赣南师范学院黄金校区桥集合

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赣州公交途径路线

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赣州杨梅渡大桥方向16路赣州火车站—站前大道—新闻中心—贸易广场—赣州汽车站—文明大道—桃子园市场—地税局—营角上路—南门文化广场(西园)—红环路(师院科技学院)—市人才市场—越秀花苑—杨梅渡大桥—华坚鞋城—迎宾大道—飞翔路—黄金机场。

(返回)18路赣州火车站—站前大道—章江北大道—第三人民医院—蓝波湾小区—全球通大厦—金坪花园小区—黄屋坪路—永安南城百货—儿童公园—赣州四中—卫府里—标准钟—赣州公园—启德家电超市—电信大楼—南门文化广场(西园)—南河路—章江北大道—章贡区粮食局—蔚蓝半岛小区—杨公路—杨梅渡大桥—赣丰公路—西河车站—理工大学西区—湖边菜场—宝葫芦。

(返回)107路八○一厂—东门市场—人民医院—儿童公园—赣州四中—阳明路—文清路—南门文化广场—江西理工大学—三康庙—杨梅渡大桥—赣丰公路—西河车站—湖边—八○三厂。

(返回)109路和乐—通天岩—105国道—湖边—西河车站—赣丰公路—杨梅渡大桥—三康庙—江西理工大学—师院科技学院—南门文化广场—东阳山市场—文明加油站—桃子园市场—赣州汽车站—新闻中心—火车站。

116路白塔—湖边—105国道—西河车站—赣丰公路—杨梅渡大桥—三康庙—江西理工大学—师院科技学院—南门文化广场—文明大道东段—桃子园市场—赣州汽车站—火车站。

(返回)118路白田(工业园)—105国道—湖边—西河车站—赣丰公路—杨梅渡大桥—三康庙—江西理工大学—师院科技学院—南门文化广场—文明大道东段—桃子园市场—赣州汽车站—新闻中心—火车站。

(返回)128路华坚鞋城—杨梅渡大桥—市人才市场—红环路—南门文化广场—赣州饭店—百大购物广场—黄屋坪路—桃子园市场—赣州汽车站—新闻中心—火车站。

(返回)东河大桥方向赣州东河专线赣州东河车站—东河大桥—东桥路—人民医院—南门文化广场(东园)—赣州饭店—人民医院—东门市场—赣州汽车站—贸易广场—新闻中心—火车站—新闻中心—贸易广场—赣州汽车站—市公共汽车公司—赣州二中—东桥路—东河大桥—东河车站。

赣南师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

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2019年赣南师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍赣南师范学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍更新:2018-11-07 14:42:22高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了,高考之后,从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。

大学无疑是令人向往的,但是,对于大学这个完全陌生的环境,刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么?注意些什么呢?那些师兄师姐们曾经经历的,就是新生们马上要面对的。

为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。

本文主要和你介绍下赣南师范学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章,也有赣南师范学院新生入学注意事项。

希望本文可以帮你对大学生活有了解。

赣南师范学院宿舍条件怎么样―赣南师范学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家,赣南师范学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题,以下是赣南师范学院招生信息网公布的赣南师范学院宿舍条件:赣南师范学院宿舍条件:南苑:六人间,无独卫,有公共厕所和公共浴室,有书桌,有阳台,有风扇,800每人/年,有2个下铺4个上铺,靠近寝室门的上方有一个大壁橱,距离教室最近。

北苑:六人间,有独卫,有书桌,有阳台,有风扇,800每人/年,有2个下铺4个上铺,靠近寝室门的上方有一个大壁橱,距离教室较远。

西苑:四人间,有独卫,有书桌,有阳台,有风扇,1000元每人/年,距离教室较远,四个全都上铺(西十、十一为两个上铺两个下铺),有衣柜,除西苑十栋外其他均为女生女生寝室所有寝室均无暖气,除研究生所住的西苑九栋外均无空调。

