扩写文言文乘船
乘船的扩写作文
乘船的扩写作文导读：扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
2016年关于乘船的扩写作文【篇一】俗话说地好：“，上有天堂，下有苏杭。
”这个暑假，我和几个小伙伴将去享受天堂的滋味。
诱下，我我们要去闻名中外的西湖。
刚到西湖湖畔，便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。
船老大们正忙着擦洗，把整条船收拾得干干净净的;眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟;一座座凹凸的峰峦要出发了包围着波光粼粼的西湖，有山有水的西湖!在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上，两手紧握船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练的把船驶离湖岸。
泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。
远远望去，犹如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，船缓缓地驶近了“三潭映月”，仔细一瞧，呵!这哪是什么“宝塔”呀?明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚，据说中秋节时在“三潭映月”看月亮，能同时看见十七只月亮。
听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。
绕过“三潭映月”，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。
离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望西湖，它真是太美了。
难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抺总相宜。
2016年关于乘船的扩写作文【篇二】往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的`大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊!那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢!”“笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳!”听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了!来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。
扩写《乘船》
授课教师：丘月茹
（原文） 曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母 曰："女还，顾反为女杀彘。”妻适市来， 曾子欲捕彘杀之，妻止之曰："特与婴儿戏 耳。"曾子曰："婴儿非与戏耳。婴儿非有知 也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其 母，非所以成教也。" 遂烹彘也。
如何扩：
1、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。 2、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语 言、神态、心理等） 3、尽量把情节叙述得具体生动，充分发挥想 象，在不改变主要情节的前提下，合理添加情 节。 4、详略分明，重点突出
扩写《乘船》第一个场景：（250字左右） 【原文】华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 【要求】 1、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。 2、在展现人物时，抓住人物言行特点，加强对人物 的细节描写（外貌、动作、语言、神态、心理等） 3、尽量把情节叙述得具体生动，充分发挥想象，在 不改变主要情节的前提下，合理添加情节。 4、尽量运用多种修辞方法，比如比喻、夸张等，增 加文章趣味。 5、扩写时要突出中心，详略得当。
如何扩：
1、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。 2、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语 言、神态、心理等）
