文言文拓展练习
课外文言文练习（含答案）
课外文言文练习（含答案）
第一篇：课外文言文练习(含答案)
（一）陆清献公
陆稼书先生宰嘉定，日坐堂上课子读书，夫人在后堂纺绩。民有事控县者，即出票交原告，唤被告，如抗出差。其听讼也，以理喻，以情恕，如家人父子调停家事，渐成无讼之风。有兄弟争讼不休，公谓之曰：“弟兄不睦，伦常大变，予为斯民父母，皆予教训无方之．过也。”遂自跪烈日中，讼者感泣，自此式好无尤。公生辰，贫不能备寿筵，夫人笑之。公曰：“汝且出堂视之，较寿筵何如？”但见堂上下，香烛如林，斯民敬之若神明焉。
相传稼书先生殁后，为嘉定县城隍，县民数百人直至平湖接公上任。时先生夫人尚在，谓县人曰：“公在县时不肯费民一钱，今远道见迎，恐非公意耳。” ．
1、解释文中加点的词语。
（1）予为斯民父母（）．
（2）谓县人曰（）．
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
公生辰，贫不能备寿筵，夫人笑之
3、“但见堂上下，香烛如林，斯民敬之若神明焉”运用了的修辞手法，形象地表现了陆稼书
4、陆稼书在当嘉定县令时，断案的特点是（用原文回答）；他“贫不能备寿筵”的原因是（用原文回答）。
【参考答案】
1、（1）做，当（2）说，对……说
2、陆稼书生日时，穷得不能自己备办寿筵，夫人取笑他
3、比喻受民爱戴
4、以理喻，以情恕公在县时不肯费民一钱
（二）王翱
翱镇守辽东还朝，馈贻一无所受者。某太监于同事久，持明珠数
颗馈之，公固辞，某．
曰：“公于他人之馈皆不受，我之馈亦不受，吾有死而已。”公不得已受之。乃自缀于衣领间，坐卧自随，虽其妻不知也。
居数年，太监死，其犹子①以贫不敢见公，使人召之，曰：“何不买第宅？”曰：“贫不能也。”公曰：“第买之。”其人讶，不肯买，公乃解其珠出于衣间与之，可值千金，第尚有余云。
中考课内文言文基础重点拓展真题《活板》经典练习(原卷版)
部编版七年级下册
第25课《活板》经典练习
一．基础知识积累与运用
1．文体文学常识填空。
（1）沈括（公元1031-公元1095年），字存中，号梦溪。杭州钱塘（今浙江杭州）人，（朝代）科学家、政治家、文学家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《》。
（2）《梦溪笔谈》是一部作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。这部作品包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，共收录记述609条（其中自然科学类189条，人文科学类420条），内容涉及天文、历法、气象、地理、化学、物理、水利、建筑、医药、文学、艺术、军事、法律等诸多领域，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。2．给下面加点的字注音。
毕昇．（）蜡和．纸灰（）炀．之（）字平如砥．（）更．互（）以纸帖．之（）贮．之（）燔．土（）用讫．（）群从．（）宝藏．（）
3．解释加点的字。
（1）板．印书籍：（）（2）．其上以松脂、蜡和纸灰之冒．之（）（3）火．烧令坚：（）（4）唐人尚未盛为．之（）
4、下列加线字翻译有误的一项是（）
A、持就火炀之。（动词，接近、靠拢）
B、第二已具。（准备好，齐备）
C、更互用之。（交替，轮换）
D、瞬息可就。（成就）
5、下列加线词语解释有误的一项是（）
A、以纸帖之（贴上标签，动词）
B、每韵为一帖（标签，类，名词）
C、旋刻之（旋转）
D、用讫再火令药熔（用火烤，动词。）
6．重要语句翻译。
（1）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍/皆为板本。
答：
（2）欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持/就火炀之，药稍镕，则以一平板/按其面，则字平如砥。
拓展文言文练习
11.郑人买履
郑人有欲．买履者① ，先自度其足②
，而置．之其坐．。至之．．市而．忘操．
之。
已得履，乃．曰：“吾忘持度③。”反．归取之。及．反，市罢④ ，遂．
不得履。
人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度,无自信也。”
【注释】①履（l ǚ) ：鞋子。 ②度（du ó）：量长短。 ③度（d ù)：量好的尺码。 ④
罢：停止，散，结束。
12.鲁人锯竿入城
鲁①
有执．长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦．
不可入。计无所
出。俄．有老父②至，曰：“吾非．．圣人③，但．见事多矣．，何不以锯中截而．
入。”
遂．依而．截之。世之愚，莫之及．
也。
【注释】①鲁：鲁国 。②老父：年老的人，老人。③圣人：才智超人的人
【实词训练】
1．欲： 2.置： 3.坐：
4.至：
5.之：
6.操：
7.乃： 8.反： 9.及：
10.遂： 11.执： 12.亦：
13.俄： 14.至： 15.吾：
16.非： 17.但： 18.遂：
19.及：
【虚词训练】
1.至之市而．
忘操之 词性：________ 用法或含义：__________
2.何不以锯中截而．入词性：________ 用法或含义：__________
3.遂依而．截之词性：________ 用法或含义：__________
（词性参考：代词、介词、连词、助词）
【语法训练】
