七年级道德与法治课件
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2024年七年级上册道德与法治《 做有梦想的少年》PPT课件
——《格言联璧》
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在 新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成 长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景， 为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求， 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
课堂小结
青少年时期的重要主题
袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
袁隆平的故事给了你什么启示？
做有梦想的少年，应该树立远大志向。“志 不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标， 是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长 志。
读一读，说说你的感悟。
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
做 有 梦
原因 汇聚起实现中国梦的强大力量 激发热情和勇气，让生活更有色彩
想 的
促进人类社会不断发展和进步
少
树立远大志向
年 要求 紧扣时代脉搏
课堂练习
1.（山西期末）2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕。杭州 少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得 两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子， 凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥
运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们 （ B ）
A.人人都要树立当奥运冠军的大志向 B.梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C.要认清现实，梦想与现实有一定差距 D.努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想
2.（威海环翠区期末）神舟十六号航天员桂海潮，出生于 云南山区，从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄。17岁那 年，杨利伟飞天的壮举为他埋下了梦想的种子，而后他便 开始为梦想奋斗。他坚持初心，没有报考国人梦想的北大， 而是坚定选择了北京航空航天大学。面向国家重大需求， 桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国 际顶尖的学术成果。他一路成长，一路奔跑，从云南山区， 跑入北京航空航天大学，跑入神舟十六号，跑入中国空间 站……
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在 新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成 长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景， 为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求， 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
课堂小结
青少年时期的重要主题
袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
袁隆平的故事给了你什么启示？
做有梦想的少年，应该树立远大志向。“志 不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标， 是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长 志。
读一读，说说你的感悟。
志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
做 有 梦
原因 汇聚起实现中国梦的强大力量 激发热情和勇气，让生活更有色彩
想 的
促进人类社会不断发展和进步
少
树立远大志向
年 要求 紧扣时代脉搏
课堂练习
1.（山西期末）2023年11月21日，浙江省青少年击剑锦标赛落下帷幕。杭州 少年卢珈舟拿到了丁组（最小年龄组）男子花剑个人赛和团体赛冠军，获得 两枚金牌。据悉，卢珈舟从小受奥运冠军的影响，在心里种下了奥运的种子， 凭借对击剑训练的热情和执着，取得了优异的成绩。如今，他怀揣自己的奥
运梦想继续前行。杭州少年卢珈舟的经历告诉我们 （ B ）
A.人人都要树立当奥运冠军的大志向 B.梦想能激发我们对生命的热情和勇气 C.要认清现实，梦想与现实有一定差距 D.努力是桥梁，只要努力，必能实现梦想
2.（威海环翠区期末）神舟十六号航天员桂海潮，出生于 云南山区，从小就喜欢自然科学、崇拜航天英雄。17岁那 年，杨利伟飞天的壮举为他埋下了梦想的种子，而后他便 开始为梦想奋斗。他坚持初心，没有报考国人梦想的北大， 而是坚定选择了北京航空航天大学。面向国家重大需求， 桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国 际顶尖的学术成果。他一路成长，一路奔跑，从云南山区， 跑入北京航空航天大学，跑入神舟十六号，跑入中国空间 站……
2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册13.2在奉献中成就精彩人生课件(共17张PPT)
——《雷锋日记》
(1)雷锋认为人活着就应该做什么事？ (2)雷锋将劳动者们比作什么？有何深意？
新知探究
2. 立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没 有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁； 没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平 凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会 中创造自身价值。
①劳动既有分工之别，又有高低贵贱之分
②任何一项工作都是社会存在和发展的需要
③只要付出劳动，就能实现一切梦想和辉煌
④在岗位上勤勤恳恳，就是在奉献社会中创造自身价值
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
课堂练习
2. 雷锋出差一千里，好事做了一火车，他是一座时代的灯塔。这个
平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们( D )
新知探究
阅读感悟
《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得 一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长， 时有所用。”天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰 造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、 鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长， 适时方有所用。
