幼儿大班科学教学进度表

大班上学期科学区域计划表

大班上学期科学区域计划表大班上学期科学区域计划表：大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班大班上学期科学区域计划表：我长大了区域材料安排表大班上钟公庙金地幼儿园主题背景下区域材料安排表大班上学期科学区域计划表：XX大班区域活动计划第1篇：大班区域活动计划预设目标1、引导幼儿爱护幼儿园的玩具，懂得珍惜别人的劳动成果。

2、引导幼儿在游戏时能认识简单的汉字并懂得他的意思。

投放内容教室：讲讲做做画画拼拼搭搭设计师阅览室智力大冲浪探索世界【大班上学期科学区域计划表】棋类区。

餐厅：娱乐天地。

过程记录最近在语言区我们增设了"识字造句"这一内容，一方面是考虑到大班上学期了，另一方面也为幼儿的语言发展和阅读能力的发展做铺垫。

张一鸣是我班识字较多的孩子之一，一个故事他能差不多念完，因此他特喜欢到识字区去，把认识的字再组合成词语，每每讲评时，他总能把自己用认识的词语造成好听的句子给大家听，其他孩子看到了，也也增添了兴趣，越来越愿意去识字角了，高丽亭、罗明豪等几个孩子也象小老师一样，教他们认字，造句，他们自己也觉得很开心，很满足，因为他也当了一回"小老师"。

反思分析及措施幼儿对认字的活动开始时兴趣不大，但是当看到别人回自己看书，会认字讲故事时，本领那么大，也会跃跃欲试，但怎样让更多的孩子去学一学呢？我们第一想到便是"榜样示范"的方法，用"小老师"也就是小朋友教小朋友，一起去学，再他们的玩中认字，老师不直接参与，而只是讲评时，和他们一起分享经验，所以这样的方式不错，幼儿的接受程度也可以，在以后的其他区域的活动开展指导也可以借鉴。

第2篇：大班区域活动计划预设目标1发展幼儿的动手制作能力，会用废旧材料制作简单玩具，2培养幼儿的合作意识，愿意与他人共同活动。

投放内容教室：讲讲做做画画拼拼搭搭设计师阅览室智力大冲浪探索世界棋类区。

餐厅：娱乐天地。

幼儿园大班上学期(科学、健康)教学进度表

P238
2. 科学：冬姑娘的礼物
P319
3. 科学：棉袄围巾来排队
P238
4. 健康：神奇的布袋
P222
主题六：迎新年
第十七周
1. 科学：新年快递
P278
2. 科学：漂亮的礼物盒
P274
3. 科学：漂亮的灯笼
P277
4. 健康：贴烧饼
P261
第十八周
1.科学：年货大集合
P316
2.科学：分糖果
P275
2.科学：洁白的牙齿
P169
3.科学：机动
4.健康：安全小卫士
P127
第十二周
1.科学：食物的旅行（一）
P170
2.科学：不做小胖墩
P173
3.科学：谁的本领大
P196
4.健康：运粮忙
P128
主题四：生命的奥秘
第十三周
1.科学：食物的旅行（二）
P170
2.科学：健康宝宝
P173
3.科学：身体的秘密
P174
4.健康：我长高了
P174
第十四周
1.科学：比一比
P197
2.科学：谁的本领大（二）
P196
3.科学：动物园里真热闹
P197
4.健康：连续Biblioteka 球P127第十五周
1.科学：体验一分钟
P198
2.科学：种子的生长日记
P195
3.科学：温度计的奥秘
P236
4.健康：玩沙包
P261
第十六周
1. 科学：小小气象预报员
3.科学：大家来滑雪
P240
4.健康：跳舞的毽子
P301
主题七：红红的中国年
第十九周

2024年幼儿园大班第一学期《科学》活动计划

2024年幼儿园大班第一学期《科学》活动计划活动一：观察小昆虫时间：9月份目标：通过观察小昆虫，培养幼儿的观察力和探究精神，了解小昆虫的生长和变化过程。

活动内容：1. 教师带领幼儿在学校周围的花园或校园草坪寻找小昆虫，如蚂蚁、蜘蛛、蚕宝宝等；2. 幼儿观察小昆虫的外形特征，并用简单的语言描述；3. 利用放大镜观察小昆虫的细节，带领幼儿发现更多细微的变化；4. 搜集并整理幼儿的观察结果，制作成观察报告，并通过展览的形式展示给家长和其他班级。

