晋升中学高级教师职务综合推荐材料
关于某同志晋升高级教师职务的学校(单位)推荐意见(3份：教师、教研组长、校长)
关于XX同志
晋升高级教师的单位推荐意见
（某位老教师）
该同志自任现职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步。
三十多年来，始终根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，虽然年过五十，依然是学校的骨干教师，仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。
本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐晋升高级教师职务。
教师申报高级述职材料
教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。
回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。
承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。
同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。
在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。
（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。
在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。
二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。
（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。
在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。
（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。
我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。
三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。
（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。
高级教师单位推荐意见
高级教师单位推荐意见篇一：高级教师单位推荐意见关于李建伟同志晋升中学高级教师任职资格的综合推荐意见李建伟，男，1966年12月出生，现毕业于宜宾学院汉语言本科专业，剑阁县公兴中学语文教师，一九九九年十二月被广元市职称改革小组批准为中学一级教师，至今中学教龄年，被聘任为中学一级教师年。
该同志自任中学一级教师以来，能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”和胡锦涛总书记的重要思想来武装头脑；能全面贯彻党和国家的方针政策，遵守党的教育路线，热爱和忠于本职工作。
遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严于律己，宽以待人，能模范遵守《四川省教师八不准》和《广元市教师六不准》，工作勤恳，作风正派，责任心强。
在教育教学岗位上，爱岗敬业，自觉遵守劳动纪律，尽职尽责、尽心尽力。
关爱学生，尊重学生。
热心公益活动，教书育人，为人师表。
具有良好的思想品德和职业道德该同志任中学一级教师资格九年以来，一直任教初中两个班的语文课并担任班主任工作，敬业乐业，有较强的教学理论知识和扎实的教学基本功。
在工作中能不断适应课程改革的新形势，做好教学“六认真”，努力探索，大胆创新。
在语文课的教学中特色鲜明：一是深挖教本内涵，充分利用教材中联系实际的典型问题，通过示范指导、师生讨论、学生集体研究、小组讨论和学生做练习等多中形式，不断提高学生应用所学知识灵活地解决实际问题的能力。
除课本要求学生必须掌握的基本知识外还增加了一些可以让学生动手动脑的开放性活动，既可以增加学生的兴趣，也可以帮助学生掌握知识。
开展了很多各种形式的课外探究活动。
开展多种形式的课外探究活动对扩大学生对语文知识的眼界，提高学生对语文和有关科技知识的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的独立探究能力，及扩大加深学生对语文基本知识，基础理论的认识，都收到了很好的效果。
二是注重课堂提问技巧，避免提问过大过难，针对性强，能有效培养学生的思维习惯和能力。
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。
2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。
3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。
