物质的化学变化课件
合集下载
物质的化学变化
物质的化学变化
化学变化可以分为几种类型:
1. 燃烧反应:物质与氧气发生剧烈的氧化反应,释放大量热能和光能,例如木材燃烧、蜡烛燃烧等。
2. 酸碱中和反应:酸和碱相互作用生成盐和水,例如醋酸和小苏打反应生成乙酸钠和水。
3. 氧化还原反应:涉及电子的转移,常见于金属腐蚀、电池工作等。
4. 置换反应:一种元素从化合物中置换出另一种元素,例如铜和银离子反应生成银和铜离子。
5. 加成反应:两个或多个小分子结合形成大分子,例如乙烯与氢气形成乙烷。
6. 解离反应:大分子分解为小分子,例如电解水生成氢气和氧气。
化学变化常常伴随着物质的显著特征变化,如颜色、状态、气味等发生改变。
研究化学变化有助于我们认识物质的本质,并在生产和生活中得到广泛应用。
《化学变化伴随现象》物质的变化PPT课件 图文
你总该记得，有一个黄昏，白马 湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫 画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发 光发热，它们都是化学变化吗？
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发 光发热，它们都是化学变化吗？
化学知识点讲解1：物质的变化(共28张PPT)
现象：
1.试管内溶液中有大量气泡产生。
2.大理石逐渐变小。
3.澄清石灰水逐渐变浑浊。
图1-3 石灰石与盐酸反应
+氢氧化钠溶液
分析：硫酸铜溶液
蓝色沉淀（氢Leabharlann 化铜固体）仔细观察、准确记录、深入分析：
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
序号 物质
现象
生的物质 质生成
蓝色
蓝色的
实验1-3 硫酸铜溶 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 有
大到宇宙中的星体，小到用肉眼看不见的粒子， 构成了千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多 种相互作用，也不断发生着变化。例如:潺潺的流水 能蒸发变成水蒸气,水蒸气可以变成天空的白云,白云 可以变成雨滴或雪花重新降落到地面;铁矿石能冶炼 成钢铁,而钢铁可能变成铁锈;煤能燃烧,剩余一堆灰 烬。
我们每天都生活在这样一个不断变化的物质世 界里，因此认识物质及其变化的特点，有助于我们了 解自然现象，发现自然规律，使人类的生活得以提高。 这些变化是怎样发生的?这些变化发生的实质是否相 同?
三、物理变化与化学变化的区别与联系：
比较
物理变化
化学变化
本质区别 联系
是否有新物质生成
化学变化中一定有物理变化， 物理变化中不一定有化学变化。
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛燃烧 蜡烛熔化
化学变化 物理变化
同时发生
提示 蜡烛燃烧的过程中同时进行着熔化，但熔化的过程 中却不一定燃烧。
【讨论】判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？
现象：
蓝色块状固体变成蓝色粉末。
研磨 分析： 胆矾晶体
粉末状胆矾 图1-2 胆矾的研碎
仔细观察、准确记录、深入分析：
物质的变化 课件(共26张PPT 内嵌视频) 2024-2025-科粤版(2024)化学九年级上册
第一单元 大家都来学化学
1.3 物质的变化
学习目标
1.能举例说明物理变化和化学变化。 2.能区分物理变化和化学变化。
导入新课 在物质世界里，各种物质之间存在着多种
相互作用，也不断发生着变化。
这些变化的本 质是否相同？
冰雪融化 蜡烛燃烧 钢铁生锈 纸剪成窗花
讲授新知 1.物理变化
一 物理变化和化学变化
观察时需要佩 戴防护眼镜！
燃烧前：镁条是 燃烧时：发出 白 光， 燃烧后：生成的是
银白 色的 固 体 并且 放 热
白 色粉末状的物质
实验：镁条燃烧 注意观察实验现象
归纳总结
火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧 化碳（后两者散发到空气中），它们是不同于火柴 梗的新物质。镁条燃烧时，发出耀眼的白光，释放 大量的热，并生成白色粉末氧化镁，它是一种不同 于镁的新物质。
