2016年秋季学期苏教版五年级语文上册6.19天火之谜同步练习2

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苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习

苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习

苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、基础题1.按拼音写汉字dì qiúléi bàojī dǎonù huǒléi shénkě pà________________________________________________2.多音字组词空kòng ________kōng________倒dǎo________dào ________解jiě________xiè________3.我是拼音小能手________________________________________静电雷暴谜团伴随推测4.写出近义词震惊________宣告 ________说明 ________骤然________靠近 ________突然 ________5.写出反义词震惊 ________宣告________说明 ________骤然________靠近 ________6.形近字组词谜________ 怕________ 伴________迷________ 拍________ 绊________7.选词填空。

茂盛茂密①森林里到处可以看见________的枝叶。

②夏天到了,森林里的树木长得________,鲜花到处可见。

8.把下列词语补充完整。

雷电交________ 不足为________ 无稽之________ ________为一谈怒发冲________ ________喜若狂安然无________ 冷________热________9.解释下列词语①雷电交加:②怒发冲冠:10.用下列词语造句①无稽之谈:②安然无恙:11.把肯定句改成双重否定句①他必须这么做。

小学新五年级上语文19.天火之谜第2课时同步练习(含答案解析)

小学新五年级上语文19.天火之谜第2课时同步练习(含答案解析)

【精品】新苏教版五年级上语文19.天火之谜第2课时同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.根据课文内容填空。

(1)课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开_________,在雷电交加的天气里进行“_________”的事,赞扬了富兰克林_________、_________的科学态度,说明只有通过_________,才能揭开大自然的奥秘。

(2)“风筝实验”向世人宣告,雷暴只是“______,”上帝的怒火“不过是_____。

(3)富兰克林根据_______,发明了_______,这样,雷电轰鸣时,高大的建筑物就_______。

2.按要求写好词好句。

(1)描写天气情况的词语:、、、(2)风筝越飞越高,远远望去,犹如。

二、书面表达3.解释下列词语。

混为一谈: _______________________________冷嘲热讽:___________________________________无稽之谈:___________________________________安然无恙:___________________________________怒发冲冠:___________________________________4.造句。

不足为奇——欣喜若狂——_______________________________________________三、信息匹配5.判断选词填空。

震动震惊(1)童第周成功完成青蛙卵剥离实验,(_______)了欧洲生物学界。

(2)随着一阵剧烈的爆炸,大地被(_______)了。

推测推论(3)刑警们根据种种迹象,(_______)这是一起蓄意杀人案。

(4)“太阳围绕地球转”这个错误(______)被人们接受了许多年。

四、现代文阅读阅读短文,回答下列问题。

阿基米德一天,古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。

五年级上苏教版语文天火之谜-

五年级上苏教版语文天火之谜-
五年级上苏教版语文天火之谜-
19、天火之谜
读一读:
jiē shuān yào shi diān
揭拴钥匙颠
(揭开()拴住)(钥匙)(钥匙()颠倒)
五年级上苏教版语文天火之谜-
19、天火之谜
读一读: 暴雨 劈开 爆炸 毙伤 讽刺 揭开 拴住 钥匙 颠倒 雷电交加 不足为奇 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 难以置信
五年级上苏教版语文天火之谜-
由此他大胆地推测,雷暴就是 人们熟知的放电现象。
五年级上苏教版语文天火之谜-
这种推论现在看起来不足为奇,但 在当时却是令人难以置信的。
“不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思?你能用“不足为奇”说一句 话吗?
五年级上苏教版语文天火之谜-
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人 间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信 他的推论,就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。
五年级上苏教版语文天火之谜-
这时,富兰克林用手靠近铜钥匙, “啪”的一声,骤然闪现一道蓝 色的火花,他的手臂一阵发麻。
读读这句话,这句话中哪个词打动了你? 你看出了什么?
富兰克林不怕危险、勇敢、为科学献身。
五年级上苏教版语文天火之谜-
1752年7月的一天,天空乌云密 布,雷电交加。
比一比:当雷电交加的时候,你 一般会在哪里?
哪些词最能体现人们对雷暴的害怕? 为什么说雷暴是一种可怕的东西?
五年级上苏教版语文天火之谜-
1才被美国科 学家富兰克林解开。
富兰克林
1、你了解富兰克林吗?
2、想想这一节在文中起了什么作用?
承上启下 五年级上苏教版语文天火之谜-
富兰克林(1706-1790)美国资产阶 级革命时期的民主主义主义者、科学家。 1731年费城建立美国第一个公共图书馆, 1743年组织美国哲学会,1751年创办宾夕 法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争, 并参加起草《独立宣言》。1776-1785年 出使法国,缔结法美同盟。1787年为制宪 会议代表,主张废除奴隶制度。富兰克林在 研究大气电方面曾作出贡献,发明了避雷针。

苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习

苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习

苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共18题;共107分)1. (13分)根据课文看拼音写汉字màn chǒu kuàng lànì_______延_______见相______________烛_______歪móu xièlóng chúcā眼_______排______________子_______鹰咔_______dājiǎn zā滴_______眼______________嘴2. (6分)我会查字典。

“鼎”字用音序查字法,音序是_______,音节是_______;“鼎”是独体字,用数笔画查字法,应查_______画。

“鼎”在字典中的解释有:①比喻三方面的势力;②正当,正在;③大。

下列词语中“鼎”字的意思应为:鼎力相助_______ 鼎盛时期_______ 三国鼎力_______3. (5分)选出下列词语的反义词。

秩序井然 A.杂乱无章 B.呕心沥血 _______兴高采烈 A.兴致勃勃 B.垂头丧气 _______亲切 A.冷漠 B.亲密 _______高兴 A.悲伤 B.快乐 _______耻辱 A.屈辱 B.光荣_______4. (8分)给形近字组词。

泼波_______水 _______浪度渡 _______河欢_______跑炮_______火 _______步令冷 _______热命_______5. (5分)读句子,用划线的词语写一句话我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。

既……又……6. (5分)我是拼音小能手___________________________________静电雷暴谜团伴随推测7. (5分)写出反义词震惊 _______ 宣告_______ 说明 _______骤然_______ 靠近 _______8. (6分)形近字组词谜_______ 怕_______ 伴_______迷_______ 拍_______ 绊_______9. (9分)把下列词语补充完整。

苏教版五年级(上)《第19课 天火之谜》同步练习卷 (2)

苏教版五年级(上)《第19课 天火之谜》同步练习卷 (2)

苏教版五年级上册《第19课天火之谜》同步练习卷一、填空题1.读拼音,写词语。

yào shilái bàojiēkāishuān zhù2.在横线里填上合适的字,并解释所填的字。

不为奇:欣喜狂:冷热讽:安然无:。

3.按课文内容填空。

(1)古时候西方人把雷暴看做是“”,中国人则把它称为“”。

雷暴到底是什么呢?这个谜直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。

(2)“”震惊了世界。

它向世人宣告,雷暴只是,“”不过是。

(3)后来根据的原理,发明了时,高大的建筑物就。

4.阅读片断,完成练习。

富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。

这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。

人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。

面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。

(1)雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(改为陈述句)(2)“由此他大胆地推测”中“此”指的是什么?(3)这段话中,作者为什么写人们的冷嘲热讽和取笑?(4)从这段内容中可以看出富兰克林是个怎样的人?5.阅读延伸。

我家门前,有一棵银杏树。

它高大挺拔,像一个威武的巨人。

它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到了三层楼那么高了。

假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它那粗壮的身子保护着杉树。

任凭风刮雷劈,毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的,又像一个巨大高举着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。

春天,枝上萌发嫩芽,闪着黄绿的眉眼。

苏教版五年级语文上册《天火之谜》基础练习

苏教版五年级语文上册《天火之谜》基础练习

《天火之谜》基础练习一、填空题。

1、看拼音写词语。

pī kāi() lěnɡ cháo râ fěnɡ()shuān zhù()bù zú wãi qí() bì shānɡ() bào yǔ()2、给划线字选择合适的读音,填在横线上。

