【精品】9.2 法律保障生活-人教部编版七年级道德与法治下册课件(共20张PPT)
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人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共21张PPT)
义务
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我
权利
义务
4.一般情况下年满十六周岁，才能就业
权利义务
5.年满十八周岁，我们才能享有选举权 和被选举权 权利
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑 选、依法服兵役 义务
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取 得劳动报酬、休息休假等权利 权利
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助
相
法律服务、指导着人们
关 未来的生活
探究与分享 一：
小组讨论P86连线与问题：
任务一： 请同学们完成课本86页探究与
分享中的相关连线要求。 任务二：
说说哪些是我们的权利？哪些是 我们的义务？
1.刚出生时，父母要为我申报户口，还 可以为我申办身份证 权利2来自到了上学年龄，父母必须送我去上学
权利义务
法治的演变：
原始社会
习惯、神治
奴隶社会 封建社会
人治
现代国家、 社会
法治
奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱！
我国法治建设进程：
1954年 1982年 1999年 2010年
第一部宪法 我国现行宪法 宪法规定：中华人民共和国实行依 法治国，建设社会主义法治国家。 形成了中国特色社会主义法律体系。
2014年
同的法律地位，以维护奴隶制的 也是调整社会关
统治秩序。同时，法典在财产、 系、判断是非曲
债务、婚姻家庭、法院组织和诉 直、处理矛盾和
讼等方面都有比较详备的规定。 纠纷的标尺。
《汉谟拉比法典》的突出特点和规 定说明了什么？
探究与分享二：
思考讨论P87：
问题一： 法律产生之后，人类走上依法
治国的道路了吗？为什么？
B 、 ①③④ D 、 ②③④
人教部编版七年级道德与法治下册课件：法律保障生活
这种说法是错误的。①尽管道德可以约束人们的行为，调整社会 关系，维护社会秩序，但仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的 错误行为。②我国是法治国家，必须做到依法办事。只有通过法律， 让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么， 应该怎样做，不应该怎么做，懂得我们应该享有的权利，应该履行 的义务，对人的行为起到规范、指引作用。
⑤对公民的精神伤害需要专门立法。 ⑥校园暴力频发，需……要专门惩治校园暴力的法律。
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
②法律是由国家强制力保证实施的。 （法律区别于道德等行为规范的最主要特征）
国家强制力：主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 它的运用必须以合法为前提。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没 有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和 履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律， 都必须承担相应的法律责任。
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
1、生活中的行为规范：
（1）类型： ①法律 ②道德 ③纪律、规章 依法治国和以德治国相结合
（2）共同点： 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为， 调整社会关系，维护社会秩序。 （法律、道德等行为规范的共同作用）
交通混乱不堪
交通井然有序
（3）行为规范的不同点：
产生方式
法律
④
道德
⑦
纪律规章 ①
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT) 人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
⑤对公民的精神伤害需要专门立法。 ⑥校园暴力频发，需……要专门惩治校园暴力的法律。
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
②法律是由国家强制力保证实施的。 （法律区别于道德等行为规范的最主要特征）
国家强制力：主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 它的运用必须以合法为前提。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没 有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和 履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律， 都必须承担相应的法律责任。
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
1、生活中的行为规范：
（1）类型： ①法律 ②道德 ③纪律、规章 依法治国和以德治国相结合
（2）共同点： 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为， 调整社会关系，维护社会秩序。 （法律、道德等行为规范的共同作用）
交通混乱不堪
交通井然有序
（3）行为规范的不同点：
产生方式
法律
④
道德
⑦
纪律规章 ①
人教部编版七年级道德与法治下册课 件：9.2 法律保障生活(共23张PPT)
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人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)(智能推荐版)
法律规定我们的权利和义务
法律维护我们的合法权益
谢谢欣赏
