《圆明园的毁灭》上课课件
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第14课《圆明园的毁灭》教学课件(84页)
金碧辉煌的宫殿，真是 美不胜收呀。
14 圆明园的毁灭
玲珑剔透：玲珑，精巧细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
14 圆明园的毁灭
辉煌
光辉灿烂的意思。
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
14 圆明园的毁灭
整体感知
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响？自由朗读 课文，画出相关语句。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之一
布局美
14 圆明园的毁灭
它由圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月：多 个个体拥戴一 个核心。
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
14 圆明园的毁灭
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵~~~的~~~历~~~~史~~~文~~~物~~~。~~~上~~~~自~~~先~~~秦~~~时~~~代~~~的~~ 青~~~铜~~~礼~~~~器~~~，~~~下~~~至~~~唐~~~、~ 宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
拱殿 筑
hóng táng chuǎng
宏唐闯
lǎn
览
14 圆明园的毁灭
tǒng xiāo fèng
统销奉
14 圆明园的毁灭
生字归类
毁拱 殿筑 览境 宏唐 闯 统 销奉
左右 结构
上下 结构 半包围
14 圆明园的毁灭
加一加：田+各=略 火+尽=烬
14 圆明园的毁灭
玲珑剔透：玲珑，精巧细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
14 圆明园的毁灭
辉煌
光辉灿烂的意思。
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
14 圆明园的毁灭
整体感知
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响？自由朗读 课文，画出相关语句。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之一
布局美
14 圆明园的毁灭
它由圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月：多 个个体拥戴一 个核心。
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
14 圆明园的毁灭
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵~~~的~~~历~~~~史~~~文~~~物~~~。~~~上~~~~自~~~先~~~秦~~~时~~~代~~~的~~ 青~~~铜~~~礼~~~~器~~~，~~~下~~~至~~~唐~~~、~ 宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
拱殿 筑
hóng táng chuǎng
宏唐闯
lǎn
览
14 圆明园的毁灭
tǒng xiāo fèng
统销奉
14 圆明园的毁灭
生字归类
毁拱 殿筑 览境 宏唐 闯 统 销奉
左右 结构
上下 结构 半包围
14 圆明园的毁灭
加一加：田+各=略 火+尽=烬
14 圆明园的毁灭 课件(共22张PPT)
1.用“……是……也是……”造句。 例如：她是一位妈妈，也是一名人民教师。 2.用“……不但……，还……”造句。 例如：他不但聪明，还很勤奋。
作者介绍圆明园的建筑和景物时用了什么样的句式?
请你用“有……也有……”的句式和合适的四字短语介绍园 圆明园的建筑和景物。
朗读指导 找出文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估（gū）量的损 失，也是世界文化示什么？ 反复朗读，第二个“不可估量” 要重读，声音上扬！
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
回顾第1自然段，再次理解重点句子的含义。
圆明园是一座宏伟的皇家园林，无论是布局上、建筑上，还 是所收藏的历史文物的价值和数量上，都是前所未有的，所以说 它的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不 可估量的损失。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
学习第4自然段，了解圆明园中有哪些珍贵异常的文物。
介绍搜集到的有关圆明园收藏的文物的资料。
圆明园“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”这句话是什么意思？
悠久 历史
数量 众多
品种 丰富
强调了它的价值之高和收藏不易，说明了圆明园在世界上的 地位。
收获交流
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文主要写了哪些内容?
