第一章心理学绪论

“恋母情结”—俄底浦斯情结
传说底比斯国王拉伊俄斯受到神渝警告：如果他让新生儿 长大，他的王位与生命就会发生危险。于是他让猎人把 儿子带走并杀死。但猎人动了恻隐之心，只将婴儿丢弃。 丢弃的婴儿被一个农民发现并送给其主人养大。多年以 后，拉伊俄斯去朝圣，路遇一个青年并发生争执，他被 青年杀死。这位青年就是俄底浦斯。俄底浦斯破解了斯 芬克斯之谜。被比斯人民推举为王，并娶了王后伊俄卡 斯特。后来底比斯发生瘟疫和饥荒，人们请教了神渝， 才知道俄底浦斯杀父娶母的罪行。俄底浦斯挖了双眼， 离开底比斯，四处漂流。
孕妇出来了，你 刚要动作，一个外 国女人打着手势正 要往里挤，你突然 冲上去，怒不可遏 地劈手两耳光，并 纵身骑到她身上一 边暴打一边咆哮着 “你还得寸进尺 了？！老娘对你们 这种卑劣行径早已 经忍无可忍 了！”--这是“移 情”
警察接到群众举报
说你殴打外宾，于 是前来干预：他们 救走了外国女人， 并把你带上了警车， 你想：“他们只是 碍于中外邦交的 ‘面子’而走走过 场、骗骗老外而已。 其实，他们心里是 站在我这边的。”-这是“投射”
• 否定：他之所以成为一个好的击剑手是因为遗传了他父亲 的才能或才智。“行为上的差异是由构造上的差异和幼年 时训练上的差异造成的”。 • 肯定：这个儿童有着他父亲一样的小巧身材，又有了他父 亲那样的眼睛。而且他父亲很喜欢他，在他1岁时就给了 他一把小剑。以后在他与他父亲一起走路时，他父亲就象 他讲击剑的游戏、进攻和防御、决斗规则以及诸如此类的 话。
人本主义
• 代表人物：马斯洛 罗杰斯（Rogers,Carl 1902~1987）
• 主要观点：反对行为主义、反对精神分析的第三势力心理学。 人的天性是趋向于实现自己的潜能。
需要层次论
来访者中心疗法
马斯洛（Maslow,Abraham 1908~1970）
罗杰斯的心理治疗观
（罗杰斯对心理学的最大贡献）
被试：阿尔波特，7个月～11个月。 第一次实验：华生给阿尔波特一只白鼠时，阿尔波特 不怕，伸左手摸；正在摸鼠时，加进一根钢棒尖锐的 声音，阿尔波特呼了一跳、脸躲进被里。 • 第二次实验：白鼠出现，阿尔波特再摸白鼠时给刺激 声，阿尔波特害怕哭泣。 • 一周后：白鼠出现，阿尔波特无接近倾向；白鼠靠近， 他缩回手；白鼠再次出现，阿尔波特就哭，爬开。兔 子和白鼠都产生和白鼠同样的效果。 • 华生第一个将条件反射法用到儿童身上，这是一个成 功的开创。 • •
力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训
练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商 界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。” • 延伸—对分开养育的同卵双生子的调查：在生理（脑电波、 血压、心率）、智力、人格、职业兴趣、宗教信仰等方面表 现惊人的相似。
行为主义对击剑世家的解释
书籍介绍
• 在本书中，弗洛伊德一方面 强调了梦是无意识欲望的表 达，但另一方面又指出了这 种表达并不是肆无忌惮、直 截了当的，而是经过修饰改 装过后的表达。进而，弗洛 伊德对梦作出立体的理解， 并通过大量梦例的分析，探 讨了梦如何对愿望进行改装 的方法，即所谓梦的工作。
本能论
• 本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力。
• 本能的种类：前期认为只有性本能和自我本能（目的是保持种族繁
衍和个体的生存），一战后增加了死的本能（派生出攻击破坏战争 和一切毁灭行为，转向内部导致自伤自杀，转向外部导向攻击仇恨
谋杀等）。
以潜意识为基础的人格结构学说
• 早期理论之心理地形学
超我（父亲的形
象、自我理想来自 受奖经验、良心来 自受惩经验）
心理学研究领域
一、心理现象
心理过程
认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意）
情感过程（情绪 情感 如喜、怒、哀、乐、忧等） 意志过程（目的性 果断性 坚持性 有制性）
心理现象
人格倾向性 （需要 动机 兴趣 信念 世界观）
人
格
