五年级上语文过关练习-少一个马掌钉｜13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-26 少一个马掌钉_13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-26 少一个马掌钉_13-14湘教版26*少一个马掌钉1. 火眼金睛。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
钉．子(dìng dīng)钉．掌(dìng dīng)2. 我能填。
()锋()阵()鞭()马惊恐()()3. 读读做做。
读了《少一个马掌钉》，我能按照事情发展的顺序写出故事的梗概。
_________________________________ _______________________________________4. 词语乐园。
给下列汉字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
军____()____()____()丁____()____()____()5. 锦上添花。
在括号里填上合适的词语。
()的马夫()的战马()的战场一()马夫一()战役一()国家6. 标点乐园。
读一读，给句子加上合适的标点符号。
(1)我还要一颗钉子他说得需要点儿时间砸出来(2)查理国王绝望地喊道马我的马难道国家倾覆就因为这一匹马7. 课文再现。
少了一个()，丢了一只()。
丢了一只()，跑了一匹()。
跑了一匹战马，败了一场()。
败了一场战役，失了一个()。
26*少一个马掌钉1.dīnɡ dìnɡ2.冲陷扬策不安3.钉马掌的工匠少钉了一个铁钉，结果让战马丢了一个马掌，战马少了一个马掌，骑士失去了他的战马，骑士战败了，引发了战役的失败，这场战役的失败，导致了这个国家的灭亡。
6. (1)“，”，“。
”(2)：“！，！”7. 铁钉马掌马掌战马战役国家8. 事情发展开战前钉马掌钉被俘虏9. (1)丢了西瓜(2)掉了笆笼(3)得不偿失。
五年级语文《少一个马掌钉》练习题(上册)
五年级语文《少一个马掌钉》练习题（上册）
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面我们为大家整理了五年级语文少一个马掌钉练习题，欢迎大家参考阅读!
一、选择正确读音。
爵(jué jiáo )位厮(shī sī)杀鞭(biān piān)子缰(jiāng jiān)绳
二、词义写出相应的词语。
1.敌人冲锋，深入敌人的阵地，形容作战勇敢。
( )
2.使失败;颠覆。
( )
3.驱马快速前进。
借指出征。
( )
三、按要求，写句子。
1. 铁匠说，虽然他能把马掌钉上，也不能像其他几个那么牢实。
修改病句：
2. “我等不及了，”马夫不耐烦地叫道，“敌人正在推进，我们必须尽快地迎击敌兵，有什么你就用什么吧!”
转述句：。
五年级语文上册第七单元26少一个马掌钉教案湘教版(最新整理)
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26＊少一个马掌钉教学目标：1. 认读嚼厮鞭僵覆5个生字。
2。
正确流利地朗读课文，复述课文。
3. 能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育启发。
重点难点：重点:正确流利地朗读课文，复述课文。
难点：体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果,从中受到教育和启发。
课时安排:一课时教学步骤：一、出示图片，导入新课1。
出示马掌图片,认识马掌，简介马掌的作用。
2。
出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。
3. 导入新课。
4. 板书课题。
二、初读课文,整体感知.1. 学生轻声自由读课文,读准字音,读通顺课文.2. 分组轮流读课文，评议正音。
3。
用简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事。
4. 快速默读课文，理清思路。
第一部分：（1）决战即将打响。
第二部分:（2—12）钉马掌，少钉子.第三部分:（13-15）掉马掌，打败仗。
第四部分:（16—21)查理国王战败的原因。
三、自学交流，引导思考1.学生自由读文，思考:查理国王战败的原因是什么？（1)阅读了解钉马掌的过程，了解马夫与铁匠的马虎。
（2）了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的,体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。
2. 小组交流，师相机指导。
3。
朗读,体会民谣。
（1)多种形式朗读民谣，体会民谣中用词的准确，精炼。
2017-2018年湘教版小学语文五年级上册《少一个马掌钉》同步训练
《少一个马掌钉》同步训练1.选择正确读音。
爵（jué jiáo ）厮（shī sī）鞭（biān piān）缰（jiāng jiān）2.辨字组词。
爵（）厮（）鞭（）缰（）嚼（）斯（）鞋（）僵（）3.我会填。
（）锋（）阵（）马（）鞭惊恐（）（）4.在括号里填上合适的词。
（）的马夫（）的战马（）的战场一（）马夫一（）战役一（）国家5. 请你根据《少一个马掌钉》一文进行连线。
少了一个铁钉失了一个国家少了一只马掌败了一场战役少了一匹战马丢了一只马掌败了一场战役丢了一匹战马6. 用修改符号修改下列句子。
（1）下棋对小芳很感兴趣。
（2）他的家乡是赣州人。
（3）王老师会说三四个国家的英语。
（4）李爷爷常常讲起从前的往事。
（5）各色颜色的红气球在空中飘动。
（6）大地把朝霞染得一片金黄7. 用恰当的关联词，将两句话合成一句话。
（1）我们去打乒乓球？我们去打篮球？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）他是第一次上台讲故事。
他讲故事不慌不忙，表情丰富。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）一个人骄傲自大。
