯片 1 导入 ——①展示本课学习目标（幻灯片 2）
②通过英文歌视频和图片导入本课重点单词，讨论话题。（幻灯片 3、4、5、6、7） ③听录音 1a3 次，完成 3 个任务，初步了解对话中关于谈论过去进行时的内容。
（幻灯片 8、9、10 ，点击录音 1a 或者是视频链接，进行超链接） 呈现 —— ①观看视频 1a，完成 task4,找出课文重点，然后以复述对话的形式将 1a 的 对话重点呈现，让学生加深理解对话内容。（幻灯片 11、12，点击视频 1a，进行超链 接） ② 学习课文 1a 的知识点，讲练结合，帮助学生巩固知识点。（幻灯片 13---18） 巩固 —— ①Play a guess game，猜测图里的人们在做什么，转到过去进行时的一般疑 问句的结构学习。（幻灯片 19，20）
3S技术及其应用PPT课件
视域广阔，监测范围大
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陆地卫星Ⅴ、Ⅵ的运行周期为16天，即 每16天可以对全球陆地表面成像一遍；
NOAA气象卫星每天能接收两次覆盖全 球的图像。
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陆地卫星Ⅴ、Ⅵ的运行周期为16天，即 每16天可以对全球陆地表面成像一遍；
NOAA气象卫星每天能接收两次覆盖全 球的图像。
动态监测、实时传输、快速处理
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巩固国防
数字地球是后冷战时期“星球大战”计划 的继续和发展。在美国眼里，数字地球的另 一种提法是星球大战,是美国全球战略的继续 和发展。显然，在现代化战争和国防建设中， 数字地球具有十分重大意义。建立服务于战 略、战术和战役的各种军事地理信息系统， 并运用虚拟现实技术建立数字化战场，这是 数字地球在国防建设中的应用。
.
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打造“高科技农民”
每隔3~5天给农民送去他们庄稼地的高分辨 率卫星影像，农民在计算机网络终端上可以 从影像图中获得他的农田的长势征兆，通过 GIS作分析，制定出行动计划，然后在车载 GPS和电子地图指引下，实施农田作业，及 时地预防病虫害，把杀虫剂、化肥和水用到 必须用的地方，而不致使化学残留物污染土 地、粮食和种子，实现真正的绿色农业。
如目前我国已应用GIS对各地区各时段的“甲型Ｈ
１Ｎ１”临床诊断病例、疑似病例等指标分类汇
总．在地图上进行“地点”“状况”的位置标定。
每日发布各地疫情通报。供有关部门查询分析．制
定相应的防治策略。 .
44
3、地理信息系统的应用
GIS是地图的延伸。凡是应用地图或需 要处理空间数据的领域，都可应用。
目前，GIS广泛应用于资源调查、环境评估、 灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、 交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融 等人们生产生活的各个领域。
最新-信息技术教案第三册(下)
第一课大熊猫的渴望——认识幻灯片学习目的：1、了解幻灯片的作用。
2、了解制作幻灯片的基本过程。
学习内容：1、了解多媒体的优势。
2、认识幻灯片。
3、制作幻灯片前的准备。
4、启动幻灯片。
课时安排：一课时学习重点：1、幻灯片的作用。
2、制作幻灯片的基本过程。
学习难点：激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。
学习过程：一、导入在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。
大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。
但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。
那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。
这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。
（展示一些做好的幻灯片，让学生欣赏，激发学生的兴趣。
）二、新授1、幻灯片的作用。
