青岛版一年级数学解决问题
一年级下册数学导学案-7.1 用同数连加解决问题｜ 青岛版(五四学制)
一年级下册数学导学案-7.1 用同数连加解决问题 | 青岛版（五四学制）一、知识点概述在本节课中，我们将学习同数连加的概念，及如何使用同数连加的方法来解决加法问题。
二、同数连加的定义同数连加指在一句话中，反复使用同一个数进行连加，来解决加法问题的方法。
例如，如果我们遇到这样的问题：“小明有3个橘子，小红比小明多2个橘子，小华有多少个橘子？”我们可以使用同数连加的方法来解决这个问题。
即我们可以说：“小红比小明多2个橘子，即小红有3+2=5个橘子；小华比小红多3个橘子，即小华有5+3=8个橘子。
”这个例子中，我们使用同样的数3进行了连加计算。
同数连加的优点在于可以简化计算过程，避免过多的计算，减少错误的可能性。
三、应用练习接下来，让我们来练习一下同数连加的应用。
1. 例题小明有4个苹果，小红多1个苹果，小华多3个苹果，小华有多少个苹果？解题步骤：•小红比小明多1个苹果，即小红有4+1=5个苹果；•小华比小红多3个苹果，即小华有5+3=8个苹果。
所以，小华有8个苹果。
2. 训练题1.妈妈花5元钱买一个苹果，那么15元可以买几个苹果？解题步骤：因为15元是5元的三倍，所以可以先计算5元钱可以买几个苹果，再将得到的结果乘以3。
•5元钱可以买1个苹果；•所以，15元可以买3个苹果。
所以，答案是15元可以买3个苹果。
2.班里有10个男生，女生比男生少3个，班里有多少个女生？解题步骤：因为女生比男生少3个，所以可以先计算男生数量，再减去3。
•班里有10个男生；•所以，班里有10-3=7个女生。
所以，班里有7个女生。
四、总结在本节课中，我们学习了同数连加的概念和应用方法，它可以帮助我们简化计算过程，提高解题效率。
下一节课我们将继续学习加法问题的解决方法。
青岛版一年级数学(下册)应用题及答案(完整版)
青岛版一年级数学（下册）应用题及答案（完整版）1、他们吃了几块？2、李伯伯家一棵苹果树上共收获了80个苹果，正好装满4筐，你知道大筐、小筐各用了几个吗？3、草地上有9只白鸽子，16只黑鸽子。
黑鸽子比白鸽子多多少只？（只）答：黑鸽子比白鸽子多（）只。
4、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩下19盒，用去多少盒?（盒）答：用去盒．5、树上的小鸟飞走了30只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟？（只）答：树上原来有（）只小鸟。
6、还剩多少盆花没浇？7、学校乒乓球队有8人，足球队有7人，篮球队有14人。
（1）乒乓球队比篮球队少几人？□○□＝□（人）答：____________________（2）篮球队比足球队多几人？□○□＝□（人）答：____________________（3）提出一个数学问题并解答。
8、小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，先捉住了6只小鸡，又捉住了8只小鸡，正好全部做完，一共有多少个小朋友？9、小鸡和小鸭一共有多少只？10、小明期末考试的数学成绩是一个两位数，个位上的数与十位上的数的和是18，小明期末考试的数学成绩是多少分？11、小朋友栽树，已经栽好6棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？12、根据题意解答（1）买4个足球和一个篮球共多少元？（2）买6个皮球，付100 元应找回多少元？13、一共有46架．14、车上原来有19个人，下车5个，又上来3个，现在车上有多少个人？15、奇奇和丽丽到书店买同一本书，可是一看价钱，奇奇的钱还差3元5角，丽丽的钱还差4元3角。
他俩的钱凑在一起正好可以买这本书。
这本书多少钱？16、爸爸今年35岁，小宝今年5岁，爸爸比小宝大多少岁？去年爸爸比小宝大多少岁？明年呢？17、李伯伯买一个信封和一张邮票，付钱后，营业员又找回他5角，他付了多少钱？18、小亮比小青少几本故事书？19、有一本书，佳佳第一天看了14页，第二天看了20页。
她第三天要从第几页看起？20、圣诞老人准备了13支铅笔和4支钢笔作为礼物，已经送出去了5支铅笔，还剩几支铅笔？参考答案1、13－4＝92、2个大筐、2个小筐3、16－9＝7；74、52-19=33 33盒5、30＋9＝39（只）；396、73－30＝43（盆）-=（人）7、（1）1486答：乒乓球队比篮球队少6人。
青岛版数学一年级下册应用题