2.纸张燃烧 化学变化 4.湿衣服晒干 物理变化 6.火炬燃烧 化学变化 8.石蜡熔化 物理变化 10.铁杵磨成针 物理变化 12.车胎爆炸 物理变化 14.鞭炮爆炸 化学变化 16.木已成舟 物理变化
课堂小结
物 质
物理变化
没有生成新物质的 变化
的
变
化
化学变化
生成新物质的变化
物理变化与化学变化的本质区别： 是否有新物质生成
【实验1-8】水的三态变化
观察到的现象是：水的状态
变化
（填“变化”
或“未变化”）， 没有 （填“有”或“没有”）生成新
物质。
【实验1-9】食盐溶解在水中，再加热蒸发掉水后又 得到食盐
观察到的现象是：食盐形态发生变化，没有生成新物质。
归纳总结
在上述列举的变化过程中，有的物质只发 生形状的变化，有的物质的形状和状态都发生 了变化，但它们的本质没有变化，即没有生成 新物质。
1.3 物质的变化
学习目标
1.能举例说明物理变化和化学变化。 2.能区分物理变化和化学变化。
导入新课 在物质世界里，各种物质之间存在着多种
相互作用，也不断发生着变化。
这些变化的本 质是否相同？
冰雪融化 蜡烛燃烧 钢铁生锈 纸剪成窗花
讲授新知 1.物理变化
一 物理变化和化学变化
观察时需要佩 戴防护眼镜！
燃烧前：镁条是 燃烧时：发出 白 光， 燃烧后：生成的是
银白 色的 固 体 并且 放 热
白 色粉末状的物质
实验：镁条燃烧 注意观察实验现象
归纳总结
火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧 化碳（后两者散发到空气中），它们是不同于火柴 梗的新物质。镁条燃烧时，发出耀眼的白光，释放 大量的热，并生成白色粉末氧化镁，它是一种不同 于镁的新物质。
2.纸张燃烧 化学变化 4.湿衣服晒干 物理变化 6.火炬燃烧 化学变化 8.石蜡熔化 物理变化 10.铁杵磨成针 物理变化 12.车胎爆炸 物理变化 14.鞭炮爆炸 化学变化 16.木已成舟 物理变化
课堂小结
物 质
物理变化
没有生成新物质的 变化
的
变
化
化学变化
生成新物质的变化
物理变化与化学变化的本质区别： 是否有新物质生成
【实验1-8】水的三态变化
观察到的现象是：水的状态
变化
（填“变化”
或“未变化”）， 没有 （填“有”或“没有”）生成新
物质。
【实验1-9】食盐溶解在水中，再加热蒸发掉水后又 得到食盐
观察到的现象是：食盐形态发生变化，没有生成新物质。
归纳总结
在上述列举的变化过程中，有的物质只发 生形状的变化，有的物质的形状和状态都发生 了变化，但它们的本质没有变化，即没有生成 新物质。
物质的化学变化
例6（’13安顺）黄铜是由铜、锌组成的合金。为测 定某种黄铜中锌的含量，取43．4ｇ这种黄铜和质量 分数为19．6％的硫酸溶液100ｇ恰好完全反应，将 未反应的铜过滤后得到112．6ｇ溶液。请计算（计 算结果保留一位小数）； （１）合金中锌的质量分数； （２）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
返回重难点
类型四
首先对题目表格中给出的数据进行分析，确定反应
物和生成物，反应后质量增大的为生成物，反后质
量减小的为反应物，反应前后质量不变的可能是催
化剂，也可能是与该反应无关的物质；其次可以根
据反应物和生成物的种类确定反应的基本类型，也
可根据化学反应前后原子种类、数目和质量不变的
规律确定物质的化学式或化学方程式。
物或反应物的化学式。
模块三
物质的化学变化
例4
摩托罗拉公司研发了一种以甲醇为原料的新型
手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用才充 一次电，其电池反应原为:2CH3OH+3X+4NaOH 2Na2CO3 + 6H2O，其中X的化学式为（ C ）
A. CO
B. H2
C. O2
D. CO2
模块三
物质的化学变化 表格数据分析
模块三
物质的化学变化
例1（’13郴州）下列化学方程式的书写与反应类
型不相符的是
A. NH4HCO3
（B
NH3 ↑+CO2 ↑ +H2O(分解反应)
）
B. CuO+H2SO4
C. 2Na+2H2O
CuSO4+H2O（中和反应）
2NaOH+H2 ↑ (置换反应)
D. CaO+H2O
1.1.1物质的变化PPT(含视频)-九年级化学人教版上册精品课件
物质的变化
物质的变化
1．化学变化和物理变化 【展示实验1-3】胆矾与氢氧化钠反应 (1)将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入两 只试管中。