课后任务
结合教材“启思导行”活动，弘扬劳动精神。 (1) 以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。 (2) 查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并 将自己的心得体会与同学分享。
第四单元 追求美好人生
第十三课 实现人生价值（在奉献中成就精彩人生）
(1)雷锋认为人活着就应该做什么事？ (2)雷锋将劳动者们比作什么？有何深意？
新知探究
2. 立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没 有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁； 没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平 凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会 中创造自身价值。
①劳动既有分工之别，又有高低贵贱之分
②任何一项工作都是社会存在和发展的需要
③只要付出劳动，就能实现一切梦想和辉煌
④在岗位上勤勤恳恳，就是在奉献社会中创造自身价值
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
课堂练习
2. 雷锋出差一千里，好事做了一火车，他是一座时代的灯塔。这个
平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们( D )
新知探究
阅读感悟
《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得 一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长， 时有所用。”天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰 造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、 鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长， 适时方有所用。
课后任务
结合教材“启思导行”活动，弘扬劳动精神。 (1) 以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。 (2) 查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并 将自己的心得体会与同学分享。
第四单元 追求美好人生
第十三课 实现人生价值（在奉献中成就精彩人生）
七年级道德与法治上册第五课《交友的智慧》PPT课件
作力量，影响周围的人。”
三一、课堂小结
课堂小结
让
主动开放自己 学会建立友谊
友
持续的行动
谊
之 树 常
呵护友谊
用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害
青
四一、随堂练习
课堂小结
单选题
1.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。
一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小
华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，
一 小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是
A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解
C
D.两人都不对，朋友之间不能生气
课堂小结
2.朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏，一些网友的
录
03 课堂小结
04 随堂练习
一一、网上交友
探究分享
我想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的 友谊，而互联网为我提供了这样一个平台，我 跃跃欲试。我很想知道，
探究分享
我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过， 但可以随时发信息，就像我和奥吉，虽然不在一 块，但是沟通也很方便！
我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好, 我的网友我决定嘛！
“二次创作”也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友
不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导
致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻
船”，我们应该 一
A.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难 B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较
B
C.语言文明，态度亲和，友善地对待朋友
三一、课堂小结
课堂小结
让
主动开放自己 学会建立友谊
友
持续的行动
谊
之 树 常
呵护友谊
用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害
青
四一、随堂练习
课堂小结
单选题
1.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。
一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小
华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，
一 小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是
A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解
C
D.两人都不对，朋友之间不能生气
课堂小结
2.朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏，一些网友的
录
03 课堂小结
04 随堂练习
一一、网上交友
探究分享
我想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的 友谊，而互联网为我提供了这样一个平台，我 跃跃欲试。我很想知道，
探究分享
我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过， 但可以随时发信息，就像我和奥吉，虽然不在一 块，但是沟通也很方便！
我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好, 我的网友我决定嘛！
“二次创作”也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友
不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导
致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻
