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精编八年级历史上册教学课件：第14课 难忘九一八 (共22张PPT)
东北军撤入关内，东北省落入日军之手。
谢 谢 ！
下 课 了 ， 再 见 ！
标志着抗日民族统一战线初步形 成的是： B
A
B C
一二九运动的爆发
西安事变的和平解决 全国抗日救亡运动的兴起
D 国民党五届三中全会通过接 受中共提议的决议案
1.
1931 年9月18日夜，日军炸毁沈阳北郊
柳条湖 附近铁路一段路轨，反诬是中国军
队干的，并以此为借口进攻中国东北军驻地， 沈阳 次日占领 城，制造了震惊中外的
二.西安事变
1. 时间： 2. 人物： 3. 经过： 4. 结果： 5. 意义： 1936年12月12日
张学良
杨虎城
和平解决
十年内战基本结束，为抗 日民族统一战线作了必要 准备。
讨论：
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么 会“以下犯上”，扣押蒋介石？
1.九一八事变后，中日民族矛盾逐步上升为主要矛 盾。 2.人民抗日救亡运动高涨。 3.蒋逼张、杨进攻红军。
江泽民总书记发给张学良亲属的唁电中 称张学良
“是伟大的爱国者，是中华民族 的千古功臣！”
2001年10月15日
西安事变和平解决
西安事变发生后，中国共产党主张和平解决， 从而促成了抗日民族统一战线初步形成。
巩固练习：
中共提出的和平解决西安事变的根 本出发点是: C
A 改善国共两党的关系 B 贯彻共产国际的指示 C 为全民族利益实现共同抗日 D 粉碎国民党内亲日派的企图
蒋介石不抵抗命令：
无论日本军队此后如何在东北寻衅， 我方应予不抵抗，力避冲突。 --------蒋介石给张学良密电
东 三 省 沦 亡
一、 九一八事变的爆发
第14课《难忘九一八》课件(上课)
事变 名称
时间
地点
简单经过
结果
1931年 九一 9月 八事 18日
沈阳
变
日军制造柳条 湖事件，并以 东北三省 此为借口， 全部沦陷。 进攻东北军驻 地北大营，炮 轰沈阳城。
学完《难忘九一八》这 节课，你最大的感悟是什么？
老师寄语
悲壮的历史留下了 永久的烙印,
历史不能忘却也不 容篡改!
勿忘国耻,自强不 息,振兴中华!
3、为摆脱危机，转移人民视线，加快对华侵略步伐，在
生产不景气的经济状况下加紧扩军备战。
时间 1930 年 1931 年
工业生产比 1929 工人斗争 年下降 23% 33.9% 2289 起 2456 起
军费占当年国 家财政总支出 28.3% 38.8%
此表可以用以说明日本侵华的原因，得出结论：
1、1929年的经济危机使日本工业持续下降
2、经济危机中工人失业，阶级矛盾激化，导致政治危机
时 间 1931年9月18日 地 点 沈阳 策划者 日本关东军 占领沈阳,四个月 结 果 后东北三省沦陷
抗日义勇军
中国局部抗战
(双十二事变)
西安事变
抗日游击队 1936 年 12 月 12 日 时 间 发动者 张学良 杨虎城
想一想
作为蒋介石的部下，张、杨为什么 敢“以下犯上”，扣押蒋介石？
张、杨抗日不能、剿共不愿、苦谏无 效，因此发动兵谏，扣押蒋介石，逼 蒋抗日。
你认为应该如何处置蒋介石呢？
囚蒋？ 杀蒋？ 放蒋？
中国共产党对西安 事变的态度如何？有什 么具体行动？
我们知道，西安事变发生时，红军刚刚 完成了二万五千里的长途跋涉，成千上万的 红军战士长眠在雪山草地上，牺牲于国民党 的追剿中。我们还知道，在十年内战中，无 数共产党人和革命群众被杀，西安事变捉住 了蒋介石，为什么不趁机杀了他，反而主张 和平解决？
第14课难忘九一八课件
提示：西安事变的背景 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾. 1.日军： 提出建立全国抗日民族统一战线的主张， 2.中共：
要求停止内战、一致抗日. 张、杨出于爱国之情接受中共的主 3.张、杨个人： 张，并多次要求蒋介石联共抗日 ； 4.蒋介石：蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继 续围剿红军; 直接原因
解读日本的对外政策
“开拓万里之波涛” ， “布国威于四方” ——明治天皇： 《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后，“不甘处岛国之境”，立足于
用战争手段进行对外扩张的政策，是日本近代军国主义的主要特征 和表现。 “大陆政策”分五期： 第一期征服台湾；1895年《马关条约》割占台湾 第二期征服朝鲜；1910年《日韩合并条约》签订，朝鲜成为日本殖民地 第三期征服满蒙； 第四期征服全中国； 第五期征服南洋、亚洲至全世界。
（即中日矛盾）
2、中国人民的局部抗战开始了
东三省：1931年——1937年
九一八事变
活动与探究
蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”？
1、“攘外必先安内”
2、日本国力大大强于中国，抗日必亡 3、幻想国联调解
万人坑
刺杀我幼童之后，集薪待焚。
731部队拿活人做试验
看一看： 日本侵略军 在东北犯下 的滔天罪行
沈阳九一八纪念馆
单元解析 第四单元 中华民族的抗日战争
综述：1931年，日本发动九一八事变，侵占我国东三省， 中日民族矛盾上升为国内主要矛盾，中国共产党号召 “停止内战，一致对外”，提出建立中华民族抗日统一 战线。张学良、杨虎城为民族大义，发动西安事变，逼 蒋抗日。西安事变的和平解决结束了国共内战，推动了 国共第二次合作。1937年，日本发动七七事变，抗日战 争全面开始，中国人民进行了8年艰苦卓绝的斗争，在 1945年取得了抗日战争的全面胜利。
要求停止内战、一致抗日. 张、杨出于爱国之情接受中共的主 3.张、杨个人： 张，并多次要求蒋介石联共抗日 ； 4.蒋介石：蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继 续围剿红军; 直接原因
解读日本的对外政策
“开拓万里之波涛” ， “布国威于四方” ——明治天皇： 《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后，“不甘处岛国之境”，立足于