物质的变化
物质的变化
1．化学变化和物理变化 【展示实验1-3】胆矾与氢氧化钠反应 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成 澄清溶液。
|能力提升|
[棒 物解蘸析质取] A待 的能测使变溶紫液 化色并石滴蕊在溶p液H试变纸红上色,把,呈试酸纸性显,p示H<的7;B颜能色使与无标色准酚比酞色溶卡液对变照红,读色出,呈p碱H。性,pH>7。测定溶液pH的具体操作方法为:用干净的玻璃
(44)盐酸和氢氧化钙：2HCl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O(白色固体逐渐溶解) (2)C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧 (3)A (2)浓硫酸具有吸水性,吸收空气中的水蒸气,浓硫酸溶于水放热
(4)2H2+O2 2H2O [解析] (1)根据硒元素的原子结构示意图判断硒原子有四个电子层,硒元素位于元素周期表中的第四周期。(2)根据原子序数=核内质子数= 核外电子数判断,硒元素的原子序数=原子的核内质子数=核外电子数=34,进而计算m=34,n=6。(3)根据硒元素的单元格信息判断硒元素属 于非金属元素;硒原子的核内质子数为34;硒元素最外层电子数为6,与氧元素的化学性质相似;硒原子在反应中容易得到电子,形成阴离子 。
知识小结
物质的变化 物理变化
概念： 没有生成其他物质的变化
特征：
没有其他物质生成，只是形状、状 态(气 态、液态、固态)的变化。
知识小结
物质的变化 化学变化(又叫 化学反应)
概念：
Байду номын сангаас
特征：
有新物质生成。常伴随有发光发 热，颜色改变、放出气体、生成 沉淀等现象。
《化学变化伴随现象》物质的变化PPT课件2
本质特征
发光发热 颜色变化 颜色变化 产生气体
产生沉淀 颜色变化
淀粉与碘酒
铁钉生锈 小苏打和白醋 硫酸铜溶液和铁钉
产生 新的
物质
判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、
发热的现象。 的物质。
（ ） （ ）
×
√ （ ） ×
2、物质在发生化学变化时，一定生成了新 3、生成气体的变化肯定是化学变化。（ ×） 4、铁生锈是一种物理变化。
第
小组
蓝
银白
√
红
√
√
硫酸铜溶液的颜色变了，出现沉淀物 对比
产生沉淀、 改变颜色
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发 光发热，它们都是化学变化吗？
这两个图片中都有气体产生，它们都 是化开水杯子上方冒出大量的热气
化学变化伴随的想象
物质的化学变化 伴随的现象
蜡烛燃烧
教科版 六年级下册 科学 物质的变化
化学变化伴随的现象
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是 发生了化学变化。
化学变化一般都伴 随着哪些现象呢？
在我们的周围，有许多的化学变化在进行 着。物质的化学变化过程往往伴随产生种 种现象，尽管现象各不相同，但是归纳起 来大致有以下几种。 1、改变颜色 2、发光发热 3、产生气体 4、产生沉淀物
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
刚配制的硫酸铜溶液
人教版九年级上册化学 《物质的变化和性质》PPT课件
实验1-1：（1）水的沸腾
水的沸腾 水加热汽化、水蒸气冷凝成水都
是水状态的改变。
实验1-1：（2）胆矾的研碎
序号 变化前 的物质
变化时发生的现象
实验
液态水沸腾，产生水蒸气，水
（1） 液态的水 蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液
态的水
实验 （2）块状的胆矾 蓝色块状固体被粉碎为粉末
变化后产生 变化后有无新物
外部特征
物质的外形，形状、 状态发生改变
伴随能量的变化，发光 放热，颜色改变、生成 气体，产生沉淀等
本质区别
变化时是否有其他物质生成
联系
化学变化与物理变化常常同时发生，在化学变化 中一定伴随着物理变化，在物理变化中一定没有 化学变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛熔化 蜡烛燃烧
