汽化和液化升华和凝华

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初二物理汽化和液化、升华和凝华

汽化和液化、升华和凝华知识结构一、汽化和液化。

1、汽化(1)定义：液态→气态 (2)方式定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：叫蒸发。

影响因素：。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高2、液化液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴ ；⑵ 。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热二、升华和凝华 1、升华（1）定义：固态→气态易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

（2）升华吸热：有制冷作用 2、凝华（1）定义：气态→固态（2）凝华放热典型例题[例1]（2020安顺）下列关于汽化的几种说法中，错误的是( )A ．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B ．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C ．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D ．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象[例2] (2020嘉兴)体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。

这说明氯乙烷具有较低的( )A.温度B.熔点C.沸点D.凝固点蒸发沸腾[例3]（2020·沈阳）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图2所示。

一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。

针对这一现象，下列说法正确的是( )A. 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B. 甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C. 甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠，D. 甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠，[例4]（2020烟台）冰棍冒出的“白气”是怎么形成的？“白气”是向上飘还是向下飘？为什么？“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，（2分）因“白气”的密度大于空气的密度，所受浮力小于重力，因而“白气”向下飘。

八年级物理人教版第三章3-4节汽化和液化,升华和凝华知识点复习总结和练习题

知识点一：蒸发和影响蒸发快慢的因素1.汽化. （1）定义：物质由液态变为气态的过程叫做液化。

（2）特点：汽化吸热（3）方式：蒸发和沸腾2.蒸发. （1）定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。

（2）特点：蒸发只发生在液体的表面。

蒸发要吸热，有降温制冷的作用。

3.影响蒸发快慢的三个因素（1）液体的温度现象：晾衣服时，放在阳光下比放在背阴处干得快。

现象分析：液体温度越高，蒸发越快。

（2）液体的表面积现象：晾衣服时，展开比团起来干得快。

现象分析：液体表面积越大，蒸发越快。

（3）液体上方的空气流速现象:晾衣服时，放在通风处比放在无风处干得快。

现象分析：液体表面空气流动越快，蒸发越快。

例1.把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。

这主要是因为酒精（）A．凝固放热B．升华吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热例2.下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．用地膜覆盖农田B．给盛有酒精的瓶子加盖C．把新鲜的蔬菜装入保鲜盒D．将湿手伸到干手器下方吹知识点二（沸腾）1.定义：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

2.特点：吸收热量，但温度保持不变。

3.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。

不同液体的沸点不同。

水的沸点在1标准大气压下是100℃，使用油的沸点是250℃.拓展：沸点与大气压的关系：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。

例如，在高山上，因为气压比较低，水的沸点低于100℃，食物不容易煮熟，这时应利用高压锅，高压锅内水面上的气压较高，所以沸点能超过100℃，食物容易煮熟。

4.液体沸腾的条件（1）达到沸点（2）继续吸热5.蒸发和沸腾的比较例1.中国是一个美食的国度，有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。

当锅里水沸腾后碗中的汤（）A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，但不会沸腾例2.煮饭烧菜时，经常需要加盖子，这样做的主要目的是（）A．降低水的沸点，食物容易煮熟B．升高水的沸点，食物容易煮熟C．减少锅中水的蒸发量，不容易烧干D．减少锅中热量的散失，节约燃料知识点三（液化）1.定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化2.液化方法：（1）降低温度：任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化。

中考物理考点总动员考点汽化和液化升华和凝华(含解析)

考点07 汽化和液化、升华和凝华【知识回顾】考点一、汽化与液化1.气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。

(1)蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。

(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。

2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续吸热。

（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。

（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。

不同物体蒸发快慢不同。

（5）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。

2.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。

汽化和液化是互为可逆的过程。

3.液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。

4.液化时能量的传递：物质液化时要放热。

考点二、升华与凝华1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。

如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

3.常见升华现象：①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。

②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。

③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干（冰升华成水蒸气）。

④白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积减小）。

2024年中考物理总复习第三部考点培优训练第九讲物态变化第2节汽化和液化、升华和凝华

能力提升
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第2节汽化和液化升华和凝华
7.(2023·四川凉山州)如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78 ℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精( A ) A.能沸腾 B.温度达不到沸点，不能沸腾 C.温度能达到沸点，但不能沸腾 D.以上三种情况都可能发生
基础过关
能力提升
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第2节汽化和液化升华和凝华
8.(2023·芜湖一模)生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是( B ) A.这两种现象都是水蒸气遇冷汽化 B.现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的外壁上 C.现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上 D.现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热
基础过关
能力提升
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第2节汽化和液化升华和凝华
13.小明和小华做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，小明将碘锤放在酒精灯上加热，小华将碘锤放入热水中加热。
已知常压下，碘的熔点为113.6 ℃，碘的沸点为184.25 ℃，酒精灯外焰的温度约800 ℃。下列说法错误的是( C ) A.小明和小华的碘锤中都会出现紫色碘蒸气 B.小明的实验不能证明碘从固态直接变为气态 C.小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤受热均匀
第2节汽化和液化升华和凝华
第2节汽化和液化升华和凝华
1.有一款疗伤喷雾，可治疗外伤疼痛。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用压缩体积的方法使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射，液态氯乙烷在皮肤表面迅速汽化 (填物态变化名称)而吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，起到镇痛作用。

