庄式学习活动签名册
2024年机关宣传部门宣传思想工作总结(二篇)
2024年机关宣传部门宣传思想工作总结宣传思想工作是党和政府重要的工作之一，对于加强党的领导、弘扬社会主义核心价值观、凝聚人民力量、推动社会进步具有重要意义。
作为机关宣传部门的工作人员，我积极参与宣传思想工作，下面对于过去一段时间的宣传思想工作进行总结。
一、加强组织领导，形成有效运转机制宣传思想工作是复杂而庞大的系统工程，在工作过程中，我们充分认识到加强组织领导的重要性。
我们建立了组织健全的领导体系，明确了工作职责和分工，形成了具有高效运转的工作机制。
每个人都紧紧围绕宣传思想工作的目标和任务开展工作，形成了齐抓共管、各司其职的工作氛围。
二、加强宣传理论学习，提升业务能力宣传思想工作是具有理论性和实践性的工作，我们始终坚持学习理论知识和掌握实践经验相结合的原则。
通过不断学习，我们提高了宣传工作的理论水平和业务能力，能够更好地运用宣传思想理论指导工作实践。
在理论学习方面，我们还定期开展座谈会、讲座等活动，促进了理论与实践相互促进的良性发展。
三、广泛开展宣传活动，推动社会进步宣传思想工作的目的是要广泛传播党和政府的方针政策，营造良好的社会氛围。
我们积极开展各种形式的宣传活动，包括举办宣传展览、组织座谈会、开展文化活动等。
我们通过多种渠道和形式，将党和政府的方针政策宣传到位，为社会进步做出了积极的贡献。
四、加强舆情监测，及时回应社会热点问题舆情监测是宣传思想工作的重要环节，我们积极加强对社会舆情的监测和研究，及时了解社会上存在的问题和矛盾。
同时，我们制定了针对性的宣传策略，并通过各种途径及时回应社会热点问题，维护党和政府的形象，稳定社会。
五、创新宣传方式，提高宣传效果在宣传思想工作中，我们积极创新宣传方式，借助新媒体、社交媒体等工具，拓宽传播渠道，提高宣传效果。
同时，我们注重宣传内容的创新，深入挖掘宣传内容，增加宣传的质量和深度，以更好地满足广大人民群众的需求。
综上所述，过去一段时间，我们在机关宣传部门的工作中，加强组织领导，形成了高效运转的工作机制；加强宣传理论学习，提升了业务能力；广泛开展宣传活动，推动了社会进步；加强舆情监测，及时回应了社会热点问题；创新宣传方式，提高了宣传效果。
一下开学家长会
• 及时认真地按要求改错 • 按要求准备各项作业本（1、生字本；2、抄词本（小
楷本）；3、校听本；4、家听本）
• 教科书、作业本、练习册按要求包书皮（白纸+透明书 皮，右上角贴标签）
• 每项作业在规定位置签字（已完成+家长姓名+日期） • 读书作业不再在班级群里发语音视频、在小打卡完成 • 建立打卡分区域管理制度 • 新学期用新作业本，另每人交2本新作业本到校统一保
一年级下学期开学家长座谈会
欢迎各位家长
2019年2月24日
☆班级作业： 1、认真完成《写字》下，交整本 2、必读《小巴掌童话》，打卡阅读 3、汉语拼音拼读练习，打卡阅读 4、用手抄报的形式进行假期生活学习的总结， 图文结合
☆学校作业： 1、完成四个一活动反馈表 2、读一本推荐书目，并做一个好书推荐卡 3、完成年级统一的假期作业（打印出来并订成一 本）
四、安全教育
• 不带孩子出入成人娱乐场所：歌厅、舞厅、 游戏厅、酒吧、作则，遵守交通规则 • 夏季的防溺水教育，孩子要在家长的监管
下才可到泳池游泳，不在野外游泳 • 大风、雷雨天气教会孩子安全避风、避雨 • 消防安全谨记于心，在成人的监管下用电、
寒假阅读打卡统计
二、本学期班级工作要点
• 班级文化建设：绿植、书柜、图书 • 按时到校与离校（早上7:50前到校；下午3:20离校，值日生3:40离校，
按时接送） • 遵守请假制度，全勤学生得到奖励 • 养成科学合理的作息时间，不在电脑、手机等设备上玩游戏 • 按要求穿校服、佩戴红领巾、携带烟盒、跳绳等 • 管理好孩子零花钱，不带钱财、贵重物品、手机、零食、玩具、危险
用煤气
全员培训学员签名表
44 王 芹 女
红石崖中心
2002.
