第一单元 第二节充满活力的经济制度
九年级政治富有活力的经济制度
公有制经济 （主 体）
基 本 经 济 制 度
国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分
二、富有活力的基本经济制度（P15）
1、在我国经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济 （观察P13图一，再看P17上图）
（1）扮演主角的是公有制经济
①公有制经济包括哪些成分？ ——国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中
（1）扮演主角的是公有制经济
①公有制经济包括哪些成分？ ——国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中
的国有成分和集体成分 A、什么叫国有经济？它的作用和地位各是什么？ （P16上图） B、什么叫集体经济？它的作用和地位各是什么？
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
该合作社的建立还有什么作用？
我国有家生产手机的公司，从不同渠道 广泛筹集资金，成为国家、集体、私人多 方持股的新型企业，仅用１０年时间，就
成为我国手机产销量最大的公司之一。 “波导” 这家公司是什么性质的企业？ 手机
这家公司是混合所有制企业
这家公司中的国家股和 集体股属于什么性质？
2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年
GDP增长情况一览表
GDP120332.7亿元 GDP136822.8亿元 GDP159878.3亿元 GDP183867.9亿元 GDP211923.0亿元 GDP257306.0亿元 GDP300370.0亿元 GDP340903.0亿元 GDP397983.0亿元
增速9.1％ 增速10.0％ 增速10.1％ 增速10.4％ 增速11.6％ 增速13.0％ 增速9.0％ 增速9.2％ 增速10.4％
靓起来的穿着时尚
第一单元第二节《充满活力的经济制度》课件标准版文档
自然(zìrán)垄断的行业 (油田,天然气,大型煤矿)
胜利油田(shènɡ lì yóu 克tiá拉n玛)依油田
9
第九页，共17页。
◆ 集体经济 1、含义(hán生y产ì)资：料归部分劳动者共同所有的一种公有 制经济 2(、jí范tǐ围jīng农jì村)家庭联产承包责任制，乡镇企业 (fànwéi)：
主要形式是公有制经济和外资或私营企业联合组成的合资企业，以及公有制经济吸引个人投资组成的股份制经济。 2、领域(lǐnɡ yù)： 支柱产业(zhī zhù chǎn yè)和高新技术产业中的重要骨干企业 中外合资企业的外资部分 2、范围(fànwéi)： ◆ 集体经济(jí tǐjīngjì) 个体经济:由个人或家庭占有生产资料，属小私有制 充满活力的经济(jīngjì)制度 华西村欧式别墅(biéshù) 作用：体现了共同富裕的原则，广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强公共积累和国家税收． 华西村欧式别墅(biéshù) 中外合资企业的外资部分 个体经济:由个人或家庭占有生产资料，属小私有制 中国(zhōnɡ ɡuó)石油天然气公司 支柱产业(zhī zhù chǎn yè)和高新技术产业中的重要骨干企业 充满活力的经济(jīngjì)制度
３、地位： 公有制经济的重要组成部分
作用：体现了共同富裕的原则，广泛吸收社会分散资
金，缓解就业压力，增强公共积累和国家税收．
10
第十页，共17页。
• 华西村欧式别墅(biéshù)
11
第十一页，共17页。
华西村村办企业 (qǐyè)
• 华西村农民
第十二页，共17页。
(nóngmín)公园 12
• 混合有所制经济： • 是由各种不同所有制经济，按照一
八年级政治下册 第一单元《第二节 充满活力的经济制度(第2课时)》 湘教版
讨论思考：我国的经济“火车”说明了什么？ ／／／ ／／／
国有
集体
经济 经济
● ● ●●
个体、私营、外资
等非公有制经济
●●
●●
• 本节课所学
基本经 依据 济制度 定义
由我国社会主义性质和初级阶段的国情 决定的。
以公有制为主体，多种所有制经济 ຫໍສະໝຸດ 同发展分 类 定义 地 作
位 用 国有经济
生产资料和劳动产品 国民经济的 归全体人民共同所有 主导力量
济 外商投资部分
资金雄厚、技 术先进、先进 的管理经验
有对夫妇集资开了个小饭馆，夫妻两既当 老板又当服务员．他们把农民卖不出去的 小南瓜加工成食品．后来生意越来越火， 他俩开起了连锁店，取名“小南瓜”，雇 工经营，自己当老板．
（1）上述材料中的小饭馆是什
么所有制的经济
个体经济
（2）“小南瓜”连锁店是
济
的
繁荣市场
方便人民生活 解决就业 促进经济增长
发挥着日益重要的作用
• 2013年中央一号文件首次提出了“家庭农 场”的概念。“家庭农场”是指以家庭成员 为主要劳动力，从事农业规模化、集约化， 商品化生产经营，并以农业收入来为家庭住 要收入来源的星星农业经营主体。“家庭农 场”的提出有利于（）
• A增强我国公有制经济发展的活力
老刘――某合伙公司老板
集体经济
老王――中国移动公司员工
私营经济
老张――台商
国有经济
老魏――股份有限公司董事长
政府部门
社会主义 市场经济 的重要组 成部分，公 有制经济的 有益补充
活动1：说说看：说出你的父母在哪个行业工作，这个行业 属于哪种所有制经济形式？
活动2：连连看：下面的行业分属哪种所有制经济形式
第二节 充满活力的经济制度
是国有骨干企业。 刘大妈是乡镇企业职工，主要生产蔬菜罐头，产 品远销国外，为国家提供了五十余万元税收。 儿子万刚是出租车司机。 儿媳李婧是美发厅老板。 女儿万旖旎是外资企业经理。
瞧这一家子： 大年三十， 万师傅全家欢聚一堂。在欢声笑语中， 全家人讲述了一年来所取得的成绩
基本经济制度：