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念�
部编版《道德与法治》七年级下册9.2《法律保障生活》课件(共26张PPT)
想一想：律师的出面，用的是什么办法？ 靠的是什么解决了？
• 法律。 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到 法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法 犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合 法权益，是我们的“保护神”。
从表格中，你读出法律对我们的生活有 什么作用？
法律名称
食品安全法 建筑法 产品质量法 交通安全法 治安管理处罚法 劳动法 义务教育法
法律的显著特征
（1）法律由国家制定或认可。
（我国法律是人民意志和利益的体现。）
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
最主要的特征
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
活动：“天网”行动——法网恢恢疏而不漏 请同学们翻开课本P92，读一读“探究与分享” 栏目和下列材料： 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网” 行动，抓捕外逃贪官。“天网”行动是中央反腐败 协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动， 有关部门从2015年4月开始，集中力量“抓捕一批腐 败分子，清理一批违规证照，打击一批地下钱庄， 追缴一批涉案资产，劝返一批外逃人员”。
姓名：周永康 性别：男 出生年月：1942年12月 最高职务: 原中央政治局常委、 政法委书记 触犯罪名: 受贿罪、滥用职权等 刑罚： 2015年6月11日，天 津市第一中级人民法院依法 对周永康进行了一审宣判， 判处无期徒刑，剥夺政治权 利终身，并处没收个人财产。
？
二、法律的作用
探究三：课本P93，“探究与分享”栏目并思考探讨： 有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法 律处罚。你的看法是什么？
风俗习惯 范围内的成员
实施的方式上 约束的范围上 共同点
国家的强制力
人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)
• 有人认为：现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。 对此观点，你的看法是什么？ 1、作用范围有限。只负责调整少部分社会关系，绝 大部分社会关系由非法律规范进行调整。例如道德、风 俗习惯、宗教教规等 2、法律的滞后性。法律落后于社会发展或者与社会 生活、社会需要相脱节。 认为一切事情都可以通过法律来解决的观点过分夸大 了法律的作用，是与现代法治精神背道而驰的。
我知我会：
二、法律的作用-----规范 保护 作用
我知我会
法律的作用---- 规范作用
从内容上看法律
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务
我知我会
法律的作用---- 规范作用从内容上看法律
我们不应该做什么、不应该怎样做 ------我们可以做什么、应该做什么、应该怎样做-------
学法懂法
1、制定或认可
特征 作用 法律
特征
1、规范作用
2、国家强制力 3、普遍约束力
2、保护作用
启示
学法尊法 守法用法
探究分享
想一想Biblioteka 讨论：有人认为对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 你的看法是什么？
法律的作用-----保护作用\强制作用
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了 节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云 始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学，学校得 知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思 想工作· · · · · ·
道德
自然形成 约定俗 成的
舆论信念习 俗
校纪 教育行政机关制定 教育行政力 在校学生（范 量 围内的成员） 校规 共同点 共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序
都是行为规则
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件共21张
认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定的形式赋予在社会 上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。（如，将“常 回家看看”入法。）
我为立法建言献策（探究与分享 P91）
科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发 展也无止境。建设法治中国，立法工作任务仍很艰巨。
同学甲 我
木受绳则直，人学法则慎。法律规定我们应该享有的权利、应该履行 的义务。法律让我们懂得在社会生活中应该做什么、不应该做什么，应该 怎样做、不应该怎样做（内涵）。法律也为我们评判、预测自己和他人行 为提供了准绳，指引、教育人向善（意义）。
（2）保护作用：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们
感受法律（运用你的经验 P89）
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受 是由何而来。
威严 公平 正义 保障 秩序 自由
安全 法网恢恢疏而不漏 值得信赖 ……
9-2 法律保障生活
自学目标 P89~94
要求：带着下列问题快速阅读课本
1、为什么要遵守生活中的行为规范？ 2、法律的特征有哪些？ 3、法律与道德、纪律和规章制度等行为规范的关系 是怎样的？ 4、法律的作用表现在哪些方面？
《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护 第二十八条规定