船”，我们应该 一
A.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难 B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较
B
C.语言文明，态度亲和，友善地对待朋友
4.1家的意味 课件(共26张PPT) 七年级道德与法治上册 统编版2024
家庭关系的确立有多种情形
结婚
生育
收养
再婚
你和你父母的家庭关系是哪些情形确立下来的呢？
相关链接
家庭关系的确立有多种情形： 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚 成家; 因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员; 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与 养父母成为一家人; 父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人 。
梁启超的九个子女都在各自的领域发光 发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说： “我从父亲那里继承了很多宝贵的财富， 但最宝贵的东西就是‘爱国'。”
梁启超写给子女的信
笔记梳理
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在 薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传 承着家风。优良家风作为一种无形的力量，会融入 为习惯等。优良家 风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
④家人间割舍不断的亲情之爱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸
草心，报得三春晖。”唐朝诗人孟郊的一首《游子吟》传承千年，
影响深远。下列行为与诗中情感意思表达一致的是（ ）
c ①天气降温，小明认为妈妈反复嘱咐穿外套的做法没必要
②临近中考，妈妈把小单最喜欢的游戏电脑锁进了保险柜
历史和现实告诉我们，家庭的前途命 运同国家和民族的前途命运紧密相连。 我们要认识到，千家万户都好，国家 才能好，民族才能好。国家富强，民 族复兴，人民幸福，不是抽象的，最 终要体现在千千万万个家庭都幸福美 满上，体现在亿万人民生活不断改善 上。同时，我们还要认识到，国家好， 民族好，家庭才能好。
课堂小结——思维导图
2、《大地之灯》等5部聚焦“家”的著作，用深情的笔触，描写家
部编人教版《道德与法治 》七年级下册4.2 情绪的管理 说课课件 (共16张PPT)
来什么后果？
讨论哪些表达方式是恰当的。
1 2
暴力宣泄 极度沉默 大声哭泣 ……
负面情绪需要宣泄，但是一 定要在道德和法律允许的范围内 进行，并且既不能伤害自己的身 心健康，也不能伤害他人和集体 的利益。
3
4
探究点二：情绪的调节
狂睡
喜极而疯
有一个老妇人， 她有两个儿子，一个 卖伞，一个开染坊。晴天时担心雨伞卖的 不好，下雨天担心染坊的衣服晾不干，所 以老太太晴天雨天都愁。后来有个智者开 导她说，晴天时她开染坊的儿子生意好， 下雨时她卖雨伞的儿子生意好，真是有福 气。于是，老太太就天天快乐了起来。
情感、态度与价值观：
学会用恰当的方式表达情 绪，在情绪的自我调控中， 增进尊重他人的意识。
能力目标：
教学目标
1、能够用恰当的方式表 达自己的情绪 2、能够用一定的方法调 节自己的情绪
知识目标： 1、了解情绪的表达方式 2、认识调节情绪的重要性 3、了解调节情绪的方法
3、教学重难点
重点
调节情绪 1.调节情绪的方 法 2.用恰当的方式 表达情绪
2、回想一件让你特别兴奋或特别愤怒的事情， 你当时是如何表达自己的情绪的？你周围的人 又是如何表现的？
3、小结
探究二 情绪调节有方法
结合图片、事例（俩秀才赶 考遇棺材）和具体的情境中 去学习合理调节情绪的重要 性以及具体的方法
情 绪 的染
2.学会以恰当的方式表达情绪
C
)
C.合理宣泄
D.放松训练
3、找一找以上两则材料（略）中有哪些调节情 绪的方法？
五、教学评价
基于七年级学生有着强烈的好奇心和自我 表现欲，所以结合本课的重点，更多的让 学生去观察事例，讨论总结，去体验不同 的情绪表达，进而掌握调节情绪的合理方 法。相信这样的安排，学生一定会有所收 获。
(2024新)部编版七年级道德与法治上册第8课生命可贵《认识生命》PPT模版
部编版七年级道德与法治上册课件
认识生命
第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵
汇报人：XXX
目录
01
新课导入
02
新知讲解
03
延伸拓展
04
课程小结
01
新课导入
在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱 颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。每一个完整 的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长给世 界以生机和希冀，让一切变得有意义。
02
新知讲解
生命中的重要仪式还有哪些？ 为什么要开展这些仪式？
从这些仪式中，你感悟到了什 么？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命， 我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能 拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
03
延伸拓展
探索与分享
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长 为青少年，等到到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍展 生命的每一天。
探索与分享
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说： “你们要好好活着，人死了就再也感受不到幸福了......”我不明白奶奶的话，她为什 么要我们好好活着？
“人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短 暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续 中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的始人，对中华文明乃至人类文明 产生了深远影响。后人评价他“天 不生仲尼，万古如长夜”。
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以 为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。
从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得 丰富、充实，并且有意义。
认识生命
第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵
汇报人：XXX
目录
01
新课导入
02
新知讲解
03
延伸拓展
04
课程小结
01
新课导入
在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱 颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。每一个完整 的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长给世 界以生机和希冀，让一切变得有意义。