1971.12
园
职高 大专
8
无 教师
9
45 王淑月 女
1964.11 红石崖中心 初中 职高 1994. 幼一
教师
17
园
3
46 陈 欣 女 47 张 丽 女
1970.9 红石崖中心 初中 大专 87． 4 幼一
教师
24
园
1977.8
红石崖中心 职高 大专 97.12 园
星河 中专 中专 2007.9
教师
5
嘉禾幼儿
潍坊
19 李亚丽 女 1994、 7
园
胶南高 职校
教育 学
2011、 3
1
院
20
刘璐
女
1994、 10
嘉禾幼儿 园
胶南高 职校
潍坊 教育 学院
2011、 3
1
21
王静
女
1992． 6 ． 29
博心幼儿 园
初中
中专
2009
教师 1 年半
22 王丽杰 女
1978.11
36 王秀珍 女
1970.3
红石崖王家 职高 大专 88． 3 幼一
教师
23
园
37 殷桂莲 女
1969.1 红石崖大殷 初中 大专 86.1
幼一
教师
25
园
38 管洪英 女 39 袁妮芳 女
1964.5 红石崖大村 初中 职高 91.5
幼一
教师
20
园
红石崖河洛
1967.5
埠园
初中 职高 86.1
幼一
教师
教师 13
7 杨青美 女 1969.5 周家夼
法治教育周活动总结范文(4篇)
法治教育周活动总结范文从今年起，每年____月的第二周定为“全省青少年法治宣传教育周”。
为深入学习____，大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，结合本校的实际情况，紧紧围绕“尊法学法守法用法，法律伴我健康成长”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治意识深入人心。
现将我校开展活动情况汇报如下：一、提高认识，加强领导成立学校青少年法治宣传教育工作领导小组，领导小组具体负责活动的宣传、落实、协调实施、总结等工作。
二、认真落实，营造氛围我校历来重视对师生法制精神的培养，此次青少年法治宣传教育周是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。
具体活动内容有：1、加强师生的法制宣传教育，提高大家的法律意识。
(1)____教职工学习《义务教育法》、《未成年人保____》以提高广大教职工法律意识，全体教师完成了武进区教育局____专项斗争知识测试卷。
2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。
(1)____月____日，利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“学法、知法、做守法的好学生”的青少年法治宣传教育周宣传动员，对全校师生进行法制宣传教育，拉开整个宣传教育活动的序幕。
(2)充分利用橱窗、电子屏、标语等形式营造浓郁的教育氛围，营造仪式感，让青少年感受法治的尊严。
(3)中年级出刊一期主题为“法润校园”的黑板报。
高年级开展一次主题班会。
各班级在认真学习的基础上，召开一次“尊法学法守法用法”的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保____》的宣传教育。
确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。
(4)____月____日下午，常州市志愿者总会和常州公益助____合会共同开展的快乐大篷车青苗义教助学行动走进林南小学，本次活动邀请到武进区检察院魏娟检察官为四五年级的部分学生举行了“法治伴我健康成长”的法制专题教育活动。
重点高中研究性学习手册
重点高中研究性学习手册————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：年期年级班级姓名课程说明综合实践活动是每位普通高中学生的必修课程，包括研究性学习、社区服务和社会实践等。