应用题练习1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？19、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？21、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？22、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？23、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？24、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？25、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？（1）红扣子比白扣子多多少个？（2）黑扣子比白扣子少多少个？27、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？28、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？29、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？30、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？31、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？32、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？33、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？34、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？35、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？36、小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？37、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒？38、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？39、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？40、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？41、学校买回白粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒？42、果园里有荔枝树35棵，龙眼树26棵。
5.5智慧广场—借助直观图解决移多补少问题(教案)2023-2024学年数学一年级上册青岛版
5.5 智慧广场—借助直观图解决移多补少问题（教案）20232024学年数学一年级上册青岛版我今天要分享的教学内容，是智慧广场中借助直观图解决移多补少问题。
这个问题在我们的日常生活中，应用非常广泛。
例如，分配物品，调整资源等，都需要用到这个方法。
我的教学目标是，让学生通过这个问题，理解移多补少的基本概念，掌握基本的解题方法，并能应用于实际问题中。
在教学过程中，我会遇到一些难点和重点。
难点在于学生理解移多补少的抽象概念，重点是如何引导学生运用这个概念解决实际问题。
为了帮助学生更好地理解这个问题，我会准备一些直观的教具和学具，比如图示，模型等。
我会通过一个实际的情景引入这个问题，比如分配糖果，让学生看到移多补少的过程。
然后，我会展示一个移多补少的图示，引导学生观察，分析，并解释这个过程。
在学生掌握了基本的方法后，我会给出一些随堂练习，让学生独立解决，以巩固他们的理解。
在板书设计上，我会用图示和文字结合的方式，清晰地展示移多补少的步骤和原理。
对于作业设计，我会让学生解决一些实际问题，比如分配玩具，调整时间等，并让他们解释他们是怎样运用移多补少的。
课后，我会进行反思，看学生是否掌握了这个方法，是否能在实际问题中运用，并思考如何改进教学方法，以帮助学生更好地理解这个问题。
总的来说，我希望通过这次教学，学生能理解移多补少的概念，掌握解题方法，并能应用于实际问题中。
重点和难点解析：在本次教学内容中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
学生理解移多补少的抽象概念是一个难点。
移多补少是一个相对抽象的概念，对于一年级的学生来说，他们更习惯于直观的，具体的事物。
因此，我计划通过图示和实际例子的方式，帮助他们直观地理解这个过程。
我会准备一些图示，展示移多补少的步骤和结果，让他们可以看到，感受到这个过程。
同时，我也会通过实际例子，比如分配糖果，让学生亲身体验这个过程，从而更好地理解。
如何引导学生运用移多补少的方法解决实际问题是一个重点。
列举法解决问题(教案)青岛版(五四学制)一年级下册数学
教案：列举法解决问题教学目标：1. 让学生掌握列举法解决问题的基本思路和步骤。