◇ 圆明园分布的特点 ◇ 园中宏伟的建筑 ◇ 园中的奇珍异宝 ◇ 圆明园的毁灭
作者简介
王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有 散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等， 短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》， 电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什 么》获1987年全国优秀散文奖。
《圆明园的毁灭》课件教学(共25张PPT)
自读提示
遇到带有生字的词语和句子要多读几遍，把每 一个句子都读通、读顺。
认一认
估煌殿珑剔
澜陵宏奉烬
读一读
毁毁灭 估估量 拱拱形 辉煌辉煌殿堂殿 武陵 饱陵览 览 仙境境 宏宏伟 唐唐宋 闯闯入 统统统统销毁销 奉献奉
交流研究
举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 山乡村野 平湖秋月 雷峰夕照 蓬莱瑶台 武陵春色
②：意识能够能动的认识世界说明思维和存在具有同一性，不是一致性，②错误。 3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命 B. 没有人脑就不可能有人类意识的产生
学从生辩： 证略唯。物论角度分析,材料体现课了文哪些一哲理共? 5个自然段，写了两方面内容：
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，师说：同学们的回答都很精彩，①气氛圆很明是激园烈。以那前么现的在我辉们煌来缓景解一观下(，2请、大3家、再次4闭自上然眼睛段，继)；续听老师把开始的故事讲完。当
精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并
秦观，扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君
子 活”动之二一：。探究与分这享句（教话材第是10过0页渡） 句，此后转入描写的圆明园辉煌建筑。
3)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏，生态危机的实际，人类逐步树立科学的生态价值观。(4分)
应该掌握的知识点。 读第2、3、4自然段，找出过渡句；再读一读第5和1自然段，说一说读
虽后有能嘉 自肴强，也弗。食故，曰后不：的知教感其学旨相受也长。；也虽。有《至兑道命，》弗曰学“学，学不半知”，其其善此也之。谓是乎故！学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然
14《圆明园的毁灭》课件(共59张PPT).ppt
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。
《圆明园的毁灭》课件
《圆明园的毁灭》课件
目录
• 圆明园的历史背景 • 圆明园的毁灭经过 • 圆明园的重建和保护 • 《圆明园的毁灭》课文内容解析 • 圆明园毁灭相关历史事件和人物
介绍
01
圆明园的历史背景
圆明园的建立和发展
圆明园的建立
圆明园始建于18世纪，由清朝皇 帝康熙命名，作为其孙子胤禛的 离宫。
圆明园的发展
在随后的几十年里，圆明园不断 扩建，成为集园林艺术之大成的 皇家园林。
圆明园的毁灭也是人类文 明史上的巨大损失，引起 了国际社会的广泛关注和 谴责。
圆明园毁灭的历史意义和教训
历史意义
圆明园的毁灭是中国近代史上的一个重要事件，标志着中国 逐渐沦为半殖民地半封建社会，也促使了中国人民的民族意 识的觉醒。
教训
圆明园的毁灭提醒我们要珍惜和平，铭记历史，同时也警示 我们要加强国家安全防范意识，提高民族文化自信和保护能 力。
课文中的重点和难点解析
重点
理解圆明园的历史地位和价值，认识其毁灭的悲剧性。
难点
理解文中描述的建筑风格和文物珍藏，以及作者表达的思想感情。
课文的主题和思想意义
主题
文章通过描述圆明园的毁灭，揭示了帝国主义侵略行径的罪恶，表达了作者对祖国文化的热爱和对侵 略者的无比痛恨。
思想意义
通过学习这篇课文，可以培养学生的爱国主义情感，增强民族自尊心和历史责任感。同时，文章也启 示人们要珍爱和平，不忘历史，努力为民族复兴贡献力量。
05
圆明园毁灭相关历史事件和 人物介绍
英法联军的入侵和烧毁圆明园的相关历史事件
1860年，英法联军以清政府拒绝批准《天津条约》为借口，占领北京，并烧毁了圆 明园。
圆明园的毁灭是中华民族历史上的一次巨大灾难，也是世界文化遗产的巨大损失。
目录
• 圆明园的历史背景 • 圆明园的毁灭经过 • 圆明园的重建和保护 • 《圆明园的毁灭》课文内容解析 • 圆明园毁灭相关历史事件和人物
介绍
01
圆明园的历史背景
圆明园的建立和发展
圆明园的建立
圆明园始建于18世纪，由清朝皇 帝康熙命名，作为其孙子胤禛的 离宫。
圆明园的发展
在随后的几十年里，圆明园不断 扩建，成为集园林艺术之大成的 皇家园林。
圆明园的毁灭也是人类文 明史上的巨大损失，引起 了国际社会的广泛关注和 谴责。
圆明园毁灭的历史意义和教训
历史意义
圆明园的毁灭是中国近代史上的一个重要事件，标志着中国 逐渐沦为半殖民地半封建社会，也促使了中国人民的民族意 识的觉醒。
教训
圆明园的毁灭提醒我们要珍惜和平，铭记历史，同时也警示 我们要加强国家安全防范意识，提高民族文化自信和保护能 力。
课文中的重点和难点解析
重点
理解圆明园的历史地位和价值，认识其毁灭的悲剧性。
难点
理解文中描述的建筑风格和文物珍藏，以及作者表达的思想感情。
课文的主题和思想意义
主题