(1)雷暴是人们熟(shú shïu)知的放电现象。

__________(2)这样,雷电轰鸣时,高大的建筑物就安然无恙(yànɡɡāo)了。

__________ (3)风筝(zēnɡ zhēnɡ)越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟(zhōu zōu),颠簸(bî bǒ)着,摇晃着。

__________ __________ __________ 3、选词填空。

预测推论(1)实践证明,玛雅人()的所谓2012年地球灭亡的()是个彻头彻尾的谎言。

(2)“太阳围绕地球转”这个错误的()被人们认可了许多年。

4、把词语补充完整,并完成词语练习。

()()交加混为()()欣喜()()()()冲冠无稽()()冷()热()(1)以上成语中,表示用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺的是()。

像这样第一个字和第三个字意思相反的成语还有__________、__________。

(2)选择合适的成语填在下面的括号里。

我觉得这简直是(),这两者怎么能()呢?5、填上恰当的关联词。

(1)地球上空每年都要发生几十亿次雷暴,它()能把人击倒,()能将高大的树木劈成两半。

(2)()有了避雷针,()高大的建筑物就安然无恙了。

(3)()一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人()对他冷嘲热讽。

6、按要求写句子。

(1)补充句子,并仿写。

风筝越飞越高,远远望去,犹如________________________________________。

仿写:__________________,犹如_______________________________________。

苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案

苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案

苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuózhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事,她把故事讲得娓娓动听,引人入胜,我仿佛身临其境,让我终生难忘。

六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。

这里将“树木”与“树人”作比较,形象地说明了培养人才是很不容易的,是需要倾注许多时间和心血的。

2.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

老师的教诲之恩,我终生难忘。

3.田老师通过讲故事的形式来教学国语,教学技艺高超,犹如春雨润物细无声,使我对文学产生了浓厚的兴趣,为我以后走上文学之路打下了基础。

我为此无比感激。

【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

3.“ ??” 。

,,:。

4.写了“我”因为考了几次好成绩,产生了骄傲情绪。

5.此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。

6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪,反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事,郑老师的语重心长让我终生难忘。

八、略九.略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美,即使你外表再美丽,大家也不会喜欢你。

2.既也每个人既要尊敬老人,又要爱护幼小。

3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑?因为只有这样滑你才不会摔倒。

2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《天火之谜》精选习题第二课时.doc【新版】

2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《天火之谜》精选习题第二课时.doc【新版】

《天火之谜》习题一、基础题拼音山谷。

(根据拼音写出相应的汉字或词语。

)bì shāng yào shi diān bǒ cháo fěng()()()()bào 雷()、()炸、()负、()怨jiē台()、()开、()受、()实二、综合题1.下列词语中没有错别字的一组是()。

A.劈成两半解开谜团难以置信 B.乌云密布倾盘而下无稽之谈C.雷电轰明混为一谈骤然闪现 D.冷嘲热讽不足为奇雷电浇加2.把成语补充完整,并选择恰当的成语填空。

安然()井然()庞然()勃然()翻然()迥然()依然()恍然()(1)装有避雷针的建筑物在有雷电的天气能()。

(2)经过老师的讲解,我对“放电现象”的原理()。

(3)因为经过周密的准备,所以富兰克林在做实验时各项工作()。

3.按要求该句子(1).面对人们的取笑,富兰克林决定揭开雷电的秘密。

(改成双重否定句)(2).雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈。

(改成反问句)三、提高题1.古时候西方人把雷暴看作是“_”,中国人则把它称为“_”。

长期以来,雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。

(1)将片断中的横线部分补充完整。

(2)为什么雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西?请说出两点理由。

2.这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。

富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”(1)联系上下文理解词语。

骤然:欣喜若狂:(2)从划线句子中,我体会到:(3)富兰克林为什么会如此高兴?参考答案一、基础题(毙伤)(钥匙)(颠簸)(嘲讽)(爆)(爆)(抱)(抱)阶、揭、接、结二、综合题1、A2、无恙、有序、大物、大怒悔悟、不同、如故、大悟(1)安然无恙(2)恍然大悟(3)井然有序3.(1)、面对人们的取笑,富兰克林不得不决定揭开雷电的秘密。

