2015年中考物理知识点物态变化：升华和凝华
物理升华和凝华知识点总结
物理升华和凝华知识点总结物理中的升华和凝华是物质在不同温度下的相变过程。
本文将从以下几个方面总结升华和凝华的知识点。
一、定义和区别：1. 升华：物质直接由固态转变为气态，无涉及液态的过程。
例如，干冰在常温下由固态直接转变为二氧化碳气体。
2. 凝华：物质直接由气态转变为固态，无涉及液态的过程。
例如，水蒸气在冷凝器中由气态转变为水。
二、升华和凝华的条件：1. 升华：当物质的升华温度低于其熔化温度时，物质在一定温度和压力下发生升华。
升华温度是指物质从固态直接转变为气态的温度。
2. 凝华：当物质的凝华温度高于其沸点时，物质在一定温度和压力下发生凝华。
凝华温度是指物质从气态直接转变为固态的温度。
三、升华和凝华的实例：1. 升华：除了干冰的例子，还有一些常见的物质也可以发生升华，如苏打粉、氨水等。
这些物质在一定条件下可以直接从固态转变为气态。
2. 凝华：水蒸气在冷凝器中凝结成水是凝华的典型例子。
此外，硫磺蒸汽在低温下也可以凝华成固态硫磺。
四、升华和凝华的应用：1. 升华：升华广泛应用于干燥、净化和分离等领域。
例如，将湿漉漉的衣物晾晒在阳光下，水分会逐渐蒸发，使衣物变干。
2. 凝华：凝华广泛应用于冷凝器、净化和制冷等领域。
例如，冷凝器可以利用凝华原理将蒸汽转变为液体，从而实现蒸汽的回收和净化。
五、升华和凝华的规律：1. 升华：物质的升华温度是固定的，与物质的性质有关。
不同物质的升华温度不同，例如干冰的升华温度为-78.5℃。
2. 凝华：物质的凝华温度也是固定的，与物质的性质有关。
不同物质的凝华温度不同，例如水蒸气的凝华温度为100℃。
六、升华和凝华的能量变化：1. 升华：在升华过程中，物质吸收热量，即升华潜热。
升华潜热是指物质从固态直接转变为气态时吸收的热量。
2. 凝华：在凝华过程中，物质释放热量，即凝华潜热。
凝华潜热是指物质从气态直接转变为固态时释放的热量。
七、升华和凝华的影响因素：1. 升华：升华速率受到温度、压力和表面积的影响。
中考物理考点练习 专题06 升华与凝华
中考物理考点练习专题06 升华与凝华导入：吉林雾凇、桂林山水、云南石林和长江三峡同为中国四大自然奇观，每当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，柳树结银华，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境，它美丽皎洁，晶莹闪烁，像盎然怒放的花儿；它在凛冽寒流席卷大地、万物失去生机之时，像高山上的雪莲，凌霜傲雪，在斗寒中盛开，韵味浓郁，成为北国风光之最，雾凇是怎样形成的呢？让我们一起来解开这个谜底吧！物理知识：升华、凝华；生活中的升华和凝华现象，物态变化过程中放热、吸热的应用。
1.升华与凝华：(1)定义：物理学中将物质直接从固态变为气态的过程叫做升华。
物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华。
(2)生活中的升华现象：樟脑丸先变小后不见了；0℃以下的气温中，结冰的衣服变干；用久的灯丝变细等。
(3)生活中的凝华现象：生活中的霜、雾凇、雪、“冰花”等。
(4)升华吸热：物质在升华过程中要吸热，因而升华具有致冷作用。
凝华放热：冬季北方的地窖里放几桶水。
典型例题冬天房顶上的积雪没有熔化，但会逐渐减少．是因为积雪发生了（）A．蒸发现象B．升华现象C．凝华现象D．凝固现象【解析】：房顶上的雪没有熔化成水，但会逐渐减少，是因为固态的雪会吸收热量直接变成水蒸气消散在空气中，这是物质的升华现象，故选B。
【答案】：B．针对练习1如图所示的各种自然现象的形成过程，属于凝华的是（）A．春天里冰雪消融B．夏天的早晨花草上有露水C．深秋的早晨大雾弥漫D．初冬的早晨霜打枝头1.D 解析：A、冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，不符合题意；B、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意；C、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，不符合题意；D、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，符合题意．故选D．针对练习2当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜（如图所示）时，这预示着冬季即将来临．固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的（）A．凝华B．升华C．液化D．汽化2.A 解析：深秋季节，气温较低；空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，即形成了霜；故A正确；BCD错误；故选A。