重点例句：甲.宁信度,无自信也/乙.世之愚，莫之及也
1.要点提示：
“无自信”和“莫之及”这种结构中，“自”和“之”做“信”和“及”的
_______(A.主语 B.宾语)，翻译时顺序二者应该____（A.调换 B.不调换）。这种语法现象叫做____（A.谓语前置 B.宾语前置）。
初中语文文言文考点之拓展延伸(感悟启示)专题训练
初中语文文言文考点之拓展延伸（感悟启示）专题训练
一、语言表达(共 6 分)
1.形声字的发明和使用，不会削弱汉字的内涵表达。寻找你心仪的形声字，说一说它对你突破困境的启示。
备选字：路、悟、赢……
【答案】示例：“路”是“足”加“各”，仿佛告诉我们路在脚下，各自有各自的路。圣贤或许在提示我们人生多歧路。行路者可能需要暂停脚步，思索、询问，选定前行的路，而不是随波逐流，趋凡而去。“悟”字，“十“是形旁，“吾”是声旁，吾代表自己，我觉得在我遇到困境时，只有自己内心真正的明白道理，自己的感悟才能帮助自己突破困境。所以在遇到困难时，自己内心能够领悟才是走出困境最重要的原因。
【详解】
本题考查语言表达，选择自己所喜欢的形声字，并谈一谈该字对自己突破困境的启示，言之有理即可。
示例一：“悟”字，“十”是形旁，“吾”是声旁，吾代表自己，我觉得在我遇到困境时，只有自己内心真正的明白道理，自己的感悟才能帮助自己突破困境。所以在遇到困难时，自己内心能够领悟才是走出困境最重要的原因。、
示例二：“赢”由“亡、口、月、贝、凡”组成，亡：危机意识，要有强烈的时间观念，抓住时机，必须随时了解和掌握环境的变化，熟知生于忧患，死于安乐的道理；口：沟通能力，善于在任何场合宣传自己的形象和宗旨、目标和决心，成功的沟通是双向，既要有好的表达能力，也要有好的倾听能力；月：月在古汉语中指肉，这里的“月”指强身健体，成大事者需要强健的身体，身体是革命的本钱；贝：取财有道，财富是物质基础，但不义之财不可取；凡：心态平和，从最坏处着想，向最好处努力，争取目标成功，但结果不一定如意，度量要大，眼界要宽，心态要好，手段要强。启发我们不断向着目标努力，不断提高自己各方面的能力，最后就会获得成功声。
中考课内文言文基础重点拓展真题《富贵不能淫》(原卷版)
部编版八年级上册
第22课《富贵不能淫》经典练习
基础知识积累
1．给下面加点的字注音。
畎．亩()傅说．() 丈夫之冠．()胶鬲．() 拂．士() 拂．乱()
2.解释下列各句中加点的词。
（1）父命．之() （2）与民由．之()（3）威武不能屈．（）
（4）妾妇之道． ( ) （5）是．焉得为大丈夫乎 ( ) （6）居．天下之广居 ( ) （7）无违．夫子( )（8）往之女．家()
3.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：女子之嫁也
A. 丈夫之．冠也(《富贵不能淫》)
B. 山川之．美，古来共谈(《答谢中书书》)
C. 往之．女家 (《富贵不能淫》)
D. 与民由之．(《富贵不能淫》)
4. 翻译下面句子。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
5. 用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
6.填空。
（1）孟子，名，（朝代）时期思想家，学派代表人物之一。《孟子》是记录的著作，共七篇。
（2）《富贵不能淫》一文的中心论点是“
7. 孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解。
答：
8．是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？
9. 孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？
10. 孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。答：
11. 说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。
答：
12.某班开展“我所了解的孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
文言文课外拓展练习(含答案)
课外文言文练习
（一）曹彬仁爱
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为．将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居．堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。（张光祖《言行龟鉴》）
[注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
（1）其所居．堂屋敝（）（2）吾为．将（）
2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？
4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
（二）狄仁杰
狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使．绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣．长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。（孔平仲《续世说》）