用战争手段进行对外扩张的政策，是日本近代军国主义的主要特征 和表现。 “大陆政策”分五期： 第一期征服台湾；1895年《马关条约》割占台湾 第二期征服朝鲜；1910年《日韩合并条约》签订，朝鲜成为日本殖民地 第三期征服满蒙； 第四期征服全中国； 第五期征服南洋、亚洲至全世界。
（即中日矛盾）
2、中国人民的局部抗战开始了
东三省：1931年——1937年
九一八事变
活动与探究
蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”？
1、“攘外必先安内”
2、日本国力大大强于中国，抗日必亡 3、幻想国联调解
万人坑
刺杀我幼童之后，集薪待焚。
731部队拿活人做试验
看一看： 日本侵略军 在东北犯下 的滔天罪行
沈阳九一八纪念馆
单元解析 第四单元 中华民族的抗日战争
综述：1931年，日本发动九一八事变，侵占我国东三省， 中日民族矛盾上升为国内主要矛盾，中国共产党号召 “停止内战，一致对外”，提出建立中华民族抗日统一 战线。张学良、杨虎城为民族大义，发动西安事变，逼 蒋抗日。西安事变的和平解决结束了国共内战，推动了 国共第二次合作。1937年，日本发动七七事变，抗日战 争全面开始，中国人民进行了8年艰苦卓绝的斗争，在 1945年取得了抗日战争的全面胜利。
难忘九一八PPT课件46 人教版优秀课件
五、巩固练习
2、九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因 是（ ）
A、敌我力量对比悬殊
B、东北守军战斗力低下
C、蒋介石采取的不抵抗政策
D、日军为侵华作了长期准备
3、中共制定停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一 战线政策的主要依据是（ ）
A、中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国 社会的最主要矛盾
沈
阳
2、蒋介石的不抵抗政策
3、局部抗战 东北抗日义勇军
杨靖宇和东北 抗日游击队
东 三 省 沦 亡
日
军
对
中
国
平
民
的 日军虐杀中国军民
大
日军残杀东北义勇军
屠
1932年3月，日本扶植下的傀儡溥仪，成为 伪满洲国执政。
（二）西安事变（1936、12、12） 1、西安事变的爆发：为了逼蒋抗日，张学良、 杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国， 要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的 西
安目事的变：。逼蒋抗日 原因： 直接原因：蒋介石不同意合作抗日
根本原因：民族矛盾的激化 性质： 爱国性质的兵谏
张学良
杨虎城
2、西安事变爆发后存在几种力量？他们 各自的态度如何？
日本：企图挑拨亲日派（何应钦为代表） 扩大内战，以便侵略中国。
美英：担心日本乘机扩大侵华，排挤美英在华 势力，支持和平解决。
南京国民政府：亲日派何应钦主张“讨伐”张 学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。
亲美英派宋美龄等主张和平解决。 共产党：从民族大义出发，力主和平解决西安 事变。
3、西西安安事事变变和发生平后解，决中国共产党主张和平解决，
并派周恩来等前往西安调停。
意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初 步形成。
人教版八年级历史上册第14课_难忘九一八图文ppt课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
影响：至此，十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再见
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
时间：1936年12月12日 目的：逼迫蒋介石抗日
发动者：张学良、杨虎城
经过：
结果：经过中国共产党和各方面的 努力，蒋介石被迫接受停止内战， 联共抗日的主张，张学良释放了蒋 介石，西安事变得到和平解决。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1936年12月 12日，伟大的爱国者 张学良、杨虎城联合行动，扣押 了蒋介石，实行“兵谏”。他们 通电全国，要求停止内战，联共 抗日。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
日军占领沈阳
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
结果：占领了沈阳城，侵占了东北三省
目的：占领沈阳乃至全东北
动脑筋：日本侵略军侵 略中国东ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，为什么先 制造柳条湖事件？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、占领中国东北，进而独霸中国， 是日本蓄谋已久的国策。
2、为了给战争制造借口，欺骗世界 舆论。
面对日军的暴行，中国国 民党、中国共产党、东北 人民的态度怎样呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
沈阳的东北军：要求抵抗日军侵略
蒋介石：下令不抵抗，结果： 东北人民和未撤走的东北军队：组 织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。 中国共产党：派杨靖宇等在东北组 织游击队，开展抗日游击战争。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这就是震惊中外的西安事变，又 称“双十二事变”。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
对西安事变，中国共产党的主张？
