最新苏教版小学语文二年级上册《梅兰芳学艺》优秀学案第二课时(精品)

《梅兰芳学艺》学案第二课时
一、学习目标
1．我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。

2．我能联系上下文和生活经验理解关键词、句的意思，并能展开合理的想象。

会用“终于”说话。

3．我能懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，立志从小苦练基本功。

二、预习过程
收集梅兰芳的故事和有关京剧的小知识，使用“手机”与大家齐分享。

1．“拜师学艺”
（1）轻声读第一小节，想想梅兰芳小时候去学艺遇到了什么困难？
练习用下面的话说一说：
因为梅兰芳（），所以师傅说他（）。

师傅说梅兰芳不是（），是因为（）。

（2）听了师父的话，如果你是梅兰芳你会怎么想？
2．“勤学苦练”
（1）梅兰芳是怎样勤学苦练的？从课文中的哪句话可以看出来？你能读好这句话吗?
（2）经过勤学苦练，梅兰芳的眼睛有变化吗？发生了怎样的变化？
3．“京剧大师”
（1）梅兰芳苦练的结果如何?你是从课本中哪句话看出来的？你能读好这句话吗?
（2）从“终于”这个词你体会到了什么?你能用上“终于”说句话吗?
4．达标检测我能行
（1）写出下列词语的近义词：
动摇（）灵活（）闻名（）没神（）
（2）写出下列词语的反义词：
动摇（）灵活（）闻名（）没神（）
（3）我能背诵课文第二段，并能按课文内容填空：
梅兰芳（）（）的决心没有（）（）。

他常常（）（）空中飞翔的鸽子，（）（）（）（）水底游动的鱼儿。

日子一长，他的双眼（）（）（）（）起来。

人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

（4）我会用“终于”说话。