人格心理特征 （能力 气质 性格）
（个性）
自我意识 （自我认知 自我体验 自我控制）
口唇期（0~1岁）： 乐观慷慨开放活跃—依赖被动悲观猜疑 肛门期（1~3岁）： 肮脏浪费凶暴无序—清洁忍耐吝啬强迫； 性器期（3~5岁）：恋父情结与恋母情结。 潜伏期（5~12岁）： 性冲动被转移到学习体育艺术等活动中。 生殖期（12~20岁）： 在性、心理和社会方面都达到完美状态。
• 人们在个性发展方面的许多差异都是由于上述各个发展 阶段进展的不同情况造成的。某一时期，某一需要不能 或过分满足，就会产生“固结”现象。口唇的个性：过 度的依赖性、不现实的幻想、喜欢做口唇的各种姿态、 惯于吸吮拇指或咬指甲、吸烟、贪食等。肛门的个性： 固执、吝啬、过渡整洁、喜收藏、言词富于学究式等。 崇拜性器官的个性：鲁莽、冲动、胆小怕事而假装不害 怕。 • 任何一个心理活动都与另外的心理活动有因果关系，所 有的心理活动都是持续的，现在的心理特征或病症，可 以追溯到过去，追溯到幼儿期。
姑娘出来了，你刚要 动作，一个小女孩像 离弦的箭一样抢先钻 进蹲位，你在外面心 平气和地继续等待， 心里还是什么感觉也 没有--这是“隔离”
小女孩出来了，你刚 要动作，一位老太太 夺门而入，你想： “年轻人让老人，应 该、应该。”--这是 “合理化”
老人出来了，你刚 要动作，一个孕妇 高喊着“对不起让 让我”一头扎了进 去，你咬咬牙对自 己暗暗地说：“要 是换了别人，早上 去把她们臭骂一顿 了--可是，我可不是 这样没有涵养的 人。”这是“否认”
晚期的人格结构学说
意识（能够被自己感
知到的心理活动、一纵 即逝）
自我（ 形成、一
仆三主、举例）
前意识（与意识有界
限但非不可逾越、稽查 任务、丧失警惕时）
本我（与生物机体
联系。内容、作用、 活动方式。婴儿。初 级过程，潜意识）
潜意识（人类社会、
伦理道德、宗教法律不 容，强烈的心理能量）
脑的相应部位?
心理发展阶段说
爱勒克屈拉情结—“恋父情结”
希腊神话中有名的悲剧。伊莉克特拉是希腊联军统帅阿 伽门农和王后克拉得耐斯特拉的女儿。特洛伊战争结束之 后，阿伽门农回国，但被王后和她的姘夫伊吉斯修斯杀害。 爱勒克屈拉就鼓舞她的弟弟欧莱斯提兹入宫，杀死她的母 亲和姘夫。精神医学家就把这段女儿为了报父仇杀害母亲 的故事，比喻为女孩在心理发展上的恋父情结。
梦论
• 梦具有重大意义，对梦的科学解释是可能的。 • 梦是一种被压抑的欲望（性的欲望）的象征性满足。
• 隐梦如何成为显梦—梦的工作有四个基本过程：凝缩，移置，象
征（房子代表人体，小动物代表儿童，出生与水有关，火车旅行 代Байду номын сангаас死去，衣服代表裸体），润饰
自我防御机制论
自我防御机制的特点：用于避免和减轻消极的情绪状态； 大多通过对现实的歪曲起作用；在起作用时个体常意 识不到。 主要的八种自我防御机制：压抑（最重要最基本，是主 动性的遗忘。投射（以己之心度人之腹）；移置（对 象移置，迁怒或迁爱）和驱力移置（对象不变情感改 变）；否认（自欺欺人，如视恐惧为兴奋）；反向作 用（物极必反，如爱可通过攻击讽刺拒绝等表现）； 认同（视己为人）；退行（对象退行和驱力退行）； 升华（里比多转向对文化和文明事业的追求）。
成立实验室时候在做什么？
主要是测量人的反应时。还有测试人的视觉啊，听觉，味觉，触觉， 记忆，感觉和时间概念等等。 over the year,he used this method（introspection，内省法） to study vision,hearing,taste,touch,reactiong time,memory,feeling,time perception,and many other
subjects.Dennis coon的《introduction to psychlogy》的原
文。
心理学研究的任务
• 1研究客观世界与主观世界之间的关系，即客观世界是如何转化为 人的主观世界的 • 2研究脑与心理之间的关系，即探讨脑的结构、功能、与人的各种 心理活动之间的关系 • 3研究人的心理过程与个性心理之间的关系 • 4研究心理与行为之间的关系，即心理活动是如何调节和支配人的 行为，行为又是如何影响心理发展的。
• 治疗目标：人格成长目标而非问题解决目标。