原文：妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰："特与婴 儿戏耳。"曾子曰："婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待 父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。“ 扩写：孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙 伴来找他玩，他都没去。他靠在墙根下一边晒太阳一边 想象着猪肉的味道，口水都快流出来了，心里甭提有多 期待了。 傍晚，孩子远远地看见妈妈回来了，他一边三步并 作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快杀猪， 快杀猪吆，我都快要馋死了。” 曾子的妻子说：“孩子，你知道吗？一头猪的价钱 要顶咱们家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便的就把 它杀了呢？” 孩子一听，哇的一声哭了起来。
2016年关于乘船的扩写作文
2016年关于乘船的扩写作文本文是关于2016年关于乘船的扩写作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
2016年关于乘船的扩写作文【篇一】俗话说地好：“，上有天堂，下有苏杭。
”这个暑假，我和几个小伙伴将去享受天堂的滋味。
诱下，我我们要去闻名中外的西湖。
刚到西湖湖畔，便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。
船老大们正忙着擦洗，把整条船收拾得干干净净的;眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟;一座座凹凸的峰峦要出发了包围着波光粼粼的西湖，有山有水的西湖!在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上，两手紧握船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练的把船驶离湖岸。
泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。
远远望去，犹如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，船缓缓地驶近了“三潭映月”，仔细一瞧，呵!这哪是什么“宝塔”呀?明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚，据说中秋节时在“三潭映月”看月亮，能同时看见十七只月亮。
听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。
绕过“三潭映月”，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。
离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望西湖，它真是太美了。
难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抺总相宜。
2016年关于乘船的扩写作文【篇二】往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
扩写乘船500字作文
扩写乘船500字作文导读：扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
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刚到西湖湖畔，便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。
船老大们正忙着擦洗，把整条船收拾得干干净净的;眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟;一座座凹凸的峰峦要出发了包围着波光粼粼的西湖，有山有水的西湖!在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上，两手紧握船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练的把船驶离湖岸。
泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。
远远望去，犹如三座微型的`宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，船缓缓地驶近了“三潭映月”，仔细一瞧，呵!这哪是什么“宝塔”呀?明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚，据说中秋节时在“三潭映月”看月亮，能同时看见十七只月亮。
听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。
绕过“三潭映月”，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。
离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望西湖，它真是太美了。
难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抺总相宜。
