一年级道德与法治上课了课件2
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统编版小学道德与法治一年上册《上课了》说课稿(附板书)课件PPT
2、学生边读儿歌边表演。
3、小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能 学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学 生。
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
8.上课了 课前准备要做好 多提问题勤举手
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。） 1、学生四人一组，在组里做。 （1）听到上课的铃声…… （2）听老师讲课…… （3）想发言……
2、请同学们到前边做。 现场采访： 你为什么要这样做？ 对做不到的同学你会怎样帮他？ （对做得好的同学进行表扬。）
五、儿歌总结 1、学儿歌。 听到铃声响， 快快进课堂。 起立要站直， 坐正不乱晃。 不做小动作， 专心来听讲。 发言先举手， 回答不乱抢。
2、小结： 上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既 影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要 管住自己，不玩，不做小பைடு நூலகம்作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好 习惯。 过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？
三、比一比 1、讨论： （1）为什么想发言时要先举手？ （2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学 与生活实际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领 悟，提升态度情感价值观。
六、说教学过程
教学准备： 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做
(部编人教版)道德与法治一年级上册《全册课件》ppt
我的老师
音乐 美术
语文 体育 数学
讲一讲：你认识下面这些老师和工作人员吗？
你来介绍一下吧！
12 34
我还想认识······
我还想认识······
我还想认识······
我还想认识······
我还想认识······
该请谁来帮帮我
1.小女孩碰伤腿了， 在哭，这时她该请谁 帮助她？
该请谁来帮帮我
一定要记住和你有一样爱好的同学哦！
谁跟我一样？
好友大搜索
绘本故事
绘本故事
想一想： 1.小白兔在害怕什么？你
有过这样的经历吗？ 2.小花猫对小兔说了什么，
她为什么这么做呢？
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
想一想：大家为什么 不理小猴子？
想一想：小猴子的哪些做法 让大家喜欢，哪些做法让大 家不喜欢？为什么？
上学的第一天，你看到了什么？学校的 老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？
上学了，真高兴
父母不来接 我怎么办？
班里的小朋 友我都不认识
怎么办？
老师批评我 怎么办？
上学了，真高兴
上学了，真高兴
上学了，真高兴
你们第一天来上学时心情是怎样的？
爱新书，爱书包
谜语
一个朋友真稀奇， 扁扁身体长方衣， 里面装着新知识， 每天教我学本领
网小鱼——网到一个新朋友
游戏步骤
第一步：学儿歌 一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小绿鱼……
“网”到一个新朋友
网小鱼——网到一个新朋友
第二步：做游戏 一组同学同时游戏，
两个同学面对面站好， 双手搭在一起，形成屋 顶的形状，这就是渔网。
部编人教版一年级上册道德与法治《上课了(第2课时)》优秀公开课配套教学设计、课件
教学准备： 白板课件。 教学过程 教学内容 一、大家一起学 （一）一起学真好 1.小朋友，平时我们在课堂上都学了什么本领呀？ 2.出示图：看，这两个小朋友在一起学什么呀？ 是的，他们在一起学拼音。语文课，老师有没有让你和同桌两个小朋友一起学拼音呀？你们是怎么一起学拼 音的？ 评价1：两个人一起读。真棒！ 评价2：你读一遍，读完他再读一遍，也很棒！ 为什么有时候老师让我们和小朋友一起学呢？ 是啊，学习有很多方法，一起学也是其中的一种。就像学拼音，你读给我听，我读给你听，就能读得更准了 。 设计意图 通过看图，回忆已有生活经验。知道课堂上可以和同伴合作学习，向同伴学习，知道合作学习的好处。 3.课堂上，除了读拼音，还有什么也是可以和小朋友一起学的？ 设计意图 通过一组图片，让学生形象地感受课堂上合作学习的好处。 4.小结：可以一起学的本领可真多！看，我们一起读拼音，一起学生字，一起背课文，一起学跳绳，一起学 广播操，一起讨论问题。一起学真好！
