九年级劳技第一章 第三节
九年级上期《劳动技术》教案
九年级上期《劳动技术》教案第一章：劳动的意义与价值1.1 学习目标：了解劳动的定义和意义，认识到劳动的价值和重要性。
1.2 教学内容：劳动的定义和种类劳动的意义和价值劳动对个人和社会的影响1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动的定义和意义，引导学生理解劳动的价值。
小组讨论法：让学生分组讨论劳动对个人和社会的影响，分享自己的观点。
1.4 教学评估：小组讨论评估：观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
作业评估：要求学生写一篇关于劳动意义的短文，评估学生的理解和表达能力。
第二章：劳动安全常识2.1 学习目标：了解劳动安全的基本知识和自我保护意识，掌握一些基本的劳动安全技能。
2.2 教学内容：劳动安全的基本知识个人防护装备的使用紧急情况下的应对方法2.3 教学方法：讲授法：讲解劳动安全的基本知识和个人防护装备的使用方法。
实地操作法：进行紧急情况下的应对方法训练，让学生掌握实际操作技能。
2.4 教学评估：理论知识考核：通过笔试评估学生对劳动安全知识的掌握程度。
实地操作评估：观察学生在应对方法训练中的操作准确性and 熟练度。
第三章：劳动法律法规3.1 学习目标：了解劳动法律法规的基本内容和劳动者权益，学会保护自己的合法权益。
3.2 教学内容：劳动法律法规的基本规定劳动者的权益和义务劳动者权益的保护途径3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动法律法规的基本内容和劳动者权益。
案例分析法：分析一些劳动者权益受到侵害的案例，引导学生学会保护自己的合法权益。
3.4 教学评估：理论知识考核：通过笔试评估学生对劳动法律法规知识的掌握程度。
案例分析评估：观察学生在案例分析中的分析和解决问题的能力。
第四章：职业规划与就业指导4.1 学习目标：了解职业规划和就业指导的基本知识，学会制定个人职业规划和寻找就业机会的方法。
4.2 教学内容：职业规划的基本概念和方法就业市场的了解和分析寻找就业机会的途径和技巧4.3 教学方法：讲授法：讲解职业规划和就业指导的基本知识和寻找就业机会的途径。
九年级综合实践活动上册课时3第一单元第3课时 毕业纪念品的设计与制作-教案
初中九年级劳动教育《毕业纪念品的设计与制作》教学设计一、教学背景本课是“广州电视课堂”初中九年级劳动教育线上教育课程。
《广州市中小学劳动教育指导纲要》指出：“劳动教育要求学生采取以实践为主导的学习方式，以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征。
学生通过人对物的程序性、技能性运作，实施操作性学习，通过人与人的互动获得丰富的体验。
劳动教育重在让人们从劳动实践中体验生活的乐趣，培育一种现代‘新生活’方式，劳动教育的最终目的是让学生拥有幸福生活的能力。
”九年级是初中生涯的最后一年，他们将结束一起学习和生活的美好时光。
对即将离开初中校园，学生们都面露不舍之情。
此时合作制作一份毕业纪念册，既可以锻炼学生的动手能力，也让学生学会欣赏美、创造美、表达美。
不仅可以给绚丽的初中生活画上一个完美的句号，还可以留下美好、感人的回忆。
通过制作手工毕业纪念册，回味初中三年的点点滴滴，真正领会毕业纪念品的深远意义，并且让学生学会感恩同学情、师生情、母校情。
二、学情分析九年级学生一起经历了三年的初中学习，对即将离开初中校园，学生们都面露不舍之情。
许多学生曾经自己制作过一些小礼物，然而由于他们的生活阅历仍较浅，要设计制作一份有意义的毕业纪念品有些选择困难，还需要老师给予一定的指导。
三、教学目标（一）认知性目标通过欣赏各种毕业纪念品、设计与制作手工毕业纪念册，回味初中三年的点点滴滴，真正领会毕业纪念品的深远意义。
了解毕业纪念册设计方面的知识，学习设计方法,明确毕业纪念册的意义。
（二）参与性目标参与设计和制作毕业纪念册，感受动手的乐趣。
（三）体验性目标通过设计制作劳动，与同学合作完成任务，培养自我责任感和团结合作的精神，并学会回馈同学、老师和学校。
（四）技能性目标通过设计并动手制作毕业纪念册，锻炼学生的动手能力、设计能力。
（五）创造性目标通过学习、模仿和创造，耐心制作出精美的毕业纪念册，提高设计制作能力和解决问题能力。
四、教学重难点教学重点：毕业纪念册的设计创意。
初三上劳技教案(2)
2013 ----2014 年度九年级（上）劳技教案教师：罗新兴第一章导线的连接一、教材分析（一）教材地位随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，各种常规和现代化的家用电器已成为家庭的常用设备。
人类对电的依赖性，几乎达到了不可缺少的程度。
因此，照明电路安装成为当代中学生在劳动技术教育中必须掌握的基本操作技能之一。
为了让学生掌握一般生活用电的安装与维护，懂得安全用电，我校根据“全国中学劳动技术教育课程设置”采用省编劳动技术教材，在初中三年级开设《照明电路安装》。
《插头与导线的连接》是其中节选取的内容，本节课是在学生学习了安全用电常识，掌握了常用电工工具及仪表的使用知识和导线绝缘层剥切方法后的一堂操作技术课。
（二）教学目标１、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互学，共同提高操作技能的团结协作精神。
２、基础知识目标：了解三脚插头的用途和各引脚的排列；知道电工操作中插头与导线的常用连接方法。
３、能力目标：掌握插头与导线连接的规范操作技术，并能灵活应用到生活中。
４、创造思维目标：针对生活中使用常规插头时遇到的许多不便（如两脚插头无法使用三孔插座）进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