研究性学习活动三学年共计270课时、15学分，高一至高三上期每周3课时。
学习活动时间由学校根据各学段课时总量合理安排，可集中安排、也可分散使用。
学生每学年必须参加不少于1周的社会实践（包括军训、参观、考察、生产劳动等），获得2学分。
社会实践三年不得少于3周，获得6学分。
学生在三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。
建议学校分别在高一和高二年级集中安排1周参与社区服务。
鼓励学生利用节假日和课余时间走进社区、农村，融入社会，参与社区服务和新农村建设。
填写说明1.本手册每人一册。
研究过程中，小组成员共同完成有关表格内容。
要认真记录研究过程及个人思想。
本手册各表格的完成应该与课题进度相同，不能提前或拖后完成。
结题时，和最终研究成果一起上交。
2.研究成果包括：论文（书面及电子稿）、原始资料、实物材料（如制作的图片、模型、照片，实物样本，音像资料等）。
3.在研究的每个阶段都应该随时向指导教师请教。
除却手册中需要指导教师填写的内容必须认真完成外，还应该与指导教师建立密切联系，邀请指导教师全程参与。
4.研究性学习分为课题和项目（活动）设计两个方向，这两个方向的表格在手册中都有出现，请按照课程教师的指导进行认真填写。
5.遵照各小组情况，本手册可自由增减表格，须向课程教师申请执行。
6.本手册须妥善保管，如遗失则需向学校购买并补齐有关内容。
研究性学习活动选题情况记录表我发现的问题:自然科学类：社会科学类：项目设计类：我把问题转化的课题：课题名称研究性学习开题报告表课题组构成组长成员班级相关学科指导教师课题产生背景课题目的意义课题组分工研究方法与步骤活动所需条件图书资料：交通工具：其他（如上网、计算机、摄影机等）：预期成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：指导老师意见签名：开题报告及答辩评价表指导老师： 课题组成员组 长组 员评价项目评 价 要 求评价分数(以下每项满分10分)立题的科学性 符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学，应用知识综合程度较高。
学习员工手册心得体会八篇
学习员工手册心得体会八篇学习员工手册心得体会篇1短短三天的培训，我们学了许多的知识、领悟了很多道理。
而一首《感恩的心》的手语舞蹈，更让我们学会了感恩。
感谢酒店为我们组织了这次培训，没有高屋建瓴的领导，就没有我们的这次学习机会。
说真的，在没有培训之前。
我正处于迷茫之中，不知道怎么着手去开展工作。
通过三天的培训，我学到了很多新的知识。
懂得了许多做人的道理，也改变了原来的一些观念。
使我找到了新的起跑点。
培训的前两天，由人事部周经理给我们授课，让我们了解了酒店的职业道德，酒店从业心理与心态，学习了有声微笑服务与酒店行体规范，酒店礼仪及酒店意识与服务意识，酒店员工手册和行为规范。
而且保安部余经理还教了我们许多消防知识。
许多都是我们终生受益的知识，既教会了我们做事，还教会我们如何做人，心态决定一切!我们应懂得“批评是金，表扬是银”。
如果犯错，不可逃避，应正确对待，成年人要懂得为自己所做的事负责，不可消极对待。
“人人为我，我为人人”。
想想我们每天为别人服务，同时也得到别人的服务，所以我们服务于人时，要换位思考，以心换心，主动、热情、耐心地对待我们的客人，服务周到``````培训的第三天，人事部周经理组织我们全体新员工去清水弯休闲山庄进行了一次有趣的烧烤活动。
同事们在一起玩得很开心，通过这次烧烤活动让同事之间多了一次相互了解的机会，体会到团队协作能力的重要性。
不必总约束在酒店的环境里，可以在新的环境中体会大家良好的关系。
让大家真正有一种大家庭生活的感觉，感到多么的亲切，并且可以让同事们呼吸新鲜空气，又可以增进感情。
希望我们全体同仁能够珍惜大家一起工作的机会。