12、汽化、液化、升华、凝华

学生姓名年级初二授课时间教师姓名课时 2基础知识1、汽化汽化：物质从液态变成气态（吸热）汽化的两种方式：蒸发、沸腾蒸发：发生在液化表面的汽化现象。

特点：①任何温度（液态）下都可以发生；②只发生在液体表面；③比较缓慢影响液体蒸发的因素：液体表面积越大、表面空气流动速度越快，温度越高蒸发越迅速。

沸腾：液体达到某一温度后，发生在液体内部和表面的剧烈汽化现象。

特点：①液体温度保持不变，该温度叫做该液体的沸点；②液体内部和表面同时发生；③沸腾需要持续吸热；④不同的液体沸点不同。

（1标准大气压下，水的沸点为100℃）⑤不同的气压下，液体的沸点不同，气压越大，液体的沸点越高。

水或者其他液体在汽化时都要吸热。

蒸发致冷：液体蒸发时，要带走附着物体的热量，使附着物的温度降低。

实例：①手上擦上酒精或者花露水感觉清凉；②夏天从水中出来后感觉凉爽；③冰箱的蒸发器通过冷媒的蒸发降低冷冻室的温度。

吹风扇觉得凉快不是因为风扇带来了凉风，而是风扇加快了空气的流动，使我们身上的汗液蒸发更快，吸热热量也更快，所以才会觉得凉快2、液化液化：物质从气态变成液态（放热）生活中的液化现象：从高压锅冲出来的水蒸气液化了。

②雾和露。

③冰饮料从冰箱拿出后的一些小水珠④冰棒、冰箱冒出的“冷气”。

⑤冬天从口中呼出的“白气”。

气体液化时都要向外放出热量。

实例：①水蒸气比沸水更容易烫伤人；②电冰箱的压缩机将冷媒压缩并液化后，温度升高，需要通过散热片散热后再次用于蒸发致冷。

③用蒸汽蒸食物就是利用蒸汽液化时放出热量，并将热量传递给食物的。

3、升华物质由固态直接变成气态的现象叫做升华，升华需要吸收热量。

特点：①不需要经过液体的过程；②需要吸收的热量更多。

生活中的升华现象：①北方的冬天非常冷，衣服冻成冰棍后仍可以变干。

②衣服保存的时候，为了防虫，常在衣柜里放置樟脑丸，樟脑丸升华发出的气味可以防虫。

③白炽灯泡用久以后会变黑，这是因为灯丝在高温下发生升华，遇到玻璃壁后又凝华。

浙教版七年级科学上册教学案：第四章汽化和液化,升华和凝华

一、考点梳理（我都会！）1.汽化和液化①汽化是物质由变为的过程。

液体汽化时要，它有两种表现形式和。

比较蒸发与沸腾的异同不同点：相同点：都是汽化现象，都要从外界吸热。

蒸发的实质是液体表面的分子扩散而离开液体的过程，沸腾的实质则是液体表面和内部的分子扩散离开液体的过程。

3．蒸发时，液体的温度，周围环境的温度。

温度计从酒精中取出后示数将。

（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完了后温度回升到室温）4．沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体热量，温度，但；达到沸点时，液体热量，温度。

这时，若停止加热则沸腾立即。

即沸腾有两个条件：一是温度要达到，二是。

6.液体的沸点与液体表面的气压有关：液体的沸点随着气压的升高而。

在标准大气压下水的沸点是。

7．在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是：液面上的气压标准大气压。

在沸腾前看到了气泡从水中冒出来，体积变化情况是：逐渐；在沸腾时看到了气泡从水中冒出来，体积变化情况是逐渐。

8．沸点低的物质在实际生活中有特殊的作用，冷冻疗法就是利用的特性，让其在常温下迅速，而暂时失去痛感。

若两种不同沸点的液体混合在一起，当温度升高时，沸点的先汽化，如A物质沸点为-78℃，B物质沸点为-40℃，当混合物温度从-80℃逐渐升高时，则先汽化。

反之，当降温时，沸点的先液化。

9．液化是物质从变为的过程。

气体液化时要，所以100℃的水蒸气比100℃的沸水对人的烫伤要严重得多。

水蒸气是无色、无味的气体，人眼是看不见的，烧开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后成的小水珠。