2. 培养学生运用列举法解决实际问题的能力。
3. 培养学生思维的条理性和严密性。
教学内容：1. 列举法解决问题的概念和作用。
2. 列举法解决问题的步骤和方法。
3. 列举法解决实际问题的应用。
教学重点与难点：1. 教学重点：列举法解决问题的步骤和方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用列举法解决实际问题。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：练习本、铅笔。
教学过程：1. 引入：通过一个实际问题引入列举法解决问题的概念和作用。
2. 新课导入：讲解列举法解决问题的步骤和方法，并通过例题进行演示。
3. 练习：让学生独立完成一些列举法解决问题的练习题，教师进行指导和讲解。
4. 应用：让学生运用列举法解决一些实际问题，教师进行指导和讲解。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调列举法解决问题的步骤和方法。
板书设计：1. 列举法解决问题的概念和作用。
2. 列举法解决问题的步骤和方法。
3. 列举法解决实际问题的应用。
作业设计：1. 完成练习册上的列举法解决问题的题目。
2. 运用列举法解决一个实际问题，并写出解题过程。
课后反思：本节课通过引入实际问题，讲解了列举法解决问题的概念和作用，以及列举法解决问题的步骤和方法。
通过练习和应用，让学生掌握了列举法解决问题的能力。
在教学中，教师要注意引导学生运用列举法解决实际问题，培养学生的思维条理性和严密性。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：教学过程是本节课的核心环节，通过引入、新课导入、练习、应用和总结等步骤，让学生掌握列举法解决问题的方法，并能够运用到实际生活中。
以下是对教学过程的详细补充和说明：1. 引入：通过一个实际问题引入列举法解决问题的概念和作用。
可以选择一个与学生生活密切相关的问题，如安排周末活动、选购水果等。
让学生尝试用不同的方法解决问题，从而引出列举法。
青岛版一年级数学下册期末总复习 解决问题 专项试卷
青岛版一年级数学下册归类培优测试卷2．解决问题一、填空。
(每小题2分，共10分)1．哥哥买了31个苹果，吃了()个，还剩15个。
2．阳阳有43朵小红花，妙妙有15朵，阳阳比妙妙多()朵。
3．西瓜有17个，梨比西瓜多23个，梨有()个。
4．弟弟今年身高73厘米，再长高()厘米身高正好是1米。
5．小明送给小芳16张贺卡后，两人的贺卡就同样多了，原来小明比小芳多()张。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)1．一共进了88条裤子，昨天卖了25条，今天又卖了38条，还剩下()条。
①20 ②25 ③302．文具盒的价钱是()，篮球的价钱是()。
①6元5角②15元③69元9角3．一年级一班种了28棵树，二班种了34棵树，？如果用算式34－28=6(棵)解答，应补充的问题是()。
①两个班一共种了多少棵树②一班比二班少种了多少棵树③二班再种多少棵树就和一班种的同样多4．这双鞋()元。
①87 ②90 ③97三、把表格填完整。
(每小题6分，共12分)1．2．5角2元36元四、先看图，再提出问题并解答。
(9分)1．问题：_____________________________________2．问题一：__________________________________问题二：__________________________________五、解决问题。
(共57分)1．奇奇颠(diān)了多少个球？(5分)2．植树节到了，一(1)班举行了植树活动。
同学们已经栽了23棵树，还有17棵树没有栽，一(1)班一共要栽多少棵树？(5分)(1)买一个文具盒，谁付的钱正好？(在□里面画“√”)(5分)(2)买一本笔记本和一本连环画，一共要花多少钱？(6分)(3)买一台小闹钟，全付的，要付几张？(6分)4．一年级96 名同学去郊游。
如果只租这两辆车，还有多少人不能上车？(7分)(1)小红比小丽多收集了几节废电池？(5分)(2)他们三人一共收集了多少节废电池？(5分)(3)用算式36－15=21(节)解决的问题是_____________。
青岛版一年级上册数学解决问题
青岛版一年级上册数学解决问题1、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？□○□=□（页）2、一本故事书，我两天看了17页，昨天看了6页，今天看了多少页？□○□=□（页）3、小明看一本书，第一天看了8页，第二天看了9页，第三天他应从第（）页开始看。