各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经 济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
二、法律的作用
4、法律的作用？P92-94 是什么
（1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？ 法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
我为立法建言献策（探究与分享 P91）
科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发 展也无止境。建设法治中国，立法工作任务仍很艰巨。
同学甲 我
木受绳则直，人学法则慎。法律规定我们应该享有的权利、应该履行 的义务。法律让我们懂得在社会生活中应该做什么、不应该做什么，应该 怎样做、不应该怎样做（内涵）。法律也为我们评判、预测自己和他人行 为提供了准绳，指引、教育人向善（意义）。
（2）保护作用：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们
感受法律（运用你的经验 P89）
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受 是由何而来。
威严 公平 正义 保障 秩序 自由
安全 法网恢恢疏而不漏 值得信赖 ……
9-2 法律保障生活
自学目标 P89~94
要求：带着下列问题快速阅读课本
1、为什么要遵守生活中的行为规范？ 2、法律的特征有哪些？ 3、法律与道德、纪律和规章制度等行为规范的关系 是怎样的？ 4、法律的作用表现在哪些方面？
《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护 第二十八条规定
各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经 济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
二、法律的作用
4、法律的作用？P92-94 是什么
（1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？ 法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共20张PPT)
十八大后“老虎苍蝇”一起打 超十八万官员被查处
禁毒大使成龙之子吸毒
房祖名，1982年12月3日出生于美国洛杉矶，祖籍安徽芜湖，中国男演员、 歌手。 2003年出演首部电影《千机变2花都大战》。2004年发行首张专辑《房祖 名》 [1] 。2005年凭借《千机变2花都大战》获得第24届香港电影金像奖最 佳新演员提名 [2] 。2007年出演电影《男儿本色》。2010年凭借电影《花木 兰》获得第30届百花奖最佳男配角提名 [3] 。2011年，获得第十六届全球华 语榜中榜暨亚洲影响力大典最受欢迎电影演员奖 [4] 。 2014年8月18日，柯震东与房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓获，警方在其住所 内搜到100多克大麻 [5-6] ，之后媒体曝光房祖名已有8年吸毒史，首次吸毒 地点在荷兰；9月17日，北京市东城区检察院以涉嫌容留他人吸毒罪对房祖 名批捕；12月22日，北京市东城区人民检察院以容留他人吸毒罪依法对房 祖名提起公诉。
第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或 者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交 通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路 口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安 全后通过。
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、 强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
法律的作用 ？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，
为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2） 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律 让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做 什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、
这说明了什么？如何避免这样的情况？
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共28张PPT)
或认可
国家强制力量
调整对象和范围 全体社会成员
国家创制法律
制定
认可
2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华 人民共和国监察法》，自公布之日起施行。《中华人民共和国行政监 察法》同时废止。
社会上已经存在 的道德规范
根据实际需要， 认可其为法律
我国的公共安全法律建设还相对滞后 应加快个人信息保护的专门立法进程
A.规范作用
B.保护作用
√C.既有规范作用、也有保护作用
D.只有规范作用，没有保护作用
法律是万能的吗？
在 法
平等地履行义务
律 面
平等地适用法律
前 一
律
平
等
在生活中，调节我们行为的规则有很多，其中，靠国
家强制力保证实施的规则是___法___律_______
截至2017年8月，近5年来中纪委共立案审查中管干部 200多人，打破所谓“刑不上大夫”的猜想；全国纪检监 察机关给予纪律处分超过119万人，法律制裁上万人，打 破所谓“法不责众”的观念，让不敢腐的目标初步实现。 这些让我们明白了法律是 （ ）
×①由国家制定或认可 ×②靠国家强制力保证实施
③对全体成员具有普遍约束力
√√④具有制裁违法犯罪行为的功能
法律的作用
法治
规
规 （ （ （ （
预评教引
保
保
范
范 测 判 育 导
））））
护
护
法律 的 作 用
THE FUNCTON OF LAW