10．要使气体液化的两种方法是：、。

11．液化石油气、气体打火机等都是利用了常温下的方法使之成为液体而储存起来的。

12.大量实验表明，（填“所有”或“部分”）气体在温度降到足够低时，都可以液化。

2.升华和凝华①升华是物质从直接变成的过程。

凝华是升华的过程。

升华需要热，凝华会热。

物态及其变化笔记

在物理学中，物态指的是物质的状态，它由构成物质的大量分子在永不停息地做无规则热运动，且不同的分子做热运动的速度不同而形成。

物态变化指的是物质从一种状态变化到另一种状态的过程，其中包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华六种基本变化。

1. 熔化和凝固：熔化是指物质从固态转换为液态的过程，需要吸收热量。

例如，冰吸热熔化成水。

凝固则是物质从液态转换为固态的过程，需要放出热量。

例如，水放热凝固成冰。

2. 汽化和液化：汽化是指物质从液态转换为气态的过程，需要吸收热量。

汽化有两种形式：沸腾和蒸发。

沸腾是指液体内部产生气泡，而蒸发是指液体表面缓慢地转化为气体。

液化则是物质从气态转换为液态的过程，需要放出热量。

有两种方法可以实现液化：压缩体积和降低温度。

3. 升华和凝华：升华是指物质从固态直接转换为气态的过程，需要吸收热量。

例如，冰在高温下会直接升华成水蒸气。

凝华则是物质从气态直接转换为固态的过程，需要放出热量。

例如，水蒸气在低温下会直接凝华成冰晶。

除了这六种基本变化，还有其他的物态变化，如等离子态、超固态、中子态、玻色-爱因斯坦凝聚态、软物质等。

这些变化都涉及到物质在不同状态之间的转换，以及在不同状态下的特性和行为。

(六) 汽化和液化升华和凝华

（六）——热和能第二部分汽化和液化升华和凝华（附答案）一．考点扫描◎知识结构物态变化⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 汽化和液化⎩⎪⎨⎪⎧ 汽化⎩⎨⎧ 蒸发⎩⎪⎨⎪⎧ 影响蒸发快慢的因素蒸发致冷沸腾：液体沸腾的条件液化⎩⎪⎨⎪⎧ 方法：降低温度、压缩体积常见现象：雾、露升华和凝华⎩⎨⎧ 定义常见现象⎩⎪⎨⎪⎧ 升华：樟脑球变小凝华：霜、冰花考点一汽化和液化1．物质由____态变为____态的过程叫汽化，物质由___态变为____态的过程叫液化．汽化过程要____热，液化过程要___热．2．汽化有______和______两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在__________，____的汽化现象；沸腾是只在__________下，在液体_____和_____同时进行的______的汽化现象．3.液体沸腾时的温度叫______，其高低与大气压有关．气压越_____________。

4．影响蒸发快慢的因素： (1)液体______的高低； (2)液体_______的大小；(3)液面上方___________的快慢．蒸发有______作用．5．沸腾的条件：(1)温度达到______；(2)能继续______.沸腾的特点：吸收热量，温度______。