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它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊! 那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢!”“笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳!”听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了! 来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。
乘船扩写200范文
篇一：《《乘船》扩写500字》《乘船》扩写天，阴沉沉的。
人们此时的心情，如头上的天空一样，异常沉重。
又打仗了，一群作乱之人为了一己私利，让多少无辜百姓流离失所！华歆和王朗此时正坐在一条小船上，他们要离开这里，逃离到河对岸去，那里比较安全些。
他们刚要开船，一个人急急忙忙的从远处跑来，看见了华歆王朗他们。
这个人急忙喊道“两位大哥，可否让我搭乘你们的船过河？”华歆而露难色，迟疑地说“船上多载一个人的话”王朗不等他说完，就赶忙热心的说“这没什么，恰巧咱们的船，比较宽敞多乘坐一个人也没有什么影响。
”华歆欲言又止，，王朗已热情的邀请那个人上船。
船刚刚离岸，只见古道上尘土飞扬，一群手拿武器的人飞奔而来。
为首一人喊道“不要逃走，把你们的钱才留下，不然取你三人姓名。
”三人下的面如土色，使劲划船，可是船怎么也走不快。
王朗急了，说"华大哥咱们的船乘坐三人行不快。
万一那伙人注意上咱们怎么办。
不如不如让他下船吧。
华歆义正词严的说“不行！既然答应了人家，就要言而有信，不然还不如别答应。
我当初之所以犹豫，就是考虑到这一点。
现在事情已经发生了，难道能因为紧急情况而抛弃他吗？与其我们讨论这无意义的问题，还不如齐心协力划船赶快逃跑。
”那搭船之人非常感激，王郎也默默无语。
于是三人行奋力合作，一起划船，船越行越快，追兵们只有望“河”兴叹了。
华歆考虑周到。
一诺千金，受世人景仰：王朗轻诺寡言，遭世人们鄙视。
我们为人处世, 当以谁为榜样，不是不言而喻了吗？篇二：《四江月阻风山峰下扩写200字》微弱而皎洁的月光为湖而披上一层朦胧的薄沙，月亮隐隐的躲在乌云之后，俯视着辽阔无垠的大地。
我独自一人泛船到湖心游览，惊叹这大好山河，仰望这漫天繁星，聆听这漾漾水声，好一派自在风景。
秋风拂过，一两片早落的秋叶落在我洁白的衣袖上。
远处髙山传来几声不知名的鸟鸣声，但这并不影响我泛舟游览的好心情，更为这淸秀的景色添了几分孤寂的美感。
水神热情地邀请我共同欣赏这美好的夜色，月光映照着湖而，闪动着鱼鳞般的波纹, 明日的风向更好，今夜露宿这湖边又有何妨？水中的宫殿演奏着美妙悦耳的音乐，当行舟到达岳阳时，一定要登岳阳楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖而的自然风光。
扩写乘船500字作文_1
扩写乘船500字作文导读：扩写乘船500字作文一：东汉末年，黄巾起义，农民头裹黄巾，反抗暴政，袭占城市，全国一片混乱，良民四处逃难。
这天，平原城外的渡口来了两个人，各自背着书箱，他们一个是华歆，一个是王朗，他们找到了一条船，对船主说：“把它卖给我吧。
”“行，但要黄金一斤。
”王朗一脸古怪，说：“我们都是逃难的人，哪里有钱?”华歆说：“我倒是有的。
”说着，从怀里掏出一块黄金，递了过去。
船主接过黄金，说：“好，船给你你了。
后会有期!”说完逃之夭夭。
王朗心想：奇怪，他怎么会有黄金呢? 两人上了船，打算顺水而去，逃离此城，正要开船，忽然岸上有一人大叫：“等等我!等等我!我要搭船!”两人听了，回头一看，原来是一个瘦小的书生，腰佩宝剑，背着书箱。
华歆见了，认出他是管宁，便低头不语。
王朗把船停住，等他过来。
管宁满头大汗跑了过来，对两人说：“你们好，能不能让我搭船?留在城中，必死无疑啊!”华歆抬头看了看他，脸上忽然露出为难的神情，摇头说：“不行啊。
”王朗冷笑一声，抬头看了看平原城，城中火光冲天，显然黄巾军已经占据了城堡。
他再看了看管宁，看看船，想：传说华歆品德很差，果真如此。
这船这么大，管宁这么瘦，装多一个管宁，根本没问题。
莫非他们有旧怨?对了，我听说他们昨天曾经割席断交。
原来，管宁和华歆昨天一起到QQ农场的菜园里劳动，正在挥锄除草，两人忽然同时看到地里有一块黄金，管宁挥着锄头，假装没看到，继续除草，把黄金当作瓦片碎石。
华歆见了，弯腰捡起黄金，敲开沾在上面的泥土，丢在一边。
锄好地后，他就把黄金放在怀里。
管宁讥笑道：“君子不爱意外之财，你不是君子。
”然后他们一起走进课室上课，正在苦读诗书，忽然王朗乘坐豪华轿子，戴着官帽，在一群护卫保护下匆匆走了过去。
管宁假装没看到，继续读书。
华歆却放下书，出门去仔细观看，问道：“那位大官为什么那么匆忙赶路?”一个护卫答道：“黄巾贼快来了，你们也快逃吧!”华歆听了，急忙回到课室，正要说话，管宁忽然拔出宝剑，把两人共坐的一张大席子从中割开，一人一半，然后拿了自己的一半，远远避开管宁，扬声道：“你趋炎附势，不是我的朋友!”两人不欢而散。
扩写《乘船》
乘船715班李朋举公元100年，三国时期战乱，魏国的华歆，王朗被追兵追杀。
