八年级历史难忘九一八同步练习1
历史初二年级巩固训练《难忘九一八》
历史初二年级巩固训练《难忘九一八》一、选择题: 1、一曲凄怆的《松花江上》当年曾传唱大江南北,唱出了东北人民流离失所。
家破人亡的悲痛之情。
它所反映的东北人民的苦难历史始于( ) A.九一八事变B. 华北事变 C. 八一三事变 D. 七七事变 2、“苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言。
”其中这“十四年”开始的标志是( ) A. 九一八事变 B. 一bull;二八事变C. 八一三事变 D. 七七事变 3、下图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区,它记录了日本侵略中国的史实,是进行爱国主义教育的基地。
与该建筑物直接相关的历史事件是( )A. 七七事变B. 九一八事变C. 西安事变D. 南京大屠杀4、“九一八”事变后,知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石,并在裙子上赋诗一首:“妄自称男儿,甘受敌人气。
不战送江山,万世同羞耻,”诗中的“江山”主要是指( ) A.华东地区 B.华北地区 C.平津地区 D.东北地区5、下列历史事件没发生在南京的是( ) A.《南京条约》签订 B.中华民国成立C.南京国民政府覆灭D.九一八事变爆发二、阅读下列材料:九一八事变后,国民党政府”严格命令全国军队,对日避免冲突,对于国民亦一致告诫,务必维持严肃镇静之态度”,而东北军民和中国共产党则采取了积极的应对措施,打击了日本侵略者。
请回答: (1)根据材料指出当时国民党政府处理九一八事变的政府,并分析由此导致了什么后果?(3分) (2)结合所学知识,指出部分东北军民和中国共产党采取的“积极的应对措施”各有什么表现?(2分) 国共两党采取不同的对策说明了什么本质问题?最新推荐初二历史同步课后练习《洋务运动》 2014最新推荐初二历史同步课后练习《戊戌变法》。
初二历史难忘九一八试题
初二历史难忘九一八试题1. 1936年西安事变的和平解决成为扭转时局的关键,它标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线的正式形成。
【答案】错误:抗日民族统一战线正式形成订正:抗日民族统一战线初步形成【解析】本题主要考查西安事变和平解决的历史意义。
1936年西安事变的和平解决成为扭转时局的关键,它标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线的初步形成,而抗日民族统一战线正式形成的标志是1937年卢沟桥事变之后,国民党公布中国共产党递交的《国共合作宣言》。
【考点】人教新课标八年级上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼,不作亡国奴”2.国共两党第二次合作初步形成的标志是A.红军长征胜利结束B.国民党“一大”的召开C.“九一八事变”爆发D.西安事变的和平解决【答案】D【解析】此题是在考查国共两党关系的变化。
1924年中国处于帝国主义支持的北洋军阀的黑暗统治之下。
国共两党第一次合作建立革命统一战线,领导北伐战争。
1931年日本侵略中国,民族矛盾上升为主要矛盾,共产党提出建立全国抗日民族统一战线。
西安事变和平解决抗日民族统一战线初步形成,这是国共第二次合作。
故答案选择D。
【考点】人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·难忘九一八。
3.震惊中外的“西安事变”发生的地点在()A.山西省B.河南省C.陕西省D.山东省【答案】C【解析】本题考查西安事变相关知识,西安事变是1936年蒋介石带领军政要员到西安督战,爱国将领张学良、杨虎城联合扣押蒋介石,要求停止内战,联共抗日的事件,西安属于陕西省,答案为C。
【考点】人教版新课标八年级上册·中华民族的抗战·难忘九一八4.右图标语中“停止内战,一致抗日”的愿望得到初步实现的标志性事件是A.九一八事变爆发B.西安事变和平解决C.卢沟桥事变爆发D.台儿庄战役胜利【答案】B【解析】本题主要考查学生对西安事变的准确认识,联系已学知识可知西安事变和平解决,迫使蒋介石接受了停止内战、联共抗日的主张,因此“停止内战,一致抗日”的愿望得到初步实现的标志性事件是西安事变,故选B。
八年级历史九一八事变同步训练题(附答案)
一、单项选择题
1.“一•二八”事件发生在()
A.1931年B.1932年C.1933年D.1937年2.“九一八”事变发生时,任东北边防军司令的是()
A.张作霖B.张学良C.蒋介石D.冯玉祥
3.“一•二八”事变中,率十九路军奋起抵抗的是()
①佟麟阁②蔡廷锴③赵登禹④蒋光鼐
A.①②B.③④C.①③D.②④
4.丧权辱国的《淞沪停战协定》是国民政府同谁签订的?()A.英国B.法国C.德国D.日本
二、填空题
1.1931年________月________日,日军炮轰东北军的北大营,占领________,这就是________事变。
2.1932年,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝________,在长春建立________傀儡政权,企图把________从中国分裂出去。
三、材料解析题
阅读下列材料:“沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。
一切对日交涉,听候中央处理可也。
”
——蒋中正
请回答:
①材料中说的“沈阳日军行动”指的是什么?