□○□○□=□（页）4、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？□○□=□（个）5、公共汽车上有3人下车，现在车上还有8人，车上原来有几人？□○□=□（人）6．树上有15只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走7只。
树上一共少了几只小鸟？□○□=□（只）7．树上有15只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走7只。
树上还剩下几只小鸟？□○□○□=□（只）8、小明种了3盆花，第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵，他要送给小红两盆。
最多送给小红多少朵花？最少呢？□○□=□（朵）□○□=□（朵）9、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？□○□=□（个）10、领队的小朋友说：我前面有3人，后面有8个小朋友。
一共有多少个小朋友？□○□○□=□（个）11、10个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉到了4个，还有几个小朋友没捉到？□○□○□=□（个）12、小丽今年6岁，小明今年16岁。
两年后，小明比小丽大几岁?□○□=□（岁）13、有一些苹果，吃了8个后，还剩4个。
一共有几个苹果？□○□=□（个）14、公共汽车上原来有13人，到站后下去了8人，又上来了4人，车上现在有多少人？□○□○□=□（人）15．文具盒9元本子3元水笔6元彩纸2元给你10元钱，你想买哪两种，要在选的文具上下面画“√”。
算一算用了多少元？□○□=□（元）还剩下多少元？□○□=□（元）16．盒子6元字典8元笔记本5元（1）小红买一个盒子和一本笔记本，一共要用多少钱？□○□=□（元）（2）你还能提出什么问题？□○□=□（元）17．小明有8支铅笔，小红和小明一样多，两人一共有多少支铅笔？□○□=□（支）18、小明的前面有8个小朋友，小明的后面有7个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？□○□○□=□（个）19、商店里有19个气球，上午卖了7个，下午卖了9个，一共卖了多少个？□○□=□（个）20、小红有10个△，小刚有4个△。
青岛版一年级数学上册易错题应用题(带答案)
青岛版一年级数学上册易错题应用题（带答案）1、100 kg小麦可磨面粉70 kg，平均每千克小麦可磨面粉多少千克？一吨小麦可磨面粉多少千克？2、看图（1）一共有多少朵花？（2）一共有多少只蜜蜂？3、一共有17个小熊，第一排有9个小熊，第二排有几个？= （个）4、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？5、.(1) 比便宜( )元( )角．(2) 买两样东西，至少要花( )元( )角．(3) 兰兰用10元钱正好买了两样东西，她买了( )和( )．(4) 你还能提出什么问题？并解答．6、看图回答问题。
□○□＝□（盆）7、小明有一些包子，他把一半给了小红之后，又买了7个，现在还有13个包子。
小明原来有几个包子？8、．（1）丫丫要买一个和一本，一共要用多少元钱？□○□＝□（元）（2）亮亮带了15元钱，买了一架，还剩多少元？□○□＝□（元）（3）自己提出一个问题：________________解答：________________9、饲养场共养15只兔子，其中黑兔有8只，白兔有多少只？10、．□○□＝□（只）11、一共有少个小朋友在比赛跑步？从前往后数，状状跑第3，从后往前数，状状也跑第3。
（个）12、提出一个数学问题，并解答．13、有15人参加唱歌比赛，还有几人没来？14、一共有几只鹅？(只)15、一共有15只鸟。
树上还有几只鸟？□○□○□＝□（只）16、一（l）班同学一起折千纸鹤，其中男生折了20只，女生折了45只。
一（1）班同学一共折了多少只千纸鹤？答：一共折了（）只。
17、吃虫子．(1)两只啄木鸟一共吃了多少条虫子?(2)大啄木鸟比小啄木鸟多吃多少条虫子?18、把10米长的绳子剪成1米长的小段，需要剪几次？一共剪了几根1米长的绳子？19、一共有40把椅子。
（个）20、．（1）和一共有多少只？=（只）（2）比多多少只？=（只）21、原来有10个苹果。
还剩几个？（个）22、妈妈买回12个苹果和4个梨，吃了6个苹果，还剩下多少个苹果？23、.（1）玩具飞机比玩具船贵多少元？（2）买一个蓝色的玩具汽车和一个绿色的玩具汽车一共要用多少钱？（3）小明付了50元，找回2元。
一年级下册数学教学设计-4.3 解决问题(2)“比多比少”问题｜ 青岛版(五四)
一年级下册数学教学设计-4.3 解决问题（2）“比多比少”问题| 青岛版（五四）1.教学目标本节课主要教学内容是“比多比少”问题，旨在使学生通过学习，掌握比较多和比较少的数量关系，准确理解比较多和比较少所代表的数量差别，提高学生分析问题和解决问题的能力。
具体教学目标如下：•让学生掌握比多比少的概念及其用法。