活动二：种植小花园时间：10月份目标：通过种植小花园，引导幼儿了解植物的生长和变化过程，培养幼儿的观察力和动手能力。

活动内容：1. 教师将幼儿分成小组，每个小组负责一块小花园；2. 幼儿种植适合秋季种植的花卉或蔬菜，如向日葵、菊花、小白菜等；3. 教师引导幼儿观察花卉或蔬菜的生长过程，包括播种、浇水、施肥、修剪等；4. 幼儿绘制花卉或蔬菜的生长变化图，记录每个阶段的观察结果；5. 教师和幼儿共同制作花卉或蔬菜展板，展示给家长和其他班级。

活动三：水的魔力时间：11月份目标：通过实践活动，引导幼儿了解水的性质和变化，培养幼儿的观察力和实验能力。

活动内容：1. 教师利用各种容器和原材料，设置一系列关于水的实验，如水汽的产生、水的沸腾现象等；2. 教师带领幼儿观察和记录实验现象，并用简单的语言解释实验原理；3. 幼儿自由探究，尝试自己设计一个简单的实验，并与小组成员一起进行实验；4. 教师引导幼儿总结实验结果，并与其他小组分享；5. 幼儿通过绘画或手工制作相关的实验图示，展示给家长和其他班级。

活动四：天空的奇妙时间：12月份目标：通过观察和实践活动，引导幼儿了解天空的奇妙现象，培养幼儿的观察力和想象力。

活动内容：1. 教师引导幼儿仔细观察天空的变化，如日出、日落、星星、彩虹等；2. 幼儿用彩笔和画纸绘制自己眼中的天空，并给出简单的解释；3. 教师带领幼儿观察和亲自体验天空现象，如太阳的影子、夜晚的星星等；4. 幼儿参观天文馆或进行模拟观察，了解更多关于天空的知识；5. 幼儿通过口头分享或手工制作展板，将自己的观察和体验呈现给家长和其他班级。

2024年幼儿园科学活动计划表

2024年幼儿园科学活动计划表活动名称：探索自然活动时间：每周一活动地点：户外花园活动内容：1. 活动目标：通过亲身参与自然探索，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

2. 活动准备：- 在花园里设置几个探索站点，如观察昆虫、观察植物、观察天空等。

- 准备放大镜、显微镜、放大镜等观察工具。

- 准备幼儿科学探索的绘本、图片和实物展示物。

- 准备一些自然素材，如石头、树叶、鸟蛋等供幼儿观察。

3. 活动流程：- 在活动开始前，教师与幼儿一起讨论什么是科学探索，为什么要进行科学探索以及科学探索可以带来什么样的乐趣和知识。

- 带领幼儿分组到不同的探索站点进行观察和探索。

- 每个站点都准备了相应的观察工具和展示物，教师与幼儿一起观察和讨论发现的现象。

- 鼓励幼儿提出问题，思考可能的答案，并试图找到解决问题的方法。

- 教师引导幼儿在观察和实践中总结规律和现象，帮助幼儿构建科学知识和思维模式。

4. 活动总结：- 活动结束后，教师与幼儿一起总结所观察和探索到的内容，鼓励幼儿分享自己的想法和发现。

- 教师可以展示幼儿在活动中制作的小实验或科学模型，让幼儿展示他们所学到的知识和技能。

- 教师评价幼儿在活动中的参与程度和表现，并给予积极的鼓励和肯定。

活动名称：动手实验小达人活动时间：每周三活动地点：教室活动内容：1. 活动目标：通过动手实验，培养幼儿的观察、实验、分析和解决问题的能力，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。