（三）重点难点１、将导线与插头连接起来，对大部分同学而言不是一件难事，但他们在连接的过程上一般不会接照电工操作的要求，操作不规范，所以本节课应以学生掌握插头与导线连接的规范操作为重点。
为突出重点，首先我对本节课的常识性知识做简单介绍；其次，操作训练时将连续的操作过程分解成几个关键的技术点进行示范，让学生逐步模仿。
为尽可能节约时间留给学生操作练习，课前我将关键技术点制成图片，板书也预先用黑板纸制好，并对每一个操作步骤用关键词进行说明。
通过教师讲解、示范，学生模仿、练习，使学生能熟练掌握插头与导线连接的规范操作技能。
２、对《照明电路安装》的初学者——初三学生而言，他们既没有经过正规的电工操作训练，又对导线在连接过程中保险结的作用缺乏认识，根据以往的教学经验，学生难掌握保险结的正确操作方法，一般以一个“死结”来代替，因此，正确打保险结成为本节课的难点。
九年级劳技教案全集
九年级劳技教案全集第一章：劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义2. 劳动与技术教育的基本原则和方法3. 劳动与技术教育的内容和目标4. 劳动与技术教育的发展历程和现状三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术教育的定义和意义，引发学生对劳动与技术教育的兴趣。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术教育的基本原则和方法，让学生掌握其核心要点。
3. 案例分析：通过分析劳动与技术教育的内容和目标，使学生了解其在实际教学中的应用。
4. 讨论：组织学生讨论劳动与技术教育的发展历程和现状，引导学生思考其未来发展趋势。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对劳动与技术教育定义和意义的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解其对劳动与技术教育的发展历程和现状的认识。
第二章：劳动与技术教育的基本原则和方法一、教学目标1. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则。
2. 让学生学会运用劳动与技术教育的方法。
3. 培养学生运用劳动与技术教育原则和方法进行教学的能力。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的基本原则2. 劳动与技术教育的方法3. 劳动与技术教育原则和方法在教学中的应用三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术教育的基本原则，引发学生对其的思考。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术教育的方法，让学生学会运用。
3. 案例分析：通过分析劳动与技术教育原则和方法在教学中的应用，使学生了解其具体操作。
4. 实践演练：组织学生进行实践演练，培养学生运用劳动与技术教育原则和方法进行教学的能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对劳动与技术教育基本原则的理解程度。
2. 实践演练：评估学生在实践演练中的表现，了解其运用劳动与技术教育方法的能力。
第三章：劳动与技术教育的内容和目标一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的内容。
九年级上册劳技教案
九年级上册劳技教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容第一章：劳动的意义1. 让学生了解劳动的本质和意义，认识到劳动是人类生活的基础。
第二章：劳动安全常识1. 让学生掌握基本的劳动安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会遵守劳动纪律，确保劳动过程中的安全。
第三章：手工制作1. 培养学生动手操作的能力，提高手工制作技巧。
2. 学会合作完成手工制作任务，培养团队合作精神。
第四章：家务劳动1. 让学生了解家务劳动的重要性，提高自觉劳动的意识。
2. 学会合理安排家务劳动，提高生活自理能力。
第五章：农业生产劳动1. 让学生了解农业生产的基本知识，体验农耕文化。
2. 学会农业生产劳动技巧，提高对农业劳动的认识。
三、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法，引导学生积极参与劳动实践，提高劳动技能。
通过观察学生的劳动表现、实践成果和课堂讨论，评价学生在劳动技能、团队合作和安全意识等方面的掌握程度。
五、教学资源1. 劳动工具：如锤子、螺丝刀、剪刀等。
2. 手工制作材料：如纸张、绳子、木板等。
3. 农业生产工具：如锄头、镰刀、水桶等。
4. 教学课件和视频素材。
六、教学内容第六章：工业生产劳动1. 让学生了解工业生产的基本流程，提高对工业劳动的认识。
2. 学会在工业生产中遵守劳动纪律，确保劳动安全。
第七章：服务业劳动1. 让学生了解服务业劳动的特点，提高服务质量。
2. 学会与顾客沟通，提高服务水平。
第八章：环保意识与劳动1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 学会通过劳动实践，培养保护环境的良好习惯。
第九章：劳动法规与权益保护1. 让学生了解劳动法规，维护自身合法权益。
2. 学会尊重他人权益，构建和谐劳动关系。
2. 通过对劳动过程的评价，培养学生的团队协作精神和责任感。
1. 结合实际劳动场景，采用讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法。
九年级上册劳技课教案
九年级上册劳技课教案第一章：劳动与技术教育概述1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的概念和意义。