一个人进步会慢8. 请你按要求做题目（1）我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。
仿写一个打比方的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）罗斯福从集邮中学到了许多知识。
缩成最简单的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.按课文填空。
“少了，丢了。
丢了，跑了一匹。
跑了一匹战马，败了一场。
败了一场，失了一。
”所有的损失都是源于。
五年级上册语文少一个马掌钉湘教版
26* 少一个马掌钉
马掌，马掌钉是什么？它们有什么作用？
为防止马走路， 奔跑时受伤，人们 通常在马蹄处钉上 铁掌，钉铁掌的铁 钉，就是马掌钉。
自主学习提示（一）
出声读课文，注意读准字音，读通句子。 把你认为难读的字、词圈出来，多读几遍。
jué sī biān 伯爵 厮杀 扬鞭策马
jiāng
fù dìng
缰绳 倾覆 钉马掌
伯爵 厮杀 扬鞭策马 缰绳 倾覆 钉马掌
自主学习提示（二）
默读课文，想一想：
1、课文是按什么顺序写的？
2、课文可以分为几个部分，每一部分写 什么？请做好记号，写出段意。
事情发展顺序： 一部分（1）：查理三世与亨利伯爵的决战即将打响。 二部分（2—12）：铁匠和马夫钉马掌少钉了一个钉子。 三部分（13—15）：战斗时，马掌掉了，查理打了败仗。 四部分（16—21）：查理国王战败的原因。
铁匠：我还要一颗钉子，得需要点儿时间砸出来
马夫：（急切地说） 我告诉过你，等不及像其它几个那么牢实。
马夫：能不能挂住？
铁匠：应该能，但我没把握。
马夫：（叫道） 好吧，就这样，快点，要不然国王会怪罪到咱俩头上的。
两军交锋。查理国王带头冲锋陷阵，领着士 兵杀向敌人。远远地，他看见战场另一头自己的 几个士兵在退却，便扬鞭策马冲向那个缺口。可 是，他还没走到一半，一只马掌掉了，战马跌翻 在地，查理也被掀在地上。他还没来得及抓住缰 绳，惊恐的战马就跳起来逃走了。士兵以为国王 中箭身亡，纷纷掉头撤退。这时，亨利的军队趁 势围了上来。
课外阅读推荐：
富兰克林《得不偿失的哨子》
【推荐】五年级上语文过关练习-15 知音13-14湘教版
15*知音1. 火眼金眼。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
怔．住(zhēng zhèng)行．当(xíng háng)一眨．不眨(zhāzhǎ)2. 词语乐园。
我能填。
()()不安一唱一()招人()()饱()终日3. 读了课文，我知道这篇文章中画眉鸟的知音不是________，而是________。
4. 想想做做。
想一想带点字之间的联系，照样子再写几个。
(1)东．张西．望____________________________________________________________(2)密匝匝．．5. 标点乐园。
读一读，给句子加上合适的标点符号。
(1)我这鸟儿叫得怎么样(2)我怎么听着这鸟唱的不是美歌呀(3)这鸟唱的是忧愁的歌痛苦的歌6. 精彩再现。
阅读课文片段，回答问题。
老爷爷我最近学了一首叫《画眉鸟》的古诗念给您听听好吗说着，少年就大声朗读起来，“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
”老人一听，怔住了，旁边的人也没做声。
只有那笼中的画眉，在不停地叫着。
(1)给文中空白处加标点。
(2)说说“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的意思。
________________________________________________________________________ (3)老人一听，为什么怔住了？他此时在想些什么？7.自主积累。
(1)含“鸟”的成语：________ ________ ________(2)把下列有关鸟的歇后语填完整①麻雀下鹅蛋——________②放鸟儿出笼——________③断了翅膀的鸟——________④草原上的百灵鸟——________15*知音1. zhèng háng zhǎ2. 惶恐和喜爱食4. (1)天崩地裂南腔北调天寒地冻(2)白生生黑漆漆黄澄澄5. (1)？(2)？(3)，！6. (1)“，，，？”(2)把鸟儿所在金笼子里，就再也听不到它在林中自由自在的美妙歌声了。
【推荐】五年级上语文过关练习-14 小鸟和守林老人13-14湘教版
14 小鸟和守林老人1. 火眼金睛。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
灯盏．(zǎn zhǎn)馈．赠(kuìguì)惊诧．(shàchà)伤痕．(héng hén) 捕．鸟(bǔpǔ) 翻译．(yìyí)2. 读读抄抄。
默读课文，认真体会，用“”画出使你感动的句子。
3. 初读课文之后，我知道这是一位____________________的守林老人。
4. 选词填空。
盘旋凯旋(1)所有的中国人都在等待运动员们( )。
(2)成百上千的鸟儿，在林中小屋上( )。
拜访访问(3)鸟儿们开始( )老人的小屋。
(4)奥委会主席将对我国进行为期十天的( )。
5. 模仿秀。
仿写句子。
(1)老人的满头白发，像一朵硕大的蒲公英。
____________________________________________________________ (2)老人是一盏明亮的神灯！____________________________________________________________ (3)时间在树叶上写下了许多故事。
_____________________________________________________________ 6. 精彩再现。
阅读课文片段，回答问题。
那天，来了一伙偷砍树木的人。
老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。
