2018年七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题新人教版

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最新精编人教版语文七下第21课《伟大的悲剧》同步练习

最新精编人教版语文七下第21课《伟大的悲剧》同步练习

21伟大的悲剧一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

无垠()遗孀()夜不成眠()毛骨悚()然凛冽()()zhu ài()出来diān()狂步lǚ()鲁mǎng()忧心chōng chōng()()二、找出并修改下列词语中的错别字。

跚跚来迟()秧秧不乐()母宁()赢弱()三、结合语境解释加点词语。

1、挪威国旗耀武扬威,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

2、刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

3、从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

4、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼……四、请写出下列句子所使用的表达方式。

1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

()2、现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

()3、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……()4、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

()5、啊,让,我们将永远怀念你的萨克管,我们将要建成你所梦想的空间站。

()五、简答。

1、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中,“所有这些”指的是什么?此句强调“在一切时代”有何用意?答:2、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗?为什么?答:3、在南极探险中,阿蒙森是成功者,斯科特是失败者。

但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传,细读文章末段,你能说出作者这样做的意图吗?答:六、沿着下面这段话的思绪,讲究一点幽默,续写一两句话,组成一个语意完整的小段落。

中国有了不起的“吃文化”:吃蛇,吃鳖,吃猫,吃鼠,也吃河豚,吃果子狸,这总还与人体的消化器官有关。

但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃一刀”……参考答案一、yín shuāng mián sǒng lǐn liâ拽癫履莽忡忡二、跚-姗秧—怏母-毋嬴-赢三、1、以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力,显示威风。

统编版七年级语文下册第六单元《伟大的悲剧》课堂练习(含答案)

统编版七年级语文下册第六单元《伟大的悲剧》课堂练习(含答案)

21伟大的悲剧知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.无垠.(yín)夜不成眠.(mián)B.遗孀.(shuāng) 毛骨悚.然(sǒng)C.癫.狂(diān) 拽.出来(zhuài)D.羸.弱(yíng) 鲁莽.(mǎng)2.根据语境选择恰当的词语填空。

(只填序号)A.忧心忡忡B.怏怏不乐(1)他们()地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

(2)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都()。

A.销蚀B.毁灭(3)然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所()。

(4)这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冷、飞雪、风暴——使用这一切足以()人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

3.指出下列句子使用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

()(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来。

()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

()斯科特一样,认为角逐失败意味着毫无价值。

其悲剧色彩也就表现在这里。

B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响——用拟人的修辞手法,表达斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。

C.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的——斯科特坦然面对失败,并忠实接受为他人的业绩做证的任务,可敬可佩。

D.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚——赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,但他的心灵经受住了考验,变得无比崇高。

5.下列表述不正确的一项是()A.课文按时间和地点转移的顺序来组织材料。

七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题新人教版(I)

七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题新人教版(I)