《升华和凝华》 知识清单
《升华和凝华》知识清单一、升华升华是指物质从固态直接变成气态的过程。
这个过程不经过液态阶段。
生活中常见的升华现象有很多。
比如，冬天冰冻的衣服也能晾干。
在寒冷的天气里，冰并没有先融化成水，而是直接由固态的冰变成了气态的水蒸气，消失在空气中。
再比如，樟脑丸会逐渐变小。
樟脑丸原本是固态的，放在衣柜里一段时间后，会发现它越来越小，最后“不见”了，这就是升华现象。
还有，灯泡中的钨丝在发光时会升华。
灯泡使用久了，灯丝会变细，这是因为钨丝在高温下发生了升华。
升华需要吸热。
从能量的角度来看，固态物质的分子具有一定的势能和动能。
在升华过程中，为了克服分子间的引力，需要吸收外界的能量，从而使分子的动能增加，从固态直接转变为气态。
在实验中，我们可以通过一些装置来观察升华现象。
例如，将碘固体放入密封的玻璃管中，然后对玻璃管进行加热。
可以看到碘固体直接变成了紫色的碘蒸气。
二、凝华凝华则与升华相反，是指物质从气态直接变成固态的过程。
常见的凝华现象也不少。
比如，冬天窗户玻璃上的冰花。
室内较温暖的水蒸气遇到冰冷的玻璃，直接凝华成固态的冰晶，形成各种各样美丽的冰花。
霜的形成也是凝华现象。
在深秋或初冬的夜晚，地面附近的空气温度迅速降低，空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶，附着在物体表面，形成霜。
还有，下雪的时候，天空中的水蒸气直接凝华成雪花飘落下来。
凝华过程会放出热量。
当气态物质的分子失去足够的能量时，分子间的距离迅速减小，直接从气态变成固态，并向周围环境释放热量。
同样，在实验中可以观察凝华现象。
比如，把装有干冰（固态二氧化碳）的容器敞口放置在空气中，周围会出现“白雾”，同时容器壁上会有白色的固体出现，这就是二氧化碳气体凝华形成的干冰。
三、升华和凝华的应用升华和凝华在生活和工业中都有广泛的应用。
在医疗领域，利用干冰升华吸热，可以进行低温冷冻治疗。
干冰升华时会吸收大量的热量，使病变组织迅速降温，达到治疗的目的。
在人工降雨中，会使用碘化银等物质进行播撒。
初中物理知识要点之物态变化
初中物理知识要点之物态变化物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质(1)物质是由大量的分子组成的(2)分子永不停息地做着无规则的运动(3)分子之间是有间隔的，并且存在相互作用力：引力和斥力凝华知识点1.凝华定义：物质从气态变成固态的过程，需要放热。
凝华现象：①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成)②冬天看到树上的“雾凇”③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。
2.影响熔点，凝固点的因素影响熔点(凝固点)的两大因素①压强。
平常所说的物质的熔点，通常是指一个大气压时的情况。
对于大多数物质，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些物质的熔点升高；对于像铋、锑、冰来说，熔化过程是体积变小的过程，当压强增大时，这些物质的熔点降低。
②物质中混有杂质。
纯净水和海水的熔点有很大的差异。
熔化知识点熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。
1、熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”2、熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
3、晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。
4、有关晶体熔点(凝固点)知识：①萘的熔点为80.5℃。
当温度为790℃时，萘为固态。
当温度为81℃时，萘为液态。
当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。
(降低雪的熔点)③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。