他们逃到一条江边，江边有一个摆渡人和一艘船。
此时正值中午，本应该烈日当空，却乌云蔽日，老天仿佛都在为他们担心。
王朗急忙说：“我们后面还有一片树林，他们不熟悉那儿的地形，短时间应该追不上，华兄我们快走。
”说完，华歆和王朗应声上了摆渡人的船。
追兵的将领此时还在树林，他们分不清方向，将领一怒之下下令放火烧了整片树林，士兵们踏着火光向华歆、王朗逃跑的方向追去了。
他们心里都想着要是他们能杀了华歆或王朗的话，就能升官发财了。
华、王已经上了船，他们此时的样子狼狈不堪，由于被别国的官兵追杀，身上的衣服又破又旧，头发乱蓬蓬的，身上到处都是灰尘，就像街上的乞丐那样。
他们刚要开船，一个人忽然跑来，那个人说：“让我上船吧，我要去办一件对我十分重要的事。
”华歆听了，看看那人的华丽的打扮和闪烁的眼神，感觉不大对劲，当即都对此事感到为难，眉头紧锁，十分犹豫。
王朗看看华歆又瞧瞧那人，觉得大家都是逃难，何必为难别人呢？于是宽厚地一笑，说：“上来吧，这船还很宽，帮别人的忙也是在积德，怎么不行呢？”于是那个人上了船。
此时天上也下起了小雨，激起了一层层水雾，土地也变得泥泞。
追兵也随之而到。
那将领大骂一声：“可恶，连老天也要帮他们吗？”说完，将领命令士兵放箭。
华歆和王朗已经趁大雾离开江边一段距离了，可还是躲不过漫天的箭雨。
箭射在了船篷上，船边，船现在就像一只刺猬一样。
甚至王朗的袍子都被箭射穿了。
王朗“哎呀”一声，望着像蝗虫一样飞过来的箭，心生胆怯，脸色煞白。
悄悄对华歆说：“华兄，多一个人不如少一个人。
我看还是把那个人丢在湖中的岛上吧，要不然我们就要被追上了。
”华歆听了，严肃地看着王朗回答道：“起初之所以犹豫不决，也是因为考虑到了这种情况。
既然我们已经接纳了他，怎么能因为情况紧急而抛弃他吗？”王朗听了，羞愧难当，一句话也说不出来。
只好和华歆一起和之前一样带着他走。
追兵见王朗和华歆已经进入大雾中不见踪影了，他们隐约听到对岸有军队的声音。
语文版七年级语文上册课件：写作 扩写《乘船》
【写作文题】 扩写《乘船》，要求： 1．不改变主要情节，不改变原文主旨； 2．情节发展合乎逻辑，人物性格前后一致； 3．突出中心，不任意发挥，不故意把话拉长； 4．篇幅不少于500字。
【写作导航】 扩写，就是对原文加以扩展和补充，使之变得具体充实。那么怎样对原文进行 扩写呢？ 首先，要忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与原文保 持一致，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点，只要是合情合理，无论怎 样扩展，都可以。 第二，要进行合理想象。一是增加从原文扩展的细节描写、人物描写、环境描 写。比如人物的外貌、动作、语言等都可以写得更具体些。二是尽量把情节记述 得具体生动。比如事情的起因、经过和结果都可以交ห้องสมุดไป่ตู้得详细些。 第三，要注意详略得当，突出重点，尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。 第四，扩写的语言同样要求简练、明确。 第五，扩写应同样要有真情实感。
船上的人都到齐了，物品也装妥了，马上就要解缆离岸出发了。这时 候，远处忽然奔过来一个人，他背着包袱跑得气喘吁吁，大汗淋漓。这 个人也顾不得擦汗，一边朝这边挥手一边扯开嗓子大叫道：“先别开船， 等等我，等等我呀！”
华歆、王朗他们的船平安地走了没几天，就碰到了盗贼。盗贼们划船 追过来，眼看越追越近了，船上的人们都惊慌不已，不知该怎么办才好， 拼命地催促船家快些，再快些。
王朗听了这番话，面红耳赤，羞愧得说不出话来。 在华歆的坚持下，他们还是像当初一样，携带着那个后上船的人，始 终没有抛弃他。而他们的船也终于在大家的共同努力下，摆脱了盗贼， 安全地到达了目的地。 王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦 与自己的利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。而 华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。我们应该向华 歆学习，守信用、讲道义，像王朗那样的德行，是应该被人们所鄙弃的。
初一作文乘船扩写500字
初一作文乘船扩写500字《乘船》扩写一有一天，我和爸爸妈妈一起去乘船游玩。
那是一个阳光明媚的日子，天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样。
我们来到码头，只见一艘白色的大船静静地停在那里，船头高高翘起，仿佛在向我们招手。
我们登上船，找了个靠窗的位置坐下。
船缓缓地开动了，发动机发出“突突突”的声音。
我趴在窗户上，看着岸边的景物慢慢向后退去。
岸边的柳树垂下嫩绿的枝条，就像姑娘的长发在微风中轻轻摆动。
不一会儿，船就开到了河中央。
河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
我兴奋地指着小鱼，对爸爸妈妈说：“快看，小鱼在游泳呢！”突然，一阵微风吹来，带来了一丝丝凉爽。
风中还夹杂着花香，让人心旷神怡。
就在这时，远处传来了一阵悠扬的歌声。
原来是一艘小船上的渔民在唱歌。
他们一边捕鱼，一边唱歌，脸上洋溢着幸福的笑容。