(2)、雷暴只是普普通通的放电现象,难道“上帝的怒火”不是无稽之谈吗?三、提高题1、(1)上帝的怒火雷神(2)地球上空每年都要发生几十亿次雷暴,它能把人击倒,将高大的树木劈成两半。

季五年级语文《天火之谜》同步检测题(上册)-教育文档

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2019年秋季五年级语文《天火之谜》同步检测题(上册)小学语文的学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的五年级语文天火之谜同步检测题,能帮助大家迅速提高语文成绩! 一、看拼音写词语。

léi bào jī dǎo nù huǒ jiě kāi mí tuán jiàn zhù wùbàn suí bào zhà bì shāng tuī cè shú zhī tuī lùnbù zú wéi qí nán yǐ zhì xìn xí guàn huǒ yàn qǔ xiàolěng cháo rè fěng jiē kāi mì mì wū yún mì bù tiě sīfēng zhēng má shéng xià duān tóng yào shi hōng míngdiān bǒ xiān wéi nù fà chōng guān xiāng sì zhòu ránqīng pén dà yǔ lín shī xīn xǐ ruò kuáng ān rán wú yàngzhèn jīng wú jī zhī tán gēn jù yuán lǐ bì léi zhēnléi diàn jiāo jiā hùn wéi yī tán yóu rú pī kāi kāi pì二、给画线的字写出读音。

苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习19天火之谜附答案

苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习19天火之谜附答案

苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-19天火之谜〔1〕附答案一、带着问题来读书。

美国科学家__________经过长期观察,大胆地推测雷暴就是____________,后来通过“____________〞揭开了雷电的秘密。

他还创造了__________________。

二、拼写词语我最棒。

zhàléi pī kāi bìshāngyào shi diān dǎo jiē kāi三、辨字组词我能行。

暴( ) 辟( ) 讽( )爆( ) 劈( ) 疯( )那么( ) 全( ) 诈( )测( ) 拴( ) 作( )四、加点字的读音我会写。

击倒.( ) 相似.( ) 浑.水摸鱼( )自称.( ) 系.着一把钥匙( )纤.维( ) 划.了一个“之〞字( )五、照样子在括号里写词,再仿写四个词语。

例:转(危)为(安) ( )嘲( )讽出( )入( ) 惊( )动( )____________________ ________________________________________ ____________________六、查字典。

要查的字部首再查几画读音第八画是正确解释无稽.之谈①查考②计较③停留怒发冲冠.①帽子②像帽子的东西安然无恙.①病②样子七、根据意思写词语。

1.很难令人相信。

( )2.形容快乐到了极点。

( )3.指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的。

( )4.原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何损伤。

( )5.因怒而头发直竖,把帽子都顶起来了,形容非常愤怒。

( ) 6.没有根据的说法。

( )八、填上恰当的关联词。

1.地球上空每年都要发生几十亿次雷暴,它( )能把人击倒,( )能将高大的树木劈成两半。

2.( )有了避雷针,( )高大的建筑物就安然无恙了。

3.( )一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人( )对他冷嘲热讽。

名人卡片。

五年级上册语文试题--19天火之谜 苏教版(含答案)

五年级上册语文试题--19天火之谜   苏教版(含答案)

苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-19天火之谜(2)附答案一、细读课文深感悟。

文章的题目是“天火之谜”,其中“天火”指的是______。

富兰克林之所以能解开“天火之谜”,是因为他具有____________、____________的精神。

这就告诉我们:只有通过精确细致的________、________和________,才能揭开大自然的奥秘。

二、课内语段阅读。

富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。

这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。

人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。

面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。

1.文中的省略号表示什么?_________________________________________________________________ _______2.富兰克林发现雷暴与静电放电现象有很多相似之处,这说明了什么?_________________________________________________________________ _______3.当时人们对他的推论有着怎样的看法?在文中用“”画出来。