物理变化 同时发生
化学变化
完成学法大视野P4[即学即用1-1]
第一单元走进化学世界
课题1物质的变化和性质
学习目标
1、了解化学变化的基本特征 2、会判断物理变化和化学变化 3、能初步区分物理性质和化学性质 4、学习观察实验现象的方法
《学法大视பைடு நூலகம்》P4课前预习
一、1.没有生成其他物质 2.（1）生成其他物质的变化叫做化学变化 （2）气体沉淀能量吸热 二、1.化学变化中 2.物质不需要发生化学变化 3.决定
练一练 完成学法大视野P5[课堂训练]，第1、2、4题
物理变化
变化
联系
区别
联系
物质 化学
组成 化学变化
研究对象
结构 性质
物理性质 化学性质
区别
作业布置
1.课本P10练习与运用第1题； 2.学法大视野P5【课后提升】（5、7不做）； 3.预习第一单元课题2，完成学法大视野P6 【课前预习】
人教版九年级化学第一单元 课题1-物质的变化和性质课件(共44张PPT)
石灰石与稀 盐酸的反应
石灰石与稀盐酸的反应
实验现象：
颗粒状石 灰石（或 大理石）
有气泡放出 和石灰水变 浑浊
二氧化碳 气体
有新物质 生成
1．实验一和实验二有什么共同特征？ 都没有新物质生成
2．实验三和实验四有什么共同特征？ 都有新物质生成
3．实验一、二与实验三、四有什么本 质的区别？
是否有新物质生成
课题1 物质的变化和性质
新课导入
60年后这雕塑又变成怎样呢？
钢铁制品在潮湿的地方会慢慢生锈。
铜变成铜绿。
教学目标
知识与技能
1．通过对日常生活现象和化学实验现 象的观察和分析，理解化学变化、物理变 化的初步概念，并能运用概念判断一些典 型的物理变化和化学变化。
2．初步了解基本的化学实验技能。 3．把化学知识与实际生活相连。
课后习题答案
1．是否有新物质生成；铁生锈是化学变 化， 水蒸发是物理变化。
2． （１）物理变化 没有新物质生成； （２）化学变化 有新物质生成； （３）化学变化 有新物质生成； （４）物理变化 没有新物质生成； （５）化学变化 有新物质生成； （６）物理变化 没有新物质生成；
（７）物理变化 没有新物质生成； （８）物理变化 没有新物质生成。 3．蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学 变化。 4．物理性质：（１）（２）（５）（８） 化学性质：（３）（４）（６）（７） 化学性质：需要发生化学反应就表现出来的 性质。 物理性质：不需要发生化学反应就表现出来 的性质。
化学变化常伴随发光发热等现象发 生，但发光发热等现象产生的变化 却不一定是化学变化
物理性质和化学性质的比较
物质不需要发生化学 变化就表现出来的性 质
物质在化学变 化中表现出来 的性质
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考化学专题复习
《主题复习： 物质的化学变化》
【问题引入】 1、下列变化中，属于物理变化的是 B ，属于化学 变化的是 A C D 。
A． B． C． D． 2、下图是淀粉酶将大分子的淀粉转化为小分子物 质的示意图，该过程属于物理变化还是化学变化？
化学变化
本课题知识结构
性 质 物理
决 定 反 映
还原反应 金属的冶炼 燃烧的利用 能量关系 放热 吸热
物 质
化学
变 化 性 质
决 定 反 映
氧化反应
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 中和反应 质量关系
质量守恒定律 化学方程 式及计算
变 化
【知识梳理一】
1、选择相应序号填在空格内 （1）车胎爆裂 （2）纸张燃烧 （3）铝的熔点是660.37℃（4） 牛奶变酸 （5）铁锅生锈（6）铁的密度是7.8 g/cm3 （7）液化 石油气燃烧 （8）铜能在潮湿空气中生成铜绿 （9）氧气难溶于水 （10）导电 （13）木炭在常温下具有稳定性
化学变化
性
质
不发生化学变化 物理性质 表现出的性质， 如：颜色、状态
化学性质
初步鉴别物质
在化学变化中表 现出的性质，如： 鉴别物质的主要依据 可燃性、酸性等
物质的变化是物质的基本运动形式； 两种变化往往同时发生
合作探究（一）答案
1.物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 物理变化 2. 金刚石硬度大 CO2不能燃烧，不能支持燃烧， 且比空气密度大 固体CO2升华吸收大量热 3.D