(2)他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方.(外貌、动作描写)(3)奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多待一些时候.”(动作、语言描写)5.填空.本文作者是奥地利(国籍)作家茨威格.代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等.6.学习了《伟大的悲剧》后,你班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动,请你参与.(1)“伟大的悲剧”发生后,美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”.你知道这样命名的意图吗?[示例]为了纪念领队登上南极极点的两个勇士,斯科特虽然归途死亡,但精神永存.(2)斯科特一行的故事确实令人感动,无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运、面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却.说说文中最令你感动的是哪个人物,说说感动你的理由,并仿照“感动中国”人物颁奖词的形式,为他写一段颁奖词.人物:斯科特理由:他坚持到了最后一刻,即使死亡与恐惧把他包围,他也没有放弃希望.在令人心痛的结局面前,他始终没有向世界哀叹过一声自己遭遇的种种苦难.颁奖词:集伟大与悲剧于一身,在距离胜利只有一步之遥时,他失败了,这一次失败让他跌倒再也爬不起来,但他始终坚持,在生命的尽头与命运做着殊死抗争.02 课内精读阅读“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息……所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”,回答问题.7.“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”,“这种希望”是指什么?[示例]希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记.8.“但他随后又悲伤地、坚决地画去了……”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾?为什么?[示例]不矛盾.“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世,想起自己的妻子自然十分痛苦;“坚决”则表现出他的坚强,面对死亡毫不畏惧.9.选文第③段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用?[示例]从侧面表现出人们对斯科特上校勇于探险,敢于面对死亡的精神的无限敬意. 10.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.”结合文章说说这句话的含义.[示例]斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受住了考验,他勇于探险,勇于面对死亡的精神让人们永远铭记.03 拓展阅读山永远在李国文一群人穿着鲜艳的登山服,在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着.很少见到这样大规模的探险队伍,后来听解说,知道是南美洲委内瑞拉的盲人们,希望实现登山的梦想,正在崎岖不平的道路上攀登.那真是一次悲壮之旅,走出每一步路,度过每一分钟,完全以生命为代价.任何人看到这个画面,都不由得肃然起敬.因为,他们活了一辈子,这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山,却从来没有去接触,去实地感受过,不能不说是一种遗憾.于是,就有了这次行程.盲人们每三个人结成一组,一个仍残存些许视力的盲人走在前面,两个全盲的在后边,他们三人通过手里握着的长木棒,联结成为一个整体,通过脚和手,实实在在地感觉这座大山.安第斯山脉平均海拔为3 000米,最高峰海拔近7 000米,对正常的登山运动员来说,也是一次体能的极限考验.虽然有很多志愿者做后援,但即使在可以使用驴子驮物的山路上,盲人们也是步履维艰,行进缓慢.那么,他们要想攀上最高峰,该是比登天还要难的事情了.据电视台的报道,这支盲人登山队在短短的行程中,已经有好几位上了岁数的盲人,在风雪弥漫的夜间宿营,一觉睡去,再也没有醒过来,不幸将生命留在了安第斯山.于是,组织者便决定后撤,将登山计划放置到未来更合适的机会,做更充分的准备以后再进行.一些走得兴起的盲人登山队员不免有些失望,最后,他们还是想开了.无论如何,他们开始了行程,尽管离峰巅还远,但是终究迈出了第一步,是结结实实在安第斯山上的一步,是纸面上的计划化为现实的一步.他们对记者说:“山永远在,我们还会来的.”这实在是一句至理名言,对于未来,有目标和没有目标是很不一样的.有一个奋斗方向、努力追求的结果,也许离那个目标尚远,但稍稍接近了一点的事实,便有了落到实处的心理回馈.“山永远在”这句话很重要.有这句话,意味着还有登攀;没有这句话,也就等于说放弃、终止,也就不会再有奋斗、争取了.在人的全部生命过程中,除先知先觉的大智慧者外,都类似这些盲人在安第斯山的登攀,目标虽然明确,是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的最高峰,像琼楼玉宇一样,茫茫然,杳杳然,吸引着你的目光.但是,一步一步走到那里的途程,是平坦,还是崎岖;是幸运,还是灾难;是障碍重重,还是一路顺风;是迷失方向,还是峰回路转.所有这些突如其来、措手不及、随时发生、无法预防的事故、变化,都有很大的不可知性.因为,这个世界上能够完全把握自己未来的强者,几乎是不存在的.所以,仅仅有“山永远在”这样的信念,是远远不够的.人,需要远大的目标,宏伟的理想.有大志向,立大雄心,如果不能伴之以脚踏实地的决心,小处做起的耐性,水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神,山,当然永远在,那也恐怕永远是可望而不可即的目标了.如果委内瑞拉的盲人们就抱着“山永远在”的期望,坐在那里干等,而不行动,我想,他们与安第斯山的距离只会越来越远.(选自《文苑·经典美文》) 11.攀登安第斯山对正常的登山运动员来说,也是一次体能的极限考验,为什么这群盲人要攀登这座山呢?(2分)[示例]因为他们活了一辈子,这座对他们来讲充满神圣意义(1分)的安第斯山,却从来没有去接触,去实地感受过,心中有遗憾,希望实现登上安第斯山的梦想(1分).12.你是怎样理解题目“山永远在”的?(3分)[示例]仅仅有“山永远在”这样的信念,是远远不够的.人生要有目标,要有一个奋斗方向(1分),并为之不懈地奋斗,争取实现梦想(1分).“山永远在”意味着还有登攀;没有这句话,也就等于说放弃、终止,也就不会再有奋斗、争取了(1分).13.作者认为,在人的全部生命过程中要实现梦想,除了要有“山永远在”这样的信念外,还需要什么呢?(2分)[示例]还要有脚踏实地的决心,小处做起的耐性(1分),水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神(1分).14.有人觉得和《伟大的悲剧》中的英雄人物相比,《山永远在》一文中的盲人没有什么值得歌颂的,你怎么看呢?(4分)[示例]《伟大的悲剧》中的探险者在面对死亡时表现出了无所畏惧,坦然面对的高贵品质(2分),值得歌颂;《山永远在》中的盲人,心中有梦想,并为实现梦想不懈努力,他们勇于挑战的精神(2分)同样值得我们称颂.04 写作创新15.卒章显志,即在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的写作手法.本文在结尾处的议论性文字,卒章显志,起到画龙点睛的作用.请你在写作中也运用卒章显志的写法,来点明文章的主旨.【课文片段在线】一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.【写法分析】茨威格作为一名伟大的作家,他想到的绝不仅仅是事业上的成功者,还有许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪.按照这个标准,作者当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考.在传记结尾,作者通过这段议论性的文字卒章显志,振聋发聩,引起读者的强烈共鸣.运用卒章显志的写法要注意两点:一是要富有哲理性;二是要注意语言精练.【例文】从草原归来,在父母的鼓励下,我鼓足勇气向报社投去了我在草原生活所写的习作.一天,两天,三天……日子一天天过去.我不免有些灰心丧气了.偶尔也会翻翻报纸,盼望出现我的文章.一天,班里又发了平日订阅的《语文周报·初中版》,在四版的头条上,我的文章变作一个个小小的铅字,整齐地排列在那里,我的激动之情溢于言表,揉揉眼睛,仔细再看,我的文章果然发表了!我不由得惊呼起来.一次小小的成功不算什么,也许这只是一个小小的鼓励,因为成长的道路还很长,梦想只有在我一步步的努力下,才会不再遥远.。