4.把画“____”的句子换个说法,意思不变。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、课外类文阅读。

苏教版五年级上语文第六组课后练习题(2016年)

苏教版五年级上语文第六组课后练习题(2016年)

苏教版五年级上语文第六组课后练习题(2016年)字词考察:在线字典查询五年级上语文第六组课后练习题天火之谜一、看拼音写词语。

léi bào jī dǎo nù huǒ jiě kāi mí tuán jiàn zhù wù( )( )( )( )( )bàn suí bào zhà bì shāng tuī cè shú zhī tuī lùn( )( )( )( )( )( )bù zú wéi qí nán yǐ zhì xìn xí guàn huǒ yàn qǔ xiào( )( )( )( )( )lěng cháo rè fěng jiē kāi mì mì wū yún mì bù tiě sī( )( )( )( )点击查看:2016年秋季五年级语文《天火之谜》同步检测题(上册)诺贝尔1、读拼音,写词语。

bān fā qì něi suì dào diān bǒ zh?n hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、写出下列词语的近义词。

气馁——( ) 严酷——( )3、填空。

诺贝尔一生中总共取得( )中物品的发明专利权,而他最突出的发明是( ) 。

最先,他与父亲和哥哥一起发明了一种( )炸药;为了运输安全,他迎着困难继续研究,经过( )次的失败,终于又制造出固体炸药—— ()尔后又发明了爆炸力更加强大的炸药;;1875 年,发明了( )炸药;1877 年,又发明了( )炸药。

点击查看:整理五年级上册语文《诺贝尔》练习题(精选)滴水穿石的启示一、形近字组词:徽( )纲( )谋( )贩( )炽( )微( )刚( )媒( )饭( )帜( )二、多音字组词:给( )( ) ( )( )琢( )( ) ( )( )三、成语填空:( )水穿石三心二( ) 微不( )( )日( )月琢炉火( )( ) 坚持不( ) 半途而( ) ( )( )不倦接连不( ) 翻山( )( )( )而不舍目标( )( ) 持之( )( )点击查看:苏教版五年级语文《滴水穿石的启示》练习题厄运打不垮的信念一、词语回家了。

2016年秋季五年级语文《天火之谜》同步检测题(上册)免费范文

2016年秋季五年级语文《天火之谜》同步检测题(上册)免费范文

小学语文的学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的五年级语文天火之谜同步检测题,能帮助大家迅速提高语文成绩!一、看拼音写词语。

léi bào jī dǎo nù huǒ jiě kāi mí tuán jiàn zhù wù( )( )( )( )( )bàn suí bào zhà bì shāng tuī cè shú zhī tuī lùn( )( )( )( )( )( )bù zú wéi qí nán yǐ zhì xìn xí guàn huǒ yàn qǔ xiào( )( )( )( )( )lěng cháo rè fěng jiē kāi mì mì wū yún mì bù tiě sī( )( )( )( )fēng zhēng má shéng xià duān tóng yào shi hōng míng( )( )( )( )( )diān bǒ xiān wéi nù fà chōng guān xiāng sì zhòu rán( )( )( )( )( )qīng pén dà yǔ lín shī xīn xǐ ruò kuáng ān rán wú yàng( )( )( )( )zhèn jīng wú jī zhī tán gēn jù yuán lǐ bì léi zhēn( )( )( )( )( )léi diàn jiāo jiā hùn wéi yī tán yóu rú pī kāi kāi pì( )( )( )( )( )二、给画线的字写出读音。

新苏教版五年级上语文课件-19 天火之谜 第2课时(配套)