4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。
5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。
6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。
7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。
8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。
以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。
建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。
阜阳教师晋级材料
阜阳教师晋级材料
尊敬的领导：
我是阜阳一所中学的教师，特此向您提交我的晋级申请材料。
作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，并取得了较好的教学成绩。
在此，我向您详细介绍我的工作经历、教学成果、学术论文发表以及未来发展计划等方面的内容。
一、工作经历
自XXXX年以来，我一直从事教育工作，先后在XX和XX等地任教。
在多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，并不断提高自己的教学水平。
我曾担任过班主任、教研组长等职务，并多次获得校级优秀教师的荣誉。
二、教学成果
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力，不断探索适合学生的教学方法和手段。
我曾多次参与学校的教学改革项目，并取得了一定的成果。
同时，我所教授的课程也多次被评为校级优质课程。
三、学术论文发表
在学术研究方面，我注重将教学经验总结提炼为理论成果，先后在各类教育期刊上发表了多篇学术论文。
这些论文涉及教学理念、教学方法和学科前沿等方面的内容，对于提高教学质量和推动学科发展具有一定的参考价值。
四、未来发展计划
作为一名教师，我深知自己的责任和使命。
在未来的工作中，我将继续深入研究教育教学规律，不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也希望能够得到更多的机会和平台，与同行们交流学习，共同进步。
总之，我相信自己的能力和专业素养能够胜任更高层次的职务和责任。
在此，我诚恳地请求领导给予我晋级的机会和平台，让我更好地为教育事业做出更大的贡献。
此致
敬礼！
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日。
教师职称晋升申请材料
教师职称晋升申请材料尊敬的评审委员会：我是XX学校的XX教师，我怀着兴奋和期待的心情，向评审委员会正式提交我的教师职称晋升申请材料。
经过多年的教学与研究工作，我深深地明白，晋升职称是教师专业成长的重要标志，更是对我个人努力与付出的肯定。
在此，我希望展示我在教学、研究和教师职业发展方面的成就，以及未来在这些方面的发展计划。
一、教学方面的成就作为一名教师，我的首要任务是教授知识，并培养学生的能力和激发他们的学习兴趣。
通过精心准备的教案、创新的教学方法和友好的教学态度，我已成功地激发了学生的学习热情，提高了他们的学习成绩。
我能够灵活运用不同的教学方法，根据学生的个体差异，调整教学策略，提供个性化的学习支持。
我的课堂气氛积极向上，学生们积极参与讨论，并且能够主动思考和独立解决问题。
我的教学理念是“启发式教学”，通过让学生主动思考和解决问题，培养他们的创造力和批判性思维。
在教学过程中，我经常利用多媒体技术和互动式教学工具，使课堂更加生动有趣。
除了教学内容的传授，我还注重培养学生的综合素质和营养健康的生活方式。
我带领学生参与社会实践和志愿活动，开展丰富多彩的体育活动和健康教育。
这种综合素质的培养旨在培养学生的领导力、团队合作精神和社会责任感。
二、研究方面的成就作为一名优秀的教师，我一直致力于教师专业发展和教育研究。
我深入研究最新的教学方法和教育理论，不断更新自己的知识储备和专业技能。
我参与了多项科研项目，并发表了多篇与教学相关的高水平论文。
我主持的课题“XX”在教学实践上取得了显著的成果，并在教育界产生了广泛影响。
我研究的领域主要集中在课堂教学设计、学生评价和教学效果评估等方面。
通过对学生评价和教学效果的深入研究，我不断改进自己的教学方法，并提出了一系列优化课堂教学的策略。
我相信这些研究工作对教育和教师专业发展具有重要意义。
三、教师职业发展方面的规划作为一名教育者，我深知自身的不足和研究领域的挑战。
在未来，我计划继续深入研究教育领域的前沿问题，提升自己的学术水平。
关于张颖同志晋升中学语文高级教师的综合推荐材料
关于张颖同志晋升中学语文高级教师的综合推荐材料张颖，女，汉族，生于1972年10月，现年41岁，大学本科学历。