•培养学生观察和分析问题的能力，能够解决“比多比少”问题。
•督促学生重视学习，提高学习能力。
2.教学重难点本文所讲述的教学重点在于帮助学生学习掌握比多比少的概念及其用法，重点体现在以下内容上：1.让学生掌握比多比少的概念2.帮助学生理解比较多和比较少所代表的数量差别3.教学生如何观察和分析问题来解决“比多比少”问题3.教学准备制作教案、PPT、比较手势卡、小石子等教学用具4.教学内容与过程教学内容与过程：（以：3个2元和5个1元买东西为例）•步骤1：导入——以一个生动的故事开始引入问题。
–老师讲述一个故事：小明去商店买东西，他手里有3个2元和5个1元，他该怎么选钱币来购买商品？•步骤2：让学生自己探究。
–利用比较手势卡，让学生比较手里两种钱币的数量差别，分别数数每个钱币的数量，比较两类钱币的数量差异，引导学生感受和理解比较多和比较少的概念。
•步骤3：引导学生学习如何解决“比多比少”问题。
–继续举例说明问题，并且引导学生运用他们已掌握的比较多和比较少的概念，想办法选择最优解来买东西。
5.教学方法在教学过程中，本课程采用了多种教学方法，包括讲述故事、运用比较手势卡、实物配合PPT等，以鼓励学生思考、分析和总结。
6.教学提示在教师讲解的过程中，可以提供一些提示和建议，更好地引导学生进行思考和解决问题，例如：•提供解决问题的思路和方法；•引导学生分析和编辑问题语句；•鼓励让学生以细致入微的方式进行思考和总结。
7.教学参考教学参考文献包括青岛版（五四）小学数学教材及其教学参考书，教学网站和牛津少儿英语等教育资源，可供教师参考和借鉴。
一年级下册数学课件4.3解决问题“比多比少”｜青岛版(五四学制)12张
远大的希望造就伟大的人物。 不怕路远，就怕志短。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 学做任何事得按部就班，急不得。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 有志志，登 气山之顶帅，也无。志站山脚。 有一志个登 人山如顶果，胸无志大站志山，脚既。使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 人惟患无志，有志无有不成者。 远志大之的 所希向望，造金就石伟为大开的，人谁物能。御之? 在经年典轻 励人志的短颈句项(二上) ，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 丈志夫不四 真海则志心，不万热里，犹心比不邻热。则功不贤。 一少个年人 心如事果当胸拿无云大。志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 儿志童正有 则无众抱邪负不，生这。无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 志之正所 则向众，邪金不石生为。开，谁能御之? 一胸个有人 凌如云果志胸，无大高志不，可既攀使。再有壮丽的举动也称不上是伟人。 丈夫四海志，万里犹比邻。 有志登山顶，无志站山脚。 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 成功往往偏向于按部就班，急不得。 远大的希望造就伟大的人物。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 丈夫四海志，万里犹比邻。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 有志登山顶，无志站山脚。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 志不真则心不热，心不热则功不贤。 丈夫四海志，万里犹比邻。 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 虽长不满七尺，而心雄万丈。
青岛版一年级下册数学期中解决问题综合素养训练-(1)
一、在正确答案下面画“√”（8分）（1）用两个可以拼成下面哪个图形？（2）的价钱比30元少一些。
一个书包多少元？10元29元32元（3）草莓80个苹果可能有多少个？20个65个90个（4）小明有连环画37本，故事书比连环画多一些，故事书有多少本？33本41本78本二、解决实际问题（1、2题每题2分，其余4分，共28分）□○□=□（）□○□=□（）3.白兔和黑兔一共有26只白兔有20只，黑兔有多少只？ 4.原来有多少本书？5.已经栽了多少棵树？6.小兔和小猪一共跳了多少下？（ ）借走24本书还剩30本书（ ）（ ）一共要栽86棵树还要栽4棵 正好栽完。
我跳了50下。
我跳的和你同样多（ ）7.（1） 他们俩一共跳了多少个？（2） 小兰比小明少跳多少个？1、小亮今年7岁，爷爷今年63岁，小亮比爷爷小多少岁？ □○□=□（ ）2、树上 飞走了25只，还剩下6只，树上原来有多少只 ？ □○□=□（ ）3、小文看一本故事书，看了35页后，还剩下28页。