(水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)5、熔化吸热的事例：①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。
(冰熔化吸热，冷空气下沉)②化雪的天气有时比下雪时还冷。
(雪熔化吸热)③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。
八年级物理物态变化第四节升华与凝华最全笔记
升华和凝华知识点一、升华现象原因冬天，晾在外面的湿衣服结冰后在没有熔化的情况下也会慢慢变干在衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成了水蒸气放在衣柜中的樟脑丸，时间长了会变小或消失，但在衣服上不留任何痕迹在樟脑丸变小的过程中，樟脑丸从固态直接变成了气态用久了的灯泡内壁会变黑，仔细观察会发现钨丝变细钨丝变细的原因是钨丝从固态直接变成了钨蒸气2、升华的概念：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
3初状态末状态关键词固态气态直接注意：（1）并不是所有的物质都能发生升华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发声，主要是冰、碘、樟脑、干冰这几种物质的升华。
（2）分清“汽化”和“升华”，它们最后的状态相同，都是气态，但是发生物态变化前的状态不同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。
知识点二、凝华现象原因深秋或初春的早晨，草木、瓦石上出现霜空气中的水蒸气遇到冷的草木、瓦石（温度在0℃以下）从气态直接变成固态冬天树枝上出现雾凇空气中的水蒸气遇到冷的树枝从气态直接变成固态冬天，窗玻璃上出现冰花室内空气中温度高的水蒸气遇到冷的窗玻璃从气态直接变成固态探究归纳：上述物质都是从气态直接变成固态。
2、凝华的概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
3初状态末状态关键词气态固态直接注意：（1）并不是所有的物质都能发生凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生，因此对一些常见现象要记住。
凡具有如下字样的相关物态变化都是凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。
（2）凝华是指物质从气态直接变成固态的过程，在此状态变化过程中没有出现中间环节——液态，注意凝华过程并不是液化和凝固这两个过程之和。
知识点三、升华吸热，凝华放热1、实验探究：碘的升华和凝华如图所示，把少量碘放入烧杯，上面盖上盛水的蒸发皿，然后微微加热，在用慢火加热的过程中，我们看到固态碘逐渐减少，最后不见了，而盛碘的烧杯中并没有液体出现，而在整个烧杯中出现了紫色的碘蒸气，也就是说碘从固态直接变成了气态。
初中物理升华和凝华
升华和凝华
[教学目标]
1、知道什么叫升华，什么叫凝华。
2、知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。
3、能够解释生活中常见的升华、凝华现象。
4、通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。
5、通过小组活动、课外和课堂的讨论与交流培养学生的合作精神和自主学
习的能力。
[教具、学具、实验仪器]
学具：收集的文字资料、实物、图片。
教具：实物投影仪、照片、铁架台、烧瓶、酒精灯、细线、碘
[教学重点、难点]
1、知道升华、凝华现象及它们各自的吸放热情况。
2、解释生活中的升华、凝华现象。
3、了解升华、凝华在日常生活中的应用。
[课前学习的内容]
1、归纳前面所学的物态变化并了解其吸放热的情况。
2、查阅有关人工降雨的资料，了解其中的原理和涉及的物态变化情况。
3、观察生活中的物态变化，了解那些发生在固体和气体之间的。
4、与同学交流观察学习的情况并提出自己的问题和想法，并做适当的记录
整理。
[教学过程]。
物态变化——升华和凝华
3.小冰粒遇到暖流 小冰粒遇到暖流 熔化为雨点降落 云 层 下 降
1.把干冰撒入 把干冰撒入 冷云层中
2.干冰升华吸热， 干冰升华吸热， 干冰升华吸热 空气中的水蒸气遇 冷凝华成小冰粒
4.小冰粒变大 小冰粒变大 而下降
干冰——升华 干冰 升华 水蒸气——凝华小冰粒 水蒸气 凝华小冰粒——熔化小水珠 熔化小水珠 凝华小冰粒