人教部编七年级语文下册 第6单元 伟大的悲剧 背记手册及答案

人教部编七年级语文下册 第6单元  伟大的悲剧 背记手册及答案

第六单元
21 伟大的悲剧
重点字词句
生难字
拽.(zhuài) 无垠.
(yín) 癫.(diān)狂 凛.
(lǐn)冽 吞噬.(shì) 销蚀.
(shí) 羸.(léi)弱 步履.
(lǚ) 告罄.(qìng) 遗孀.
(shuāng) 毋.(wú)宁 闷.
(mèn)闷不乐 忧心忡.(chōng)忡 怏.
(yàng)怏不乐 shān shān(姗姗)来迟
精疲力jié(竭)
多音字
调⎩⎪⎨⎪⎧diào(调动)tiáo(调整) 薄⎩⎪⎨⎪⎧báo(薄板)
bó(轻薄)bò(薄荷)
形近字
⎩⎪⎨⎪⎧罄(qìng)告罄磬(qìng)钟磬
⎩⎪⎨⎪⎧癫(diān)癫狂巅(diān)高山之巅 ⎩⎪⎨⎪⎧羸(léi)羸弱赢(yíng)输赢 ⎩⎪⎨⎪⎧冽(liè)凛冽洌(liè)酒洌
重点词
【羸弱】瘦弱。

羸,瘦。

【告罄】指物资用完。

罄,尽、空。

【怏怏不乐】形容不满意或不高兴的神情。

【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。

【忧心忡忡】形容忧愁不安的样子。

【耀武扬威】炫耀武力,显示威风。

【闻所未闻】听到从来没有听到过的,形容事物非常稀罕。

七年级下册第六单元21伟大的悲剧阅读理解试题

七年级下册第六单元21伟大的悲剧阅读理解试题

?伟大的悲剧?阅读理解一、现代文阅读(一共7题,一共25分)1.〔一〕阅读下面的文段,完成以下习题。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来〔A〕,就在这样的时刻,斯科特海HY上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密友情。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联络的各种人的形象,他给所有这些人留下了话〔B〕。

斯科特海HY上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海HY上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!〞但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子〞这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀〞。

(1)文中画线句A采用了什么修辞手法?有何表达作用?(2)文中画线句B中,“心中的海蜃楼〞是指什么?为什么是“海蜃楼〞?(3)“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记〞,结合整篇课文的内容谈谈你对“英国民族勇气〞的理解。

2.〔二〕阅读下面的文段,完成以下习题。

拔下钥匙纳兰泽芸①一个普通得不能再普通的初冬午后。

淡云。

微风。

令人微醺的阳光。

②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。

满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温顺的手抚摸着人们的脸。

他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜欢。

③他微笑了。

他想到了自己并不富有却温暖的家。

过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。

最新精选语文七年级下册21 伟大的悲剧人教版课后练习第二十六篇

最新精选语文七年级下册21 伟大的悲剧人教版课后练习第二十六篇

最新精选语文七年级下册21 伟大的悲剧人教版课后练习第二十六篇第1题【单选题】下列各组词语中加线字注音有误的一项是( )。

A、拽(zhuài)出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B、威尔逊(xùn)贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C、战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D、厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子中划线词语解释有误的一项是( )A、和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。

B、挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

耀武扬威:炫耀威力,显示威风。

C、从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。

D、他站在一边不走了,嘴里念念有词。

念念有词:心里怀念某种事物,说起来头头是道。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、遍体鳞伤中流砥柱顶礼膜拜B、语无仑次断壁残垣吹毛求疵C、万籁具寂难以置信睡眼惺忪D、袅袅烟云万恶不赦引颈受戳【答案】:【解析】:第4题【单选题】下面划线字读音完全正确的一项是( )A、战栗(lì) 扎营(zā) 癫狂(diān) 遵循(xún)B、角逐(zhù) 履行(lǚ) 凛冽(lǐng) 贮藏(zhù)C、充沛(pèi) 高涨(zhàng) 不朽(xiǔ) 防御(yù)D、吞噬(shì) 毋宁(wú) 召唤(zhào) 钦佩(qīn)【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A、没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹,滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

人教版七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧同步练习(含答案)

人教版七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧同步练习(含答案)