(2)“ 量”的含义 从宏 量的读法：（3） 每36份质量的水完全分解生
观看，表示了各反应物、 成 4份质量的氢气和32份质量的氧 气。 生成物间的质量比。
二.质量守恒定律和化学方程式
内涵：一个改变，两个不变 1.质量守恒定律 原因：三个不变 应用：1.适用化学反应，
2.根据化学方程式的计算
内涵：反映质量守恒定律 表示反应物、生成物和反应条件 2.化学方程式 意义 表示反应物、生成物各物质间的质量比 以事实为基础，反映客观实际 书写原则 遵守质量守恒定律
【知识梳理二】 一、水分解示意图
通电
＋
氢原子 氧分子
＋
氢分子
水分子
氧原子
原因：
化学反应前后： 原子的种类、 原子的数目、
原子的质量 均不变。
【知识梳理二】
二、读法 2H2O 通电 2H2 + O2
1）在通电的条件下，水分解生成 (1)“ 质”的含义 表示什么 质 宏观：（ 氢气和氧气 的 物质参加了反应，生成了 读 什么物质，以及反应是在 （ 2） 2个水分子分解生成2个氢分 法 微观：子和 1个氧分子”。 什么条件下进行的。
复分解反应 AB+CD = AD+CB
此外，还有氧化反应、还原反应，中和反应
合作探究（三）
1.B 2.略 3. （1）2:1:2 （2）化合反应 （3）能 4.B 5.BD
链接中考
1.D 2①②④ 3.B 4.C 5.(1)铜螺丝 塑料胶套 (2)2 CO2 (3)分解 催化
属于物理性质的是 ， （8）（13） 属于化学性质的是 ， 属于物理变化的是 ， （1）（10） 属于化学变化的是 （2）（4）（5）（7）（11。 ）
（3）（6）（9）（12）
一.物质的变化和性质
变 化
物理变化 形、态的变化， 不生成新物质， 分子本身不变 物质本身变化， 生成新物质，分 子改变 区别：是否生 成其他物质
【知识梳理二】
三.化学反应基本类型 反应类型 化合反应
分解反应 置换反应
表 达 式 A+B = AB
AB = A+B A+BC = AC+B
特
征
A、B可以是单质，也可以是 化合物,可能有化合价的变化 A、B可以是单质，也可以是 化合物,可能有化合价的变化 单质和化合物反应，有化合 价的变化 酸、碱、盐之间的反应，没有 化合价的变化
△
1.D 2.D 3.（1）不稳定，见光易分解 （2）1 : 8 （3）O2（4）5 -3 4.BC 5. 3CO+2Fe2O3=== 2 Fe+3CO2 Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O
合作探究(二)
（1）CO2+H2O==H2CO3 （2）C+ H2O 高温 H2 +CO （3）2Al + Fe2O3 Al2O3 +2Fe 高温 （4）Zn +2HCl == ZnCl2 + H2↑ （5）Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O （6）CO + CuO △ Cu + CO2 （7）CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O （8）Cl2 + H2O==HCl + HClO （9）Na2SO4 + BaCl2==BaSO4↓+2NaCl （10）CaCO3 高温 CaO+CO2↑ （11）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （12） S + O2 △ SO2 （13）SiO2+2C 高温 Si+2R （10）（11） 属于化合反应的是 （1）（12） ，属于分解反应的是 ， 属于置换反应的是 （2）（3） ，属于复分解反应的是 。 （5）（9） （4）（13）
《主题复习： 物质的化学变化》
【问题引入】 1、下列变化中，属于物理变化的是 B ，属于化学 变化的是 A C D 。
A． B． C． D． 2、下图是淀粉酶将大分子的淀粉转化为小分子物 质的示意图，该过程属于物理变化还是化学变化？
化学变化
本课题知识结构
性 质 物理
决 定 反 映
还原反应 金属的冶炼 燃烧的利用 能量关系 放热 吸热
物 质
化学
变 化 性 质
决 定 反 映
氧化反应
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 中和反应 质量关系
质量守恒定律 化学方程 式及计算
变 化
【知识梳理一】