• 治疗条件和技巧：来访者与治疗者之间心理气氛的建立，这种气氛
对来访者人格改变所产生的影响远远大于治疗者所采用的治疗技术 的作用。
• 当事人中心治疗：心理治疗时以接受治疗的当事人为中心，重视他
的人格尊严。咨询员在态度上要：真挚；同理心；无条件积极关注。
前后两个时期 。
• 举例说明弗洛伊德的出名之处。
华生及其行为主义
Watson,John
1878-1958
行为主义的主要观点
• • • • • 研究方法：强调客观 研究对象：外显行为 环境决定论 拟人论 行为治疗技术：系统脱敏法、放松训练、厌恶疗法等
人的心理：遗传决定还是环境决定？
• “请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世 界里教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便 拿出一个来，都可以训练他成为任何一个专家—无论他的能
第三节 心理实质
心理是脑的功能，脑是心理的器官
运动
视叶
感觉
身体觉知 听觉 阅读
嗅觉
心理发展水平相关 1、脑重指数 脑重与体重的比值
2、皮层指数 新皮层的实际大小与一种典型的哺乳动物新皮层的期望 大小的比值
第二章 心理学的几大理论派别
• 心理学的前科学时期与科学心理学时期（以1879年冯特 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室为界） • 精神分析理论 • 行为主义理论 • 人本主义观点 • 认知理论
精神分析理论
• 代表人物 • 主要观点（弗洛伊德） • 评价
弗洛伊德的生平 （Freud,Sigmund,1856-1939）
• 精神分析学派的创始人，有史 以来因提出划时代思想使人类 自我形象受到重大冲击的人物 之一。 • 犹太家庭出生，母亲为其父的 第三任妻子，他是同母所生8个 兄弟姐妹中的长兄。自小才华 出众，8岁能读莎士比亚著作。 精通7国语言，文学素养高。多 次获诺贝尔奖提名。获1930年 哥德文学奖。
二、心理现象的发生和发展
1、心理现象的发生：物理化学反应 2、心理现象的发展： A：感觉阶段 B：直觉阶段 单细胞动物 多细胞动物 脊椎动物 哺乳类动物 刺激的反应
C：思维萌芽阶段 3、心理现象与行为
行为指有机体的反应系统，由一系列的反应动作和活动构成。 行为通过心理活动进行编码、储存、加工、提取然后再影响行为。 心理支配行为，但又是通过行为表现出来的。
第一章心理学绪论
学习要点
•1掌握心理学有关概念及研究对象 •2掌握心理现象的组成及心理的特点
•3熟悉心理学主要理论学派的要点及代表人物
•4熟悉心理现象的发生、发展
•5了解心理学实质及相关内容
第一节 心理学概述
心理学（psychology）：定义 心理学的发展：古希腊著名的哲学家、科学家和教育家 亚里士多德（公元前384—前322年的《论灵魂》是 历史上第一部论述各种心理现象的著作，认为心理 活动是灵魂的表现，灵魂与肉体是统一的，不可分 离的。 心理学独立的标志： 德国哲学家和生理学家冯特1879年在德国莱比锡大学 创建了第一个心理实验室。 在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会 儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会 儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科 学，有了一个安身之处和一个名字。（G．墨菲）
你被带进了派出所， 出乎你预料的是， 警察居然要对你来 真格的！于是，你 对问题拒不回答， 一屁股躺在地上开 始又哭又闹撒泼打 滚--这是“退行”
你被家人从派出所
交罚金领了回来， 从此闭门思过，于 一年后出版一本五 万言畅销书《排队 引发的人生思考》 --这是“升华”
对弗洛伊德的评价
• 弗洛伊德是20世纪为数不多的具有世界性知名度的 人物之一：一方面受到许多善意和恶意的批评，但 另一方面，随着时间的推移，他也得到了越来越多 的人的理解、赞誉，有人将弗洛伊德与爱因斯坦、 哥白尼并列为20世纪最有影响力的人物，有人以弗 洛伊德理论的出现为标志将人类的认识历史划分为