龙里县第三小学演讲比赛方案 (2)

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案活动目的小学演讲比赛活动的目的在于提高学生的口头表达和自信心，强化他们的演讲能力。

这个活动可以让学生学习如何组织思路，如何选择恰当的语言表达方式，并且可以展示他们的创造力和才能。

活动时间和地点时间：确定比赛时间需要考虑到学生们的课程负担和他们的休息时间。

通常情况下，周末或者放假期间会是比较合适的时间。

地点：学校的礼堂或者室外空场均可作为活动举办地点。

参赛资格和参赛人数所有小学生均有资格参赛。

每个班级可以推荐两名选手参加比赛。

活动组织报名阶段在报名阶段，需要公布比赛时间、地点、规则和参赛细节。

学生需要事先报名，并且提交一个简单的演讲稿。

根据演讲稿进行筛选，每个班级选出两名参赛选手。

初赛阶段在初赛阶段，选手需要在规定时间内完成一次三至五分钟的演讲。

评委会根据演讲内容、语言表达、声音、肢体表达和整体表现等方面进行评分。

评分综合后，选取成绩最优秀的选手晋级到决赛。

决赛阶段在决赛阶段，我们设置了多个奖项，包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等。

最后评委会将根据所有选手的表现结果进行奖励和颁奖。

奖励和评分标准为了激励学生积极参与，我们设置了多个奖项。

根据评分标准，冰委会评出以下奖项：•金奖：得分8-10分•银奖：得分7-8分•铜奖：得分6-7分•优秀奖：得分5-6分具体评分标准如下：•演讲内容：主题有深度、见地独特、内容充实、观点鲜明、表述准确（40分）•语言表达：用词丰富、形象生动、符合事实或逻辑关系、声音洪亮，流畅，有感染力（20分）•肢体表达：仪表整洁，姿态自然，动作合适，带来生动的视觉体验（20分）•整体表现：时长控制合理，严格遵循演讲时间的规定，演讲主题紧贴主题、流畅过渡，吸引听众，展示自信（20分）活动总结小学演讲比赛活动能够帮助学生培养口头表达、平面组织以及思维能力，销售他们的观点和意见，以及提高他们的自信心和独立思考能力。

它在小学阶段就主要提高学生的自我实现，建立可持续发展的成长方式，能够成为一个非常成功的活动。

小学生班级演讲比赛活动方案（精选3篇）

小学生班级演讲比赛活动方案（精选3篇）小学生班级演讲比赛篇1一、活动目的：加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、参赛对象：4–6年级学生，每班选派一—二名选手参赛。

于12月15日前向将以电子稿的形式发送到qq邮箱（略）三、比赛办法：选手赛前20分钟到参赛地点抽签，确定比赛顺序。

四、比赛时间和地点：时间：12月21日下午13：20抽签，13：40开始演讲。

地点：略五、演讲主题和要求：选手围绕“学法、守法”主题进行3分钟脱稿演讲。

六、具体评分细则：(满分100分)(一)仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。

(10分)2)姿态自然，动作适度。

(10分)(二)演讲内容：(50分)3)主题鲜明。

(25分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当，没有语法错误。

(10分)(三)语言艺术：(30分)6)口齿清楚，发音标准，注意意群，演讲流利。

(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。

(10分)8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起共鸣。

(10分)六、评奖办法：1.坚持公正、公平、公开的原则，评委当场评分。

2.按年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余均为优秀奖小学生班级演讲比赛活动方案篇2一、指导思想：我校开展以“红心向党，快乐成长”为主题演讲比赛。

旨在教育学生以积极向上的精神风貌向建党90周年献礼。

二、演讲内容：以“红心向党，快乐成长”为主题，着重宣讲中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的丰功伟绩，展望新世纪祖国的美好前景，做一个听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好学生。

三、参赛人员：3~6年级每班3人。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案第1篇小学演讲比赛活动方案一、活动背景为丰富小学生的校园文化生活，提高学生的口头表达能力、思维逻辑能力和自信心，培养全面发展的人才，我校决定举办一场别开生面的小学生演讲比赛。

通过本次比赛，旨在激发学生对演讲的兴趣，提升学生的综合素质，为学生的成长搭建一个展示自我、锻炼自我的平台。

二、活动主题主题：我的梦想，我来讲三、活动对象全校一至六年级学生四、活动时间1. 报名时间：即日起至XX月XX日2. 初赛时间：XX月XX日3. 复赛时间：XX月XX日4. 决赛时间：XX月XX日五、活动地点1. 初赛：各班教室2. 复赛：学校多功能厅3. 决赛：学校操场六、活动流程1. 报名：学生向各班班主任报名，填写报名表。

