(完整版)[中学教育]音乐、美术教研组长工作职责

音乐、美术教研组长岗位职责1、督促、检查本组各学科教师按教学常规要求组织教学，认真钻研大纲和教材，培养学生良好的学习习惯，并督促本组各学科教师具体实施。

2、坚持教学科研并重，以教学带科研，以科研促教学，积极开展教学研究工作，经常组织全组教师学习教育教学理论，有计划、有系统地组织开展教学基本功竞赛活动，提高自身业务能力，并组织教师自觉运用现代化教学手段组织教学。

3、组织教师积极参加教学研究活动，做好信息交流工作，带领教师开展教育教学改革，结合研究性课题，培养学生运用基础知识和基本理论，去分析问题和解决问题的能力；督促任课教师结合教学实践写好教学总结和论文，并组织组内交流与评选工作。

4、组织各种艺术竞赛活动，抓好合唱队、美术特长生的训练工作，培养特长生，参加区、市、省、国家级竞赛，取得优异成绩。

5、组长每周听课2节，并组织各备课组教师互相听课、说课、评课，取长补短，及时了解、检查、评价教师的教学情况，做好传、帮、带工作，加强研究课的探索与实践，为青年教师确定指导教师，使之进步、提高。

6、开学前制定教研组工作计划，学期末交本组教研计划落实情况总结，并及时报教科处备案。

7、组织各备课组每两周召开一次备课组教研会，教研组每月召开一次教研组会，严格考勤制度，做好会议记录。

8、建立音、美特长生档案，规范训练队训练计划。

9、每学期做好宣传栏的布置工作，关注本学科的最新研究成果，体现音乐、美术学科特色。

10、在课堂教学中突出学科特色，努力实践、不断创新、全面培养学生，进一步落实音美学科特色。

音乐、美术教师职责一、忠诚祖国的教育事业，以高度的政治热情和崇高的使命感，全面贯彻党和国家的教育方针，热爱学生，教书育人，按照《中学生守则》，严格要求学生，使之在德智体诸方面得到全面发展。

二、明确教学指导思想，充分发挥在教育教学中的主导作用和学生的主体作用；要狠抓对学生的“双基”教学和非智力因素的培养，提高学生学习兴趣，激发学生的创造力，千方百计提高教育教学质量。

三、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，要完成或超额完成基本工作量。

做到能胜任教学工作。

四、认真学习和贯彻教学大纲，明确本年级的教学要求，明确本年级教学内容在教学大纲中的地位，从而落实教学任务。

每学期要完成一份教学总结或体会。

五、认真执行教学常规，落实教学各个环节的要求，精心设计好每一堂课；课堂教学要坚持少、精、活，不断改进教学方法，尽量使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效率。

加强教学过程的管理工作，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。

六、坚持“因材施教，分类推进”的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。

七、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写教学论文。

八、认真进行对学生的课外辅导，热情支持并指导学生的课外兴趣小组活动。

九、加强和班主任的联系，及时了解学生的学习情况和思想表现，协助班主任抓好班集体的建设。

对班级评先和学生操行评定提出意见，参加学生年级会议和家长会议。

十、要经常深入到学生中去，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学工作。

十一、认真遵守学校的规章制度，维护学校和教研组的团结，助人为乐，为人师表，做精神文明建设的模范。

十二、积极完成学校或教务处交办的其他工作任务。

我们是怎样开展艺术教育的我们遵义航天中学是从企业办学移交到地方政府的学校。

在区政府、区教育局关怀下，学校领导的正确领导下，狠抓了艺术教育，为了培养合格加特长的二十一世纪民族人才，更好地实施素质教育，创建具有民族特色的艺术传统学校，做出了大量的工作。