不知不觉，太阳快要落山了，天边泛起了一片红霞。
船也慢慢地靠岸了，我们恋恋不舍地下了船。
这次乘船之旅，让我感受到了大自然的美丽和生活的美好。
《乘船》扩写二在一个风和日丽的周末，我和家人决定去乘船游玩。
当我们来到码头时，我的心就像一只欢快的小鸟，迫不及待地想要飞到船上。
那船可真大呀，像一座漂浮在水面上的大房子。
我们沿着跳板走上船，我好奇地东张西望。
船上的人可真多，大家都兴高采烈的。
我跑到船头，感受着微风拂过脸颊，那感觉就像妈妈的手轻轻抚摸着我。
船开动了，浪花拍打着船舷，发出“哗哗”的声音。
我望着远处，岸边的青山连绵起伏，就像一条绿色的巨龙卧在那里。
山上的树木郁郁葱葱，仿佛给大山披上了一件绿色的披风。
不知不觉，太阳西斜，天空被染成了橙红色。
我们的船也开始返航了。
这次乘船的经历，就像一幅美丽的画卷，深深地印在了我的脑海里。
关于扩写乘船作文
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这天，平原城外的渡口来了两个人，各自背着书箱，他们一个是华歆，一个是王朗，他们找到了一条船，对船主说：“把它卖给我吧。
”“行，但要黄金一斤。
”王朗一脸古怪，说：“我们都是逃难的人，哪里有钱?”华歆说：“我倒是有的。
”说着，从怀里掏出一块黄金，递了过去。
船主接过黄金，说：“好，船给你你了。
后会有期!”说完逃之夭夭。
王朗心想：奇怪，他怎么会有黄金呢? 两人上了船，打算顺水而去，逃离此城，正要开船，忽然岸上有一人大叫：“等等我!等等我!我要搭船!”两人听了，回头一看，原来是一个瘦小的书生，腰佩宝剑，背着书箱。
华歆见了，认出他是管宁，便低头不语。
王朗把船停住，等他过来。
管宁满头大汗跑了过来，对两人说：“你们好，能不能让我搭船?留在城中，必死无疑啊!” 华歆抬头看了看他，脸上忽然露出为难的神情，摇头说：“不行啊。
”王朗冷笑一声，抬头看了看平原城，城中火光冲天，显然黄巾军已经占据了城堡。
他再看了看管宁，看看船，想：传说华歆品德很差，果真如此。
这船这么大，管宁这么瘦，装多一个管宁，根本没问题。
莫非他们有旧怨?对了，我听说他们昨天曾经割席断交。
原来，管宁和华歆昨天一起到QQ农场的菜园里劳动，正在挥锄除草，两人忽然同时看到地里有一块黄金，管宁挥着锄头，假装没看到，继续除草，把黄金当作瓦片碎石。
华歆见了，弯腰捡起黄金，敲开沾在上面的泥土，丢在一边。
锄好地后，他就把黄金放在怀里。
管宁讥笑道：“君子不爱意外之财，你不是君子。
” 然后他们一起走进课室上课，正在苦读诗书，忽然王朗乘坐豪华轿子，戴着官帽，在一群护卫保护下匆匆走了过去。
2016年乘船扩写500字
2016年乘船扩写500字本文是关于2016年乘船扩写500字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
2016年乘船扩写500字【篇一】往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊!那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢!”“笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳!”听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了!来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。
上船后，我们怀着激动和兴奋的心情开船了!小船在水面上缓缓行驶，我只觉得船身一摇一摆地在碧波粼粼的湖面上一荡一荡，感觉舒服极了，弟弟唯恐天下不乱，在船上又唱又跳的，丝毫没有危机意识，一点也不担心掉到湖里去。
我和弟弟轮流着当小舵手，整个湖面上荡漾着我们欢乐的笑声和甜美的歌声。
似乎鸽子也被这美妙的歌声吸引了，在船的顶棚上停息。
只可惜一个小时的时间飞逝而过，很快就该上岸了，我恋恋不舍地离开了那里，但这次坐船的经历却深深地扎根在了我的脑海里……2016年乘船扩写500字【篇二】东汉末年，黄巾起义，农民头裹黄巾，反抗暴政，袭占城市，全国一片混乱，良民四处逃难。
这天，平原城外的渡口来了两个人，各自背着书箱，他们一个是华歆，一个是王朗，他们找到了一条船，对船主说：“把它卖给我吧。
”“行，但要黄金一斤。
”王朗一脸古怪，说：“我们都是逃难的人，哪里有钱?”华歆说：“我倒是有的。
”说着，从怀里掏出一块黄金，递了过去。
船主接过黄金，说：“好，船给你你了。
后会有期!”说完逃之夭夭。
文言文乘船扩写
文言文乘船扩写导读：扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
文言文乘船扩写【篇一】在一个幽静美丽的山谷中，有一群仙子，她们的工作很奇妙：决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。
又是花开的季节，仙子们来回穿梭，决定着一朵朵蓓蕾的形象，这时，她们看到了一朵蓓蕾，她是如此的与众不同，美丽无比。
仙子们十分喜欢她，于是她们决定，要给她一个从未有过的眷顾，让她自己选择自己的颜色模样。
小小的蓓蕾快乐极了，她知道这次机会是极其难得的，在姐妹们艳羡的目光中，她仔细地考虑着。