幻灯片是由一张张按照一定顺序，内容彼此相关，有图像、文字、声音、动画、影像等材料组成的。
我们可以根据自己的需要确定幻灯片的数量，甚至可以为这些幻灯片配上美丽的背景。
我们还可以让每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入，使得放映效果更加生动有趣，吸引人的注意力，加深人们的印象。
它可以用来宣传、学习等。
2、认识幻灯片。
A幻灯片的启动。
B幻灯片窗口的认识。
C幻灯片常用工具的认识。
3、新建演示文稿。
A新建演示文稿的方法。
B新建演示文稿的版式。
4、保存幻灯片的方法。
三、小结第二课大熊猫美丽的家——设置背景和效果学习目的：1、掌握设置幻灯片背景颜色的方法。
2、掌握设置幻灯片背景效果的方法。
3、掌握用图片作幻灯片背景的方法。
信息技术教案(第三册)
第1课开辟个人新天地课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能（1）理解文件和文件夹的概念；（2）能够区分文件夹图标和文件图标；（3）学会建立新文件夹并给新文件夹命名；（4）学会把文件保存在文件夹中.2、过程与方法〔1〕创设情境,帮助学生理解概念.〔2〕以任务为主线,引导学生探究学习.〔3〕学生讨论、教师总结,让学生建立完整而深刻的知识经验.3、情感态度与价值观〔1〕通过学习有关文件和文件夹的知识和技能,培养学生的自学能力和探索精神.〔2〕增强学生的信息意识.〔3〕提高学生使用信息技术的能力.教学重点与教学难点：重点：学会新建文件夹、并给新建的文件夹命名.难点：给新建的文件夹命名.教学方法与教学手段：任务驱动,演示法、发现法、练习法.教师创设情境导入教学帮助学生理解文件和文件夹的作用.当引导学生发现文件夹和文件的区别时,用发现法引导学生从经验中总结出规律.在教授一些操作性知识时,教师采用演示法,向学生演示正确的操作步骤.学生巩固知识是采用练习法,强化知识经验.教学准备：在讲台桌上乱乱的多放些书以备创设情境；在电脑D盘准备名为"老师的文件"的文件夹；准备些漂亮的图片和各种图标的文件.教学过程：第2课成功管家我来做课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能〔1〕了解资源管理器的作用.〔2〕利用资源管理器来查看计算机内各种资源.〔3〕理解文件路径的概念.〔4〕用资源管理器打开文件.2、过程与方法〔1〕通过启发教学让学生能够明了资源管理器的打开方法与窗口组成.〔2〕通过演示法和小组合作讨论,使学生掌握资源管理器的结构和使用方法.〔3〕通过讲解法和讲演法,使学生理解"路径"的概念并能够灵活使用"路径".〔4〕练习法贯穿于教学中,边讲边练,使学生与时巩固所学知识.3、情感态度与价值观〔1〕培养学生的自学能力与探索精神.〔2〕提高学生的信息意识、合作意识与使用信息技术的能力.教学重点与教学难点：重点：了解资源管理器的作用.难点：学会利用资源管理器查看和查找文件.教学方法与教学手段：启发教学,在牵涉到所学过的知识时,用启发教学的方法给学生提示和启发,将知识迁移,让学生运用所学过的知识解决当前的问题. 演示法,教师通过演示操作方法让学生掌握新的操作技能.讲演法,通过举例,归纳、演绎出规律性知识经验.合作讨论,让学生通过小组合作讨论,自己发现并总结出"资源管理器"的使用方法.教学准备：在D盘建立一个名为"卡通世界"的多级文件夹；FLASH动画片.教学过程：第3课文件备份不求人课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能〔1〕掌握选定文件或文件夹的基本方法.〔2〕掌握复制文件或文件夹的基本方法.〔3〕掌握移动文件或文件夹的基本方法.〔4〕掌握删除文件或文件夹的基本方法.2、过程与方法〔1〕用任务驱动教学方法,让学生在完成一个个任务的同时掌握知识和技能,更好地管理好自己的文件.〔2〕通过学生自主学习,小组合作探究培养学生的自学能力与同伴之间的合作意识的养成.3、情感态度与价值观培养学生良好的使用计算机的习惯,不随意移动、复制或删除别人的文件.教学重点与教学难点：重点：1、选定、复制、移动、删除文件或文件夹的基本方法.2、几种选定文件或文件夹的方法.难点：移动和复制的区别.教学方法与教学手段：情境教学法,创设一个"帮宁宁整理文件夹"的情境,激发学生对教学内容的求知欲.任务驱动,教师给学生布置一定的任务,学生在完成任务的过程中探索知识的规律,并且能转化为自己的知识经验概括地描述出来.