1. 解释文中加点的词语。
（1）当使．绝域（）（2）乃诣．长史蔺仁基（）
2. 用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰：“吾等独无愧耶。”
3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？
4. 读了这篇短文，你有什么体会？
（三）巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方．得释，到家，就笼与语．曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
初中语文课外文言文拓展阅读
21．许金不酬 22．言而有信见利思义 第十二周 23．奴子傅显 24．打蚊 第十三周 25．赵襄主学御 26．三上 第十四周 27．板桥诵书 28．学无早晚 第十五周 29．人之为学 30．孙莘老识欧阳文忠公 第十六周 31．柳宗元治柳州 32．晏子治东阿 第十七周 33．南歧之见 34．粤人食芝 第十八周 35．商汤重人才 36．周人不遇 第十九周 37．荆人涉漉 38．知其一，不知其 第二十周 39．与四弟书 40．与长子受之 第二十一周 41．正午牡丹 42．鸣机夜课图记 第二十二周 43．陨石 44．观月 第二十三周 45．善呼者 46．苟变食卵
72．《小石潭记》与《黄州新建小竹楼记》 课外古诗词鉴赏 1．渡汉江 2．江畔独步寻花(其六) 3．移家别湖上亭 4．惜牡丹花 5．江南春 6．秋江 7．客中初夏 8．菊花 9．海棠 10．东栏梨花 11．画眉鸟 12．送友人 13．秋夜曲 14．送杜十四之江南 15．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 16．五月十九日大雨 17．题菊花 18．惠崇《春江晓景》 19．月夜 20．泛吴淞江 参考答案及译文
初中语文课外文言文拓展阅读训练
(七年级)
目录Байду номын сангаас
第一周 1．仁之方 2．复恩 第二周 3．两虎相斗，必有一伤 4．好战必亡，忘战必危 第三周 5．治国之道 6．仁者无敌 第四周 7．以俭持家 8．崇尚俭朴 第五周 9．诚意 10．以我身代友命 第六周 11．裴光德大公无私 12．私心 第七周 13．舍利取义 14．晏子辞千金 第八周 15．义犬救主 16．越人遇狗 第九周 17．孺子驱鸡 18．躁急自败 第十周 19．猫犬 20．“鸠”还李氏 第十一周
文言文训练题
文言文训练题
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
10、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A、武陵人/捕鱼为业
B、问/今是何世
C、率/妻子邑人/来此绝境
D、后遂无问/津者
11、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）
A、遂与外人间隔（隔断，隔绝）
B、阡陌交通（运输事业）
C、乃不知有汉（副词，竟，竟然）
D、不足为外人道也（介词，对、向）
12、下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）
A、本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C、文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
陈涉世家拓展练习(《史记》课外文言文段)
《陈涉世家》拓展练习
（一）《史记·陈涉世家》选段
陈胜王．凡六月。已为王，王陈。其故人尝．与佣耕者闻．之，之．陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩
数．，乃置，不肯为通
．．。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或．说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以．其故不亲附，此其所以败也。
陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡．秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守頉三十家砀，至今血食。
（1）解释加点字：
①陈胜王．凡六月②其故人尝．与佣耕者闻．之，之．陈
③自辩数．，乃置，不肯为通
．．④或．说陈王曰
⑤诸将以．其故不亲附⑥其所置遣侯王将相竟亡．秦
（2）翻译画线句子：诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（3）结合课文和选文，谈谈你对陈涉的看法。
（二）《史记·项羽本纪》选段
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将．。”是时桓楚亡．在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁睨．籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举．吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主．某事，不能办，以．此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇．下县。