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 公有制经济是我国社会主义经济制度的基础， 是我国经济的主体。 非公有制经济是相对于公有制经济而产生的一 个名词。它是我国现阶段除了公有制经济形式 以外的所有经济结构形式。它也是社会主义市 场经济的重要组成部分。
公有制的主体地位主要体现在
公有资产在社会总资产中占优势 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
公有制经济：
国有经济 集Байду номын сангаас经济 混合所有制经济的国有成分和集体成分
非公有制经济：
个体经济 私营经济 外资经济
非公有制经济在促进经济增长、繁荣市 场、方便人民生活、解决就业方面，发 挥着日益重要的作用。
诚如大海的生命在于它能容纳百川，社 会主义经济制度的生机和活力也体现在 能促进多种所有制经济共同发展。正是 通过各种所有制经济之间相互联系、相 互交融、平等竞争，才让一切创造财富 的源泉充分涌流，造福于人民。
想一想：
你家附近有哪些企业？他们分别属于什么所有 制企业？
一、国有经济：
国有经济，是生产资料和劳动产品归全体人民 共同所有的公有制经济，它是国民经济的主导 能力。 在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进 的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控 制着国名经济的命脉，担负着关系国计民生的 重要产品的生产和流通任务。
第二节 充满活力的经济制度教案
第二节充满活力的经济制度普乐中学李涛第一单元第二节充满活力的经济制度（共一课时）教案湘教版思想品德八年级下【教学目标】（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。
（2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。
（3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民【教学重难点】重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用难点：混合所有制经济【教学途径】主题探究活动【设计思路】Ⅰ、导入新课：提供一组图片（各种所有制企业的图片），提出问题：这些企业有什么不同吗？（承转：当我们看看王师傅一家在大年三十成绩汇报，我们就知道这些区别了。
）Ⅱ、新课学习：主题探究活动：王师傅一家的团圆饭主题一：国有经济○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：（1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）（2）前面所提供的企业当中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？（3）简单讨论一下：国有经济的地位和作用。
（可以视情况而定，补充关于国有企业改革的话题供学生讨论）主题二：集体经济：○学生扮演刘大妈角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：（1）刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？（2）前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？（3）简单讨论一下：集体经济的地位和作用。
主题三：非公有制经济：○学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：（1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？（2）举例：我们身边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？（3）简单讨论一下：非公有制经济的地位和作用。
八年级政治下册 第一单元第二节充满活力的经济制度课件 湘教版
1、国有经济
基 本 经 济 制 度
公有制经济
（基础）
2、集体经济 3、混合所有制经济中的 国有成分和集体成分
公有制经济是我国社会主义经济制度的 基础，是我国经济的主体
一、国有经济的含义、地位和作用：
• 1、含义：是生产资料和劳动产品归全体人民 共同所有的公有制经济。
• 2、地位：是国民经济的主导力量。 • 3、作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先 进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力， 控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民 生的重要产品的生产和流通任务。
我国的基本经济制度——以公有制 为主体，多种所有制经济共同发展
• 为什么要确立以公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的基本经济制度？ • 我国的基本经济制度是由我国的社会主义性 质和初级阶段国情决定的。 • 1、我国是社会主义国家，必须坚持把公有制 作为社会主义经济制度的基础； • 2、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有 制为主体的条件下发展多种所有制经济； • 3、一切符合“三个有利于”的所有制形式都 可以而且应该用来为社会主义服务。
私营经济规模比个体经济大,且存在雇工经营
想一想：“小南瓜”连锁店有什么作用？
地位：社会主义市场经济的重要组成部分
作用：促进经济增长、繁荣市场、 方便人民生活、解决就业问题
(我国为什么鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？)
为加快非公有制经济的发展，提几 条建议?