自主学习和协作学习、探究学习相结合给出任务让学生通过自学,合作探讨进行研究,完成学习任务.教学准备：两个文件夹,一个是包括各种类型文件的文件夹,一个是分类整理好的文件夹教学过程：第4课能干管家人人做课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能〔1〕掌握回收站的基本使用方法.〔2〕学会更改文件或文件夹的名称.〔3〕学会查找文件或文件夹的基本方法.2、过程与方法〔1〕用发现教学的方法,引导学生观察思考,并自己得出结论.〔2〕自主探索,让学生带着问题操作,对操作结果进行分析,最终得出结论.〔3〕通过查找小游戏,在游戏中体验学习的快乐,使学生产生学习的情感体验,获得更牢固的知识经验.3、情感态度与价值观〔1〕培养学生的自学能力与探索精神.〔2〕体验学习的快乐情感.教学重点与教学难点：重点：掌握回收站的基本使用方法；学会更改文件或文件夹的名称；学会查找文件或文件夹的基本方法.难点：回收站的使用；查找文件或文件夹的方法.教学方法与教学手段：发现教学法和游戏教学法.使用发现教学法,不用灌输的方法让学生被动地发现问题,而是教师创设情境,让学生在情境中发现问题,激发学习动机.运用游戏教学法,使学生更积极地投入学习中,边学边玩,在情感上体验到学习的快乐.教学准备：准备一个FLASH小游戏教学过程：第5课进入美丽新天地课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能〔1〕掌握金山画王软件的启动方法.〔2〕了解金山画王软件的界面组成.〔3〕学会用画板中提供的工具绘制简单的画面.〔4〕学会保存图片的方法.〔5〕学会退出金山画王软件的方法.2、过程与方法〔1〕情境导入,引起学生注意,激发学生学习兴趣.〔2〕任务驱动式教学,通过给学生布置有创造性的任务,发挥学生的主观能动性,积极探索、运用新的知识,从而创造性地完成任务.3、情感态度与价值观〔1〕培养学生的自学能力与探索精神.〔2〕提高学生的信息意识和使用信息技术的能力.教学重点与教学难点：重点：打开金山画王软件的方法；学会用画板中提供的工具绘制简单的画面；在金山画王中保存图片的方法；退出金山画王软件的方法.难点：学会用画板中提供的工具绘制简单的画面；在金山画王中输出图片的方法.教学方法与教学手段：任务驱动式教学,让学生在完成任务的过程中发现问题、解决问题并不断丰富自己的知识和经验,从而使知识技能转化成自己的内在经验并能够灵活地驾御知识和技能.教学准备：《草莓》图画教学过程：第6课拼拼贴贴现美景课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标学会在金山画王软件中给作品添加背景的方法；学会在金山画王软件中给作品添加角色的方法；学会在金山画王软件中给作品添加动画的方法.2、技能目标掌握灵活使用金山画王的技能.3、情感目标培养学生的自学能力与探索精神；提高学生的信息意识和使用信息技术的能力.教学重点与教学难点：重点：学会在金山画王软件中给作品添加背景的方法；学会在金山画王软件中给作品添加角色的方法；学会在金山画王软件中给作品添加动画的方法.难点：利用角色的控制按钮控制角色和动画的大小、位置、角度等特征；区分各种类别按钮的作用.教学方法与教学手段：创设情境,激发学生学习的动机.利用知识经验的迁移作用,引导学生探索新的知识和技能.通过小组交流、互评,不断丰富学生的知识经验,提高审美能力.教学准备：多媒体计算机、图片范例教学过程：第7课美丽家乡我来画课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标学会打开"画图"程序的方法.学会打开图画文件的方法.认识"画图"画图窗口的基本结构.掌握"画图"程序的退出的方法.2、技能目标掌握一般程序窗口的组成结构以与打开、退出程序的一般步骤.3、情感目标激发学生学习画图的兴趣.教学重点与教学难点：重点：学会打开图画文件的方法.认识"画图"画图窗口的基本结构.难点：学会打开图画文件的方法.教学方法与教学手段：任务驱动,引导学生通过自主操作认识画图软件.教学准备：几张"金山画王"中精美的图画、《美丽的家乡》教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图一、导入展示《美丽的家乡》,有同学疑问：这些漂亮的图画是怎样画出来的呢？在电脑中究竟该如何来画图呢？〔学生观察〕在计算机中有一个"画图"程序可以帮你解答疑团.