文章通过描述圆明园的毁灭，揭示了帝国主义侵略行径的罪恶，表达了作者对祖国文化的热爱和对侵 略者的无比痛恨。
思想意义
通过学习这篇课文，可以培养学生的爱国主义情感，增强民族自尊心和历史责任感。同时，文章也启 示人们要珍爱和平，不忘历史，努力为民族复兴贡献力量。
05
圆明园毁灭相关历史事件和 人物介绍
英法联军的入侵和烧毁圆明园的相关历史事件
1860年，英法联军以清政府拒绝批准《天津条约》为借口，占领北京，并烧毁了圆 明园。
圆明园的毁灭是中华民族历史上的一次巨大灾难，也是世界文化遗产的巨大损失。
圆明园的毁灭课件(共24张PPT)
课文导读
圆 明
圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860 年10月6日至17日英法联军劫掠园中珍宝11天，并
园
纵火焚毁三天三夜。1983年北京市人民政府集资修
简
整，万春园、福海、万花阵（欧式迷宫）等逐步恢
介
复，定名为“圆明园遗址公园”。
课文导读
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的
圆明园的毁灭
人教新课标五年级语文上册
目 录
01 课 文 导 读 02 字 词 学 习 03 课 文 赏 析 04 知 识 拓 展
第
一
课文导读
节
课文导读
圆明园位于北京西北郊。原为清代的皇家御苑。始建于 清康熙四十八年（1709），到清乾隆九年（1744）基本 建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历 时150多年。全园占地5200余亩，方圆20多华里。全园 建筑总面积超过故宫。人们习惯上所称的圆明园，实际 上是圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三园的总称， 占地甚广。圆明园是一座水景园，水面占全园面积一半 以上。在山环水绕之中，分布着145处景观，有些景观的 命名，直接以水为主题。如，“平湖秋月”“苏堤春晓” “三潭印月”“曲院风荷”，都来自于杭州的西湖十景。 还有仿桃花源的“武陵春色”，仿庐山的“西峰秀色”， 仿狮子林的“叠石迷宫”，仿瞻园的“茹园”，仿孤山放 鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了天下胜景和名园精华。在 圆明园的鼎盛时期，这里既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治中心。从康熙 到咸丰，6个皇帝每年总有三四个月在此居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾设置了 内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的宫殿遗 址。有上朝听政的“正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉历代清帝影像和祭祀用的“安佑宫”和 藏书楼“文源阁”等等。
14.《圆明园的毁灭》 课件(共35张PPT)
圆明园中的建筑给你留下了什么印象呢？
种类多样
风格各异
中西结合
品读课文
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历 史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
览 境宏唐闯销奉
书写指导
毁 左右宽窄相当，左部的上面不要写成白，“工” 最后一笔变提。
殿 左右宽窄相当，顶部和底部左右齐平。“共” 字的最后一笔的点与右下部的“又”穿插避让 ，“又”的捺脚收笔超出上部。
讨论交流
齐读下面两组词语，说一说你的发现。
昔日的圆明园
①众星拱月 金碧辉煌 武陵春色 宏伟 殿堂
帕埃罗巴特及马黎农金竞圣神字技母庙塔场院
人们一向把希腊的帕特农神庙、埃及 的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院 和东方的圆明园相提并论。如果不能亲自 目睹圆明园，人们就在梦中看到它。
——法·雨果
圆
五
年 级
明
语 文 上
园
册
的
毁
灭
知识锦囊
第一课时
圆明园位于北京市西北郊区，始建于清康熙四十 八年，被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年， 英法联军劫掠园中珍宝，并纵火焚烧了三天三夜。 1983年，北京市人民政府集资修整圆明园遗址，万春 园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名为“圆明园遗 址公园”。
阅读链接
和平宣言（节选） 冯亦同
魏巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降。一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。 三十余万，生灵涂炭。炼狱六周，哀哉国殇。
《圆明园的毁灭》_精品课件
在古老的东方有一个奇迹——圆明园。这是一座言语无法形容的建筑，是一 座恍若月宫的建筑，是用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造的一个梦，这就 是圆明园。
圆明园简介
圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营 了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物 力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园 总面积为5200亩，比现存最大皇家园林——颐和园 还要大约850亩。园子周长10多千米，其中水面面积 约140公顷，圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万 平方米，总面积竟等于8.5个紫禁城。