2. 活动准备：- 准备一些简单的实验装置和材料，如滑轮、磁铁、蜡烛、玻璃杯等。

- 准备幼儿科学实验的绘本、图片和实物展示物。

- 将教室布置成实验室的样子，如摆放实验台、实验器材和实验报告板。

3. 活动流程：- 在活动开始前，教师向幼儿介绍实验的目的和步骤，并重点强调实验的安全性和注意事项。

- 每次活动前，教师提前准备好实验所需的材料和装置，并简要介绍实验的原理和背景。

- 教师指导幼儿观察实验现象，引导幼儿总结规律，提出问题，并尝试找到解决问题的方法。

大班教学进度表

1.带动家长制作小象、黄牛、啄木鸟、农民伯伯头饰。
2.让幼儿家长从家中带一个手电筒到园。
十一月
第十周
音乐：《蹦蹦跳跳身体好》
语言：《一朵小花》
安全：《滑冰歌》
体能：《蚕宝宝》
礼仪：《能干的贝贝》
蒙氏：《整理书包》
科学：《胎生和卵生》
数学：《秋天的聚会》
美劳：《种子贴画》
健康：《我是营养师》
1.体验花开花谢的生命历程。
第四周
音乐：《动物猜谜歌》
语言：《洞洞歌》
安全：《安全我知道》
体能：《萝卜蹲》
礼仪：《小老师》
蒙氏：《串珠排序》
科学：《《危险的洞洞》
1.通过肢体动作表演各种各样的洞洞。
2.熟知湿地面易发生意外，并小心谨慎。
3.熟知值日生所需要做的事情，乐于做值日生。
语言：《月亮姑娘做衣裳》
安全：《滑冰歌》
体能：《揪尾巴》
礼仪：《能干的贝贝》
蒙氏：《串珠排序》
科学：《月亮变变变》
数学：《小小值日生》
美劳：《我的小手》
健康：《不同季节的衣服》
1.引导幼儿欢快、活泼的演唱歌曲，通过活动让幼儿认识时间的重要性，懂得珍惜时间。
2.学习描述月亮变化的语句，了解月亮变化的规律。
数学：《吃早餐》
美劳：《蜗牛搬家》
健康：《小球钻洞洞》
1.能大声的朗读儿歌，理解儿歌表达的内容，知道防滑的方法。
2.知道认真值日，服务他人的道理，懂得珍惜别人的劳动成果。
3.通过寻找和探究，锻炼幼儿的观察能力。
1.请幼儿回到家里和家长一起探索哪些洞洞是有用的，以及没有用的洞洞应该如何修补。
2.在家跟爸爸妈妈一起玩搭洞钻洞的游戏。
十月

幼儿园大班科学教学计划表

幼儿园大班科学教学计划表幼儿园大班科学教学计划表教学目标：通过科学教学，培养幼儿的观察力、思维力和实验能力，激发幼儿对自然的兴趣，并培养幼儿的科学探索精神。

教学内容：课程一：种子发芽和植物生长1. 概念：让幼儿了解种子的发芽过程和植物的生长过程，培养幼儿的观察力和实践能力。

2. 活动：观察种子的外观、颜色和大小，并在室内种植种子。

通过观察不同种类的种子在适宜的环境下的发芽和生长过程，让幼儿亲身体验植物的生命力。

3. 方法：引导幼儿通过绘图和记录观察结果的方式来总结植物的生长规律。

课程二：天气观察与季节变化1. 概念：让幼儿了解不同的天气现象和季节变化，培养幼儿的观察和比较能力。

2. 活动：每天观察并记录当天的天气状况，如晴天、阴天、雨天等。

通过观察不同季节的天气变化，让幼儿理解季节变化对天气的影响。

3. 方法：利用图片、故事等方式向幼儿介绍不同季节的特点，然后让幼儿进行比较分析，从而培养幼儿的季节意识和观察能力。

课程三：动物世界1. 概念：让幼儿了解不同类型的动物和它们的特征，培养幼儿的观察和分类能力。

2. 活动：观察不同种类的动物，如宠物、农场动物和野生动物，并了解它们的生活习性和特征。

通过实地参观动物园或农场，让幼儿亲身接触和观察不同的动物。

3. 方法：通过绘制动物画、制作动物模型等方式让幼儿学习分类和命名动物，并利用故事或电影向幼儿展示不同动物的生活方式和特点。

课程四：物体的浮沉和溶解1. 概念：让幼儿了解物体的浮沉原理和溶解现象，培养幼儿的观察和实验能力。

2. 活动：利用简单的实验装置，让幼儿观察不同物体在水中的浮沉情况。

同时，让幼儿观察和感受溶解的过程，如糖在水中的溶解现象。

3. 方法：通过故事和实验展示浮沉和溶解的原理，引导幼儿进行探究和实验，培养幼儿的实验思维能力。

课程五：日常生活中的科学1. 概念：让幼儿了解日常生活中的一些科学现象和原理，培养幼儿的观察和思考能力。

2. 活动：通过日常生活中的一些实践活动，如烹饪、清洁、种植等，让幼儿亲身体验科学原理。

2022年(春季)大班科学活动计划表1

2022年(春季)大班科学活动计划表1华兴小区托儿所2022年（春季）大班科学活动计划方案
一.总学习目标：
（一）科学探究
目标1亲近自然，喜欢探究
1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。

