冀教版三年级英语上册Unit 2 Lesson 12 More letters优质教案【新版】

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冀教版小学英语三年级上册 Lesson 12 More Letters .PPT课件

White dog, White dog, What do you see?
I see a black sheep looking at me.
Black sheep, Black sheep, What do you see?
I see a goldfish looking at me.
Goldfish, Goldfish, What do you see?
I see a teacher looking at me.
Teacher, Teacher, What do you see?
I see children looking at me.
Children, Children, What do you see?
We see …
a brow bear
window
window
window↗window ↗window ↘ It's a window .
大小X像错号，大写X个子高。
X ，one，two , X . x , one，two , x .
x-ray
x-ray
X-ray↗X-ray ↗X-ray ↘ It's an X-ray .
It's red .
What colour is it?
It's yellow .
What colour is it?
It's blue .
What colour is it?
It's green .
What colour is it?
It's orange .
What colour is it?
What's this ？

冀教版三年级英语上册教案_三年级英语上册教案(最新4篇)

冀教版三年级英语上册教案_三年级英语上册教案（最新4篇）三年级英语上册教案篇一技能与知识目标A基本要求基本能听懂、会说、会读词汇dg des chair range基本能听懂、会说、It’s a +ad+n…的语言结构。

B初步要求使学生初步理解和感知词汇purple。

C巩固复习熟练说出句型It’s bluelacedellwgreen.3.教学重点学会并会运用句型It’ s a +ad+n来描述周围的人或事运用自编韵律来巩固本课所学的句型，并完成活动用书活动1、2、通过学习本课的韵律和歌曲，让学生学会初步了解如何将指识点改编成好听又好记的歌曲或韵律，完成活动用书第三单元的活动1、2、1、启动（5分钟）活动1、复习歌曲第一模块第三单元的歌曲以及以前学的彩虹歌曲活动2、问候语互答（注此时可提前完成第三单元的活动二）首先向学生进行简单的问候问候语，出示动物卡片chaelen panda(Panpan)并介绍新朋友Bb（dg ）,向学生进行问候，组织学生两人一组进行彼此的问候，如：A: Gd rning I’ … What’s ur nae?B: Hell,I ‘…活动3、小游戏“luc dg”教师先进行简单的单词卡片复习，表扬做好的学生，开始游戏，教师先给学生示范，背过身向后抛出玩具,谁接住就立刻回答出教师指的颜色（教室里的事物或颜色卡片），如果回答对了，就继续教师的游戏，如果错了，就当站着大家的颜色参照物（以他的衣服颜色为准。

）教师用语：u are reall sething. It’s tie fr gae !Are u read t pla?活动1、让学生展示自己的小作品（画的各种颜色的小卡片），好的挑出来表扬，并让大家说出它的颜色。

（此时，还可趁机收集学生的卡片，找寻是否有与本课有关的颜色动物或物体卡片，如blue dg, green des, red chair之类用学生自己的卡片，会更加鼓舞孩子学习的动力，为以后的活动也打下了良好的基础，若没有或不全，教师下面的活动也可采用自备的卡片。

2012新编版冀教版英语三年级上册第二单元教案

Lesson 7: My Friend一、教学目标：1、知识目标：学生掌握下列词汇A a 、B b、C c、D d 、book。

练习并能认识下列词汇apple、cat、dog。

2、情感态度目标：营造英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。

学生能够准确地发音，喜欢英语并愉快上课。

帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

二、教学重难点：Aa Bb Cc Dd的正确发音及说、认识、口头运用apple, book, cat, door 并且能够记忆这些单词。

三、教学用具、学具：单词卡片或实物、字母卡片、录音机、FLASH动画。

四、教学资源:26个英文字母的Flash 动画：在线学习26个英文字母儿歌Flash 大全-教育在线-热播网五、教学过程：Step1: Class openingGreeting :T: Hello, boys and girls!S: Hello teacher!T: How are you ？S: I’m fine, th anks.S: How are you ？T: I’m fine, thanks.Step2: New concepts1. T: Now, let’s listen to a song“A B C”.英语FLASH童谣----the alphabet song-教育在线-热播网There are 26 letters in English. Today we’ll learn 4 letters “A B C D”(设计意图: 通过《字母歌》让学生对26个字母有一个初步的感知,为本课的字母学习打下基础)2.T: Look, this letter is A. Read after me, please.S:AT: It’s big letter “A”. This is small letter “a ”. Read after me.S: aT: Who can read it？（找几名自告奋勇的学生读）T: let’s look, ho w to write it？（板书）show me your finger, let’s write it together.S: Aa(学生用手书空)T: look at me, this is A.(do action) can you ？S: Yes.T:（出示apple的卡片）What’s this？S: apple在线学习26个英文字母儿歌Flash 大全-教育在线-热播网(教授B C D 方法同上)T: let’s play a game. We’ll make two groups, let’s see who is quick and right.（赛一赛，看看哪个组儿歌说的快。