写一写
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写一写
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写一写
写一写
写一写
写一写
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3.从音乐科的 特 点 出 发 ，贯 彻 德 、 智 、体 、 美 、 劳 全面 发 展 的 方 针， 为 提 高 民 族素 质 奠 定 基 础， 寓 思 想 政 治教 育 于 学 科 教学 中 。
写一写
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写一写
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写一写
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圆明园简介
圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营 了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物 力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园 总面积为5200亩，比现存最大皇家园林——颐和园 还要大约850亩。园子周长10多千米，其中水面面积 约140公顷，圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万 平方米，总面积竟等于8.5个紫禁城。
写一写
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写一写
写一写
写一写
写一写
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3.从音乐科的 特 点 出 发 ，贯 彻 德 、 智 、体 、 美 、 劳 全面 发 展 的 方 针， 为 提 高 民 族素 质 奠 定 基 础， 寓 思 想 政 治教 育 于 学 科 教学 中 。
写一写
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《圆明园的毁灭》优秀课件
为了销毁罪证，10 月18日和19日，
三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟灭是祖国文
化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的 损失！
• 焚毁圆明园的前几天，英法联军列队入 城，清军士兵夹道跪迎，北京居民观者如 市。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好 带着慈禧等仓皇逃跑了。英法联军两次洗 劫圆明园的其间、其后，中国平民也成群 结队闯进去，带走他们所能找到的一切。
意
（3）、按要求完成下列各题。 1.作者对圆明园的辉煌是（赞美）的，对侵略者 的破坏，是（ 痛恨）的。
2.下列说法不正确的一项是( B )。 A.圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它建筑宏 伟,并收藏了大量历史文物 B.圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。 C.圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上 不可估量的损失。
1860年10月6日，英、法联军侵 入北京，闯进圆明园。 他们把园里
凡是能拿走的东西，统统掠走；拿 不动的，就用大车或牲口搬运；
实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10 月18日和19日， 三千多名侵略者奉命在园里放火。 大火连烧三天，烟云笼罩了整个北 京城。
1、1860年10月6日，英、法联军侵 入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是 能拿走的东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。
中国政府曾拟斥资4.6亿元重修圆明 园，请你围绕“圆明园是否该重建” 这一话题，写下你的看法，并说明理 由。
生字学习
珑 lóng 玲珑 剔 tī
挑剔
莱 lái 莱茵河 瑶 yáo 瑶池
宏 hóng宏大 烬 jìn 灰烬
损 sǔn 损失 皇huáng 皇帝
杭 háng 杭州 宋 sòng 宋朝
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圆明园的毁灭
• 小波那小学 李开林
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：
有一座言语无法形容的建 筑，一种恍若月宫的建筑，这 就是圆明园 ! ——雨果