21 伟大的悲剧1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

角.逐( ) 毋.宁( ) 贮.藏( )吞噬.( ) 羸.弱( ) 告罄.( )遗shuāng() diān()狂步lǚ()鲁mǎng() lǐnliè() 简lòu()2.下列每组词语中,均有一个错别字,请找出来,并在后面的括号内纠正。

(1)坚持不懈不可思议风餐路宿( )(2)精疲力竭毛骨竦然姗姗来迟( )(3)冷酷无情忧心忡忡疲倍不堪( )(4)海市蜃楼怏怏不乐荒芜人迹( )3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.挪威国旗耀武扬威....、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次....。

C.不攀比,按需消费,按质论价,精打细算....,踏踏实实地生活,才是正确的生活态度。

D.他历尽千辛万苦....,走遍了大半个中国,终于找到了失散多年的亲人。

4.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去______这一最冷酷无情的职责。

(2)从日记中,人们可以______到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧。

(3)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都______,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。

A.履行观察小心翼翼B.践行觉察忧心忡忡C.践行观察小心翼翼D.履行觉察忧心忡忡5.下列句子没有语病的一项是( )A.茨威格是奥地利作家,生于一个犹太企业主的富裕家庭。

B.随着学习《伟大的悲剧》,让我对斯科特充满了深深的敬意。

C.我们要学习斯科特探险队精诚团结、诚实守信、坚强乐观。

D.中国第五个南极科考站——罗斯海新站于2018年2月7日在恩克斯堡岛正式选址奠基。

6.根据例句,仿写句子。

例句:探险是勇敢者的游戏,只有不畏艰险,才能到达顶峰。

仿句:探险是____________,________________,________________。

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》阅读练习

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》阅读练习

21《伟大的惨剧》阅读练习(一)没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上边绑着一面黑旗,四周是他人扎过阵营的残迹——滑雪板的印迹和很多狗的踪迹。

在这严酷的事实眼前也就不用再思疑:阿蒙森在这里扎过阵营了。

千万年来人迹未至,或许说,远古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间以内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不行思议的事。

而他们恰好是第二批抵达的人,他们不过迟到了一个月。

固然往日逝去的岁月数以百万个月计,但此刻迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个抵达者拥有全部,第二个抵达者什么也不是。

全部努力成了白费,历尽含辛茹苦显得十分可笑,几礼拜、几个月、几年的希望几乎能够说是癫狂。

“历尽含辛茹苦,无尽的难过烦忧,跋山涉水——这全部终究为了什么?还不是为了这些梦想,可此刻这些梦想全完了。

”——斯科特在他的日志中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

只管精疲力竭,这日夜晚他们仍是夜不行眠。

他们像被判了刑似的失掉希望,郁郁寡欢地持续走着那一段到极点去的最后行程,而他们原来想的是:喝彩着冲向那边。

他们谁也不想宽慰他人,不过静静地拖着自己的脚步往前走。

1 月 18 日,斯科特海军上校和他的四名伙伴抵达极点。

因为他已不再是第一个抵达这里的人,所以这里的全部并无使他感觉十分刺眼。

他只用冷淡的眼睛看了看这块悲伤的地方。

“这里看不就任何东西,和头几日令人不寒而栗的单一没有任何差别。

”——这就是罗伯特?福尔肯?斯科特对于极点的所有描绘。

他们在那边发现的唯一不平常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的敌手造成的,那就是飞扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。

挪威国旗耀武扬威、洋洋喜悦地在这被人类突破的碉堡上猎猎作响。

它的占据者还在这里留下一封信,等候着这个不认识的第二名的到来,他相信这第二名必定会随他以后抵达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务,他要忠实地去执行这一最冷峻无情的职责:在世界眼前为另一个人达成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热情追求的。

部编人教版语文七年级下册 第21课《伟大的悲剧》阅读理解

部编人教版语文七年级下册 第21课《伟大的悲剧》阅读理解

《伟大的悲剧》阅读理解(一)阅读下面的文段,完成下列习题。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来(A),就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话(B)。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

1.文中画线句A采用了什么修辞手法?有何表达作用?解析:本题考查对修辞手法的使用及其作用的把握。

一般而言,比喻、拟人能使语言形象生动;反复能起突出、强调的作用;排比能增强语言气势;设问能引人注意,发人深思;反问能加强语气……解答时要先辨识这是何种修辞手法,再进一步结合具体语境谈其作用。

参考答案:拟人、比喻。

形象地表现出暴风雪之凶猛,暗示了斯科特一行悲剧性的结局。

2.文中画线句B中,“心中的海市蜃楼”是指什么?为什么是“海市蜃楼”?解析:此题考查对文章内容的了解。

解答时首先要先明确“海市蜃楼”的含义:比喻虚幻的事物;再联系上下文,了解此时的斯科特即将离开人世,所以“心中的海市蜃楼”是指他临死前的想法。

也正因为即将辞世,所以在斯科特眼中,一切变得虚幻、渺茫。

参考答案:“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界时心中回忆的美好往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。