6．使气体液化的方法有两种：(1)__________，(2) ____________。

温馨提示1.汽化不能写作“气化”，水蒸气不能写作“水蒸汽”.2.“白气”不是水蒸气!是小水珠!水蒸气是气体，用眼睛看不到。

3.理解沸腾条件!二者缺一不可!解题时很多同学常忽略是否能继续吸热这一条件，导致判断错误。

考点二升华和凝华7．物质由固态直接变为___态叫升华，物质由____态直接变为____态叫凝华．升华过程要____热，凝华过程要____热．8．常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干．常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇．二．经典例题例1. （2011·临沂）如图所示现象中，由液化形成的是()解析：雾凇是空气中的水蒸气在温度降低时，直接凝华成固体小冰晶；露珠是水蒸气放热后液化形成的；冰山是水放热后凝固形成的；雪是凝华形成的，所以B选项正确．答案：B例2.（2011·济宁）如图所示现象中的物态变化属于升华的是()解析：A选项中是由于水蒸发吸热所致；B选项中水烧开冒出的“白气”是从壶中汽化出来的水蒸气在上升过程中放出热量液化而成的小液滴；C选项中雪在低于0℃的环境中发生了升华现象，直接从固态变成了气态跑到空气中去了；D选项中湿衣服变干是水发生了蒸发，属于汽化现象．答案：C例3. (2011·烟台)在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图)来完成实验．(1)图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为________(填“a”或“b”)．(2)甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示．他们所测水的沸点是________．他们所选择的装置应是________(选“A”或“B”)．(3)分析评估A、B两套装置．解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，所以a是水沸腾时的情景；从温度计示数可看出，此时水的沸点是103 ℃，沸点高于100 ℃的原因可能是水上方的气压高于1标准大气压，从装置可看出，A装置上方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，但这样做使水表面气压不等于外界大气压．答案：(1)a(2)103 ℃A(3)A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点．例4. (2010·宁夏)宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白气”，“白气”形成的原因是()A．汽化B．液化C．升华D．凝华解析：我们经常看到的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化形成的小水珠，因为水蒸气是无色无味看不见的气体．人说话时从嘴中呼出的水蒸气遇到外面的冷空气时，液化形成小水珠，漂浮在空中形成了“白气”，故选B.答案：B例5. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了研究影响蔬菜和水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，下图是他们所做实验的部分情景示意图．(实验材料均是切开的胡萝卜)观察上图，回答下列问题：(1)这三组实验中，研究方法正确的是组(填组别字母)．(2)研究正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？解析：要比较水分散失快慢的因素，必须使实验具有比较性．也就是说在其他条件都相同的情况下来比较一个条件对蒸发的影响．B组实验条件相同，无法看影响因素；A组一个研究对象在阳光下，另一个在荫凉地，温度不同，蒸发有快有慢；C组实验一个裸露一个密封，表面空气流动速度不同，可以研究蒸发的快慢．答案：(1)A、C (2)影响蒸发快慢的因素三．课堂练习1. 夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示．这是由于冰棍周围空气中水蒸气________而形成的．根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向_____的(填“上”或“下”).2. 祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是( )3. 在蒸馒头时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是( )A．水沸腾时，改用“小火”能更快让馒头变熟B．改用“小火”可以提高水的沸点C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D．用“大火”可以提高水的沸点，不应改用“小火”4. 下列实例中，为了加快蒸发的是()A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖C．把湿衣服晾在通风向阳处D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒5. 舞台上经常用喷撒干冰(固态CO2)的方法制造“白雾”以渲染气氛，对“白雾”的形成小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低，(2)气态CO2液化形成白雾，以上解释中()A．第一句话存在科学性错误B．第二句话存在科学性错误C．两句话都存在科学性错误D．两句话都没有科学性错误6.（2010·扬州）下列现象与物态变化相对应的是( )A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化D．水正在慢慢地结冰——凝华2．下列说法正确的是( )7．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C．电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低D．高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟8. (2011·芜湖)水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )9. 4.（2011·呼和浩特）冬天，小明同学自己用手把校服洗净，拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法．例如：太阳晒、火炉(火炕)旁烤、搭在暖气(地暖)上、放在通风的地方晾、将衣服展开(挂在衣架上)．除上述事例之外，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：(1)_________________________________；(2) _____________________________________；(3) ________________________________；(4) ____________________________________. 四．专题训练一、选择题1．(2011·聊城)下列自然现象中，属于液化现象的是()A．早晨，麦田里白雪消融B．初夏，草地上露珠晶莹C．深秋，操场上轻霜涂抹D．严冬，池塘里厚厚寒冰2．(2010中考变式题)小明在加油站看见两条标语“请熄火加油”，“请不要使用手机”．这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾．因为在常温下汽油容易()A．汽化B．液化C．凝华D．升华3．(2010中考变式题)下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是()A．冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花B．冰箱内取出的西红柿“冒汗”C．衣柜内的卫生球逐渐变小D．用铁水浇铸工件4．(2010中考变式题)哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘．对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是()A．冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B．戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C．水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇D．屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥5．(2010中考变式题)寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”．下列说法错误的是() A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C．“冰花”结在玻璃窗的内表面D．“雾”出现在玻璃窗的内表面6．(2012中考预测题)如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是()A．酒精灯加热湿沙，加快水的汽化B．石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C．烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D．盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠7．(2011·滨州)下列措施中，能使蒸发加快的是()A．用地膜覆盖农田B．给盛水的饮料瓶子加盖C．把新鲜的蔬菜装入塑料袋D．用电吹风把头发吹干8．(2012中考预测题)在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是()A．先汽化，后液化B．先熔化，后凝固C．先升华，后凝华D．先蒸发，后沸腾9．(2011·连云港)今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层中抛射干冰(固态二氧化碳)，实施人工降雨，在人工降雨过程中，干冰发生的物态变化是()A．凝华B．升华C．液化D．熔化10．(2012中考预测题)制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分．但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100 ℃，否则会影响糖质．为此，你将建议采取以下哪种措施()A．用“文火”给糖汁缓慢加热B．用“猛火”快速加热，缩短加热时间C．设法增大糖汁液面上的气压D．设法减小糖汁液面上的气压11．(2012中考预测题)在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入烧杯内，如图所示，然后给烧杯加热，则试管中的水()A．不会沸腾B．会沸腾C．全变成气态D．凝固成冰12．(2012中考预测题)下列现象不可能出现的是()A．冰不经过熔化也可以变成水蒸气B．90 ℃的水也可以沸腾C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D．在敞开盖的锅中烧水到沸腾，再用猛火加热，水温会升高13. 医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是()A．给小镜子消毒B．使小镜子升温，防止口中空气液化C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化D．使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固14. (2012中考预测题)制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分．但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100 ℃，否则会影响糖质．为此，你将建议采取以下哪种措施()A．用“文火”给糖汁缓慢加热B．用“猛火”快速加热，缩短加热时间C．设法增大糖汁液面上的气压D．设法减小糖汁液面上的气压15. (2012中考预测题) 下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发()A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内二、填空题16．(2010中考变式题)今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的．专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度________，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量________，极易发生________现象，使近地面的物体冒“冷汗”．17．(2011·福州)今年“5·18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的．18．(2010中考变式题)火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石—辉石—角闪石—黑云母—正长石—白云母—石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次________(填“升高”或“降低”)．19．(2012中考预测题)一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏．短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨________导致空气中的水蒸气________形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，发现湿棉纱很快结冰将漏口堵住．分析其原因是________；消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气体，它的________现象，会对人们产生危害．20．(2012中考预测题)俗话说：“霜前冷，雪后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸气________形成的，要放热，空气温度低时，才能使水蒸气放热，所以霜冻前空气温度一定很低，这就是“霜前冷”的现象．下雪后，雪要________(物态变化)，要从周围空气中________热量，空气的温度要降低，这样我们感到雪后寒．21. (2012中考预测题) 一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏．短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨________导致空气中的水蒸气________形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住．分析其原因是________；消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气体，它的________现象，会对人们产生危害三、实验探究题22．(2011·沈阳)炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇，站在电风扇旁，小明觉得很凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．[实验步骤](1)温度计放置：将两支相同的温度计______________.(2)温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数．[分析论证]两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度．这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，但只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下表的内容补充完整．[增加物质]____________________[补充步骤] ____________________[分析论证]如果观察到____________________，说明电风扇能加快蒸发的速度。