2.能经常动手动脑寻找问题的答案。

3.探索中有所发现时感到兴奋和满足。

目标2具有初步的探究能力
1．能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

2.能用一定的方法验证自己的猜测。

3.在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。

4.能用数字、图画、图表或其他符号记录。

5.探究中能与他人合作与交流。

目标3在探究中认识周围事物和现象
1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

2.能发现常见物体的结构与功能之间的关系。

3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

4.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序
初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境。

二．阶段目标及课程计划
1．第一阶段：（时间：3月2日---3月27日）1～4周
学习内容：《植物万花筒》
第二阶段：（时间：3月30～4月24日）5～8周
学习内容：《小小实验师》
环境创设
把科学小实验的各种实验。

幼儿园自然科学教学计划表

幼儿园自然科学教学计划表幼儿园自然科学教学计划表教学目标：1. 培养幼儿对自然科学的兴趣和探究精神。

2. 帮助幼儿了解自然界的基本概念和规律。

3. 培养幼儿的观察、实验和解决问题的能力。

4. 提高幼儿的动手能力和科学思维。

教学内容及排期：第一周：观察自然现象- 课程1：观察天空- 教学目标：培养幼儿对天空的观察和描述能力。

- 教学活动：通过云朵的形状、颜色、移动等现象，引导幼儿观察天空，并进行口头描述。

- 教学资源：天空的图片、云朵的图片。

- 课程2：观察植物- 教学目标：帮助幼儿了解植物的基本生长过程。

- 教学活动：引导幼儿观察植物的根、茎、叶，并通过实地观察植物生长的过程。

- 教学资源：植物模型、种子、水、花盆、土壤。

第二周：了解动物世界- 课程1：认识昆虫- 教学目标：帮助幼儿了解昆虫的特点和不同种类。

- 教学活动：通过观察昆虫的外观、群居现象等，让幼儿认识蝴蝶、蚂蚁等常见昆虫。

- 教学资源：昆虫模型、昆虫图片。

- 课程2：了解海洋生物- 教学目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。

- 教学活动：通过观察海洋生物的形态、行为等，让幼儿了解海洋动物的多样性和生态环境。

- 教学资源：海洋生物图片、鱼缸。

第三周：天气与气候- 课程1：认识四季变化- 教学目标：帮助幼儿认识四季的不同特点和变化过程。

- 教学活动：通过观察大自然的变化，让幼儿了解春夏秋冬的特点，并进行季节的配对活动。

- 教学资源：四季图片、季节标志物。

- 课程2：天气的观察- 教学目标：培养幼儿观察天气变化和描述的能力。

- 教学活动：通过观察天空、温度计等，引导幼儿了解不同的天气现象，并进行天气预报的活动。

- 教学资源：温度计、天气图片。

第四周：人体与健康- 课程1：认识五官- 教学目标：帮助幼儿认识自己的五官并学会保护它们。

- 教学活动：通过观察自己和他人的五官，引导幼儿了解五官的功能和保护方法。

- 教学资源：人体模型、五官图片。

幼儿园大班科学探索实验计划表

标题：幼儿园大班科学探索实验计划表1. 导言在幼儿园大班的教学中，科学探索实验计划表是一项至关重要的教学工具。

通过科学实验，幼儿可以在玩中学，增强他们的观察、思维和实验能力。

本文将对幼儿园大班科学探索实验计划表进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，帮助老师更好地规划和组织科学探索实验活动。

2. 简介幼儿园大班是培养孩子科学素养的重要阶段，科学探索实验计划表的编制和实施对孩子的认知发展起到至关重要的作用。

科学实验可以帮助幼儿培养严谨的思维，提高动手能力，锻炼观察和实验技能，帮助幼儿树立科学探索的兴趣和探究精神。

3. 深度探讨3.1 设计实验内容和目标科学探索实验计划表要求老师在设计实验内容时，应结合教材内容和幼儿的实际生活经验，选择符合幼儿认知水平的实验内容。

实验目标要清晰明确，能够帮助幼儿理解科学知识，培养观察力和动手能力。

3.2 实施实验步骤和安全注意事项在实验的实施过程中，需要老师根据实验内容编制详细的实验步骤，确保幼儿能够清晰理解并能够按部就班地进行操作。

注意实验过程中的安全问题，采取相应措施，确保幼儿的人身安全。

3.3 结合观察和思考，引导幼儿总结和回顾在实验结束后，老师要引导幼儿观察实验现象，思考实验结果，并帮助幼儿总结和回顾实验过程和实验结果，促进幼儿思维的转化和认知的深化。