现将我们的工作情况汇报如下：一、加强领导，狠抓艺术教育，推动学校素质教育的全面展开。

《中国教育改革与发展纲要》中明确规定，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。

加强学校美育与艺术教育，将艺术教育作为由应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。

要全面贯彻两全，真正落实好艺术教育的关键在于领导。

因此，学校这些年搞一把手亲自挂帅组织，带领全校师生认真学习贯彻教育艺术教育法规和有关艺术教育方面的文件，提高了教师们对艺术教育的认识，建立健全了艺术教育领导小组，并把艺术教育纳入学校的议事日程抓学抓好，在每一个教师的年终考核中，艺术教育方面的工作占重要比例，成为评选优秀教师的重要依据。

学校根据每一名音乐、美术教师的表现，实行了奖惩制度。

二、加强管理，在管理上求质量。

制度是一杆标尺，把住了这杆标尺，就会把工作纳入规范化，科学化的管理中去。

（1）强化队伍建设，充分发挥作用。

学校共安排3名专职音乐教师。

其中1名高级教师、2名中教二级教师，2名专职美术教师。

其中1名中教一级教师，1名中教二级教师。

教员学历达标达到100%。

有一名教师（刘遵宁）是音乐教学能手、中学高级级教师。

平时狠抓业务学习的同时，教师们积极主动参加继续教育培训，努力提高了自身业务水平。

（2）要搞好艺术教育必须具备一定的经济保障。

学校购买了乐器和一些教学设备，参加全国、省、州、市级文艺大赛，并取得了优异的成绩。

在全国第三届少数民族艺术汇演中，我校学生表演的舞蹈获特等奖、团体一等奖，声乐获一等奖。

在全国少儿电视艺术大赛中，获舞蹈一等奖、声乐我校黄艺老师参加汇川区音乐教师专业技能大塞获三等奖，代表参加0六一遵义基地工会组织的职工声乐比赛二等奖。

学校在教室还比较紧缺的情况下，还专门拿出两个教室做音乐教室和美术活动室，使学生能够经常到活动室进行音乐、美术活动。

为提高音美教师们的整体素质，学校每年为教师们订各种艺术报刊杂志，为教师们创造良好的客观学习条件，还派教师到市、省里去参加新教材培训及骨干教师培训学习。

例如美术（刘萍）教师等。

三、狠抓艺术教育的主渠道课堂教学，提高学生的艺术技能。

音乐、美术教学是艺术教育的主干，而艺术教育是培养全面发展的人，艺术教育要面向全体学生。

因此，我们要求每一名教师根据音乐、美术教学大纲要求认真做好上课、备课、批改三大环节上的工作，尤其是每当开学首先制定好全年教学、活动计划、及单元、每一节的教学计划及总结，要求人人做到技艺精湛，要以强烈的责任感来对待工作。

学校还狠抓音乐课、美术课的常规教学，要求上课时教学方法要灵活、生动，富有趣味性。

特别是音乐课中的器乐教学，它需要教师对学生面对面一对一的指导，因而常规教学中提出要“经常性分批分内容对学生进行有针对性的个别指导与检查”。

现在，音乐教师们不仅在这方面做得好，而且按照中学音乐成绩评定标准来对学生学习的程度一一做科学的评价，效果很好。

特别是我们在教学中大胆改革旧教学模式，课堂引进乐器提高了教学效果。

在做法上我们主要是把学习乐器与视唱练耳，掌握乐理知识相结合的，大力提高了学生的掌握音乐知识量。

如：课堂上利用竖筒和口琴、手风琴，帮助学生训练听觉、音阶、简单旋律、音程等方面的能力，并运用乐器让学生掌握乐理知识和视唱技能，大幅度提高了教学效果，激发了学生的情感、兴趣。

（3）把学习乐器与唱歌练习相结合的办法帮助学生进行气息训练，解决二部合唱等作用。

在音乐课教学中二声部合唱训练上难点，课堂上学生确是难以控制低声部的音准，原因是学生缺少二部合唱的内心音准均衡感。

因此，我们抓住这一点，借助器乐先分别学会奏出各声部的曲谱，然后合起来吹奏，让学生感受二声部的和声效果，再轻声合唱二声部旋律的方法，即缩短学生二部音准训练时间，减轻学生的心理负担，既培养了学生的音准感，又提高了视谱能力。