1992年7月毕业于四川营山师范学校，通过参加国家高等教育汉语言文学专业专科考试，于1995年12月获得汉语言文学专业专科文凭。
后来又参加函授学习，于1999年6月获得四川师范学院的汉语言文学教育专业的本科文凭。
1992年7月至1994年3月，在营山县老林完小担任初中语文教学工作。
1994年4月至1996年8月在营山老林中学担任初中语文教学工作，1996年9月至2002年8月在营山双河中学担任语文教学工作，2002年9月至今在营山职业高级中学担任高中语文教学和班主任工作。
2000年12月被南充市职改办评为中学语文一级教师。
该同志从教二十多年来，一直扎根于农村教育。
热爱党的教育事业，认真践行“三个代表”和“科学发展观”，工作履职尽责。
团结同志，为人正直，甘于平凡，乐于奉献。
在教育、教学、教研、教改，指导帮助青年教师和语文教研工作等方面均取得了显著成绩。
多次被学校及县级主管部门评为优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员。
2011年被评为第二届南充市教育系统学科带头人，2012年被评为南充市中小学市级骨干教师。
该同志一直战斗在教学第一线，担任班主任工作多年，承担了多届毕业班的语文教学工作。
在教学工作中，紧扣学科特点，不仅传授给学生语文知识，更加强注重培养学生树立正确的人生观、价值观。
教学中始终做到以人为本，面向全体学生，着重培养学生的思维能力、创新能力、自学能力，全面提高学生的语文素养，使学生在各个方面得到均衡发展。
该同志能熟练运用现代教育教学手段施教，多次在校、县上公开课、示范课。
每堂课都上得生动活泼，目标明确，重点突出，有较高的示范性。
2007年11月在全县高中语文课堂教学竞赛中获得二等奖，2011年10月在全县高中语文课堂教学竞赛活动中荣获一等奖。
2013年又参加了市教科所举行的说课竞赛，成绩优异。
中小学教师晋升评定材料模板
中小学教师晋升评定材料模板个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 籍贯：
- 职称：
- 任教学科：
- 参加工作时间：
- 所在学校及年级：
教育背景
学历
- 学校：
- 专业：
- 学位：
进修与培训
- 学校/机构：
- 培训课程/项目：
- 完成时间：
教学工作经历
- 学校名称：
- 所任教职位：
- 任教时间：
- 承担的教学任务：
- 取得的教学成果：
学术研究与教研成果
- 发表论文/著作：
- 参与的研究项目：
- 获得的教研成果：
师德师风及教育教学改革表现
- 在教育教学工作中的表现：
- 在学生管理中的表现：
- 在教育教学改革与创新中的表现：
个人奖励与荣誉
- 取得的奖励与荣誉：
自我评价与未来发展计划
- 对个人教育教学工作的评价：
- 个人在未来教育教学发展中的计划与目标：推荐意见
- 推荐人姓名：
- 推荐人职称：
- 推荐人单位：
- 推荐理由：
附件清单
- 个人简历
- 学历证书
- 培训证书
- 荣誉证书
- 其他支持材料
以上为中小学教师晋升评定材料的模板，请根据个人实际情况填写相应内容，并提交相关附件。
祝您申报顺利！。
评审中学高级教师单位综合推荐材料
评审中学高级教师单位综合推荐材料阆中市保宁中学校关于XXX同志评审中教高级专业技术职务的综合推荐材料XXX，男，汉族，1975年出生，大学本科学历。
阆中市数学教学研究会会员，阆中市优秀教师、优秀班主任、师德标兵。
1993年7月阆中师范学校毕业，2009年1月西华师范大学数学与应用数学专业函授毕业，获本科文凭。
1993年8月分配至阆中市河楼乡小学任教，于1996年9月调入阆中市思依中学工作，主要担任初、高中数学教学及学校后勤、现代远程教育管理等工作;2009年经考调进入阆中市保宁初级中学担任高中数学教学工作至今。
2006年2月被评为中教一级教师，2009年7月通过四川省人事厅职称计算机应用等级考试，取得 C级合格证书。
该同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，在工作中能以身作则，乐于奉献，热爱学生，真诚对待学生，严格要求自己，学习刻苦，兢兢业业。
该同志在立足工作的同时，能认真学习新课改的理念，创新教学方式，深钻教材，研究教法，能面向全体学生，因材施教，作好教学“六认真”。
做到精讲精练，向课堂要质量，让课堂出成绩，充分调动学生学习的积极性，使学生乐学——勤学——创造性地学。
所教学科深受学生欢迎，教学成绩显著:所教各班在历次统考中均取得优异的成绩。
XXX同志在工作中尽心尽力、兢兢业业、勤勤恳恳，受到学校和上级教育主管部门的多次表彰:2001年获阆中市“优秀教师”称号;2003年被阆中市文教局表彰为“优秀班主任”;2004年获“阆中市现代教育技术先进个人”表彰;2007年1月被阆中市文化教育局表彰为“二00六年度卫生工作先进个人”;2010年,月被学校评为“2009—2010年度五四青年红旗手”;2011年1月被学校表彰为“优秀教师”、“优秀班主任”;2011年2月，由于在第二届全国中学生数理化学科能力竞赛解题能力展示活动中，指导学生取得优异成绩，贡献突出，被中国青少年发展服务中心、全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室、全国中学生数理化学科能力竞赛组委会授予“优秀指导教师”荣誉称号。