4. 个人观点和理解在我看来，科学探索实验计划表的编制和实施是教学的重要组成部分。

通过设计丰富多彩的科学实验活动，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们对科学的兴趣和热爱。

科学实验也能够锻炼幼儿的观察力、思维能力和动手能力，在潜移默化中提高他们的实验技能。

5. 结论科学探索实验计划表的制定和实施，是幼儿园大班教学中不可或缺的一环。

通过科学实验，幼儿可以在玩中学，提高他们的观察、思维和实验能力，有助于培养他们的科学探索精神和创造力。

我们应该重视科学探索实验计划表的编制和实施，为幼儿提供更加丰富多彩的科学探索实验活动，为他们的成长和发展添砖加瓦。

幼儿园科学实验教学计划表

幼儿园科学实验教学计划表幼儿园科学实验教学计划表第一节：水的不同形态与变化（时长：30分钟）目标：通过实验让幼儿了解水的不同形态以及与热的关系。

1. 导入环节（5分钟）介绍实验的目的和内容：我们今天要通过实验来了解水的不同形态以及了解热能对水的变化有什么影响。

2. 实验步骤（20分钟）步骤1：观察正常温度下的水。

给每位幼儿一杯室温的水，让他们观察并描述水的形态。

步骤2：加热水的形态。

将水杯放入微波炉或加热器中加热，让幼儿观察并描述水的变化。

步骤3：冷却水的形态。

将加热后的水杯放在冷却器或冷水中，让幼儿观察并描述水的变化。

3. 结论与讨论（5分钟）引导幼儿发表自己的观察结果和想法。

讨论热对水的形态变化有什么影响，以及冷却后的水形态与加热前是否一样等等。

第二节：颜色变化的魔法实验（时长：45分钟）目标：通过实验引发幼儿对颜色变化的兴趣，并了解一些基本的化学反应。

1. 导入环节（5分钟）介绍实验的目的和内容：我们今天要进行一次关于颜色变化的魔法实验，你们准备好了吗？2. 实验步骤（30分钟）步骤1：准备材料。

给每位幼儿准备好魔法蓝粉末、魔法红粉末、透明的杯子以及一些水。

步骤2：观察颜色变化。

让幼儿将魔法蓝粉末倒入一杯水中，观察颜色变化；然后再将魔法红粉末倒入另一杯水中，观察颜色变化。

步骤3：混合颜色。

让幼儿将两个颜色不同的水杯中的水倒入一起，观察颜色的变化。

3. 结论与讨论（10分钟）引导幼儿发表自己的观察结果和想法。

讨论不同颜色的液体混合后会发生什么，引导他们思考背后的原理。

第三节：浮力实验（时长：40分钟）目标：通过实验让幼儿了解浮力的概念并探索浮力与物体的关系。

1. 导入环节（5分钟）介绍实验的目的和内容：我们今天要进行一次关于浮力的实验，你们准备好了吗？2. 实验步骤（30分钟）步骤1：准备材料。

给每位幼儿准备好一条塑料绳、一个小圆盘、一杯水以及一些不同形状的物品。

步骤2：观察物品的浮力。

让幼儿依次将不同形状的物品放入杯中，观察物体浸没的情况。

科学教学工作计划及教学进度表

科学教学工作计划及教学进度表 English.Science Lesson Plan and Teaching Schedule.Grade Level: [Insert Grade Level]Subject: Science.Topic: [Insert Topic]Objectives:Students will be able to [Insert Objective 1]. Students will be able to [Insert Objective 2]. Students will be able to [Insert Objective 3]. Materials:[Insert Materials List]Procedure:Day 1:Begin by reviewing the previous lesson and discussing the topic of today's lesson.Introduce the new concept and provide examples.Lead students in a hands-on activity to reinforce the concept.Assign homework for students to complete.Day 2:Review the concept from Day 1 and assess student understanding through a quiz or class discussion.Introduce a new aspect of the concept or provide additional examples.Lead students in a group project to apply the concept to real-world situations.Day 3:Review the concept from Day 2 and check for student understanding.Lead students in a debate or discussion to explore different perspectives on the topic.Assign a writing assignment for students to reflect on the concept and its implications.Day 4:Review the key points of the lesson and summarize the learning objectives.Provide students with opportunities to ask questions and clarify any misconceptions.Conduct a formative assessment to gauge student understanding and provide feedback.Assessments:Quiz (Day 2)。