让学生理解劳动与技术教育在个人发展和社会进步中的重要性。
1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和特点劳动与技术教育的历史和发展劳动与技术教育的目标和方法1.3 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考劳动和技术在日常生活中的作用。
讲解：讲解劳动与技术教育的概念和意义，结合实际案例进行分析。
讨论：分组讨论劳动与技术教育在个人发展和社会进步中的重要性。
1.4 作业布置让学生结合自己的生活经验，写一篇关于劳动与技术教育意义的短文。
第二章：劳动安全与健康2.1 教学目标让学生了解劳动安全与健康的重要性。
让学生掌握基本的劳动安全与健康知识和技能。
2.2 教学内容劳动安全与健康的基本概念劳动安全与健康的重要性和影响因素基本的劳动安全与健康知识和技能2.3 教学步骤引入：通过讲解劳动安全与健康的事例，引起学生对劳动安全与健康的关注。
讲解：讲解劳动安全与健康的基本概念和重要性。
示范：演示一些基本的劳动安全与健康知识和技能。
练习：学生进行实际操作练习，巩固所学的知识和技能。
2.4 作业布置让学生结合自己的生活经验，写一篇关于劳动安全与健康的重要性的短文。
第三章：劳动与技术教育的实践方法3.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的实践方法。
让学生掌握劳动与技术教育实践的基本步骤和技巧。
3.2 教学内容劳动与技术教育实践的基本概念和方法劳动与技术教育实践的步骤和技巧劳动与技术教育实践的注意事项3.3 教学步骤引入：通过讲解劳动与技术教育实践的实例，引起学生对劳动与技术教育实践的兴趣。
讲解：讲解劳动与技术教育实践的基本概念和方法。
示范：演示劳动与技术教育实践的步骤和技巧。
练习：学生进行实际操作练习，巩固所学的步骤和技巧。
3.4 作业布置让学生结合自己的生活经验，选择一项劳动与技术教育实践项目，制定实践计划并实施。
第四章：劳动与技术教育的评价与反馈4.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的评价与反馈的方法和重要性。
九年级劳技课教案
九年级劳技课教案教学目标知识与技能- 学生能够了解并掌握各种劳技工具的使用方法。
- 学生能够独立完成简单的劳技作品。
过程与方法- 学生通过实践操作，提高动手能力。
- 学生通过团队合作，培养协作精神。
情感态度价值观- 学生培养对劳技课的兴趣，增强自信心。
- 学生理解劳动的价值，培养良好的劳动习惯。
教学内容第一课时：劳技工具的使用教学目标- 学生能够了解并掌握各种劳技工具的使用方法。
教学步骤1. 介绍劳技工具的种类和用途。
2. 分组讨论并演示各种劳技工具的使用方法。
3. 学生动手实践，教师指导。
教学评价- 学生能够独立完成简单的劳技作品。
第二课时：简单的劳技作品制作教学目标- 学生能够独立完成简单的劳技作品。
教学步骤1. 介绍劳技作品的种类和制作方法。
2. 学生分组讨论并选择自己喜欢的劳技作品进行制作。
3. 学生动手实践，教师指导。
教学评价- 学生能够独立完成简单的劳技作品。
第三课时：团队合作与劳技作品展示教学目标- 学生通过团队合作，培养协作精神。
- 学生培养对劳技课的兴趣，增强自信心。
教学步骤1. 学生分组，每组选择一个劳技作品进行制作。
2. 学生在规定时间内完成劳技作品制作。
3. 学生进行劳技作品展示，互相评价。
教学评价- 学生通过团队合作完成劳技作品的质量和创意。
- 学生对劳技课的兴趣和自信心。
教学总结通过本节课的学习，学生不仅掌握了劳技工具的使用方法，还独立完成了简单的劳技作品，并通过团队合作进行了作品展示。
学生在实践中提高了动手能力，培养了协作精神，并对劳技课产生了浓厚的兴趣。
劳动的价值得到了学生的认可，良好的劳动习惯也在逐步形成。
九年级劳技教案全集
九年级劳技教案全集第一章：劳动与技术教育概述教学目标：1. 理解劳动与技术教育的概念和意义。
2. 掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 了解我国劳动与技术教育的发展现状和趋势。
教学内容：1. 劳动与技术教育的定义和作用。
2. 劳动与技术教育的基本原则。
3. 劳动与技术教育的方法和途径。
4. 我国劳动与技术教育的发展历程和现状。
5. 劳动与技术教育的未来发展趋势。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料和讨论，理解劳动与技术教育的概念和意义。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 邀请专家或企业代表来校进行讲座，介绍我国劳动与技术教育的发展现状和趋势。
4. 安排学生进行实地考察或实习，体验劳动与技术教育的实践环节。
第二章：劳动与技术教育的基本原则教学目标：1. 掌握劳动与技术教育的基本原则。
2. 理解劳动与技术教育原则在教学过程中的应用。
3. 学会运用劳动与技术教育原则指导教学活动。
教学内容：1. 劳动与技术教育的基本原则及其内涵。
2. 劳动与技术教育原则在教学过程中的应用。
3. 运用劳动与技术教育原则指导教学活动的实例。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料和讨论，掌握劳动与技术教育的基本原则。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动与技术教育原则在教学过程中的应用。
3. 邀请专家或企业代表来校进行讲座，分享运用劳动与技术教育原则指导教学活动的经验。
4. 安排学生进行实际教学活动，运用劳动与技术教育原则进行教学设计。
第三章：劳动与技术教育的方法和途径教学目标：1. 掌握劳动与技术教育的方法和途径。
2. 了解劳动与技术教育在不同学科和领域的应用。
