我的好语文老师
我的语文老师作文6篇
我的语文老师作文6篇我的语文老师作文6篇作为一名学生，我的语文老师对我的成长和发展有着重要的影响。
他/她不仅在语文学科上为我传授知识，还教会了我如何成为一个更好的人。
在我的学习生涯中，我有幸遇到了一位非常优秀的语文老师，他/她让我在语文学科上受益匪浅。
在这篇作文中，我将分享我对我的语文老师的六篇感受。
第一篇：我的语文老师非常有耐心。
无论我提出多少问题，他/她总是愿意仔细地回答。
我记得有一次我不理解某个语法问题，我反复问了好几次，我的语文老师没有任何不耐烦，一直耐心地解释，直到我明白为止。
这让我感到非常感动，并且学习语文也变得更加轻松愉快了。
第二篇：我的语文老师懂得如何引导我。
他/她不是将答案塞给我，而是引导我思考，并提供一些启示。
这种方式让我不仅能够理解语文知识，还能够培养我的思维能力。
这样的学习方式也让我在考试中表现得更好。
第三篇：我的语文老师很注重课堂氛围。
他/她不仅在教学过程中让我们专注，还让课堂变得有趣。
有时他/她会讲一些趣味横生的故事，或是开一些小小的玩笑，这让我们的学习变得更加轻松和愉快。
第四篇：我的语文老师对我有很高的期望。
他/她相信我可以做得更好，总是鼓励我发挥更大的潜力。
在我的学习过程中，他/她不仅会将我现在的成绩和进步告诉我，还会告诉我我可以做到的更好的成绩。
这种激励让我感到非常振奋，我也更加努力地学习了。
第五篇：我的语文老师很有爱心。
他/她不仅是我的老师，还是我的朋友。
在我遇到困难的时候，他/她总是可以给我很好的建议。
有时候他/她还会问我是否需要帮助，这让我感到非常温暖。
第六篇：我的语文老师是一位非常有经验的老师。
他/她知道如何教授语文知识，以及如何帮助学生提高语文水平。
在他/她的指导下，我的语文水平得到了很大的提高。
这也让我更加热爱语文学科，愿意不断地学习和提高。
总的来说，我的语文老师是一位非常优秀的老师。
他/她的耐心、引导、注重课堂氛围、高期望、爱心和经验，让我受益匪浅。
我的语文老师作文简短(万能5篇)
我的语文老师作文简短篇1人们都说教师是人类灵魂的工程师。
是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。
在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。
当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。
黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。
她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。
她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。
是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。
在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。
当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。
黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。
她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。
她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