幼儿园大班科学探究课程安排

幼儿园大班科学探究课程安排幼儿园大班的科学探究课程安排是为了帮助孩子们培养探索精神、观察和实验的能力，激发他们对科学的兴趣。

下面是一个全面详细的课程安排，以满足幼儿园大班学生的学习需求。

第一节课：引入科学探究本节课的目的是引导学生了解科学探究的重要性和基本方法。

首先，老师会和学生们一起观察周围环境中的自然现象，例如风吹树叶、水流等。

然后，老师会提出问题，鼓励学生提出关于这些现象的疑问。

接下来，老师将与学生交流并解释如何使用观察、提问和实验的方法来解答这些问题。

最后，老师会给学生展示一些科学实验的视频，并鼓励他们尝试进行简单的实验。

第二节课：动物和植物这节课将重点关注动物和植物。

首先，老师会向学生介绍不同种类的动物和植物，并引导他们观察和描述它们的特征。

然后，老师会带领学生们进行一次室外实地考察，观察并记录他们所见到的植物和动物。

回到教室后，老师会组织学生讨论他们的观察结果，并鼓励他们提出问题和猜测。

最后，老师会展示一些关于动物和植物的实验，让学生们亲自尝试。

第三节课：物体和材料这节课的目标是帮助学生了解不同物体和材料的特性。

老师会和学生一起观察和触摸不同的物体，例如纸张、铁、塑料等，并让学生们描述它们的特点。

然后，老师会展示一些科学实验，演示不同材料的独特性能，例如金属导热性、塑料的柔韧性等。

接下来，老师会组织学生们进行小组活动，让他们通过观察和实验验证一些关于物体和材料的假设。

第四节课：天空和天气本节课的重点是教授学生们关于天空和天气的基础知识。

首先，老师会向学生解释日出和日落的原理，并展示一些与天空和天气相关的图片和视频。

接下来，老师会带领学生们观察不同的天气现象，例如阳光、云朵、雨等，并让他们自己制作一份天气日记，记录每天的天气变化。

最后，老师会给学生讲解一些关于天气的实验，并鼓励他们进行简单的实验。

第五节课：水和水循环这节课的目标是让学生了解水的性质和水循环的过程。

老师会向学生展示一些与水相关的实验，例如水的蒸发和凝结，以及水的漂浮和沉没等。

幼儿园科学教育活动教案表格

幼儿园科学教育活动教案表格教案表格：科学教育活动：探索植物的生长过程目标：通过观察和实践，让幼儿了解植物的生长过程，并培养他们的好奇心和探索精神。

教学准备：小型花盆、土壤、小苗或种子、喷壶、太阳光、植物生长过程图片、图文资料。

活动过程：1.导入（10分钟）：-观察植物图片：给幼儿展示不同阶段的植物生长过程图片，引发幼儿对植物生长的好奇心。

-提问：你们知道植物是怎么长出来的吗？你们有没有种过植物？它们是如何长大的？2.实践操作（30分钟）：-准备植物种子或小苗，并告诉幼儿它们是什么植物。

-分发小型花盆、土壤和种子/小苗给幼儿。

-引导幼儿一起将土壤倒入花盆中，并做适当的压实，为植物提供良好的生长环境。

-按照包装上的指示，将种子/小苗种植在土壤中。

-给幼儿提供喷壶，让他们轻轻地喷水在土壤上，保持湿润。

-将花盆放置在阳光充足的地方，让幼儿明白植物需要阳光才能生长。

-引导幼儿观察和记录植物的生长情况。

3.讨论（15分钟）：-引导幼儿观察他们种植的植物，提问：植物的根长在哪里？叶子是如何变化的？它们需要什么才能生长得好？-鼓励幼儿分享自己的观察和发现，引导他们思考植物生长的原因和规律。