《Unit 2 My school》教学设计冀教版(三起)(2024)小学英语三年级上册(5课时)

4. 练习（Practice）
（1）游戏：角色扮演。教师让学生扮演图书馆管理员和读者，进行对话练习，如 “Hello! Welcome to the library. Please be quiet.”“Thank you. I will read books quietly.”
（2）小组活动。学生分成小组，互相用 “In the library...” 句型描述在图书馆的行为和规则。
2. 难点：区分一些容易混淆的字母；正确书写字母。
三、教学方法
直观教学法、游戏教学法、合作学习法。
四、教学过程
1. 热身（Warming up）
（1）播放一首字母歌，让学生跟着音乐一起唱，复习字母的发音。
（2）教师用英语和学生打招呼：“Hello! Boys and girls. Let's have fun with letters today.” 学生回应：“OK!”
3. 呈现（Presentation）
（1）教师出示单词卡片 “library”“book”，教学生认读。强调发音，让学生跟读几遍。
（2）教师用 “In the library, we read books.” 句型描述在图书馆的行为，并让学生跟读。
（3）教师让学生说一说在图书馆还应该遵守哪些规则，如 “Be quiet.”“Don't run.” 等。
《Unit 2 My school》教学设计冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册
教材分析
本单元是小学英语三年级上册冀教版（三起）（2024）的第二单元《Unit 2 My school》。本单元围绕学校场所展开，包括学校、教室、图书馆等，通过生动的图片和对话，引导学生学习相关的词汇和句型，培养学生对学校的热爱以及在不同场所的行为规范意识。教材内容贴近学生生活，有助于学生将英语学习与实际生活相结合。

冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit2 Lesson12 John and Jack一课一练(含答案及解析)

冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 2 Lesson 12 John andJack 同步练习一、单选题1.John and his dog are good _____.A. friendB. friendsC. a friend2.Jack watches ______.A. heB. sheC. him3.John goes home _____ Jack.A. toB. withC. for4.Jack runs _____ catch the ball.A. toB. forC. with5.Jack is watching a bird _____ the grass.A. atB. inC. to6.John puts the little bird _____ in the tree.A. downB. forC. up二、选出不同项判断并选出下列每组中不同类的单词。

⑴________A.home B.go C.fly⑵________A.run B.paly C.can⑶________A.breakfast B.morning C.lunch⑷________e B.go C.back⑸________A.Sunday B.throw C.Monday三、连词成句。

1.back , come , He , doesn't （.）________2.the , help , Let 's , bird （.）________四、短文阅读读一读，匹配图片。

This is Mary's family. After dinner, Mary's mother talks on the phone. Mary's father watches TV. Mary's grandfather reads books. Mary's brother draws a picture. Mary plays with her teddy bear. They are a happy family.⑴Mary's mother ________ A.⑵Mary's father ________ B.⑶Mary's grandfather ________ C.⑷Mary's brother ________ D.⑸Mary ________ E.五、阅读短文，按要求完成题目。

冀教版小学英语三年级单词表(带读音)

'lai ?n
狮子
liste n
'lis n
听
little
'litl
小的
live
liv
居住；生活
long
l ? ?
长的
look
luk
看
love
l ?v
爱；热爱
lovely
'l ?vli
可爱的；令人愉快的
Lynn
lin
琳（人名）
M
m
m
many
'me ni
许多的；许多
marker
'ma:k?
水彩笔
Mary
他
head
hed
头
headache
'hedeik
头痛
hear
hi?
听；听到
hello
he'l ?u,h?
'l ?u
喂；你好（表示问候）
her
h?:
她的
here
hi?
在这儿
hi
hai
嗨！你好！（非正式用
语）（=hello）
hide
haid
隐藏；隐蔽
his
hiz
他的
hmm
m,hm
（表示有疑虑或犹豫时发出的声音）呣；嗯，哼
在那儿；往那边
they
eei
他们
this
eis
这；这个
three
0ri:
三
Tic-Tac-T oe
、
tikt?k't ?
u
一种游戏
time
taim
时间；次
tired

Fun with letters(教学设计)冀教版(三起)(2024)小学英语三年级上册

Fun with letters（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册一、教材分析1. 教材内容《Fun with letters》是新教材冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit 2《My school》中的一节课。

教材以字母学习为主题，通过生动的图片和有趣的活动，引导学生认识和掌握英语字母的发音、形状和书写。

教材内容包括字母的大小写展示、与字母相关的单词示例、字母发音的儿歌等。

例如，展示字母“Aa”时，会有“apple”这个单词作为示例，同时有一首关于字母“A”发音的儿歌：“A is for apple. /æ/ /æ/ /æ/.”教材还设置了一些练习活动，如让学生连线字母与对应的单词、根据字母发音圈出相应的图片等。