2. 初赛：各班组织初赛，选拔出1-2名选手参加复赛。

3. 复赛：选手进行现场演讲，评委现场打分，选拔出10名选手进入决赛。

4. 决赛：10名选手进行现场演讲，评委现场打分，决出一、二、三等奖。

七、演讲要求1. 选手围绕活动主题进行演讲，内容积极向上，具有时代特色。

2. 演讲时间为3-5分钟，超时或不足时均予以扣分。

3. 演讲要求脱稿，语言流畅，表达清晰，具有感染力。

4. 演讲形式不限，选手可自行选择辅助道具、背景音乐等。

八、评分标准1. 内容：占40%，要求主题鲜明，内容充实，具有时代特色。

2. 语言表达：占30%，要求语言流畅，发音准确，表达清晰。

3. 演讲技巧：占20%，要求肢体语言丰富，情感真挚，感染力强。

4. 仪表形象：占10%，要求着装得体，精神饱满，自信大方。

九、奖励措施1. 决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

2. 优秀组织奖：对积极参与活动的班级和老师给予表彰。

3. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。

十、组织机构1. 主办单位：我校德育处、教导处2. 承办单位：各班班主任、语文老师3. 协办单位：学校学生会、共青团委十一、注意事项1. 各班要广泛宣传，动员学生积极参与，确保活动顺利进行。

小学演讲活动方案

小学演讲活动方案一、活动目的小学演讲活动是为了让学生在逐步形成的初步语言能力基础上，更好地表达自己的思想，增长知识，展示才能，并在实践中提高自身的语言表达能力。

二、活动时间本次活动时间共计两个周，具体时间为5月1日至5月15日。

三、活动形式1、预选环节：学生在班级内进行组内比赛，评选出班级代表2、初赛环节：半决赛和决赛在不同的场次进行，每个场次选出参与决赛的选手，共计决赛场次两次。

3、决赛环节：在班级内选择冠、亚、季军，并在全校范围内进行晋级比赛，选出优秀选手进行总体表彰，并表彰出优秀班级奖项。

四、活动流程（一）预选环节1、学校宣传，报名征集。

2、每个班级组成选手，并按照学校规定的要求进行演讲培训。

3、每个班选择1-2名选手参加班级比赛。

4、评选出所在班级前三名的选手，晋级下一环节。

（二）初赛环节1、选手根据主题内容准备演讲稿，并在规定时间内演讲。

2、每个场次选手均需进行演讲。

3、评定半决赛选手及亚、季军选手。

4、确定参加决赛的选手。

（三）决赛环节1、参赛选手根据主题内容准备演讲稿，并在规定时间内演讲。

2、评分小组按照成绩排名，由评分小组组长进行宣布。

3、表彰优秀选手，冠、亚、季军的学生进行领奖，并在学校内进行表彰仪式。

五、评分标准评分标准分为：内容、语音、仪态、才情四个方面，共计100分。

1、内容：演讲内容的主题是否突出，讲解是否有足够的深度和广度，演讲质量是否丰富、生动、感人。

2、语音：选手语音是否清晰、是否姿势优美以及讲解是否自然、流畅。

3、仪态：选手表情自然、有效地利用双手、姿势是否恰当、是否有自信心和自豪感。

4、才情：选手是否传达了自己的思想和情感，是否有足够的感染力和影响力。

六、注意事项1、参赛选手必须认真准备，不得依赖抄袭他人演讲稿。

2、参赛选手必须尊重评分小组的意见，接受评判。

3、组织方负责留下推荐参加下一步比赛的优秀选手，并向优秀选手及其家长发放奖项。

4、参加比赛的选手需提前安排好演讲时间并予以准时到达，在演讲前3分钟进入状态。

小学生演讲活动方案(二篇)

小学生演讲活动方案一、活动目的:为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的读书活动，举行讲故事演讲大赛。

二、比赛时间和地点:时间:___月8下午地点:校园三、参加对象:各班___人四、比赛要求;1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式;3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;4、参赛选手必须在___分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

五、评分标准:故事内容___%、普通话___%、流畅___%、表情___%、感染力___%。

六、奖励办法:一二五年级各设一等奖___名，二等奖___名三四年级设一等奖___名，二等奖___名七、评分办法各班出一名评委，要求客观公正打分，计名次和，低着优胜。

【范例】一、指导思想感恩教育是少先队体验教育中的重要内容之一，队员从小学会感恩，有利于培养学生健康全面向上的思想道德意识。

结合我校___月份学习力行《弟子规》“入则孝”主题活动，我校决定开展“力行《弟子规》感恩回报做文明小学生”的演讲活动。

二、具体安排1、全校各中队推选___名队员参加演讲活动。

2、要求:演讲脱稿，时间不超过___分钟。

三、评分细则内容:【鼓励原创】1、主题鲜明，思想性强。

2、文字简洁流畅，结构严谨，立意新颖。

3、内容积极向上，具有教育意义。

语言:1、普通话运用标准。

2、脱稿并表达流畅，声音洪亮，有力度。

3、语调自然优美，抑扬顿挫。

感情:1、情感充沛，有___。

2、感染力强，能引发共鸣。

仪表:___分1、台风稳健，表情自然大方。

2、服装整洁，恰当使用肢体语言。

脱稿:___分四、比赛形式:初赛:班级内开展主题队会，进行演讲初选，选拔一名队员代表班级参赛。

(完成时间___月___日)。

报名时间截止:___月___日。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案活动方案：小学演讲比赛一、活动背景在小学阶段，培养学生的口头表达能力和演讲技巧对他们的综合素质发展至关重要。