在我没有听这几天课之前，虽然我在工作中也很努力，但我却始终感受不到它们真正的含义，更体会不到服务给我带来多少快乐，两位老师的精彩授课，无一不感染着我们当时在座的每一位，让我受益非浅!最能激起我们活力的是培训课间的游戏，它把我带回了校园时代，我爱这样的培训与游戏想结合的授课方式，它不仅仅是一次培训，更多的是一种分享，一种学习所带来的快乐，我知道这快乐而又短暂的三天注定是我以后走到哪里都不会忘记的愉快经历，我为自己能有这样的愉快经历而荣幸!这将是我一生中一笔宝贵的财富!我再次感谢酒店给予我这样的一次学习机会!学习员工手册心得体会篇2我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。
高中研究性学习手册
年期年级班级课程说明综合实践活动是每位普通高中学生的必修课程，包括研究性学习、社区服务和社会实践等。
研究性学习活动三学年共计270课时、15学分，高一至高三上期每周3课时。
学习活动时间由学校根据各学段课时总量合理安排，可集中安排、也可分散使用。
学生每学年必须参加不少于1周的社会实践〔包括军训、参观、考察、生产劳动等〕，获得2学分。
社会实践三年不得少于3周，获得6学分。
学生在三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。
建议学校分别在高一和高二年级集中安排1周参与社区服务。
鼓励学生利用节假日和课余时间走进社区、农村，融入社会，参与社区服务和新农村建设。
填写说明1.本手册每人一册。
研究过程中，小组成员共同完成有关表格内容。
要认真记录研究过程及个人思想。
本手册各表格的完成应该与课题进度相同，不能提前或拖后完成。
结题时，和最终研究成果一起上交。
2.研究成果包括：论文〔书面及电子稿〕、原始资料、实物材料〔如制作的图片、模型、照片，实物样本，音像资料等〕。
3.在研究的每个阶段都应该随时向指导教师请教。
除却手册中需要指导教师填写的内容必须认真完成外，还应该与指导教师建立密切联系，邀请指导教师全程参与。
4.研究性学习分为课题和项目〔活动〕设计两个方向，这两个方向的表格在手册中都有出现，请按照课程教师的指导进行认真填写。
5.遵照各小组情况，本手册可自由增减表格，须向课程教师申请执行。
6.本手册须妥善保管，如遗失则需向学校购买并补齐有关内容。
研究性学习活动选题情况记录表我发现的问题:自然科学类：社会科学类：项目设计类：我把问题转化的课题：研究性学习开题报告表研究性学习活动小组活动记录表〔一〕〔文献法〕记录人签名：年月日研究性学习活动小组活动记录表〔二〕〔讨论与交流〕记录人签名：年月日研究性学习访谈记录表访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________ 研究性学习调查记录表考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________研究性学习实验记录表实验时间：____时___分至____时___分，记录人签名：__________研究性学习课题结题表研究性学习结题论文〔2000字以上〕课题名称：指导老师：课题组长:课题组成员：年级班级课题背景〔来源〕课题研究的目的意义：小组成员分工及步骤安排：研究过程：结论或结果：参考文献：致谢：研究性学习自我反思总结表研究性学习课题结题、答辩评价表研究性学习活动课题考查总评分表评价日期年月日【项目设计类】研究性学习主题活动设计方案年月日研究性学习自我反思总结表研究性课题总评价表研究性学习学生成绩评定表〔下表每项以10分为总分值填写〕学生社会实践记录表〔1〕班级：学生：长沙市田家炳实验中学学生社会实践记录表(2)班级：学生：长沙市田家炳实验中学学生社会实践记录表(3)班级：学生：长沙市田家炳实验中学《社会实践活动》评价与学分认定表班级：：长沙市田家炳实验中学长沙田家炳实验中学学生社区服务记录表〔1〕长沙田家炳实验中学学生社区服务记录表〔2〕。
研究性学习手册