新苏教版五年级上语文课件-19  天火之谜 第2课时(配套)
“震惊“点明了人们在得知事实真相后的表现,点 出了富兰克林实验的价值。写出了富兰克林实验成 功之后激动、兴奋的样子。
分段讲解
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课文展示(第三部分)
后来,富兰克林根据放电的原理,发 明了避雷针。这样,雷电轰鸣时,高 大的建筑物就安然无恙了。
分段讲解
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整体感知 第三部分写出了伟大的发明是什么?
发明了“避雷针”。
分段讲解
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整体感知 1.第二部分写出了什么?
富兰克林通过“风筝实验“终于揭 开了”天火之谜“。
分段讲解
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整体感知
2.第二部分从哪儿几个方面写出“解开雷暴之
谜”?
1.细致观察
解开雷暴之谜
2.大胆推测 3.用于实验
分段讲解
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重点研读
1.第三段中所说的“不足为奇和难以置信“说明了什么?
说明了一种新发现、新认识、新观念要得到人们的认可是多么的 艰难。
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yào

shi

钥匙
钥匙
我们一定要多读书,读好书,因为理想的书籍 是智慧的钥匙。
生字学习
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diān

颠簸 颠倒
云南的美景令我神魂颠 倒。
词语解释
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推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 不足为奇:不值得奇怪。 混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 冷嘲热讽:尖刻地嘲笑和讥讽。
分段讲解
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课文展示(第二部分)
那么,雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。 富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同, 光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。 这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界, 雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学 问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。 1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的 天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段 丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里面攥(zuàn)住丝带。风筝越飞越高, 远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤 维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之” 字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时,富兰克林用手指靠近 铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成 功了!成功了!我捉住‘天电’了!” “风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无 稽之谈。词语解释 Nhomakorabea$

五年级语文《天火之谜》练习题(苏教版上册)

五年级语文《天火之谜》练习题(苏教版上册)

五年级语文《天火之谜》练习题(苏教版上册)五年级语文《天火之谜》练习题(苏教版上册)一、看拼音写词语。

lei bao jī dǎo nu huǒ jiě kāi mi tuan jian zhu wu( )( )( )( )( )ban sui bao zha bi shāng tuī ce shu zhī tuī lun ( )( )( )( )( )( )bu zu wei qi nan yǐ zhi xin xi guan huǒ yan qǔ xiao( )( )( )( )( )lěng chao re fěng jiē kāi mi mi wū yun mi bu tiě sī( )( )( )( )fēng zhēng ma sheng xia duān tong yao shi hōng ming( )( )( )( )( )diān bǒ xiān wei nu fa chōng guān xiāng si zhou ran( )( )( )( )( )qīng pen da yǔ lin shī xīn xǐ ruo kuang ān ran wu yang( )( )( )( )zhen jīng wu jī zhī tan gēn ju yuan lǐ bi lei zhēn( )( )( )( )( )lei dian jiāo jiā hun wei yī tan you ru pī kāi kāi pi( )( )( )( )( )二、给画线的字写出读音。

击倒( )相似( )混水摸鱼( )自称( )系着一把钥匙( )纤维( )划了一个“之”字( )三、照样子在括号里词,再另写4个结构相同的成语。

例:转(危)为(安)( )嘲( )讽出( )入( )惊( )动( ) _________________ _________________________________________________ ______________________ 例:山(回)谷(应)( )耳( )铃波( )浪( )( )口( )舌 _________________ ________________________________________________ ________________________① 很少的几句话 ( )言( )语② 说了很多的话 ( )言( )语③ 自己对自己说的话 ( )言( )语④ 豪迈雄壮的话 ( )言( )语⑤ 像蜜糖似的话 ( )言( )语⑥ 虚假而动听的话 ( )言( )语⑦ 随口乱说的话 ( )言( )语⑧ 含有讽刺意味的风凉话 ( )言( )语⑨ 无根据、恶意中伤的话 ( )言( )语⑩ 毫无根据、诬蔑、诽谤的话 ( )言( )语五、查字典。

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19 天火之谜
1. 自读课文,说说人们为什么把雷电称为“天火”。

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2. “天火之谜”是被谁解开的?是怎样解开的?
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3. 你知道中国古人称雷电分别叫什么吗?富兰克林终于解开了雷电的奥秘,回家将他的故事讲给家人听。