②蒋介石和南京国民政府采取了什么对策?
③这份电令造成了什么后果?
四、请用任意一种方法把“九一八”事变、“一•二八”事变的简单情况介绍出来。
参考答案
一、1.B 2.B 3.D 4.D
二、1.9月18日沈阳城“九一八”2.溥仪伪满洲国东北
三、①九一八事变。
②蒋介石面对日本帝国主义的侵略,推行不抵抗政策。
③不到半年时间,东北三省全部沦陷。
四、回答此题可以用列举法、图表法、文字叙述法等,无论形式是什么样的,都应包括时间、地点、简单经过、结果几项。
答案略。
初二历史难忘九一八 人教义务版
初二历史难忘九·一八人教义务版一、选择题1.日本发动“九·一八”事变的根本原因是A.变中国为其殖民地B.国民党“围剿”红军C.中国政局混乱D.张学良不投靠日本2.日本关东军挑起“九·一八”事变的借口是A.柳条湖事件B.皇姑屯事件C.东北易帜D.马神甫事件3.面对日本帝国主义发动的九·一八事变,蒋介石坚持不抵抗政策,其根本原因是A.幻想得到国际干预,避免事态扩大B.要集中军事力量围剿中国工农红军C.借日本之力削弱地方军阀的军事力量D.慑于日本的军事实力,惧怕战败4.西安事变中,蒋介石最终接受停止内战、联共抗日的主张,其主要原因是A.为了保住自己的政治地位和权利B.宋美龄等力劝蒋介石妥协C.中共的帮助和教育D.认识到民族矛盾已上升为主要矛盾5.西安事变的和平解决标志着A.全国抗日救亡运动的新高潮B.蒋介石接受抗日主张C.日本帝国主义侵华失败D.十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成二、材料解析题6.材料1九·一八事变时,蒋介石说,中国“枪不如人,炮不如人,教育训练不如人,机器不如人,拿什么和日本打仗?若抵抗日本,顶多三天就亡国了”。
——冯玉祥《我所认识的蒋介石》材料2政府现在既以此案诉之于国联行政会,以待公理之解决,故已严格命令全国军队,对日避免冲突,对于国民亦一致告诫,务必维持严肃镇静之态度。
——国民政府《告全国民众书》材料31931年8月22日,蒋介石在南昌讲话说“中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得。
”材料41931年10月,国民政府密使许世英赴日本谈判。
许世英代表蒋介石声称:“如果日本能担保中国本土十八行省的完整,则国民党可同意向日本让出东北。
”(1)为什么当日本大规模武装侵占东三省的时候,蒋介石不顾民族安危,采取不抵抗政策?(2)从上面四条史料中,你能得出什么结论?三、问答题……..7.西安是我国的历史文化名城,回答以下问题:(1)20世纪30年代________、________在这里发动了著名的西安事变,结果得到________,成为扭转时局的关键。
八年级历史上册 第18课《难忘九一八》 同步练习 冀教版
第18课难忘九一八夯实基础典型题1、1931年的一个夜晚,沈阳北郊上空弯月高悬,突然一声巨响,南满铁路柳条湖的一段路轨被炸,打破了东北大地的宁静……此段描述反映的历史事件是()A、九一八事变B、八一三事变C、西安事变D、七七事变2、“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵。
先占火药库,后占北大营……”这首歌谣所反映的历史事件发生在()A、长春 B.北平 C.沈阳 D.上海3.九一八事变后,中国的抗日战争进入了()A.全面抗战时期B.局部抗战时期C.局部反攻阶段D.大反攻阶段4、九一八事变后不到半年,东北三省全部沦入敌手,主要原因是()A、日本为发动侵略作了长期准备 B.东北军战斗力低下C.蒋介石采取不抵抗政策 D、伪满洲国成为日本的侵华帮凶5、20世纪30年代初中期,中国大学生传唱着许多歌曲,这些歌曲有一个共同的主题是()A、歌颂祖国 B.追求理想 C.抨击时政 D、抗日救亡6.西安事变也称()A.七七事变B.九一八事变C.双十二事变D.八一三事变7.张学良发动西安事变是为了()A.取代蒋介石的地位B.满足各阶层处死蒋介石的要求C.向中共表示合作抗日的诚意D.逼迫蒋介石联共抗日8.