人教版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》
《上课了》 教学设计 课件 第二课时
友情提示：此教学设计、课件为配套使用。PPT中显示的仅为教学设计开头 小部分。可将第2页中的所有文字复制到word中即可成教学设计word文档。
《上课了》教学设计 (第2课时)
教学目标： 1.知道课堂上有很多本领可以和同学一起学，掌握合作学习的方法，养成良好的课堂学习习惯。 2.知道不同的课程有不同的课堂作业，养成课堂作业认真做的学习习惯。 教材分析： 第二课时的教材主要呈现了两部分的内容，一是大家一起学；二是课堂作业认真做。教材通过情境图呈现了 课堂教学中与同伴合作学习时出现的一些问题，通过辨析、讨论，让孩子明白大家一起学的意义，并寻求一起学 的策略和办法。“课堂作业认真做”首先呈现的是“作业展示”的场景，让学生在展示过程中进行比较，树立榜 样，有认真完成课堂作业的意愿，并通过交流，知道作业做得好的一些方法。“这也是作业吗”的情境图分别呈 现了体育课练习动作和音乐课练习唱歌的场景，让学生知道，课堂作业不仅仅指书面作业，也包括技能练习、综 合实践等，每门课的作业都要认真完成。 学情分析： 通过近两个月的学习，一年级的孩子已经有了一定的学习习惯。但之前的学习以个体学习为主，小组学习的 方式有但还不多。平时的小组学习中会出现个别孩子没有参与进去，或者声音过大、七嘴八舌等无序杂乱的情况 ，需要在合作学习的方法上进一步指导。一年级的家长对孩子的学习普遍比较重视，但课堂作业的质量参差不齐 ，需要进一步引导孩子认真完成作业。 教学重点与难点： 难点：掌握小组合作学习的方法，养成良好的课堂学习习惯。 重点：知道不同的课有不同的课堂作业，养成课堂作业认真做的学习习惯。 教学准备： 白板课件。
人教版道德与法治一年级上册第8课《上课了》(第二课时)说课稿
人教版道德与法治一年级上册第8课《上课了》（第二课时）说课稿一. 教材分析《上课了》是小学一年级上册道德与法治课程的第8课，本课时的内容主要包括：了解学校的日常生活，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，正确对待作业，以及尊敬老师等。
通过本节课的学习，让学生养成良好的学习习惯，懂得尊重和热爱老师，为今后的学习生活打下良好的基础。
二. 学情分析一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的日常生活和课堂纪律还不太熟悉。
他们对新鲜事物充满好奇，有强烈的求知欲，但注意力容易分散，自控能力较差。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解学校的日常生活，掌握课堂纪律的要求，学会尊敬老师，养成良好的学习习惯。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校生活，尊敬和感恩老师的情感，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解学校的日常生活，掌握课堂纪律的要求，学会尊敬老师，养成良好的学习习惯。
2.教学难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，以及热爱学校生活，尊敬和感恩老师的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践教学法等，充分调动学生的积极性，提高学生参与课堂的兴趣。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、故事书等教学资源，帮助学生直观地理解课堂内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在课堂上的小故事，引发学生对课堂纪律的思考，导入新课。
2.讲授新课：讲解课堂纪律的要求，引导学生了解学校的日常生活，学会尊敬老师。
3.实践环节：学生进行课堂实践，体验课堂纪律的重要性，培养良好的学习习惯。
4.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己在学校生活中的感受，学会与他人合作交流。
5.总结提升：总结本节课的内容，强调尊敬老师、遵守课堂纪律的重要性，激发学生热爱学校生活的情感。
一年级上册道德与法治优秀课件-《上课了》ppt人教【部编版】
上课了，进教室， 书本文具放整齐。 念儿歌，背古诗， 快快集中注意力。 认真看，仔细听， 多提问题多举手。 我是聪明的小学生！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
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•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
部编人教版一年级道德与法治上册全册课件优秀ppt(精心整理)
部编人教版一年级 道德与法治上册全册教材
2021/12/7
第一单元 我是小学生啦
上学啦，真高兴
你认为学校是什么样儿的呢？
上学第一天，爸爸妈 妈早上说了什么？一起分 享一下吧！