就这样，在课堂上让学生耐心听听、唱唱、奏与交替训练过程，进一步理解和掌握教材上的知识，有利地推动了学校音乐教学的改革步伐。

四、开展丰富多彩的艺术课外活动，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成高雅的情操，发展学生艺术爱好特长。

艺术课外活动是课堂教学的延伸和补充，是培养学生的艺术特长的最佳场所。

因此，近几年我们狠抓了艺术课外活动，做到四固定，即定教师、定时间、定内容、定场所。

每周定期（1节）保证开展活动，我们开展课外活动过程中主要坚持以下原则：1、实践性2、主体性3、普及性4、多样性每年都举行规模较大的艺术节活动和各种竞赛，效果很好。

通过活动，全校师生的素质有了大幅度的提高，大部分学生能够积极主动地参加艺术课外活动，从中掌握技能增长才干。

我们开展艺术课外活动中注重普及性和多样性原则的同时，狠抓特长生的训练。

我校近些年由于狠抓特长生训练，在各类竞赛中取得了很好的成绩。

每年我校学生获各器乐单项竞赛一等奖，获省少儿器乐合奏一等奖。

参加过各种国家、省、州、市级艺术大赛，取得了令人瞩目的成绩。

在成绩面前，我们不骄傲，虚心向兄弟学校学习，取长补短再接再厉，为再上新的台阶而努力奋斗。

艺术教育工作制度为了切实保障我校艺术教育工作总体规划实施方案的全面贯彻落实，提高我校艺术教育总体水平，根据国家教委艺教工作有关精神，对我校艺教工作特定如下制度，望遵照执行。

一、艺术教育管理工作1、校级具体工作由主管业务的副校长全面负责，其主要职责是保证本校实施方案的全面贯彻落实。

2、业务管理工作由教务指定专人或政教兼管，其主要职责是具体指导校级工作计划的落实，协调各类教育活动对艺教教学质量进行评价，协助艺教老师开展教学研究，起草艺教计划活动方案，为校长奖惩师生提供可靠依据。

3、学校年度和学期工作计划，应具体安排艺教工作，并明确奋斗目标。

4、各年级课程设置，必须按教委下达的教学计划进行，教材必须采用义务教育阶段小学统编教材，授课必须以大纲、教材内容要求为主，不得随意增减教学内容。

5、对艺教专任教师，在正常情况下不得随意更换工作性质，要尽可能的保证队伍的稳定性。

6、在正常情况下，任何人无权停止艺术课，无权将艺术课挪作它用。

7、艺术课教师工作量与其他考查科目教师工作量同等对待，不允许随意加大艺术课教师工作量。

8、艺术课教师的教学质量评价，应以课堂教学质量高低为主，同时要对课外辅导工作的质量给予重视并逐步列入考评。

9、艺术课教师和兼专职艺教管理干部的奖励、提职、提薪、评先要同其它教师一视同仁。

二、艺术教育教学工作（一）备课：1、要熟悉教学大纲要求、掌握教材编写意图、明确学期教学任务和课时训练目标，并要结合学生年龄、生理、心理特征和学生知识储备情况编写教案。

2、要提前一周备好课并交组长审查后方可上课，组长的教案要交教务主任审查签字。

3、课前要通知学生准备好学具。

教师要提前准备好教具。

4、无教案上课一节按旷工半天论处，随意调课按旷课论处，不请假停课一节按旷工一天论处。

（二）上课：1、不迟到、不早退、不随意中途离开课堂，不讲、不做与教学无关的事。

2、不随意停学生的课，不让学生做与学习任务无关的事。

3、仪表端庄、言行文明、态度和蔼亲切。