这本故事书有多少页？□○□=□（ ）4、学校田径队有36人，篮球队有20 人，乒乓球队有14人。
①田径队和篮球队一共有多少人？□○□=□（ ） ②篮球队比乒乓球队多多少人？□○□=□（ ）（ ）（ ）5、35元26元12元6元24元（1）大生有50元钱，可以买哪三件玩具？把这三件玩具圈起来。
（2）一把手枪比一辆小汽车便宜多少钱？□○□=□（）（3）大明买一辆汽车，付给售货员50元，应找回多少钱？□○□=□（）（4）妈妈买了一盒积木，一个洋娃娃和一把手枪，一共花了多少钱？___________________________________（5）爸爸带了80元钱，买了一辆小汽车和一个足球后，还剩多少钱? ____________________________________三、解决问题1．学校开运动会，二(2)班比二(1)班多多少人?＝（人）2、（1）小芳买一个书包和一个布娃娃一共用多少元？（2）笑笑买了一个足球，付了50元钱，应找回多少元 3、小红再得几颗☆就和小敏同样多？4、＝ （元）＝ （元）＝（颗）给他们两个班每人发一本，够吗？先算一算，再圈出正确的答案。
一年级下册数学解决问题专项练习-一年级下册问答题数学
一年级下册数学解决问题专项练习-一年级下册问答题数学青岛版一年级解决问题练题1、借走24本书，还剩56本书，原有多少本书？2、一共有50个桃子，摘走了18个，树上还剩多少个桃子？3、停车场原来有23辆车，开走一些后还剩7辆，开走了多少辆？解题方法：1、知道两部分求总数，用加法；2、知道总数和其中的一部分，求另一部分用减法。
水果表格：商品。
| 原有 | 卖出 | 还剩 |尺子。
| 8角。
| 1元。
| ()角 |文具盒。
| ()元 | 50元 | 22元 |故事书。
| 18元 | ()元 | 2元。
|34箱。
| 7箱。
| ()箱 | ()箱 |18箱。
| 9箱。
| 50箱 | ()箱 |箱。
| 10箱 | 1.|。
|1、小明两次跳了多少下？2、小娟第二次跳了多少下？3、小明和小娟比，谁跳得多，多多少下？解题方法：用加法和比较大小。
书包、水彩笔、墨水价格表格：商品。
| 价格 |书包。
| 49元 |水彩笔。
| 10元 |墨水。
| 3元。
|1、书包比水彩笔贵多少钱？2、墨水比水彩笔便宜多少钱？解题方法：用减法。
比多少的问题：1、和共有多少只？38只29只43只50只只）2、比少多少只？只）3、比多多少只？只）4、再多几只就和一样多了？只）解题方法：用减法和加法。
再有多少就和什么一样多的问题：1、小云在操场两边栽树，左边栽了14棵，右边栽了5棵，右边再栽几棵就和左边一样多？2、冬冬有15支铅笔，南南有9支铅笔，南南再买几支铅笔就和冬冬一样多？3、明明今年身高78厘米，他再长高多少正好是1米？解题方法：用减法。
男生女生的问题：1、我们班共有56人，男生有30人，女生有多少？2、合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4人。
1）男同学有几人？2）合唱队一共有多少人？解题方法：用加法和减法。
有多余条件的问题：1、学校有47个皮球。
一年级借走18个，二年级借走24个，一共借走多少个？2、花园里有15只蜻蜓，16只红蝴蝶。
青岛版一年级数学(下册)应用题及答案(必考题)
青岛版一年级数学（下册）应用题及答案（必考题）1、买文具．（1）买一支钢笔和一支铅笔一共要多少元?（2）笑笑有10元，想买一个文具盒，还差多少元?2、小红的右边有3人,左边有4人,这一排一共有多少人?= （人）3、看图回答问题。
□○□＝□（人）4、你能提出两个数学问题并解答吗？□○□＝□（下）□○□＝□（下）5、船舱里有多少人？（人）6、他们吃了几块？7、20元正好可以买下面哪两种物品？列加法算式表示。
8、小推车上还剩多少棵树？______( )______( )________=__________(棵)9、原来书架上有多少本书？(本)答：原来书架上有（）本书．10、一本书共有68页，小方第一天看了17页，第二天看了24页。
两天一共看了多少页？（）11、（1）一个布娃娃比一辆玩具小汽车便宜多少钱？（）（2）小明付出50元来买一架玩具飞机，售货员阿姨要找回多少元钱？（）12、划走了几只？（）答：划走了（）只。
13、看图回答问题。
14、哥哥有15张卡片，给弟弟3张后，就和弟弟同样多，弟弟原来有多少张卡片？15、原来有（）人踢球，走了（）人，还剩多少人？（人）16、公交车上原来有26人，现在有多少人？17、草地上有12只兔子，5只鸡。
跑走了6只兔子，还剩几只兔子？18、爸爸今年多少岁？19、哪根绳子最长？哪根绳子最短？20、小白兔和小灰兔把拔的萝卜一起放进篮子里。
小白兔：我拔的萝卜送给你2个，我们就同样多了。
小灰兔：篮子里有4个萝卜是我拔的。