3、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘 在歌舞晚会上， 托气氛，舞台上形成的雾（ 托气氛，舞台上形成的雾（ D ） A、干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气 体。 二氧化碳气体迅速液化成小水滴。 B、二氧化碳气体迅速液化成小水滴。 干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。 C、干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。 D、干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠
[分析 分析] 分析
一支硬梆梆的冰棒刚从冰柜里取出， 一支硬梆梆的冰棒刚从冰柜里取出，小明 看到的白花花的“ 就是霜 看到的白花花的“粉”就是霜，它是冰柜 中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的； 凝华产生的 中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的； 一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟 一剥去纸，冰棒会冒“ 实质上是大量小水滴组成的白气， 小水滴组成的白气 实质上是大量小水滴组成的白气，它是冰 棒周围的空气中水蒸气遇冷液化而成的； 液化而成的 棒周围的空气中水蒸气遇冷液化而成的； 把冰棒放在茶杯里，不一会儿， 把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外 壁会出“ 这实质上是大量小水珠， 壁会出“汗”，这实质上是大量小水珠， 它是杯周围的水蒸气遇到被冰棒冷却了的 液化而成 茶杯液化而成。 茶杯液化而成。
思考：普通白炽电灯泡用久了， 思考：普通白炽电灯泡用久了，玻璃壁 为什么会发黑？ 为什么会发黑？
普通灯泡的灯丝材料 钨金属， 是钨金属，在灯泡发 亮时，灯丝温度很高， 亮时，灯丝温度很高， 构成灯丝的钨在高温 升华， 下升华，导致灯丝变 细；而钨蒸气不断在 凝华， 灯泡壁上凝华 灯泡壁上凝华，导致 玻璃壁发黑。 玻璃壁发黑。
《升华和凝华》ppt
吸收大量 热 2.固态 的二氧化碳升华时能够___________ 降温 量，所以常用它来使运输中的容器__________ ，防 止食品腐烂变质。
3.冬天，戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清， 液化 这是_________ 现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气 _______而成 凝华 的。
上的“白粉”。 3、干冰升华吸热的 (1)人工降雨 应用: (3)冷藏食物
(2)舞台烟雾 (4)森林灭火
物质的三态变化
气态
（水蒸气）
液态 （水）
熔化 （吸热） 凝固 （放热）
固态 （冰）
巩固练习
1.做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说 明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要 __________ 放热 。
二、凝华：
1、物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、凝华过程放热。
樟脑片放在箱 子里，过几个 月会变小或消 失，是什么现 象？
固态樟脑 升华 气态
用久的灯泡会 发黑，是因为钨丝 发生了什么现象？
凝华 钨丝 升华 钨蒸气 固体钨 （固体钨） （受热） （冷的玻璃）
北方严寒的冬天 ，一直冰冻的衣服也 晾干了，这是为什么 ？
冰
升华
水蒸气
北方寒冷的 冬天，窗玻璃 （内）上出现 “冰花”，这是 怎样形成的？
室内 凝华 水蒸气
（冷的玻璃）
冰华 小 蒸 冰 （遇很冷） 气 晶
霜
人工降雨
干冰（固态 二氧化碳）
空气中的 水蒸气 （遇冷）
升华 二氧化碳气体 （吸热） 凝华 冰晶 冰雹 （放热）
液化
小水珠
雨
4.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往 会出现冰花，下面说法正确的是（ A ） A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而
《升华和凝华》 知识清单