介绍我的语文老师作文十八篇
介绍我的语文老师作文十八篇
作文一：我最喜爱的语文老师
我有一个非常好的语文老师，她的名字叫做王老师。
王老师非常严格，但也非常有耐心。
与其他老师不同的是，她会仔细听我们的问题并提供详细的答案。
王老师教我们语文的方法也非常不同寻常。
她不仅只是教我们汉字和语法，还让我们学习如何表达自己。
王老师还会和我们分享自己的故事，并引导我们谈论和写作我们自己的生活经历。
当我在她的课堂上，我感觉自己非常有自信。
我知道我会在写作和口语方面有所进步。
我非常喜欢王老师，因为她非常聪明、勇敢和关心我们。
她帮助我在语文上取得了很大的进步。
要点分析：写作重点在于对语文老师的描述和感受。
用词方面用了许多形容词和细节描写，让文笔通畅自然。
作文二：我的语文老师
我的语文老师是一位非常严格而认真的老师。
她总是让我们保持良好的学习态度，并且不放过我们的任何错误。
虽然她经常会在课堂上批评我们的缺点和错误，但我认为这也是一种好的教育方式。
由于她的坚持不懈，我变得更加谨慎和有责任心了。
另外，我们的语文老师一直鼓励我们多读书。
她会给我们许多好书的推荐，并提供许多有关写作和语文的技巧和建议。
我们的语文课也包括对改进我们写作技巧的详细讲解。
我很高兴有一位这样优秀的语文教师，并且我希望自己在她的引导下能够在语文学习中获得更多的成功。
要点分析：写作重点在于对语文老师的特点和教学方式的描述。
用词方面用了许多形容词和描述细节，使得文章内容更加生动、鲜活。
我的语文老师作文六篇
我的语文老师作文六篇我的语文老师作文六篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的语文老师作文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的语文老师作文六篇1是宋老师，她是个女老师。
她很年轻，头发长长的，都已经过了肩膀了。
她很有学问，什么事情都知道。
她教我们语文时一笔一划地教我们写生字，写的字可漂亮了。
她高兴的时候脸上总是带着笑容。
可是她生气的时候我不敢看着她，只敢盯着黑板，我要好好学习，不让老师生气。
任丘市第三实验小学二年级邢学颖我的语文老师作文六篇2从一年级到五年级，我换过许多语文老师，令我印象最深的，还是把我从三年级带到四年级的邓老师。
邓老师年近四十，是一位长得矮胖却很和蔼的男老师。
在他那淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的明亮的大眼睛，再配上他高高的鼻梁，显得十分俊俏。
邓老师是一位很有责任心的老师。
每当我们交上考卷的那一刻，我们感到无比轻松。
可是，却也是邓老师最紧张的时刻，因为他即将批改两个班整整100张试卷。
邓老师在学校的时间都用来备课和辅导我们的作业，试卷要带回家批改。
邓老师回到家，饭也不吃，便埋头改起卷子来。
尽管卷子非常多，他还是仔仔细细地改，一点儿也不马虎，每次卷子发下来时，总是能看到邓老师帮我们圈的错别字和写的评语。
老师改试卷的时间很长，经常晚上批改到很晚。
每次考试后的第二天，总能清晰地看见邓老师那厚重的黑眼圈。
邓老师是一位勇敢的老师。
有一次，正在上课，突然，教室里来了一位不速之客——蜜蜂。
刚开始，有几个男同学兴奋地叫道：“有蜜蜂！有蜜蜂！”渐渐地，他们的兴奋就被恐惧代替了，因为那只蜜蜂不停地在教室中央徘徊。
有的同学大声尖叫着，用书捂住了脸，有的同学吓得钻进了桌子底下，还有的同学吓得四处乱跳。
邓老师见了这乱糟糟的场面，赶紧去杂物房拿来了扫把，向蜜蜂扑去。
可是蜜蜂太灵巧了，邓老师怎么也打不到。
我的语文老师作文(优秀8篇)