看完了官方公布的赣南师范学院宿舍条件,我们有必要来看一下赣南师范学院的学长学姐眼中的赣南师范学院宿舍条件又是怎样一番景象:我是赣南师范学院的。

研究生宿舍:两个人一间,两张大桌子在下面、床悬空在上面、有卫生间、有电视宿舍是学校的。

教育学院的也在黄金校区。

宿舍分3类,北苑,南苑,和西苑、南苑:6人间,有阳台。

无单独卫生间,有学习用的书桌和凳子,每层尽头有2个公共的浴室和厕所,有热水系统。

赣南师范学院校园水环境调查及保护建议

赣南师范学院校园水环境调查及保护建议
关 键 词 : 园 ; 体 环 境 校 水
中 图分 类 号 :5 5 6 ¥ 5 .
文 献标 识 码 : A
文章 编 号 :04— 3 2 2 1 )6— 19— 5 10 8 3 (0 1 0 0 0 0

前 言
水 是 自然 界最 普遍存 在 的物 质 , 也是 人类 生存 所必 需 的物 质 , 有水 就 没 有 生命 , 是 人类 环 境 的一 个 没 它 重 要组 成 部分 . 目前 , 于我 国水 体 环境 的调 查研 究报 道很 多 , 关 于各大 知名 湖? 城 市景 观水 、 库池 塘 、 关 如 白、 水 地 下水 、 地 等诸 多水体 环 境 的相关 研究 . 是关 于与 我们 密 切相 关 的校 园水 体 环境 的研 究却 很 少 . 湿 但 目前 只
( 南师范学院 化学与生命科学 学院 , 西 赣州 赣 江 3 10 ) 4 00

要 : 对 赣 南 师 范 学 院 学 校教 职 工 家 属 公 寓 旁 的 人 工 湖 的 水 体 进 行 了初 步调 查 , 果 发 现 该 湖 水 体 磷 含 针 结
量 为 0 0 5m / , 强度 等 级 为 三 , 两 个指 标 超 过 地 表 水 环 境 质 量 标 准 Ⅳ 类 水 质 标 准 , 在 轻 度 的 污 染 问题 . .3 g L 臭 这 存 通 过 分 析 其 污 染 的 原 因 , 出 了对 水 体 污 染 实行 修 复 的 可 行 性 措 施 , 提 以达 到 恢 复 和 保 护 校 园 生 态环 境 的 目的 .
校教 职工 家属 公 寓旁 的人 工湖 ( 下文 简称 A 是 学校 环境 的 重要 组成 部 分 之一 . 了收集 校 园环 境 的相 关数 ) 为 据, 以更 好地保 护 校 园 , 们首 次针 对赣 南师 范学 院校 园 内湖水 进 行 了监测 . 我 这次 监 测借 鉴 了上述 几 所 高校 相关 的经 验 和方 法 , 据 国家地 表水 监 测项 目 中湖泊 水 库 的必 测 项 目, 结 合实 验 室现 有 的实 验 条 件 , 根 并 考

2011资源回收 爱心捐助活动总结材料okay

2011资源回收 爱心捐助活动总结材料okay

活动方案活动主题:“你我争优创先,共筑绿色家园”活动目的:为体现当代大学生的资源节约意识,彰显校园特色文化,我院推出“资源回收”爱心捐助活动,倡导同学们学习雷锋精神,献出爱心,为创建师院和谐环境增添“绿意”。