《升华和凝华》知识清单一、升华升华是指物质从固态直接变成气态的过程。
这个过程不经过液态阶段，是一种物态变化的特殊情况。
1、常见的升华现象（1）干冰的升华干冰是固态二氧化碳，在常温常压下会迅速升华变成二氧化碳气体。
常用于舞台效果、人工降雨等领域。
当我们在舞台上看到烟雾缭绕的效果时，很多时候就是干冰升华造成的。
它升华时吸收大量的热，使得周围空气温度降低，水蒸气遇冷液化形成小水珠，从而形成了“烟雾”。
（2）樟脑丸的升华放在衣柜里的樟脑丸会逐渐变小，最后消失不见，这就是樟脑丸的升华现象。
樟脑丸通过升华，从固态直接变成气态，弥漫在衣柜中，起到防虫蛀的作用。
（3）碘的升华碘单质在加热时会从固态直接变成气态。
在实验中，可以观察到碘晶体加热后变成紫色的碘蒸气。
2、升华的特点（1）升华过程吸热物质在升华时需要吸收热量，这使得周围环境的温度降低。
例如，干冰升华时会吸收大量的热，能产生制冷效果。
（2）状态直接转变从固态直接变为气态，跳过了液态这一中间状态。
3、升华的应用（1）冷冻治疗利用某些物质（如液氮）的升华吸热来进行冷冻治疗，去除皮肤上的病变组织。
（2）食品干燥在食品加工中，通过升华的方式去除水分，保持食品的品质和营养，例如冻干水果、冻干蔬菜等。
二、凝华凝华则是物质从气态直接变成固态的过程。
1、常见的凝华现象（1）霜的形成在寒冷的冬天，夜晚气温急剧下降，空气中的水蒸气会直接凝华成小冰晶，附着在物体表面形成霜。
（2）雾凇的出现在严寒的天气里，空气中的水蒸气在树枝等物体上凝华形成白色的结晶，就是美丽的雾凇景观。
（3）灯泡用久了变黑灯泡中的钨丝在高温下升华变成钨蒸气，当灯泡熄灭后，钨蒸气遇冷又凝华在灯泡内壁上，使得灯泡变黑。
2、凝华的特点（1）凝华过程放热物质在凝华时会放出热量，使周围环境的温度升高。
（2）直接的状态转变从气态直接转变为固态，没有经过液态阶段。
3、凝华的应用（1）人工造雪通过一定的技术手段，让水蒸气直接凝华形成雪花，用于滑雪场等场所。
初中物理 第五节升华和凝华.doc
第五节升华和凝华教学目标1、知道升华现象，知道升华吸热。
2、知道凝华现象，知道凝华放热。
3、总结全章知识，帮助学生进一步理解知识，提高应用知识的能力。
4、尝试用物态变化的规律解释自然界或生活中所涉及到的一些简单的物态变化现象。
教学重点1、认识升华、凝华现象，能够解释生活中的升华和凝华现象。
2、系统整理本章知识，解释自然界或生活中所涉及到的一些简单的物态变化现象。
教学难点1、升华、凝华现象的认识。
实验器材铁架台、石棉网、酒精灯、烧瓶、烧杯、碘、冷水、玻璃片。
教学过程一、引入新课教师：前几节学习我们知道，固态和液态，液态和气态之间能相互转化，那么固态和气态之间是否可以不经过液态直接相互转化？二、升华和凝华演示：按图组装器材，在烧杯底部放少许碘，用酒精灯给烧杯加热，看见碘升华产生的紫色蒸气，碘蒸气在烧瓶底部遇冷变成固体碘附在烧瓶底部。
从实验可以看出，碘是直接从固态变成气态，物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
学生阅读课本第17页图1-25的内容了解一些升华、凝华的事例。
樟脑球会变小是因为樟脑球从固态直接变为气态，散发到空气中，是升华现象；冬天晾在室外冰冻的衣服变干，这是冰升华为水蒸气；雪人没有融化就变小，是因为雪直接变为水蒸气散发到空气中，也是升华的现象。
三、升华吸热，凝华放热教师：前面几节的学习我们知道，在发生物态变化时，物质要吸热或放热，熔化、汽化过程要吸热，凝固、液化过程要放热，那么升华或凝华过程是否要吸、放热？回顾前面的演示实验，点燃酒精对碘加热时，才看到碘升华现象，碘蒸气遇到装水的烧瓶底时，遇冷才凝华成固态的碘，由此看来，升华过程要吸热，凝华过程要放热。
教师接着举例：同学们观察用久了的日光灯灯管两头，会发现有的部位发黑，这是由于灯管两头钨丝受热升华，然后钨蒸气又在灯管壁遇冷凝华。
教师：冰熔化过程吸热，可以致冷，水蒸发过程吸热可以致冷。
升华过程吸热也可以致冷，例如生产上就利用干冰（固态二氧化碳）的升华吸热来使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质。
《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件
凝华 （放热）
水蒸气
液化
汽化
（放热） （吸热）
水
凝固
熔化
（放热） （吸热）
冰
升华 （吸热）
三、物态变化过程中的吸热、放热
物质之间有六种物态变化过程，其中吸热的是熔化、汽化、升华， 放热的是凝固、液化、凝华。
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