研究性学习手册班级：姓名：一、课程说明在高中综合实践活动中，研究性学习被赋予了“课程”的意义，具有了专门的属性。
教育部《全国普通高级中学课程计划》指出“研究性学习以学生的自主探索学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的形式进行。
通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
”研究性学习的内容是从生活中发现的问题、提出的问题。
它涉及学生的学校生活、家庭生活和社会生活，领域十分广阔，涉及学生的整个“生活世界”。
与一般学科课程相比，研究性学习在内容上更广泛、更灵活，更富有弹性。
研究性学习的内容范围大致涉及四个方面，即人与自然关系领域、人与社会关系领域、人与文化关系领域、人与自我关系领域。
研究性学习一般有三种组织形式：个人独立研究、小组合作研究和以班级、年级或更大范围的合作研究。
小组合作研究是实施研究性学习的基本组织形式，一般根据情况由2-8名学生组成，通常采用自愿结合的原则组织，每个小组内都要明确分工，确保组内人人有事做，事事有人做。
一般讲，一个完整的研究性学习过程大致可分为确定课题、制定计划、收集资料、总结整理、交流评价和自我反思等几个阶段。
二、管理规章北京科技大学附属中学2016-2017学年研究性学习实施方案（暂行）根据上级有关精神和我校实际情况，制定此研究性课程具体实施方案。
一、学分设置：研究性课程的研修安排在高一年级两个学期进行，第一学期完成7学分，第二学期完成8学分。
二、研究内容：学生上报感兴趣的课题，在汇总后进行自愿分组，在指导老师研究下确定研究主题，小组合作进行研究。
二、研究性学习课程时间安排：研究性学习每周一课时的时间，具体内容安排如下：四、具体实施过程：1．开题第1-4周开展课程教学，内容为选题、查资料、研究方法、开题报告撰写方面的指导；同时同学们上报自己感兴趣的选题，汇总后在任课老师的指导下确定主题、进行分组；同学们根据研究主题所涉的学科自行寻找指导教师，学生可随时找指导教师请求指导，指导教师利用课余时间对学生进行辅导，帮助学生讨论并制定研究计划，指导学生完成开题报告。
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主ห้องสมุดไป่ตู้人：
参加学习人员签名：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
地点：
主持人：
参加学习人员签名：
党员学习活动签名簿
时间：
四会市东城街道沙头小学2016年校本培训记录表
沙头小学全体教师
申请学时
6
活动内容
及进程
培训主题是班主任经验交流。2016年6月12日，上午8：00—11：30，下午14：30—17：00，全体教师参加培训，培训1天共6课时。
活动反思
与意见
通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质。
过程确认
主管领导签字：邓建华
活动反思
与意见
通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质。
过程确认
主管领导签字：邓建华
四会市东城街道沙头小学
培训名称校本培训项目负责人谭焕洲活动时间
2016年6月12日
活动地点
沙头小学会议室
课程主题
班主任经验交流
主讲人
张小华
四会市东城街道沙头小学
培训名称
校本培训
项目负责人
谭焕洲
活动时间
2016年1月10日
活动地点
沙头小学会议室
课程主题
学习师德规范,
以先进促奋进
主讲人
邓建华
参加对象
沙头小学全体教师
申请学时
6
活动内容
及进程
培训主题是学习师德规范,以先进促奋进讲座。2016年1月10日，上午8：00—11：30，下午14：30—17：00，全体教师参加培训，培训1天共6课时。
成绩单的家长评语
成绩单的家长评语孩子已经上五年级了，每次考试，学校都要将试卷下发，让家长对孩子的成绩有一个了解。