规范全体社会成员的行为 保护我们的生活
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一 款规定：“机动车行经人行道时，应当减速行驶；遇到行 人正在通过人行道应当停车让行。”这一“车让人”的新 法规出台后，马路上发生的的交通事故出现下降趋势。这 一新规体现了法律（ ）
国家强制力量
调整对象和范围 全体社会成员
国家创制法律
制定
认可
2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华 人民共和国监察法》，自公布之日起施行。《中华人民共和国行政监 察法》同时废止。
社会上已经存在 的道德规范
根据实际需要， 认可其为法律
我国的公共安全法律建设还相对滞后 应加快个人信息保护的专门立法进程
A.规范作用
B.保护作用
√C.既有规范作用、也有保护作用
D.只有规范作用，没有保护作用
法律是万能的吗？
在 法
平等地履行义务
律 面
平等地适用法律
前 一
律
平
等
在生活中，调节我们行为的规则有很多，其中，靠国
家强制力保证实施的规则是___法___律_______
截至2017年8月，近5年来中纪委共立案审查中管干部 200多人，打破所谓“刑不上大夫”的猜想；全国纪检监 察机关给予纪律处分超过119万人，法律制裁上万人，打 破所谓“法不责众”的观念，让不敢腐的目标初步实现。 这些让我们明白了法律是 （ ）
×①由国家制定或认可 ×②靠国家强制力保证实施
③对全体成员具有普遍约束力
√√④具有制裁违法犯罪行为的功能
法律的作用
法治
规
规 （ （ （ （
预评教引
保
保
范
范 测 判 育 导
））））
护
护
法律 的 作 用
THE FUNCTON OF LAW
规范全体社会成员的行为 保护我们的生活
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一 款规定：“机动车行经人行道时，应当减速行驶；遇到行 人正在通过人行道应当停车让行。”这一“车让人”的新 法规出台后，马路上发生的的交通事故出现下降趋势。这 一新规体现了法律（ ）
人教版七年级《道德与法治》下册9.2《法律保障生活》课件(共21张PPT)
板书
设计
法律规范全体社 会成员的行为 法律规定我们享 有的权利和应该 履行的义务 法律通过解决纠 纷和制裁违法犯 罪，维护我们的 合法权利
法 律 的 作 用
法 律 保 障 生 活
法 律 的 特 征
9.2 法律 保障 生活
法律的特征
【自主学习】一、法律的特征
1．法律是由_______制定或认可的。经过一定的__________
制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
2 ．法律是由 __________为规范的________特征。
3 ．法律对全体社会成员具有 _________ 。在法治社会
（天津市政府不可以制定法律，河
北省政府也不可以。）
立法程序：
提出议案——审议草案——通过草案——公布法律
特征二：法律靠国家强制力保证实施。
国 家 强 制 力 包 括 军队 警察 法律区别于其他行为 规范的主要特征。 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、 习俗、教育和行政等力量保证实施。
法庭
监狱
特征三：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？
1. 热播剧《人民的名义》 中，一批贪腐高官依法受到严惩。这表明 （ D ） A.法律是由国家制定或认可 B.法律只对政府官员有约束力 C.人民群众只喜欢看惩治腐败的电视剧 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律的作用
法律的作用
2、法律对我们有什么作用？
• 作为我国第一部反家庭暴力的法律， 反家庭暴力法明 确规定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现 实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法 院应当受理；规定监护人实施家庭暴力，严重侵害被 作用一 法律规范全体社会成 （1） 监护人合法权益的，人民法院可依法撤销其监护人资 员的行为，保护我们的生活，为 格，另行指定监护人等。
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(20张PPT)
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序 的社会环境。
议一议
本节课你有哪些收获？
分层检测
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特
征是( B )
A. 严重的社会危害性 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对社会成员具有普遍约束力
中央督导组在督导中发现孙小果案背后存在较多问题，经调查发现，云 南省司法厅罗正云、云南省高级人民法院审判员田波、云南省公安厅总队 长杨劲松等20余人利用职务之便，徇私枉法，成为孙晓果犯罪路上的保护 伞，云南省公安机关对本案涉案多名公职人员采取逮捕措施。
军昆队明市中级人民法警院察审理后判决被告人法孙庭小果犯强奸罪、故监意狱伤害罪等
思考：结合教材，说一说材料反映了法律的哪些特征？
法律是 国家强制力 保证实施的；法律对全体社会成员具
有普遍约束力。
专门保护未成年人的法律 法律是由国家制定或认可的。
课堂笔记
二、法律特征（P91-92） 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律是国家强制力保证实施的。(最主要的特征)
（2）材料二从“大幅下降”到“社会共识”体现了法律的哪些作用？
分层检测
(2)“大幅下降” 说明：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律 的保护 “开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识 说明：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境
第9课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
学习目标:
1.知道法律是一种特殊的行为规范 2.理解法律的作用（重点） 3.了解法律的特征（重、难点）
10月14日，当时身为武警学校学生的孙小果等二人伙同4名 社会无业青年驾车游荡，在昆明强行将两位女青年拉上车，驶 至至宜良6公里处将其轮奸。
议一议
本节课你有哪些收获？
分层检测
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特
征是( B )
A. 严重的社会危害性 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对社会成员具有普遍约束力
中央督导组在督导中发现孙小果案背后存在较多问题，经调查发现，云 南省司法厅罗正云、云南省高级人民法院审判员田波、云南省公安厅总队 长杨劲松等20余人利用职务之便，徇私枉法，成为孙晓果犯罪路上的保护 伞，云南省公安机关对本案涉案多名公职人员采取逮捕措施。
军昆队明市中级人民法警院察审理后判决被告人法孙庭小果犯强奸罪、故监意狱伤害罪等
思考：结合教材，说一说材料反映了法律的哪些特征？
法律是 国家强制力 保证实施的；法律对全体社会成员具
有普遍约束力。
专门保护未成年人的法律 法律是由国家制定或认可的。
课堂笔记
二、法律特征（P91-92） 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律是国家强制力保证实施的。(最主要的特征)
（2）材料二从“大幅下降”到“社会共识”体现了法律的哪些作用？
分层检测
(2)“大幅下降” 说明：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律 的保护 “开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识 说明：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境
第9课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
学习目标:
1.知道法律是一种特殊的行为规范 2.理解法律的作用（重点） 3.了解法律的特征（重、难点）
10月14日，当时身为武警学校学生的孙小果等二人伙同4名 社会无业青年驾车游荡，在昆明强行将两位女青年拉上车，驶 至至宜良6公里处将其轮奸。
人教版道德和法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)
材料中体现了法律的什么作用， 如果没有法律，可能会发生什么？
我来 回答
体现了法律规范企业和个人的 行为，保护受害人的合法利益， 如果没有法律，员工的合法权 益将会受到侵害，生活受到严 重影响，有可能演变成暴力事 件，将有更多的人收到侵害， 最终扰乱社会秩序。
法律的作用
我们既受法律约束，又受法律保护，法律通 过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合
2019年5月27日，最高人民检察院召开主题为“充分发挥未检职能推动加强和创新 未成年人保护社会治理”的新闻发布会。据通报，2018年以来，全国检察机关共批 准逮捕侵害未成年人犯罪5.42万人，起诉6.76万人。
批准逮捕侵害未成年人犯罪人员对我 们有何好处？体现了什么？
据最高检新闻发言人肖玮介绍，未成年人检察工作是社会治理体系中的重要一环， 做好、做实、做优未成年人检察工作，可以有力推动加强和创新社会治理，构筑 起依法保护未成年人健康成长的强大网络体系，保障家庭幸福、社会稳定和国家 长治久安。
知 识 点
法律的特征：
法律是由国家制定或认可的。经过一 定的法律程序制定和认可，是国家制 定法律的两种基本形式。道德等其他 规范不是由国家制定的 。
制定：是指特定国家机关按照法 定程序制定法律，修改或废止现 有法律的活动
认可：是指特定国家机关根据实际需 要，以一定形式赋予在社会上已经存 在的某些习惯、道德规范等以法律效 力的活动。
探究与分享
张大妈家纠纷
张大妈原来经常和自己的儿媳妇闹矛盾， 因为儿媳经常在生活中顶撞张大妈，两 个人经常吵架。邻居们都说这个儿媳不 孝顺。昨天，二人打了起来，警察都来 了，因为儿媳提出，不养张大妈，彻底 断绝关系。
如果让你给张大妈支招，你会怎样做？为什么？
【精品】人教部编版七年级道德与法治下册课件：9.2法律保障生活(共22张PPT)
原厅局级干部446人。这表国 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．全面从严治党是我国当前的工作中心
A5．法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说
() ①公民在法律面前一律平等 ②任何人都没有超越法律的特权 ③任
何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 ④只要为党曾经做 过贡献，即使违了法，也可将功补过
C
() A．表现形式不同 B．相互联系、相互补充 C．实现方式不同 D．调整的对象和范围不同
知识点2 法律的作用 【例2】一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络 ，引起“围观”。一些网友进行“人肉搜索”后，公布了这对男女的很多个人 信息。殊不知，当事人是夫妻关系，这一事件给他们的生活带来极大困扰，妻 子甚至多次产生轻生念头。不久后，夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由，将此 事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法 权益，承担相应侵权责任。该案体现出的法律作用是( ) ①协调人际关系，解决人际纠纷 ②制裁违法行为，保护合法权益 ③体现 国家意志，保护共同利益 ④国家强制实施，实现人人平等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．(广州中考)今天，表明公平如水、惩恶扬善的“水”“惩”仍是“
法”不可或缺的组成部分，这深刻揭示了法律的(
B
)
①规范作用 ②预测作用 ③促进作用 ④保护作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
达标训练
知识点1 法律的特征
B
1．请看图“两种不同的画法”，启示我们( )
①没有规矩，不成方圆 ②在人类社会生活中有无规则无所谓 ③人人