我的语文老师作文（优秀8篇）我的语文老师作文篇一我的语文老师对我们很负责任，尤其是课外阅读，每天都让我们在家读课外书。
从二年级开始，我们班就办了一个图书角，让同学们把自己看完的书都拿到图书角上去，让别人借，期中，我捐的书最多，拿了7本书到图书角去。
另外，我的语文老师在我们的学习方面也很重视，比如：我们参加了五届校信通的书香班级评选活动，就是你看完一本课外书或者一本书里的文章非常好，写一篇读后感，发表在校信通的博客上面，看哪个班发表的文章多，哪个班就被评为“书香班级”的荣誉称号。
我们班就连续五届被评为“书香班级”。
我真为有一个这样的语文老师而高兴。
因为，我这个语文老师要求非常严格，她要让我们个个都变成有上进心的孩子，所以我们班才是个出色的班级。
我也为我们班级做出了贡献，比如：我参加了几届书法比赛，都获奖了，刚刚举行的口算比赛，我得了一百分，而且是教育局教研室颁发的荣誉证书呢！我喜欢我的语文老师。
我的语文老师作文篇二在八年级上学期，因某些原因，我们的语文老师被分配到别的班去了，而代替他的是一名女教师---林老师。
其实说真的，一开始我看到她的时候就觉得。
她也顶多32岁吧！。
教学年头肯定不比彭老师长。
所以我并不看好她。
我这个人本身也不怎么喜欢语文，成绩也差，又不爱认真完成作业。
所以换了老师，我也不指望她能教好我。
坦白说，我甚至有点不屑。
但我很快打消了这个念头，因为她的课深深地吸引了我。
她的第一节课便与其他的老师不同，她先使用一首诗来让我们猜她的名字，只见她写道：林卧愁春尽，开轩览物华。
人生何其短，香醪如蜜甜。
我们做出了很多猜想，却都不对，最后让我没想到的是她居然叫林甜，我个人觉得：嗯，这名儿有点土。
课堂的气氛也随着她别具一格的开场白而活跃起来了。
紧接着她便邀请我们玩“报纸游戏”不用手，带着报纸在教室走一圈。
我们班的人个个有新的花样，有的塞在鞋子里。
有的夹在裤腰带上，还有的人接上脖子让我们捧腹大笑，不一会儿有人说：“老师，换作你，你会怎么样做？”我觉得老师也应该没有什么办法了吧，只见她，不慌不忙的，拿起报纸，卷起来又捏的实实的，淡定自如的插进头发里，宛如一个发钗，我们不由得给她鼓掌。
我的语文老师作文(优秀11篇)
我的语文老师作文（优秀11篇）我的语文老师优秀作文篇一老师像园丁，老师像母亲。
这句话一点也不假，曹老师就是这样一位既像园丁又像母亲的人。
曹老师从一年级教到我们四年级，她每天早读的时候，都会认真带领我们早读，上课的时候，曹老师还会跟我们做一些搞笑的动作，让课堂气氛变的有趣。
但到下午，曹老师就没有上午精神好，她有时还会对我们说她很累，让我们别说话。
每当听到这句话，我心里就会想：老师每天要改上百本作业，但她仍然那么用心的把每一个知识点交给我们。
老师是多么伟大，每天都要辛苦一整天，为了就是让我们上好每一节课。
曹老师就是这样的人。
每当想起曹老师疲倦的身影，我心中就涌起感情的波涛。
曹老师就是这样一个人，她像园丁呵护着花苗，也像母亲培育我们茁壮成长，虽然她有时会很严厉，但我仍然会很敬佩她。
因为我觉得她是照亮我学习的路，虽然我们会有分离的一天，但她永远都是我最喜欢的老师，我永远不会忘记她。
我的语文老师作文篇二她头发不算长，总是蓬松地垂在肩上，她眼睛不大但却总是那么有神，她一说话我就会想起那句诗：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
她，便是我的语文老师。
她上课时，虽不是很幽默风趣，但总是能把一堂枯燥无味的课上“活”，她的课让你眼前有画面感，耳边有故事性。
而我喜欢她，亦或说敬她却不仅仅因为这。
记得那天已经很晚了，已走出校门的我突然想起没有领卷子就急忙跑回教室。