2. 教材特点趣味性强：通过儿歌、图片等形式，增加了字母学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。

系统性：按照字母顺序依次介绍每个字母，帮助学生系统地学习英语字母。

实用性：将字母学习与单词结合起来，让学生在学习字母的同时，也能积累一些简单的英语词汇。

互动性：设置了多种练习活动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习积极性和主动性。

二、学生情况1. 已有知识基础学生在之前的学习中可能已经接触过一些英语字母，但对字母的发音、形状和书写可能还不够熟悉。

学生已经掌握了一些简单的英语词汇，如“book”“pencil”等，这些词汇可以帮助他们更好地理解字母与单词的关系。

2. 认知特点和学习能力三年级学生处于英语学习的起步阶段，他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏、歌曲等方式学习。

学生的注意力集中时间较短，需要教师采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力。

学生的模仿能力较强，能够通过模仿教师的发音和书写来学习英语字母。

3. 学习风格和兴趣爱好学生喜欢活泼、互动性强的教学方式，如小组活动、角色扮演等。

他们对色彩鲜艳的图片和有趣的故事比较感兴趣，能够通过这些方式更好地理解和记忆知识。

冀教版英语3上三上二单元教案

小学英语学习材料金戈铁骑整理制作UNIT 2 Friends and ColoursLesson 7 My Friend【教学内容】Lesson 7【教学目标】学会向别人简单介绍自己的朋友（姓名、关系）。

【教学重、难点】1. 掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd 在四线三格里的正确书写。

2. 能够运用句型：This is…He/She is my friend.【教学准备】1.提前观察今天所要学的字母的在四线三格中的位置。

2.字母卡片。

【教学课时】二课时【教学过程】●第十次课第一课时【教学目标】学会用简单的英语向别人介绍你的朋友。

【教学重、难点】1. 区分并掌握单词he, she, friend的用法。

2. 掌握句型：This is…这是……【教学过程】一、Leading the new lesson.Greeting the students with “Nice to meet you. ”二、Teaching the new lesson.1、he , she , friend .Ask a student(a boy) to review the dialog we learnt before.T : What’s his name ?Ss : His name is…..T : Yes ! His name is….. He is a boy . He is my friend .教师一边解释一定要让同学们明白he , his 与boy 是相匹配的。

Ask another student (a girl)to stand up.T : What ’s her name ?Ss : Her name is ….T : Good ! Her name is …. She is a girl . She is my friend .教师一边解释一定要让同学们明白she , her和girl 是相匹配的。

Letters all around(教学设计)冀教版(三起)(2024)小学英语三年级上册

Letters all around（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册一、教材分析（一）教材内容《Letters all around》是新教材冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit 3《Colours and letters》中的一课。

本课主要围绕字母的学习展开，包括字母的认读、书写以及以字母开头的单词的识别。

教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生认识26 个英文字母，并了解字母在生活中的广泛应用。

1. 首先，教材以一幅充满字母的画面引入，画面中有各种物品上的字母标识，如广告牌上的字母、书本封面上的字母等，让学生直观地感受到字母无处不在。

2. 接着，教材依次呈现了字母Aa 到Zz 的大小写形式，并配有相应的图片和单词示例。

例如，字母“Aa”旁边有一个苹果（apple）的图片，帮助学生理解字母“A”的发音和在单词中的应用。

3. 教材还设置了一些活动，如让学生找出以特定字母开头的单词、填写字母缺失的单词等，以巩固学生对字母的认识和理解。

（二）教材地位和作用字母是英语学习的基础，掌握好字母的认读和书写对于学生今后的英语学习至关重要。

本课作为三年级上册的重要内容之一，为学生后续学习单词、句子和篇章奠定了坚实的基础。

通过学习本课，学生将初步建立对英语字母的认识，培养对英语学习的兴趣和积极性。

二、学生情况三年级的学生刚刚开始正式学习英语，对英语充满好奇和兴趣。

他们具有较强的模仿能力和表现欲，但注意力集中时间较短。

在这个阶段，学生已经认识了一些简单的英语单词和日常用语，对于字母的学习是英语学习的基础部分。

学生们可能在认读和书写字母方面存在一些困难，需要通过多种有趣的方式进行学习和巩固。

三、教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够准确认读字母Aa 到Zz。

2. 学生能够识别生活中常见的以字母开头的单词。

3. 学生能够正确书写字母Aa 到Zz，注意大小写和书写规范。

三年级上册英语优质教案-Lesson 12 More Letters 冀教版

教学设计Unit3 Look at me!第五课时宿松县许岭镇碎石小学教学目标:1、能听说、认读关于身体部位body, leg, arm, hand, head，foot 单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2、能听懂Let's do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。

3、进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。

教学重点：进一步学习身体各部位的名词body, leg, arm, hand, head，foot。

教学难点：1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，不强求学生认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速反应即可。