3. 学会运用劳动与技术教育的方法和途径进行教学活动。
教学内容：1. 劳动与技术教育的方法和途径。
2. 劳动与技术教育在不同学科和领域的应用。
3. 运用劳动与技术教育的方法和途径进行教学活动的实例。
教学活动：1. 引导学生通过查阅资料和讨论，掌握劳动与技术教育的方法和途径。
九年级上劳技教案1-3职业准备
§1-3 职业准备教学目标：1、树立学生正确的职业观，克服不当的职业心态；2、指导适应职业需要的职业知识、技能与能力，能够主动学习知识，习练技能，锻炼能力。
教学重点：职业需要准备什么，即需要形成正确的职业观，需要合理的知识结构，需要一般能力与专业技术能力等。
教学难点：一般能力到底包括哪些，学生的综合素质与职业准备的关系。
教学方法：讲授法、阅读归纳法教学过程：引入：学生阅读课序，教师提问：“这段文字表达了什么主题思想？”学生回答。
教师结合学生的学习、生活实际，讲述职业准备应从哪些方面做起。
接着，教师讲解职业准备概念及职业准备的意义。
一、树立正确的职业观活动：学生观察焦裕禄、时传祥、何敏等人的图片，教师讲解这些人的事迹，分组归纳他们的职业观，并相互交流。
指导学生阅读教材，教师讲解什么是职业观及职业观对择业的意义。
1、正确的职业观教师举例讲解：大学生村官创业的故事，说明农村就业也大有作为。
指导学生完成活动部分，阅读教材“李香香的创业故事”，李香香创业的故事给你什么启示？分组讨论回答。
2、克服不当的职业心态指导学生阅读“小资料专家论不当的职业心态”，分组讨论：不当的职业心态对择业、从业和职业发展的不良影响；学生代表发言阐述。
师生共同归纳总结。
活动：观察漫画，三幅图中分别表达了什么样的职业心态？二、职业技能准备教师讲解职业技能准备的意义及内容，引导学生阅读教材。
1、合理的知识结构讲述：从事任何一个行业都应该具备一定的知识，比如开餐馆需要具备食品卫生知识、懂得食品加工、保鲜等知识。
讨论：作为一名现代农民、家政服务员、警察等需要具备哪些知识？学生推荐小组代表回答。
教师对学生回答做点评，是学生建立从事任何职业、做好任何工作都应具备广博的知识和相关专业知识。
指导学生阅读“小资料部分职业从业者的知识结构”，进一步阐明做好各行各业工作都应具备合理的知识结构。
2、适应岗位需要的职业能力教师讲述职业能力包括一般能力和专业技术能力。
九年级上册劳技课教案
九年级上册劳技课教案第一章：劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义2. 劳动与技术教育的基本原则和方法3. 劳动与技术教育的内容和目标4. 劳动与技术教育的实施途径和评价方法三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术教育的定义和意义，引发学生对劳动与技术教育的兴趣。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术教育的基本原则和方法，让学生掌握其核心要义。
3. 案例分析：通过分析具体的劳动与技术教育案例，让学生了解劳动与技术教育的内容和目标。
4. 讨论：让学生分组讨论劳动与技术教育的实施途径和评价方法，分享彼此的看法。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调劳动与技术教育的重要性。
四、课后作业2. 思考劳动与技术教育在个人和社会发展中的作用。
第二章：劳动与技术教育的基本原则一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的基本原则。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则在实际教学中的应用。
3. 培养学生对劳动与技术教育的热爱和认同。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的基本原则2. 劳动与技术教育的基本原则在实际教学中的应用3. 劳动与技术教育的案例分析三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术教育的基本原则，引发学生对其的思考。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术教育的基本原则，让学生掌握其核心要义。
3. 案例分析：通过分析具体的劳动与技术教育案例，让学生了解劳动与技术教育的基本原则在实际教学中的应用。
4. 讨论：让学生分组讨论劳动与技术教育的案例，分享彼此的看法。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调劳动与技术教育的基本原则的重要性。
四、课后作业2. 思考劳动与技术教育的基本原则在个人和社会发展中的作用。
第三章：劳动与技术教育的方法一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的方法。
九年级劳技教案汇编
九年级劳技教案汇编第一章：劳动与技术教育概述教学目标：1. 了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 掌握劳动与技术教育的基本原则和实施方法。
3. 理解劳动与技术教育在九年级教学中的重要性。
教学内容：1. 劳动与技术教育的定义和意义。
2. 劳动与技术教育的基本原则和实施方法。
3. 劳动与技术教育在九年级教学中的应用和重要性。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动与技术教育的定义和意义。
2. 讲解劳动与技术教育的基本原则和实施方法。
3. 分析劳动与技术教育在九年级教学中的应用和重要性。
第二章：劳动与技术教育的基本原则教学目标：1. 掌握劳动与技术教育的基本原则。
2. 理解劳动与技术教育原则在教学中的重要性。
3. 学会运用劳动与技术教育原则进行教学设计。
教学内容：1. 劳动与技术教育的基本原则。
