《AutoCAD》课程标准

《AutoCAD》课程标准

一、学习领域（课程）综述

（一）学习领域定位

《AutoCAD》是关于用绘图软件绘制图样的理论、方法和技巧的一门专业技术基础课。其目的的是进一步开发学生的形象思维能力，掌握计算机绘图方法与技巧，具有运用计算机绘制图样的能力，为后续专业课程的学习奠定基础。

（二）设计思路

本学习领域坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。以行动为导向，基于工作过程的系统化，构建理论与实践一体化的学习领域内容。采用行之有效的教学方法，注重发展学生空间想象能力、应用能力的培养、并要以学生发展为中心、帮助学生学会学习、以及与后继课程的衔接。

（三）学习领域（课程）目标

1. 方法能力目标：

●培养学生学习新知识和技能的能力；

●培养学生分析问题和解决问题的能力；

●树立学生勤于思考、做事严谨的良好作风和良好的职业道德；

●应了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。

2. 社会能力目标：

●培养学生的沟通能力及团队协作精神；

●培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；

●培养学生语言表达能力；

●培养学生敬业精神和良好的职业道德。

3. 专业（职业）能力目标：

●理解制图的基本知识，掌握绘图的基本技能；

●理解并掌握常用绘图命令和编辑命令；

●掌握基本体、切割体、相贯体、组合体的三视图画图方法及尺寸标注；

●掌握中等复杂程度零件图的画图方法、熟练运用图块操作和快速引线

命令完成相关技术要求的标注；

●掌握绘制装配图的方法，可以考取中级制图员证书。

二、学习领域（课程）描述

学习领域描述包括学习领域名称、学期、参考学时、学习任务和学习领域目标等，见表二：

表二学习领域的描述

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三、学习项目划分及描述

（一）学习项目设计

（二）学习项目描述

包括学习项目名称、学时、学习任务、与其他项目的关系、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法组织形式、教学流程、学业评价。

表四学习项目一的描述

表五学习项目二的描述

学习项目三的描述

表六

表七学习项目四的描述

表八学习项目五的描述

表九学习项目六的描述

表十学习项目七的描述