初中八年级上册历史《难忘九一八》中华民族的抗日战争PPT优选课件
2020/11/21
九一八事变7
田中奏折
• 《田中奏折》通指在1929年曝光，据 称由日本首相田中义一在1927年7月 25日呈给昭和天皇的秘密奏章，题为 《帝国对满蒙之积极根本政策》。
“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界， 必先征服支那。”
“所谓满蒙者，依历史，非支那之领土，亦非支那之 特殊区域”“我国此后如有机会时，必须阐明其满 蒙领土权之真相与世界知道；待有机会时，以得寸 进尺方法而进入内外蒙，以新其大陆。”
2020/11/21
16
第四单元 中华民族的抗日战争
第14 课 难忘九一八
避方如无
——
冲应何论
突予在日
张蒋 。不东本
学介
抵北军
良石
抗寻队
密给
，衅此
电 2020/11/21
力我后
17
黑龙 江
吉
辽
林
宁
2020/11/21
18
“无论日本军队此后如何在东 北寻衅，我方应予不抵抗， 力避冲突。”
2020/11/21
九一八事变14
九一八事变——中国局部抗战的开始 1931年
国民党的态度
共产党的态度
东北人民的态度
2020/11/21
九一八事变15
东 无论日三本军队此后如何在 东北寻衅省，我方应予不抵抗， 力避冲突沦。 ——蒋亡介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的侵略采取什 么政策？
此政策产生了什么后果？
2020/11/21
九一八事变12
九一八事变 1931年9月18日
2020/11/21
九一八事变13
知识拓展 日本为什么选择在1931年发动事变？
1929年，资本主义世界的一场空前 规模的经济危机在美国爆发，迅速 地席卷了各主要资本主义国家。
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西 安 事 变
合 作 抗 日
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
2014第14课 难忘九一八(人).ppt
练习
理笔记
变式训练
• • • • • • • • 1.“九一八”事变发生在 A.1930年 B.1931年 C.1932年 C.1937年 2.抗日民族统一战线初步形成的标志是 A.“九一八”事变 B.西安事变和平解决 C.华北事变 D.七七事变
B
B
• 3.中国共产党主张和平解决西安事变主要因 为 • A.国民党内部出现分化 • B.全国人民要求和平解决 • C.民族矛盾上升为主要矛盾，为全民族的利 益实现共同抗日 • D.为了改善两党矛盾 • 4.西安事变发生的根本原因是 • A．中共抗日民族统一战线政策的推动 • B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾 • C．全国抗日救亡新高潮的推动 • D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧
单元线索：
1937年7月，七七事变，日本发动全 面侵华战争，中国人民也随之开始进行 全民族的神圣抗战，经过八年的艰苦斗 争，最终取得了抗战的彻底胜利。 中国抗日战争的胜利成为中华民族 由衰败到振兴的转折点，并为世界反法 西斯战争的胜利作出了重大贡献。
学习目标
1、基础知识：九一八事变的经过、结果；东北人 民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事 变的和平解决及意义。 2、能力培养：（1）能讲述九一八事变和西安事 变的经过；（2）通过探讨东北迅速沦亡的原因； （3）分析中国共产党为什么主张和平解决西安 事变。 3、认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机， 反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责 任；中国共产党从全民族利益出发，提出和平解 决西安事变的方针，要热爱共产党。
地点
发动者 目的
经过
重难点释疑：
1、九· 一八事变
日军精心策划、有目 的的一次侵略活动
如欲征服中国，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服中国。
理笔记
变式训练
• • • • • • • • 1.“九一八”事变发生在 A.1930年 B.1931年 C.1932年 C.1937年 2.抗日民族统一战线初步形成的标志是 A.“九一八”事变 B.西安事变和平解决 C.华北事变 D.七七事变
B
B
• 3.中国共产党主张和平解决西安事变主要因 为 • A.国民党内部出现分化 • B.全国人民要求和平解决 • C.民族矛盾上升为主要矛盾，为全民族的利 益实现共同抗日 • D.为了改善两党矛盾 • 4.西安事变发生的根本原因是 • A．中共抗日民族统一战线政策的推动 • B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾 • C．全国抗日救亡新高潮的推动 • D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧
单元线索：
1937年7月，七七事变，日本发动全 面侵华战争，中国人民也随之开始进行 全民族的神圣抗战，经过八年的艰苦斗 争，最终取得了抗战的彻底胜利。 中国抗日战争的胜利成为中华民族 由衰败到振兴的转折点，并为世界反法 西斯战争的胜利作出了重大贡献。
学习目标
1、基础知识：九一八事变的经过、结果；东北人 民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事 变的和平解决及意义。 2、能力培养：（1）能讲述九一八事变和西安事 变的经过；（2）通过探讨东北迅速沦亡的原因； （3）分析中国共产党为什么主张和平解决西安 事变。 3、认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机， 反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责 任；中国共产党从全民族利益出发，提出和平解 决西安事变的方针，要热爱共产党。