4.总结（10分钟）：-回顾植物生长的过程和幼儿的观察记录，让幼儿总结出植物生长的规律。

-提醒幼儿照顾好自己种植的植物，并观察它们的生长变化。

-分享一些植物生长的有趣知识，激发幼儿对科学的兴趣。

扩展活动：-幼儿可以绘制植物生长的简单步骤图，用于展示和分享。

-可以带领幼儿参观学校附近的花坛或植物市场，让他们观察不同种类植物的生长情况。

-可以与家长合作，让幼儿将自己种植的植物带回家，继续观察和记录生长过程。

教案评价：本教案通过实践操练的方式，让幼儿亲自参与植物的种植和观察，培养了他们的探索精神和好奇心。

同时，通过提问和讨论，引导幼儿思考植物生长的原因和规律，培养了他们的观察和思考能力。

教案中的导入、实践、讨论和总结环节层层递进，符合幼儿认知发展的特点，帮助幼儿建立起关于植物生长的初步概念。

幼儿园科学实践活动教学计划表范文

幼儿园科学实践活动教学计划表范文一、教学主题：探索自然奥秘，培养科学兴趣二、活动安排：活动一：观察昆虫目标：培养幼儿的观察力和好奇心，认识昆虫的特点和生活习性。

具体安排：1. 带领幼儿们走进花园，利用显微镜观察昆虫的细节。

2. 引导幼儿用放大镜观察昆虫的身体特征和行动方式。

3. 通过观察和讨论，鼓励幼儿发现昆虫的生活环境，并记录下来。

4. 让幼儿们亲自动手制作昆虫收藏瓶，培养他们的动手能力和整理能力。

活动二：水的奥秘目标：引发幼儿对水的兴趣，了解水的性质和运动方式。

具体安排：1. 给幼儿分享水的重要性和用途，引发对水的好奇。

2. 利用透明容器和水，展示水的表面张力和流动性。

3. 带领幼儿进行简单的水上实验，如浮沉实验、水的凝固实验等，让幼儿亲身体验水的特性。

4. 利用彩色水和透明容器，让幼儿观察色水的混合和分离过程，培养观察和思考能力。

活动三：制作发光材料目标：通过制作实践，让幼儿了解光的发射和反射原理。

具体安排：1. 指导幼儿用发光丝线、纸张等材料制作简单的发光装置。

2. 讲解发光装置在黑暗环境中能发光的原理，并让幼儿进行观察和探究。

3. 利用反光镜和激光笔，让幼儿观察光的反射和折射。

4. 引导幼儿进行实验和讨论，了解光的传播和作用。

三、教材使用：1. 昆虫图鉴：通过图鉴的展示，丰富幼儿对昆虫的认知和了解。

2. 水的实验装置：利用透明容器、水和色水等材料，进行水的实验和观察。

3. 光学实验工具：使用反光镜、激光笔等实验工具，进行光的实验和观察。

四、教学方法：1. 观察法：通过观察昆虫的特征，水的性质和光的作用等，培养幼儿的观察力和思考能力。

2. 实践方法：通过亲自动手制作昆虫收藏瓶、发光材料等，培养幼儿的动手能力和实验思维。

3. 讨论法：引导幼儿进行小组讨论，让幼儿通过互动交流，合作解决问题。

五、评价方法：1. 观察记录：观察幼儿在活动中表现的观察力、动手能力和思考能力等。

2. 实验报告：要求幼儿完成简单的实验报告，评估幼儿的实验思维和表达能力。

大班科学活动表教案【含教学反思】

大班科学活动表教案【含教学反思】一、教学目标1.了解不同季节的特点；2.初步了解春天的气候变化和生物变化；3.发展观察能力，观察记录自然现象；4.享受发现和探究自然的过程。

二、教学内容1.春季特点的介绍；2.春季气候变化的了解；3.春季生物变化的介绍；4.通过观察和记录，深入了解春天的变化。

三、教学准备1.教师：春天相关图片、春天专题小故事、昆虫标本、春天相关气象数据；2.学生：笔、记录本、小镜子、夹子等。

四、教学过程（以春天气候变化为例）1.导入新学习内容。

–教师发放春天相关图片，并与学生进行观察和交流。

–教师通过春天专题小故事，带领学生了解春天的气候变化和生物变化。

2.引导学生观察春天气候的变化。

–学生利用小镜子观察外面气象变化，记录自己的观察结果。

–教师提供多组春天气象数据，帮助学生统计分析春季气候变化。

3.引导学生观察春天生物的变化。

–教师配合昆虫标本，让学生观察昆虫在春天的变化。

–学生自己出去观察花草的变化，并记录下来。

4.学生记录所观察到的春天变化。

–学生使用记录本，记录下所观察到的春天气候和生物变化。

–学生整理记录的结果，对比记录的数据，发现问题。

5.完成小结。

–教师带领学生复习所学内容，并与学生一起完成小结，总结所学。

五、教学反思1.教学目标是否达到–在教学中，学生都能够正确理解春天的气候变化和生物变化。

–学生能够运用所学知识观察和记录春天气候变化和生物变化的特点，有了初步的科学思维和科学观察能力。

2.教学方法的运用是否恰当–教师在教学过程中通过图片、小故事等方式让学生深入了解春天的气候变化和生物变化，激发了学生的学习兴趣。

–在教学过程中，学生有许多自由观察、自我记录的时间，帮助学生通过观察发现科学的变化。

3.教学流程的安排是否合理–整个教学过程中，教师的辅助材料充分准备、精心安排，让学生可以全面感受春天气候和生物的变化。

–教师在教学过程中逐步引导，鼓励学生自己去发现和探究，整个过程既自由又有条理。

幼儿园大班科学教育课程表

幼儿园大班科学教育课程表
教学目标
本科学教育课程旨在激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、分析和实验能力，以及培养科学思维和探索精神。