八年级物理汽化和液化、升华与凝华人教实验版知识精讲

八年级物理汽化和液化、升华与凝华人教实验版【本讲教育信息】一. 本周教学内容：汽化和液化、升华与凝华（1）知道什么是汽化、液化。

理解液化是汽化的逆过程。

（2）了解沸腾现象，知道什么是沸点。

（3）知道蒸发可以致冷。

（4）知道升华与凝华的概念。

（5）知道升华要吸热。

凝华要放热。

（6）知道生活中的升华和凝华现象。

二. 重点、难点：1. 重点：（1）蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象，液体的温度、表面积以及液体上方的空气流速都会影响到蒸发的快慢。

蒸发时会从液体和周围的气体中吸热，所以蒸发有制冷的效果。

（2）沸腾的条件有两条：①温度达到沸点；②继续吸收热量。

这两个条件缺一不可。

（3）生活中的升华和凝华现象。

例如：冰冻的衣服变干；樟脑球变小；用的时间长了的灯泡发黑；霜、雪的形成等都与升华现象有关。

2. 难点：液体沸腾的实验中，每隔一分钟读一次水的温度，并且记录在表格中，利用这些数据画出图象，对数据进行分析，这是物理学中常用的研究方法——图表法。

易混点：沸腾前在烧杯中也会出现气泡，这些气泡的特点是从下往上越来越小。

当水沸腾时气泡的特点是从下往上越来越大。

三. 知识点分析：汽化和液化（一）知识要点1. 物质由___________变为_________的现象叫做汽化。

汽化又分两种方式：_________和____________。

2. 沸腾是在液体___________和__________同时发生的剧烈的汽化现象。

3. 液体_______________的温度称作沸点。

在标准大气压下，水的沸点是__________。

4. 物质由________变为___________的现象叫做液化，液化时气体会_______热量。

5. 使气体液化的方法有两种：__________和__________。

6. 蒸发和沸腾的异同点：（二）学法点拨1. 认真观察沸腾现象。

对沸腾实验的观察并不局限于沸腾本身，把沸腾前与正在沸腾的现象作对比观察是很有必要的，粗心的同学可能觉得沸腾前没有什么特别的现象，实际上沸腾前，加热一段后，玻璃杯底部出现气泡，大大小小像珍珠一般“吸附”在杯底，偶尔有些气泡脱离杯底徐徐上升，达到水面破裂，有的在水面停留一会儿才破裂，这个现象持续一会儿，接着在底部产生了一些较大的气泡并随即破裂，撞击器底发出声音，这就是我们常说的“响水不开”。