知识拓展
冰山上的积雪升华，直 接变成积水雪蒸熔云气化中，后的升变小入成水天滴长大到一定程度后， 空。 水，汇向入地江面河降。落，这就是雨。
一、升华和凝华 1.物质从固态直接变成气态的过程，叫作升华。升华需要吸热。 2.物质从气态直接变成固态的过程，叫作凝华。凝华需要放热。
二、升华和凝华的应用 1.在寒冷的冬天，在玻璃窗的内表面会有冰花。
凝 水蒸气 华
小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
二、升华和凝华的应用
2.“雾凇”
凝
新课导入
据报道，在新疆罗布泊沙漠曾发 生了一件怪事：当时气温约-15℃， 沙丘上覆盖着约5cm～10cm厚的 积雪，然而过了约20min，雪不 见了，而脚下却是干爽的沙地。
对于这个现象，你认为雪发生了怎样的状态变化？
从当时的气温很低，以及干爽的沙地可以判断雪不 可能熔化。只能是直接变成水蒸气跑掉了。即雪由 固态没有经过液态直接变成了气态。这就是我们今 天要学的升华现象。
水蒸气 华
小冰晶
3.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也能晾干。
（与潮湿衣服晾干进行对比）
4.灯泡为什么会变黑？黑色的物质是怎么形成的？
钨丝
固态
吸 升华 热
钨蒸气
气态
放 热 凝华
中考物理汽化与液化升华与凝华
课时作业：
1、物态变化中要吸收热量的是： 、 、 ；要放
出热量的是：
2、露的形成是
、
、
。
现象，雾的形
现象，霜的形成是
成是
现象。
3、对手吹气感觉冷，而对手哈气却觉得暖和，前者是由于 发生 ，后者是由于发生 。 再 。
4、将一支温度计从酒精中取出，它的示数将
； / 聚星娱乐 mqx93jop 说：“婶儿，俺是大壮，俺耿叔他们回来了啊！”大壮洪钟般的声音里明显带着颤音，屋子里的人都听到了。耿老爹赶快打开门，颤着声儿叫他： “壮子！”耿直一出溜就从爹的旁边冲出来了，大声喊着：“大壮哥！俺终于见到你了，俺好想你啊！”“小直子，俺的好兄弟！你们终于回来 了啊！哥也想你们哇！”还没有抱在一起呢，俩人就都已经流泪了！堂屋的门敞开着，耿英就站在桌子边上。看着倾心喜欢的人就在台阶下，但 她的双脚就好像被吸在地上了一样，丝毫也挪动不得„„她的大壮成熟多了，已经不再是那个尚未成人的毛头大小子，但他高大结实的身躯内折 射出来的，依然还是当年那诚恳厚道豪爽的可爱模样！看着大壮和弟弟在台阶下紧紧相抱且猛烈颤抖着的肩膀，一贯坚强的耿英，再也忍不住汹 涌而出的泪水„„耿老爹、郭氏和耿兰也都流泪了。尚武过来扶住耿英，含着眼泪说：“姐姐，我知道，你是太高兴了！”耿老爹擦把眼泪，下 台阶来拍拍俩人的肩膀，略带哽咽地说：“进家里！娃儿们，进家里说话。”大壮抬手擦把眼泪，哽咽着轻轻推着耿老爹说：“好，叔，你先 走！”耿直挽着大壮的胳膊上台阶走进堂屋，看到尚武眼含热泪扶着泪流满面的姐姐站在桌子边，就对大壮说：“大壮哥，这是和俺同龄的三弟， 他叫李尚武！”又对尚武说：“三弟，你把咱姐交给大壮哥哇！”郭氏流着眼泪对耿直和尚武说：“武儿，小直子，送你们姐姐和大壮哥去东厢 房里拉呱拉呱去哇，可怜的娃儿们。”耿英擦把泪，长长地呼出一口气，轻轻地说：“送什么呀，俺能走了。”耿直轻轻推一推他挽着的大壮的 胳膊。大壮会意，从尚武手里接过来耿英那条仍然还在微微颤抖着的胳膊。耿英慢慢转身，和大壮一起走进东厢房里。耿兰马上端进来一个茶盘， 茶盘里面放着一壶热茶，两个茶杯。她把茶盘轻轻放在火炕一边的小炕桌上，然后就悄悄地退出去了，并且随手无声地掩上屋门。大壮扶着耿英 坐在炕沿边上，耿英连头也没有抬，就无力地扑在大壮的怀里无声地痛哭着„„大壮的泪水，也无声地滴落在耿英的身上„„一刻，大壮轻轻地 颤声儿呼唤：“耿英，这样不好，你还是哭出来哇！”耿英终于抬起头来，透过满眼的泪，注视着大壮的脸„„耿英太爱这个从小就像小牛犊一 样结实可爱，并且实在是诚恳厚道又非常豪爽的男娃儿，这个现在已经长成了堂堂汉子的男人了！此刻，她心里非常清楚，大壮是担心她哭坏了 身子，但她哭着说出的第一句话却是：“大壮，对不起，让你苦等了这么多年„„”大壮哭着摇头，说：“不，俺不苦，是你受苦了„„”耿英 突然发觉大壮是站着的，赶快轻轻推开大壮站起来，然后转过身来往炕沿边上推他，心疼地说：“你跑了一天肯定很累了，俺怎么能让你一直站 着
XX八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化
XX八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化升华和凝华的定义和特色、升华定义：物质由固态直接变为气态叫升华。