活动时间:2011年3月11日-13日活动地点:赣南师范学院黄金校区学生公寓活动准备:宣传活动准备: 购买宣传用品:条幅.红纸.透明胶1. 4号(周五)下午确定活动策划书、条幅及宣传海报的主要内容2. 5、6号(周末)准备条幅,宣传板3. 7号(周一)将策划书及宣传板交于老师审批宣传活动进行:1.牵拉条幅(数计楼,公寓,北苑食堂2.张贴海报(各楼栋入口处,南苑宣传栏)3.设点宣传(南,北苑食堂)注:设置爱心物品捐助处其他:1. 购买所需物品:塑料袋,方便绳2. 联系托运废品的车辆3. 联系收购废品的大叔4. 3月9日之前,以挂条幅,贴海报等多种形式向全校同学宣传此次活动,并号召广大同学一同加入;5. 3月11日下午,参与活动的全部同学在人文科技中心前面集合,分发收集废品的塑料袋,并强调注意事项;活动流程:一、组织学生干部,班级同学于3月11日、12日晚上8:30-9:30前往各公寓收集塑料瓶、旧报纸、易拉罐及书籍等同学捐赠的爱心物品;二、组织人员在收废品的次日白天处理并变卖废品;三、将所得爱心款项公示并交予学院捐赠;四、活动结束后组织主要学生干部进行总结、交流;活动人员安排:11号晚上:南苑所有楼栋,西苑4—9栋男—南(1-4栋): 每栋9人(其中一名楼栋负责人),3人一组负责两层,外加一名男生总负责人女—南(5-6栋),西苑(5-6栋): 每栋7人,(其中一名楼栋负责人),2人一组负责两层,南北苑各一名总负责人,西苑(4、7、9栋);每栋8人(其中一名楼栋负责人)12号晚上: 北苑所有楼栋,西苑1-3栋,西苑10栋男—北苑(4、5栋)、北3栋1楼:4,5栋每栋9人,3人一组负责两层(先完成的负责北3-1楼),西苑10栋:每层两人,共16人加一名负责人女—西苑(1-3栋):每栋9人(其中一名负责人),3人一组负责两层,北苑(1-3栋,6栋):1、2、6栋每栋9人.3人一组负责两层;3栋8人(其中一名负责人)注:3-6层,每层3人;第2层2人活动经费预算:一、条幅:80元(条)二、塑料袋:9元/打×8打=72元三、红纸:1.0元/张×30张=30元四、海报:1.0/张×5张=5元五、透明胶:3元/卷×5卷=15元共计:202元活动纪实3月11日晚8:00, 参加活动的所有同学统一佩戴赣南师范学院校徽在人文科技中心前面集合,由江一剑、姜露同学安排各小组负责楼栋。

校内专业实践活动 社会调查策划书

校内专业实践活动 社会调查策划书

校内专业实践活动社会调查策划书根据学校教学安排,本学期我班选修了《现代社会调查方法》课程。

该课程实践性较强,在实践中学习,是提高教学质量的重要环节。

为此,我班计划开展一次校内专业实践活动,组织针对在校大学生的有关社会调查。

一、活动目的一方面为了提高同学们将理论联系于实际并运用于实际的能力,另一方面也为了积极配合学校的校园文化建设,了解同学们的思想动态,引导同学们树立科学的世界观、人生观和价值观。

二、调查主题1、《在校大学生恋爱观的调查》(暂定)2、《大三学生就业观的调查》(暂定)三、调查地点:赣南师范学院黄金校区四、研究对象:赣南师范学院本科学生五、参与人员:2010级公共管理本科班全体同学。

指导教师:梅甲祥。

六、活动流程:(一)前期准备1、4月9日—11日,班上征集调查主题。

以寝室为单位,各寝室推荐1—2个调查主题,并附上推荐理由。

2、4月12日,确定调查主题和分配调查工作任务。

汇总各宿舍推荐调查主题,首先由班委初选,再经全班同学投票筛选,而后梅老师确定最终主题;与此同时,全班同学均匀分成两组,由班长和团支书各负责一个组,各组下分设四个小组,由班委担任各小组长,负责各个调查环节的工作。