当时教学楼等已经黯淡下来，比起其他时辰的“门庭若市”，现在很显然是“门可罗雀”。
没有多想，我快步走向二楼，走廊很静，几间教室已经关灯了，可走到语文教室，我发现虽然门关着但教室里的灯却亮着。
我心想：都这么晚了，不会有人在了，应该是谁忘关灯了吧。
我急忙刷卡开门，打开门的一刹那，我和语文老师四目相对。
“老师，这么晚您还没走呀？”“还有几篇作文，批完就走。
”老师平静而温和回答。
只见语文老师戴着眼镜，佝偻着身子，晚风习习，吹动着她的头发，她目光那么的有神。
再向下看去，一张张作文上留下了红红的批注、勾画。
我心目中的语文老师(作文20篇)
我心目中的语文老师(作文20篇)我心目中的语文老师(作文20篇)我心目中的语文教师作文（一）：说起我心目中最敬佩的教师,那就是我三年级的语文教师余向梅教师了。
如果把余教师比喻成一条小河,那我就是河中的一条小鱼；如果把余教师比作阳光,那我就是阳光下的一棵小树,教师哺育我成长。
余教师中等个子,如瀑布般的黑头发,圆圆的脸上两条弯弯的眉毛,眉毛底下一双炯炯有神的眼睛。
高高的鼻梁上架着一幅近视眼镜,鼻子下一张能说会道的嘴。
余教师的第一节课,我就被她的和蔼可亲吸引了。
因为我上课认真听讲,所以当余教师上课中问到一个问题时,全班同学都被难时,正好我想出了答案,但却不敢举手。
看着教师失望的神情,我鼓起勇气举起了手,没想到答案居然是对的。
余教师对我投来赞许的目光,并送给我了个大大的赞,同学们用羡慕的眼神看着我。
所以我的语文成绩就像”芝麻开花--节节高”,一次比一次好。
但有时候我也不喜欢她,因为我上课马虎了,教师就会批评我,所以觉得教师不像以前那么可爱了。
记得一堂课上,我心不在焉一个字都听不进去,最终熬到了下课,我真想以迅雷不及掩耳的速度冲出教室,可教师却叫我去她办公室。
我不禁打了一个寒颤,心想：这下完了,又得挨骂了。
哎,今日真是”盲人点灯--白费蜡”,一点都不充实。
我突然觉得天昏地暗,默默地走进了办公室。
我向四周看了看,发现仅有余教师一个人。
我战战兢兢的走向了余教师,余教师却说：”没事儿,每个人都会犯错,天下没有人是完美的,不是说金无足赤,人无完人吗？做错了事并不可怕,可怕的是不会改正,好了,快上课去吧！”我点点头,走出了办公室。
每每想偷懒一会儿,耳畔就会响起余教师的谆谆教导,是余教师让我重新做回了自我。
我要感激余教师,是她用自我的方式改变了我。
我心目中的语文教师作文（二）：在我眼中,她长着一双乌黑的眼睛,从近视眼镜片后发射出慈爱的光芒,让我和我的同学们时刻都能感受到一种温暖。
她喜欢笑。
上课时,她总是笑眯眯地看着我们,当我们回答出一个问题时,她会显得很高兴;当某个同学有自我的独特见解时,镜片后的那双眼睛里的自豪和赞许格外明显;当我们沉浸在问题的思考时,看到她鼓励的笑容,我们心中就像拂过一阵春风,拨开云雾见到了晴天;当有人开小差或是做小动作时,她的眼中会闪过一丝责备,而后依然是期待的笑容......哦,她的笑总让人看不够。
我的语文老师优秀作文(精选13篇)
我的语文老师优秀作文(精选13篇)我们的语文老师是一位高个子美女，而且她的脸蛋是一个标准的鹅蛋脸，语文老师的皮肤十分的白皙，一双眼睛，忘了你，颗黑黑的紫葡萄一般透亮，老师的鼻子小巧玲珑，连嘴巴都像一颗小樱桃一般，甜蜜又可爱，老师的长相让大家看起来都十分的舒服，我们大家都很喜欢她。
语文老师教学方法很有一套，她会把我们全班分成四个大组，各组之间相互比拼，检查朗读课文，背诵课文的情况，有的时候，老师还会让我们各组之间进行一场知识竞赛，考查语文课本上会出现的一些小知识，在老师的调动下，大家学习语文的积极性非常的高，我们班的语文成绩也因此很好。