出示雨果的句子: 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强 盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们 的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对 圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分 赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财!两个胜利 者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就 塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈
羊首
虎首
猴首
2003年，何鸿燊（shēn）出资600万 人民币，自海外购回猪首铜像，捐献给 国家。今年9月，再次出资6910万港元， 购回圆明园马首铜捐国家。
令人伤心不已的是，侵略者劫走的圆 明园文物百年来长期在欧美市场上展览出 售。直至1987年，纽约市场上还出现过拍 卖圆明园喷泉时钟等物件的报道。无情的 事实昭示着国人，那些号称“西方文明” 的传播者，在中国土地上竟是那样野蛮。 圆明园的灾难，也激起过无数中华儿女的 自尊心和自强感，以努力去摆脱受西方歧 视的地位而自立于世界民族之林。
我们的国宝在哪里？
日本东京国立博物馆：馆内 的9万件藏品中，有上万件中国 文物。日本各地上千座博物馆收 藏有中国文物，珍品也是数不胜 数，数量估计在数十万件。
圆明园海晏堂楼前喷水池上有十二生肖铜像， 1860年这些铜像的头部被八国联军掠走，石身被破坏。 2000年4月30日和5月2日北京保利集团在香港以近四千 万港币将其中的牛首、猴首和虎首买回。
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
亭 台 楼 阁
买卖街
买卖街
山乡村野
山乡村野
仿照各地名胜建造
平湖秋月 雷峰夕照
安澜园狮子林平 湖 秋Fra bibliotek月雷峰夕照
安 澜 园
根据诗情画意建造
蓬莱瑶台
武陵春色
蓬 莱 瑶 台
武陵春色
西洋景观
西 洋 楼
漫步园内，有如漫游 在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连 其间，仿佛置身在幻 想的境界里。
收 藏 文 物 最 珍 贵
青
铜
礼
器
先秦时代的青铜礼器
收 藏 文 物 最 珍 贵
名 人 书 画
收 藏 文 物 最 珍 贵
名人书画
收 藏 文 物 最 珍 贵
奇 珍 异 宝
想一想：为什么说圆明园是当时世界上 最大的博物馆、艺术馆？
1、东西多 2、物品珍贵 3、年代久远
1860年10月6日，英法联军侵入北 京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿 走的东西，统统掠走；拿不动的，就用 大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18 日和19日，三千多名侵略者奉命在园里 放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个 北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
回
圆明园是皇帝享用的。当圆明园被 烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓 皇逃跑了。
焚毁圆明园的前几天，英法联军列 队入城，清军士兵夹道跪。英法联军两 次洗劫圆明园。
据说，中国人龚橙——著名诗人龚 自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他 带的路。
回
圆明园的大火早已熄灭，可是我们 思考的脚步不能停止。今天的学习只是 给同学们打开了一扇小小的门，希望大 家从这扇门出发，怀着更多的思考走向 未来的人生。这才是这节课的学习的真 正的目的。
一
体 验
二
雨 果
三种人
思 考
如果你是决定国家前途命运的一国 之君——“皇帝”，如果你是辅佐皇帝 参与国家管理的大臣，如果你是保卫国 家领土的士兵，如果你是普普通通的生 活在北京的老百姓…… 面对英法联军火烧明园的行径，你 会怎么做？请自己选择一个角色静静想 一想，一会儿请你实话实说。
回
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃 物，今天，居然还天真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来 展出。我希望有朝一日，解放了的干干净 净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺 的中国。 这个奇迹已经消失了。有一天，两个 强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英 吉利！ ——雨果
回
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括： 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。 英国大英图书馆藏有中国珍贵文献 和古籍6万多种。
我们的国宝在哪里？
法国丹枫白露宫：宫中的中 国馆可以说是圆明园在西方的再 现。收藏的中国历代名画、金 银首饰、瓷器、香炉、编钟、 宝石和金银器有3万件。
/programs/view/lwTUo-6rN54/