以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做 ③ 法律指引、教育人向善 ④法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供 了准绳
A5．法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说
() ①公民在法律面前一律平等 ②任何人都没有超越法律的特权 ③任
何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 ④只要为党曾经做 过贡献，即使违了法，也可将功补过
C
() A．表现形式不同 B．相互联系、相互补充 C．实现方式不同 D．调整的对象和范围不同
知识点2 法律的作用 【例2】一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络 ，引起“围观”。一些网友进行“人肉搜索”后，公布了这对男女的很多个人 信息。殊不知，当事人是夫妻关系，这一事件给他们的生活带来极大困扰，妻 子甚至多次产生轻生念头。不久后，夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由，将此 事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法 权益，承担相应侵权责任。该案体现出的法律作用是( ) ①协调人际关系，解决人际纠纷 ②制裁违法行为，保护合法权益 ③体现 国家意志，保护共同利益 ④国家强制实施，实现人人平等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．(广州中考)今天，表明公平如水、惩恶扬善的“水”“惩”仍是“
法”不可或缺的组成部分，这深刻揭示了法律的(
B
)
①规范作用 ②预测作用 ③促进作用 ④保护作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
达标训练
知识点1 法律的特征
B
1．请看图“两种不同的画法”，启示我们( )
①没有规矩，不成方圆 ②在人类社会生活中有无规则无所谓 ③人人
以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做 ③ 法律指引、教育人向善 ④法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供 了准绳
【精品】9.2 法律保障生活-人教部编版七年级道德与法治下册课件(共20张PPT)
十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的中华人民共和国老年人权益保障法将常回家看看列入法律条文当中赋予在社会上早已存在某些习惯道德规范等以法律效力的活动国家强制力主要包括军队警察法庭监狱等
9课 法律在我们身边
第2课时 法律保障生活
新课导入交通混乱不堪
规 则
交通井然有序
在你的生活中，你可以接触到哪些规则呢？
材料：十一届全 国人大常委会第 三十次会议全票 表决通过修改后 的《中华人民共 和国老年人权益 保障法》将“常 回家看看”列入 法律条文当中
第十二届全国 人民代表大会 常务委员会第 十四次会议审 议通过
赋予在社会 上早已存在 某些习惯、 道德规范等 以法律效力 的活动
法律区别于道 德等行为规范 的最主要特征。
意。为了节省开支，小云 什么？ 的父亲一直想让小云辍学，
帮他卖票，但小云始终不
同意。后来在父亲的执意 要求下，小云被迫辍学。
问题2 法律保护我们的
学校得知此事后，合同社 生活，还体现在哪些方面
区、镇政府工作人员，多 ？你能举例说明吗？ 次做小云父亲的思想工
作……
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权 益。
产生方式 道德 校纪校规
实施手段
调整对象和范围
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可
⑤普遍适用
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
认识法律！！！
案例分析： 中午，小华和朋友来到景区 附近的一家火锅店。这时进 来几个执法部门的人员，对 老板说要对他们店进行检查。 搜查一遍后，执法人员搜到 好几桶地沟油，说老板违反 了 《中华人民共和国食品安 全法》，将其带走。 此时小华说到，有国家的法 律真好，无论是谁触犯了， 都会受到制裁。
9课 法律在我们身边
第2课时 法律保障生活
新课导入交通混乱不堪
规 则
交通井然有序
在你的生活中，你可以接触到哪些规则呢？
材料：十一届全 国人大常委会第 三十次会议全票 表决通过修改后 的《中华人民共 和国老年人权益 保障法》将“常 回家看看”列入 法律条文当中
第十二届全国 人民代表大会 常务委员会第 十四次会议审 议通过
赋予在社会 上早已存在 某些习惯、 道德规范等 以法律效力 的活动
法律区别于道 德等行为规范 的最主要特征。
意。为了节省开支，小云 什么？ 的父亲一直想让小云辍学，
帮他卖票，但小云始终不
同意。后来在父亲的执意 要求下，小云被迫辍学。
问题2 法律保护我们的
学校得知此事后，合同社 生活，还体现在哪些方面
区、镇政府工作人员，多 ？你能举例说明吗？ 次做小云父亲的思想工
作……
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权 益。
产生方式 道德 校纪校规
实施手段
调整对象和范围
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可
⑤普遍适用
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
认识法律！！！
案例分析： 中午，小华和朋友来到景区 附近的一家火锅店。这时进 来几个执法部门的人员，对 老板说要对他们店进行检查。 搜查一遍后，执法人员搜到 好几桶地沟油，说老板违反 了 《中华人民共和国食品安 全法》，将其带走。 此时小华说到，有国家的法 律真好，无论是谁触犯了， 都会受到制裁。
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共20张PPT)
学习目标
1．了解法律的特征，懂得法律是一种 特殊的行为规范。
2．认识法律的规范作用和保障作用。
3．增强自己的法制观念，树立法律意 识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法 律的行为作斗争。