新同学王晓的爸爸跟王 晓说了什么呢？你知道那是 ——《礼记·学记》
一块玉如果不加以雕琢，就不会成为一件 好器物；人如果不学习，就不会通晓一些道理。
②
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
③
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
④
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑤
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
爸爸妈妈最希望 你平安进课堂。
上学路上我能行
三个小组轮流保护小朋友去上学。
击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学 就要说出一条安全规则。
平安
上学
小学生 上学校 马路中间不打闹 红灯停 绿灯行 不追跑 不玩闹 安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
你愿意与他们成为好朋友吗？为什么？
小朋友们你们已经认识 了老师，和4个小动物。你 们之间还不熟悉，想不想互 相认识一下，成为新朋友？
2021/12/7
第一单元 我是小学生啦
上学啦，真高兴
你认为学校是什么样儿的呢？
上学第一天，爸爸妈 妈早上说了什么？一起分 享一下吧！
新同学王晓的爸爸跟王 晓说了什么呢？你知道那是 ——《礼记·学记》
一块玉如果不加以雕琢，就不会成为一件 好器物；人如果不学习，就不会通晓一些道理。
②
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③
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④
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⑤
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
爸爸妈妈最希望 你平安进课堂。
上学路上我能行
三个小组轮流保护小朋友去上学。
击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学 就要说出一条安全规则。
平安
上学
小学生 上学校 马路中间不打闹 红灯停 绿灯行 不追跑 不玩闹 安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
你愿意与他们成为好朋友吗？为什么？
小朋友们你们已经认识 了老师，和4个小动物。你 们之间还不熟悉，想不想互 相认识一下，成为新朋友？
统编版小学道德与法治一年上册《上课了》说课稿(附板书)课件PPT
二、说学情
校园生活对于刚刚迈进小学大门的一年级学生来说，既是让他们兴奋 、充满好奇的，同时对于他们来说也是陌生、存在疑惑的。与幼儿园时 的集体生活相比，学校生活的内容更丰富了，时间感更强了，要求也更 高了。刚刚进入一年级的他们，每天都有需要学习的课程，每节课程都 有固定的时间，每门学科也都有各自的要求和任务，这些对于刚刚入学 的一年级学生来说都是全新的挑战。
课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学 与生活实际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领 悟，提升态度情感价值观。
六、说教学过程
教学准备： 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做
好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。
一、说一说 1、小组交流： （1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？ （2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做： （1）停止一切活动。 （2）安静、迅速、按顺序进教室。 （3）在自己的座位上坐好。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《上课了》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》的第四课。 “上课了”这一主题以学生的学校生活为源泉，引导学生逐步形成规则 意识，养成良好的学习习惯，感受课堂的学习乐趣。本课主题共四个话 题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放 松心情，愉悦地进入课堂学习。话题二“多提问勤举手”、话题三“大 家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流， 共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课 堂学习的重要组成部分。
部编版道德与法治一年级上册全册ppt课件
快乐过新年
01
新年的意义