课程安排
考核方式
课程结束后，将通过观察幼儿在课堂上的表现、听取他们的讨论和观点，以及定期的小测验来评估他们在科学教育方面的研究成果。

教材与资源
1. 《幼儿科学教育教材》
2. 实验器材和材料
3. 图书馆的科学书籍
4. 多媒体教学设备
注意事项
- 课程中的科学实验需要提前准备好所需的材料和器材，确保安全和顺利进行。

- 激发幼儿的研究兴趣和参与度，鼓励他们主动提问和探索。

- 在课堂上充分运用多媒体教学设备，帮助幼儿更好地理解科学概念和原理。

以上是本幼儿园大班科学教育课程表的安排和内容，希望能够通过这些课程，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

幼儿园科学活动计划表（2）

幼儿园科学活动计划表(2)(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。

大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

(4)班级常规进一步完善。

大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

同时，图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差。

需要教师给予重视。

(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

(二)认知发展1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。

(如植物的世界、各种各样的力、奇妙的水等)(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

(5)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

(6)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

(7)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

2、健康(1)在集体生活中情绪安定、愉快。

(2)生活、卫生习惯良好，对身体的认识，如：我们的身体)安全预防及自我保护(如：怎么吃才健康、应该怎么做等)。

(3)积极参加体育活动，增强体质。

(如：你每天都做哪些运动)(4)活动中促进幼儿的身心健康成长。

幼儿园科学探究课程表

幼儿园科学探究课程表幼儿园科学探究课程表：星期一：上午：介绍科学探究课程的目的和意义（15分钟）观察水的性质：颜色、形状、味道（15分钟）实地考察水的来源：水龙头、河流（30分钟）下午：使用放大镜观察常见昆虫：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶（20分钟）探索昆虫栖息地：花园、草地（30分钟）制作昆虫手工艺品：纸板蝴蝶（20分钟）星期二：上午：探索植物的生长过程：播种、浇水、日照（30分钟）实地观察不同种类的植物：树木、花卉（30分钟）制作花卉套色画：用不同颜色的水彩笔涂色（20分钟）下午：了解不同季节的特点：春天、夏天、秋天、冬天（15分钟）集体游戏：季节捉迷藏（20分钟）观察季节变化对植物的影响（25分钟）植物季节变化手工艺品：用纸板和棉花做的四季花环（20分钟）星期三：上午：介绍动物分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类、昆虫（20分钟）观察常见的哺乳动物：猫、狗、兔子、老鼠（30分钟）动物分类游戏：将不同图片分类（15分钟）下午：学习鸟类的特征：翅膀、嘴巴、羽毛（20分钟）观察鸟类栖息地：树上、草丛、湖边（30分钟）制作鸟巢手工艺品：用枝条和纸板做的小鸟巢（20分钟）星期四：上午：了解太阳系：太阳、地球、月亮（20分钟）制作太阳系手工艺品：用纸板和彩色纸制作（30分钟）观察地球的四季变化：春、夏、秋、冬（30分钟）下午：观察月亮的形状：圆形、弯月、新月（15分钟）观察太阳系行星：水星、金星、火星、木星、土星（20分钟）制作行星模型：用气球和涂色纸制作（25分钟）星期五：上午：探索自然界中的力：引力、浮力、磁力（25分钟）观察水的分子运动：蒸发、沸腾、冷凝（30分钟）科学实验：制作小船，测试浮力（20分钟）下午：观察常见的天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天（20分钟）观察云的形状：云朵、乌云、雨云（20分钟）制作云朵手工艺品：用棉花和纸制作云朵（25分钟）以上是幼儿园科学探究课程表的一个全面而详细的安排。

通过这样的课程，幼儿们可以了解科学探究的目的和意义，观察并实地考察各种自然现象和生物，制作手工艺品来锻炼创造力和动手能力。