地点
发动者 目的
经过
重难点释疑：
1、九· 一八事变
日军精心策划、有目 的的一次侵略活动
如欲征服中国，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服中国。
八年级历史上册第14课难忘九一八ppt课件(人教版)
“一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族”。
西安事变的和平解决的历史意义
1.基本结束了十年内战（1927-1936年）。 2.抗日民族统一战线初步形成。 3.国共第二次合作开始。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
日本的侵略魔爪伸向华北
1932年1月28日，日军进攻上海，“一·二八”事变爆发国民党政府破 九路军的抵抗，结果国民政府和日本签订《淞沪停战协定》。
1933年初，日军进攻山海关，中国军队奋起还击，长城抗战开始。
1933年5月，国民党与日本签订《塘沽协定》，华北危机。
1935年，日本策划所谓“华北五省自治”，企图将华北分裂出去。同 华北爱国学生爆发了“一二·九”运动，反对华北自治，要求国民政府 日，抗日救亡运动掀起了高潮。
“无论日本军队此后如何在东北寻衅， 我方应予不抵抗，力避冲突。”
——1931年8月16日电
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力 避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉 听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电
中国共产党派出了以杨靖宇、赵一曼等为代表的一批优秀党员 在东北组织抗日游击队，后改编为东北抗日联军，坚持在东北 地区抗击日寇，一直坚持到抗战胜利。
)
A、叶挺
BA、张学良 C、李宗仁
D、孙中山
《西安文化日报》关于西安事变 的报道
兵谏亭
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为 么会‘以下犯上’，扣押蒋介石？
张学良
杨虎城
西安事变的和平解决的历史意义
1.基本结束了十年内战（1927-1936年）。 2.抗日民族统一战线初步形成。 3.国共第二次合作开始。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
日本的侵略魔爪伸向华北
1932年1月28日，日军进攻上海，“一·二八”事变爆发国民党政府破 九路军的抵抗，结果国民政府和日本签订《淞沪停战协定》。
1933年初，日军进攻山海关，中国军队奋起还击，长城抗战开始。
1933年5月，国民党与日本签订《塘沽协定》，华北危机。
1935年，日本策划所谓“华北五省自治”，企图将华北分裂出去。同 华北爱国学生爆发了“一二·九”运动，反对华北自治，要求国民政府 日，抗日救亡运动掀起了高潮。
“无论日本军队此后如何在东北寻衅， 我方应予不抵抗，力避冲突。”
——1931年8月16日电
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力 避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉 听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电
中国共产党派出了以杨靖宇、赵一曼等为代表的一批优秀党员 在东北组织抗日游击队，后改编为东北抗日联军，坚持在东北 地区抗击日寇，一直坚持到抗战胜利。
)
A、叶挺
BA、张学良 C、李宗仁
D、孙中山
《西安文化日报》关于西安事变 的报道
兵谏亭
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为 么会‘以下犯上’，扣押蒋介石？
张学良
杨虎城
八年级历史上册 第14课 难忘九一八课件 新人教版1
“无论日本军队此后如何 在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。”
蒋介石：不抵抗
——1931年8月16日电
沈阳日军行动，可作 为地方事件，望力 避冲突，以免事态 扩大。一切对日交 涉，听候中央处理。
结果：东三省沦陷
——事变后蒋至张的 密电
蒋 介 石 为 什 么 要 实 行 “ 不 抵 抗 政 策 ” ？
难忘九一八
•
沈阳的标段永远抹不掉的记
忆，残历碑上面刻着
“1931年9月18日，农历
辛未年八月初七”的字
样，残历碑以残损的台
历意人的在们悲形以昭痛象形 示 的展象 那 日现的 个 子在建 永 。人筑远们，难面向忘前•，你 过 临知 什 着道 么 怎历 吗 样史？的上从危的此机这中？一华天民发族生面
小调
• 日本为什么选择在1931年发动事变？
• 1929年，资本主义世界 的一场空前规模的经济 危机在美国爆发，迅速 地席卷了各主要资本主 义国家。
• 日本因为其国土面积狭小，资源贫乏， 各项资源多依赖进口，受国外经济影响大， 因此受到的冲击尤其严重。为解决经济危机， 将危机带来的损失转嫁到中国。日本对内实 行法西斯统治，对外则决定发动对中国东北 的侵略。
背景 2
国民党：
蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策， 置民族大义于不顾，同时为了排除异己， 蒋介石将张学良的东北军和杨虎城的西北 军调到西北围剿红军，企图一箭双雕。
爱国将领：张学良、杨虎城 军事上遭到红军的打击，屡次失败。不甘 心东北沦陷，想打回老家，内心同意中 共的停止内战的号召。
西安事变
张 良学
（1）惧怕日本，认为武器装备不如日本， 抵抗必亡国。
（2）幻想国际联盟能主持公道。
（3）出于反动阶级的本性，以反共为第一 要务。
第14课难忘九一八课件