白色似乎不够艳丽，红色似乎不够清新，黄色似乎不够出众，蓝色似乎不够娇美……菊花的形象好像过于繁复，牡丹的形象好像有点俗气，百合的形象更好像有点单调。
虽然这些花朵也都是美丽的`，但是好容易有了这次自己选择的机会，当然要尽善尽美才好，小蓓蕾一遍又一遍地选择着，迟迟不肯做出决定，刚想着红色大方艳丽，又想到白色清纯甜美。
不知不觉中，身旁的一朵朵蓓蕾都已经盛开了。
山谷里群芳争艳，热闹非凡，但是每朵花都相信，有这样好的机会，最晚绽放的这朵天之骄子，将会是最美丽的一朵，但是小蓓蕾迟迟没有做出决定。
时间如流水般匆匆逝去，终于，花季过了。
仙子们又来到这座山谷，惊讶地发现在枯萎的花朵中间，有一朵未开放就枯死了的蓓蕾。
文言文乘船扩写【篇二】在一个幽静美丽的山谷中，有一群仙子，她们的工作很奇妙：决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。
又是花开的季节，仙子们来回穿梭，决定着一朵朵蓓蕾的形象，这时，她们看到了一朵蓓蕾，她是如此的与众不同，美丽无比。
仙子们十分喜欢她，于是她们决定，要给她一个从未有过的眷顾，让她自己选择自己的颜色模样。
小小的蓓蕾快乐极了，她知道这次机会是极其难得的，在姐妹们艳羡的目光中，她仔细地考虑着。
白色似乎不够艳丽，红色似乎不够清新，黄色似乎不够出众，蓝色似乎不够娇美……菊花的形象好像过于繁复，牡丹的形象好像有点俗气，百合的形象更好像有点单调。
文言文乘船
文言文乘船自古文人雅士，悠然乘船游览大江之间，一派景色美不胜收。
船只悄然驶离岸边，荡起碧波，如画般的美景尽收眼底。
船行至绝壁险滩，舟师们手握舵柄，稳定船身，以确保船舶安全。
舵手一声令下，船员们齐心协力，划动浆声咿呀，船如飞行。
乘客们簇拥其中，欢呼雀跃，仿佛融入了大自然的怀抱。
船行至村庄，一幢幢古老的建筑尽显其古朴风韵。
农人在田间劳作，田妇手扶护额防太阳，忙碌而又美丽。
船行经过，乘客们纷纷竖起大拇指，为这些勤劳的农夫们喝彩。
船行途中，翠竹成林，婀娜多姿，仿佛置身仙境。
乘客们拿起笔墨纸砚，沉醉其中，写下了心中的美景，流传千古。
船行至古刹，佛光普照，钟声悠扬。
乘客们虔诚合十，向佛祖祈福，祈求平安吉祥。
船行归航，夕阳西下，江水一片波光粼粼。
乘客们有的高歌，有的吟诗，有的述说精彩故事，共同欢度美好时光。
在这次船行中，船员们严守岗位，以专业技术确保了船只的安全。
乘客们亦和谐相处，以礼待人，共同共享这次美妙的旅程。
这次船行使我明白了一个道理，即只有在团结合作的基础上，才能顺利完成一项伟大任务。
通过这次船行，我深刻体会到了大自然的壮丽和人与自然的和谐共存。
当我们以谦卑之心去欣赏大自然的美景时，我们才能真正感受到生活的美好之处。
乘船旅行，不仅可以欣赏到美景，还能品味寻常百姓的劳动和勤恳，增强人们之间的交流与同情心。
尤其在这个快节奏的时代，乘船旅行可以让我们暂时脱离繁忙的工作和生活，沉浸于宁静的大自然中，放松身心，获得内心的平静与舒畅。
乘船之旅，不仅是一种旅行方式，更是一种心灵的修复与升华。
让我们时常乘船，享受大自然的馈赠，领略生活的无穷之美。
文言文乘船扩写作文_作文700字_作文范文_
文言文乘船扩写作文世说新语·乘船《出自《世说新语·德行十三》，有南北朝宋朝(420-581)年时期，宋朝临江王刘义庆(403-444年)带领一大批文人编写，梁代刘峻作注。
文言文乘船扩写一：东汉末年，黄巾起义，农民头裹黄巾，反抗暴政，袭占城市，全国一片混乱，良民四处逃难。
这天，平原城外的渡口来了两个人，各自背着书箱，他们一个是华歆，一个是王朗，他们找到了一条船，对船主说：“把它卖给我吧。
”“行，但要黄金一斤。
”王朗一脸古怪，说：“我们都是逃难的人，哪里有钱?”华歆说：“我倒是有的。
”说着，从怀里掏出一块黄金，递了过去。
船主接过黄金，说：“好，船给你你了。
后会有期!”说完逃之夭夭。
王朗心想：奇怪，他怎么会有黄金呢? 两人上了船，打算顺水而去，逃离此城，正要开船，忽然岸上有一人大叫：“等等我!等等我!我要搭船!”两人听了，回头一看，原来是一个瘦小的书生，腰佩宝剑，背着书箱。
华歆见了，认出他是管宁，便低头不语。
王朗把船停住，等他过来。
管宁满头大汗跑了过来，对两人说：“你们好，能不能让我搭船?留在城中，必死无疑啊!” 华歆抬头看了看他，脸上忽然露出为难的神情，摇头说：“不行啊。
”王朗冷笑一声，抬头看了看平原城，城中火光冲天，显然黄巾军已经占据了城堡。
他再看了看管宁，看看船，想：传说华歆品德很差，果真如此。
这船这么大，管宁这么瘦，装多一个管宁，根本没问题。
莫非他们有旧怨?对了，我听说他们昨天曾经割席断交。
原来，管宁和华歆昨天一起到QQ农场的菜园里劳动，正在挥锄除草，两人忽然同时看到地里有一块黄金，管宁挥着锄头，假装没看到，继续除草，把黄金当作瓦片碎石。
华歆见了，弯腰捡起黄金，敲开沾在上面的泥土，丢在一边。
锄好地后，他就把黄金放在怀里。
管宁讥笑道：“君子不爱意外之财，你不是君子。
” 然后他们一起走进课室上课，正在苦读诗书，忽然王朗乘坐豪华轿子，戴着官帽，在一群护卫保护下匆匆走了过去。
管宁假装没看到，继续读书。
乘船文言文
乘船文言文
乘船文言文为华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
乘船文言文翻译为华歆与王朗一同乘船逃难，途中有一个人想要搭船同行，华歆便感到很为难。