(具体名单附后)3、4月13日—4月19日,设计问卷。

由两设计问卷组小组长负责各自调查主题,带领设计问卷组成员收集信息、制定问卷,并最总在各小组长和梅老师的审核下通过。

(二)活动开展4月20日,发放问卷。

每个调查主题分发300份问卷,发放问卷小组成员在本小组长的统领下在学校内展开问卷调查。

以各教学学院为单位,到指定宿舍楼,按各教学学院学生人数比例随机抽取各教学学院学生调查。

同学们填完调查问卷后由我们回收调查问卷。

(三)后期工作1、4月21日—4月24日,统计分析。

统计调查结果,从同学们的回答中提取、总结出相关信息。

2、4月25日—4月28日,撰写报告。

根据统计结果写出调查报告,并将报告呈交给梅老师或学院领导。

3、请梅老师召开班会与同学们进行双向沟通评价此次社会实践调查活动。

赣南师范学院黄金校区木本植物多样性特点分析

赣南师范学院黄金校区木本植物多样性特点分析

2 C l g a dcp mh etr n ,i gi gi l r nvrt,i gi ac ag3 04 R . o eeo L n saeA icuead l f t J x A r ut a U iesyJa x N nh 3 0 5P C) n a c ul i n n
含种类 多且生 长较好 , 是校 园栽培 最成 功的类群。另外 , 本校 区木本植物 区系地理 成分复 杂 , 热带性质 显著 , 热带成分共 7 9属 , 占总属数 的 5 . % ; 2 8 间断成分有 3 2属 , 占总属数 的 2 .% 。 中国特有分 布植物有 8属 , 21 比 例较低 , 占该类型 中国特有属数 的 3 1 仅 . %。热带 、 亚热带成分在校 园生长较好 , 少部分 东亚成分和 温带成分 在校 园表现 出较适应 的生长势。 关键词 : 园木本植物 ; 校 多样性特点 ; 南师范学院黄金校 区 赣
LIW e .i n CHEN i1a g , Hui ,L U n—i I Re ln
( .col f i n ni n e t i Sho f adE vr m na S e eG nN r i r t, agi nh u3 10 R oLe o l c n n ma U v i i
i >2 p c s , l s e mi ( 0t1 p ce) o g — eis a l 2t se i ) s — l 1 0 sei ) s l i df  ̄ 1 9 sei ,l os c mi 9 p ce , n y( e ma — z a o s i p e f y( o s i l pce f l 1sei , hc t rp ro f l os c m l w s i s, i gesei mi ( p c ) i w i epo ot no i — eis a i a ebgettes — sa y e n hh i og p e f y h t g h n