西安事变成为扭转时局的关键,这里的“时局”主要是指()A.扩大侵华 B美日争夺激烈 C.抗日高潮出现 D.国共分裂对峙9.西安事变的和平解决()①是多方面协商的结果②反映了社会主要矛盾的变化③标志着十年内战局面的结束④有利于全民族团结抗战局面的到来A.①②③B.②③④C.①③④D. ①②③④10、连线题A.关东军 a.不抵抗政策B.蒋介石 b.柳条湖事件C.杨靖宇 c.和平解决西安事变D.张学良、杨虎城 d.东北抗日游击队E.周恩来 e.兵谏能力提高典型题易错题11、下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述,正确的是()A、蒋介石命令张学良率东北军将士予以坚决的抵抗B、国共两党达成合作协议,统一行动共同抗日C、中国共产党党员与东北人民、未撤走的东北军组织了抗日武装,开展游击战争D、南京国民政府迅速制定了军事抵抗为主、外交干旋为辅的方针12、张学良曾与杨虎城一起发动震惊中外的“西安事变”,西安事变的爆发说明当时中国社会的主要矛盾是()A、地方与中央的矛盾 B.中华民族和日本帝国主义的矛盾C.国民党内部的矛盾 D.国民党和共产党的矛盾13.西安事变发生后,若置蒋介石于死地,客观上有利于()A.中国共产党B.中国国民党C.日本侵略者D.中国人民创新题14、(2006年,长春)去年的9月18日,是我国传统的中秋节,但它又是极不寻常的日子。
八年级上册历史难忘九一八同步练习人教版
八年级上册历史难忘九一八同步练习人教版1. 西安事变的和平解决,成为扭转时局的关键,它标志着国共两党第二次合作的初步形成。
2. 阅读下列材料并回答问题:材料一:沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。
一切对日交涉,听候中央处理。
蒋介石致张学良电(1931年9月)材料二:是名少帅,是伟丈夫,青史长留兵谏事; 为天下悲,为百世惜,功名永铸民族魂。
(1)材料一中的“沈阳日军行动”指的是哪一事件?说明1931年蒋介石对日本侵略中国的基本态度是什么?(2)材料二中的挽联是为谁写的?“兵谏事”指的是什么事件?(3)这一“兵谏事”最终是如何解决的?有何历史意义?3. 列举参加西安事变谈判的中共代表。
5. 阅读下列材料埃德加斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落,使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。
”请回答:(1)斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年?是谁发动的?___________________________________________________ ________________________________________(2)“这场军事政变”的动机是什么?___________________________________________________ ________________________________________(3)“这场军事政变”的结果如何?有何历史意义?___________________________________________________ __________6. (1)九一八事变爆发后,杨虎城执行蒋介石不抵抗政策导致东三省迅速沦亡。
___________改为______________(2)国民党在西安事变的和平解决中起了主要作甩。
中考历史复习八上第14课难忘九一八习题01新人教版
难忘九一八一、选择题:1.小华是辽宁沈阳某初级中学二年级学生,每逢第一学期开学第三周的一天,都能听到长长的警报声。