2. 劳动与技术教育原则在教学中的应用。
3. 劳动与技术教育原则在教学设计中的实践。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动与技术教育的基本原则。
2. 讲解劳动与技术教育原则在教学中的应用。
3. 进行教学设计实践，运用劳动与技术教育原则。
第三章：劳动与技术教育的实施方法教学目标：1. 掌握劳动与技术教育的实施方法。
2. 了解劳动与技术教育方法的适用场景。
3. 学会运用劳动与技术教育方法进行教学。
教学内容：1. 劳动与技术教育的实施方法。
2. 劳动与技术教育方法的适用场景。
3. 劳动与技术教育方法在教学中的实践。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动与技术教育的实施方法。
2. 讲解劳动与技术教育方法的适用场景。
3. 进行教学实践，运用劳动与技术教育方法。
第四章：劳动与技术教育在九年级教学中的应用教学目标：1. 了解劳动与技术教育在九年级教学中的应用。
2. 掌握劳动与技术教育在九年级教学中的实践方法。
3. 理解劳动与技术教育在九年级教学中的重要性。
教学内容：1. 劳动与技术教育在九年级教学中的应用。
2. 劳动与技术教育在九年级教学中的实践方法。
九年级上册劳动与技术教案
九年级上册-劳动与技术教案第一章：劳动的意义与价值1.1 学习目标：理解劳动的定义和意义认识劳动的价值和作用培养对劳动的尊重和热爱1.2 教学内容：劳动的定义和种类劳动的意义和价值劳动对个人和社会的作用1.3 教学活动：讲解劳动的定义和意义举例说明劳动的种类和价值小组讨论劳动对个人和社会的作用第二章：劳动安全与卫生2.1 学习目标：了解劳动安全的重要性掌握基本的劳动安全知识2.2 教学内容：劳动安全的基本要求常见劳动安全隐患和防范措施劳动卫生的重要性个人卫生和环境卫生2.3 教学活动：讲解劳动安全的基本要求展示常见劳动安全隐患和防范措施小组讨论劳动卫生的重要性分享个人卫生和环境卫生的实践经验第三章：劳动工具与设备的使用3.1 学习目标：了解不同劳动工具和设备的使用方法掌握基本的安全操作技巧培养正确的使用和维护习惯3.2 教学内容：常见劳动工具和设备的使用方法安全操作的基本原则维护和保养的重要性3.3 教学活动：讲解不同劳动工具和设备的使用方法演示安全操作的技巧小组练习使用和维护劳动工具和设备分享使用和维护的心得体会第四章：劳动技能与技巧4.1 学习目标：学习基本的劳动技能和技巧培养动手能力和解决问题的能力提高劳动效率和质量4.2 教学内容：基本的劳动技能和技巧解决问题的方法和步骤提高劳动效率和质量的策略4.3 教学活动：讲解基本的劳动技能和技巧引导学生动手实践解决问题小组讨论提高劳动效率和质量的方法分享个人的劳动经验和技巧第五章：劳动与技术实践5.1 学习目标：综合运用所学的劳动技能和知识培养团队合作和创新能力提高劳动与技术实践的能力5.2 教学内容：劳动与技术实践的要求和步骤团队合作的重要性和技巧创新思维和方法的培养5.3 教学活动：组织劳动与技术实践项目指导团队合作和沟通技巧鼓励创新思维和实践能力的培养评估劳动与技术实践的成果和经验第六章：农业劳动技术6.1 学习目标：了解农业劳动的基本技术要求掌握常见的农业劳动技术和方法培养对农业劳动的尊重和热爱6.2 教学内容：农业劳动的基本技术要求种植技术、养殖技术、农产品加工技术等农业劳动工具和设备的使用方法6.3 教学活动：讲解农业劳动的基本技术要求演示种植、养殖、农产品加工等技术小组讨论农业劳动工具和设备的使用方法分享农业劳动的经验和技术第七章：工业劳动技术7.1 学习目标：理解工业劳动的意义和价值掌握工业劳动的基本技术要求培养对工业劳动的尊重和热爱7.2 教学内容：工业劳动的意义和价值工业生产的基本技术要求工业劳动工具和设备的使用方法7.3 教学活动：讲解工业劳动的意义和价值演示工业生产的基本技术要求小组讨论工业劳动工具和设备的使用方法分享工业劳动的经验和技术第八章：现代服务行业劳动技术8.1 学习目标：理解现代服务行业劳动的意义和价值掌握现代服务行业劳动的基本技术要求培养对现代服务行业劳动的尊重和热爱8.2 教学内容：现代服务行业劳动的意义和价值现代服务行业劳动的基本技术要求现代服务行业劳动工具和设备的使用方法8.3 教学活动：讲解现代服务行业劳动的意义和价值演示现代服务行业劳动的基本技术要求小组讨论现代服务行业劳动工具和设备的使用方法分享现代服务行业劳动的经验和技术第九章：劳动与技术教育的实践与应用9.1 学习目标：理解劳动与技术教育的重要性掌握劳动与技术教育的实践方法培养劳动与技术教育的应用能力9.2 教学内容：劳动与技术教育的重要性劳动与技术教育的实践方法劳动与技术教育的应用领域9.3 教学活动：讲解劳动与技术教育的重要性引导学生进行劳动与技术教育的实践小组讨论劳动与技术教育的应用领域分享劳动与技术教育的实践经验第十章：劳动与技术教育的评价与反思10.1 学习目标：理解劳动与技术教育的评价方法掌握劳动与技术教育的反思技巧培养劳动与技术教育的改进能力10.2 教学内容：劳动与技术教育的评价方法劳动与技术教育的反思技巧劳动与技术教育的改进策略10.3 教学活动：讲解劳动与技术教育的评价方法引导学生进行劳动与技术教育的反思小组讨论劳动与技术教育的改进策略分享劳动与技术教育的反思经验重点和难点解析重点环节一：劳动的定义和种类劳动的定义和种类是理解劳动意义和价值的基础。
九年级劳技教案汇编
九年级劳技教案汇编第一章：劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和热情。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义2. 劳动与技术教育的基本原则和方法3. 劳动与技术教育的发展历程和现状4. 劳动与技术教育的重要性和作用三、教学过程1. 引入话题：讲解劳动与技术教育的定义和意义。