中考课内文言文基础重点拓展真题《短文两篇(解析版)
部编版八年级上册
第11课《短文两篇》经典练习
一．课文整体把握
1.比较本课的两篇文章，完成下面的填空
（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的（），也都有堪称点睛之笔的（）。
（2）两文都写了自然景物，甲文描绘了“（）”之美，乙文描写了“（）”之美。但这两文表达的思想感情有所不同：《答谢中书书》一文表达了作者（），的思想感情；《记承天寺夜游》一文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“（）”一句中。
（3）《答谢中书书》一文写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景增添动感的语句是“（）”和“（）”。；《记承天寺夜游》一文中写景的名句是“（）”。【答案】1描写，议论抒情。
（2）山川之美，月色之美。热爱自然，沉醉山水的思想感情；但少闲人如吾两人者耳”一句中。（3）“猿鸟乱鸣””“沉鳞竞跃”“庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也”。
3.【答案】山川之美，古来共谈；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃；高峰入云，清流见底；自康乐以来，未复有能与其奇者
【解析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子即可，比如：①总领全文景观的句子是：山川之美，古来共谈。②文中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。③用简洁的语言描绘高山流水的语句是：高峰入云，清流见底。④感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折表达作者清高的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古文的理解，再联系所给信息选择恰当的句子。二．基础积累
中考文言文阅读与拓展训练课文同步练习九年级总复习人教版语文试题下载
中考文言文阅读与拓展训练课文同步练习九年级总复习人教版
语文试题下载
试题预览
河北省中考文言文必考篇目及课外阅读拓展练习，与课文同步，含基础训练及文言文阅读能力的迁移训练题。
中考课内文言文阅读与拓展训练
一、文学常识填空
1、《论语》是家学派的经典著作，是孔子的弟子及其再传弟子关于的记录。书中集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。此书与、、在宋代同被称为“四书”。
2、孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，我国历史上著名的、思想家、政治家，是家学派的创始人。他首创了因材施教和循序渐进的教学方法。
二、给加点字注音或按拼音写出汉字
1、人不知而不yùn（）
2、学而不思则wǎng（），思而不学则dài（）
3、不亦yuè（）乎
4、默而识（）之
5、何有于我zāi（）
6、诲( )人不倦
三、解释下列句中加点词
1、人不知而不yùn，不亦君子乎yùn君子
2、学而不思则wǎng，思而不学则dài wǎng dài
3、不亦yuè乎yuè
4、默而识之识
5、学而不厌厌
6、诲人不倦诲
7、何有与我zāi zāi
8、何以谓之“文”也？何以
9、是以为之“文”也。是以
10、三人行，必有我师焉。三焉
11、有朋自远方来，不亦乐乎？朋
四、将下列句子译成现代汉语
1、人不知而不yùn，不亦君子乎？
译：
2、温故而知新，可以为师矣。
译：
3、学而不思则wǎng，思而不学则dài。
译：
4、敏而好学，不耻下问。
译：
5、学而不厌，诲人不倦。
译：
6、三人行，必有我师焉。
译：
五、划分下列句子的朗读节奏（每句仅限一处，用“|”标注。）
扩展文言练习题
拓展模块文言文练习题
过秦论
一、掌握下面句子中的通假字：
①始皇既没( ) ②威振四海( ）③约从离衡（）④赢粮而景从（）⑤倔起阡陌之中（）
二、掌握下列古今异义的词：
①因河为池（）
②天下云集响应（）
③山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）
④于是秦人拱手而取西河之外（）
⑤以致天下之士（）
⑥流血漂橹（）
⑦九国之师（）
⑧以为桂林、象郡（）
三、掌握文中的词类活用现象：
①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（）
②天下云集响应，赢粮而景从（）
③内立法度，外连衡而斗诸侯，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北要害之郡。（）
④瓮牖绳枢之子（）⑤履至尊而制六合（）
⑥外连衡而斗诸侯（）⑦以愚黔首（）
⑧序八州而朝同列（）⑨却匈奴七百余里（）
⑩吞二周而亡诸侯（）⑾以弱天下之民（）
⑿约从离衡（）⒀尊贤而重士（）
⒁且夫天下非小弱也（）⒂君臣固守以窥周室（）
