语文寒假作业(五)

语文寒假作业（五）

1．D 2．A

3．B （A 项对“灯火阑珊”语意理解错误；B项“甚嚣尘上”指某种言论十分嚣张（贬义）；C项色彩失当；D项“严阵以待”：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人，有其特定的适用对象。）

4．A （B项赘余，“一起”和“共事”重复，且最后一句表意不清；C项语序不当，“是中华民族为人类和平开发……”一句应放在最后；D项关联词语搭配不当，应为“不是……而是……”，同时成分残缺，“推动……公益事业发展的电视节目”。）

5．“神州六号”“飞”进冰灯游园会。

6．略

7．（1）一个身游宦海、倦于仕途，转而心系田园、难舍书琴且满心苦楚难言的封建老吏的形象。

（2）作者用大实话说出自己难以摆脱名缰利锁的痛苦，更向世人发出告戒：知足者常乐，不知足者为功名所困。

8．（1）故不积跬步不积小流

（2）纵一苇之所如凌万顷之茫然

（3）犹抱琵琶半遮面

（4）夜吟应觉月光寒蓬莱此去无多路

（5）其实难副

语文寒假作业（六）

1．C 2．A

3．D （A “不绝如缕”不能混同于“不绝于耳”；B“不孚众望”：不能使众人信服，应改为“不负众望”；C “心有余悸”只用于对过去发生过的事还感到害怕。D“高屋建瓴”：形容居高临下的形势。）

4．A （B 成分残缺，改为“为达到……的目的”；C “打破……束缚”、“解放……生产力发展”都搭配不当；D 不合逻辑，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致。）5. 参考答案：人生跟百米赛有相似的地方，我跑的时候，眼睛只盯着前面那条线，而决不会去考虑对手。当然人生跟百米赛还不太一样，百米赛就一条线，人生是你撞了一条线后还有另一条线，你得不断去撞，直至死亡。（记者想知道的是白岩松对对手的评价以及面对竞争时的态度。白岩松说“眼睛只盯着前面那条线”，含蓄地表明自己心中有恒定的奋斗目标。自己所做的一切都在向心中的那个目标迈进，无须过多地考虑对手。短短的一句话，不仅显示了白岩松的自信，而且显示了他看准目标孜孜以求的坚忍。第二句话，白岩松又点出人生与百米赛的不同点：百米赛的目标是单一固定的，而人生的追求却是永无止境的。）

6．译文如下：

魏其侯窦婴是孝文皇后堂兄之子，自他父辈以上，世世代代都住在观津，喜好宾客。孝文帝时，窦婴曾在吴国任丞相，后因病免官。孝景帝刚即位不久，任用窦婴为詹事。梁孝王是孝景帝的弟弟，他的母亲窦太后很喜欢他。一次，梁孝王入朝，孝景帝以兄弟之礼设家宴招待他。当时，孝景帝还没有立太子，酒酣耳热之际，孝景帝随随便便地说道：“我去世之后，把帝位传给梁王。”窦太后听了很高兴。这时，窦婴捧了一杯酒进献给皇上，说：“天下是高祖的天下，帝位应当父子相传，这在汉家早有约定，皇上怎么能擅自传给梁王！”太后因此而憎恨窦婴。窦婴也看不上詹事这区区小官，就托病辞职了。窦太后把窦婴的名字从出

入宫门的登记簿籍上除去，不准他来见皇帝。孝景三年，吴、楚等国发动叛乱，皇上把刘姓的皇族和窦家的人都考察了一下，觉得没有谁比窦婴更贤能，就下令征召窦婴。窦婴入朝拜见皇上，坚决推辞，他借口有病，说不能当此重任。事至如此，太后也很惭愧。于是皇上说：“天下正有危难，王孙怎能推辞呢？”就拜窦婴为大将军，赏赐黄金千斤。窦婴便推荐了赋闲在家的袁盎、栾布等名将与贤士。皇上赐给他的黄金，都放臵在两廊之下，属下的军吏来了，就让他们酌量着拿了去用，自己却从没往家里拿过一块金子。窦婴坐镇荥阳，负责统制进攻齐、赵两国的汉军。吴、楚七国的反叛全部平定之后，窦婴被封为魏其侯。那些游士和宾客都争相投靠到魏其侯门下。当时，孝景帝在朝廷商议大事，诸列侯都不敢与条侯、魏其侯以平等的礼节相见。孝景四年，景帝立栗姬之子为太子，派魏其侯做太子的老师。孝景七年，皇太子被废黜，魏其侯几次劝谏争辩都没有效果。魏其侯便声称有病，隐居于蓝田县南山之麓，一连好几个月，许多宾客和辩士都去劝说他，没有能使他回心转意。梁人高遂去说服魏其侯，他说道：“能使将军富贵的是皇上，能使将军成为朝廷亲信的是太后。现在将军因为做太子的师傅，太子被废黜，你却不能去争辩，争辩了却没有能成功，又不能为此献身而死，你便借口有病离去，拥着美女，赋闲隐居而不肯入朝。要是把这几件事对比着来看，这很明显是在故意张扬皇上的过失。假如皇上和太后对你发了怒，要加害于你，那就会把你一家老小全杀光，让你断子绝孙！”魏其侯觉得他的话说得对，便不再装病，又像过去一样地入朝去觐见皇上了。

7．(1) 必先利其器

（2）海上生明月

（3）酾酒临江横槊赋诗

（4）一蓑烟雨任平生

（5）闻道有先后术业有专攻

（6）思而不学则殆

语文寒假作业（七）

1．C 2. C

3. C ( A “卓尔不群”：形容人物优秀卓越，这里用于“艺术精品”不妥。 B “好大喜功”：一心想做大事，立大功，指办事不切实际，喜欢铺张浮夸，这里应为“好高骛远”。D “先声夺人”：先张大声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步，这里是望文生义。)

4. D ( A 成分残缺，“加深”后对缺“对”字；B “降低”和“流通环节”搭配不当；C 不合逻辑，“将”与“了”时态矛盾。)

5.（1）“俄罗斯方块”是指城市千篇一律的钢筋水泥建筑；“俄罗斯方块”是指一种游戏；“俄罗斯方块”是指简单机械枯燥乏味的都市生活；“俄罗斯方块”是指城市人压抑而缺乏生气的心灵世界。

（2）①此句运用了拟人手法，生动形象地表现了作者在快节奏的生活、喧嚣的环境、乏味的生活和残酷的竞争中迷失了自我，找不到方向，并且产生了对自身价值的怀疑。

②此处的蟋蟀运用了比喻（象征）手法，在城市人的心中，“蟋蟀”既是作者曾经有过的纯真生活，也是自然和生命的真谛，更是一种乡情。（意思对即可）

（3）因为流沙河的诗句是以蟋蟀为主体，与文本所写之物一致；增加了文章的文学色彩，是文章具有诗意的美感；引用诗句引出了作者情感的抒发，强化了作者对于纯真的童年生活的追忆，表达了作者对都市生活的厌倦，以及对自然、对乡情回归的渴望。（意思对即可）（4）儿时的生活是“我”曾经拥有却遗失很久的快乐，其中的主角就是蟋蟀；这段描写