这是警醒人们,不要忘记()A.鸦片战争 B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争 D.九一八战争2.为发动九一八事变,日本侵略军有预谋地制造了()A.四一二事变 B.七一五事变C.柳条湖事件 D.西安事变3.九一八事变爆发后,蒋介石对日本的态度是()A.不抵抗 B.片面抗战C.顽强抵抗 D.不表态4.张学良、杨虎城发动西安事变主要是为了()A.要求蒋介石停止内战 B.要求蒋介石联共抗日C.与中国共产党友好相处 D.打回东北去5.西安事变发生后,若置蒋介石于死地,在客观上只会有利于()A.中国国民党 B.广大中国人民C.中国共产党 D.日本帝国主义6.西安事变能够和平解决,这表明了()A.民族矛盾已成为当时社会的主要矛盾B.国共两党之间的矛盾已不存在C.蒋介石摒弃前嫌,以民族利益为重D.英美与日本完全对立起来7.九一八事变后,东北三省很快沦陷的主要原因是()A.东北军战斗力低下 B.日本侵华蓄谋已久C.蒋介石的不抵抗政策 D.溥仪出任伪满洲国执政8.西安事变爆发的根本原因是()A.抗日民族统一战线的推动 B.民族矛盾上升为主要矛盾C.全国抗日救亡运动的影响 D.国民党内部矛盾的加剧9.西安事变得以和平解决的关键是()A.国民党内亲日派企图置蒋介石于死地B.蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张C.抗日救亡运动的推动D.中国共产党为和平解决西安事变所作的努力10.“从大革命的失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上的成熟时期。
”这一时期,中共在政治上成熟的表现不包括()A.从理论上和实践上探索出一条夺取中国革命胜利的正确道路B.依据中国社会的性质制定了正确的民主革命纲领C.依据国内社会主要矛盾的变化,正确处理国共两党的关系D.两次克服党内严重错误,使革命转危为安11.中国共产党提出建立抗日民族统一战线的目的是()A.打败日本帝国主义的侵略 B.打败南京国民政府C.与国民政府进行合作 D.维护东北军的利益二、简答题:12.简述西安事变爆发的原因,并说明西安事变后中国共产党主张如何解决?它的正确解决有什么历史意义?三、阅读材料,回答问题:13.材料一“陕变事起,曾……通电主张……一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎,况汉卿(张学良字汉卿)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏,绝不宜以叛逆目之……”——12月17日《桂林日报》材料二这次事变是为了要抗日救国而产生,……若处置得当是中国革命的转折点。
八年级上册历史第14课同步检测题:难忘九一八
八年级上册历史第14课同步检测题:难忘九一八1.世纪30年代,中国发生了许多重大事件。
以下评语最能反映当时时代特征的是(C)A.新世纪的曙光B.新民主主义革命的开端C.中华民族到了最危险的时候D.中国人民从此站起来了2.的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。
九一八!九一八!从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃了那无尽的宝藏。
”这首凄怆的《松花江上》时刻告诫着我们勿忘国耻。
九一八事变距今(A)A.70年B.80年C.90年D.100年3.年前,一曲凄怆的《松花江上》传唱于大江南北、长城内外。
它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛。
与此歌相关的历史事件是(B)A.俄国割占库页岛B.九一八事变C.七七事变D.南京大屠杀4.雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。
夺我东三省,杀我们同胞。
小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。
”这首童谣出现在下列哪一历史事件后(A)A.九一八事变B.一二八事变C.七七事变D.八一三事变5.世纪30年代,中国人民抵御日本侵略开始于(A)A.1931年B.1932年C.1935年D.1937年6.凄怆的《松花江上》当年曾传唱大江南北,唱出了东北人民流离失所。