2. 讲解内容：介绍劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 案例分析：分析劳动与技术教育的发展历程和现状。
4. 总结讲解：强调劳动与技术教育的重要性和作用。
四、课后作业1. 复习本节课的内容，总结劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 思考劳动与技术教育在个人发展和社会进步中的作用。
第二章：劳动与技术教育的实施一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的实施方式和途径。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的基本要求和标准。
3. 培养学生参与劳动与技术教育的积极性和主动性。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的实施方式和途径2. 劳动与技术教育的基本要求和标准3. 劳动与技术教育的评价方法和指标4. 劳动与技术教育的实践意义和价值三、教学过程1. 引入话题：讲解劳动与技术教育的实施方式和途径。
2. 讲解内容：介绍劳动与技术教育的基本要求和标准。
3. 案例分析：分析劳动与技术教育的评价方法和指标。
4. 总结讲解：强调劳动与技术教育的实践意义和价值。
四、课后作业1. 复习本节课的内容，总结劳动与技术教育的实施方式和途径。
2. 思考劳动与技术教育在个人发展和社会进步中的作用。
第三章：劳动与技术教育的实践一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的实践内容和形式。
2. 让学生掌握劳动与技术教育的实践方法和技巧。
3. 培养学生参与劳动与技术教育的兴趣和能力。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的实践内容和形式2. 劳动与技术教育的实践方法和技巧3. 劳动与技术教育的实践案例和经验4. 劳动与技术教育的实践意义和价值三、教学过程1. 引入话题：讲解劳动与技术教育的实践内容和形式。
九年级劳技教案汇编
九年级劳技教案汇编第一章：劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和意识。
3. 使学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义。
2. 劳动与技术教育的作用和目的。
3. 劳动与技术教育的基本原则和方法。
三、教学过程1. 引入：通过讲解劳动与技术教育的定义和意义，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术教育的作用和目的，让学生明白其重要性。
3. 实践：让学生参与劳动与技术教育活动，体验其实际效果。
四、教学评价1. 学生对劳动与技术教育的定义和意义的理解程度。
2. 学生对劳动与技术教育的作用和目的的掌握程度。
3. 学生对劳动与技术教育的基本原则和方法的运用程度。
第二章：劳动与技术教育的方法与实践一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的方法和技巧。
2. 培养学生运用劳动与技术教育的方法和技巧进行实践的能力。
3. 使学生掌握劳动与技术教育的基本原则和步骤。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的方法和技巧。
2. 劳动与技术教育的基本原则和步骤。
3. 劳动与技术教育的实践应用。
三、教学过程1. 引入：通过讲解劳动与技术教育的方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术教育的基本原则和步骤，让学生明白实践的重要性。
3. 实践：让学生参与劳动与技术教育活动，运用所学的方法和技巧进行实践。
四、教学评价1. 学生对劳动与技术教育的方法和技巧的理解程度。
2. 学生对劳动与技术教育的基本原则和步骤的掌握程度。
3. 学生对劳动与技术教育的实践应用的能力。
第三章：劳动与技术教育的实施与评价一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的实施过程和评价方法。
2. 培养学生运用劳动与技术教育的方法进行实践并自我评价的能力。
3. 使学生掌握劳动与技术教育的基本原则和实施步骤。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的实施过程。
九年级上册劳技教案
九年级上册劳技教案第一章：劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 使学生认识到劳动与技术教育在个人发展和社会进步中的重要性。
3. 培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的定义和意义2. 劳动与技术教育的发展历程3. 劳动与技术教育的作用和价值4. 劳动与技术教育的现状和挑战三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
2. 案例分析法：分析劳动与技术教育的成功案例和存在的问题。
3. 讨论法：让学生就劳动与技术教育的重要性展开讨论。
四、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考劳动与技术教育的意义。
2. 讲解劳动与技术教育的定义、意义和目的。
3. 分析劳动与技术教育的发展历程、作用和价值。
4. 讨论劳动与技术教育的现状和挑战。
5. 总结本节课的主要内容。
1. 编写一篇关于劳动与技术教育的重要性的短文。
2. 调查周围人对劳动与技术教育的认识和看法，并进行分析。
第二章：劳动与技术教育的基本理论一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的基本理论。