赣南师大校园环境与设施评析:满足师生多元化需求

赣南师大校园环境与设施评析:满足师生多元化需求

赣南师大校园环境与设施评析:满足师生多元化需求赣南师范大学的校园环境和设施通过多方面的精心设计和持续优化,有效地满足了师生的需求。

以下是具体的分析:校园环境1.绿化与美化:赣南师范大学校园绿树成荫,湖泊和花坛点缀其间,环境优美宜人。

这种绿化设计不仅美化了校园环境,还提供了良好的生态和休闲空间,有助于师生在学习之余放松身心,享受大自然的美好。

2.建筑风格:校园内的建筑风格多样,既有现代化的教学楼,也有传统风格的文化建筑,整体景观融合了现代与古典的美学特征。

这种设计不仅体现了学校的历史底蕴和文化传承,还为师生提供了多样化的学习和交流场所。

3.学术氛围:学校重视学术研究与教学,定期举办学术讲座和国际学术会议,营造了积极向上的学术氛围。

这种氛围激发了师生的学术研究热情,促进了学术交流与合作,为师生提供了广阔的学术发展空间。

教学设施1.现代化教学楼:学校拥有多座现代化的教学楼,配备了先进的教学设备和多媒体教学设施。

这些设施为师生提供了舒适、高效的学习环境,有助于提升教学质量和学习效果。

2.先进实验室:学校设有多个专业实验室,设备齐全且先进,满足了不同学科的教学和科研需求。

这些实验室为师生提供了实践操作的平台,有助于培养他们的实践能力和创新精神。

3.丰富图书资源:图书馆是师生获取知识和信息的重要场所。

赣南师范大学图书馆藏书丰富、种类齐全,涵盖了多个学科领域的图书资料。

此外,图书馆还设有多个阅读区和电子阅览室,为师生提供了便捷的借阅和查阅服务。

生活设施1.舒适宿舍:学校宿舍楼条件优越,房间内设施齐全,包括空调、热水器、独立卫生间等。

这些设施为学生提供了舒适的生活环境,有助于他们更好地休息和学习。

2.多样餐饮:学校拥有多个食堂和餐饮点,提供多样化的饮食选择。

这些食堂和餐饮点不仅满足了师生的口味需求,还注重食品安全和营养搭配,为师生提供了健康、美味的餐饮服务。

3.便捷购物:校园内设有超市和便利店等购物场所,方便师生购买日常用品和零食饮料等商品。

赣南师范大学科技学院学校周边

赣南师范大学科技学院学校周边

赣南师范大学科技学院学校周边
学校位于市中心呢,学校旁边有个1969文化创意园,里面有一些美食,而且还有嗨蹦,射击等一系列娱乐场所,约会散步的好地方。

另外还有步步高离学校也不算远,走几步就到了,步步高的四楼全是餐饮,应有尽有,吃得饱饱的之后还能去逛衣服逛化妆品。

如果你还没找到想吃的话,那我建议你去学校后门的渔湾里美食街,各种小吃美食应有尽有,带好钱就够了哈哈。

想玩的话可以去郁孤台或者古城墙,浮桥,去赣州的必备打卡地。

师院科技学院附近有江西理工大学-展览馆,有声之色英语角,校友广场,吉利生命生命堂,红苹果儿童主题乐园,赣州地区林垦处办公大楼旧址,友尼宝汇康酒店-会议室,红萍果儿童益智乐园,赣坊艺术展馆,海蹦蹦床主题公园,清江园,绍兴饭店-会议室,津门园,海景国际酒店-会议厅,东坡园,西津门,乐翻天益趣乐园,江心寺,奥星体智亲子游泳俱乐部,西园等景点。

距离师院科技学院最近景点是江西理工大学-展览馆。

江西理工大学-展览馆距离师院科技学院256米,在江西省赣州市章贡区红旗大道86号。

附近有K1路,K6路,117路,126路,107路,108A路,116路,128路,109路,9路,K2路,28路,10路,3路公交车。

一种具抑菌功效的脐橙精油分子蒸馏组分的制备方法[发明专利]

一种具抑菌功效的脐橙精油分子蒸馏组分的制备方法[发明专利]

专利名称:一种具抑菌功效的脐橙精油分子蒸馏组分的制备方法
专利类型:发明专利
发明人:郭青云,淳炯,陈红丽,钟八莲,杨文侠
申请号:CN201610944365.9
申请日:20161102
公开号:CN106318644A
公开日:
20170111
专利内容由知识产权出版社提供
摘要:本发明公开了一种具抑菌功效的脐橙精油分子蒸馏组分的制备方法,将冷压精油装入分子蒸馏装置的进料瓶中,开启冷凝器;系统冷却后,设定真空度,压力稳定后,设定蒸馏温度;真空度和温度均达到设定值后,调节刮膜转速,打开进料阀,控制物料流量,进行分子蒸馏,收集馏出组分。

本发明应用分子蒸馏技术将冷压橙精油进行加工,具有真空度高,加热温度低,热敏性物质不易受到破坏,蒸馏过程中不会带入任何有机溶剂的优点。

本发明方法制备的精油产品去除了色素、蜡及农残等物质,气味清香,成分天然,抑菌效果显著,可将其作为新的抗菌剂及食品保鲜剂的潜在来源。

申请人:赣南师范大学
地址:341000 江西省赣州市赣南师范学院黄金校区
国籍:CN
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南桥景点介绍