/m?word=wma,,,[%BB%F0% C9%D5%D4%B2%C3%F7%D4%B0]&gate=1&c2%C3%F7%D4% B0++&si=%BB%F0%C9%D5%D4%B2%C3%F7%D4%B0;; %D6%A3%C9%D9%C7%EF;;128632;;128632&lm=1677721 6&mtid=33&d=1&size=1898813&attr=0,0&titlekey=8148945 06,4216990746
圆明园
毁灭了
彻底的被
毁灭了
我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬。
凡是 统统掠 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的， 就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁 任意 毁 掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉 命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。 烧
一个国家的耻辱。
损失
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失。 圆明园的价值是祖国文化 史上不可估量的，也是世界文 化史上不可估量的。
圆明三园分布图
众星
颐和园
圆明 三园
拱月
颐春园 （清华） 句园 （北大）
蔚秀园
承泽园
近春园
圆明园
万 春 园
讨论：
第三自然段可以 分为几层？每层 讲的是什么？
圆明园是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑 艺术的精华。
用“是„„也是„„”“不仅„„ 还„„”“不但„„而且„„”把这两 句话连起来。
圆明园是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华。
为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史上 不可估量的损失？ “众星拱月”是什么意思？
在圆明园中游览为什么会有“在幻想 的境界中”的感受？ 为什么说圆明园是世界上最大的博物 馆、艺术馆？ 英法联军为什么要烧圆明园？
为什么称圆明园是“瑰宝”“精华”？
废 墟 宝 物
分 布 文 化
景 观 毁 灭
圆 明 园 的 废 墟
诗
圆明园里，荒野的风，
呜咽地讲述着—— 一个古老的故事；
残留的柱， 痛苦地书写着——
1. 读了这篇课文，你有什么感 想？
勿忘国耻，振兴中华！
勿忘国耻 振兴中华
作业：
1、有感情地朗读、背诵课文。 2、讨论：现在有人建议在圆 明园的旧址上重建圆明园， 恢复它的原貌。对这个问题， 你有什么看法？
• 小波那小学 李开林
法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：
有一座言语无法形容的建 筑，一种恍若月宫的建筑，这 就是圆明园 ! ——雨果
出示雨果的句子: 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强 盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们 的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对 圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分 赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财!两个胜利 者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就 塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈
羊首
虎首
猴首
2003年，何鸿燊（shēn）出资600万 人民币，自海外购回猪首铜像，捐献给 国家。今年9月，再次出资6910万港元， 购回圆明园马首铜捐国家。
令人伤心不已的是，侵略者劫走的圆 明园文物百年来长期在欧美市场上展览出 售。直至1987年，纽约市场上还出现过拍 卖圆明园喷泉时钟等物件的报道。无情的 事实昭示着国人，那些号称“西方文明” 的传播者，在中国土地上竟是那样野蛮。 圆明园的灾难，也激起过无数中华儿女的 自尊心和自强感，以努力去摆脱受西方歧 视的地位而自立于世界民族之林。
我们的国宝在哪里？
日本东京国立博物馆：馆内 的9万件藏品中，有上万件中国 文物。日本各地上千座博物馆收 藏有中国文物，珍品也是数不胜 数，数量估计在数十万件。
圆明园海晏堂楼前喷水池上有十二生肖铜像， 1860年这些铜像的头部被八国联军掠走，石身被破坏。 2000年4月30日和5月2日北京保利集团在香港以近四千 万港币将其中的牛首、猴首和虎首买回。
金碧辉煌的殿堂
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买卖街
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山乡村野
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平湖秋月 雷峰夕照
安澜园狮子林平 湖 秋Fra bibliotek月雷峰夕照
安 澜 园
根据诗情画意建造
蓬莱瑶台
武陵春色
蓬 莱 瑶 台
武陵春色
西洋景观
西 洋 楼
漫步园内，有如漫游 在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连 其间，仿佛置身在幻 想的境界里。