激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。
他们低下了头。
那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！(1)在括号里填上合适的词。
( )的树荫( )的蒲公英( )的争吵(2)用“____”画出写老人爱护爱护鸟儿的句子。
【推荐】五年级上语文过关练习-13 醉麂13-14湘教版
13 醉麂1. 火眼金睛。
细心一点，区别这些字，并组成词。
(1)棉绵锦()花()绣()羊()被(2)坪苹评()果草()()理()坝2. 初读课文，我知道了这是一只_______________________________________的小黄麂。
3. 你最喜欢课文中的哪一段描写？画上“”，并摘抄下来。
________________________________________________________________________4. 词语乐园。
选词填空。
亲密亲切(1)我和小梅是()无间的好姐妹。
(2)松脂的清香使它想起了松林，心里感到很()。
诱惑诱人(3)小黄麂闻到这股()的酒香，欢蹦乱跳冲了过去。
(4)小狗抵挡不住骨头的()，一下子啃了好几块。
5. 句子乐园。
按要求写句子。
(1)太阳把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。
(改成“被”字句)______________________________________________________________________ _(2)这缸美酒难道不是大自然送给小黄麂的礼物吗？(改成陈述句)______________________________________________________________________ _6. 精彩再现，阅读课文片段，回答问题草地上撒满了野花，也撒满了阳光。
小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。
男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。
啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水，可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会使自己晕晕乎乎呢？稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。
(1)照样子，写词语。
嘎嘣嘎嘣________ ________。
(2)文中的破折号表示_____________________________________________________。
【推荐】五年级上语文过关练习-27 谈用字13-14湘教版
第八单元27 谈用字1. 火眼金晴。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
联络．(nuò luò)某．个(mòu mǒu)别．扭(bié biè )2. 拼写天地。
看拼音，写词语。
(1)我们要养成jǐn shèn（）的好xí ɡuàn（），以后就享受不尽了。
(2)让我们开动nǎo jīn（），想办法怎样有xuǎn zé（）性的jī kuǎ（）这个lián ménɡ（）。
3. 请找出课文第3、4、5自然段的中心句，并画上“”。
4.读读做做。
读了课文我知道用字要注意以下几个方面：___________________________ ________________________________________________________________________5. 找朋友。
读读词语，给它找个最像的伙伴。
随便()马虎()恰当()困难()习惯()特别()6. 对号入座。
选择合适的词语填在括号里。
联盟联络联系联合(1)花朵、蜜蜂与风向之间有着很紧密的()。
(2)我们约定毕业以后要经常()。
(3)我们三所学校结成了环保示范()。
(4)我们所有的少先队员应()起来，一起向不文明行为宣战。
做干搞(5)你要在这个岗位上好好()。
(6)我们要认认真真求学，踏踏实实()人。
(7)这个计划被他一个人()垮了。
7. 句子天地。
按要求写句子。
我们完全明白了那个字的意思。
把字用对了，话才．能明白。
(用加点词说话。
)(1)除非．．_______________________________________________________________________ (2)都有一个“联”字在内，“联盟”不是“联合”。
(用关联词把两句话合并为一句话)_______________________________________________________________________ 8. 课文传真。
【推荐】五年级上语文过关练习-语文活动6_13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-语文活动6_13-14湘教版语文活动 6一、写一写。
朦姆疤疗二、成语乐园。
把成语补充完整，并选词填空。
郑( )其事不可思( ) 一本正( ) 平( )无奇蹑( )蹑脚不可救( ) 名列前( ) 声名( )起1.他这么瘦弱的身体，居然扛得动这么大的包，真是( )。
2.妈妈睡觉了，我( )地走进她的房间。
3.这一株( )的茉莉花，见证了父母间浓浓的爱。
三、句子天地。
照样子，写句子。
例：我珍惜这次锻炼的机会。
我怎能不珍惜这次锻炼的机会呢？我不会不珍惜这次锻炼的机会。
我喜欢校园里的月季花。
_____________________________________ ___________________________________?_____________________________________ ___________________________________。
四、评一评。
1.《淡淡的茉莉》一文语言朴素自然，没有华丽的词藻，也没有刻意的渲染，可那份真挚的情感，却像一股流淌的清泉渗入读者的心田。