独立自学：（要求：快速阅读教材P90-94页内容，在书
中找出下列问题的答案，并做上记号准备回答。）
（一）法律的特征（特点）
2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因 受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中 级人民法院依法判处无期徒刑。
法律的特征之一：对全体社会成员具有普遍约束力
法律的特征： 1、法律是由国家制定或认可的。 2、法律是由国家强制力保证实施的 。（是法律区别于道德等行为规范 的最主要的特征） 3、法律对具有普遍约束力。
为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
材料分析：
材料一：十二届全国人大常委会第五次会议表
决通过了关于修改《消费者权益保护法》的决定。 新修改的《消费者权益保护法》于2014年3月15日 起实施，这部法律将个人信息列入保护范围。该法 规定消费者网络购物7日内可无条件退货，取消经营 者的霸王条款。同时，药品、食品等虚假广告的发 布也将承担连带赔偿责任。
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔， 如果第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址 和有效联系方式的，就由第三方平台先赔偿，然后由 第三方平台自己想办法找经营者追偿。
思考：新《食品安全法》对生产者、经营 者有什么作用？对消费者又有什么作用？
法律的规范、保护作用
法律的作用
1.法律的规范作用，通过规定公民权利 和义务来规范全体社会成员的行为。
第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过 了慈善法草案 说明了什么？
人教版道德和法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共20张PPT)
法律 道德
校纪 校规
产生的方式 实施手段
调整对象
国家制定 或认可
自然形成
国家强制力 全体社会成员
舆论、习 惯、信念
普遍适用
学校制定
教育行政 力量
在校学生
法律教学的目标作用
在生活中，我们既受到法律的约束，规 范我们的行为；又受到法律的保护，通过解 决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权 益。
法律保护我们的生活
2. 十二届全国人大五次 会议表决通过了 《中华人民共和国民法总则》，这体现了 (C )
A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家制定或认可 D．法律是社会行为规范
3．与道德相比，法律最为显著的特征是 ( B)
A．只对违法人员具有约束力 B．靠国家强制力保证实施 C．依靠社会舆论保证实施 D．规定了公民的基本权利
4．下列选项体现“法律靠国家强制力保证 实施”这一观点的( C )
A．中学生要遵守《中学生日常行为规范》 B．张某因违反工作纪律受到处分 C．许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒刑5 年 D．在公交车上我们要自觉给老人让座
5．近年来，我国掀起了新一轮声势浩大的反腐 风暴，17名副部级以上高官密集落马。在这些落马 和判刑的高官中，既有国务院部委官员、地方行政 首长，也有人大、政协、公安、法院系统高官。国 家高级干部违法犯罪同样受到法律制裁，这说明 (C)
消费者权益保护法 物权法、民法通则
食品安全法 道路交通安全法
课堂小结
法律保障生活
规范
道德
国 家 制 定 或 认 可ຫໍສະໝຸດ 特征具 有 强 制 性
法律
纪律规章 作用
具 有 普
规 范
2023年部编版道德与法治七年级下册9.2 法律保障生活 课件(20张PPT)
三、法——助生活更美好
每个人维权的一小步， 其实都是推动法治社会建设的一大步， 希望我们每一个人都能成为法治之光！
拓展延伸
生活中的法律——《道路交通安全法》 ①路边的共享单车，我们能不能骑？
②什么时候才能骑电瓶车？
Байду номын сангаас
《中华人民共和国道路交通 安全法实施条例》规定：驾 驶自行车必须年满12周岁； 驾驶电动自行车必须年满16 周岁。
法律与道德、校规校纪有什么不同?
道德 校纪校规
法律
产生方式 社会约定俗成 （自然形成）
学校制定
？
实施手段
舆论、内心信 念、自觉
依靠学校教 育力量
？
调整对象 和范围
全体社会成员、 普遍适用
全体学生、 局部适用
？
探究与分享
1
法律议案的提出
全国人大代表30人以 上联名或全国人大常 务委员会主席团或国 务院、最高人民法院、 最高人民检察院、中 央军事委员会等代表 团提出法律议案。
国家制定法律
3 2
法律议案的表决
法律议案的审议
权力机关对已进入 立法日程的法律议 案进行审查和讨论。
法律和其他议案由全 国人民代表大会以全 体代表的三分之二的 多数通过，宪法的修 改另有特别规定。
4
法律议案的公布
国家主席根据全国 人大及其全国人大 常务委员会的决定 公布法律。
思考：法律的制定过程说明法律的特征是什么？
义务
我国旅游法规定，旅游者应当遵 守旅游文明行为规范。对于刻画、 涂污或者以其他方式故意损坏国 家保护的文物、名胜古迹的行为， 根据治安管理处罚法可处警告或 者二百元以下罚款；情节较重的， 处五日以上十日以下拘留，并处 二百元以上五百元以下罚款
部编人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活课件(共22张PPT)
运用： 法律的存在给我们更大的自由，还是限制了我们的 自由？
观察分析漫画： （1）不文明旅游行为—到此一游； （2）中国式过马路； （3）严格控烟条例。 提问：这些行为，目前都有相应的法律法规加以约 束和限制。有人说，对其进行说服教育就好，没有必要 进行法律处罚。对于这样的说法，你的观点是什么？
结论： 法律规范全体社会成员的行为，创建安全、健 康、有序的社会环境。源自汉 武 帝以孝治天下
婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规 定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。 国家认可是创制法律的另一方式。
你听说过这 种现象吗？