2、head和hand 发音易混淆。

教具准备：1、教师准备body, leg, arm, hand, head，foot 的卡片和图片。

2、教师准备Let’s do 部分的图片。

3、ppt课件。

教学过程：1.打招呼(Greetings)Hello,boys and girls.How are you?I’m fine,thank you.And you?I’m fine,too.2. 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师带学生一起做律动（eye eye 刷刷刷ear ear啊啊啊nose nose呼呼呼mouth mouth yummy yummy yummy）（2）复习歌曲Touch your eyes.3.呈现新课(Presentation)（1）教师出示zoom头部图片，复习其部位的名称eye, face , ear, nose, mouth ，用句子Look at me,This is my…进行表述,找两至三名学员上台表演说句子。

（2）教师布置任务Let’s make a puppet从而导出身体各部位的名称词body, leg, arm, hand, head，foot，将图片逐个贴在黑板上，课件展示单词，学生书空单词。

冀教版(三起)三年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-同步练习卷

冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Lesson 8 Letters》同步练习卷一、单选题1. This ________my friend， Lily．（）A.areB.isC.aD.as2. ________are you？﹣﹣﹣Fine．（）A.HowB.WhatC.WhereD.Who二、改正错误改正错误This is my best fried， Lily． She is very lovely（可爱） girl．She likes listening music，playing ping﹣pong， and do exercise（锻炼）． She is really（真得） good at English，and can even talk with foreigners（外国人）． We know（了解） each other very will，and we can understand（理解） each other without one word．（1）．________2．________3．________4．________5．________三、连词成句are， we， best， friends________she， a， ball， has________to ， you ， meet ， nice．________四、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）写出字母的大写或小写形式A B C E F G H I J________写出字母的大写或小写形式E F C J I A B D H________五、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）写出字母的大写或小写形式A________写出字母的大写或小写形式B________写出字母的大写或小写形式C________写出字母的大写或小写形式d________写出大写或小写形式e________写出大写或小写形式f________写出大写或小写形式G________写出大写或小写形式h________写出大写或小写形式I________写出大写或小写形式J________参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Lesson 8 Letters》同步练习卷一、单选题1.【答案】B【考点】主谓一致【解析】这是我的朋友，莉莉．【解答】考查主谓一致．"this is"不是"这个是…"用于介绍某人某物，主语"my friend"是单数形式，系动词用"is"，A．are系动词复数，不符合题意，B．is是，符合题意，C．a一个，冠词，不符合题意，D．as作为，不符合题意．故选：B．2.【答案】A【考点】疑问词组【解析】﹣﹣你好吗？﹣﹣好．【解答】考查疑问词．A．How怎么．B．What什么．C．Where在哪里．D．Who谁．根据Fine"好"可知，应该问"你好吗？"How are you？故选：A．二、改正错误【答案】fried→friend,very→a very,listening →listening to,do→doing,will→well【考点】其它题型【解析】这是我最好的朋友，莉莉．她是一个非常可爱的女孩，她喜欢听音乐，打乒乓球，做运动．她非常擅长英语，甚至可以和外国人交谈．我们彼此非常了解，我们可以不说一个字就能相互理解．【解答】考查细节理解．（1）fried→friend．判断"This is my best fried，Lily．"句意是：这是我最好的朋友，莉莉．"朋友"用friend表示，fried改为friend．故答案为：fried→friend．（2）very→a very．句子"She is very lovely girl"中，girl是单数可数名词，前面要用不定冠词修饰，very首字母发音是辅音音素，前面加a．故答案为：ver y→a very．（3）listening→listening to．句子"she likes listening music，"表示：她喜欢听音乐．"听…"用短语listen to表示，因此listening后面要加to．故答案为：listening→listening to．（4）do→doing．"and do exercise"中，and后面的动词形式要改为动名词，与前面的动词形式保持一致，do要改为doing．故答案为：do→doing．（5）will→well．"We know each other very will"表示：我们彼此非常了解，will要改为副词well，know…well译为：很了解．故答案为：will→well．三、连词成句【答案】We are best friends．【考点】连词成句【解析】我们是最好的朋友．【解答】考查句法结构．We我们；are是；best friends最好的朋友．根据句号可知这是陈述句．故答案为：We are best friends．【答案】She has a ball．【考点】连词成句【解析】她有一个球．【解答】考查句法结构．She她；has有；a ball一个球．根据句号可知这是陈述句．故答案为：She has a ball．【答案】Nice to meet you．【考点】连词成句【解析】Nice to meet you．很高兴见到你．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，Nice to meet you表示见到你很高兴，问候语．故答案为：Nice to meet you．四、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）【答案】abcefghij【考点】字母书写【解析】abcefghij【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格大写字母占中上格，小写字母"a，c，e"占中格；小写字母"g"占中下格；小写字母"b，h，i"占中上格；小写字母"f，j"占上中下格．故答案为：【答案】e f c j i a b d h【考点】字母书写【解析】e f c j i a b d h【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母占中上格，小写字母"e，c，a"占中格；小写字母"i，b，d，h"占中上格；小写字母"f，j"占上中下格．故答案为：五、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）【答案】a【考点】字母书写【解析】Aa【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"A"占中上格；对应小写字母"a"占中格．故填：【答案】b【考点】字母书写【解析】Bb【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"B"占中上格；对应小写字母"b"占中上格．故填：【答案】c【考点】字母书写【解析】Cc【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"C"占中上格，对应小写字母"c"占中格．故填：【答案】D【考点】字母书写【解析】dD【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，小写字母"d"占中上格；对应大写字母"D"占中上格．故填：【答案】E【考点】字母书写【解析】eE【解答】考查字母书写，熟悉掌握26个字母，在四线格中，小写字母"e"占中格；大写字母"E"占中上格．故填：【答案】F【考点】字母书写【解析】fF【解答】考查字母书写．小写字母"f"四线格里占上中下格；大写字母"F"四线格里占中上格．故填：【答案】g【考点】字母书写【解析】Gg【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"g"占中下格；大写字母"G"占中上格．故填：【答案】H【考点】字母书写【解析】hH【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"h"占中上格，大写字母"H"占中上格．故填：【答案】i【考点】字母书写【解析】Ii【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"i"占中上格，大写字母"I"占中上格．故填：【答案】j【考点】字母书写【解析】Jj【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"j占上中下格，大写字母"J"占中上格．故填：。