⒃秦孝公据崤函之固（）⒄自以为关中之固（）
⒅瓮牖绳枢之子（）
四、文言句式：
①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（）
②……为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（）
③为天下笑者，何也？（）
④陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。（）
⑤谪戍之众，非抗于九国之师也。（）⑥威振四海（）
⑦蹑足行伍之间。而倔起阡陌之中。（）
⑧身死人手（）⑨委命下吏（）
六、默写：
①文中详细铺叙秦始皇统一天下后至高无上的权威的句子：
②作者用来揭示秦始皇政策的实质的一句话是：能表明秦始皇政策目的的一句话是：
③在陈涉起义一段中，作者分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋的句子是：
新编初中古诗文阅读与拓展训练答案
新编初中古诗文阅读与拓展训练答案【篇一：文言文课外拓展练习(含答案)】
）曹彬仁爱
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”．
其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖．
如此。（张光祖《言行龟鉴》）
[注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.解释文中加点的词语。
（1）其所居堂屋敝（）（2）吾为将（）．．
2. 用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？
4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
（二）狄仁杰
狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻．
亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待．
如初。（孔平仲《续世说》）
1. 解释文中加点的词语。
（1）当使绝域（）（2）乃诣长史蔺仁基（）．．
2. 用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰：“吾等独无愧耶。”
3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？
4. 读了这篇短文，你有什么体会？
（三）巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半．．
年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许
初中文言文拓展练习
古镜（宋）沈括
【甲】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。
【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。（（选自《梦溪笔谈》，有删节）【注】①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。
1.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（）
A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。
B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。
C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。
D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。
2.下列加点字意思相同的一项是（）
A.收人面令小令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）
B.予观之同予者何人（《爱莲说》）
C.又见他家所藏才美不外见（《马说》）
D.文画铭字无纤异者渔人甚异之（《桃花源记》）
3.用现代汉语翻译下面句子。
文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
4.根据文段内容，完成下面题目。
（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果（用文中原句填空）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很（用一个词语概括）
（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？
课外文言文练习(答案)
课外文言文练习（答案）
（一）鲁人好钓
译文：鲁国有个人喜欢钓鱼。他用桂花当做诱饵,他用黄金做成鱼钩，上面还镶嵌着雪亮的银丝和碧绿的宝石作为装饰；他用翡翠鸟的羽毛捻成细线，用喷香的桂木作为鱼饵。他的钓鱼竿是最高级的，他钓鱼时选择的位置和摆出的姿势都很讲究，但是钓到的鱼却寥寥无几。因此说：“钓鱼重要的不是漂亮的装饰；事情是否急迫不在于说辞。”
1、解释下列加点词。
好．钓者（喜爱）以．桂为饵（用）钓之务．不在芳饰（追求）