为了激发学生的学习热情和自信心，提高他们的演讲能力，我们学校决定举办一场小学演讲比赛。

二、活动目的1. 培养学生的口头表达能力：通过演讲比赛，激发学生的兴趣，培养他们良好的口头表达能力，提高他们的思维逻辑和语言组织能力。

2. 提高学生的自信心：演讲比赛是一个展示自己才华和个性的平台，通过参与比赛，学生能够增强自信心，培养勇于面对挑战的精神。

3. 培养学生的团队合作意识：演讲比赛需要学生在团队中合作，共同完成演讲稿的撰写和排练，从而培养学生的团队合作意识和沟通能力。

三、活动时间和地点1. 活动时间：本次小学演讲比赛将于2022年5月15日举行。

2. 活动地点：比赛将在学校礼堂举行，为了确保比赛的顺利进行，我们将提前对礼堂进行布置和设备调试。

四、活动流程1. 报名阶段：a. 在学校内广泛宣传演讲比赛的信息，鼓励学生积极参与。

b. 学生填写报名表格并提交给班主任，班主任将汇总报名信息。

c. 设立报名截止日期，确保有足够的时间进行准备工作。

2. 演讲稿撰写和排练阶段：a. 学校将组织一次演讲技巧培训，帮助学生了解演讲的基本要素和技巧。

b. 学生根据自己的兴趣和选题，在指导老师的指导下，撰写演讲稿。

c. 学生在班级内进行初步排练，并接受老师的指导和修改。

3. 学校初赛：a. 学校将根据报名情况，组织初赛，每个年级选出若干名代表参加决赛。

b. 初赛评委将根据学生的演讲内容、表达方式和语言表达能力进行评分。

4. 决赛准备：a. 决赛选手将在指导老师的帮助下，进一步完善演讲稿，并进行反复排练。

b. 学校将为决赛选手提供必要的舞台道具和音响设备。

5. 决赛活动：a. 决赛活动将在学校礼堂举行，邀请学校领导、教师和家长参加。

b. 决赛选手依次上台演讲，评委根据演讲内容、表达方式和语言表达能力进行评分。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案小学演讲比赛活动方案「篇一」一、目的为丰富员工文化生活，给刚踏入社会的实习员工提供一个展示自我，超越自我的平台，特举办信和集团之实习生演讲比赛。

二、演讲主题可围绕工作、职业生涯规划及人生目标等方向，自选主题三、参赛对象x集团及各二级公司全体实习生。

四、比赛时间及实施办法1、比赛时间：8月下旬（具体时间待定）2、实施办法：各参赛人员以部门为单位，自愿参加。

各部门于8月10日前将参赛人员名单报人力资源部五、比赛规则1、参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。

2、参赛选手演讲3分钟，由记时员计时、提示，超出规定时间30秒以上，相应扣分。

3、评分去掉一个分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。

4、参赛选手应着装整洁，仪表大方，自觉遵守比赛规则。

六、评分规则：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

1、演讲内容：35分。

要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达：25分。

要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3、形象风度：25分。

要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4、综合印象：15分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、比赛要求演讲稿题目自拟，以工作、职业规划或人生目标为主题，内容积极向上，思想性强；语言表达准确、流畅、自然；脱稿演讲；演讲稿用A4纸打印，演讲结束后演讲稿交大赛工作人员。

八、奖项设置一等奖1名，奖励荣誉证书及奖金。

二等奖2名，奖励荣誉证书及奖金。

三等奖3名，奖励荣誉证书及奖金。

优秀奖6名，奖励荣誉证书及礼品。

九、活动安排准备工作1、确定方案并下发通知2、确认评委及邀请嘉宾人员3、统计参赛人员情况并确定相关工作人员4、物料准备（证书、礼品等采购）小学演讲比赛活动方案「篇二」一、活动目的为了提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