通过范例激发学生学习的兴趣.二、打开画图〔一〕让我们一起先来认识它吧！1、学生演示打开过程:首先要想办法找到它,它的"入口"在哪呢？我们该如何进入"画图"程序呢？〔可让学生来演示〕请大家注意观察他是怎样操作的？〔学生述说过程〕你能来说说启动画图软件的过程吗？师生归纳：单击"开始"按钮,依次指向"程序<P>"、"附件",单击"画图"命令,就可以打开"画图"窗口.〔板书步骤〕2、介绍"画图""画图"软件是Windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制黑白画、彩色画、插图或贺年片等.也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上箱中的工具要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒子、工作区、状态栏等组成〕〔二〕认识工具箱中的工具1、认识工具画图离不开工具,你来数一数：我们的工具箱中有多少的神奇的工具？学习书上"教你一招",看一看：这些工具该如何认识它？它的名称是什么？有什么主要的功能？〔学生回答〕〔可以让学生把自学的知识点写在卡片上〕〔小组讨论：根据"教你一招"具体认识工.〕根据学生反馈补充说明画图窗口剩下部分工具的名称以与其作用.〔研究工具箱,小组代表情况反馈.〕教师补充介绍：类型框认识你试着分别选定工具箱中的<多边形>、<喷枪>、<矩形>工具,看看有什么发现？〔学生回答问题〕教师讲解并演示类型框的使用方法并说明：这些类型选培养学生合作学习的好习惯.第8课家乡山水真秀丽课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标学会使用"铅笔"、"刷子"工具画图.学会使用"橡皮"工具修改图画.学会保存图画.2、技能目标初步掌握手绘技巧.3、情感目标激发学生对电脑绘画的兴趣.教学重点与教学难点：重点：学会使用"铅笔"、"刷子"工具画图.学会使用"橡皮"工具修改图画.学会保存图画.难点：调整画纸大小的方法.教学方法与教学手段：引导学生通过自主尝试,选择合适的画图工具,完成一系列绘画任务. 教学准备：计算机与多媒体设备.教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图一、导入在上一节课中,我们已经欣赏过宁宁给我们带来的《美丽的家乡》,很多同学赞不绝口,跃跃欲试,也想用画图软件来秀丽的家乡山水.画图之前必须要打开画图软件,谁来帮演示一下如何打开这个软件呢？〔全体学生独立打开画图软件.〕复习旧知,唤起学生的回忆.二、调整画纸大小如果你的画纸太大或太小,该如何解决呢？教师示范：〔也可让学生演示〕1.调整画纸的宽度"".2.调整画纸的高度"".3.同时调整画纸的宽度和高度.""画图之前可以根据自己的需要去调整画纸的大小.下面就请你来调整一下画纸调整大小吧！〔全体学生独立完成"练一练".〕问：你按照"练一练"要求完成任务了吗？有什么疑问？如果出现了滚动条有没有办法解决呢？〔学生自学"知识宝盒".〕锻炼学生的观察和自主学习的能力.谁能来给我们演示一下具体的解决办法的过程？〔一学生演示解决过程,其他人做相应修改.〕三、学会用铅作为一名小画家,仅拥有许多神奇的工具是远远不够的,我们必笔和刷子须要学会使用它.宁宁朋友在勾勒家乡美丽风景的轮廓时,是使用了哪些工具呢？首先使用了"铅笔""刷子"工具,那就让我们一起先来学会使用这两样工具吧！教师示范"铅笔""刷子"使用：〔学生注意观察.〕单击工具箱中的"铅笔"工具,然后在画图区选择一点,并按下左键,作为线的起点,再拖动到另一点,松开左键,一条线就可以画出来了.单击工具箱中的"刷子"工具按钮问：电脑给我们准备了几种刷子？类型框中会显示出12种不同效果的刷子.选择相应粗细、形状的刷子,鼠标指针指向画纸时,指针会变成相应刷子的形状小画家们,下面就请你使用"铅笔""刷子"去勾勒秀丽的家乡山水吧！第9课家乡山清水又明课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标学会使用"颜色"填充工具给图画填色.学会使用"喷枪"工具绘制图画.学会"撤消"命令的使用方法.学会"放大镜"工具的使用方法.2、技能目标初步掌握搭配颜色的技巧.掌握"撤消"命令的使用方法和"放大镜"工具的功能.3、情感目标培养学生的色彩美感.激发学生对家乡山水的热爱.