新年是辞旧迎新的时刻，象征着新的开始和希望，是人们祈求幸福、团
圆和美满的重要节日。
02
新年的习俗
贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等传统习俗，营造出浓厚的
节日氛围。
03
新年的活动
观看春晚、参加庙会、赏花灯、猜灯谜等丰富多彩的活动，让人们感受
到新年的欢乐和喜庆。
新年的礼物
课件内容
展示学生之间互相介绍、认识、 交流的场景，引导学生学会与同 学相处，建立良好的人际关系。
教学目标
帮助学生认识新朋友，学会与同学 相处，培养社交能力。
教学方法
通过角色扮演、游戏等互动形式， 让学生在实践中学习如何与同学相 处。
我认识您了
课件内容
展示老师、校长等学校工作人员 的形象和工作内容，引导学生尊
第一单元：我是小学生啦
REPORTING
开开心心上学去
课件内容
展示学校、教室、老师、 同学等场景，引导学生了 解学校生活，感受上学的 快乐。
教学目标
帮助学生适应学校生活， 缓解入学焦虑，培养积极 向上的学习态度。
教学方法
通过图片、视频等多媒体 手段，让学生在轻松愉快 的氛围中了解学校生活。
拉拉手，交朋友
健康过冬天
保暖措施
穿着适当的冬装，注意头部、手部和脚部的保暖；使用暖 气或电暖器等取暖设备时，注意安全。
饮食健康 冬季饮食应以温热为主，多吃富含蛋白质、脂肪和维生素 的食物，如瘦肉、蛋类、豆类、新鲜蔬菜和水果等。
锻炼身体 适当的户外运动和室内锻炼有助于提高身体免疫力，预防 感冒和其他冬季常见疾病。
道德与法治课程性质
综合性
道德与法治课程涵盖法律、道德、政 治、经济等多个领域，是一门综合性 很强的学科。
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03 教学分析
Teaching background
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
上课铃声响后，继续玩。
上课交头接耳说话
上课专心听讲有什么好处？
学会知识； 掌握本领。
讨论
说一说怎样做才能 做到专心听讲？
老师告诉你
眼睛注意看； 耳朵注意听； 脑子跟着想； 精神要集中。
多提问题勤举手
·回答问题要举手，不要争来不要抢。 ·积极举手非常好，别人讲时要先听。 ·勤举手，不要怕，回答对了你真棒， 回答错了没关系。
大家一起学
·你觉得一个人独自学习好， 还是更愿意和大家一起学习？ ·想一想，大家一起学习的好 处有哪些？ ·学习过程中同学之间产生了 分歧，你会怎么办？
课堂作业认真做
小活动
作业展示台
这也是作业吗？
我们要成为一个德智体 美劳全面发展的好学生！
01 教学背景
Teaching background
上课了
课前准备好
马上就要上课啦？同学们为下节课 都做了哪些准备呀？请大家说一说自己 都是怎么准备的。
我有新想法
同学们现在已经是一年级的小学生 啦！也上了一段时间的课了，你更希望 我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什 么样的新主意呢？
上课铃响了
铃铃铃，上课铃声响了，我们应该 怎么做？看看下面几位同学的做法是否 正确？
Teaching background
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02 教学过程
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04 教学设计
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铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
上课铃声响后，继续玩。
上课交头接耳说话
上课专心听讲有什么好处？
学会知识； 掌握本领。
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眼睛注意看； 耳朵注意听； 脑子跟着想； 精神要集中。
多提问题勤举手
·回答问题要举手，不要争来不要抢。 ·积极举手非常好，别人讲时要先听。 ·勤举手，不要怕，回答对了你真棒， 回答错了没关系。
大家一起学
·你觉得一个人独自学习好， 还是更愿意和大家一起学习？ ·想一想，大家一起学习的好 处有哪些？ ·学习过程中同学之间产生了 分歧，你会怎么办？
课堂作业认真做
小活动
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这也是作业吗？
我们要成为一个德智体 美劳全面发展的好学生！
01 教学背景
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上课了
课前准备好
马上就要上课啦？同学们为下节课 都做了哪些准备呀？请大家说一说自己 都是怎么准备的。
我有新想法
同学们现在已经是一年级的小学生 啦！也上了一段时间的课了，你更希望 我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什 么样的新主意呢？
上课铃响了
铃铃铃，上课铃声响了，我们应该 怎么做？看看下面几位同学的做法是否 正确？