小学演讲比赛策划方案

小学演讲比赛策划方案一、比赛目的与意义咱们得明确一下这次比赛的目的。

简单来说，就是通过演讲比赛，锻炼孩子们的口头表达能力，提升他们的自信心，培养他们的综合素质。

这可是对孩子未来成长的大好事儿！二、比赛主题与内容1.主题选择这次比赛的主题要贴近孩子们的生活，容易引起他们的共鸣。

比如：“我的梦想”、“环保在我心中”、“感恩的心”等。

让孩子们有话可说，有感可发。

2.内容要求演讲内容要积极向上，富有创意。

每位选手的演讲时间控制在3-5分钟，既要保证内容的充实，又要避免拖沓。

三、参赛对象与报名方式1.参赛对象这次比赛面向全校小学生，分为低年级组（一、二年级）和高年级组（三、四年级）两个组别。

2.报名方式各班班主任负责组织报名，每位选手需填写报名表，注明姓名、班级、演讲主题等信息。

四、比赛流程与安排1.初赛各班内部进行选拔，每班推荐2-3名选手参加学校复赛。

初赛时间安排在9月份。

2.复赛学校组织复赛，分为低年级组和高年级组两个赛场。

复赛时间安排在10月份。

3.决赛根据复赛成绩，选拔出每组前5名选手参加决赛。

决赛时间安排在11月份。

五、评委与评分标准1.评委组成评委由学校领导、教师代表、家长代表等组成，保证比赛的公平公正。

2.评分标准评委根据选手的发音、语言组织、表情、台风等方面进行综合评分。

满分为100分。

六、奖励与表彰1.奖项设置比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

每组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2.表彰方式学校将举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

同时，学校还将通过校园网、公众号等平台进行宣传，展示孩子们的优秀表现。

七、活动宣传与氛围营造1.宣传方式通过校园广播、班级通知、家长群等多种渠道进行宣传，提高比赛的关注度和参与度。

2.氛围营造在比赛期间，学校将悬挂宣传横幅、布置赛场氛围，营造积极向上的比赛氛围。

注意事项一：确保比赛主题贴近学生生活，避免过于高大上或者抽象难懂。

小学演讲比赛活动方案设计

小学演讲比赛活动方案设计1. 背景介绍演讲是一种十分重要的能力，在小学阶段对这一能力的培养尤为关键。

而小学生的演讲比赛是锻炼这一能力的重要途径之一，不仅可以提高学生的口才、思维和表达能力，还可以培养他们的自信心和勇气，以及塑造良好的主人翁意识和道德品质。

因此，本文设计了小学演讲比赛的活动方案，让更多的孩子能够参与其中、提高自己的演讲水平。

2. 活动目标本次小学演讲比赛的活动目标主要有以下几点：1.提高学生的口才、思维和表达能力；2.培养学生的自信心和勇气；3.塑造学生的主人翁意识和道德品质；4.创造一个有益、健康、快乐的比赛氛围；5.促进家校合作，增进家长对孩子的了解。

3. 活动内容3.1 演讲主题本次小学演讲比赛的主题为“我的梦想”。

学生们可以从自己的经历、学习、生活中，讲述自己的梦想和追梦历程，也可以从社会热点、班级建设等方面发散思维，提出自己对未来世界的想象和期许。

3.2 参赛者资格本次小学演讲比赛适合三年级至六年级的学生参加。

每个年级选出两名代表参赛。

3.3 活动流程1.选拔赛阶段（1）宣传周期宣传周期为一周时间，采用教师在班级内进行宣传、自愿报名的方式，征集参赛者。

（2）初选初选阶段采用班级赛的形式。

教师根据参赛学生的演讲纲要、策划、准备等情况，选出本班级的两名代表，并给予奖励。

（3）复选复选阶段是按照学校规定对初选名单进行审核，选拔出特色优秀、语言表达能力突出的选手参加决赛。

2.决赛阶段（1）决赛日程时间：周六上午，场地：学校礼堂。

（2）具体流程① 主持人开场，介绍嘉宾、观众等人员，宣布决赛的具体规则和环节。

② 选手逐个上台进行演讲（5-7分钟），按照年级依次进行。

③ 评委现场打分，分为语言表达、内容丰富、形象与身段等三个方面进行评分，并记录每个选手的得分。

④ 班级代表老师点评，发言表扬。

⑤ 颁发各项奖项及证书，并拍照留念。

（3）评奖方式① 由评委根据每位选手得分情况进行评定，有积极奖、优胜奖、一、二、三等奖等多种奖项，以激发学生的积极性和创造力。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，一支笔、一张纸，我开始构思这个小学演讲比赛的活动方案。

思绪像流水般涌动，让我一气呵成这篇方案。

一、活动背景及目的1.背景分析：随着教育改革的深入，培养学生的综合素质成为教育工作的重点。

小学阶段，演讲能力是学生必备的技能之一，能够锻炼学生的表达能力、思维能力及自信心。

2.活动目的：通过举办演讲比赛，激发学生的演讲兴趣，提高学生的口头表达能力，培养学生的综合素质，营造积极向上的校园文化氛围。

二、活动主题本次演讲比赛的主题为“我的梦想”，旨在让学生思考自己的未来，激发他们追求梦想的勇气。

三、活动对象1.参赛对象：全校小学生，分为低年级组（一、二年级）和高年级组（三、四年级）。

2.评委对象：学校教师、家长代表、学生代表等。

四、活动时间1.报名时间：即日起至比赛前一周。

2.比赛时间：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，分别于比赛当天的上午、下午和晚上进行。

五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1.报名阶段：学生自行报名，填写报名表，报名表包括姓名、年级、班级、演讲主题等内容。