教学重点与教学难点：重点：学会使用"颜色"填充工具给图画填色.学会使用"喷枪"工具绘制图画.学会"撤消"命令的使用方法.学会"放大镜"工具的使用方法.难点：学会对不封闭图形的填色方法.教学方法与教学手段：引导学生通过自主尝试,选择合适的画图工具,完成一系列"绘画任务". 教学准备：计算机与多媒体设备.教学过程：快速看完"教你一招",再解决老师的问题.〔学生自学"教你一招".〕通过放大镜又是如何来处理的呢？教师示范：先单击工具箱中的放大镜工具按钮,选择"放大镜"工具.然后把鼠标指针移动到绿树上,单击鼠标,把图形放大显示.接着通过拖动滚动条,仔细观察绿树哪里有缺口,发现缺口后选择铅笔或刷子把缺口补好.最后再次选择放大镜工具,在画纸上单击,还原图形显示大小.现在你可以大胆地美化自己的家乡了！〔同学互助：帮助没有作品没有完成的同学.〕师补充：也可以上色前先查看需要填色的图形是否封闭,再上色. 鼓励学生通过读书进行自主学习.四、学会用喷枪工具作品比较：左右两幅图是不是一样？不同在哪里？〔学生讨论、反馈.〕漂浮的白云和星星点点的小草更显出我们家乡的秀丽风光.你知道白云和青草是怎样画上去的吗？〔学生回答.〕简单演示：单击工具箱中的"喷枪"工具按钮,类型框启发学生进行观察与思考.中会显示出3种不同密度和大小的喷枪效果.单击其中一种,将鼠标指针移动到画纸上,鼠标指针会变成喷枪形状,这时,拖动鼠标,喷枪就会不断地喷出一片片雾状小点.你能根据"做一做"给自己的作品添上白云和小草吗？〔全体学生独立完成"做一做".〕巡视指导总结你学会了什么工具？它在使用时要注意什么？复习本节课所学的重点知识.第10课家乡小屋排排坐课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标学会使用"直线"工具绘制图画.学会使用"矩形"工具绘制图画.学会使用"多边形"工具绘制图画.2、技能目标初步掌握画图程序中图形工具的使用方法.3、情感目标培养学生在尝试中总结工具的使用规律.教学重点与教学难点：重点：学会使用"直线"工具绘制图画.学会使用"矩形"工具制图画.学会使用"多边形"工具绘制图画.难点：学会使用"多边形"工具绘制图画.教学方法与教学手段：任务驱动,教师指导,学生自主体验.教学准备：计算机与多媒体设备. 教学过程：单击工具箱中的"多边形"工具按钮,选择"多边形"工具后,将鼠标指针移动到画纸上,指针会变成形状,拖动鼠标,用画直线的方法画出多边形的一条边,然后每次选定下一条边的终点,单击鼠标,画纸上会自动从上一条边的终点到指针处画出一条边.要画最后一条边时,双击鼠标左键,最后一个端点就会与起点连接成一个封闭的多边形.〔学生完成任务二.〕〔强调画多边要找准顶点的位置,最后双击完成〕补充：图形整合将画好的两个房子放到《美丽的家乡》上.教师演示方法：1、用选定工具选定小屋,打开编辑菜单,选择复制.2、打开《美丽的家乡》,打开编辑菜单,选择"粘贴".3、如果粘贴模式为不透明模式,则选择透明模式,再移动小屋到合适的位置.〔学生学习完成操作.〕总结作品交流广播学生的《美丽的家乡》,欣赏评价.1、工具使用的正确性.作品是否有自己的个性.〔学生评价作品.〕培养学生评价作品的水平,在评价中巩固所学的知识,提高绘画水平.第11课家乡鱼儿水中游课型：新授课课时安排：1教学目标：1、知识目标掌握椭圆与曲线工具的使用方法2、技能目标感知运用椭圆、曲线工具画图的过程,通过自主探究掌握两种工具的使用.3、情感目标培养学生通过观察发现问题、解决问题的能力以与对作品的审美观.教学重点与教学难点：重点：熟练掌握椭圆与曲线画图工具的使用方法.难点：熟练掌握曲线的使用技巧.教学方法与教学手段：讲授演示法,讨论法,自主学习法教学准备：已画好的鱼和荷叶图教学过程：学生巩固练习四、综合练习用刚才的方法试试画出下面的图形.画出下列图形,并保存起来.每小组选出一个画的最棒的作品展示.综合两个工具使用,能增强学生的工具熟练性.教学评价〔过程性评价〕学生先自评,再互相评.选出每小组画的最棒的同学进行作品展示.适当的评价等增强学生的学习成就感总结今天这节课你有什么收获？原来"画图"中每一种工具都有其独特之处,我们只要勤于实践,就会发现其中的秘密.只要努力总有收获.教学后记第12课家乡鲜花开满园课型：新授课课时安排：1教学目标：1、知识目标掌握选定、复制、粘贴命令的使用方法.2、技能目标让学生感受选定、移动、复制粘贴的过程和方法,培养自主学习的能力.3、情感目标培养学生的创新意识,树立、强化学生的自信心,培养学生的观察力和想象力与协作能力.