家破人亡的悲痛之情。
它所反映的东北人民的苦难历史始于(A)A.九一八事变B. 华北事变C.八一三事变D.七七事变7.难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言。
”其中这“十四年”开始的标志是(A)A.九一八事变B.一#8226;二八事变C.八一三事变D.七七事变以上就是为大家整理的八年级上册历史第14课同步检测题:难忘九一八,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!。
人教部编版八年级历史上册第五单元第18课九一八事变和西安事变同步练习
第18课九一八事变与西安事变同步练习一、填空题01 年9月18日,日军污蔑中国军队破坏南满铁路路轨,并以此为借口,突袭北大营,炮轰沈阳城。
东北军不战而溃,日军占领沈阳。
短短4个多月,100多万平方千米的锦锈河山全部沦陷。
1932年,日本在长春建立,企图分裂中国。
02 1935 年,日本策动所谓“”,妄图使华北五省脱离中国版图。
国民政府对日采取妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。
03 年12月9日,在中国共产党的领导下,北平数千名学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,”等口号,并举行示威游行,却遭到镇压。
04 年12月12日,张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石,实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,联共抗日。
在中国共产党和各方面的努力下,西安事变得以。
它揭开了国共两党由内战到的序幕,成为扭转时局的关键。
从此,十年内战基本结束,初步形成。
二、选择题05 “苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言”中的“苦难十四年”始于( )A.九一八事变B.-.二八事变C.七七事变D.南京大屠杀06 1931年的九一八事变是中国人民抗日战争的起点。
受中国共产党派遣,在东北组织游击队,开展抗日游击战争的是( )A.贺龙B.彭德怀C. 杨靖宇D. 叶挺07 面对日本军国主义的侵华战争,中国人民的抗日武装斗争开始于( )A.东北地区B.平津地区C.淞沪地区D.西北地区08从九一八事变后中国军民局部抗战开始,到抗日战争胜利结束,中国军民抗战时间长达( )A.7年B.8年C.14年D.16年09上海商务印书馆以出版新式教科书而享誉近代。
1933年该馆出版了新的历史教科书,书名冠以“复兴”二字,寓意相当深刻。
下列事件与之相关的是( )A.九一八事变B.西安事变C.“华北自治运动”D.一二.九运动10下图反映的历史事件促成了( )A.国共第一次成功合作B.抗日民族统战线初步形成C.十年内战全面停止D.国际反法西斯联盟初步形成11 九一八事变后,《生活画报》刊载了《东北义勇军喋血苦战情形》和《沦亡一年后东北情况》等图片,真实记录了日军的侵华暴行和东北军民的英勇抗战。
精选初二上册历史同步练习题:难忘九一八
精选初二上册历史同步练习题:难忘九一八
1你认为九一八事变纪念馆应该建立在下列哪座城市最合适( )
A.北京
B.上海
C.沈阳
D.南京
2. 如果你来编写课本剧《西安事变》,代表中共出席谈判的人物是( )
A.周恩来
B.张学良
C.蒋介石
D.毛泽东
3.中国局部抗战开始于( )
A.西安事变
B.九一八事变
C.七七事变
D. 八一三事变
4. 西安事变能够和平解决的根本原因是( )
A.张、杨的爱国热忱
B.民族矛盾成为主要矛盾
C.中国共产党的努力
D. 蒋介石态度的转变
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八年级历史上册 《九一八事变和抗日救亡运动》同步练习1 岳麓版