申报中学高级教师报告
申报中学高级教师报告引言尊敬的评委、领导、各位专家，大家好！我是XXX中学的一名教师，非常荣幸能有机会来到这里向大家申报中学高级教师的称号。
在这次报告中，我将向大家展示我的教育理念、教育实践以及在教育教学上的突出成果。
感谢大家的关注和支持！教育理念我深知作为一名中学教师的重要责任，我坚持以学生为中心，关注每个学生的个体差异，注重培养学生的创造力和思维能力。
我相信每个学生都有自己独特的潜力和优势，我通过探索和实践不同的教学方法和策略，帮助学生发现自己的兴趣和激发内在的学习动力。
在我的教育理念中，培养学生的创造力和思维能力是关键。
我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，通过启发式和探究式的教学方式，培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生提出问题，独立思考，激发他们的创造力和创新精神。
我相信这样的教学方式能够培养学生的终生学习能力，帮助他们在未来面对各种挑战时更好地应对。
教育实践在我的教育实践中，我注重将理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和实践意识。
我通过组织实验、科研等活动，让学生能够亲身参与到实践中，通过实践来加深对理论知识的理解和应用。
我努力创造一个积极向上的学习氛围，鼓励学生勇于尝试和面对挑战，培养他们的解决问题的能力和团队合作精神。
另外，我也十分注重学生的综合素养的培养。
在我的教育实践中，我不仅注重学生的学科知识的学习，还注重培养他们的创造力、社交能力、沟通能力等综合素养。
我通过组织各类丰富多彩的活动、讲座等，提供学生多样化的学习机会，培养他们的兴趣爱好和文化素养。
同时，我也鼓励学生参与到社会实践中。
我组织学生到社区、农村等地进行社会实践活动，让学生能够了解社会的不同层面和问题，增强他们的社会责任感和关爱他人的意识。
通过这样的实践活动，学生不仅可以将理论知识应用到实际生活中，还可以培养他们的社会能力和人文关怀。
突出成果在教育教学工作中，我积极探索和创新，取得了一些突出的成果。
首先，我设计了一套创新的教学模式，将信息技术和学科知识相结合，开展了一系列有意义的教学活动，取得了良好的教学效果。
关于XXX同志晋升中学政治高级教师职务的综合推荐材料
关于XXX同志晋升中学政治高级教师职务综合推荐材料XXX，男，汉族，中共党员，现年51岁，1981年中师毕业，同年参加工作，1998年12月被评聘为小学高级教师，2008年4月确认为中学政治一级教师，1996年12月取得“初级中学教师”任职资格。
2002年6月，中共四川省委党校函授学院行政管理专业专科毕业。
2002年5月经省语委测试确认普通话水平为二级甲等。
2004年度至2008年度考核均为“优秀”。
现担任蓬安县柳滩小学初二和初三共计五个班的政治课教学兼初二.1班的班主任及教研组长。
该同志拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和教育法规，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻科学发展观。
在政治思想和言行上始终与党中央保持高度一致。
该同志一直担任我校初中班主任及多个班的政治课，具有坚实的理论基础知识和丰富的教学实践经验，能全面正确地理解新课程标准，把握教材编排体系及其重难点；教学中能根据课程标准要求，教材特点和学生实际精心设计教案，启发学生思维，开发学生智力、培养学生各方面能力。
在中学政治全程教学中，尤其善于转化差生，取得了突出的教学实绩。
所教班级学生的政治考试成绩优秀，教学成绩在片区、县内的综合排位居同科前茅，受到了同行的高度赞扬。
该同志在担任班主任及教研组长时，以身作则，为人师表，讲求实效，率先在班上实行素质教育。
所带的班级班风好、学风正、师生关系和谐。
担任教研组长时，能带动组内教师深入学习先进教育理念，创新思维，切实转变传统的教育教学观念，努力改进课堂教学方法，对素质教育作了深入探讨。
该同志还亲自参加蓬安县第二届普教课题《信息技术与新课程初中政治教学的有效整合研究》的研究，该课题获县委、县政府二等奖。
该同志在提高教学质量的同时，积极进行教学指导、教学研究和教学总结，把指导青年教师、教学和教研三者紧密结合起来。
近些年来，亲手指导培养了一大批政治教学骨干教师。
高级教师单位推荐意见
高级教师单位推荐意见篇一：高级教师单位推荐意见关于李建伟同志晋升中学高级教师任职资格的综合推荐意见李建伟，男，1966年12月出生，现毕业于宜宾学院汉语言本科专业，剑阁县公兴中学语文教师，一九九九年十二月被广元市职称改革小组批准为中学一级教师，至今中学教龄年，被聘任为中学一级教师年。
该同志自任中学一级教师以来，能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”和胡锦涛总书记的重要思想来武装头脑；能全面贯彻党和国家的方针政策，遵守党的教育路线，热爱和忠于本职工作。
遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严于律己，宽以待人，能模范遵守《四川省教师八不准》和《广元市教师六不准》，工作勤恳，作风正派，责任心强。
在教育教学岗位上，爱岗敬业，自觉遵守劳动纪律，尽职尽责、尽心尽力。
关爱学生，尊重学生。
热心公益活动，教书育人，为人师表。
具有良好的思想品德和职业道德该同志任中学一级教师资格九年以来，一直任教初中两个班的语文课并担任班主任工作，敬业乐业，有较强的教学理论知识和扎实的教学基本功。
在工作中能不断适应课程改革的新形势，做好教学“六认真”，努力探索，大胆创新。
在语文课的教学中特色鲜明：一是深挖教本内涵，充分利用教材中联系实际的典型问题，通过示范指导、师生讨论、学生集体研究、小组讨论和学生做练习等多中形式，不断提高学生应用所学知识灵活地解决实际问题的能力。
除课本要求学生必须掌握的基本知识外还增加了一些可以让学生动手动脑的开放性活动，既可以增加学生的兴趣，也可以帮助学生掌握知识。
开展了很多各种形式的课外探究活动。
开展多种形式的课外探究活动对扩大学生对语文知识的眼界，提高学生对语文和有关科技知识的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的独立探究能力，及扩大加深学生对语文基本知识，基础理论的认识，都收到了很好的效果。
二是注重课堂提问技巧，避免提问过大过难，针对性强，能有效培养学生的思维习惯和能力。
教师个人优秀推荐材料
教师个人优秀推荐材料一、个人简介和职业热情：李明，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历，中学高级教师。
自2000年毕业以来，一直在我国基础教育领域耕耘，致力于为广大学子提供优质的教育。
他热爱教育事业，把全部的热情和精力投入到教学工作中，坚信教育是塑造灵魂、点燃希望的重要事业。
李明老师的教育经历丰富，曾在我国知名高校取得硕士学位，并在国外进行了为期一年的教育交流。
工作年限已达20年，积累了丰富的教学经验和教育理念。
他始终坚守教育初心，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。
二、师德修养和责任感：李明老师高度重视师德师风建设，严于律己，恪守教师职业道德规范。
他始终遵守国家法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
在日常工作中，他注重言传身教，以自己的品行感染和影响学生。
他坚信，教师的言行举止对学生产生着深远的影响，因此始终保持严谨的教风和良好的师德形象。
李明老师还积极参与学校组织的师德师风建设活动，为提升整个教师队伍的师德素养贡献自己的力量。
他具有很强的责任感，始终把学生的成长放在第一位，关注每一个学生的进步。
在教学过程中，他注重激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的价值观，培养学生良好的学习习惯。
面对困难和挑战，李明老师从不退缩，始终坚守在教育第一线，为学生的发展默默付出。
在今后的工作中，李明老师将继续保持对教育事业的热爱，用自己的实际行动为我国基础教育贡献力量，为培养更多优秀人才而努力奋斗。
三、教学方法和创新：李明老师在教学方法上不断进行创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
他深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，他在教学实践中大胆尝试，形成了一套独具特色的教学方法。
1. 情境教学法：李明老师善于运用情境教学法，将抽象的知识点融入生动具体的情境中，激发学生的学习兴趣。
通过设置问题情境、案例情境等，让学生在探究、解决问题的过程中掌握知识，提高课堂参与度。
高级教师推荐材料
XXX 同志申报中小学高级教师推荐材料
职工姓名：XXX 身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXX，于XXXX 年XX月毕业于XXXXXXXXX ，所学专业为XXXXX，任教学科为：XXX 。
该职工于XXXX年XX月取得XXX 学科一级教师职称。
在任职一级教师期间，该教师学生，家长，学校综合评价结果均为：。
该职工在课后服务方面一是优化工作方案。
二是遵守学校课后服务管理制度。
三是能够做好家校沟通。
四是积极探索课后服务新路径。
表现突出，工作成效显著，得到了家长和学生的一致好评。
经考察，该同志完全符合申报中小学级教师职称的申报条件，经学校研究决定，同意推荐该同志申报中小学级教师职称评审，特此推荐。
特此推荐。
单位名称（盖章）：
2022年5月。
参加高级教师职称评审材料之个人述职报告
参加高级教师职称评审材料之个人述职报告
尊敬的评审专家，您好！
我是XXX，XXX高中的一名教师，很荣幸能够参加高级教师职称评审，我谨以此信来
述职报告。