2.初赛阶段：（1）分组：将报名的学生分为低年级组和高年级组。

（2）比赛形式：每组选手进行3分钟演讲，评委现场评分。

（3）晋级人数：每组晋级10人进入复赛。

3.复赛阶段：（1）比赛形式：晋级选手进行5分钟演讲，评委现场评分。

（2）晋级人数：每组晋级5人进入决赛。

4.决赛阶段：（1）比赛形式：晋级选手进行8分钟演讲，评委现场评分。

（2）评选奖项：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动奖励1.奖品设置：一、二、三等奖及优秀奖分别获得奖品及荣誉证书。

2.优秀组织奖：对组织参赛工作的班级进行表彰。

3.优秀指导教师奖：对指导学生参赛的教师进行表彰。

八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用学校广播、群、家校联系群等渠道进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

九、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的筹备、组织和实施。

小学演讲比赛活动方案

一、活动背景为了提高小学生的口语表达能力，增强他们的自信心和团队协作能力，培养他们热爱祖国、关心社会、热爱生活的情感，我校决定举办一场小学演讲比赛。

本次比赛旨在为广大小学生提供一个展示自我、锻炼口才的平台，激发他们的学习热情，促进校园文化建设。

二、活动主题“我爱国，我成长——小学生演讲比赛”三、活动目标1. 提高学生的口语表达能力和自信心；2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；3. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感；4. 促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

四、活动时间2022年10月15日五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 活动领导小组：由校长任组长，教导主任、德育主任、各年级组长为成员。

2. 活动筹备组：负责比赛的具体实施，包括报名、赛程安排、评委评选等。

3. 活动宣传组：负责活动的宣传和推广，包括海报、横幅、班级通知等。

八、活动流程1. 报名阶段（10月1日-10月5日）a. 各班级组织学生报名，每班推荐3-5名选手；b. 学生填写报名表，内容包括姓名、班级、演讲题目等；c. 报名结束后，活动筹备组进行资格审查，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（10月6日-10月12日）a. 各班级进行初赛，评选出每班的前两名选手；b. 活动筹备组对初赛选手进行资格审查，确定复赛名单。

3. 复赛阶段（10月13日-10月19日）a. 复赛分为两个环节：自我介绍和演讲；b. 每位选手有3分钟自我介绍时间，1分钟演讲时间；c. 活动筹备组组织评委对选手进行评分，确定决赛名单。

4. 决赛阶段（10月20日）a. 决赛分为两个环节：自我介绍和演讲；b. 每位选手有3分钟自我介绍时间，3分钟演讲时间；c. 活动筹备组组织评委对选手进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式（10月21日）a. 颁奖仪式在学校报告厅举行；b. 领导为获奖选手颁发奖状和奖品；c. 活动总结，对获奖选手进行表彰。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案一、活动背景小学演讲比赛是一项旨在培养学生口头表达能力、提高自信心的重要活动。

通过演讲比赛，学生能够锻炼自己的思维能力、逻辑思维能力和语言表达能力，同时也能够增强学生的自信心和自我管理能力。

为了促进学生的全面发展，我们计划举办一场小学演讲比赛活动。

二、活动目标1. 提高学生的口头表达能力：通过演讲比赛，培养学生良好的演讲习惯，提高他们的口头表达能力。

2. 培养学生的自信心：通过参与演讲比赛，学生能够展示自己的才华和能力，增强自信心。

3. 培养学生的思维能力：演讲比赛要求学生有良好的逻辑思维能力和分析问题的能力，通过参与比赛，学生能够提高这些能力。

4. 培养学生的团队合作意识：组织学生参与演讲比赛，可以培养学生的团队合作意识和协作能力。

三、活动内容1. 主题选择：为了激发学生的创造力和思考能力，我们将提供多个主题供学生选择，如家庭、友谊、环境保护等。

学生可以根据自己的兴趣和经验选择一个主题进行演讲。

2. 演讲准备：学生可以在课堂上进行演讲准备，老师将为学生提供相关的资料和指导。

学生可以通过图书馆、互联网等渠道获取更多的信息来准备演讲稿。

3. 演讲培训：为了帮助学生提高演讲技巧，我们将邀请专业演讲者进行演讲培训。

演讲培训包括声音的运用、肢体语言的表达、演讲稿的撰写和演讲技巧的训练等方面。

4. 演讲比赛：演讲比赛将在学校的礼堂举行。

每个班级将推选出一名代表参加比赛。

比赛将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在班级内进行，由班级教师担任评委，评选出优秀的选手进入决赛。

决赛将邀请学校领导、家长和专业评委组成评委团，评选出优胜者。

5. 颁奖仪式：在演讲比赛结束后，我们将举行颁奖仪式，表彰获奖选手并给予奖品和证书。

四、活动安排1. 活动时间：将在每学期末举办一次小学演讲比赛活动。

初赛将安排在学期中的某个时间进行，决赛将在学期末进行。

2. 活动宣传：在活动开始前，我们将通过学校官方网站、班级通知和家长会等途径宣传活动，并向学生发放宣传册，鼓励他们积极参与。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案一、活动背景和目的小学演讲比赛是一项旨在提高学生表达能力和演讲技巧的活动。