8、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ） A.粉碎国民党亲日派的企图 B.为全民族的利益实现共 同抗日 C.力图改善国共两党的关系 D.加剧国民党内部的矛盾
9、无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应予不抵抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
请回答：（1）当时日本军队在东北有何行动？
（2）当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？ 造成了什 么结果？态度：不抵抗政策
提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日. 2.中共： 张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石 3.张、杨个人： 联共抗日 ；
4.蒋介石：蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继续围剿红军;（直接原因）
西安事变爆发后的复杂形势
日本
企图挑拨亲日派扩大内战， 以便扩大侵略中国。
美英
三、国伤——日本侵略军在华的暴行
掠夺资源
奴化教育
建立伪满政权
自九一八事变以后,东北很快沦陷于日军的铁蹄之下,日本对东北进行了长达14 年的殖民统治。日本在东北的统治是伴随着对东北人民的残酷屠杀、血腥逮捕、疯 狂讨伐和野蛮奴役、迫害来进行的。14年,东北人民生活于深深的苦难之中。
民族魂
你知道有哪些值得崇敬 的抗日英雄呢？
难 忘 九 一 八
近年来，每当9月18日，沈阳都要鸣 响警报，以提醒市民国耻不能忘。
回顾历史 理性爱国
高碑店五中 张学会
一、国难——九一八事变
时间 . 1931年9月18日 地点 经过
. 沈阳
. 日军制造柳条湖事件，并以此为借口，
进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
结果 . 只有四个多月，东北三省全部沦亡。
担心亲日派乘机掌权，日本扩大 侵华，排挤美英的在华势力，支 持和平解决。
难忘九一八PPT课件24 人教版
中华民族的抗日战争
第14课 难忘九一八
中华民族的抗日战争
松花江上
松花江上， 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候，
时间 地点 1936年12月12日 西安 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 扣押蒋，行兵谏。通电全国，要求 停止内战，联共抗日
发动者
目的 经过
中华民族的抗日战争
西安事变
中华民族的抗日战争
体会张、杨的爱国情怀
我们为什么这样，为争地盘吗？
不是！
为泄私愤吗？ 也不是！
齐 读“我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，
731部队拿活人做试验
反对蒋介石的不抵抗政策，要 什么态度？ 全国人民 求停止内战，抵抗日本的侵略
中国共产党
面对日本的侵略和蒋 介石的不抵抗政策， 中国人民和中国共产 党是怎么做的呢？
派杨靖 宇等在 东北组 织游击 队，开 展抗日 游击战 争。
东北人民和 未撤走的东 组织抗日义勇军，抵 抗日本的侵略。 北军部队
中华民族的抗日战争
3.西安事变的结果（解决方式）和平解决
原因
和 平 解 决
国内局势复杂，杀掉蒋介石不利于抗日。
过程 中共主张和平解决西安事变，派周恩来等到西安调停。 结果 意义
蒋介石被迫答应停止内战，联共抗日的要求。
国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 国共第二次合作初步形成
中华民族的抗日战争
中华民族的抗日战争
思考
中国共产党为和平解决西安事变做 出了巨大努力，结果怎样？
西安事变的结果：蒋介石被迫接受停止内战， 联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
第14课 难忘九一八
中华民族的抗日战争
松花江上
松花江上， 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候，
时间 地点 1936年12月12日 西安 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 扣押蒋，行兵谏。通电全国，要求 停止内战，联共抗日
发动者
目的 经过
中华民族的抗日战争
西安事变
中华民族的抗日战争
体会张、杨的爱国情怀
我们为什么这样，为争地盘吗？
不是！
为泄私愤吗？ 也不是！
齐 读“我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，
731部队拿活人做试验
反对蒋介石的不抵抗政策，要 什么态度？ 全国人民 求停止内战，抵抗日本的侵略
中国共产党
面对日本的侵略和蒋 介石的不抵抗政策， 中国人民和中国共产 党是怎么做的呢？
派杨靖 宇等在 东北组 织游击 队，开 展抗日 游击战 争。
东北人民和 未撤走的东 组织抗日义勇军，抵 抗日本的侵略。 北军部队
中华民族的抗日战争
3.西安事变的结果（解决方式）和平解决
原因
和 平 解 决
国内局势复杂，杀掉蒋介石不利于抗日。
过程 中共主张和平解决西安事变，派周恩来等到西安调停。 结果 意义
蒋介石被迫答应停止内战，联共抗日的要求。
国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 国共第二次合作初步形成
中华民族的抗日战争
中华民族的抗日战争
思考
中国共产党为和平解决西安事变做 出了巨大努力，结果怎样？
西安事变的结果：蒋介石被迫接受停止内战， 联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
第14课难忘九一八PPT课件
15
张学良、杨虎城是蒋介石的部
下，他们为什么会“以下犯上”，扣押
蒋介石呢？
提示：西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾.