特色：物质在升华时要汲取热量。
比如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来达成升华。
2、凝华定义：物质由气态直接变为固态叫凝华。
特色：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。
增补：、定义：物质从气态不经过液态而直接变为固态的现象。
2、常有凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。
3、常有凝华现象：霜：是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形成的。
它的环境温度比“下露”“下雾”时更低。
灯泡用久发黑，眼光灯两头发黑。
云：是空气中的水蒸气遇冷，液化成的小水珠和凝华成的小冰晶悬浮在高空形成的。
小冰晶和小水珠越积越多，最后就掉下来，在掉落的过程中小冰晶融化便形成了雨。
汽化及汽化吸热的特色汽化：. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最后状态是气态，汽化过程中物质需要从外界汲取热量2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
3.常有汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等增补：、液化方法：降低温度 ;压缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候，全部的气体都能够液化，此中温度降到足够低是指气体的温度降落至沸点或沸点以下。
小同的气体液化的温度不一样。
利用这类性质能够分别物质。
用压缩体积的方法能够使大部分的气体液化，如平时生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不可以使它们液化，一定同时降低温度才行。
2、液化放热在生活中的应用：冬季手感觉冷时，可向手哈气，是由于呼出的水蒸气液化放热; 被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是由于水蒸气液化过程要放热。
浴室往常用管道把高温水蒸气送入澡堂，使池中的水温高升是利用液化放热来达成的。
初中物理_升华和凝华
实验：
碘蒸气 碘粉末
石棉网
实验：
1、将下列现象与相应的物态变化用线连 接起来
雪糕化了 湿衣服晾干了 樟脑球越放越小 树枝上生成霜 用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成白气 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
2、人工降雨是用飞机在云中喷洒干冰 （固态二氧化碳）或液氮，使云中的水 蒸气变成小冰粒，这些冰粒下落过程中 变成了水滴，水滴降落就形成了雨。你 能说出在人工降雨过程中，都经历了那 些物态变化过程吗？
固态
气态
？
液态
？
固态
从固态到液态的转化过程叫做：熔化 ; 从液态到气态的转化过程叫做：汽化 ， 它们的共同特点是它们都是 吸热过程。 从气态到液态的转化过程叫做：液化； 从液态到固态的转化过程叫做：凝固， 它们的共同特点是它们都是放热过程。
物态变化之
啊脑 丸就能让“小强”远离整个衣柜？
大厅里的雪花
晴朗冬夜，在一个大厅里举行盛 大舞会，六千只燃烧的蜡烛使大厅热 气腾腾。当突然打开窗户，刺冷的寒 风涌进大厅，这时出现了奇怪的现象 :大厅里竟然飞起纷纷扬扬的雪花， 在场的人无不目瞪口呆。这究竟是怎 么回事？
总结
凝华 （ ） (放 )热
气态
汽化 液化 （ ） （ ） (放 )热 (吸)热 液态 凝固 熔化 （ ） （ ） (放 )热 (吸 )热 升华 （ ） (吸)热
八年级物理升华和凝华
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件:(遇冷) 凝华放热。
释疑：
1、灯丝为什么 会变细？
固态的钨受热升华 变成了钨蒸汽。 2、灯泡内壁为 什么会变黑？ 钨蒸汽遇冷凝华成 固态钨附着在灯泡 内壁上。
升华（吸热） 凝华（放热）
7、应用所学知识解释一些现象
1． “霜”是怎样形成的？ 空气中的水蒸气遇冷凝华而成 2． 冬天窗玻璃上出现冰花，这是为什么？ 室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华而成 3． 冬天冰冻的衣服变干。 衣服里的冰升华变成水蒸气 4． 硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉” 冰箱内的水蒸气遇冷凝华而成