第15 课九一八事变和抗日救亡运动学习导航掌握九一八事变的经过、结果;东北人民和国民党部分爱国将领的抗日斗争;西安事变的背景、经过、西安事变和平解决及意义。
探讨东北迅速沦陷的原因,培养阅读历史材料的能力。
认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机,反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任,中国共产党从全民族利益出发,提出和平解决西安事变的方针,为挽救民族危亡,做出了巨大的历史贡献。
基础练习一、选择1.右图照片是一座造型独特的纪念馆,建筑的外观设计成台历,可以看到日期是“1931 年9月18日,农历辛未年。
这座建筑应该位于()A.北京 B.上海C.沈阳 D.南京2.九一八事变爆发后,东北人民和没有撤走的东北军部队,组织起来抵抗日本的侵略,这些爱国武装部队叫()A.抗日部队 B.抗日游击队C.抗日义勇军 D.东北部队3.促进民众觉醒,掀起全国抗日救亡运动高潮的是()A.一二·九运动 B.西安事变 C五四运动 D.五卅运动4.1936年一场震惊世界的“兵谏”在中国爆发,导致“兵谏”的主要外因是()A.中共倡导建立抗日民族统一战线B.中日矛盾成为国内的主要矛盾C.张学良、杨虎城的爱国情感D.蒋介石主张停止内战、联共抗日5.标志着抗日民族统一战线初步形成的事件是()A.“八一宣言”的发表 B.抗日义勇军成立C.一二·九运动爆发 D.西安事变和平解决一、列举1.张学良在近代史上所经历的重大事件2.参加西安事变谈判的中共代表三、问答:简述西安事变的起因、经过、结果及历史意义?综合运用一、图说历史①上图内容与哪一重大历史事件有关?该事件发生后,国民政府采取了政策?②该事件标志着什么?③自二战结束到今天,日本国内右翼势力一直以各种方式否认侵略历史,你如何用相关的知识历史予以驳斥?二、材料解析“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。
八年级历史日本侵略中国的九 一八事变同步练习 试题
轧东卡州北占业市传业学校 HY侵略中国的"九·一八"事变同
步练习
[内容]
〔一〕填空
928年,为了阻止国民政府北伐, HY公然出兵侵占,打死中国HY民余人,制造了" "。
〔二〕单项选择
2.HY对HY革命根据地连续发动的五次"围剿",开始于〔〕
A.1930年
B.1931年
C.1932年
D.1933年
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〔一〕填空
932年,HY扶持清废帝在建立伪傀儡政权。
企图把从中国分裂出去。
〔二〕单项选择
2.HY发动"九·一八"事变的主要原因是〔〕
A.柳条沟事件的发生
B.为了摆脱经济危机
C.中国HY队技术装备落后
D.HY正在忙于内战
3.<淞沪停战协定>的内容是〔〕
A.划东部为非武装区
B.中国HY队撤出,日HY留驻
C.东北HY全部撤入关内
D.解散察哈尔民众HY同盟HY
4.国民HY政府与HY签订<塘沽协定>的时间是〔〕
A.1931年
B.1932年
C.1933年
D.1934年
5.察哈尔民众HY同盟HY收复的失地是〔〕
A. B. C.热河 D.多伦
〔三〕多项选择
6."一·二八"事变发生后,在指挥十九路HYHY的爱国将领是〔〕
A.马占山
B.蔡廷锴
C.蒋光鼐
D.冯玉祥。
八年级上册历史难忘九一八同步检测题
八年级上册历史难忘九一八同步检测题
1你认为九一八事变纪念馆应该建立在下列哪座城市最合适( )
A.北京
B.上海
C.沈阳
D.南京
2. 如果你来编写课本剧《西安事变》,代表中共出席谈判的人物是( )
A.周恩来
B.张学良
C.蒋介石
D.毛泽东
3.中国局部抗战开始于( )
A.西安事变
B.九一八事变
C.七七事变
D. 八一三事变
4. 西安事变能够和平解决的根本原因是( )
A.张、杨的爱国热忱
B.民族矛盾成为主要矛盾
C.中国共产党的努力
D. 蒋介石态度的转变
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第14课难忘九一八同步练习