教学重点与教学难点：重点：图形的移动、复制和粘贴难点：设置透明,"任意形状裁剪"工具的使用方法,复制和粘贴的使用方法教学方法与教学手段：任务驱动法,演示法,讨论学习法教学准备：图片素材,学生自己设计一朵最美丽的花,画在书本上.教学过程：3、问：你发现什么学生讨论4、这可怎么办呢？〔板书"移动"〕二、选定、移动图形师演示：〔1〕单击工具箱的"选定"工具,鼠标移到画布上,变成了"十字"型,按住鼠标左键拖出一个矩形,被包围的花朵就表示已被选中.注意,开始选的时候,最好将鼠标放在花朵的左上角、右下角等角上拖动,〔2〕把鼠标移到花朵图形中,鼠标变成了十字箭头,按住鼠标左键拖动图形到想到的地方再松手.师：明白了吗？谁来说说我是用什么方法？在移动图形前先要做件什么事？〔强调要先选中物体〕1、同学们想不想自己也试一试.好,（1）打开名为"苹果树"画图文件,把地上的苹果挂到树上去.（2）打开名为"XIAOJI"的画图文件,试着把小鸡从蛋壳中取出来.〔学生练习的过程中会发现诸如将苹果移动到树上选定的白色区域会把绿色的树叶给盖住,教师伺机展示同学遇到的问题,大家讨论〕通过教师演示,指导,学生常识练习,选定移动的方法.通过学生在练习中遇到的问题,引入下一个教学内容.〔1〕苹果移动到树上选定的白色区域会把绿色的树叶给盖住,由学生提出解决方怎么办？〔生提出解决方法〕师归纳总结：在我们单击工具箱的"选定"工具时,在工具箱的下面会出现两种情况可以选择：一种是不透明处理,它会使选中的图形在移动的时候完全盖在上面的图形；而另一种是透明处理,选中的图形在移动的时候空白的部分不会遮住下面的部分,所以我们只要选择透明的这种情况苹果树就不会有窟窿了.〔2〕两个东西靠的太近的时候,没有办法选定其中一种.师：有没别的办法呢？〔生讨论〕师：画图程序为大家提供了两个选定工具,一个是刚才大家已经用过的矩形选定工具,还有一个在选定工具的左边.为什么要有2个选定工具呢？请同学们自己试一试,小组同学也可以互相讨论讨论,然后告诉大家,你发现了什么？师：这个工具的名字叫"任意形状的裁剪"；这个工具在工具的左边；单击它后,和选定工具一样,鼠标呈十字形状时,头尾相接后再松手就能选定,只要包围了要选的东西,头尾不相接也能选定,但容易选中其它的东西〕师：通过刚才的探索,我们知道了当两种东西靠得太近,用选定工具不能完成选定时,我们可以用谁来选定？是怎样选定的？师演示：选定时要头尾相接或包围它.3、师：那么刚才的问题可以解决了吗？没有完成的同学可以寻求帮助,继续完成任务.每个小组选择一位同学向全班展示一下他案,体现教学过程中的师生互动.教师抛出问题,交给学生讨论,尝试.过渡到下一个教学内容.学生在尝试练习中熟练任意选定工具的使用方法.说明：〔根据情况确定〕。
j3技术支持的展示交流作业活动设计
j3技术支持的展示交流作业活动设计在j3技术支持团队中，交流与展示是我们工作中非常重要的一部分。
为了提高团队成员的交流能力和展示技巧，我们设计了一项作业活动。
以下是活动的详细设计。
活动目标：1. 提高团队成员的交流能力，包括口头表达和书面沟通。
2. 培养团队成员的展示技巧，包括幻灯片设计、演讲技巧等。
3. 加强团队内部互动和知识分享，提高整体技术水平。
活动流程：1. 活动分为两个阶段：准备阶段和展示交流阶段。
2. 准备阶段：a. 每个团队成员选择一个自己感兴趣或熟悉的技术主题，并撰写一份相关的技术文章，字数不少于800字。
b. 技术文章的内容应包括技术原理、应用场景、问题解决方法等，并结合实际案例进行说明。
c. 技术文章需要经过团队内部同行评审，确保内容准确、全面。
d. 同时，团队成员还需准备一份10-15分钟的演讲稿和相应的幻灯片，用于后续的展示交流。
3. 展示交流阶段：a. 每位团队成员依次进行技术主题的展示和演讲。
展示时间约为10-15分钟。
b. 在展示过程中，其他团队成员可提问和进行讨论，促进交流和共享知识。
c. 演讲者需要通过生动有趣的语言、清晰的幻灯片设计以及自信的演讲方式来吸引观众的注意力。
d. 在每个演讲结束后，团队成员将对演讲者的表现进行评价和点评，以提供改进的建议和学习机会。
活动收益：1. 通过这个活动，团队成员能够不断锻炼自己的交流和展示能力，提高技术和沟通水平。
2. 通过团队内部的互动和讨论，可以对各种技术问题进行深入了解和思考，推动团队整体技术进步。
3. 活动过程中的同行评审和互相点评，可以让团队成员从反馈中学习，提升自身的专业素养和团队合作能力。