02
新知讲解
生命中的重要仪式还有哪些？ 为什么要开展这些仪式？
从这些仪式中，你感悟到了什 么？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命， 我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能 拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
03
延伸拓展
探索与分享
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长 为青少年，等到到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍展 生命的每一天。
探索与分享
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说： “你们要好好活着，人死了就再也感受不到幸福了......”我不明白奶奶的话，她为什 么要我们好好活着？
“人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短 暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续 中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的始人，对中华文明乃至人类文明 产生了深远影响。后人评价他“天 不生仲尼，万古如长夜”。
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以 为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。
从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得 丰富、充实，并且有意义。
2024道德与法治七年级上册 开学第一课 课件(38张PPT)
规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个 学科的科目名字 ② 5秒内说出学校 的几个门
认识自己
① 说出自己3个优 点，1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读 书
② 禾下乘凉梦，杂交 水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活，关心时事（通过 阅读新闻报纸、书刊和收听 新闻等途径获得），学会运 用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待，我们一起开启美好生活！
“想卷卷不动 想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”，也不愿安逸“躺 平”。这是你的真实写照吗？厌倦了无休 止的“内卷”，但也不愿听天由命地“躺 平”，于是，选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元 课 框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。（红笔书写问题） 2.在课本正文划线。（黑笔勾画重点） 3.正确使用序号。（1.①②③④……） 4.关键词或问题重点标记。（可用▲※等特殊符 号标记）
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律，坐姿端正，认真听讲。 2.课上大胆发言，锻炼自己的胆量和语言表达能 力，发言或展示自我的时候要做到落落大方、声 音洪亮。 3.课堂上要善思善疑，要善于与他人合作，共同 分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些 小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意 外的惊喜。过了暑假，她就要成为一名七年级的学 生了，珍惜美好的假期，让我们陪着她来一场道德 与法治课堂的奇幻漂流吧，在冒险的路上收集一些 人生锦囊，帮助她顺利的度过初中生活。
七年级道德与法治下册 《男生女生》PPT优质课件
如何避免性别刻板印象
1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。 2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗 3、给男生女生发展多元化能力的机会
认识性别角色有什么作用？
1可以帮助我们了解 自己与异性的不同 特2点，学会如何塑 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 造自我形象，如何
身为男（女）生，说说自己的优点。
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固 有印象，表明人们对性别角色的期 望和看法。
目标导学二：优势互补
他OR她 ？
穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁 的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费 1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。
他OR她 ？
点击图片播放
TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘 机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。
逻辑思维能力强，善于综合，喜 欢理科。
形象思维能力强，善于分析， 喜欢文科。
思维方式的差异
经科学家长期的研究 和验证，男生和女生 的思维方式是有区别 的，这个区别是天生 的，一般情况下是没 有办法改变的。
思维方式的差异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的 时候，不会联想到其 他的问题，只会专心 地想办法去解决这个 问题。
青春期男生和女生的差异有哪些？
1在生理方面的差异会更加明显。
2在社会文化的影响下，男生女生在
性格特征、 兴趣爱好、 思维方式
等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1
猜一猜：甲和乙谁更像女生？
甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊 累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃 勃地逛街去了，乙却坐着不想动。
甲更像女生
比较项目 兴趣爱好
七年级下册统编版道德与法治课件：第四单元 第九课 第一框 生活需要法律
题组二 法治的脚步
4.(2021·武汉汉南区质检)“法律是什么?”这是我校九年级某班身为律师的学生家
长与同学们进行网络班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容中,对此认识
正确的有( A )
①是治理国家的重器
②是用来统治国家、管理社会的工具
③就是依法对国家和社会事务进行治理
④是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志
国的说法,正确的是( A )
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺
②法律是国家治理现代化的重要标志
③法治要求任何组织和个人都要服从法律,依法办事
④法治是从人类社会的产生开始出现
A.①③
B.①②
C.②③
D.②④
【解析】本题考查了依法治国的基本方略。法治意味着依法治理,法律是调整社 会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺;法治是人们共同的生活愿景, 法治是国家治理现代化的重要标志;全面推进依法治国的总目标是建设中国特色 社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,法治要求任何组织和个人都要服从 法律,依法办事,①③符合题意。②错误,应为法治。④错误,法治是从国家产生开 始出现。
关键能力·综合练
一、单项选择题
8.某地每晚7时许,广场舞爱好者会在各个小区空地上挥汗起舞。各种噪声此起
彼伏,让周围居民苦不堪言。律师认为,治理广场舞噪声扰民问题,在增强居民社
会公德意识的同时,还需执法部门严格执法。这说明( A )
①法律能解决生活中的一切问题
②法律通过调节社会关系,服务于人们当下的生活
5.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,突出特点就是确
立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化。 （2）内部器官的完善。 （3）性机能的成熟。
如何看待青春期生理变化带来的影响？
积极影响：青春期的生理变化带给我们 旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
消极影响：处于青春期的我们，往往更 加关注自己的外表。有时，一些正常的生理 现象也可能给我们带来烦恼。
为什么小小少年“随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了”？
运用你的经验 教材2页
➢ 你是否了解自己身体发生的变化？想一想： 这些变化说明了什么？ 我了解自己身体发状元成才路 生的变化，如身体长 高、体重增加等。这些身体上的变化，说明
状元成才路
我开始进入青春期，渐渐长大。
状元成才路 状元成才路
悦纳生理变化
探究与分享 教材4页上材料
➢请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方 面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲
状元成才路
述的方式与同学分享。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
尽情挥洒 凝神专注
渴望新知
志愿服务
探究与分享 教材4页下材料
➢ 关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这 些变化。
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人 因素等影响，我们每个人的生理特征有所不 同。有的人长得高一些，有的人胖一些，有 的人脸上长出了小痘痘，我们要正确看待这 些生理变化，欣然接受自己的变化，尊重他 人的变化，不因为自己状元成才的路 身体变化与他人不 同而懊恼。
我从小学四年级开始学习击剑，今 年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。 班长让我在班会上给大家表演，我却不 敢“亮剑”。
➢你遇到过类似的问题吗？ ➢与同学一起讨论产生这些问题的原因。
进入青春期后，伴随着生理发育，我们 的认知能力得到发展，自我意识不断增强， 情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到 新奇，也使我们产生矛状元成才盾路 和困惑。具体表现 在：反抗与依赖状元成才、路 闭锁与开放、勇敢与怯懦。
第一课 青春的邀约 悄悄变化的我
学习目标
1.了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春 期每个人的身体发育各不相同。
2.能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春 美的正确理解，做到内状元成在才路 美和外在美的统一。
3.掌握调节青春期状元成才心路 理矛盾的方法和途径，积极 面对和处理青春期的心理矛盾。
悄 悄
悦纳生 理变化
青春期生理变化对我们的影响
变
正确对待青春期生理变化
化
青春期矛状盾元成才路 心理的产生
状元成才路 状元成才路
的 直面矛 青状元成春才路 期矛盾心理对我们的影响 我 盾心理
调节青春期矛盾心理的方法
课堂练习
1.（2018·湖南岳阳中考）下列属于青春期生理
变化的是（ ）B
①男生长胡子 ②有的学生脸上长青春 痘 ③感到孤独，不愿与人交往 ④情绪波 动较大，容易失去控制 A.①③ B.①② C.②③ D.①④
状元成才路
状元成才路 状元成才路
直面矛盾心理
1.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？
（1）反抗与依赖。 （2）闭锁与开放。 （3）勇敢与怯懦。
探究与分享 教材5页下材料
我不喜欢爸爸 妈妈干涉我的事情。 可是，当我遇到麻 烦时，还是渴望他 们“出现”！
升入初中以 来，我有心里话 不愿意对别人讲 了。其实我挺希 望有人能理解我！
状元成才路 状元成才路
新课展开
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。
随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
Hale Waihona Puke 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。
但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
（2）烦恼：被同学误解，感觉很委 屈。调节方法：一方面通过运动宣泄委屈 的情绪，另一方面以书面形式向同学解释 事件原委。
拓展延伸
➢ 查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理 变化和心理变化。
➢ 有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。 结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。
课堂小结
青春期身体变化的主要表现
2.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是 （）
A.它是青少年成长过程中极不正常的现象， 必须重视
B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受， 任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象， 不需要调控
D.只要勇于正视，认真分析，乐观对待， 是可以解决的
状元成才路 状元成才路
2.如何看待青春期的心理变化？
（1）伴随着生理发育，我们的认知能 力得到发展，自我意识不断增强，情感世界 愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也 使我们产生矛盾和困惑。
（2）青春期的矛盾心理有时让我们 烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积 极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才 能健康成长。