8、学法指导：
在分析物态变化时要特别注意物质 的初始状态和最终状态，以及变化过程 中的条件。其中升华的条件是要吸热， 凝华的条件是遇冷。如：冰冻衣服晾干， 是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气， 初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条 件是吸热，物态变化是升华。
9、巩固练习：
1. 物质由 固态 直接变成 气态 态 叫做升华。升华时要 吸 热；从 气态 态 直接变为 固态 态 叫做凝华， 凝华时 要 放 热。 2、夏天洗好的衣服晒干了是 汽化 现 象； 冬天冰冻的衣服也可以晒干是 升华 现 象。
B ） 3、下列现象中哪一种属于凝华现象（ A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜 C、早晨有浓雾 D、洒在地上的水干了 4、下列现象中，属于升华现象 的是( D ) A、露的形成 B、雨的形成。 C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了 A ) 5、日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成 B、玻璃分解产生黑的物质 C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
中考物理汽化与液化升华与凝华(PPT)3-1
杯子的外壁出现了许多小水珠，发生的 物态变化分别是液化 。
例4、下列的物态变化中，属于放热过 程的是：( D ) A、冰熔化成水 B 、衣箱里的樟脑球逐渐变小 C 、湿衣服变干 D、从冰柜取出的冷饮冒“白气”
一、六个物态变化：
要吸收热量的三个物态变化是：熔化、汽化、升华； 要放出热量的三个物态变化是：凝固、液化、凝华。
改变。在8年，布瓦尔（AlexisBouvard）出版了天王星的轨道表，随后的观测显示出与表中的位置有越来越大的偏差，使得布瓦尔假设有一个摄动体存在。 在8年约翰·柯西·亚当斯计算出会影响天王星运动的第八颗行星轨道，并将计算结果皇家天文学家乔治·艾里，他问了亚当斯一些计算上的问题，亚当斯虽然草 拟了答案但未曾回复。在8年，法国工艺学院的天文学教师奥本·勒维耶，在得不到同行的支持下，以自己的热诚独立完成了海王星位置的推算。但是，在同 一年，约翰·赫歇耳也开始拥护以数学的方法去搜寻行星，并说服詹姆斯·查理士着手进行。在多次耽搁之后，查理士在8年7月勉强开始了搜海王星（红弧） 完成一个围绕太阳运行的轨道（中心）海王星（红弧）完成一个围绕太阳运行的轨道（中心）寻的工作；而在同时，勒维耶也说服了柏林天文台的约翰·格弗 里恩·伽勒搜寻行星。当时仍是柏林天文台的学； 老域名：：老域名购买 ；生达赫斯特（Heinrichd'Arrest）表示正好完成了勒维耶预测天 区的最新星图，可以做为寻找新行星时与恒星比对的参考图。在8年9月日晚间，海王星被发现了，与勒维耶预测的位置相距不到°，但与亚当斯预测的位置 相差°。事后，查理士发现他在8月时已经两度观测到海王星，但因为对这件工作漫不经心而未曾进一步的核对。由于有民族优越感和民族主义的影响，使得 这项发现在英法两国余波荡漾，国际间的舆论最终迫使勒维耶接受亚当斯也是共同的发现者。然而，在998年，史学家才得以重新检视天文学家奥林·艾根 （OlinEggen）遗产中的海王星文件（来自格林威治天文台的历史文件，明显是被奥林·艾根窃取近三十年，在他逝世之后才得重见天日），在检视过这些文 件之后，有些海王星（卫星上看）海王星（卫星上看）史学家认为亚当斯不应该得到如同勒维耶的殊荣[]。发现之后的一段时间，海王星不是被称为天王星 外的行星就是勒维耶的行星。伽雷是第一位建议取名的人，他建议的名称是Janus（罗马神话中看守门户的双面神）。在英国，查理士将之命名为Oceanus； 在法国，阿拉贡（Arago）建议称为勒维耶，以回应法国之外强烈的抗议声浪。法国天文年历当时以赫歇耳称呼天王星，相对于以勒维耶称呼这颗新发现的行 星。同时，在分开和独立的场合，亚当斯建议修改天王星的名称为乔治，而勒维耶经由经度委员会建议以Neptune（海王星）作为新海王星海王星(张)行星的 名字。斯特鲁维（Struve）在8年月9日于圣彼得堡科学院挺身而出支持勒维耶建议的名称。很快