收 藏 文 物 最 珍 贵
青
铜
礼
器
先秦时代的青铜礼器
收 藏 文 物 最 珍 贵
名 人 书 画
收 藏 文 物 最 珍 贵
名人书画
收 藏 文 物 最 珍 贵
奇 珍 异 宝
想一想：为什么说圆明园是当时世界上 最大的博物馆、艺术馆？
1、东西多 2、物品珍贵 3、年代久远
1860年10月6日，英法联军侵入北 京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿 走的东西，统统掠走；拿不动的，就用 大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18 日和19日，三千多名侵略者奉命在园里 放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个 北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
回
圆明园是皇帝享用的。当圆明园被 烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓 皇逃跑了。
焚毁圆明园的前几天，英法联军列 队入城，清军士兵夹道跪。英法联军两 次洗劫圆明园。
据说，中国人龚橙——著名诗人龚 自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他 带的路。
回
圆明园的大火早已熄灭，可是我们 思考的脚步不能停止。今天的学习只是 给同学们打开了一扇小小的门，希望大 家从这扇门出发，怀着更多的思考走向 未来的人生。这才是这节课的学习的真 正的目的。
一
体 验
二
雨 果
三种人
思 考
如果你是决定国家前途命运的一国 之君——“皇帝”，如果你是辅佐皇帝 参与国家管理的大臣，如果你是保卫国 家领土的士兵，如果你是普普通通的生 活在北京的老百姓…… 面对英法联军火烧明园的行径，你 会怎么做？请自己选择一个角色静静想 一想，一会儿请你实话实说。
回
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃 物，今天，居然还天真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来 展出。我希望有朝一日，解放了的干干净 净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺 的中国。 这个奇迹已经消失了。有一天，两个 强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英 吉利！ ——雨果
回
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括： 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。 英国大英图书馆藏有中国珍贵文献 和古籍6万多种。
我们的国宝在哪里？
法国丹枫白露宫：宫中的中 国馆可以说是圆明园在西方的再 现。收藏的中国历代名画、金 银首饰、瓷器、香炉、编钟、 宝石和金银器有3万件。
/programs/view/lwTUo-6rN54/
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圆明园
毁灭了
彻底的被
毁灭了
我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬。
凡是 统统掠 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的， 就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁 任意 毁 掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉 命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。 烧
一个国家的耻辱。
损失
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失。 圆明园的价值是祖国文化 史上不可估量的，也是世界文 化史上不可估量的。
圆明三园分布图
众星
颐和园
圆明 三园
拱月
颐春园 （清华） 句园 （北大）
蔚秀园
承泽园
近春园
圆明园
万 春 园
讨论：
第三自然段可以 分为几层？每层 讲的是什么？
圆明园是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑 艺术的精华。
用“是„„也是„„”“不仅„„ 还„„”“不但„„而且„„”把这两 句话连起来。
圆明园是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华。
为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史上 不可估量的损失？ “众星拱月”是什么意思？
在圆明园中游览为什么会有“在幻想 的境界中”的感受？ 为什么说圆明园是世界上最大的博物 馆、艺术馆？ 英法联军为什么要烧圆明园？
为什么称圆明园是“瑰宝”“精华”？
废 墟 宝 物
分 布 文 化
景 观 毁 灭
圆 明 园 的 废 墟
诗
圆明园里，荒野的风，
呜咽地讲述着—— 一个古老的故事；
残留的柱， 痛苦地书写着——
1. 读了这篇课文，你有什么感 想？
勿忘国耻，振兴中华！
勿忘国耻 振兴中华
作业：
1、有感情地朗读、背诵课文。 2、讨论：现在有人建议在圆 明园的旧址上重建圆明园， 恢复它的原貌。对这个问题， 你有什么看法？