南桥景点介绍

南桥景点介绍
南桥位于重庆市沙坪坝区的大学城,是大学城最重要的交通枢纽,它是通往大学城的必经之路,所以它的交通非常重要。

我去过南桥有许多次,下面就给大家介绍一下南桥的风景。

南桥一共有三个大门,最大的是西门,大门上面有一个大大的“南门”两个字,走进去就可以看见一座很长很长的天桥,天桥上有许多人在走路和骑车。

另外一个门就是北门了。

这条天桥是我觉得最美的地方。

为什么这么说呢?因为天桥上有很多人在走,桥下就是一条很大很大的河。

你看那河水非常清澈,绿得像一条碧蓝的绸带。

河面上有许多小鱼在游来游去。

你还可以在桥上看见一个很大很大的桥字,但是它不是一个桥,而是一条桥上面有很多个桥字。

在天桥上还有许多人在跑步,有的在玩滑板,有的在拍照片……
南桥还有一个特别好玩的地方那就是那座天桥,天桥上面有许多人在走。

走上天桥会有一个楼梯下去就到了另一个地方。

南桥还有一个特点就是那里的人特别多。

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高校校园景观空间格局分析——以赣南师范学院黄金校区为例

高校校园景观空间格局分析——以赣南师范学院黄金校区为例

作者: 陈朝;张文波;王金亮
作者机构: 赣南师范学院历史文化与旅游学院,江西赣州341000
出版物刊名: 经济研究导刊
页码: 243-245页
主题词: 高校校园;景观结构;空间格局;景观规划
摘要:选取赣南师范学院黄金校区为研究区域,运用景观生态学斑块-廊道-基质理论对校区进行了景观结构的定性分析,并根据景观功能差异,进行了景观斑块分类,在此基础上采用景观格局分析方法对校区的景观空间格局进行了定量分析。

研究表明:赣南师范学院黄金校区校园整体景观空间格局分布合理,功能区划全面科学,生态环境得到很好地保护。

赣南师范学院黄金校区二期污水处理站

赣南师范学院黄金校区二期污水处理站

赣南师范学院黄金校区二期污水处理站化学需氧量减排项目简介(城镇生活污水)一、学校概况赣南师范学院黄金校区位于赣州经济技术开发区蟠龙镇虎形村105国道旁,中心经度114°52′59",中心纬度25°47′44"。

学校设有文学与新闻传播学院、政治与法律学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、体育学院、商学院、教育科学学院等12个教学学院。

学校建成区占地1426亩,全日制在校学生现有16000余人,成教生7000余人,教职工1000余人,共计24000余人。

赣南师范学院黄金校区于2002年5月开工,2003年9月初步建成,并于当年通过赣州市环境保护局环评批复及验收,目前学校规模还在不断扩大之中。

二、减排项目基本情况由于赣南师范学院黄金校区污水超标排放,为确保生活污水达标排放。

校方计划分两期进行生活污水处理工程的建设,一期污水处理站负责处理学校南区生活污水,二期污水处理站负责处理学校北区生活污水。

目前一期处理站已建成运行且作为2008年度减排项目,二期污水处理站建设在校区东北侧,东临105国道,北临农田,主要负责1栋学生人文科技中心(办公、生活用)、1栋工会办公楼(办公、生活用)、1个幼儿园、1栋国际学术交流中心饮食(饮食、住宿用)、1个学生食堂;1栋后勤服务楼(饮食、商业网点)、6栋学生公寓、1栋校医院的污水。

工程总投资200万元,设计处理能力2000m3/d,于08年1月开工,08年12月建成,09年2月开始试运行,09年4月完成竣工验收,目前运行情况良好。

二期2000m3/d生活污水处理站采用“水解(酸化)—接触氧化法”污水处理工艺,具体工艺流程为:生活废水—格栅井—预沉池—调节池—水解酸化池—生物接触氧化池—沉淀池—清水池—达标排放或回用学校生活污水经处理后可达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)表1中一级B标准。

.从输入假设谈高中英语课堂教学的作用

.从输入假设谈高中英语课堂教学的作用

吴旭,江西省赣南师范学院黄金校区外国语学院研究生(341000)。

一、引言近几十年来,第二语言习得研究领域产生了许多影响深远的理论,为外语教学提供了许多有益的启示,Krashen的输入假设(Input Hypothesis)就是其中之一。

语言输入是指学习者听到或读到的那些能够引起他们注意的语言信息。

输入假设指出,学习者习得语言的必要条件是有足够的可理解性语言输入(Krashen,1985)。

本文从Krashen的语言输入假设着手,探索在中国当前的外语教学环境中应如何实现高中英语课堂的有效教学。

二、输入假设Krashen(1985)认为,一个人的语言能力主要是通过习得途径获得,习得过程就是一个知识内化的认知过程。

第二语言习得是在自然语言环境下,学习者通过大量地接触略高于自己现有水平的可理解性语言输入(Comprehensible Input),自然而然地习得语言(Krashen,1985)。

同时,Krashen(1985)也提出了“i+1”的概念,“i”是指学习者现有的语言水平,“+1”代表略高于学习者现有水平的语言层次。

理想的输入应该具有以下几个特点:(1)可理解性;(2)趣味性和相关性;(3)有足够的输入量;(4)不是按照语法排列(Not Grammatically Sequenced)(Rosamond &Florence,1998)。