一、填空题
1、九一八事变的借口是。
2、九一八事变的时间是,地点在。
3、九一八事变后,只有个多月,东北平方公里的锦绣河山,全部沦于敌手。
4、九一八事变的根本原因是。
5、九一八事变的结果是。
导致出现这样的结果的原因是。
6、东北人民和未撤走的东北部队,组织起,抵抗日军的侵略。
中国共产党派等在东北组织游击队,开展。
中国人民的抗战开始了。
7、日军占领东北后,又将侵略的魔爪伸向。
在中华民族生死关头,中国共产党提出建立全国的主张,要求国民政府,。
8、国民政府东北军将领和十七路军,接受了中国共产党的主张,停止向红军进攻,并多次要求蒋介石。
蒋介石不但不接受他们的建议,反而调动大批军队要围攻红军。
9、1936年12月初,蒋介石带领军政要员到了,督促、出兵进攻陕北的红军。
10、西安事变发生的根本原因是。
11、中国局部抗战开始的标志是。
12、西安事变发生的时间是,又叫做,发动者、。
13、西安事变后,中国共产党从出发,主张解决。
党中央
派等到西安调停,与各方面进行协商。
14、西安事变的结果是,从此,基本结束,抗日民族统一战线形成。
15、国共两党第二次合作初步形成的标志是。
二、列举题:
1、列举发动西安事变的两位爱国将领及职位。
2、列举西安事变和平解决的历史意义。
3、列举九一八事变后在东北进行抗日的队伍及领导人。
4、列举中国局部抗战开始的标志和抗日民族统一战线初步形成的标志性事件。
5、西安事变和平解决表现在哪些方面?
三、简述题:
1、简述西安事变的历史背景、结果和历史意义。
2、在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他,说说是为什么?
四、材料分析
1、见书72页的《松花江上》的歌词
请回答:(1)是什么原因导致“我”脱离家乡而流浪?
(2)这首歌的歌名是什么?它反映了人民什么样的思想感情?
(3)歌中提到的“九一八”指什么?
(4)歌词的内容反映了什么?
(5)造成这种局面的原因是什么?
2、材料:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。
”
请回答:(1)这是谁在什么事变后发给谁的命令?
(2)这个命令造成什么恶果?
(3)此材料反映蒋介石对日采取的核心态度是什么?
3、材料一:张学良自与国民党接近以来,对于日本在满洲权益的压迫愈益激烈,招致严重紧张状态。
9月18日事件,在极紧迫气氛下产生,日本军队的行动并未超越自卫权,就公平判断,倘置其它国家于日本同一境地,则亦将出诸同一行动。
——引自日本政府关于九一八事变发表的意见书(1932年11月)材料二:我国人民此刻民须上下一致,先以公理对强权,以和平对野蛮,忍痛含愤,暂取逆来顺受态度,以待国际公理之判断。
——引自蒋介石在国民党南京市党员大会上的演讲(1931年9月22日)请回答:(1)材料一中,日本对发动九一八事变作了怎样的解释?目的是什么?你认为真实原因是什么?
(2)依据材料二,指出蒋介石对九一八事变采取了怎样的政策?结果如何?蒋介石采取这一政策的根本原因是什么?
4、材料一:“对于五十岁以上的中国人来说,张学良就象一个活的影子,没有人不知道穿孔。
在近代史中,如果要弄一个十大风云人物排行榜,张学良必可名列前茅。
人民之所以深切怀念张学良,是因为他是中华民族的儿子,是与中国共产党肝胆相照的真挚朋友……。
”
——《世纪老人张学良》
材料二:江泽民同志于2001年10月15日发给张学良家属的唁电,称张学良为“伟大的爱国者”,“中华民族的千古功臣”。
请回答:(1)根据材料说了张学良在近代史上两大主要功绩及其影响。
(2)结合张学良的功绩谈谈你的看法。
5、材料:1936年12月初,蒋介石带领军政要员到了西安,督促张学良、杨虎城出兵进攻陕北的红军。
12月12日,伟大的爱国者张学良、杨虎城联合行动,扣押了蒋介石,实行“兵谏”
请回答:
(1)张学良和杨虎城“兵谏”的目的是什么?
(2)蒋被捉后,对如何处置蒋介石中共的主张是什么?提出这一主张的原因是什么?