王朗说：“船里恰好还很宽松，为什么不同意呢?”后来作乱的人追了上来，王朗就想抛弃所带的那个人。
华歆说：“先前我之所以犹豫，正是考虑到当前这种情况，既然已经接纳他上船，难道可以因为情况紧急就抛下他吗?”于是还像当初那样携带着那个人。
世人通过这件事来评定华歆、王朗品行的高下。
乘船扩写作文_2
乘船扩写作文导读：扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
2016年乘船扩写作文【篇一】往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊!那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢!”“笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳!”听了姑姑的`一番话，我便又兴高采烈地上路了!来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。
上船后，我们怀着激动和兴奋的心情开船了!小船在水面上缓缓行驶，我只觉得船身一摇一摆地在碧波粼粼的湖面上一荡一荡，感觉舒服极了，弟弟唯恐天下不乱，在船上又唱又跳的，丝毫没有危机意识，一点也不担心掉到湖里去。
我和弟弟轮流着当小舵手，整个湖面上荡漾着我们欢乐的笑声和甜美的歌声。
似乎鸽子也被这美妙的歌声吸引了，在船的顶棚上停息。
只可惜一个小时的时间飞逝而过，很快就该上岸了，我恋恋不舍地离开了那里，但这次坐船的经历却深深地扎根在了我的脑海里……2016年乘船扩写作文【篇二】在一个夜黑风高的夜晚，月亮是那么得圆，可是华歆和王朗却匆匆忙忙，后面跟着一群举着火把，神色慌张的强盗。
眼看他们就要落网，情急之下，机智的两人跳上一只渔船向远方驶去，这才躲过这一劫。
可是，刚过不久，有一名避难者就恳切地要上他们那破旧的渔船，这可让华歆左右为难起来：是让他上船还是拒绝?最后，他们还是同意了。
这个船虽然很破，但还宽敞得很，能够快速行驶。
这时，他们渐渐地感到背后一热，一束光射向他们的船上，一回头看，才发现强盗已经追上来了，王朗心想：完了，看来这回我们得遭殃了，还带了一名累赘，想逃也逃不出去。
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最新精品作文：改编《乘船》_1000字作文东汉末年，黄巾起义，农民头裹黄巾，反抗暴政，袭占城市，全国一片混乱，良民四处逃难。
这天，平原城外的渡口来了两个人，各自背着书箱，他们一个是华歆，一个是王朗，他们找到了一条船，对船主说：“把它卖给我吧。
”“行，但要黄金一斤。
”王朗一脸古怪，说：“我们都是逃难的人，哪里有钱？”华歆说：“我倒是有的。
”说着，从怀里掏出一块黄金，递了过去。
船主接过黄金，说：“好，船给你你了。
后会有期！”说完逃之夭夭。
王朗心想：奇怪，他怎么会有黄金呢？两人上了船，打算顺水而去，逃离此城，正要开船，忽然岸上有一人大叫：“等等我！等等我！我要搭船！”两人听了，回头一看，原来是一个瘦小的书生，腰佩宝剑，背着书箱。
华歆见了，认出他是管宁，便低头不语。
王朗把船停住，等他过来。
管宁满头大汗跑了过来，对两人说：“你们好，能不能让我搭船？留在城中，必死无疑啊！”华歆抬头看了看他，脸上忽然露出为难的神情，摇头说：“不行啊。
”王朗冷笑一声，抬头看了看平原城，城中火光冲天，显然黄巾军已经占据了城堡。
他再看了看管宁，看看船，想：传说华歆品德很差，果真如此。
这船这么大，管宁这么瘦，装多一个管宁，根本没问题。
莫非他们有旧怨？对了，我听说他们昨天曾经割席断交。
原来，管宁和华歆昨天一起到qq农场的菜园里劳动，正在挥锄除草，两人忽然同时看到地里有一块黄金，管宁挥着锄头，假装没看到，继续除草，把黄金当作瓦片碎石。
华歆见了，弯腰捡起黄金，敲开沾在上面的泥土，丢在一边。
锄好地后，他就把黄金放在怀里。
管宁讥笑道：“君子不爱意外之财，你不是君子。
”然后他们一起走进课室上课，正在苦读诗书，忽然王朗乘坐豪华轿子，戴着官帽，在一群护卫保护下匆匆走了过去。
管宁假装没看到，继续读书。
华歆却放下书，出门去仔细观看，问道：“那位大官为什么那么匆忙赶路？”一个护卫答道：“黄巾贼快来了，你们也快逃吧！”华歆听了，急忙回到课室，正要说话，管宁忽然拔出宝剑，把两人共坐的一张大席子从中割开，一人一半，然后拿了自己的一半，远远避开管宁，扬声道：“你趋炎附势，不是我的朋友！”两人不欢而散。
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扩写文言文乘船
导读：扩写的体裁可以是记叙文，可以是议论文，也可以是说明文。
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扩写文言文乘船500字一：
在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上，两手紧握船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练的把船驶离湖岸。
泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!