由此可见,语言习得发生的首要条件是大量的可理解性语言材料输入;输入的语言材料不仅要能激发学习者的兴趣,还要与学习者相关,这样才能促使他们对语言输入进行意义的加工;要习得新的语言结构,仅凭教师引导完成有限的阅读、对话及练习是远远不够的,必须大量且不断地进行实际运用;语言的输入不以语法为大纲,因此,按照语法系统开展教学并不可取,语言材料的输入要实现精调型与粗调型输入的良好配合。

三、课堂有效教学理论课堂的有效教学是指在时间很短的课堂中重效率,抓成效。

作为课堂教学的主持者和参与者,教师必须不断学习和探索有效教学的方式和技巧,在工作实践中不断进行反思改进,让学生在课堂教学中获得最大的提高。

【六年级】赣州古浮桥

【六年级】赣州古浮桥

【六年级】赣州古浮桥赣州古浮桥,位于江西省赣州市章贡区江心岛附近的赣江上,是一座有着悠久历史的古老石头桥梁,也是赣州市的象征之一。

它的历史可以追溯到明朝时期,已有将近六百年的历史。

赣州古浮桥全长约300米,宽14米,由32个石桩支撑,桥体采用红色花岗岩石材,非常坚固耐用。

桥面平整光滑,每个石桩上都雕刻着精美的花纹,显得非常美观。

赣州古浮桥是江西省重点文物保护单位,也是国家级文物建筑,是中国古代桥梁文化的瑰宝之一。

桥上的雕刻精美细致,反映了当时的建筑工艺和审美标准,具有很高的历史、文化和艺术价值。

古浮桥是赣州的标志性建筑之一,也是赣州最重要的旅游景点之一。

每到节假日,游客络绎不绝。

人们在桥上漫步观赏,感受着浓厚的历史氛围。

桥上的热闹景象给人们带来了无数美好的回忆。

桥的两端是由古老的青石板铺成的台阶,每个台阶上都种着各种各样的花卉,形成了一道美丽的风景线。

每年春天,花朵盛开,香气扑鼻,吸引了无数游客前来观赏。

走在桥上,可以看到两岸的风景如画,游船在江面上穿行,山水相映成趣,让人陶醉其中。

古浮桥旁边还有一座古老的建筑群,是古浮桥的配套建筑,里面有一些古代遗物陈列馆和文化展览馆。

游客可以在这里了解到更多关于赣州古浮桥和赣州历史文化的知识。

除了欣赏风景,古浮桥也是一座极其重要的交通枢纽,连接着赣州市区与江心岛。

每天都有许多居民和游客通过桥梁来往于两岸。

古浮桥有许多文化活动,如音乐会、艺术展览和传统庙会等。

每年的春节期间,桥上都会举办盛大的庙会,有各种各样的表演和游戏,让人流连忘返。

赣州古浮桥见证了赣州城市的发展和变迁,承载了无数的回忆和故事。

它不仅是一座重要的历史古迹,也是赣州人民的骄傲。

赣州古浮桥是赣州的一张名片,也代表着赣州人民的勤劳和智慧。

通过参观赣州古浮桥,我们可以更好地了解赣州的历史文化,感受到这座古老城市的魅力。

它让我们明白了历史的宝贵和传统文化的重要性,同时也希望人们能够传承和弘扬这些宝贵的历史和文化。

赣南师范大学校园周边

赣南师范大学校园周边

赣南师范大学校园周边
赣州市区内的景点:古城墙、八镜台、郁孤台、浮桥、灶儿巷……市区内的景点都是集中在一个区域,上面列举的景点都是连在一起的,在学校乘坐117到市区再坐K2到涌金门下车,然后步行就可以到达上述地方,有些地方是需要门票的,带上学生证可以半票,是散步的好去处,外地的同学一定不要错过。