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
（三）20世纪30年代初，欧美资本主义国家忙于 应付本国国共的内经战济为危日机本，侵无华暇提东供顾有；机中可国乘内部，蒋 介石政府集中重兵“围剿”红军，无心北顾。这 给日本帝国主义侵略以可乘之机。
4
？议一议：日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件？
九一八事变
北大营
占领中国东柳北条，湖进而独霸中国， 是日本蓄谋已久的国策。为了给侵 略战争制造借口，欺骗世界舆论， 日本精心策划了柳条湖事件。 另营外和，东柳北条重沈湖镇距 沈离阳东很阳北近军，驻便地于北日大军 在军事上迅速对这两个战略要地进 行攻击。
20
赴华盛顿的记者：我是专赴华盛顿负责了解 美国方面动态的记者。美国白宫因为担心中 国国内亲日派，会排挤美英在华的势力。他 们主张，蒋介石和共产党采取某种形式的联 合。
美国主张杀蒋还是放蒋？目的是什么？
美英：担心亲日派乘机掌权， 日本扩大侵华， 排挤美英的在华势力 所以支持放蒋
21
赴南京的记者：我是赴南京方面的记者。 南京方面掌握实权的亲日派主张讨伐张学 良。12月16日，亲日派调大军进攻潼关， 又派飞机准备轰炸西安。与此同时有消息 说，国民党亲英美派宋子文、宋美龄将到 西安和张、杨谈判。
3
阅读材料，根据材料总结日本为什么 发动九一八？
（如一欲）征日“服本惟世欲侵界征华，服蓄必支先谋那征已（服久中支国那）。，”必先征服满蒙，
人教版八年级上册第14课课件《难忘九一八》(含视频+课件)(共65张PPT)
日军占领沈阳，在城墙上射击
在长春下车时的日本关东军司令员本庄繁（中间挥手者）其后是策划九一八事 变的关东军高级参谋板垣征四郎
溥仪被日 本人从天 津挟持到 东北就任 伪满州国 执政
伪 满 州 国 皇 帝 康德
3、东北沦陷后，中国人民 怎样展开局部抗战？ 抗日义勇军
抗日游击队
东北人民的抗日斗争
行，激起爱国学生和官兵的强烈不满。
西安事变的背景：
﹡日军进一步侵略华北，这使得中日民族矛 盾上升为主要矛盾，中华民族到了生死存 亡的关头； ﹡中国共产党提出建立抗日民族统一战线的 主张； ﹡张杨出于爱国之情接受了中共主张念向红 军进攻，并要求蒋介石联共抗日； ﹡蒋介石亲临西安督战，使张杨处于抗日不 能，剿共不愿，苦谏无效的境地。
参考答案 （1）发动西安事变。 （2）西安事变和平解决，促 成国共两党第二次合作，抗日 民族统一战线的初步建立。 （3）以民族利益为重，不惜 牺牲个人的一切。
铭记历史 振兴中华
我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
蒋介石采取了什么政策？导致了什么恶果？
3、东北沦陷后中国人民怎样展开局部抗战？
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避免冲突。
——1931年8月蒋介石给张学良的密电
思考： 1、面对九一八事变，日本帝国主义的侵略，蒋 介石实行了怎样的政策？ 不抵抗政策 2、他的精锐部队正忙着干什么？ 全力“围剿”红军 3、这种政策的直接后果是什么？
哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！
《松花江上》，这首熟悉的歌曲唱的 是什么事件？ 九一八 事 变
近年来， 每当9月18 日事变爆发 之时，沈阳 都要鸣响警 报，以提醒 市民国耻不 能忘 。
【初中历史】难忘九一八PPT课件1 人教版
无论日本军队此后如何 在东北寻衅，我方应予不抵 抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的侵略采 取什么政策？产生了什么后果？
不抵抗政策
东 三 省 沦 亡
东北抗日队伍在抗击日军
杨靖宇将军
1、在中华民族生死关头，中共提出 什么主张？ 要求停止内战，一致抗日；主张建立 抗日民族统一战线。
中国历史八年级上册第14课
《松花江上》
从那个悲惨的时候， 抛弃那无尽的宝藏， 脱离了我的家乡， 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？ 流浪！流浪！整日价在关内流浪！ 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 还有那衰老的爹娘。 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”， 那里有森林煤矿， 那里有我的同胞， 爹娘啊，爹娘啊， 我的家在东北松花江上， “九一八”，“九一 八”， 什么时候，才能欢聚在一堂？！
2、蒋介石仍然执行: “攘外必先安内” 的错误主张。
1、是谁在什么时候发动的事变？ 张学良、杨虎城;1936年12月12日,又称 “双十二事变” 。 2、和平解决西安事变所起的历史作用是什么 ？ 中共派周恩来等人去西安调停，终于促成 事件的和平解决。从此，十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。
1、九一八事变发生在什么时候？
1931年9月18日
2、事变的具体地点在哪里？
沈阳南满铁路柳条湖路段
3、是谁制造了九一八事变？
日本侵略军
日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世 界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻 地北大营和东北重镇沈阳很近，便于 日军在事件后迅速对这两个战略要地 进行攻击。