人教版初二物理-----汽化和液化、升华和凝华

（二）液化放热
液化是汽化的逆过程，与汽化吸热相反，气体液化成液体必须放出热量。所以通常状态下的不加压
的气体液化时，外界的温度必须低于气体本身的温度。
（三）使气体液化的方法
（1）降低温度
（2）压缩体积。有些气体，单靠压缩体积不能使它液化，而必须使它的温度降低到一定程度，才能
用压缩体积的办法使它液化。
三、升华、凝华
（二）升华吸热，凝化放热
因为物质在升华过程中要吸收大量的热，人们经常利用升华吸热来获得低温，因此，物质升华
具有致冷作用。如利用干冰（固态二氧化碳）在低温储藏食品、进行人工降雨。
特色讲解题型一：物态变化现象及性质例 1：下列物态变化中，属于凝华的是
A．初春，湖面的冰块越来越小
C．深秋，草叶上出现露珠
（一）升华和凝华
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。对固态碘加热，碘直接变成碘蒸气；冬天室外的冰衣
服上所结的冰直接变成水蒸气；衣橱里的樟脑丸越来越小，最后“消失”，所有这些现象都是升华。
物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。冬天，窗玻璃上冰花，冰箱冷冻室内取出的食物上出
现的白色的小晶粒，深秋季节的霜，电灯泡的玻璃上发黑等，这些现象都是凝华。
答案：C．
例 5.用一支大的注射器吸取一些乙醚后，用橡皮帽堵住注射器的小孔（如图所示）．向外拉动活塞到
一定程度时，注射器里的液体乙醚消失，这是（填物态变化的名称）现象，需要（选填“吸”
或“放”）热．然后推压活塞，会看见注射器中又出现了液态乙醚．这表明用的方法可以使气体液
化．
解析：向外拉动活塞注射器内部气压降低，到一定程度时乙醚汽化，液体汽化需要吸热；然后推压
B．夏天，泼在地上的水很快变干 D．寒冬，窗玻璃上出现冰花

12汽化和液化、升华和凝华

初二上期物理（12）汽化和液化、升华和凝华一、知识点概述本节我们继续学习物态变化中的气态和液态间的变化以及固态和气态间的变化。

汽化和液化现象在自然界中非常常见，我们知道云、雨、露、雾的形成。

学习凝华和升华现象，我们会知道雪、霜的形成，冰雕为什么变“瘦”了，卫生球不见了等一系列现象。

二、重难点解析（一）汽化1、汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。

汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。

2、蒸发的特点蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。

蒸发现象有三个方面显著的特点：（1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。

（2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。

（3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。

3、影响蒸发快慢的因素液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。

4、液体蒸发致冷液体蒸发要吸收热量，所以液体蒸发具有致冷作用。

这是因为：液体蒸发从液体中吸热，造成液体温度下降，与周围物体有温度差，液体就从周围物体吸热，所以周围物体放热温度下降，这就是液体蒸发产生致冷作用。

【例题1】夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）A．电风扇吹来的是凉风B．电风扇吹风可降低室内的温度C．电风扇吹风可加速人体汗液蒸发，而汗液蒸发可吸收人体的热量D．电风扇吹风吹走身体周围的热空气【例题2】晾晒衣服时要将衣服摊开，放在阳光下或通风处，这样做的原因是什么？【例题3】水是人类的宝贵资源，在干旱地区尤其珍贵，我国北方一些缺水的平原地区采用喷灌、滴灌技术，利用管道代替沟渠输水可以减少输水过程中的蒸发，大大减少了水资源的浪费，为什么？精析：运用物理知识解释日常生活、生产中的各种现象，既是学科特点，也是中考考点。

5、沸腾：沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

汽化和液化升华和凝华

汽化和液化升华和凝华知识要点梳理：一、汽化和液化汽化：要点诠释：物质从液态变为气态叫汽化；汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。

蒸发：（1）蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。

（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

（3）液体蒸发吸热，有致冷作用。

沸腾：（1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量。

沸点：液体沸腾时的温度。

水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。

虽继续加热，它的温度不变。

液化：要点诠释：物质从气态变成液态的现象。

液化放热。

液化的方法：1、降低温度（所有气体都可液化）。

2、压缩体积。

液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。

注意：汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

二、升华和凝华要点诠释：升华吸热，凝华放热，互为逆过程。

升华：物质从固态直接变成气态叫升华。

例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小。

凝华；物质由气态直接变成固态的现象。

例子：霜，树挂、窗花的形成过程。

规律方法指导：1、蒸发和沸腾的区别和联系：2、吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华：经典例题透析：汽化和液化知识的考查1、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布，由于水在蒸发时要_________，因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________。