活动总结：本次j3技术支持的展示交流作业活动设计，旨在提高团队内部成员的交流和展示能力。
通过准备阶段的文章撰写和演讲稿准备，以及展示交流阶段的演讲和互动，让团队成员不断锻炼和提升自己的技能。
活动的收益不仅体现在个人能力的提升，也体现在团队整体的技术水平上，进一步推动了团队的发展和成长。
信息技术 谭建伟 第3章 演示文稿制作 教学PPT
任务知识: 1．PowerPoint 2016用户界面功能
拓展思考：不同的演示文稿制作工具会有什么差别？
2．制作演示文稿的工作流程
（1）确定 基本信息。
（2）明确 表达方式,
（3）列出 逻辑框架。
（4）确定 演示文稿的呈 现风格。
（ 10 ） 播 放幻灯片。
（9）设置 播放效果。
（8）准备 演讲材料。
Microsoft Office 是使用最广泛的办公套件，其中的PPT是最常见的 演示文稿制作软件。
Focusky是一款免费、高效的动画PPT演示制作软件，操作简单， 便于学习，通过3D无限缩放/旋转/移动的切换方式，使演示生动有趣， 且效果专业。可以输出在Windows和OS X上播放的文件。
keynote是苹果公司推出的演示文稿制作软件，仅可以运行在Mac OS和iOS。
讨论：最常用的创建演示文稿方式是哪种？为什么？ 安装演示文稿软件时需要注意什么问题？
任务二 熟悉演示文稿制作工具功能
任务描述
了解PowerPoint 2016的用户界面功能、熟悉演示文稿制作各种流 程，是制作演示文稿的基础。本任务将帮助学习者了解PPT制作 软件的用户界面，熟悉制作演示文稿的工作过程，为深入学习 做好准备。
LibreOffice是一款开放源代码的自由免费全能办公软件。 Prezi是一种通过缩放动作和快捷动作使画面更加生动有趣的演示 文稿制作软件。
任务知识: 2．演示文稿应用场景
工作汇报 婚典庆礼
企业宣传 项目竞标
产品推介 管理咨询
教育培训
拓展思考：梳理完整的演示文稿应用情景。
能力拓展
操作：PowerPoint 2016帮助中的“创建演示文稿”。
（7）逐页 进行排版设计。
第三册信息技术课件 - 丰富杂志内容 北京版(共15张PPT)
字模板。这时，可以
插入自定义文本，根据需要适当调整格式即
可。
在版面显示状态下，单击编辑区中文
本元素，此时文本周围会出现一个绿色边线
的方框，方框的4个边角上分别有4个直线或
圆角的双向箭头。当鼠标移至方框的4个边
角上时，会另外出现一个小手图标，同时还
或特效，美化版面显示效果。
根据自创主题电子杂志的规划与设计， 综合使用相关模板或自定义元素，进一步制 作与完善个人的电子杂志作品。
虽然iebook软件为使用者准备了很多模 板，但是这些模板不可能满足使用者的所有 制作要求。在制作电子杂志的过程中，我们 往往还需要根据自己的想法插入一些内容， 这时就可以使用插入自定义元素来充实我们 的电子杂志。
一、插入自定义图片； 二、插入自定义文本； 三、插入自定义视频。
iebook软件中可插入的自定义元素有很 多种，图片是其中之一。
出现一些黑底白字的提示文字。注意观察提
示文字的内容。试一试它们的作用。
在电子杂志版面中插入文本元素后，
可以在版面上单击选中文本框，通过拖动来
调整其位置；也可以用其边角上的4个双向
小箭头来调整文本框的大小和角度。
文本框4个边角上的双向箭头的作用各 不一样，分别是“自由缩放”、“延边角旋 转”、“延中点旋转”、“比例缩放”。
电子杂志与普通杂志相比，一个重要的 区别就是可以插入音频、视频等多媒体素材。
插入视频的方法与插入图片的方法基本相同。
①选中需要插入视频的版面。 ②单击“插入”→“FLV视频”工具按钮，并
在打开的对话框中选择视频文件。 ③调整视频元素在版面中的位置、大小。
综合使用插入模板和自定义元素，在
插入了视频的版面中添加适当的背景、文字
大连理工版六年级下册信息技术3作品展示课件16ppt
感恩母亲
感恩母亲
感恩母亲
感恩母亲
感恩母亲
感恩母亲
感恩母亲
硬件 的组成
硬件 的作用
我设计的 计算机
计算机 硬件
主机部分
硬
件
的
中央处理器 CPU
内存储器
组
成
外部设备
输入设备
输出设备
外存储器
显示器 键盘
主等都属于输入设备。
输出设备用于数据的输出。它把各种计算结果数据 输出设备 或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常
见的有显示器、打印机、绘图仪、音箱、耳机等。
外存储器
通常用来存放需要永久保存的或相对来说暂时不用 的各种程序和数据。硬盘、光盘等都是外存储器。