自从开始教学工作以来，我一直秉承着教书育人的宗旨，努力提升教学水平，不断改
进教学方法，努力让每一位学生都能得到最好的教育。
在教学过程中，我注重培养学
生的创新思维和实践能力，引导他们在课堂上和课外活动中展现自己的才华和创造力。
我在教学中注重学生的个性发展，根据学生的特点和需求，调整教学内容和方式，让
每位学生都能够得到个性化的教育。
同时，我也努力提高自己的专业水平，不断学习
新知识，参加各种教育培训和学术研讨会，提升自己的教学水平和能力。
在校园管理方面，我也积极参与学校各项工作，担任班主任和学生会指导老师，关注
学生心理健康，积极引导学生参加各项活动，营造和谐的校园氛围。
总的来说，我在教学和校园管理方面取得了一定的成绩，但也意识到自己还有很多不
足之处需要继续努力。
希望能够通过这次评审，得到专家们的指导和教诲，不断进步，更好地为教育事业贡献自己的力量。
谢谢评审专家们的指导和支持！
XXX敬上。
教师职称评审材料
教师职称评审材料尊敬的评审专家：一、教育教学工作能力1.教学质量：在教学中，我认真研究并运用先进的教学方法和教育理论，注重培养学生的实践能力和创新意识。
根据教学任务的要求，我合理安排教学内容，并且根据学生的特点和需求进行个性化教学，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我的教学质量始终保持在优秀水平以上，得到了学生和家长的一致好评。
2.科研成果：在职称期间，我积极参与学校科研项目，并且主持和参与了多个教育科研项目的研究工作，取得了一定的科研成果。
作为项目负责人，我与团队成员紧密合作，有效地完成了科研任务，提升了学校的科研水平。
我还在学术期刊上发表了多篇教育研究论文，为教育研究的发展做出了一定的贡献。
二、教育教学与创新1.教育教学研究：作为一名教育工作者，我一直关注教育教学与创新。
我积极参与学校的教学工作，研究并运用了多种教学法，探索适合学生发展的教育模式。
我还通过参加教育培训和研讨会，不断学习掌握先进的教育理念和教学方法，为学校的教育教学提供了宝贵的经验和建议。
2.教育教学成果：经过多年的教育教学与创新，我积累了丰富的教育教学经验和成果。
我开发了一套适合学生学习的课程教材，并且与其他教师进行了分享，得到了很好的效果。
我还积极参与各类教育教学评比和竞赛活动，获得了多个教学奖项，并且多次在学术研讨会上作为主讲人进行专题报告，得到了同行的认可和赞赏。
三、教育教学管理能力1.班级管理：作为班主任，我注重学生的全面发展，积极与家长沟通合作，形成了良好的家校合作氛围。
通过开展班会、班级活动和心理辅导等活动，我有效地解决了学生在学习和生活中的问题，提高了班级的凝聚力和学生的自律能力。
2.教研管理：我积极参与学校的教研活动，并且组织和参加了多次教研讨论和研训。
我还担任了学科组长的职务，负责组织学科组的教学工作，协调教师资源，提升教师的教学水平。
我的教研管理工作得到了学校领导和同事的认可和肯定。
以上就是我作为一名教师所能提供的职称评审材料，希望能够得到您的认可和支持。
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晋升中学高级教师职务综合推荐材料
被推荐人：xxx
现任教师职务：中学一级教师
推荐晋升职务：中学高级教师
推荐单位：xxxxxxx中学
xxx，男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，中共党员，大学双专科毕业。
1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县xxx学校任教，先后在xx学校、xx学校、xx 中学工作。
从 XX年起担任我校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，分管XX级、2010级年级工作。
任教中学政治（思想品德）学科，XX年6月取得中学一级教师资格。
其个人简历如下：
1982年9月—1985年6月，在四川省三台师范学校学习。
1985年7月—1999年11月，在四川省三台县xxx学校工作。
（连续担任初中班主任11年，曾兼任教研组长、团委书记、工会主席、教代会秘书长等职务；后因工作需要走上领导工作岗位，担任学校教导处副主任、主任职务3年，于1996年6月获得四川教育学院政教专业大专毕业学历）。
1999年11月—XX年8月，在四川省三台县xxx学校工作。
（续任教导处主任3年，负责该校初中教育教学管理和教研教改工
作，分管初中毕业班工作；于XX年6月获得绵阳教育学院教管专业大专毕业学历）。
XX年9月—XX年年9月，在四川省三台县xxxxxx中学校工作（续任教导副主任、主任5年，负责全校教育教学、教研教改工作，主持教导处工作，分管XX级、2010级年级工作。
其中于XX年9月至XX年7月，同时担任XX级7班班主任工作2年。
）。
该同志自参加工作以来，拥护党的路线、方针、政策，遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，既教书又育人，模范遵守《中学教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，严以律己，堪称师表。