南京国民政府： 掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐” 张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。 亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。
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2、为了抵抗日本的侵略，东北人民和未
撤走的东北军部队组织起_抗__日__义___勇__军_， 中国共产党派_杨__靖__宇__等在东北组织游击
队。
课件
老师寄语
悲壮的历史留下了永久 的烙印,
历史不能忘却也不容 篡改!
勿忘国耻,自强不息, 振兴中华!
课件
课件
课件
西安事变（1936、12、12）
西安事变的爆发：为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城
扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内 战，联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
张学良
课件
杨虎城
第二阶段自学目标：
看视频，结合教材P71-72，思考回答：（4分钟）
❖ 1、作为蒋介石的部下，张、杨敢“以 下犯上”，扣押蒋介石的目的何在？
课件
课件
黑龙 江
吉
辽
林
宁
课件
3、九一八事变后为什么东北三省沦陷 如此之快？
（蒋介石的不抵抗政策） 4、面对蒋介石的不抵抗政策全国人民的 态度如何？
(反对，要求停止内战，抵抗日本侵略)
课件
赵一曼
课件
解放后，党和政府 为了纪念这位著名 的抗日名将，把他 战斗过的蒙江县改 名靖宇县，并修建 了靖宇陵园，杨靖 宇将军的英雄业绩 犹如这座纪念塔永 远矗立在人们心中。
课件
合作探究
课件
中国共产党主张怎 样解决西安事变？有什 么具体行动？
课件
西安事变和平解决有着怎样 的历史意义？
十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。
课件
1、西安事变是在日本加紧侵略中国和 抗日救亡运动高涨的背景下爆发的；
2、西安事变的和平解决，使国共两 党由内战、对峙走向和平合作，成为扭 转时局的关键；
❖2 、中国共产党主张怎样解决西安事 变？有什么具体行动？
课件
课件
第二阶段自学目标：
看视频，结合教材P71-72，思考回答：（4分钟）
❖ 1、作为蒋介石的部下，张、杨敢“以 下犯上”，扣押蒋介石的目的何在？
❖2 、中国共产党主张怎样解决西安事 变？有什么具体行动？
课件
ห้องสมุดไป่ตู้
合作交流 看看谁最棒
作为蒋介石的部下，张、杨敢 “以下犯上”，扣押蒋介石目的 何在？
松花江上
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高 梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”，
从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故 乡？ 哪年，哪月， 才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊， 什么时候， 才能欢聚一堂？！
D、和平解决西安事变 课件
3、抗日民族统一战线形成的标志是
A_、__九_ 一八事变爆发 B、张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行 “兵谏” C、中国共产党制定抗日民族统一战线政 策 D、西安事变和平解决
4、九一八事变发生的地点是____
A、北平 B、上海 C、南京 D、沈阳
课件
填一填
1、_1_9_3_1_年___9__月__1_8_日，日本侵略者 有预谋地制造了__柳__条__湖__事件并趁机炮 轰_沈__阳__城。
课件
第14课 难忘九 ·一八 • 九·一八事变 • 西安事变
课件
近年来，每当9月18日之时，沈阳 都要鸣响警报，以提醒市民国耻不 能忘。
课件
学习目标
❖1、掌握九一八事变的经过和结 果；
❖2、了解东北人民的抗日斗争； ❖3、知道西安事变的背景、经过； ❖4、熟记西安事变和平解决及意
义。
课件
第一阶段自学目标：
阅读教材P70-71第一自然段内容，思考并回答：3分钟
❖ 1 九一八事变爆发的时间、地点、策划者； ❖ 2 九一八事变爆发前，日本侵略者制造了什
么事件？
1931年 沈阳 日本侵略军 柳条湖事课件 件
3、九一八事变后为什么东北三省沦陷 如此之快？
（蒋介石的不抵抗政策） 4、面对蒋介石的不抵抗政策全国人民 的态度如何？
3、西安事变的和平解决，标志着十 年内战基本结束；
4、西安事变的和平解决，标志着抗 日民族统一战线初步课件形成。
选一选
1、九一八事变发生在_____
A、1929年
B、1930年
C、1931年
D、1932年
2、在中华民族的生死关头，中国共产党
提出的主张是_____
A、开展游击战争
B、局部抗战
C、建立抗日民族统一战线
撤走的东北军部队组织起_抗__日__义___勇__军_， 中国共产党派_杨__靖__宇__等在东北组织游击
队。
课件
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悲壮的历史留下了永久 的烙印,
历史不能忘却也不容 篡改!