2、启发：做事情不能片面追求形式，要讲究实效，做事要求真务实。
（二）
译文：“今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正驾着他的车往北面赶，他告诉我说：…我想到楚国去。‟我说：…你既然要到楚国去，为什么往北走呢?‟他说：…我的马好。‟我说：…马虽然好，但这不是去楚国的路啊！‟（他）说：…我的路费多。‟我说：…路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。‟（他又）说：…我的车夫善于赶车。‟这几样越好，反而会离楚国越远！
1、解释下列加点词。
我欲之．楚（到）吾马良．（好）吾用．多（路费）
2、成语南辕北辙出自此文。
3、道理：如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。
（三）陶侃惜谷
译文：陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食！
1、解释下列加点词。
见人持．一把未熟稻（拿着）执而鞭．之（用鞭子打）
文言文拓展练习
•不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。 不许惠王，而遂杀之。 不许惠王 人之所私也。 忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
• [参考译文 参考译文] 参考译文 • 晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁适宜担任这个职 晋平公向祁黄羊问道： 南阳没有县令， 祁黄羊回答说： 解狐适合。 晋平公说： 务？”祁黄羊回答说：“解狐适合。” 晋平公说：“解狐不是 你的仇人吗？ 祁黄羊答道： 君王您问的是（ 你的仇人吗？”祁黄羊答道：“君王您问的是（谁担任这个职 务）适宜，不是问（谁是）我的仇人。”晋平公说：“好。” 适宜，不是问（谁是）我的仇人。 晋平公说： 于是就任用了解狐。国中的人们称赞（这样任用） 于是就任用了解狐。国中的人们称赞（这样任用）好。过了不 晋平公又问祁黄羊道： 国中没有尉， 久，晋平公又问祁黄羊道：“国中没有尉，谁适宜担任这个职 务？” 祁黄羊说：“午适合。” 晋平公：“午不是你的儿子 祁黄羊说： 午适合。 晋平公： 祁黄羊答道： 您问的是（谁担任这个职务）适合， 吗？” 祁黄羊答道：“您问的是（谁担任这个职务）适合，不 是问（谁是）我的儿子。 晋平公说： 是问（谁是）我的儿子。” 晋平公说：“好。”于是就又任用 了午。国人称赞（这样任用） 孔子听说了这件事， 了午。国人称赞（这样任用）好。孔子听说了这件事，说： 好啊，祁黄羊的选择！在疏远的人中举荐， “好啊，祁黄羊的选择！在疏远的人中举荐，不回避自己的仇 在亲近的人中举荐，不回避自己的儿子， 人，在亲近的人中举荐，不回避自己的儿子，祁黄羊可以说是 无私啊。 无私啊。” • 墨家大师腹 黄享 ，住在秦国，他的儿子杀了人，秦惠王说： 墨家大师腹[黄享 住在秦国，他的儿子杀了人，秦惠王说： 黄享]， 先生的年岁大了，没有别的儿子， “先生的年岁大了，没有别的儿子，我已经命令官吏不要杀他 先生就照这样听从我（的安排） 黄享]回答说 了，先生就照这样听从我（的安排）吧。”腹[黄享 回答说： 黄享 回答说： 墨家的法则是： 杀人的要处死，伤人的要施加刑罚。 “墨家的法则是：‘杀人的要处死，伤人的要施加刑罚。’这 是用来禁绝杀人伤人的。禁绝杀人伤人，是天下的大义。 是用来禁绝杀人伤人的。禁绝杀人伤人，是天下的大义。大王 虽然赐给我恩惠，命令官吏不杀（我的儿子）， ），我不能不实行 虽然赐给我恩惠，命令官吏不杀（我的儿子），我不能不实行 墨子的法则。 黄享]没有答应秦惠王 墨子的法则。” 腹[黄享 没有答应秦惠王，终于杀了自己的儿 黄享 没有答应秦惠王， 儿子是人们所偏爱的。 子。儿子是人们所偏爱的。忍心处置自己所偏爱的人来实行大 黄享]大师可以称为大公无私了 义，腹[黄享 大师可以称为大公无私了。 黄享 大师可以称为大公无私了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 二、阅读下面的文言文，完成1-3题。 • 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？” 祁黄羊对曰：“解狐可。” 平公曰：“解狐非子之雠 邪？”对曰：“君问可，非问臣之雠也。”平公曰： “善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄 羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。” 平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣 之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也。外举不避雠，内 举不避子，祁黄羊可谓公矣。” • 墨者有钜子①腹[黄享]②，居秦，其子杀人，秦惠王曰： “先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先 生之以此听寡人也。”腹[黄享]对曰：“墨者之法曰： ‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀 伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹 [黄享]不可不行墨子之法。”不许惠王而遂杀之子人之 所私也忍所私以行大义钜子可谓公矣。 • （节选自《吕氏春秋》）