(3)今天,我们重新认识这一历史事件的,有什么现实意义?
参考答案
一、填空题答案
1、柳条湖事件
2、1931年9月18日,沈阳。
3、四、一百五十多万
4、日本帝国主义为摆脱经济危机而加紧侵略中国的步骤
5、东北三省沧陷、蒋介石的不抵抗政策
6、抗日义勇军、杨靖宇、抗日游击战争,局部、
7、华北、抗日民族统一战线、停止内战、一致抗日、
8、张学良、杨虎城、联共抗日
9、西安、张学良、杨虎城10、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾11、1931年九一八事变爆发12、1936年12月12日、双十二事变、张学良、杨虎城13、全民族的利益、和平、周恩来14、和平解决、十年内战、初步15、西安事变的和平解决
二、列举题答案
1、东北军将领张学良、国民党十七路军将领杨虎城
2、西安事变的和平解决标志十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
3、抗日义勇军、抗日游击队、杨靖宇
4、局部抗战开始:1931年九一八事变爆发
初步形成:西安事变的和平解决
5、蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张,张学良释放了蒋介石。
三、简答题答案
1、日军进一步侵略华北,这使得中日民族矛盾上升为主要矛盾,中华民族到了生死存亡的关头。
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张,要求国民党停止内战,一致抗日。
张学良、杨虎城出于爱国之情接受了中共主张,停止向红军进攻,并要求蒋介石联共抗日。
蒋介石不接受联共抗日的主张,亲临西安督战,致使张、杨处于抗日不能,“剿共”不愿,苦谏无效的境地。
2、西安事变后,西安局势极为动荡,处死蒋介石,中国就可能陷于纷争四起,群雄割据的局面,而内战一起,必使虎视眈眈的日本有机可乘,从而利于其进一步称霸中国。
在此背景下,中国共产党从全民族利益出发,不计宿怨,提出了和平解决西安事变,释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止内战,联共抗日的方向转变。
四、材料分析题
1、答:(1)1931年9月18日日军不宣而战,攻占沈阳城,发动九一八事变,不到半年,东北三省全部沦于敌手。
(2)《松花江上》,反映了九一八事变后东北人民游离失所、家破人亡的悲痛,也唱出了全国人民对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑。
(3)1931年日本发动侵略中国的九一八事变。
(4)反映了九一八事变后,日本侵略者占领东北三省,屠杀我同胞,掠夺我财产,大批东北人民被迫逃到关内,盼望早日收复祖国山河的历史。
(5)由于蒋介石的不抵抗政策。
2、答:(1)蒋介石在九一八事变后给张学良密电。
(2)东北军撤入关内,不到半年,东三省沦亡。
(3)不抵抗政策。
3、答(1)诬蔑九一八事变是张学良对“日本在满洲的权益“压迫所致,日军出于自卫。
目的:掩盖其侵略罪责。
真实原因:摆脱经济危机的困扰,实现征服中国的野心,把中国变成它的殖民地。
(2)政策:不抵抗政策。
结果:不到半年,东北三省沦陷。
根本原因:蒋介石代表大地主大资产阶级利益,认为共产党是对其统治的最大威胁,先要集中兵力进攻红军。
4、答:(1)东北易帜,南京国民政府在全国范围形式上完成了统一;西安事变,标志十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,也标志国共两党合作的初步形成。
(2)他在民族危亡的时刻,以国家、民族利益为重的爱国主义精神使他无愧于这些称号。
是一位爱国将领。
5、答(1)为了逼迫蒋介石抗日。
(2)主张从全民族的利益出发,和平解决西安事变。
原因是逼蒋抗日,组成抗日民族统一战线,争取一切力量抵抗日本的侵略。
(3)我们要学习和发扬张学良、杨虎城伟大的爱国主义精神。
也可以为解决台湾问题提供可以借鉴的历史经验,或建立更广泛的统一战线,用以解决台湾问题。
也应该使我们认识到民族利益和国家利益高于一切党派的利益。