老师除了给我们上课外，在课下的时候就成了我们非常好的朋友，她会和我们一起在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，把我们打成一团，课余的时候，老师还会教育我们要团结友爱，善待他人，做一个对社会有贡献的人，她不仅教会我们书本上的知识，更教会了我们许多做人的道理，这使我们大家都终身受用。
我们的语文老师就像妈妈一样，时时刻刻为我们着想，传道授业，关心爱护，我们大家都很喜欢我们钓鱼的岛，我们一定会努力学习的，不会让老师对我们大家失望。
“江南又梦烟雨，长河流入故里，炊烟慢慢渡过百川千万里。
”耳边歌声萦绕，眼前烟雨朦胧，雨滴连成薄幕，灵魂却仿佛置身于时间的洪流之中，回到了去年四月那个早晨。
我端坐在角落里，心想：不知道教我们语文的老师会是什么样子呢？是满嘴胡渣的中年大叔，还是年过半百的更年期老太太，又或是年轻漂亮的唉，算了，别做梦了，生活的残酷不是我等能够拒绝的。
然而，当你进来的那一瞬间，惊鸿一瞥，我便觉得时光凝滞、岁月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛从上世纪穿越而来。
你嘴角微扬，笑容犹如春风拂面。
一头乌黑的长发瀑布般垂泄，给装下天星的闪亮眼眸以容身之处。
那一刻，我感觉心脏停跳了一拍：这莫非是天上落入凡尘的仙子，流连回眸，古韵芳菲。
之后的语文课，我都会集中精力听讲，生怕漏了一个字。
令我没想到的是，印象中原本枯燥的语文课，在你的设计和讲授中，变得格外生动而有趣了。
我的语文老师作文6篇
我的语文老师作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我最好的语文老师作文4篇
我最好的语文老师作文4篇在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最好的还是班主任——教我们语文的宋文娟老师。
下面一起随店铺来欣赏关于“我最好的语文老师”的作文吧。
我最好的语文老师作文1：瞧，这位头扎马尾辫、瘦瘦的，脸上经常挂着笑容的女教师，就是我们的语文老师——邹老师，也是我们的大朋友、好伙伴。
邹老师上的第一课的时候，就给我们留下了很深的印象，因为一上课她就开始暴露了“孩子”的本性。
只见邹老师笑容满面地向我们摆摆手，全班却鸦雀无声、毫无反应。
邹老师就像孩子似的撅起了嘴，连连摇头。
而我们也在嘴里嘟哝着：“你没教过，我们怎么会懂?”“哦。
”邹老师摸了摸脑袋，傻傻地笑了，连声说：“对不起，对不起。
”我们也开怀大笑。
邹老师讲课非常幽默。
一天课上，邹老师在黑板上画了两张不同表情的脸，第一张脸笑眯眯的，眼睛眯成了弯月牙儿，跟现在邹老师的脸是一样的。
另一张脸呢，是一张哭丧着脸。
“谁来看着黑板上的两张图给我们解读?”邹老师一提问，我们的手就像小树枝一样竖了起来。
邹老师竖起大拇指，夸奖道：“好的!个个都是爱动脑的好孩子。
”我们心里喜滋滋的，学起来更有劲儿了，邹老师也笑得更灿烂了!你可别以为邹老师对我们永远是笑容满面，她也有严厉的时候。
每次早晨读书，邹老师都早早儿地来到学校，走进教室，搬起一把椅子坐在讲台前，注视着我们，等待着同学们读课文，静静地听我们整齐的读书声。
邹老师就像我们的一个大朋友，从不摆老师的架子，也从不训斥我们，跟她在一起，每时每刻都很快乐，我们在班里学习的每天都有好心情!我最好的语文老师作文2：我最好的语文老师是一年级时教我语文的符月华老师。
她个儿高高的，身材胖胖的，有点老了。
她的脾气很温柔，说起话来慢条斯理的。
而且总是笑眯眯的，我们全班同学都喜欢她。
老师和我们在一起也很快乐。