• • • • • • • • • • •
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．因拂拭，乃知银也 乃不知有汉，无论魏晋 B．遂访其卖主而还之 学而时习之，不亦说乎 C．遂施于僧寺 其剑自舟中坠于水 D．以其有仁人之行 以我酌油知之 4．翻译文中画线的句子。 （1）非义之物，安可宝之。 答： （2）琏固还之，乃拜受而去。 答： [答案]1．B 2．A（然，通“燃”。） 3．B（A乃，才 / 竟；C于， 给 / 到；D以，认为 / 凭。） 4．（1）不合道义（取得）的东西，怎 么能当做宝贝？ （2）温琏坚持还给他，卖主才施礼收下走了。
B（为，都是做，担任的意思。A于，对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ向 / 比； C遂，于是，就 / 竟然；D之，指代这件事 / 他， 指吴广。）
•不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。 忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
• [参考译文] • 晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁适宜担任这个职 务？”祁黄羊回答说：“解狐适合。” 晋平公说：“解狐不是 你的仇人吗？”祁黄羊答道：“君王您问的是（谁担任这个职 务）适宜，不是问（谁是）我的仇人。”晋平公说：“好。” 于是就任用了解狐。国中的人们称赞（这样任用）好。过了不 久，晋平公又问祁黄羊道：“国中没有尉，谁适宜担任这个职 务？” 祁黄羊说：“午适合。” 晋平公：“午不是你的儿子 吗？” 祁黄羊答道：“您问的是（谁担任这个职务）适合，不 是问（谁是）我的儿子。” 晋平公说：“好。”于是就又任用 了午。国人称赞（这样任用）好。孔子听说了这件事，说： “好啊，祁黄羊的选择！在疏远的人中举荐，不回避自己的仇 人，在亲近的人中举荐，不回避自己的儿子，祁黄羊可以说是 无私啊。” • 墨家大师腹[黄享]，住在秦国，他的儿子杀了人，秦惠王说： “先生的年岁大了，没有别的儿子，我已经命令官吏不要杀他 了，先生就照这样听从我（的安排）吧。”腹[黄享]回答说： “墨家的法则是：‘杀人的要处死，伤人的要施加刑罚。’这 是用来禁绝杀人伤人的。禁绝杀人伤人，是天下的大义。大王 虽然赐给我恩惠，命令官吏不杀（我的儿子），我不能不实行 墨子的法则。” 腹[黄享]没有答应秦惠王，终于杀了自己的儿 子。儿子是人们所偏爱的。忍心处置自己所偏爱的人来实行大 义，腹[黄享]大师可以称为大公无私了。
• [参考译文] • 幽州从事温琏是燕地人，凭着儒学著名，跟瀛王冯道幼的 关系很好。在一次经历兵乱之后，有人在市场上卖涂了漆 的灯架。温琏以为是铁制的，就花几个钱买下了。过了些 日子，家里人用这个灯架点蜡烛，于是加以擦拭，才发现 （这个灯架）是银的。家中老小观看，没有不高兴的。只 有温琏忧心地说：“不合道义（取得）的东西，怎么能当 做宝贝？”于是寻访到灯架的主人还回去。卖主说：“我 自己没有识别出珍奇，拿到街市上出售。您给足了钱，并 不是强买去的，我不能再收回。”温琏坚持还给他，卖主 才施礼收下走了。（后来）另卖了四五万文钱，拿出其中 的一半酬谢温琏。温琏始终不收，卖主便将钱施舍给佛寺， 用来装饰佛像，祝愿温琏长寿。当时远近的人们没有不由 衷佩服温琏的，认为他具有仁者的品行。
• 四、阅读下面的文言文，完成1-2题。 • 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相 安。稍长亦颇驯，竟忘其为狼。一日，昼寝 厅事①，闻鸡犬呜呜作怒声。惊起，周视无 一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟。 则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前 也，乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬 ②哉！然野心不过遁逸耳阳为亲昵而阴怀不 测更不止于野心矣兽不足道此人何取而自贻 患耶 • （节选自《阅微草堂笔记》） • [注]①厅事：厅堂。 ②诬：说话虚妄不实。
• 三、阅读下面的文言文，完成1-4题。 • 幽州从事温琏，燕人也，以儒学著称，与瀛王冯道幼相善。 曾经兵乱，有卖漆灯椸①于市者，琏以为铁也，遂数钱买 之。累日，家人用然膏烛，因拂拭，乃知银也。大小观之， 靡不欣喜。唯琏悯然曰：“非义之物，安可宝之。”遂访 其卖主而还之。彼曰：“某自不识珍奇，鬻于街肆。郎中 厚加酬直，非强买也，不敢复收。”琏固还之，乃拜受而 去。别卖四五万，将其半以谢之。琏终不纳，遂施于僧寺， 用饰佛像，冀祝琏之寿也。当时远近罔不推服②，以其有 仁人之行。 （选自《太平广记》） • [注]①椸：yí ，架子。 ②推服：推崇佩服。
C（刑，施加刑罚。）