3.如何调节青春期的心理矛盾？
• 参加集体活动，在集体的温暖中放松自 己；
• 通过求助他人，学习化解烦恼的方法； • 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和
调适青春期的矛盾心理； 状元成才路
• 学习自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
探究与分享 教材7页材料
➢ 你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方 法进行自我调节的？ （1）烦恼：学习上付出了努力但成绩没 有明显提高。调节方法：寻找新的适合自己 的学习方法。
（1）身体外形的变化。 （2）内部器官的完善。 （3）性机能的成熟。
如何看待青春期生理变化带来的影响？
积极影响：青春期的生理变化带给我们 旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
消极影响：处于青春期的我们，往往更 加关注自己的外表。有时，一些正常的生理 现象也可能给我们带来烦恼。
为什么小小少年“随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了”？
运用你的经验 教材2页
➢ 你是否了解自己身体发生的变化？想一想： 这些变化说明了什么？ 我了解自己身体发状元成才路 生的变化，如身体长 高、体重增加等。这些身体上的变化，说明
状元成才路
我开始进入青春期，渐渐长大。
状元成才路 状元成才路
悦纳生理变化
探究与分享 教材4页上材料
➢请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方 面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲
状元成才路
述的方式与同学分享。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
尽情挥洒 凝神专注
渴望新知
志愿服务
探究与分享 教材4页下材料
➢ 关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这 些变化。
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人 因素等影响，我们每个人的生理特征有所不 同。有的人长得高一些，有的人胖一些，有 的人脸上长出了小痘痘，我们要正确看待这 些生理变化，欣然接受自己的变化，尊重他 人的变化，不因为自己状元成才的路 身体变化与他人不 同而懊恼。
我从小学四年级开始学习击剑，今 年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。 班长让我在班会上给大家表演，我却不 敢“亮剑”。
➢你遇到过类似的问题吗？ ➢与同学一起讨论产生这些问题的原因。
进入青春期后，伴随着生理发育，我们 的认知能力得到发展，自我意识不断增强， 情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到 新奇，也使我们产生矛状元成才盾路 和困惑。具体表现 在：反抗与依赖状元成才、路 闭锁与开放、勇敢与怯懦。
第一课 青春的邀约 悄悄变化的我
学习目标
1.了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春 期每个人的身体发育各不相同。
2.能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春 美的正确理解，做到内状元成在才路 美和外在美的统一。
3.掌握调节青春期状元成才心路 理矛盾的方法和途径，积极 面对和处理青春期的心理矛盾。
悄 悄
悦纳生 理变化
青春期生理变化对我们的影响
变
正确对待青春期生理变化
化
青春期矛状盾元成才路 心理的产生
状元成才路 状元成才路
的 直面矛 青状元成春才路 期矛盾心理对我们的影响 我 盾心理
调节青春期矛盾心理的方法
课堂练习
1.（2018·湖南岳阳中考）下列属于青春期生理
变化的是（ ）B
①男生长胡子 ②有的学生脸上长青春 痘 ③感到孤独，不愿与人交往 ④情绪波 动较大，容易失去控制 A.①③ B.①② C.②③ D.①④
状元成才路
状元成才路 状元成才路
直面矛盾心理
1.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？
（1）反抗与依赖。 （2）闭锁与开放。 （3）勇敢与怯懦。
探究与分享 教材5页下材料
我不喜欢爸爸 妈妈干涉我的事情。 可是，当我遇到麻 烦时，还是渴望他 们“出现”！
升入初中以 来，我有心里话 不愿意对别人讲 了。其实我挺希 望有人能理解我！
状元成才路 状元成才路
新课展开
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。
随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
Hale Waihona Puke 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。
但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
（2）烦恼：被同学误解，感觉很委 屈。调节方法：一方面通过运动宣泄委屈 的情绪，另一方面以书面形式向同学解释 事件原委。
拓展延伸
➢ 查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理 变化和心理变化。
➢ 有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。 结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。
课堂小结
青春期身体变化的主要表现
2.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是 （）
A.它是青少年成长过程中极不正常的现象， 必须重视
B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受， 任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象， 不需要调控
D.只要勇于正视，认真分析，乐观对待， 是可以解决的
状元成才路 状元成才路
2.如何看待青春期的心理变化？
（1）伴随着生理发育，我们的认知能 力得到发展，自我意识不断增强，情感世界 愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也 使我们产生矛盾和困惑。
（2）青春期的矛盾心理有时让我们 烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积 极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才 能健康成长。
3.如何调节青春期的心理矛盾？
• 参加集体活动，在集体的温暖中放松自 己；
• 通过求助他人，学习化解烦恼的方法； • 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和
调适青春期的矛盾心理； 状元成才路
• 学习自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
探究与分享 教材7页材料
➢ 你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方 法进行自我调节的？ （1）烦恼：学习上付出了努力但成绩没 有明显提高。调节方法：寻找新的适合自己 的学习方法。