通天岩有“江南第一石窟”的称号,其实石窟没什么好看的,更多的是爬山。

这是离学校非常近的一个景点,117下车再转18路公交即可到达,适合集体出游,逛完整个景点大概需要三四个小时,我认为适合在秋天去,秋天的时候枫叶很漂亮县应该是离赣州市区最近的一个县乘坐101路公交车可以直接到赣县,因此赣县的景点也差不多是赣师人去的最多的,在这里介绍樱花公园、客家文化城、桃花岛、储潭油菜花基地、白鹭古村。

赣南师范大学新百味食堂的茄子豆角,炒鸡好次,无图的原因就是每次端上来我绝对不会等拍了照再吃,因为根本忍不住好嘛啊。

我以前是个不吃茄子的人,打死都不次的那种,直到遇到了它,我甚至都萌生了要去找炒菜大叔学做菜的想法,天天次。

茄子豆角的大叔全食堂最帅!。

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赣南师范学院黄金校区,可谓是青山绿水,有水就自然少不了桥的身影。

目前,我们学校共建成了大大小小十余座桥。

让我们从南到北地介绍一下它们吧。

一真桥
坐落在校园的西南方向,离正校门相距大概1公里。

一真桥通向的是美术学院和音乐学院。

从图片中我们可以发现,一真桥的桥底是程拱形状的,而桥面是笔直的。

我们常常说说世间的东西真真假假,假假真真,让人分辨不清。

然而,在校园内,作为一个学术严谨的神圣之地,是容不得半点假的。

因此,一真桥,桥面是笔直的,这是在告诉我们做人要正直,做事要认真,掺不得半点假。

一泓桥
坐落在校园的明湖上。

桥型短小可爱,让人看了心情舒适,喜爱之情油然而生。

它常年累月的矗立在那,用自己宽广的胸怀去容纳这一池平静的湖水,领略过明湖一年四季不同的美丽。

“泓”是一个量词,一般常常用它来形容泉水,如一泓清泉。

这座桥,是一个实体,却取名为一泓桥,我想大概是因为它用自己宽广的胸襟接纳了这一池湖水,将自己与这湖水融为一体。

取名为“一泓桥”,不仅仅体现出它的宽容,也展现了我们赣师人宽广的胸襟。

一览桥
连通了行政大楼和第一教学楼。

位于校园内的东南方向。

桥的右边是一个小小的喷水池,而左边则是栽满了柳树。

桥的底部和桥面都是笔直的。

有许多的学生清晨都愿意来这儿来晨读,傍晚时分,也愿意邀两三个小伙伴来这坐坐。

一边晨读,一边看着水流,一边听着柳树上的
虫叫声,真的是好不惬意。

南苑桥:
南苑桥,是去年刚刚修建起来的。

它的前身是南苑宿舍楼前面的森林谷。

初来乍到之时听学姐介绍说这儿的学生都把它叫“绝情谷”,或许是为了与西苑的“情人坡”凑成感情上的一对吧。

在去年,“绝情谷”变成了南苑桥,沟通了南苑与西苑的交流,因为靠近南苑宿舍楼
所以取名为南苑桥。

致远桥:
致远桥,连接的是第二教学楼和南苑宿舍楼。

它的桥型也是呈拱形状的。

桥面的阶梯不断向高处攀升,这似乎也在想我们诉说着,沉下心来认真做事,那一定能越走越远,越走越高。

知行桥:
沟通了第三教学楼和第四教学楼。

桥底和桥面都是拱形状。

在桥的栏杆上面,我们可以看到雕刻着一些石画,这无疑让桥更加的生气勃勃。

我们通常都说,做人要知行合一,而“知”指的是知识,“行”顾名思义就是行为,实践了。

知行合一,指的就是我们不仅要不断的学习知识,接纳新知识,更重要的是要将其运用到实践当中。

取名为知行桥,也就是希望同学在学习上要活学,而不是只注重课本,不重实践。

校园内,除了上面能说出名字的桥,还有一些说不出名的观赏桥,比如明湖上类似于亭子的桥,月湖上供师生们观赏小鱼的桥。

这些桥,都不叫出名儿,但是却为校园增添了一丝丝的江南小桥流水人家的恬静与温馨,也为校园增添了诗情画意。

有水,有桥,有灵气也有韧性,
这便是我们赣师人。

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