在近五年的师德考核中，年年被评为优秀。
他热爱党的教育事业，全身心地投入到教书育人的工作中，工作上兢兢业业，勤勤恳恳。
从教22年来从未出现过迟到、早退和旷课的现象。
在平时工作中，带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上；他带头执行学校和上级制定的各项纪律制度，从不做有违教师职业道德的事。
工作上积极主动，勇挑重担，敢于创新，在教育教学实践活动中，总结并实施教学管理“八个结合”（即：“勤细结合，严爱结合，实新结合，恒远结合”）的指导方针，收到明显成效，促进我校整体质量大幅度提升。
他热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对
子”“一帮一”“自我激励”“小组互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面有突出事例，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。
他对学生做到了生活上的关心、人格上的尊重、情感上的
理解和学习上的严格要求。
所教班级学生在他的精心培育下，学生健康茁壮地成长，尤其对那些生活上、学习上有困难的学生，他总是主动地给予学生们无微不至地关怀，使他们感受到学校大家庭的温暖，也因此得到更多学生的尊重和爱戴，受到了家长的敬佩和赞誉。
该同志严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著：XX年8月调入我校工作以来，一直任教中学政治（思想品德）学科，所教学科教学业绩突出，连续五年在全县市级示范初中教师年段岗位考核中，均被评为优秀；XX－XX年年年度任职考核，取得两优三合格。
XX年9月至XX年7月，担任XX级7班班主任，班务工作扎实有效，班级学生面貌新、班风好、学风浓、考风正。
分管XX 级年级工作，做到“早计划、早安排、早落实”，在细节管理上狠下功夫，取得显著成绩：XX级升学人数达到335人，首次在我校突破300人大关，上重点高中线254人，荣获绵阳市教学质量考核一等奖，创造我校办学历史上最佳成绩。
该同志具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，善学习、精业务、懂管理。
他积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证。
他注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。
该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。
其教学研究课和教研文章，多次荣获各种奖励：
XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn
1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。
XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获绵阳市论文评比二等奖；XX年在全县上示范课一节，受到与会者的一致好评；XX 年、XX年两次在全县教研工作会上作交流发言：《领导重视是教学教研再上台阶的有力保证》《重视校本教研使我校步入良性发展的快车道》；该同志是我校县级重点科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》项目负责人和主研人员；该同志主管教育教学工作成绩突出：XX年荣获三台县教研工作先进个人；XX年荣获三台县教研工作先进个人；XX年荣获三台县基础教育课程改革先进个人；XX年荣获三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰；XX年荣获绵阳市学科教学质量二等奖；XX年年被评为绵阳市首批骨干教师；XX 年年被评为绵阳市学科带头人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；1998年荣获三台县语言文字工作先进个人；XX 年被评为景福镇优秀共产党员；XX年被评为学校优秀教师；XX 年――XX年年均被评为学校先进教育工作者；
该同志重视对青年教师进行培训指导，把自己和他人在班务工作、教学工作中的经验教训，毫无保留地传授给新教师。
任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训
指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师或优秀班主任。
该同志忠于党的教育事业，师德优秀，善于做班务工作，管理能力强，教学成绩突出，是我校教师中的骨干。
经学校职称评定领导小组综合考核，小组成员11人民主评议，11票通过并公示七天均无异议，同意推荐xxx同志评为中学高级教师。
三台县xx中学职称评定领导小组
XX年九月八。