通过参与演讲比赛，学生们可以锻炼口头表达能力、培养自信心、拓展知识面，并能够进一步训练思维能力和创造力。

此外，演讲比赛还为学生提供了展示自我、彰显才华的机会，促进了校园文化和学生全面发展的融洽氛围。

因此，我们制定了以下小学演讲比赛活动方案。

二、活动时间和地点1. 活动时间：计划于X月X日上午8:30开始，预计活动结束时间为中午12:00。

2. 活动地点：校内礼堂。

三、参赛对象和组织形式1. 参赛对象：全校小学生。

2. 组织形式：分为小学各年级进行内部选拔。

每个年级设立多个分组，每个分组安排15名选手参赛。

四、比赛主题和评选标准1. 比赛主题：鼓励学生根据自己的经验和所学知识，自由发挥，选择与他们生活和学习息息相关的主题进行演讲，如友谊、环保、励志故事等。

2. 评选标准：演讲内容（含观点清晰度、逻辑性和创意性）、演讲技巧（含语言表达、声音语调、手势运用）、语言运用能力（含词汇储备和语法运用）等。

五、活动流程安排1. 开场致辞：由学校领导或老师代表致辞，简要介绍演讲比赛的意义和目的。

2. 第一轮比赛：各年级组别内部选拔，每个年级设立多个分组，每个分组进行初赛。

初赛共设10分钟时间，每个选手演讲时间不超过3分钟。

初赛结束后，由评委进行评分，评选出每个分组的前三名晋级。

3. 第二轮比赛：选出的晋级选手进行角逐。

每个选手演讲时间不超过4分钟。

评委对选手进行现场打分，选出每个年级的前三名。

4. 颁奖仪式：根据评委的综合评分，对选手进行排名，并颁发奖牌和荣誉证书。

5. 闭幕致辞：学校领导或老师代表进行闭幕致辞，感谢参与的选手、老师和评委，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力。

六、活动宣传和参与方式1. 宣传方式：通过校内广播、班级宣传栏、口头宣传等方式，向全校学生宣传活动信息。

2. 参与方式：有意参加比赛的学生填写报名表，提交给各年级组织者。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案活动名称：小学演讲比赛活动方案活动主题：培养小学生演讲能力，激发他们的思维能力和表达能力。

活动目标：1. 帮助小学生增强自信心，培养良好的演讲能力；2. 激发小学生的思维能力和表达能力；3. 提高小学生的语言表达和沟通能力；4. 培养小学生的团队合作能力和竞争意识。

活动时间：一天活动内容：1. 演讲比赛报名：在学校内广泛宣传，邀请小学生报名参加演讲比赛。

报名时间为一个星期。

2. 初选环节：根据报名人数，初选出优秀的候选人。

初选方式可以是通过面试或者写作等形式。

3. 竞赛环节：策划一个具有挑战性的演讲题目，要求选手在规定的时间内做好演讲准备。

- 每位选手有3-5分钟的演讲时间；- 演讲题目可以是关注社会、环保、友谊等话题，也可以是自由选题；- 可以邀请具有专业背景的专家或老师担任评委。

4. 评选环节：根据选手的演讲内容、语言表达、姿势和表情、语言流利度等方面评选出优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。

5. 可以设置一些特别奖项，如最佳主持人、最佳搞笑演讲等，以增加比赛的趣味性。

6. 演讲比赛之后，可以组织参赛选手进行交流互动，分享彼此的经验和感受，增进他们之间的友谊和合作精神。

活动资源：1. 演讲比赛场地：选择一间适当的教室或礼堂，确保有足够的座位。

2. 演讲比赛器材：麦克风、投影仪等，以便选手在演讲过程中使用。

3. 奖品和荣誉证书：奖品可以购买一些小奖品，如书籍、文具或礼品卡等，荣誉证书可以根据比赛情况自行设计制作。

活动评估：1. 参赛选手的反馈：收集参赛选手对活动的评价和建议。

2. 观众的反馈：收集观众对活动的评价和建议。

3. 教师评估：请教师对整个活动进行评估，包括活动的组织、演讲内容的质量和选手的表现等方面。

活动宣传：1. 制作海报和宣传册，张贴在学校各处；2. 利用学校网站和社交媒体平台进行宣传；3. 通过班级宣传，让班级代表帮助宣传并鼓励同学们积极参与。

活动预算：1. 活动场地租赁费用；2. 奖品和荣誉证书费用；3. 宣传物料费用；4. 演讲比赛器材费用；注意事项：1. 活动前要提前准备好演讲题目，并向选手们提供参考资料，帮助他们更好地准备演讲；2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，并鼓励选手们互相学习和进步；3. 活动结束后要对活动进行总结和评估，并记录下各个方面的经验教训，为下一次活动做好准备。