我们一起学习，一起游戏，一起唱歌，一起跳舞，多开心呀!可是，总是有一些顽皮捣蛋鬼惹老师生气，所以处罚我们的次数越来越多。
当然，老师的笑容也越来越少了。
我的语文老师作文精选15篇
我的语文老师作文精选15篇我的语文老师是一位非常优秀的老师，他教我们语文不仅仅是让我们记住一些知识点，更重要的是他通过鼓励我们自主思考、多方面阅读、写作的方式，让我们逐渐懂得了语文的真谛，于是我们也开始真正喜欢上了语文，并在他的引领下不断成长。
下面我将选出15篇与我的语文老师有关的作文，并总结出他启发我的写作重点和用词分析。
范文一（议论文）：我喜欢我的语文老师我的语文老师是一位让我非常敬佩的人，因为他不仅仅是一位老师，更是一位朋友。
他教会我们很多知识，而不是仅仅教我们应试技巧。
通过他的引导，我开始喜欢上了语文，因为他教会我们的不仅仅是知识点，更是一种思维方式。
他教会我们如何阅读、写作，如何发挥自己的思维能力，开拓自己的思路，从而学会更好地理解和表达自己。
在我的语文老师的课堂上，他总是通过开放式提问和互动的方式，鼓励我们自由思考和自由发言。
这种方式不仅让我们感到轻松愉快，而且激发了我们的好奇心和学习热情。
在我遇到困难时，他也总是在第一时间给予我耐心的解答和指导，让我感到非常温暖和欣慰。
我的语文老师教会我如何理解并表达我的想法，如何用心去感受文字的内涵和情感。
他从不强迫我们记忆某些知识点，而是在学习过程中激起我们的探究欲望，引导我们去发现和理解事物的本质。
在我的语文老师的引领下，我已经开始尝试用自己的语言写出自己的思考，表达自己的感受和看法。
总之，我的语文老师是我人生中最重要的学习伴侣之一，他不仅传授了我知识和技巧，更重要的是教会了我如何去探索、思考和成长。
他就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，我真的很感激他。
写作重点：这篇议论文主要通过表述事实、个人感受和理由来讲述作者对于语文老师的赞扬之情。
重点通过描述语文老师的教学方法、引导思考的方式以及他对于作者学习和成长的影响来达到目的。
用词分析：本篇文章主要用了一些具有情感色彩和抽象意义的词语，如“喜欢”，“敬佩”，“探究欲望”，“引领”，“探索”等，这些词能够在读者心中产生共情的效果，让读者对于文章的内容和作者的情感产生强烈的共鸣。
我的语文老师作文四篇
我的语文老师作文四篇老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
下面，小编为大家分享我的语文老师作文四篇，希望对大家有所帮助!我的语文老师作文一我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。
韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。
”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。
”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。
”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。
我的语文老师优秀(15篇)
我的语文老师优秀(15篇)我的语文老师优秀作文1说到我的语文老师，我想评论他的话那可谓是如同长江之水，滔滔不绝啊！好了，我如今可就要开头了。
当我第一次见到他时，我就不觉呀然一惊，我被他的形象给振摄住了，一双看似安静的眼睛里隐藏着无限的激情，在他挥动的粉笔时，黑板上印出了一排苍劲有力的文字，而且，今日，他穿了一身西装，让我不禁感慨世界怎么会有长得比我还帅的人呢？嗨，真是让我太自愧不如了，要是哪天我和他走在一起，那我就真的太惭愧了。