因为空气中水蒸气的含量越少，水的蒸发就会越快，这样，干泡和湿泡的温度计示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量__________。

例2、1标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃热水的小试管B，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将（）A、到100℃就沸腾；B、到100℃不能沸腾；C、管内水温保持80℃不变；D、无法确定。

人教版物理八年级第三章第三节汽化和液化第四节升华和凝华课件(共34张PPT)

例：
探究蒸发快慢与液体的温度的两幅图：AC 探究蒸发快慢与液体表面积的两幅图：AB
探究蒸发快慢与液体上方空气流速的两幅图
AD
取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上用浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降。
酒精擦在手上，手为什么会感觉到冷？酒精蒸发，需要吸收热量
液体在蒸发过程中吸热，致使它依附的物体温度下降--蒸发制冷
控制变量法：物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题，控制其他变量不变而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响。
物质由液态变为气态的过程叫做汽化（吸热）。
三、进行实验
90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
实验现象
1.沸腾前气泡由大变小，吸热，温度升高。沸腾时气泡由小变大，吸热，温度不变。 2.停止加热，不再沸腾。
温度
实验结论
液体沸腾时都有确定的温度，沸点。
沸腾条件：达到沸点，1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
分析表中数据可知，水的沸点是___9_8____℃。水沸腾时需要___吸_____热，水沸腾时的温度特点是 __保__持__不__变____。（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”的形成经过的物态变化是__液__化__。（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行了两次实验，得到如图乙所示的温度－时间图象，根据图象可知，用较多的水进行实验得到的是____b____（选填“a”或“b” ）图线。

《升华和凝华》升华凝华,物质状态的跳跃

《升华和凝华》升华凝华，物质状态的跳跃在我们生活的这个奇妙世界里，物质的存在状态总是在不断地变化着。

从固态到液态，再从液态到气态，这是我们比较熟悉的熔化和汽化过程；反过来，从气态到液态，从液态到固态，这是液化和凝固。

但还有两种相对较为神秘和不太常见的物态变化，那就是升华和凝华。

升华，简单来说，就是物质从固态直接变成气态的过程，中间跳过了液态。

比如说，冬天晾在外面的衣服，即使温度在零摄氏度以下，也会慢慢变干。

这并不是因为冰先融化成水，然后水再蒸发成水蒸气，而是冰直接升华成了水蒸气。

再想想放在衣柜里的樟脑丸，过一段时间后会变小甚至消失，这也是升华现象。

凝华呢，则是物质从气态直接变成固态，同样没有经过液态这一中间环节。

冬天窗户玻璃上美丽的冰花，就是室内温暖的水蒸气遇到冰冷的玻璃，直接凝华形成的。

还有，深秋季节，早晨我们常常会在地面上看到一层白白的霜，这也是空气中的水蒸气凝华的结果。

为什么会有升华和凝华这种奇妙的现象呢？这得从物质的微观结构说起。

我们知道，物质是由大量的分子或原子组成的。

在固态时，分子或原子排列紧密，有固定的形状和体积；在液态时，分子或原子的间距变大，能流动，有一定的体积，但没有固定的形状；在气态时，分子或原子间距非常大，能自由运动，充满整个容器。

当物质从固态升华到气态时，需要吸收大量的热量，来打破固态时分子或原子之间的强烈相互作用，让它们能够自由地运动。

而在凝华过程中，物质会放出大量的热量，气态分子或原子迅速失去能量，重新紧密排列，形成固态。

升华和凝华现象在我们的日常生活和工业生产中都有着重要的应用。

在医疗领域，冷冻疗法就是利用了升华的原理。

医生会用液氮来冷冻治疗一些皮肤病或者去除皮肤上的赘生物。

液氮的温度极低，接触到病变组织时，会使组织中的水分迅速升华，从而破坏病变细胞，达到治疗的目的。

在食品加工行业，冻干技术也是基于升华的原理。

将食物先冷冻，然后在真空环境下加热，让其中的水分升华，这样可以在不破坏食物营养成分的前提下，延长食物的保存时间，并且能保持食物的原有风味。

18.3-18.4-汽化和液化、升华与凝华(知识详解)

18.3－18.4－汽化和液化、升华与凝华知识详解汽化与液化【要点梳理】要点一、汽化和液化1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。

2.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化。

要点诠释：1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

如下图所示：2、汽化有两种方式，蒸发与沸腾。

如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。

要点二、沸腾1.沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点：水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。

虽继续加热，它的温度不变。

3.沸点：液体沸腾时的温度。

4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量要点诠释：1、液体沸腾需要一定的温度，标准大气压下不同的液体沸点不同。