小学生演讲比赛活动方案

小学生演讲比赛活动方案活动介绍为了提高小学生的演讲能力和自信心，我们计划在学校内举办一次小学生演讲比赛活动。

此次活动将为小学生提供一个展示自己演讲技能的机会，并提供一个与同学们交流的平台。

此外，此次活动还将帮助师生们更好地认识学生，了解他们的兴趣爱好、思想观点和人生价值观等。

赛制规则本次比赛将分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛将在班级或年级内进行，决赛将在校内大型场地进行。

初赛和决赛的赛制规则如下：初赛在初赛阶段，每个班或年级将选举出两名代表参加比赛。

比赛分为短篇演讲和长篇演讲两个环节。

每个参赛者在短篇演讲环节中将发表一篇时长在3分钟以内的短篇演讲，针对某个主题或话题进行演讲，主题或话题将由学校发布。

在长篇演讲环节中，每名参赛者将发表一篇时长在5至7分钟之间的长篇演讲，主题由参赛者自选，但需先向老师申报，经审核后方可进行发表。

初赛的评比将采用全体评分制。

由全体参赛者对其他参赛者的演讲进行评分，评分结果经组委会统计，选出得分最高的8名参赛者晋级到决赛阶段。

决赛在决赛阶段，选手将发表一篇主题与初赛不同的长篇演讲，时长在5至7分钟之间。

参赛者将接受老师、家长和学生们的公开评审。

评审结果将由专业评审委员会进行综合分析，选择出获奖者。

活动流程本次活动的时间安排如下：1. 活动策划：在在活动策划阶段，学校将成立一个小组负责活动的策划与组织。

2. 选手选拔：在活动策划完成后，学校将开始进行选手选拔。

每个班级或年级将选出2名代表参加比赛。

初赛将在班级或年级内进行。

3. 初赛：初赛将在班级或年级内进行。

初赛将分为短篇演讲和长篇演讲两个环节。

每个参赛者在短篇演讲环节中将发表一篇时长在3分钟以内的短篇演讲，针对某个主题或话题进行演讲。

在长篇演讲环节中，每名参赛者将发表一篇时长在5至7分钟之间的长篇演讲，主题由参赛者自选，但需先向老师申报，经审核后方可进行发表。

4. 决赛：在初赛结束后，选出得分最高的8名参赛者晋级到决赛阶段。

小学生演讲比赛活动方案

小学生演讲比赛活动方案➢活动名称：小学生演讲比赛➢活动目的：通过演讲比赛，激发小学生的自信心和表达能力，提高他们的口头表达能力和思维能力，培养他们的领导力和团队合作精神。

➢活动时间：一天➢活动地点：学校礼堂或多功能厅➢活动对象：小学生➢活动流程：1.活动开场：主持人介绍比赛规则和评分标准，向选手们祝贺好运。

2.第一轮比赛：每个选手有3分钟的时间进行演讲，主题为“我的梦想”。

评委根据演讲内容、表达方式、语言表达能力等方面进行评分。

3.第二轮比赛：根据第一轮比赛的成绩，评选出前10名选手进行第二轮比赛。

每个选手有5分钟的时间进行演讲，主题为“我的家庭”。

评委根据演讲内容、表达方式、语言表达能力等方面进行评分。

4.第三轮比赛：根据第二轮比赛的成绩，评选出前3名选手进行第三轮比赛。

每个选手有7分钟的时间进行演讲，主题为“我的未来”。

评委根据演讲内容、表达方式、语言表达能力等方面进行评分。

5.颁奖仪式：根据评委的评分结果，颁发第一名、第二名、第三名的奖项，并颁发优秀组织奖、优秀表现奖等奖项。

6.活动结束：主持人致辞，感谢所有参与者的努力和支持，宣布比赛结束。

➢活动准备：1.确定比赛主题和评分标准。

2.招募评委和志愿者，制定评分表和比赛流程。

3.宣传比赛，征集参赛选手。

4.准备礼堂或多功能厅，设置舞台、音响、灯光等设备。

5.准备奖品和证书。

6.安排活动现场的安保和急救措施。

➢活动注意事项：1.比赛过程中要保持秩序，遵守比赛规则。

2.评委要公正评分，不得有任何偏见。

3.活动现场要保持安全，避免发生意外事故。

4.活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。

5.活动过程中要注意保护选手的隐私和个人信息。

小学生演讲比赛活动方案

小学生演讲比赛活动方案活动方案：小学生演讲比赛活动目的：1.激发小学生对演讲的兴趣，培养他们的口头表达能力和演讲能力；2.培养小学生的文学素养和思维能力；3.培养小学生的团队合作精神和竞争意识；4.增强小学生的自信心和胆量。