在和他相处了这么久的时间，我了解到他不仅令是一位称职的老师，也同时是一位慈祥的父亲，今日晚上，当他谈到了自己的女儿时，我看到了他的脸上露出一种微笑，这不是一般的微笑，而是一种美好的笑容，写在这里，让我不禁想到了我的爸爸，他在我的生活上是如此无微不至的照看我……可能反父爱就是如此的宏大吧！老师，在此我盼望我在以后的日子里，我们与您相处更融恰，更加的了解您，盼望您能带着我们向自己抱负的高校冲刺。
我的语文老师优秀作文2吴老师是我的班主任也是我的语文老师，我很喜爱她，由于老师的脸总是笑咪咪的。
吴老师有一双大大的眼睛，乌溜溜的眼珠似乎会说话。
每次上课我想开小差的时候，总觉得老师的眼睛在盯着我似乎在说：“上课要用心听讲!”吴老师喜爱扎一个马尾辫，走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的，显得人很精神!吴老师还特别喜爱穿高跟鞋和黑颜色的衣服，很好看。
我是班里的劳动委员。
有一次，我在扫地，地上有许多垃圾，还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄，我想老师没发觉就算了吧，但很快被一个躲在角落里的同学观察了，告了老师，我心里暗暗地说：“怪你多管闲事，害得我逃跑打算失败。
”吴老师知道了并没有批判我，只是小声的和我说：“周晨睿，你再去扫扫洁净好吗？”我点点头，接着仔细扫完地，跟吴老师说了再见，看着吴老师笑眯眯的脸，我兴奋地回家了。
我下次不管做什么事情肯定要仔细，不能偷懒，不能半途而废。
我暗暗地对自己说。
我的语文老师(10篇)
我的语文老师（10篇）我们的语文老师姓包，但在我们心里，她姓梅，我们叫她“梅老师”我们的鲍老师，她很漂亮。
个性发型，自然淡妆，身材匀称，瓜子脸，一双明亮的眼睛。
走路很英姿飒爽，经常穿漂亮的裙子和细高跟。
鲍老师上课说话总是出口成章，立刻吸引了同学们。
如果说一个重要的好词好句或者段落，需要背的时候就把它画出来，如果是重点段落就用红笔打五角星。
为了活跃课堂气氛，提高学生的写作和口语能力，她还给我们上了一堂“作文清单”课，让学生在轻松愉快的气氛中掌握了很多新知识。
有这样一位好老师，我们感到非常欣慰和自豪。
老师是生活中不可缺少的人。
我们的知识来自老师，老师就像一把钥匙，打开了知识的大门。
我们的人生观来源于老师的认真教学。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们。
没有老师的培养，我们不可能从一个无知的孩子成长为一棵参天大树。
老师就像春蚕，默默无闻，无私奉献。
初中二年级，换了一个新的语文老师。
她姓胡，中等身材，短卷发，哑嗓子。
虽然和她相处时间不长，但是对她印象很深。
我喜欢她的课，因为不枯燥，但是丰富有趣，每节课都会有不同的感受。
她能在课堂上唤起我们所有人的氛围，让我们集中注意力，认真思考问题。
当她怀着巨大的情感读完课文时，我们似乎都在那里，这让我们钦佩，也让我们从欣赏中学到了很多。
记得讲讲《最佳球员》。
讲心理描写的时候，老师演示给我们看。
那表情和声音让我们看着发呆，听着入迷，仿佛是在亲亲。
她学识渊博，每个故事都滔滔不绝。
她可以把生活常识和一些例子结合起来，让我们更深入文本，更有激情地学习中文，学习中文。
新单词的词汇和语法知识不要求我们背，而是“理解万岁”。
我们上课答错了题，她没有一味的批评我们，而是抱着乐观的态度说:“没事，再想想。
”这么短的一句话，能让我们感受到温暖和自信，而不是害怕和紧张，逃避回答问题。
当我们犯错时，她认真地和我们沟通，告诉我们真相。