七年级语文下册 现代文阅读 第六单元 科幻探险 第21课《伟大的悲剧》专项训练 新人教版-新人教版初

七年级语文下册 现代文阅读 第六单元 科幻探险 第21课《伟大的悲剧》专项训练 新人教版-新人教版初

归来的沙克尔顿(齐邦媛)①1914年8月1日,包括沙克尔顿在内的28位骑士,乘木船离开伦敦,赴南极探险。

沙克尔顿根据家庭的座右铭“坚毅必胜”,把木船命名为“坚毅号”。

②12月5日,“坚毅号”离开南乔治亚岛。

第二年的1月8日,“坚毅号”到达南极边缘的威德尔海之后,就身陷冰川之中动弹不得,并随冰雪漂移了10个月,其中包括南极长达数月的漫漫严冬。

就在夜夜零下几十度的严寒中,聊以蔽体的船只最后也被巨大的冰坨压毁。

10月27日,沙克尔顿下令弃船。

11月8日,随队摄影师赫黎冒险潜入困陷冰海的木船,抢救回部分珍贵的底片。

11月21日,“坚毅号”沉没。

③他们尝试徒步穿越冰雪的大海,但每天行程连3千米都达不到,体能消耗却无比巨大,最后沙克尔顿毅然决定放弃前行,就在浮冰上扎营。

④在食品、衣服、遮蔽物严重不足的情况下,沙克尔顿和他的船员在冰天雪地中整整露营了5个月。

这5个月中,为了鼓励船员的斗志,在与船员同样身心疲惫的情况下,沙克尔顿仍然谈笑风生,并不时在冰上翩翩起舞,而这时,他们几乎所有的食品都已吃完,只能靠企鹅肉和冰雪维持生命。

⑤当探险队员随冰漂浮到北面开放水域后,他们立即启用弃船时抢救出的三艘小救生艇,经过了7天艰苦的海上旅程,齐心协力勉强航行到荒芜的大象岛。

而大象岛是一个远离航道的无人岛屿,留在那里也只有死路一条。

⑥眼见船员们的体能和精神都濒于极限,沙克尔顿知道不能再等了。

1916年4月24日,沙克尔顿决定与另外4名船员乘坐一艘22英尺长的救生艇“加兰号”开始一项几乎不可能的自救行动,目标是横渡约1 300海里波浪滔天的海面,到设有捕鲸站的南乔治亚岛求救。

⑦5个人在狂风怒海中航行了17天,“加兰号”奇迹般地到达了南乔治亚岛人迹罕至的南岸。

因风太大,“加兰号”无法靠岸,他们不得不在一会儿飞上半空,一会儿又好像要沉入谷底的救生艇上苦熬过一个晚上。

⑧但是,捕鲸站设在南乔治亚岛的北岸。

几个面带冰屑、手脚几近麻木的人在沙克尔顿的带领下,仅靠一根绳索、两把冰镐,在留下两个体弱的队员后,另两位队员随沙克尔顿在30个小时内奇迹般地横越了被认为飞鸟都不能飞越的42千米高山冰川,走过了从来无人涉足的南乔治亚内陆,准确抵达了北岸的当尼斯捕鲸站。

2018七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题新人教版

2018七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题新人教版

七年级下学期语文习题21 伟大的悲剧01 积累运用1.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。

(1)在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁..(wú nìng)说更害怕回家。

(2)他们的英雄气概不能不令人钦佩..(qīn pèi)。

(3)他们离开了这块“辜负(gū fù)了他们雄心壮志”的地方。

(4)刺骨的寒冷吞噬(tūn shì)着他们已经疲惫不堪的躯体。

2.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是(A)A.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次....。