1、选择相应序号填在空格内 （1）车胎爆裂 （2）纸张燃烧 （3）铝的熔点是660.37℃（4） 牛奶变酸 （5）铁锅生锈（6）铁的密度是7.8 g/cm3 （7）液化 石油气燃烧 （8）铜能在潮湿空气中生成铜绿 （9）氧气难溶于水 （10）导电 （13）木炭在常温下具有稳定性
化学变化
性
质
不发生化学变化 物理性质 表现出的性质， 如：颜色、状态
化学性质
初步鉴别物质
在化学变化中表 现出的性质，如： 鉴别物质的主要依据 可燃性、酸性等
物质的变化是物质的基本运动形式； 两种变化往往同时发生
合作探究（一）答案
1.物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 物理变化 2. 金刚石硬度大 CO2不能燃烧，不能支持燃烧， 且比空气密度大 固体CO2升华吸收大量热 3.D
(2)“ 量”的含义 从宏 量的读法：（3） 每36份质量的水完全分解生
观看，表示了各反应物、 成 4份质量的氢气和32份质量的氧 气。 生成物间的质量比。
二.质量守恒定律和化学方程式
内涵：一个改变，两个不变 1.质量守恒定律 原因：三个不变 应用：1.适用化学反应，
2.根据化学方程式的计算
内涵：反映质量守恒定律 表示反应物、生成物和反应条件 2.化学方程式 意义 表示反应物、生成物各物质间的质量比 以事实为基础，反映客观实际 书写原则 遵守质量守恒定律
【知识梳理二】 一、水分解示意图
通电
＋
氢原子 氧分子
＋
氢分子
水分子
氧原子
原因：
化学反应前后： 原子的种类、 原子的数目、
原子的质量 均不变。
【知识梳理二】
二、读法 2H2O 通电 2H2 + O2
1）在通电的条件下，水分解生成 (1)“ 质”的含义 表示什么 质 宏观：（ 氢气和氧气 的 物质参加了反应，生成了 读 什么物质，以及反应是在 （ 2） 2个水分子分解生成2个氢分 法 微观：子和 1个氧分子”。 什么条件下进行的。
复分解反应 AB+CD = AD+CB
此外，还有氧化反应、还原反应，中和反应
合作探究（三）
1.B 2.略 3. （1）2:1:2 （2）化合反应 （3）能 4.B 5.BD
链接中考
1.D 2①②④ 3.B 4.C 5.(1)铜螺丝 塑料胶套 (2)2 CO2 (3)分解 催化
属于物理性质的是 ， （8）（13） 属于化学性质的是 ， 属于物理变化的是 ， （1）（10） 属于化学变化的是 （2）（4）（5）（7）（11。 ）
（3）（6）（9）（12）
一.物质的变化和性质
变 化
物理变化 形、态的变化， 不生成新物质， 分子本身不变 物质本身变化， 生成新物质，分 子改变 区别：是否生 成其他物质
【知识梳理二】
三.化学反应基本类型 反应类型 化合反应
分解反应 置换反应
表 达 式 A+B = AB
AB = A+B A+BC = AC+B
特
征
A、B可以是单质，也可以是 化合物,可能有化合价的变化 A、B可以是单质，也可以是 化合物,可能有化合价的变化 单质和化合物反应，有化合 价的变化 酸、碱、盐之间的反应，没有 化合价的变化
△
1.D 2.D 3.（1）不稳定，见光易分解 （2）1 : 8 （3）O2（4）5 -3 4.BC 5. 3CO+2Fe2O3=== 2 Fe+3CO2 Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O
合作探究(二)
（1）CO2+H2O==H2CO3 （2）C+ H2O 高温 H2 +CO （3）2Al + Fe2O3 Al2O3 +2Fe 高温 （4）Zn +2HCl == ZnCl2 + H2↑ （5）Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O （6）CO + CuO △ Cu + CO2 （7）CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O （8）Cl2 + H2O==HCl + HClO （9）Na2SO4 + BaCl2==BaSO4↓+2NaCl （10）CaCO3 高温 CaO+CO2↑ （11）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （12） S + O2 △ SO2 （13）SiO2+2C 高温 Si+2R （10）（11） 属于化合反应的是 （1）（12） ，属于分解反应的是 ， 属于置换反应的是 （2）（3） ，属于复分解反应的是 。 （5）（9） （4）（13）