突然觉得她不是我们的老师，是我们的大朋友，很好接近，拉近了师生距离；所以我很喜欢给她上课，也很喜欢和她交流。
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我的好老师
不论是眼前的这张照片还是照片中的绝妙景物，都会使你联想到一个字:美。
朦胧中，我仿佛记得小学一年级的时候，我们都已从幼儿成为小学生，一张张好奇的脸，都期待我们的新老师，听到一阵阵银铃般清脆的笑声和密雨般急切的掌声。
一位年轻的老师满面笑容的向我们走来。
她迈着大步跨进教室来，登上讲台，动作连贯，讲台下的我们用好奇的眼光看着这位和蔼可亲的老师，她的声音和蔼可亲，脸上面含笑容。
那时在我们心目中，老师是神圣的，严厉的，然而初次见到这位老师，我们感到的是亲切，讲台下变得活跃了。
我的小学老师，中等身高，身体微胖，飘逸的秀发里透露出她的气质，她平不喜欢发火，尽管她很生气，她也绝对不会打我们，她说话的风格也别具风趣。
她的教学方法很独特，我们都很喜欢她给我们上课，于是我们就每天盼着语文课。
去讲下一道题，而是问同学们写完了没有，如果有没有写完的，她也不会生气，她会很和蔼的说一句：“没事慢慢写，不着急，这节课讲不完，咱们下节课接着讲。
”
我们在快乐中学她给我们讲题的时候都会心平气和的写在黑板上，然后她不会急着习着，在关爱下成长着，我们把语文老师当做我们的母情一样。
我很尊重我们的语文老师，因为我觉得她非常尽业，非常负责任。
我们班里不管有谁没来学校，他都会非常担心地打电话去问一下。
等知道原因后她才安心的给我们上课，不管我们有多淘气多不听话，她都会耐心地教导我们走上正确的道路。
那次，我记得很清楚，因为那件事我们全班同学也觉得很内疚，事情是这样的，那时我们已经六年级了，我们都忙得不可开交，我们也心急如焚，老师也为我们而着急。
那天，我们正在上课，这时老师的手机铃声响了，老师害怕耽误我们上课就让我们读课文，她把手机拿出去接了电话，令我们没有想到的是，老师是哭着进来的，她啜泣着说：“同学们对不起，老师的爸爸突然病危了，在伊犁抢救，所以要请几天假.’’从老师的哭声中我们可以感觉到老师的悲伤和对我们的歉意。
老师请假了，我们也替老师觉得伤心，那几天上课也觉得无精打采，上语文课的时候也觉得枯燥无味。
三天以后，老师回来了，我们都特高兴，老师却很不高兴，因为老师的爸爸脱离危险，她就来给我们上课了，就是为了让我们多学一点知识，课间老师的手机又响了，我们感到不安，没错，老师的爸爸又病危了。
但是这次她好不容易铁定心来不去了坚持给我们上课。
第二天传来了不幸的消息，老师的爸爸去世了，老师痛哭不已，我们也为此感到耿耿于怀，老师请假了，他紧赶慢赶，还是没有赶上看她爸爸最后一眼。
然而我们并不知道数学老师的妈妈也已经病的很严重了，只是数学老师一直没有说罢了，不久后数学老师的妈妈也去世了，两个老师是为了我们失去亲人，她们让我们坚强的背后是那么的痛苦。
语文老师把她的痛苦也掩藏了起来都是为了不让我们看到她的负面情绪。
我们都非常内疚，我们抱着愧疚的心理去参加了考试，进考场之前他还鼓励我们，让我们好好考，其实自己也需要别人的安慰。
我们都毕业了，已经不在是那么淘气了，都成熟了。
刚到初中这个陌生的学校还在适应中，都在兴奋又好奇的研究这个学校又传来了一个不好的消息了，我们的语文老师因为脑动脉瘤动了手术，我们都不知所措。
老师就是辛勤的园丁，浇灌了祖国的花朵。
虽然已经升入初中，但是我忘不了她，我永远的忘不了她对我们的每一个鼓励，每一次地关爱和我们那无微不至的照顾。
她是我心目中永远的语文老师，最美的老师。
老师评语：
本文立意明确，感情真挚，选取了和老师相处中的典型事例，来表现人物清晰，思路流畅，富有层次感。