回收试卷时，一般都会让家长填写意见。
我感觉这是与学校交流的一个机会，也是与孩子交流的一个机会，而且非常有针对性。
我很喜欢学校的这个“任务”，总是认真完成。
认为不管孩子成绩如何，只要进步了，或者只要努力了即可。
因此填写家长意见时，我很注意以下几个方面：首先，一般和孩子一起，具体就如何填写家长意见进行商量，就一些优点、缺点进行探讨，当和孩子达成共识后，再填写家长意见。
当然既可以边打草稿边征求孩子的意见，也可以打完草稿之后，将草稿反复朗读，征求孩子的意见。
通过反复征求孩子的意见，达到使自己和孩子都受到教育的目的。
如此一来通过和孩子商量，将孩子从被动等着挨训，转化为主动参与，这样可以督促孩子主动地去学习，争取更大的进步。
其次，应仔细阅读孩子的试卷，认真分析。
肯定孩子的进步，哪怕是一丁点儿微不足道的进步都要给予充分的肯定，并将此写在家长意见的第一部分。
肯定孩子的进步，可以为其今后的成材打下良好的.基础。
第三，自己应多问几个为什么？为什么孩子会存在这些不足呢？怎样克服这些不足呢？自己对孩子的影响有多大呢？并找出自己的不足及改进的措施，并应将这些为什么和改进措施在家长意见里反映出来。
最后，填写家长意见时，要向老师表示感谢，当孩子成绩不好时，更需要家长向老师的劳动表示感谢，因为孩子成绩不好时，老师所花费的心血将会更多。
我个人认为填写家长意见，既是教育子女的过程，也是家长自我完善的过程。
两者相辅相成，互为补充，相互完善。
孩子的成绩不好，实际上是家长教育不成功的体现，有句话说得好：“没有不好的孩子，只有不好的教育方法。
”1.这次考试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。
2.一次考试只能证明前段时间的学习，要保持正确的学习态度，奋勇向前，不可骄傲自满，你离一中高中学习还有距离。
必须奋发努力，才能驶向学习高峰的彼岸。
2023年主题教育活动总结模板合集九篇
2023年主题教育活动总结模板合集九篇主题教育活动总结篇1__月12日至18日，是常州市生命教育周。
我校围绕“感恩生命，快乐成长”这一主题，积极宣传，精心组织，开展扎实有效的活动，取得了非常明显的活动效果，也为进一步推进生命教育，争创生命教育特色学校奠定了坚实的基础。
12日早晨，迎着春风，浴着朝阳，学校举行了“感恩生命，快乐成长”生命教育周启动仪式。
启动仪式上，喻建杏副校长作了动员讲话。
她在讲话中指出了生命教育的重要意义，号召全体师生认真学习领会生命教育的有关要求，积极开展形式多样的教育活动，并就本周生命教育活动作了具体安排。
喻校长讲话之后，还进行了学生签名活动。
四十多位学生代表全校多名学生在“感恩生命，快乐成长”的横幅上庄重地签上了姓名。
13日至16日，从一年级到九年级，每班都举行了主题鲜明，形式多样，内容丰富的班会活动。
有的班开展了“感恩的心”主题活动，让同学们说说自己最感谢的一个人，并且说出感谢的理由;有的班开展“生命的意义”辩论会，在辩论中让同学们认识生命的意义;有的班开展了交通标志辨认赛;还有的班级通过小品、诗歌、故事等形式宣传生命的价值，引导广大同学珍爱、尊重生命，感恩他人。
14日，学校针对五六年级骑车学生比较多的情况，组织了交通安全教育片的观看活动。
同学们从一个个活生生的事例中，既增强了交通安全意识，掌握了一些交通法规，又感受到了生命的价值，体会了生命的意义。
16日，在开展一系列活动的基础上，各班进行总结，并指导学生撰写心得体会，组织“感恩生命，快乐成长”征文比赛。
我校多年来十分重视生命教育活动，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，积极整合各类资源，将生命教育与感恩教育有机融合，通过学科渗透、主题班会活动、社会实践活动等多种形式，开展丰富多彩的活动，将生命教育落到实处。
学校将把此次生命教育周活动作为一次契机，把生命教育推向一个高潮，让学生真正学会感恩惜福、尊重他人、理解生命、热爱生命，让学生健康、快乐地成长。