2. 使学生掌握劳动与技术教育的基本原则和方法。
3. 培养学生对劳动与技术教育的理论知识的兴趣和理解。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的基本理论2. 劳动与技术教育的基本原则3. 劳动与技术教育的方法和技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术教育的基本理论和基本原则。
2. 实践操作法：让学生亲身体验劳动与技术教育的方法和技巧。
四、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考劳动与技术教育的基本理论。
2. 讲解劳动与技术教育的基本理论和基本原则。
3. 示范劳动与技术教育的方法和技巧。
4. 学生实践操作，体验劳动与技术教育的方法和技巧。
5. 总结本节课的主要内容。
1. 编写一篇关于劳动与技术教育的方法和技巧的短文。
第三章：劳动与技术教育的实践环节一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的实践环节。
九年级上册劳技课教案
九年级上册劳技课教案第一章：劳动与技术教育概述1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的概念和意义。
让学生理解劳动与技术教育在个人和社会发展中的作用。
培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和特点。
劳动与技术教育的历史和现状。
劳动与技术教育的重要性和价值。
1.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术教育的概念和意义。
讨论法：分组讨论劳动与技术教育的作用和价值。
案例分析法：分析劳动与技术教育的成功案例。
1.4 教学评价学生参与讨论的积极性和准确性。
学生对劳动与技术教育的理解和认识。
学生对劳动与技术教育的兴趣和态度。
第二章：劳动与技术教育的基本理论2.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的基本理论。
让学生理解劳动与技术教育的基本原则和方法。
培养学生对劳动与技术教育的基本理论和实践的兴趣和积极性。
2.2 教学内容劳动与技术教育的基本理论框架。
劳动与技术教育的基本原则和方法。
劳动与技术教育的实践和应用。
2.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术教育的基本理论框架。
实践教学法：组织学生进行劳动与技术教育的实践操作。
小组讨论法：分组讨论劳动与技术教育的基本原则和方法。
2.4 教学评价学生参与实践操作的准确性和熟练程度。
学生对劳动与技术教育的基本理论和实践的理解和认识。
学生对劳动与技术教育的兴趣和态度。
第三章：劳动与技术教育的目标和内容3.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的目标和内容。
让学生理解劳动与技术教育在不同领域的应用和价值。
培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
3.2 教学内容劳动与技术教育的目标和要求。
劳动与技术教育在不同领域的应用和价值。
劳动与技术教育的教学内容和资源。
3.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术教育的目标和内容。
案例分析法：分析劳动与技术教育在不同领域的应用和价值。
小组讨论法：分组讨论劳动与技术教育的教学内容和资源。
3.4 教学评价学生参与讨论的积极性和准确性。
九年级上册劳技课教案
九年级上册劳技课教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，提高学生的综合素质。
3. 通过对劳技课程的学习，使学生能够在生活中应用所学的知识和技能，提高生活质量。
二、教学内容第一章：劳技概述1. 了解劳技的定义、分类和作用。
2. 掌握劳技课程的学习方法和技巧。
第二章：家政技能1. 学习家庭日常清洁、衣物洗涤、烹饪等家务技能。
2. 培养学生独立生活的能力，提高家庭责任感。
第三章：农业生产技术1. 学习基本的农业生产知识，如播种、施肥、灌溉等。
2. 培养学生热爱农业、关注农业发展的思想意识。
第四章：手工制作1. 学习剪纸、编织、陶艺等传统手工艺制作技巧。
2. 培养学生动手制作能力和审美情趣。
第五章：现代科技与应用1. 学习简单的电子设备维修、网络应用等现代科技知识。
2. 培养学生紧跟时代发展的意识，提高创新能力。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳技的基本知识和技能。
2. 采用演示法，展示各种劳技操作技巧。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高操作能力。
4. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和技能掌握情况。
2. 作品评价：对学生的劳技作品进行评价，考察学生的实际操作能力和创新能力。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品质量，进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《九年级上册劳技课教材》2. 教具：讲解PPT、实物模型、操作工具等3. 参考资料：相关劳技知识的书籍、网络资源等六、第六章：环境保护与可持续发展1. 学习环境保护的基本概念，了解环境问题的严重性。
2. 掌握可持续发展战略的原则和方法，培养学生的环保意识和行动。
七、第七章：健康与急救知识1. 学习人体健康的基本知识，了解常见疾病的预防和治疗。