勿忘国耻,自强不息, 振兴中华!
课件
课件
课件
西安事变（1936、12、12）
西安事变的爆发：为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城
扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内 战，联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
张学良
课件
杨虎城
第二阶段自学目标：
看视频，结合教材P71-72，思考回答：（4分钟）
❖ 1、作为蒋介石的部下，张、杨敢“以 下犯上”，扣押蒋介石的目的何在？
课件
课件
黑龙 江
吉
辽
林
宁
课件
3、九一八事变后为什么东北三省沦陷 如此之快？
（蒋介石的不抵抗政策） 4、面对蒋介石的不抵抗政策全国人民的 态度如何？
(反对，要求停止内战，抵抗日本侵略)
课件
赵一曼
课件
解放后，党和政府 为了纪念这位著名 的抗日名将，把他 战斗过的蒙江县改 名靖宇县，并修建 了靖宇陵园，杨靖 宇将军的英雄业绩 犹如这座纪念塔永 远矗立在人们心中。
课件
合作探究
课件
中国共产党主张怎 样解决西安事变？有什 么具体行动？
课件
西安事变和平解决有着怎样 的历史意义？
十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。
课件
1、西安事变是在日本加紧侵略中国和 抗日救亡运动高涨的背景下爆发的；
2、西安事变的和平解决，使国共两 党由内战、对峙走向和平合作，成为扭 转时局的关键；
❖2 、中国共产党主张怎样解决西安事 变？有什么具体行动？
课件
课件
第二阶段自学目标：
看视频，结合教材P71-72，思考回答：（4分钟）
❖ 1、作为蒋介石的部下，张、杨敢“以 下犯上”，扣押蒋介石的目的何在？
❖2 、中国共产党主张怎样解决西安事 变？有什么具体行动？
课件
ห้องสมุดไป่ตู้
合作交流 看看谁最棒
作为蒋介石的部下，张、杨敢 “以下犯上”，扣押蒋介石目的 何在？
松花江上
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高 梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”，
从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故 乡？ 哪年，哪月， 才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊， 什么时候， 才能欢聚一堂？！
D、和平解决西安事变 课件
3、抗日民族统一战线形成的标志是
A_、__九_ 一八事变爆发 B、张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行 “兵谏” C、中国共产党制定抗日民族统一战线政 策 D、西安事变和平解决
4、九一八事变发生的地点是____
A、北平 B、上海 C、南京 D、沈阳
课件
填一填
1、_1_9_3_1_年___9__月__1_8_日，日本侵略者 有预谋地制造了__柳__条__湖__事件并趁机炮 轰_沈__阳__城。
课件
第14课 难忘九 ·一八 • 九·一八事变 • 西安事变
课件
近年来，每当9月18日之时，沈阳 都要鸣响警报，以提醒市民国耻不 能忘。
课件
学习目标
❖1、掌握九一八事变的经过和结 果；
❖2、了解东北人民的抗日斗争； ❖3、知道西安事变的背景、经过； ❖4、熟记西安事变和平解决及意
义。
课件
第一阶段自学目标：
阅读教材P70-71第一自然段内容，思考并回答：3分钟
❖ 1 九一八事变爆发的时间、地点、策划者； ❖ 2 九一八事变爆发前，日本侵略者制造了什
么事件？
1931年 沈阳 日本侵略军 柳条湖事课件 件
3、九一八事变后为什么东北三省沦陷 如此之快？
（蒋介石的不抵抗政策） 4、面对蒋介石的不抵抗政策全国人民 的态度如何？
3、西安事变的和平解决，标志着十 年内战基本结束；
4、西安事变的和平解决，标志着抗 日民族统一战线初步课件形成。
选一选
1、九一八事变发生在_____
A、1929年
B、1930年
C、1931年
D、1932年
2、在中华民族的生死关头，中国共产党
提出的主张是_____
A、开展游击战争
B、局部抗战
C、建立抗日民族统一战线