2.《生命的感动》一文_________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________3.《扫大街的父亲》一文_________________________________________ _____________________________________________。
【推荐】五年级上语文过关练习-7 短文两篇_13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-7 短文两篇_13-14湘教版7*短文两篇1. 火眼金睛。
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
犹豫．(yùyú)一桩．事(zhuāng zuāng)恐怖．(pùbù)砸．翻(zázhá) 遗嘱．(shǔzhǔ)2. 查一查。
查字典，理解词义。
（1）央求：__________________________________________ _______________________（2）垂危：__________________________________________ _______________________（3）浑身解数：__________________________________________ ___________________（4）悲痛欲绝：__________________________________________ ___________________3. 查找有关资料，了解“9·11”事件发生的前后经过。
___________________________________ _____________________________________4. 认真阅读这两篇短文，将短文中描写情况危险的语句找出来，多读几次，体会当时的情境。
5. 词语乐园。
用“\”画去括号里不恰当的字。
神色焦(虑滤)水流(湍揣)急上下翻(滕腾)(震振)耳欲聋犹豫不(决绝)（毫豪）无用处6. 锦上添花。
在括号里填上恰当的词语。
()的病人()的星光()的波涛()的大火()的婚姻()的母亲源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。
9. 回忆一下生活中你和母亲之间发生的感人的事情，选择其中一件写下来与大家分享。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. 快乐阅读。
【推荐】五年级上语文过关练习-10 书圣王羲之_13-14湘教版
【推荐】五年级上语文过关练习-10 书圣王羲之_13-14湘教版
构、架势和笔法，心里一边想着，手上还一边画着。
日子一久，衣服都被
他画破了。
(1)写出下列词语的近义词。
严谨()揣摩()矫健()
(2)用“____”画出文中比喻句。
(3)王羲之为什么能取得这样高的成就？
________________________________ ______________________________________
源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。
6. 自主积累。
把左右两边的歇后语用线连起来。
蚂蚁的腿手熟
山坳上的松树勤快
瞎子弹琴饱经风霜
10*书圣王羲之
1. yáo zhēn xīxūn yìshuò
2. (1)佳作纷呈(2)远近闻名(3)运用自如
5.（1）严密揣度矫捷(2)提示：第二句话
(3)他勤于练习，每天都揣摩字体的结构等，并且一边想，手上还一边画。
就
这样坚持不懈，最后终有成就。
6. 蚂蚁的腿—勤快山坳上的松树—饱经风霜
瞎子弹琴—手熟。
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26*少一个马掌钉
1. 火眼金睛。
我能用“√”找出带点字的正确读音。
钉．子(dìng dīng)钉．掌(dìng dīng)
2. 我能填。
()锋()阵()鞭()马惊恐()()
3. 读读做做。
读了《少一个马掌钉》，我能按照事情发展的顺序写出故事的梗概。
_______________________________________________________________________ _
4. 词语乐园。
给下列汉字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
军____()____()____()
丁____()____()____()
5. 锦上添花。
在括号里填上合适的词语。
()的马夫()的战马()的战场
一()马夫一()战役一()国家
6. 标点乐园。
读一读，给句子加上合适的标点符号。
(1)我还要一颗钉子他说得需要点儿时间砸出来
(2)查理国王绝望地喊道马我的马难道国家倾覆就因为这一匹马
7. 课文再现。
少了一个()，丢了一只()。
丢了一只()，跑了一匹()。
跑了一匹战马，败了一场()。
败了一场战役，失了一个()。
8.《少了一个马掌钉》一文是按的顺序，先写，再详细的描写了
的过程，最后写理查国王。
9. 自主积累。
把下列谚语填完整。
(1)捡了芝麻，________。
(2)抠到黄鳝，________。
(3)杀鸡取卵，________。
10. 小练笔。
生活中，有没有因小失大的事情发生过？请举例说明。
______________________________________________________________________
26*少一个马掌钉
1.dīnɡ dìnɡ
2.冲陷扬策不安
3.钉马掌的工匠少钉了一个铁钉，结果让战马丢了一个马掌，战马少了一个马掌，骑士失去了他的战马，骑士战败了，引发了战役的失败，这场战役的失败，导致了这个国家的灭亡。
6. (1)“，”，“。
”(2)：“！，！”
7. 铁钉马掌马掌战马战役国家
8. 事情发展开战前钉马掌钉被俘虏
9. (1)丢了西瓜(2)掉了笆笼(3)得不偿失。