活动时间：整个活动分为三个阶段：1.报名及初赛：约2周时间；2.半决赛：约1周时间；3.决赛：1天时间。

活动地点：1.初赛：各参赛学校自行组织；2.半决赛：学校校园内大型教室或多功能厅；3.决赛：多功能厅或剧院。

活动流程：阶段一：报名及初赛1.在校内发放宣传册和报名表，邀请小学生报名参加演讲比赛；2.学校进行初赛的筹办工作，包括获取嘉宾评审、场地安排、嘉宾接待等；3.初赛以班级为单位，每班选出1-2名代表参赛；4.每位参赛选手准备一篇主题明确、内容丰富的演讲稿；5.初赛结束后，由嘉宾评审根据表现情况评选出10个左右的进入半决赛的选手。

阶段二：半决赛1.半决赛期间，参赛选手准备一篇新的演讲稿，并在规定时间内交到教师处；2.半决赛采取分组两两竞赛，每组两名选手进行对辩赛形式的演讲；3.由嘉宾评审对每组选手进行评分，并选出半决赛的前五名选手；4.半决赛结束后，根据评审意见。

5.进入决赛的选手进行备战。

阶段三：决赛1.决赛前，选手准备一篇全新的主题明确、内容丰富的演讲稿；2.决赛采取个人演讲形式；3.每位参赛选手有5分钟的演讲时间；4.嘉宾评审对每位选手进行评分，并选出前三名；5.颁发获奖证书并进行颁奖仪式。

活动评估：1.由选手和观众进行评估，填写评估表；2.根据评估意见，总结活动优点和不足之处；3.提取出活动中的亮点，为下一届演讲比赛改进和提升。

活动宣传：2.制作海报、宣传册等宣传材料，张贴校园各处；3.在班级会议上宣传并协助老师将宣传材料发放至全班学生手中；4.向其他学校的小学生进行宣传，鼓励他们报名参赛。

活动物资：1.提供演讲台、麦克风、音响设备等；2.准备参赛证书、奖杯、奖牌等奖项。

小学经典演讲比赛活动方案

小学经典演讲比赛活动方案活动目标本次小学经典演讲比赛旨在鼓励小学生展示自己口才和表达能力，提高他们的演讲技巧和自信心。

通过比赛的形式，培养孩子们的语言表达能力，激发他们的研究兴趣，促进他们的全面发展。

活动时间和地点活动时间：(请填入具体时间)活动地点：(请填入具体地点)活动内容和流程1. 报名阶段- 活动面向小学一至六年级的学生，每个年级限定人数为XX 名，须由学校推荐参赛选手。

- 报名时间为X月X日至X月X日，选手须填写报名表格并提交到学校。

- 学校根据报名情况筛选出参赛选手，并通知他们参加初赛。

2. 初赛阶段- 初赛将在学校内举行，选手按年级分组进行演讲。

- 每位选手准备一篇自选主题的演讲稿，演讲时间控制在X分钟以内。

- 初赛评委将根据内容、表达能力、语言运用和演讲技巧等方面进行评分。

- 每个年级评选出前三名选手晋级决赛。

3. 决赛阶段- 决赛将在活动地点举行，各年级的前三名选手进行比拼。

- 每位选手准备一篇规定主题的演讲稿，演讲时间控制在X分钟以内。

- 决赛评委根据内容、表达能力、语言运用、演讲技巧和舞台表现等方面进行评分。

- 最终评选出每个年级的冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。

4. 评委和评分标准- 评委由学校和社会各界人士组成，具有丰富的演讲经验和专业知识。

- 评分标准包括内容完整性、语言表达能力、声音语调、姿态和互动等方面。

奖项设置- 冠军：XXX奖金+奖状+奖品- 亚军：XXX奖金+奖状+奖品- 季军：XXX奖金+奖状+奖品注意事项1. 选手须准时参加活动，迟到者将取消参赛资格。

2. 选手须自备演讲稿和演讲道具，不可使用电子设备助演。

3. 活动期间需安排专人负责秩序维护和现场管理。

4. 活动结束后，学校将筹办一次表彰会，对获奖选手进行表彰并分享经验。

以上为小学经典演讲比赛活动方案的内容，希望能够帮助到您。

如有需要进一步的讨论或修改，请随时告诉我。

小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛活动方案小学演讲比赛活动方案（通用23篇）为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是店铺帮大家整理的小学演讲比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学演讲比赛活动方案 1一、指导思想我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。

为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“做一个有道德的'人”主题活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，打造“美德少年”这一德育品牌，学校决定开展光谷九峰一小“文明美德伴我成长”演讲比赛，现将有关事项通知如下：二、活动主题：文明美德伴我成长三、活动对象及方式：3-6年级学生四、演讲内容：可选一下四个部分内容较突出的一项进行演讲，题目自定。

时间3-5分钟，不可超时。

孝老敬亲：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。

自立自强：珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。

在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

友善互助：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的`志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。

文明守礼：在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、做事文明，在学校推行的“三管一问一弯腰”活动中表现突出，不仅能力管理自己，更能发动带动同学共同遵守文明行为准则。

五、比赛安排：本次演讲比赛分为初赛和决赛。