冀教版三年级英语下册Unit2 Lesson 12 More Letters

(一)判断句子正(T)误(F)。 ( F ) 1. My desk is black. ( T ) 2. My book is yellow. ( F ) 3. I have three pens. ( F ) 4. My pencils are blue. ( T ) 5. My cat is brown.
Unit 2 Friends and Colors
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Lesson12 More Letters
课前热身
Let’s play a game “Race and Do”.
把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到V的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。
2
课前热身
复习回顾
(1)Sing the ABC Song .
(2) Review the phrases: What color is it ?. It ‘s….
话题导入
Introduce letter friends I have some special friends today. Show the ppt.
?
—It’s ________C________.
3. The
is _______D_________.
4. The
is ___B_____.
八、核心素养练。请阅读下面的短文，完成任务。 Look! This is my bedroom(卧室). This is my desk.
It’s white. This is my book. It’s yellow. I have three pencils. They(它们)are green. I have two pens. They are blue. Oh! This is my cat. It’s brown.

冀教版三年级上册英语 unit 2单元全套课件(优质版)

Hello, Jenny. Nice to meet you.
Wang Hong, this is Danny. He’s my friend.
Hi, Danny!
Hello, Wang Hong.
Play roles
Introduce your friends.
This is Peter. He is my friend.
Unit 2 Friends and Colours
Lesson 7
冀教版·三年级上册
Lead-in
New Words
friend
朋友
My friend
Jenny, this is Wang Hong. She is my friend.
Hi, Wang Hong. Nice to meet you.
Letters
egg
fish
girl
hand
ice cream
juice
Practise
Match the letters with the words.
Ee
Ff
Gg Hh
Ii
Jj
Let’s do it!
C
I
J
E
G
H
A FB
D
jb
c
ga
f
e
i
h
d
C
A
B
D
b ac
d
Let’s sing!
____
____ ____
____
What colour is it?
red
yellow
blue green
What colour is it?

三年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 12 More Letters (2)-冀教版(三起

三年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 12 More Letters (2)-冀教版（三起）一、教学目标1.掌握词汇：letter, pen pal, dear, friend, hear, have2.能用简单的英语语句表述与信件有关的基本信息。

3.培养学生的英语听、说、读、写的基本能力。

4.培养学生的合作意识及团队合作精神。

二、教学重点1.学习日常交流中的英语知识。

2.学习如何用英语书写简单的信件。

3.培养学生的交流能力。

三、教学难点1.听懂熟悉的话题的未知单词，并通过上下文理解单词的意思。

2.能听懂其中一部分英语信息，并正确录入到信件中。

四、教学过程1. Class Opening1.Greeting: Greet students and ask them how they are doing today.2.Sing a song: Students learn the “Good morning” song together.2. ReviewAsk students to review the vocabulary they learned last time.3. Presentation1.Teacher tells students that they have received another letter from their pen pal.2.Teacher reads the letter to the students.3.Teacher asks if the students understood the letter.4.Teacher explains any new words or phrases in the letter.4. Practice1.Teacher asks students to divide into small groups.2.Teacher assigns different roles for each student in the group.3.Each student writes a short letter to their pen pal, using the vocabulary and phrases they learned in the lesson.4.Students read their letters aloud to their groupmates.5. Assessment1.Teacher collects students’ letters.2.Teacher selects a few letters to read aloud to the class and asks if anyone can identify any mistakes or errors in the letter.3.Teacher provides feedback and suggestions for improvement.6. Closure1.Review the vocabulary and phrases learned in the lesson.2.Sing a closing song.五、教学后记本课教学以培养学生听、说、读、写能力为主要目标，充分调动了学生的的积极性和主动性，为下一步教学打下了良好的基础。