我设计的计算机
CPU是一块超大规模的集成电路，它的功能
CPU
主要是解释计算机指令以及处理数据。
内存储器
内存是一个高速缓存，中央处理器处理数据 时，首先将硬盘中的数据读写到内存里面，然后 由处理器在内存中将数据进行处理，再写入硬盘。
……
外部设备
输入设备用于把原始数据和处理这些数的程序输入 输入设备 到计算机中。键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、手写输入
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UAB=UB-UA UAC=UC-UA 故发生故障后的相电压 为之前的线电压，即抬 高了根号3倍。
第二题
关于站内的交流屏切换及电压问题解读
1、清明桥： 2、三阳广场：
站内开关的位置信号与后台不相符的原因
一般原因可耻方向： 1、现场设备的位臵指示 2、网络通信图内的通讯是否良好 3、从后台至控制中心的通讯状态是否良好（查看规约服务 器或者光电转换） 4、若以上均和后台一致，可以判断为现场设备状态的问题。
互感器测量级别分类
1、测量的级别分类： 5P20，表示当一次侧电流为CT一次侧额定电流的20倍时，CT的复合误差能保证在5% 以内。这是保护级CT的精度要求。 一、精度等级定义 互感器的精度是制造时就规定好的。常用的精度是0.1级、0.5级、10p。不同的负载 使用不同的精度。计量要求准确，使用0.1级。当发生短路时，电流很大、考虑互感 器线圈的磁饱和问题，所以保护一般选择10P级。测量选用0.5级。 5P10,5P20,10P10,10P20 是电流互感器保护用绕组的准确级标示。以该准确级在 额定准确限值一次电流下所规定的最大允许复合误差百分数标称，其后标以字母 “P”(表示保护)。保护用电流互感器的标准准确级有：5P和10P。例如5P10后面的10 是准确限值系数，5P10表示当一次电流是额定一次电流的10倍时，该绕组的复合误 差 ≤±5%
PT的工作原理
R
Y Y
电压互感器 PT又名
MCB
1、无锡地铁一号线目前采用3PT的互感器结构， 其左图所示； 其分别为
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2、规格为5P20，75VA容量。
计算原理
1、正常运行时，开口绕组输出电压： 3U0=Ua+Ub+Uc,由于正常运行时电压平衡，故开口处输出的电压为0V，即消 谐电阻的两端么有压降，故U/R=I ,此时的电流为0，故无零序电流的输出。
外部接线（合闸）
机构内部 接线ห้องสมุดไป่ตู้
外部接线（分闸）
后台
机构内部 接线
外部接线（合、 分闸）
后台
机构内部 接线
外部接线（合、 分闸）
后台
机构内部 接线
外部接线（合闸）
外部接线（分闸）
后台
5P20表示当一次电流是额定一次电流的20倍时，该绕组的复合 误差 ≤±5% 测量用电流互感器的标准准确级有:0.1,0.2,0.5,1,3,5。 特殊使用要求的电流互感器的准确级有0.2S和0.5S。 带S的是特殊电流互感器，要求在1％－120％负荷范围内精度足够 高，一般取5个负荷点测量其误差小于规定的范围； 0.2，0.5等一般就是测量线圈，要求误差20％－120％负荷范围 内精度足够高，一般取4个负荷点测量其误差小于规定的范围（误 差包括比差和角差，因为电流是矢量，故要求大小和相角差）。 而5P，10P是保护用电流互感器的精度要求，即要求在短路电 流下复合误差小于一定的值，5P即小于5％，10P即小于10％。 另外还有一种保护用CT，即差动保护用CT，采用D级电流互感器， 这是一种非标准的准确级。其特点是CT的抗饱和特性非常好，在 短路情况下，不会像其他保护用CT一样容易饱和。 所以电流互感器根据用途规定了不同的准确度，也就是不同电流 范围内的误差精度。
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技术沙龙 第三讲
编辑：王震 审核：陈永棋 日期：2015、8、15
第一题
PT开口三角形的作用
1、电压互感器名为PT，又名压互；电流互感 器名为CT，又名流互，其对应的二次侧分 别不能短路、开路，防止烧坏互感器。 2、其主要的作用：PT用来测量电压，CT用 来测量电流，均为特殊的降压变压器，既 可以当做为测量用，又可以当做保护用， 一般后者的作用居多。