不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。
远远望去，犹如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，船缓缓地驶近了“三潭映月”，仔细一瞧，呵!这哪是什么“宝塔”呀?明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚，据说中秋节时在“三潭映月”看月亮，能同时看见十七只月亮。
听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。
绕过“三潭映月”，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。
离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望西湖，它真是太美了。
难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抺总相宜。
扩写文言文乘船500字二：
在一个幽静美丽的山谷中，有一群仙子，她们的工作很奇妙：决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。
又是花开的季节，仙子们来回穿梭，决定着一朵朵蓓蕾的形象，这时，她们看到了一朵蓓蕾，她是如此的与众不同，美丽无比。
仙子们十分喜欢她，于是她们决定，要给她一个从未有过的眷顾，让她自己选择自己的颜色模样。
小小的蓓蕾快乐极了，她知道这次机会是极其难得的，在姐妹们艳羡的目光中，她仔细地考虑着。
白色似乎不够艳丽，红色似乎不够清新，黄色似乎不够出众，蓝色似乎不够娇美……菊花的形象好像过于繁复，牡丹的`形象好像有点俗气，百合的形象更好像有点单调。
虽然这些花朵也都是美丽的，但是好容易有了这次自己选择的机会，当然要尽善尽美才好，小蓓蕾一遍又一遍地选择着，迟迟不肯做出决定，刚想着红色大方艳丽，又想到白色清纯甜美。
不知不觉中，身旁的一朵朵蓓蕾都已经盛开了。
山谷里群芳争艳，热闹非凡，但是每朵花都相信，有这样好的机会，最晚绽放的这朵天之骄子，将会是最美丽的一朵，但是小蓓蕾迟迟没有做出决定。
时间如流水般匆匆逝去，终于，花季过了。
仙子们又来到这座山谷，惊讶地发现在枯萎的花朵中间，有一朵未开放就枯死了的蓓蕾。
扩写文言文乘船500字三：
一个假日，诗人——杨万里在安仁乘船游玩。
忽然，一转头看到一条渔船上有两个小渔童;他们可爱的模样把诗人吸引住了。
两个小渔童将竹竿和船桨放下。
坐到了船头，这一幕让诗人不解，为何将竹竿和船桨放下?没有动力，船怎能前进?
小渔童撑起一旁的油纸伞，这一幕更让诗人不解：要油纸伞有何用?天空并未下雨?奇怪了!诗人让划船的老人家追上前边那一条小渔船，船慢慢向小渔童那边靠近了，诗人对两个天真的小渔童说：“孩子，天空并未下雨，为何要撑伞?”“先生，用船桨和竹竿划船太累了，利用风吹动伞的风力使渔船划动，那样可省力多啦~”一个小渔童天真地说。
“是啊，是啊!那样多省力啊!”另一个小渔童插上一句。
“呵呵!你们可真聪明啊~!”诗人望着这两个小渔童开心的笑了。
(是为两个小鱼童的聪明而笑的)
“对不起先生，我们要回家了。
”小渔童们可不想让自己饿肚子哩。
诗人并未回答，只是点了点头。
望着小渔童，诗人再一次笑了。
(这次是为小渔童的天真而笑的)
我望着他们的离去，诗人回到了船内，点亮油灯，提起笔写道：舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
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