冀教版三年级上册英语《Red,Yellow,Blue,Green》Friends and Colou

点拨：What colour is it? 是对颜色提问， red是红色的，故选A。
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
字母：Oo Pp Qq Rr 重点词汇：red yellow green blue 重点句式：—What colour is it?
—It’s green.
46
4
green /ɡ r iːn/(名词)绿色;(形容词)绿色的
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词汇巩固
课文原文
1.LettersFra bibliotek课文原文
2.Let’s write
重难点探究
重点词汇
字母o在单词中的发音
1.o/ ə u/ 2.o\ u:\ 3.o/ʌ/
no go do to e love
知识点 2 表示颜色的单词
red /red/
词性
词义
例句
形容词adj. 红色的
I have a red bag. 我有一个红色的包。
名词n. 红色 I like red. 我喜欢红色。
yellow/’jeləʊ/
词性
词义
形容词adj. 黄色的
名词n. 黄色
例句
The banana is yellow. 香蕉是黄色的。
（为学生创造真实的情境，让学生指着自己周围的学习用品或衣物，练习本课所学的颜色。）
巩固练习
一、短语翻译。红色_________ 蓝色_________ 绿色_________ 黄色_________ 二、连词成句 1.color it what is
2. yellow is it

冀教版英语(三起)三年级上册单词表

单词音标汉语课别册别要求A a a a a a aə,ei（æn）一；一个21* aboutə`baut到处，各处；关于191* actækt扮演（角色）11* againə`gen,ə`gein再；又81*aha a:`hʌ啊哈（表示得意、愉快、惊奇或嘲弄等）151*allɔ:l全部；所有的191* aloneə`ləun单独地271* alongə`lɔŋ随同，一起221* amæm,əm是（用于I后）31* andænd,ənd和，及，与11* answer`a:nsə回答71* apple`æpl苹果61*are a:,ə是（用于we，you，they复数名词后）31*arm a:m胳膊171 aroundə`raund周围；四处191* ask a:sk问，询问；打听71* atæt朝……；在……211*B b b b b bbeautiful `bju:təful,`bju:tiful美丽的221bed bed床311* better`betə（健康状况）好转的311* big big大的；（字母）大写的211 birthday`bə:θdei生日291black blæk黑色；黑色的131 blackboard`blækbɔ:d黑板71 blond blɔnd（人）头发金色的；浅色的211* blue blu:蓝色；蓝色的111Bob bɔb鲍勃（人名）271* body`bɔdi身体171book buk书31boy bɔi男孩21 brother`brʌðə兄弟；哥哥；弟弟281brown braun棕色；棕色的131bus driver bʌs`draivə公共汽车司机271 businessman`biznismæn商人261bye bai 再见，再会（口语）（＝bye-bye）61*注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说C c c c c ccake keik蛋糕291Canada`kænədə加拿大271candle`kændl蜡烛291cat kæt猫61* chair tʃεə椅子31chant tʃa:nt（有节奏地、反复地）唱；咏唱51* China`tʃainə中国261circle`sə:kl画圈81* clap klæp拍手171* close kləuz关；闭101* cold kəuld冷的181colour`kʌlə颜色111* cool ku:l凉爽的201 cry(ing)krai(iŋ)哭；哭泣251curly`kə:li卷曲的211 cut(ting)kʌt(iŋ)剪下；切，割301D d d d d dDanny`dæni丹尼（人名）11* daughter`dɔ:tə女儿251 day dei天；白天31* dear diə亲爱的291* desk desk书桌31 direction di`rekʃən说明161*do du:,du 用于构成否定句、疑问句等的助动词，无词义41*doctor`dɔktə医生（缩写为Dr.）231door dɔ:门101down daun向下141* draw drɔ:画121*E e e e e eear iə耳朵191 earache`iəreik,`iə﹑eik耳痛231* early`ə:li早，提早；早的121* eat(ing)i:t(iŋ)吃；进餐301eight eit八141 elbow`elbəu肘；肘部201erə:哦；嗯（表示犹豫、沉吟）291* eraser i`reizə橡皮101eye ai眼睛191单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说F f f f f fface feis脸；面191family`fæmili家庭；一家人261fan fæn（用扇子等）扇181* father`fa:ðə父亲251feel fi:l感觉171* feeling`fi:liŋ感觉，知觉171* find faind发现；找到41* fine fain好的31* finger`fiŋgə手指201fish fiʃ鱼91* five faiv五51follow`fɔləu按照；听从161* foot fut（复数fi:t）脚（复数为feet）171for fɔ:,fə为，给51* four fɔ:,fɔə四51friend frend朋友91G g g g g ggame geim游戏21* gift gift礼物291girl gə:l女孩21go gəu去181* good-bye`gud`bai再见，再会61* great greit好极了151* green gri:n绿色；绿色的121group gru:p群；组311* guess ges猜181*H h h h h hha ha:哈（指笑声；表示惊奇、快乐、得意、疑惑等）251*hair hεə头发211hand hænd手171 handsome`hænsəm英俊的221 happy`hæpi高兴的；幸福的171hat hæt帽子（一般指有边的帽子）151* have hæv,həv有（第三人称单数形式为has）31* he hi:,hi他91head hed头171 headache`hedeik头痛231* hear hiə听；听到221* hello he`ləu,hə`ləu喂；你好（表示问候）11单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说her hə:她的91here hiə在这儿91*hi hai 嗨！你好！（非正式用语）（=hello）11hide haid隐藏；隐蔽41* his hiz他的91hmm m,hm （表示有疑虑或犹豫时发出的声音）呣；嗯，哼41*Hokey Pokey`həuki `pəuki一种舞蹈191* hot hɔt热的181house haus房子271* how hau怎样31* hurt hə:t疼痛；弄伤231I i i i i iI ai我11* ice cream ais kri:m冰淇淋91* if if如果171* in in在……里面；在里面131 introduce intrə`dju:s介绍161*is iz 是（用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后）11*it it它31*J j j j j j Jenny`dʒeni詹妮（人名）11* Jim dʒim吉姆（人名）271* join(ing)dʒɔin(iŋ)连接；结合201* juice dʒu:s果汁91* jump(ing)dʒʌmp(iŋ)跳；跳跃301K k k k k k key ki:钥匙101* Kim kim金（人名）291* knee ni:膝，膝盖201know nəu知道41*L l l l l l later`leitə后来61* laugh(ing)la:f(iŋ)笑251 left