由于缺乏相关的法律规定，同案不同判的现象时 有发生，造成消费者和发卡银行之间的纠纷，暴露了 我国在法律方面的什么问题？
我国已经形成了中国特色的法律体系，但我国的 法律体系还不够完善。结合生活经验，你认为我国还 需要在哪些方面加强立法？
知识梳理
由国家制定或认可
法律的特征
由国家强制力保证实施 （最主要特征）
对全体社会成员具有普遍约束力
（二）法律的作用
材料阅读： 初三学生郭某，家里开了个小工厂生意很好，其母 便让郭某辍学回家帮忙，老师听说后对郭母说：“《中 华人民共和国义务教育法》规定父母应当尊重未成年人 受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受并完成义 务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”在老 师的大力劝说下，郭某最终复学了。
结合所学知识说说国家强制力有哪些？
警察 法庭
军队 监狱
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网” 行动，抓捕外逃贪官。
以上举措给我们哪些启示？
法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法 治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法 律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人 不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律， 都必须承担相应的法律责任。
相关主题
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课堂小结：
当堂检测
法律是一种特殊的行为规范，与道德不同。它 的特征有（ ）
①法律是由国家制定或认可的。 ②法律由国家强制力保证实施的。 ③法律对本国公民有普遍约束力。 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力。
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D①③④
对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加 大了犯罪惩处力度,体现了法律（ ）
课本P90,探究与分享。
小伙子，能给 老人让个座吗？
无故迟到、旷 课，是违反校 规的。
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象 和范围，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式 道德 校纪校规
实施手段
调整对象和范围
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可
⑨
法律
①学校或有关部门制定 ②舆论、习惯、信念 ③全体社会成员 ④国家制定或认可 ⑤普遍适用
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
探究点二：法律的作用
关于游客对公园进行 针对这种行为，你的看法是什么 破坏的相关法律规定。？ 新《旅游法》中规定， 针对游客刻划、涂污 等故意损坏文物、名 胜古迹的行为，可处 警告或200元以下罚 款；情节较重的还要 处10日以内拘留和最 高500元罚款。
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维 护公民的合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命 权最有效的方法
C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权 益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
谢谢
⑤普遍适用
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
认识法律！！！
案例分析： 中午，小华和朋友来到景区 附近的一家火锅店。这时进 来几个执法部门的人员，对 老板说要对他们店进行检查。 搜查一遍后，执法人员搜到 好几桶地沟油，说老板违反 了 《中华人民共和国食品安 全法》，将其带走。 此时小华说到，有国家的法 律真好，无论是谁触犯了， 都会受到制裁。
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的 义务。
②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么， 应当做什么，不应当做什么。
③法律也为我们评判自己和他人的行为提分享：
七年级学生小云的父亲买 了一辆中巴，从事客运生
问题1 你认为小云的父亲 应该怎么做？法律依据是
材料：十一届全 国人大常委会第 三十次会议全票 表决通过修改后 的《中华人民共 和国老年人权益 保障法》将“常 回家看看”列入 法律条文当中
第十二届全国 人民代表大会 常务委员会第 十四次会议审 议通过
赋予在社会 上早已存在 某些习惯、 道德规范等 以法律效力 的活动
法律区别于道 德等行为规范 的最主要特征。
意。为了节省开支，小云 什么？ 的父亲一直想让小云辍学，
帮他卖票，但小云始终不
同意。后来在父亲的执意 要求下，小云被迫辍学。
问题2 法律保护我们的
学校得知此事后，合同社 生活，还体现在哪些方面
区、镇政府工作人员，多 ？你能举例说明吗？ 次做小云父亲的思想工
作……
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权 益。
国家强制力主 要包括军队、 警察、法庭、 监狱等。
课本P92，探究与分享：
党的十八大以来，我国加大反 腐力度，“老虎”“苍蝇”一 起打。近年来，我国开展“天 网行动”，抓捕外逃贪官。
以上举措给我们哪些 启示？
产生方式 实施手段 调整对象和范围
道德 ⑦
②
⑤
校纪校 规
法律是一种特 ① 殊的行⑥ 为规范
9课 法律在我们身边
第2课时 法律保障生活
新课导入交通混乱不堪
规 则
交通井然有序
在你的生活中，你可以接触到哪些规则呢？
学习目标
1.了解法律的含义，明确法律的特征。
2.理解我国公民在法律面前一律平等。
3.掌握法律的作用。法律是生活的保障，知道公民 既受到法律的约束，又受到法律的保护。
探究点一：法律的特征