B.随着互联网的出现,智能手机无处不在,而移动终端藏污纳垢,也让家长忧心忡忡....。

C.一只大螃蟹在沙滩上挥动着它钳子般的爪子,一副耀武扬威....的样子。

D.今年,北方的春天姗姗来迟....,过了清明草还没有发芽。

(解析:A项“语无伦次”指话讲得很乱,没有条理。

用在工作方面不合适。

)3.阅读下面语段,按要求答题。

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。

他走遍了大半个中国,写下了许多游记。

①5月19日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。

②这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。

(1)画线句①有一处标点错误,请写出修改意见。

将第一处引号改为书名号。

(2)画线句②有一处明显的语病,请写出修改意见。

将“增加”改为“提高”或“提升”。

4.指出下列句子使用的人物描写方法。

(1)他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

(心理描写)(2)他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

(外貌、动作描写)(3)奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多待一些时候。

”(动作、语言描写)5.填空。

本文作者是奥地利(国籍)作家茨威格。

代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

6.学习了《伟大的悲剧》后,你班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动,请你参与。

七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧习题课件新人教版

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11.阅读下面的“链接材料”,说说能将斯科特、王锋称之为“英雄”的共同原因有 哪些。 链接材料:“2016年感动中国人物”获奖者——王锋,男,38岁。5月18日凌晨,南阳 市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发 现火情后,义无反顾地三次冲入火场救人,20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来 时,王锋已快被烧成了“炭人”,浑身都是黑的,神智已不清醒。从住处到张衡路口, 大约五六十米的距离,一路上都留下了他血染的脚印。10月1日下午,王锋因多脏器 衰竭离开了人世。 他们都明知环境恶劣,仍然深入险地,并献出宝贵生命,体现出他们坚毅、执着的英 雄气概以及对人民的挚爱之情。
(一) 阅读“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步”到“在堆满白 雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架”,回答下列问题。 7.选段主要写了哪两件事? ①探险队三名队员冻死在帐篷内;②队友找回斯科特等人的遗体。
8.把“他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到 的种种苦难”改成“他们爬进各自的睡袋”好不好?为什么? 不好。因为原句通过“却……”强调队员们临死前的表现,更能突出探险队 员们视死如归、勇于为探险事业奉献的英雄气概。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
léi( 羸 )弱
ɡū( 辜 )负
zhù( 贮 )藏
sǒnɡ( 悚 )然
Байду номын сангаас
胆怯.( qiè ) 迸.发( bènɡ ) 癫.狂( diān ) 拽.出来( zhuài
毛骨 )
2.解释下列句子中加点词语的含义。 (1)挪威国旗耀.武.扬.威.、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 炫耀武力,显示威风。 (2)刺骨的寒冷吞.噬.着他们已经疲惫不堪的躯体。

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2础Itn 练 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)捌威動錨翟武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡璧猎晦⑵朿!)#的寒冷吞•噬.着他们聞貶 惫 不.堪的躯体。

(3)从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于医的痛苦已经疯了。

21 •伟大的剧无垠() 夜不成眠.( )毛骨悚・( )然 凛冽()( )zhu a i( )出来 ddn( )狂 步lu( 鲁 ning( ) 忧心 cho ng ch 6 ng(2. 下列各组词语中字形有误的一麵A. 不可思徙劳无获眶而岀精疲力竭 B. 萎缩不耀武扬威姗姗来:K 心仲仲 C. 疲惫不蛊莽大迴无邈踉踉跄 D. 步履蹒跚雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐3. 结合语境解释加点词语。

⑷ 但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃.楼・・・国家队的一位有 20多年教学经验的优秀的篮球教练了。

B.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的樹谑C. 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的幽 D . 这种种子要不要换,在领导和群众中广泛地邂 5. 下列说法有误的一麺4. 下列语句中句意明确、没有语病的一句是A.A. 课文一方面描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情,不仅注重典型环境的描写,同时也注重了典型环境中的典型人物。

B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发现已经有人捷足先登,只好踏上归途,最后一个个死去。

全文重在记述过程,并没有太多的细节描写。

D. 斯科特一行探险的意义是:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

现代文恻谀欣赏这一天来了①乔布斯还有很多想法和项目要付诸实施。

他想颠覆教科书产业,为iPad开发电子教材和课程资料,拯救那些背着沉重的书包蹒跚而行的学生们的脊柱。

他还想跟最早麦金塔团队的朋友比尔•阿特金森合作,设计新的数码技术,改善像素水平,使人们即使在光线不足的情况下也可以用iPhone拍摄出色的照片;还想把自己在电脑、音乐播放器和电话方面所做的创新也应用到电视机上,让它们变得简洁高雅。

[学习资料]春初中七年级语文下册 21《伟大的悲剧》练习 (新版)新人教版

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《伟大的悲剧》一. 基础知识。

1. 请给下列加横线的字注音。

①怏怏()不乐②贮()藏③忧心忡忡()④拽()出来⑤作践()⑥祈()祷()2. 请根据拼音写出汉字。

①吞shì()②毛骨sǒng()然③告qìng()④léi()弱⑤步lǚ()⑥gū()负⑦zhuó()痕⑧抵yù()3. 请你尝试运用下列词语,发挥想象写一段话。

(至少用五个)姗姗来迟忧心忡忡精打细算千辛万苦洋洋得意坚持不懈语无伦次踉踉跄跄疲惫不堪闷闷不乐阅读下文,回答问题没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹、滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了。

对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

”斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。

他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。

他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。

1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。

由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。

他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

七年级语文下册 第六单元 21《伟大的悲剧》习题 新人教版(2021学年)

七年级语文下册 第六单元 21《伟大的悲剧》习题 新人教版(2021学年)

(2016年秋季版)甘肃省定西市七年级语文下册第六单元21《伟大的悲剧》习题新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((2016年秋季版)甘肃省定西市七年级语文下册第六单元21《伟大的悲剧》习题新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(2016年秋季版)甘肃省定西市七年级语文下册第六单元21《伟大的悲剧》习题新人教版的全部内容。