left左边；左边的191leg leg腿171lesson`lesn（教科书等的）课11*单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说let let让；允许11* letter`letə字母61* like laik像，似；像……一样221* look like luk laik看起来像221* lion`laiən狮子101* listen`lisn听31* little`litl小的211live liv居住；生活11* long lɔŋ长的211look luk看141* love lʌv爱；热爱261* lovely`lʌvli可爱的；令人愉快的31* Lynn lin琳（人名）271*M m m m m m many`meni许多的；许多51* marker`ma:kə水彩笔71Mary`mεəri,`meri玛丽（人名）271* match mætʃ匹配81* matter`mætə问题；事情231* may mei可以51*me mi:我51* meet mi:t遇见；会面11* memory`meməri记忆，记忆力21* more mɔ:更多的；另外的51* morning`mɔ:niŋ早晨121* mother`mʌðə母亲251mouth mauθ嘴191Mrs. Mistress`misiz原形音标`mistris夫人；太太（用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前）311*much mʌtʃ……得多（表程度）；十分，非常311* mum mʌm妈妈（口语）311* my mai我的11* N n n n n n name neim名字11next nekst （时间、顺序等）紧接的，下一个的61*nice nais令人愉快的；好的41* nine nain九141no nəu没有；无51* nose nəuz鼻子191not nɔt不41*单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说now nau现在61* number`nʌmbə数字51* nurse nə:s护士231O o o o o oohəu 啊；呀；哦（表示惊讶、快乐、悲伤等）311*okay`əu`kei行；好（＝OK）41* oldəuld年老的；……岁的；旧的281onɔn在……上面131one wʌn一51open`əupən打开101* orɔ:,ə或者；还是21* orange`ɔrindʒ橙；橙色；橘黄色的121order`ɔ:də顺序91* ouch autʃ哎哟（突然疼痛时的叫声）201* our`auə我们的261* out aut在外面191P p p p p p pair pεə一双；一对71* party`pa:ti聚会291pen pen钢笔71pencil`pensl铅笔71 pencil case`pensl keis铅笔盒71 pink piŋk粉红色；粉红色的121 play(ing)pleiŋ玩耍；游戏；比赛301please pli:z请（表示有礼貌地请求对方）51* plus plʌs加，加上261* point pɔint指；指向121* police officer pə`li:s `ɔ:fisə警察271 poor puə可怜的；贫穷的311* pretty`priti漂亮的；可爱的221purple`pə:pl紫色；紫色的121put put放；放置91* puzzle`pʌzl谜；字谜161*Q q q q q q queen kwi:n皇后111*R r r r r r race reis比赛；竞争31* reach(ing)ri:tʃ达到；伸出；够到301注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说单词音标汉语课别册别要求read ri:d读，阅读161* really`riəli真正地；完全171* red red红色；红色的111 respond ri`spɔnd反应，回应101* right rait右边；右边的191rose rəuz玫瑰111*S s s s s s sad sæd悲伤的171say sei说，讲81* school sku:l学校41scissors`sizəz剪刀121* see si:看见61* seven`sevn七141shakeʃeik摇动171* sheʃi:她91shortʃɔ:t短的；矮的211shouldʃud,ʃəd应该311* shoulder`ʃəuldə肩膀201 showʃəu给 (61)sick sik有病的；生病的231* Simon`saimən西蒙（人名）171* sing(ing)`siŋiŋ唱；唱歌251sister`sistə姐妹；姐姐；妹妹281sit(ting)sitiŋ坐下；坐着301 six siks六141sleep sli:p睡觉181* Smith smiθ史密斯（姓）271* son sʌn儿子251song sɔŋ歌31* sound saund发音；声音221* stamp stæmp跺脚171* stand(ing)stænd站立；站起301 start sta:t开始91* stomach`stʌmək胃；肚子201 stomachache`stʌməkeik胃疼；肚子疼231* stop stɔp停止281* story`stɔri故事151* straight streit直的211student`stju:dənt学生261sureʃuə当然；一定51*T t t t t t单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说take teik拿；拿走；带走191* talk(ing)`tɔ:kiŋ说话；交谈251 tall tɔ:l高的261tea ti:茶111* teacher`ti:tʃə教师，老师21tell tel告诉；说，讲121* ten ten十141thankθæŋk致谢，道谢41* thanksθæŋks感谢；谢意31* thatðæt那；那个151*theði,ðə这（那）个；这（那）些（指特定的人或物）41*thenðen然后121* thereðεə在那儿；往那边41* theyðei他们221* thisðis这；这个21* threeθri:三51Tic-Tac-Toe﹑tiktæk`təu一种游戏241* time taim时间；次61* tired`taiəd疲劳的；累的181to tu:,tu （与动词原形一起构成不定式）；向……，对……41*today tə`dei今天31* toe təu脚趾201 together tə`geðə一起301* too tu:也；太41* touch tʌtʃ轻触，接触；碰，摸31* tree tri:树141* turn tə:n转，转身191* two tu:二51U u u u u u umbrellaʌm`brelə雨伞131* under`ʌndə在……下面131unit`ju:nit单元11* upʌp向上141* usʌs我们11* use ju:s(vt),ju:z(n)用，使用221* V v v v v v vegetables`vedʒitəblz蔬菜131* very`veri很；非常181*单词音标汉语课别册别要求注:白体要求为三会：听懂、会说、认读；白体加*为两会：听懂、会说W w w w w w walk(ing)wɔ:k(iŋ)走；步行301 want wɔnt想要171* warm wɔ:m暖和的；温暖的201wave weiv挥手171* way wei道路；方法121*we wi:我们121* welcome`welkəm受欢迎的311* what wɔt什么11* where wεə在哪里41* white wait白色；白色的131who hu:谁291* window`windəu窗户101with wið和……一起；用……61* work(ing)wə:k(iŋ)工作301worker`wə:kə工人271wow wau （口语）哇！哦！（表示惊讶、喜悦等）291*write rait写121* X x x x x x X-ray`eks`rei X射线；X光照片131* Y y y y y y year jiə年；岁281* yellow`jeləu黄色；黄色的111yes jes是；是的171* you ju:,ju你；你们31* young jʌŋ年轻的281your jɔ:,juə你的；你们的11* yourself jɔ:`self你自己241* Z z z z z z zoo zu:动物园131*。