篮子里一共有多少个萝卜？参考答案1、（1）11元（2）6元2、3+4+1=8(人)3、10＋1＝114、小红和小力一共踢了多少下？7＋9＝16（下）小芳和小力一共踢了多少下？8＋9＝17（下）5、9－3＝66、13－4＝97、12＋8＝20（元）8、14－2－1＝119、8＋7＝15 1510、17＋24＝41（页）11、（1）71－12＝59（元）（2）50－34＝16（元）12、17－9＝8（只）；813、38－30＝8（个）14、9张15、8，38-3=5（人）16、25人17、12－6＝6（只）18、40岁19、第三根绳子最长，第一根绳子最短。
2024一年级数学下册提练第5招用数形结合思想解决问题习题课件青岛版六三制
6＋6＝12(个) 口答： 小红原来比小刚多 12 个福字。
6．第②盒中原来有多少个球？
2＋2＝4(个) 18－4＝14(个) 口答： 第②盒中原来有 14 个球。
7．从第二筐拿多少个桃子放到第一筐，两筐桃子的 个数就同样多了？ 58－40＝18(个) 18＝9＋9 口答： 从第二筐拿 9 个桃子放到第一筐，两 筐桃子的个数就同样多了。
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1 2 用数形结合思想解决鸡兔同笼问题
3
4
用数形结合思想体会不同数位上数 的意义不同
5 6 7 用数形结合思想解决同样多的问题
类 型 1 用数形结合思想解决鸡兔同笼问题
1．它们一共有几个头和几条腿？
头：2＋3＝5(个) 腿：2＋2＋4＋4＋4＝16(条) 口答： 它们一共有 5 个头和 16 条腿。
2．一共有多少个轮子？
4＋4＋2＋2＋2＝14(个) 口答： 一共有 14 个轮子。
类 型 2 用数形结合思想体会不同数位上数 的意义不同
3．写一写，画一画。
画图略
69
十
1个一
4．你能用 6 颗珠子表示不同的两位数吗？画一画， 填一填。
15
24
33 42 51
60
画图略
类 型 3 用数形结合思想解决同样多的问题
思路分析：1 只鸡有 1 个头和 2 条腿，1 只兔子有 1 个
头和 4 条腿。3 只鸡和 4 只兔子一共有 3＋4＝7(个)头，
2＋2＋2＋4＋4＋4＋4＝22(条)腿。也可以画图来表示，
用“○”表示头，用“/”表示腿。
鸡:
兔:
规范解答： 头：3＋4＝7(个) 腿：2＋2＋2＋4＋4＋4＋4＝22(条) 答：它们一共有 7 个头和 22 条腿。
青岛版一年级数学下册83页第9题,聪明小屋答案
青岛版一年级数学下册83页第9题,聪明小屋答案1、问题：从动物园到火车站20千米，张师傅每天开车行驶5个来回，张师傅每天行驶多少千米？
2、答案：（20+20）*5
=40*5
=200（千米）
答：张师傅每天行驶200千米。
3、题型解析：
单程的距离是20千米，来回这个此限定了是往返的形成，也就是40千米，每天有5个来回，就是5个40千米，这就需要用到乘法。
将相同的数加起来的快捷方式。
其运算结果称为积，“x”是乘号。
从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。
整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
青岛版一年级数学下册解决问题专项训练
一年级数学下册解决问题专项练习解决问题读题一句一句认真读，画出关键词和数，用加用减要想好，不要忘记写单位，做完之后要写答。
解决问题加减歌问：问一共用加，问还剩用减，问和用加，问差用减，问总数用加，问局部用减。
求被减数用加，求减数用减，谁比谁多多少，谁比谁少多少都用大减小。
一、用加法计算的有一共型，求和型，知道局部问总数型几种。
〔一〕一共型，这类问题问一共多少，共多少，其明显特地那是有一个“共〞字，表示合起来的意思，一般用加法计算。
树上有16只小鸟，先飞走了6只，又飞走了8只，一共飞走了多少只？小朋友排队上车，小林前面有3人，后面有9人，一共有多少人上车？学校已栽了30棵树，又栽了6棵，共栽了多少棵树？学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面彩旗？从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了35只，两次共飞走了多少只蝴蝶？小丽种了20盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？从停车场开走20辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次共开走多少辆汽车？〔二〕问和是多少？小红写了32个大字，小明写了20个大字，小丽写的正好是他俩写的个数的和，小丽写了多少个大字？〔三〕知道局部求总数型，这类问题没有“一共〞或“共〞等明显的字眼，需要认真分析是知道局部求总数。