21 伟大的悲剧走近作者茨威格(1881—1942),奥地利著名作家,生于一个富裕的犹太工厂主家庭.十多岁开始写作,从事诗歌、小说、传记等多种体裁的创作,早期创作推崇唯美主义,他写过许多名人传记,如《三大师》《罗曼·罗兰》等。

主题解说文章通过对英国探险家斯科特及其队员在归途中悲壮覆没的描写,歌颂他们是英国的英雄,也是全人类的英雄,颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神.难点突破茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?这可以从课文的最后两句话中找到答案:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

”作为一个伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪.按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考。

知识链接停止奋斗,生命也就停止了.-—卡莱尔生命最长久的人并不是活的时间最多的人。

-—索尔仁尼琴花的生命虽然短暂,但它毕竟拥抱过春天。

——中国民间格言夏日绝句【宋】李清照生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东。

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21 伟大的悲剧01积累运用【课前预习】1.字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。

拉拽.(zhuài)捆绑.(bǎng)堡垒.(lěi)gū(辜)负吞shì(噬) 疲bèi(惫) 鲁莽.(mǎng) 厄.运(è)忧心忡.忡(chōng) 海市蜃.楼(shèn)2.文化积累——文学常识填空。

本文作者是奥地利(国籍)作家茨威格。

代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

3.语言运用——指出下列句子使用的人物描写方式。

(1)他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

(心理)(2)他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

(外貌、动作)(3)奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多待一些时候。

”(动作、语言)【基础提升】4.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)A.毋.宁(wú)充沛坚持不懈.(xiè)毛骨耸然B.钦.佩(qīn) 伫藏怏.怏不乐(yàng) 广阔无垠C.战栗.(lì) 胆怯风餐露.宿(lòu) 寒风凛冽D.鲁莽.(mǎng) 帐篷精疲力竭.(jié) 姗姗来迟(解析:A.“耸”应写为“悚”;C.“伫”应写为“贮”;C.“露”应读为“lù”。

) 5.词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(B)A.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次....。

B.随着互联网的出现,智能手机无处不在,而移动终端藏污纳垢,也让家长忧心忡忡....。

C.假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾害,其后果是不可思议....的。

D.“神舟十一号”成功发射,安全返回,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海.市蜃楼...。

(解析:A.中“语无伦次”指话讲得很乱,没有条理。

用在工作方面不合适;C.中“不可思议”多指人或事物无法想象,难以理解,用在此处不符合语境;D.中“海市蜃楼”比喻虚幻的事物,也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想,此处属于望文生义。

) 6.语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)A.消费者通过网络平台购买商品,其合法权益受到损害的,可以向销售者要求赔偿。

B.为了优化出行环境,交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C.通过对滨州市图书馆的开放,使市民有了更好的休闲阅读的去处。

D.在校园足球联赛中新华学校以0∶3负于明仁学校,令球迷非常深感意外。

(解析:B.搭配不当,应删去“和规模”或改为“交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度,加大了改造的规模”。

C.滥用介词导致主语残缺,应删去“通过对”。

D.语意重复,应删去“非常”或“深感”。

)7.语言运用——下列句子中的标点符号使用正确的一项是(B)A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。

”(解析:A.是选择问句,应将第一个问号改为逗号;C.“三、两个”表示概数,应删去顿号;D.应将“她说”后面的冒号改为逗号。

)02课内精读阅读“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息……所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”,回答下列问题。

6.“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”,“这种希望”是指什么?希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。

7.“但他随后又悲伤地、坚决地画去了……”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾?为什么?不矛盾。

“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世,想起自己的妻子自然十分痛苦;“坚决”则表现出他的坚强,面对死亡毫不畏惧。

8.选文第三段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用?从侧面表现出人们对斯科特筹人勇于探险,敢于面对死亡的精神的无限敬意。

9.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

”结合文章说说这句话的含义。

斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受住了考验,变得无比崇高。

03拓展阅读山永远在李国文一群人穿着鲜艳的登山服,在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着。

很少见到这样大规模的探险队伍,后来听解说,知道是南美洲委内瑞拉的盲人们,希望实现登山的梦想,正在崎岖不平的道路上攀登。

那真是一次悲壮之旅,走出每一步路,度过每一分钟,完全以生命为代价。

任何人看到这个画面,都不由得肃然起敬。

因为,他们活了一辈子,这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山,却从来没有去接触,去实地感受过,不能不说是一种遗憾。

