幼儿园体育活动的组织与指导——以大班体育活动“勇夺红旗”为例

体 机能 和培养 幼儿体育 品质是两大 主要 目标 。而 目标 儿活动 的驱 动力和 出发 点 ，幼儿大 多活泼爱动 ，尤其
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的制定需要遵 循幼儿 的生理特点和发 展水平 ，不 同年 是对 自己感 兴趣 的事情 ，可 以做到全 身心 的投入 ，不
龄幼儿身体 素质要求也 应有所侧重 。对 于大班幼儿 ， 知疲倦 。如果 只是采取 简单 、呆板 的活动形式 ，难 以
挑 战性 主要指 教师预设 的 内容 源于幼儿 的生活经 地 过大会过 度消耗幼儿 的体力 ，容 易 出现疲 劳状 况 ，
验又能 挑战幼儿 的现有水平 ，教育 的最终 目的是促进 场 地过小又 易导致活动 中孩子 的拥挤 和碰撞现象 ，所
儿童在 原有水 平的基础 上得到进一 步发展 。教 育不能 以 ，教师需 要对活动 场所的宽度 、长度进行科学 的把
【关键词 】幼儿园体 育活动 ；大班体 育活动 ；活动指导 【中图分类号 】Ｇ６１２ 【文献标识码 】Ａ 【文章编号 】１００５—６０１７（２０１５）０１—００４０—０３ 【作 者简介 】赵 辉 （１９８９一），女 ，山西朔 州人 ，西北 师范大学教 育学院硕士研 究生 ；赵艳 （１９８８一）女 ，山西阳泉人 ，太原幼儿师范学校助教 。
组 ，以在最 短 的时间内夺得最 多红旗作 为评价输赢 的 所需 的器械 、场地 布置 以及相关 的经验准备 等。
标准 ，以赛激趣 ，大大提高 了幼儿参 与活动 的热情 和
如在 “勇夺红旗 ”活动 中 ，教师将宽 阔平坦 的室
主动性 。
（二 ）体 育活动要 有挑 战性
内空地作为 游戏 场所 ，幼 儿起 始点 到红旗 所在地 的距 离 大约 ２０米左 右 ，组 间间 隔距离 大约 １．５米左 右 ，场
调等 身 体 素质 。在 “勇夺 红 旗 ”活 动 中 ，将 目标 定 和对抗性 的活动 内容更 容易激发他们 的兴趣 。在 “勇
为 ：在游 戏中练 习手 膝着地及手脚 着地爬 ，学 习钻 进 夺 红旗 ” 活动 中 ，幼 儿 分别 跨 越 三个 障碍 物 以取 得
滚圈里行进 爬 ；增强 动作的协调性 和灵活性 ，体验 克 红旗 ， “手膝着地爬 过草地—— 手脚着地 渡河 流——
ｉ 、 设计具体适宜的活动 目标 ，明确活动任务 服 困难取得 胜利后 的愉悦 。这体现 出了 目标设计 的全 《幼 儿 园 教育 指 导 纲要 （试行 ）》明确 指 出 ， 面性和适宜性 。
“培养幼儿 对体育活 动的兴趣是幼儿 园体育 的重要 目
标 ”，“用 幼儿 感兴 趣 的方式 发 展基本 动作 ，提高 动
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ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＲＥＳＥＡＲＣＨ／教育教学研究／
钻进 滚 圈开 坦克 ” ，三个 困难层 层递进 ，每个幼儿跃 育活动 中互动有直 接的联 系 ，我们应该为 幼儿创设开
跃 欲试 。游戏 以竞 争的方式展 开 ，教 师将幼儿平 均分 展各 种体育 活动的 良好环 境 。环境条件 主要包括游 戏
已经具有一 定的平衡 能力 、力量和 耐力 ，动作相对 协 激发幼儿参 与的兴趣 与热情 。内容 丰富 、情节生 动 、
调 、灵敏 ，因此 ，在 目标设 定上要有 一定 的难度 和挑 形式多样 的趣味性体育 活动 ，能够激 发幼儿积极参 与
战性 ，全 面增强幼儿 的速度 、力量 、耐力 、平衡 、协 的兴趣 。对于大班幼儿 ，具有一定情 节 、一定挑 战性
体育 活动教学 中 ，教师 要善于分 析和思考 哪些是幼儿 应充分利用 现成 的体 育器材 ，并 注重启发幼儿对 各种
已经掌握 的技能 和动作 、哪些 是幼儿 比较陌生 又充满 器材进 行操作 ，实现与器械产 生多种动作 的互动 。当
好 奇渴望 去探 索和尝试 的动作 ，在 “勇夺 红旗 ”活动 然 ，除了使 用现成 的体育器材外 ，教师平 时也 要善于
中 ，跑 、跳 、钻 、爬 等是大班 幼儿 已经 掌握的基本 活 收集废 旧物 品制作 各种体育 器材 。在 “勇夺 红旗”活
动 ，教 师在此基础 上增加 了 “手脚着地爬 ”和 “钻进 动 中 ，教师使用 军用棉垫充 当草地 、塑料 地图充 当小
脱离儿 童 的生 活经验 ，也 不能迁就儿 童 的现有 水平 ， 关 。
教 育 内容 对 于儿 童 而 言应 是 具 有一 定 难度 和挑 战性
此外 ，在体 育游戏 中 ，器材往往 是不可缺少 的 ，
的 、是通过 幼儿努力 和教师教 学能够完成 的任务 。在 器材 的变化可 以引起幼儿 的好 奇心和探索 欲望 。教师
／教育教学研究／ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＲＥＳＥＡＲＣＨ
幼儿园体育活 动的组织 与指导
— — 以大班体 育活动 “勇夺红旗 ”为例
赵 辉 ，赵 艳 。
（１．西：ｌｌ：￣ Ｊｉｌｉ范大学 教育学 院，兰州 ７３００００；２．太原幼儿师范学校 ，太原 ０３００２７）
【摘 要 】幼儿体育活动是健康领域 的重要 组成部分 ，它的开展 对 幼儿 的身心健 康有着重要 的 意义。本文 以大班体 育活动 “勇夺红旗 ”为例 ，对教 师开展体 育活动提 出以下建议 ：应设计具体适 宜的活动 目标 ，明确 活动任务 ；选择 具有趣味性 、挑 战性、合作性的活动 内容 ，激发幼儿兴趣 ；精 心 准备活动环境 和材料 ，实现幼儿与材料 的有效互动 ；准确 定位教师 角色，通过讲解示 范、适 时指 导、评价总结开展 活动 ；调 节幼儿 身心 ，以轻松 的方式结束活动 。
内空地作为游戏场所幼儿起始点到红旗所在地的距二体育活动要有挑战性离大约20米左右组间间隔距离大约15米左右场挑战性主要指教师预设的内容源于幼儿的生活经地过大会过度消耗幼儿的体力容易出现疲劳状况验又能挑战幼儿的现有水平教育的最终目的是促进场地过小又易导致活动中孩子的拥挤和碰撞现象所儿童在原有水平的基础上得到进一步发展
＝、选择丰富有趣的活动 内容 。激发幼儿兴趣
作 的协调 性和 灵 活性 ”，“在 体 育活 动 中 ，培养 幼 儿
（一 ）体 育 活 动 要 有趣 味 性
坚强 、勇敢 、不怕 困难 的意志 品质 和主动 、乐观 、合
趣 味性是影 响体育活动 能否实现教 学 目标 的重要
作 的态度 ”。 由此可见 ，在体育活 动中 ，锻炼幼儿 身 因素 ，也是选 择游戏 内容的一个重要 指标 。兴趣是幼