• 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一 组是（ ） • A．晋平公问于祁黄羊 苛政猛于虎也 • B．其谁可而为之 陈胜、吴广皆次当行，为屯长 • C．又遂用之 寻向所志，遂迷，不复得路 • D．孔子闻之曰 陈胜佐之，并杀两尉
• 3．给文中画线部分加上标点符号。 • 答：不 许 惠 王 而 遂 杀 之 子 人 之 所 私 也 忍 所 私 以 行 大 义 钜 子 可谓 公 矣。
• 1．翻译文中画线的句子。 • （1）稍长亦颇驯，竟忘其为狼。 • （狼）渐渐长大，也很驯顺，（主人）竟然
忘记它们是狼了。
• （2）则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也， 乃杀而取其革。 只见两只狼观察他没有醒，就要咬他的咽喉，狗阻挡住狼 不让它上前，（主人）就杀了两只狼剥了它们的皮。 2．用“/”给文中“然”字以后没有标点符号的部分断句。 • 然野心不过遁逸耳阳为亲昵而阴怀不测 更 不 止 于 野 心 矣 兽不 足 道 此 人 何 取 而 自 贻 患耶
• • • • • • • • • • •
1．下列句中加点字注音正确的一项是（ ） ①遂数钱买之 ②累日 ③靡不欣喜 ④非强买也 A．①shù ②lèi ③mí ④qiáng B．①shù ②lěi ③mǐ ④qiǎng C．①shǔ ②lèi ③mí ④qiáng D．①shǔ ②lěi ③mǐ ④qiǎng 2．下面句中加点词解释不正确的一项是（ ） A．家人用然膏烛 然：然而。 B．鬻于街肆 鬻：卖。 C．郎中厚加酬直 直：通“值”。 D．远近罔不推服 罔：无。
• [注]①钜子：也写做巨子，墨家称其学派中 有重大成就的人。②腹[黄享]：人名。[黄享] 是这个人名中的一个字，音tūn（计算机软件 中无此字，所以加方括号表示）。 • 1．下面句中加点词解释不正确的一项是（ ） • A．解狐非子之雠邪 雠：仇人。 • B．午非子之子邪 子：儿子。 • C．伤人者刑 刑：刑罚。 • D．王虽为之赐 赐：恩惠。
文言文拓展练习
• 一、阅读下面的文言文，完成1-3题。 • 宋人有酤酒者，升概①甚平，遇客甚谨，为酒甚 美，县帜②甚高，然而不售，酒酸。怪其故，问 其所知闾长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰： “狗猛，则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或 令孺子怀钱挈壶瓮而往酤，而狗迓而龁③之，此 酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗，有道之士怀 其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗迎而龁之。 此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。 （选自《韩非子》） • [注]①升概：这里指量酒。升，量器；概，以升、 斗量谷时用来刮平的木棍。 ②帜：这里指酒旗， 酒店的标志，俗称幌子。 ③龁：hé，咬。
C（A其，他 / 那；B也，表判断语气 / 表疑问语气；D之， 指上文“有道之士” / 的。）
• 3．翻译文中画线的句子。 • 或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤。 有的人让小孩子揣着钱提着酒壶 去买酒。
• [参考译文] • 有个卖酒的宋国人，量酒很公平，待客很恭敬， 酿酒很醇美，悬挂酒旗很高，这样做了却卖不出 去，酒都变酸了。他对酒卖不出去的缘故感到奇 怪，就问他所熟识的里巷老人杨倩，杨倩问他： “你的狗凶猛吗？”他回答：“狗是凶猛，那么 酒为什么卖不出去呢？”杨倩说：“人们怕狗呗。 有人让小孩子揣着钱提着酒壶去买酒，可是你的 狗迎上去咬人家，这就是酒变酸卖不出去的缘 故。”国家也有狗，有才能的人，心怀道术，想 要开导君王，权臣就像是凶猛的狗迎上去咬人。 这就是君王受蒙蔽被胁迫而有才能的人得不到任 用的缘故。
然野心不过遁逸耳 / 阳为亲昵 / 而阴怀不测 / 更 不止于野心矣 / 兽不足道 / 此人何取而自贻患耶
• [参考译文] • 一个有钱人家偶然得到两只小狼，跟家犬一 起畜养，狼跟狗也相安无事。（狼）渐渐长大， 也很驯顺，（主人）竟然忘记它们是狼了。一 天，主人大白天在厅堂睡觉，听到鸡犬呜呜地 发出愤怒的叫声。主人受惊起来，环视四周没 有一个人。再次躺到枕头上要睡，狗又像刚才 （那样发出呜呜声）。于是主人假装睡觉等待 着。只见两只狼观察他没有醒，就要咬他的咽 喉，狗阻挡住狼不让它上前，主人就杀了两只 狼剥了它们的皮。“狼子野心”的说法，确实 不虚妄呀！然而（存有）野心不过就是逃走罢 了。表面装作亲昵，而暗里心怀叵测，更不止 于野心了吧！野兽不值得一提，这个人为什么 自找而给自己留下祸患呢？
• 1．下面句中加点词解释不正确的一项是（ ） A．遇客甚谨 遇：遇到。 A（遇，对待。） • B．县帜甚高 县：通“悬”，悬挂。 • C．而狗迓而龁之 迓：迎。 • D．欲以明万乘之主 明：使贤明，开导。 • 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组 是（ ） • A．问其所知闾长者杨倩 视其缶，而吾蛇尚存 • B．此酒所以酸而不售也 若为佣耕，何富贵也 • C．夫国亦有狗 夫战，勇气也 • D．大臣为猛狗迎而龁之 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