2. 掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等，提高学生的急救能力。
九年级劳技教案
renjiaoban九年级上期<劳动技术》教案第一章自行车概述第一节自行车的基本结构教学目标：1、使学生初步了解自行车的基本结构。
2、使学生了解自行的各主要部件。
教学重点：了解自行车基本结构。
教学难点：记住各部分的名称。
教学准备：自行车的结构投影片。
教学过程：一、介绍自行车的组成部分（基本结构）一辆完整的自行车共有25个部件组成，其中包括200多种1000多个零件。
根据安装的位置和功能不同，又可分为基本部件和附属部件两大类。
（投影片介绍）：基本结构（投影片第1—16个部件）。
是自行车必不可少的部件。
附属部件（投影片第7—25个部件）。
二、自行车的三大系统：1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮组成。
这些部件除了承受负荷外，主要是用来操纵自行车行驶的方向。
2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。
乘骑者是通过驱动系统来驱使自行车前进的。
3、制动系统：由前车闸、后车闸组成。
制动系统可使行进中的自行车减速或停止，以确保骑行的安全。
三、学生阅读课本第2、3页的内容，并观察图1—2，了解自行车的基本结构。
四、小结并布置作业：要求学生回家熟悉自己的自行车的部件（对照图1—2）第二节修理自行车的工具教学目标：1、了解使用修理工具的意义和方法。
2、初步学会正确使用各种工具。
3、培养学生爱护劳动工具的良好习惯。
教学重点：学会使用修理自行车的工具教学难点：正确使用修理自行车的工具教学准备：修理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片教学过程：修理自行车的工具有常用工具和专用工具两类。
一、常用工具：1、活动扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）功能：主要用来拧动有两平行平面的螺母和其他零件。
使用时的注意点：扳口要夹紧螺母的两平行平面，扳手用力方向参考课本图1—3。
2、套筒扳手：构造介绍（投影片出示配合实物介绍）注意事项：在扳拧螺母时，螺母的六个棱角同时受力，不会被损坏。
九年级劳技教案
九年级劳技教案
项目一机械制图
第一章图样——工程技术界的语言
第三节机械制图的基本规定
教学目标：1、掌握图纸的幅面和格式
2、掌握字体的基本要求
3、了解常用比例
4、能够会只简单地图纸
教学过程：
一、图纸幅面和格式。
图纸幅面有A0、A1、A2、A3和A4五种，尺寸如
P9表三所示。
要求：1、图纸可以横放和竖放。
2、图框线用粗实线绘制。
3、每张图纸都必须画出标题栏。
二、字体
1、基本要求
在图样中书写的汉字、数字、字母都必须做到“字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀”。
2、字体示例
（1）长仿宋汉字示例
字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀
（2）阿拉伯数字示例
0123456789
三、比例
1、比例标注的含义
（1）比例为1:2表示所画图形的大小比实物小一半。
（2）比例为2:1表示所画图形的大小是实物的2倍。
（3）比例为1:1表示所画图形的大小和实物相同。
2、常用的比例
缩小：1:2,1:5,1:10，1:50,1:100，1:200,1:500,1:1000
放大：2:1,5:1,10:1,20:1,50:1
实践活动
绘制A4图纸的图框和标题栏。
暗战1:2的比例，在图纸上绘制P11
图
观察与思考
举例说明什么时候采用1:500比例较好，何时使用20:1的比例合适。
板书设计
机械制图的基本规定
一、图纸幅面和格式
二、字体
三、比例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、图纸幅面和格式
要采用国家标准规定的幅面有A0、A1、A2、A3、A4五种尺寸B×L
1。
图框有两种格式：不留装订边和留装订边。
同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸
不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）
留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。
二、字体
字体的基本要求：在图样中书写的汉子、数字、字母都必须做到“字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的高度常用的有3.5毫米、5毫米、7毫米、10毫米、14毫米，字体的高与宽的比一般为:3:2字母和数字可以写成斜体和直体。
三、比例
图画上所画图形的尺寸与实物大小之比成为比例。常用的比例有缩小：1:2、1:5、1:10、1:50、1:100、1:200、1:500、1:1000的表示图形的大小是事物的多少分之一。放大：2:1、5:1、10:1、20:1、50:1的表示图形的大小是实物的多少倍。不论采取何种比例，图形中所标注的尺寸数值必须是实物的大小，与图形的比例无关。
新安镇第一初级中学简案
班级:九年级 姓名： 简案编号：
课题
第三节 机械制图的基本规定
课型
新授课
主 备
审 核
教学
目标
1、了解图纸幅面的格式
2、了解图样中字体的基本要求
3、了解比例标注的含义及常用的比例
教学过程
GB/T4457.4-2002的含义:
GB:表示国标 ；
T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4；
四、绘图练习：
板书
第二节机械制图的基本规定
一、图纸幅面和格式
二、字体
三、比例
四、练习
教学反思：