小丽吃了6块糖，还剩8块，原有多少块？局部局部总数师傅上午修了18把椅子，下午修了20把，一天修了多少把？局部局部总数学校的排球借出39个，还剩8个，原来有排球多少个？局部局部总数〔四〕求被减数用加法〔〕-6=69 求被减数用加法：69+6=75 〔〕-5=8 〔〕-5=41 〔〕-20=7二、用减法的类型（一）问题里有还剩、还有，还要，还差，还等字眼，用减法。
1.妈妈买来了16个苹果，吃了7个，还剩几个苹果？2.有15个座位，已经坐了6人，车上还有几个空座位？3.小青要写47个生字，已经写了40个，还要写几个生字？4.妈妈买来12个香蕉，吃了5个，还剩几个香蕉？5.小芳要折65朵纸花，第一天折了30个，还要折多少个？6.小明家有14只羊，卖了9只，现在还有多少只？〔二〕没有还剩，还有，还等字眼，要根据题意分析已经知道什么，求什么，知道总数和局部数，求另一局部数，用减法。
青岛版一年级数学下册应用题易错题带答案(学生专用)
青岛版一年级数学下册应用题易错题带答案（学生专用）1、哪根绳子最长？哪根绳子最短？2、买文具．（1）买一支钢笔和一支铅笔一共要多少元?（2）笑笑有10元，想买一个文具盒，还差多少元?3、故事书每本6元，科技书每本8元，连环画每本7元，买两本不同的书最少要多少元？（元）答：买两本不同的书最少要（）元。
4、学校运进一批教学用书，数学书有6本，语文书有18本，学校一共运进多少本书？5、幼儿园小班一共有40个小朋友，每人发1个，够不够?6、草地上，有12头老牛和5头小牛在吃草．（1）一共有多少头牛？（2）老牛比小牛多几头？7、．(1)买一只玩具小熊和一副七巧板,一共要多少钱?(2)一个布娃娃比一个魔方贵多少钱?(3)小军买了一只玩具兔,营业员找回3元,他付了多少钱?(4)丽丽用13元正好买了两种玩具,她可能买了哪两种玩具? 8、（1）买一支和一块共要多少钱？（2）用5元钱买一个，能找回多少钱？（3）用2元8角正好能买3样东西，是哪三样？9、超市购物。
(1)比贵多少钱？(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？10、小明还剩多少本书？口答：小明还剩（）本书．11、水果店里有11箱水果，卖出一些后还剩下5箱，水果店卖出了多少箱水果？（箱）12、树上的小鸟飞走了30只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟？（只）答：树上原来有（）只小鸟。
13、停车场有15辆车，来了3辆，又走了5辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□（辆）14、这辆公共汽车上原来有9位乘客，途中有5位乘客下车，4位乘客上车，这时车上共有多少位乘客?15、乐乐有一本36页的练习册，他从头数起每隔6页夹进2张卡片，那么，这本练习册共夹进多少张卡片？16、50个乒乓球能装满几盒？17、18个同学在玩老鹰抓小鸡游戏，已经抓到了6个，还有多少个没抓到？18、他们一共摘了多少颗葡萄？19、熊大买了科普书20本，熊二买了故事书8本，两种书一共有多少本?20、一共有46架．参考答案1、第三根绳子最长，第一根绳子最短。
青岛版一年级数学口算、竖式计算、解决问题(每日一练23)
青岛版一年级数学口算、竖式计算、解决问题（每日一练23）一、口算。
50－27＝ 56－26＝ 51＋25＝ 78－8＝ 50＋13＝
59－11＝ 8＋80＝ 77＋2＝ 75－56＝ 42＋13＝
12＋61＝ 39＋42＝ 79－26＝ 72－60＝ 26＋27＝
62－46＝ 94－7＝ 63＋23＝ 86－34＝ 75－71＝
55－50＝ 88－78＝ 67－53＝ 38－28＝ 72＋13＝
23＋74＝ 39＋49＝ 36－8＝ 62－40＝ 94－5＝二、列竖式计算。
90－58＋22＝ 88－56＋29＝ 66－32＋37＝
54＋17－39＝ 92－68＋26＝
三、解决问题。
1.水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水
果多少筐？
2、连一连。
4：00 大约8时 4：30 大约10时
3、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来11人，现在车上有
多少人？
4、量一量。
1）、蚂蚁已经爬了（）厘米。
2）、蚂蚁还要爬（）厘米就到家了。
3）、蚂蚁一共爬了（）厘米。
5、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。
送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？
6、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。
你还可以买几个？
7、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。
其余的是桃树，桃树有多少棵？。