2014年国考教师资格证考试内容的变化及题型分析

2014年国考资格证考试内容的变化及题型分析
自2011年起，我国教师资格考试政策发生重大变化，率先在湖北、浙江两省展开教师资格全国统考试点，到2013年上海、河北、广西、海南等十个省市又相继加入统考大军。

通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

与以往我国教师资格考试相比，国考教师资格在内容上还是有很多变化的，这主要表现在以下几个方面：
一、笔试科目的变化
在考试科目上，与以往教师资格考试相比发生了很大的变化。

以往大多数省份在笔试上只考《教育学》与《教育心理学》或《教育学》、《心理学》，并且大多数地方甚至部分学段，笔试考试内容多一样，只是在面试上学科学段有所区别；而现在在笔试类别上分为了幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中职文化课、中职专业课、中职实习指导等不同类别。

各类别的具体考试时间及科目如下表：
从上表可以看出，在考试科目上，幼儿园、小学考两门，在考试形式上实行机考。

而初级中学、高级中学、中职文化课、中职专业课、中职实习指导等类别需考三门。

二、笔试内容上的变化
笔试科目的变化必然会引起笔试内容的变化。

在笔试内容上，与以往教师资格考试笔试内容相比其涉及的内容更加广泛。

（一）幼儿园
幼儿园主要考综合素质、保教知识与能力。

1、综合素质（幼儿园）
其中综合素质考察内容十分广泛，包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等内容。

综合素质（幼儿园）其题型及不同模块所占的比例如下：
从上表中可以看出，其题型有：单项选择题、材料分析题、写作题等三种题型，基本能力相对来说是重点模块，而且题型也较为丰富。

2、保教知识与能力（幼儿园）
保教知识与能力包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等。

其题型及不同模块所占的比例如下：
对于《保教知识与能力》（幼儿园）这一内容在本质上是以往的教师资格考试中的《学前教育学》、《学前心理学》、《学前教育心理学》等学科内容的一个融合，所以在内容上就显得更加的综合化、模块化，对于考生来说加大了复习的负担。

（二）小学
小学段在笔试内容包括综合素质（小学）、教育知识与能力（小学）等两门内容。

在题型上综合素质（小学）单项选择题、材料分析题、写作题等三种类型。

相对与以往的教师资格考试来说，材料分析题及写作题是亮点。

其具体试卷结构如下：
对于教育知识与能力（小学）其具体内容包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识教学设计、教学实施、教学评价。

在题型上，该部分内容包括单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题。

在考察上不仅注重对基本知识点的掌握，而且还注重对一些教学技能的考察。

另外在内容上，该部分内容更加侧重于教育学相关知识的考察。

教育知识与能力（小学）试卷结构
在考试内容初级中学、高级中学、中职文化课、中职专业课、中职实习指导等类别中，都需要考综合素质（中学）、教育知识与能力，但是初级中学、高级中学、中职文化课等这三类还要考一门相应学科的专业知识。

在题型上，教育知识与能力（中学）的题型包括单项选择题、辨?析?题、材料分析题、简答题等，其中辨析题是一个亮点，也是其它学段中所没有的一个题型。

这部分内容在一定程度上也是将中学教育学、中学生心理学以及部分教育心理学的内容进行了整合，所以说在内容上既比较系统，也比较繁杂。

其具体试卷结构如下：
教育知识与能力（中学）试卷结构
另外，在考试范围上，国考教师资格考试排布了考试大纲及标准。

但需要说明的是教师资格全国统一考试无指定教材，也没有指定的参考书。

虽然没有指定教材，但是根据我们从事教师资格考试工作的多年积累，在参考大量的权威教材也编订相应的教材。