《篮球裁判的基本手势》教学设计

《篮球裁判的基本手势》教学设计

一、指导思想

本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。通过每年初学校举办的篮球比赛，学生对于篮球比赛中的裁判员手势不够明确基本的意义，为此准备了本次课程内容

二、教材分析：

本课教学内容是篮球项目这一章里面的一部分，课标规定学生了解一定的规则知识和技能，针对学生在比赛方面表现出来的不足，有必要让学生了解和掌握一定的规则和知识。

三、学情分析：

本次课的授课班级为五十人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

四、教学目标：

1、认知目标：简单了解篮球裁判的基本手势。

2、技能目标：能够依据篮球裁判的基本手势理解其意义

3、情感目标：培养学生沉着、冷静的思想作风

五、重、难点：

重点：掌握简单的基本手势。

难点：掌握裁判的基本手势所代表的意义。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，利用多媒体技术提高学生学习的积极性，努力达到教学目标。

七、教学准备：口哨、多媒体

八、教学过程：

课的导入：

我们好多同学在平时都关注或观看篮球比赛，大家都很熟悉很多的篮球明星，比如（库里、科比、詹姆斯等等）但是对于篮球裁判员的关注是很少的。

提问，1、你了解和掌握哪些优秀的篮球裁判员？

2、你了解篮球比赛中有哪些违例和犯规？如何用手势告诉大家？

基本内容：

1、违例之带球走

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手握拳，小臂在体前转动1圈，然后指示发球方向

用途：出现带球走违例，提示违例性质

教师演示带有走的违例手势并展示带球走在比赛中的应用。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

2、非法运球或两次运球

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手伸展，掌心向下做轻拍动作，然后知识发球方向

用途：出现非法运球或两次运球违例，提示违例性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

3、携带球

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后右手向右伸展开，手掌向前翻转半转，然后指示发球方向

用途：出现携带球违例，提示违例性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

4、违例之球回后场

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后伸出食指，小臂在体侧摆动，然后指示发球方向

用途：出现球回后场违例，提示违例性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

5、故意脚球违例

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后伸出一脚，右手食指指向脚面，然后指示发球方向

用途：出现故意脚球违例，提示违例性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

6、3秒钟违例和5秒钟违例

（1）教师活动：

动作要领：3秒钟（鸣哨停表后向前伸出手臂，伸出3个手指，然后指示发球方向）5秒钟（鸣哨停表后小臂向上伸出，伸出5个手指，然后指示发球方向）

用途：出现3秒钟、5秒钟违例，提示违例性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

7、非法用手

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后左臂弯曲，左手五指并拢向前伸出，右手握拳敲击左手手腕

用途：出现非法用手犯规时停表，指示犯规性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

8、推人或不带球撞人

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手向前平伸，掌心朝前，模仿向前推的动作

用途：出现推人或不带球撞人犯规时停表，指示犯规性质（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

9、阻挡

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双臂弯曲，双手向上置于髋部

用途：出现阻挡犯规时停表，指示犯规性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

10、拉人

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后右手掌心向下拉住左手手腕

用途：出现拉人犯规时停表，指示犯规性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

11、带球撞人

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后左手掌心向右，右手握拳击向左掌用途：出现带球撞人犯规时停表，指示犯规性质

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

12、过分挥肘

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后右臂弯曲，向上举起，向侧后方摆肘

用途：出现过分挥肘犯规时停表，指示犯规性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

13、技术犯规

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手高举，双手手掌五指并拢在头顶交叉成T 字型

用途：出现技术犯规时停表，指示犯规性质

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

14、违反体育道德犯规

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手高举，右手握拳左手接握右手手腕在头顶用途：出现违反体育道德犯规时停表，指示犯规性质