2、液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。

3、液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。

4、实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。

要点三、蒸发1.蒸发：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。

2.影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

3.液体蒸发吸热，有致冷作用：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸发吸热。

要点诠释：1、汽化的两种方式是蒸发和沸腾；2、蒸发和沸腾的异同：要点四、液化1、液化的方法：（1）降低温度（所有气体都可液化）（2）压缩体积2、液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。

3、液化放热：水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。

升华和凝华【要点梳理】要点一、升华1、定义：物质从固态直接变成气态叫升华。

初二物理第七讲汽化和液化、升华和凝华

第七讲汽化和液化、升华和凝华学习过程一、复习预习上一堂课，主要学习了以下一些知识。

请大家和我一起复习以下知识：1、温度：表示物体冷热程度的物理量。

2、温度单位国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度（℃）温度的读法：甲地温度25℃，读做25摄氏度。

乙地气温为-5℃，读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。

3、物态变化固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

物质由一种状态变成另一种状态，叫做物态变化。

4、熔化（1）熔化规律：晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变，如图7-1。

非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升，如图7-2。

（2）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。

5．凝固（1）凝固规律：晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变,如图7-3。

非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降,如图7-4。

（2）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。

本堂课我们要学习新的内容，主要有汽化和液化、汽化的两种方式：蒸发和沸腾，升华和凝华。

二、知识讲解考点/易错点1、汽化和液化1.汽化物质由液态变成气态叫做汽化。

汽化过程需要吸热。

2.液化物质由气态变成液态叫做液化。

液化过程需要放热。

考点/易错点2.汽化的两种方式：①蒸发1.蒸发我们把水洒在地上，过一段时间，地面变干了，这是一种缓慢的汽化现象，是蒸发。

2.影响蒸发快慢的因素衣服展开比折叠起来干的快，说明液体表面积越大，蒸发越快。

在通风处衣服干的快，说明液体表面的空气流动越快，蒸发越快。

温度越高，蒸发越快。

考点/易错点3、汽化的两种方式：②沸腾1.沸腾在水烧开时，水中产生大量气泡，这是一种剧烈的汽化现象，是沸腾。

沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

水沸腾时的温度称为沸点。

2.水的沸腾实验（1）、按装置图安装实验仪器；（2）、用酒精灯给水加热并观察；在水的沸腾实验中，我们测量发现：沸腾前水温持续升高，温度计示数持续变大，水沸腾后继续给水加热，温度计示数不变，水温不变；沸腾后撤去酒精灯，停止加热，沸腾停止。

升华与凝华知识点

升华与凝华知识点在我们的日常生活和大自然中，物质存在着各种各样的状态变化。

其中，升华和凝华是两种相对较为特殊但又十分有趣的物态变化过程。

升华，简单来说，就是指物质从固态直接变成气态的过程，而且在这个转变过程中，是不经过液态这一中间环节的。

比如说，冬天挂在外面的冰冻衣服也能晾干，这可不是因为冰先化成了水再蒸发掉，而是冰直接升华变成了水蒸气。

还有常见的樟脑丸，放久了会变小直至消失，这也是樟脑丸从固态升华成为了气态。

那为什么会发生升华现象呢？这就得从物质的分子结构和能量变化说起了。

在固态物质中，分子的排列比较紧密，分子间的作用力较强。

但是，当外界提供了足够的能量，比如温度升高或者压力降低时，分子获得了足够的动能，就能够挣脱固态时的束缚，直接变成气态分子。

与升华相反的过程就是凝华。

凝华指的是物质从气态直接变成固态，同样没有经过液态的阶段。

比如，在寒冷的冬天，窗户玻璃上常常会出现美丽的冰花。

这是因为室内温暖的水蒸气遇到冰冷的玻璃，迅速失去热量，直接从气态凝华成了固态的冰晶，形成了各种各样的图案。

还有，霜的形成也是凝华现象，深秋的早晨，地面上常常会有一层白白的霜，这是因为空气中的水蒸气在夜间温度降低时，直接变成了固态的霜。

要深入理解升华和凝华，还得知道它们与其他物态变化的关系。

我们都知道，物质一般有固态、液态和气态三种状态，而在这三种状态之间的相互转化就构成了常见的六种物态变化，分别是熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。

其中，熔化和凝固是固态与液态之间的转化，汽化和液化是液态与气态之间的转化，而升华和凝华则是固态与气态之间的直接转化。

升华和凝华在生活中有着不少实际的应用。

在医疗领域，利用干冰（固态二氧化碳）的升华来进行冷冻治疗。

干冰升华时会吸收大量的热量，从而使病变组织迅速降温，达到治疗的效果。

在舞台效果中，经常会看到“烟雾缭绕”的场景，这其实也是利用干冰升华产生的二氧化碳气体，制造出如梦如幻的效果。

在自然界中，升华和凝华的现象也随处可见。

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