于是,就有了这次行程。

盲人们每三个人结成一组,一个仍残存些许视力的盲人走在前面,两个全盲的在后边,他们三人通过手里握着的长木棒,联结成为一个整体,通过脚和手,实实在在地感觉这座大山。

安第斯山脉平均海拔为3 000米,最高峰海拔近7 000米,对正常的登山运动员来说,也是一次体能的极限考验。

虽然有很多志愿者做后援,但即使在可以使用驴子驮物的山路上,盲人们也是步履维艰,行进缓慢。

那么,他们要想攀上最高峰,该是比登天还要难的事情了。

据电视台的报道,这支盲人登山队在短短的行程中,已经有好几位上了岁数的盲人,在风雪弥漫的夜间宿营,一觉睡去,再也没有醒过来,不幸将生命留在了安第斯山。

于是,组织者便决定后撤,将登山计划放置到未来更合适的机会,做更充分的准备以后再进行。

一些走得兴起的盲人登山队员不免有些失望,最后,他们还是想开了。

无论如何,他们开始了行程,尽管离峰巅还远,但是终究迈出了第一步,是结结实实在安第斯山上的一步,是纸面上的计划化为现实的一步。

他们对记者说:“山永远在,我们还会来的。

”这实在是一句至理名言,对于未来,有目标和没有目标是很不一样的。

有一个奋斗方向、努力追求的结果,也许离那个目标尚远,但稍稍接近了一点的事实,便有了落到实处的心理回馈。

“山永远在”这句话很重要。

有这句话,意味着还有登攀;没有这句话,也就等于说放弃、终止,也就不会再有奋斗、争取了。

在人的全部生命途程中,除先知先觉的大智慧者外,都类似这些盲人在安第斯山的登攀,目标虽然明确,是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的最高峰,像琼楼玉宇一样,茫茫然,杳杳然,吸引着你的目光。

但是,一步一步走到那里的途程,是平坦,还是崎岖;是幸运,还是灾难;是障碍重重,还是一路顺风;是迷失方向,还是峰回路转。

所有这些突如其来、措手不及、随时发生、无法预防的事故、变化,都有很大的不可知性。

因为,这个世界上能够完全把握自己未来的强者,几乎是不存在的。

所以,仅仅有“山永远在”这样的信念,是远远不够的。

人,需要远大的目标,宏伟的理想。

有大志向,立大雄心,如果不能伴之以脚踏实地的决心,小处做起的耐性,水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神,山,当然永远在,那也恐怕永远是可望而不可即的目标了。

如果委内瑞拉的盲人们就抱着“山永远在”的期望,坐在那里干等,而不行动,我想,他们与安第斯山的距离只会越来越远。

(选自《文苑·经典美文》) 10.攀登安第斯山对正常的登山运动员来说,也是一次体能的极限考验,为什么这群盲人要攀登这座山呢?因为,他们活了一辈子,却从来没有接触过、实地感受过这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山,心中有遗憾,希望实现登上安第斯山的梦想。

11.你是怎样理解题目“山永远在”的?【示例】仅仅有“山永远在”这样的信念,是远远不够的。

人生要有目标,要有一个奋斗方向,要不懈地去奋斗,争取实现梦想。

“山永远在”意味着还会有登攀;没有这句话,也就等于说放弃、终止,也就不会再有奋斗、争取了。

12.作者认为,在人的全部生命途程中要实现梦想,除了要有“山永远在”这样的信念外,还需要什么呢?还要有“脚踏实地的决心,小处做起的耐性,水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神”。

13.有人觉得和《伟大的悲剧》中的英雄人物相比,《山永远在》一文中的盲人没有什么值得歌颂的,你怎么看呢?《伟大的悲剧》中的探险者在面对死亡时表现出了无所畏惧、坦然面对的高贵品质,值得歌颂;《山永远在》中的盲人,心中有梦想,并为实现梦想不懈努力,他们勇于挑战的精神同样值得我们歌颂。

04综合性学习学习了《伟大的悲剧》后,某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动,请你参与。

14.“伟大的悲剧”发生后,美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。

你知道这样命名的意图吗?为了纪念举队登上南极极点的两位勇士,斯科特虽然归途死亡,但精神永存。

15.斯科特一行的故事确实令人感动,无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运、面对死亡时的悲壮场面却让人久久难以忘却。

说说文中最令你感动的是哪个人物,说说感动你的理由,并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式,为他写一段颁奖词。

人物:斯科特理由:他坚持到了最后一刻,即使死亡的阴影把他包围,他也没有停下写能够证明他和英国民族勇气的日记。

颁奖词:集伟大与悲剧于一身,在距离胜利只有一步之遥时,他失败了,这一次跌倒他再也爬不起来,但他始终坚持,在生命的尽头与命运做着殊死抗争。

16.华章出版社准备印刷发行《我说探险》这部书,却有几位作者没有联系上,无法支付稿酬。

作为主编,请你为此写一份声明,以便作者及时看到与你联系。

声明本书选用了部分文章,因故未能联系上原作者。

敬请原作者见后速与我们联系,以便补寄稿酬。

特此声明华章出版社2017年10月1日。

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