三年级上册英语-Unit2 Lesson12 More Letters 冀教版

三年级上册英语-Unit2 Lesson12 More Letters 冀教版一、文本1.1 Introduction本单元的主题是“写信”。

本节课将学习书写正式和非正式的信件，体验写信的乐趣，提高写作水平和表达能力。

1.2 New Words1.quiet (adj.) 安静的2.memory (n.) 记忆3.classmate (n.) 同班同学4.teacher (n.) 老师5.aunt (n.) 姑妈，阿姨6.uncle (n.) 叔叔1.3 Let’s ReadPart IA. 根据音标读单词，并写出中文意思。

1./kla:smeit/ _____________2./ˈti:tʃə/ _____________3./ɑ:nt/ _____________4./ˈʌŋkl/ _____________5./ˈmeməri/ _____________B. 读一读，圈出正确的单词。

1.Do you have a quiet / Quite classroom?2.My name is Tim / Tom.3.What’s your aunt / uncle’s name?4.I can’t remember / member her name.C. 完成句子。

1.I have a new _____________ (同班同学).2.My _____________ (姑妈) is a teacher.3.Tom can’t _____________ (记住) the new words.4.Our _____________ (老师) is very kind.Part IIA. 根据音标读单词。

1./baɪ/ _____________2./fa:t/ _____________3./kai/ _____________4./nait/ _____________5./rait/ _____________B. 判断正误。