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4. 给下面的字加个偏旁变成另一个字(其中一个为本课所学的生字),再分别组词。

辟:()()()
曷:()()()
乍:()()()
5. 照样子,写四字词语。

冷.嘲热.讽______________________________
无.稽之.谈______________________________
6. 将词语补充完整,再解释所填的字。

不()为奇:________怒发冲():________
安然无():________无()之谈:________
欣喜()狂:________雷电()加:________
7. 句子练习。

(1)雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(将反问句改写成陈述句)
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(2)风筝越飞越高,远远望去,犹如
..云海里的一叶小舟。

(用加点的词语造一个打比方的句子)________________________________________________________________________
8. 阅读课文片段,完成练习。

风筝实验震惊了世界它向世人宣告雷暴只是普普通通的放电现象上帝的怒火不过是无稽之谈
后来富兰克林根据放电的原理发明了避雷针这样,雷电轰鸣时,高大的建筑物就安然无恙了。

(1)给没有标点的部分加上标点符号。

(2)写出下列词语的反义词。

普通() 巨大()
(3)联系上下文,解释词语。

无稽之谈:_______________________ _____________
安然无恙:_______________________ _________________ _____
(4)这段话告诉我们:___________________________
________________________________________________________________________。

9. 结合课文,写一段话赞扬富兰克林这位了不起的科学家。

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10. 阅读短文,完成练习。

说说地震
很久很久以前,天上破了个大kū long()。

有个叫nǚ wā()的人就想出了用石浆补天的办法。

在炼石制浆的时候,她捉来四只大鳌驮着大地。

大地太重,压在下面的大鳌受不了啦,就想翻身喘口气。

这么一翻可不要紧,大地就被掀得左右摇晃起来。

按照这个民间传说,大地震动是大鳌翻身造成的。

而今天的人都知道,大地震动就是地震。

简单地说,地震就是地面发生震动。

每年在地球上大约发生500多万次地震,平均每天1万多次。

这些地震大多是微震,人们几乎感觉不到。

但若发生强烈地震,那后果就严重了,轻者房倒屋塌,重者shān bēng dì xiàn()。

比如1976年在我国的唐山就发生了一场强烈地震,转眼间一座城市就被毁掉了,连远在百里外的北京人民英雄纪念碑和天安门城楼的顶梁柱都chàn dòng()起来。

为什么会发生地震呢?
简单地说,地震就是地壳运动的结果。

以最常见的构造地震为例,随着地壳的运动,岩石受力发生形体变化或地面断裂错动,地壳的升降发生变化,巨大的能量就以波的形式,由地震的源头向四周shì fàng()。

先是纵波到达地面,使人感到上下diān bǒ();接着是横波传来,使人感到大地在前后左右摇晃。

在这一轮轮的波动中,地震灾害就形成了。

(1)按照拼音在文中括号内写出词语。

(2)本文讲的是地震,为什么要用神话传说开头呢?
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(3)强烈地震发生时,会给人类带来什么样的灾难?你知道中国或其他国家的哪些地方曾发生过大地震
吗?
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(4)如果发生了地震,你知道哪些自救的措施呢?
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19 天火之谜
1.天火指上帝的怒火,古代人们认为雷电是由于上帝发怒产生的。

2.富兰克林通过风筝实验才解开这个谜团。

6.足:值得冠:帽子恙:病稽:根据若:好像交:一齐,同时
7.(1)雷暴是神灵的火焰,不可以同人间的事物混为一谈。

(2)示例:清晨,太阳犹如一个红色气球飘飘悠悠地浮出水面。

8.(2)特别渺小(3)毫无根据的话。

很平安,没有什么疾病和事故。

10.(2)既能引出本文的说明对象,又能使文章有趣,吸引人。

(3)轻者房倒屋塌,重者山崩地陷。

海地大地震、汶川大
地震、玉树地震等。

(4)从家里迅速跑出,来到空地上。

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