• 1、贯彻落实《国务院关于鼓 励、支持和引导非公有制经 济发展的若干意见》；2、保 护非公有制经济合法财产不 受侵犯；3、努力拓宽非公有 制经济发展的空间。
担负重要产品的生产和流通
被誉为“华夏第一村”的江阴华西村的农民新 居。华西村２００１年销售收入高达４５亿元， 利税超过５亿元，农户中存款最高的有３００多 万元，最少的也有３０多万元。
八年级政治下册 第一单元 生活在社会主义国家里 第二节 充满活力的经济制度课件 湘教版
④增加国家税收
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
关闭
D
答案
1~6
7
8
9 10 11 12
12.材料一:在我国能源、钢铁、铁路运输和邮电通讯等关系国民经
济命脉的产业中,国有资产均高达 96%以上。就产值而言,国有经济
在电力、煤炭、自来水生产和供应上都占 95%以上。在高新技术领
域,国有经济也占大多数。在全国 48 万个大中型企业中,95%以上是
1~6
7
8
9 10 11 12
一、判断正误(判断下列说法或行为是否正确,正确的画“√”,错误的画 “×”) 1.我国国有经济在国民经济中的比重越来越低,这说明国有经济的地位 下降了。( ) 2.非公有制经济在国民经济中发挥着重要的作用,我们就应支持和鼓励 非公有制经济的发展。( ) 3.作为公有制经济的重要组成部分,集体经济体现着共同致富的原则。 () 4.农民经营责任田,这是个体经济。( ) 5.在我国,各种所有制经济之间是有很大区别的,它们不可能相互联系、 相互交融、平等竞争。( ) 6.在我国,国有经济控制国民经济命脉,担负关系国计民生的重要产品关的闭 1生.×产和2.√流通3.√任务4.×。(5.× )6.√
国有企业或国有控股企业。
材料二:现阶段,在我国的所有制结构中,公有制经济不仅包括国有经
济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。除
了占主体地位的公有制经济外,还有个体、私营等非公有制经济。
(1)材料一表明了什么?
关闭
(12))国材有料经二济表是明我国我国国民目经前济实的主行导的力是量什,国么有样经的济拥基有本雄经厚济的制经度济实? 力和先进
(1)内容: 个体经济 、 私营经济 、 外资经济 。
八年级政治充满活力的经济制度
A我国现阶段的基本经济制度是单一的社会主义公 有制
B我国社会主义公有制的经济基础正在不断削弱
C非公有制经济在我国经济的发展中起主导作用
D我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体、 多种所有制经济共同发展
h
18
6、公有制为主体，多种所有制经济共同发展， 是我国现阶段的一项基本经济制度。这一制度
国 含 生产资料和劳动产品归全体 是
有 义 人民共同所有的公有制经济 由
经 济
地 国有经济是国民经济的主导力 位 量，控制着国民经济的命脉
我 国 的 社
集
含 生产资料归一部分劳动者共
会 主
体 义 同所有的一种公有制经济
义
经 济
地位、 作用：
是公有制经济的重要 组成部分
性 质 和 初
级
阶
段
其他经济包括 个体、私营、外资经济等 国
h
10
多种所有制经济共同发展
• 内容：非公有制经济包括个体经济、私营经济和 外资经济等。
• 地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的 重要组成部分，也是我国基本经济制度的重要组 成部分。
• 作用：非公有制经济在促进经济增长、繁荣市场、 方便人民生活、解决就业等方面发挥着日益重要 的作用。
• 态度：我们要毫不动摇地鼓励、支持个体、私营 等非公有制经济健康发展。
40.00% 30.00% 20.00%
国有经济 集体经济 私营经济
10.00%
0.00% 1978年 1985年 1990年 1999年
h
13
我国的基本经济制度
• 内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展， 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
充满生机和活力的基本经济制度
1、
主体？
2、如果国有经济壮大了，将会起到怎 样的作用？（结合材料联想我国重大 成就和17页理解）
1、非公有制经济 1、由这个图表你总结出 是我国市场经济的重要组成部分， 什么结论？请作简要说 是促进我国社会生产力发展的重要力量。 明？ （17页） 2、这对我国经济的发展 2、改革开放以来，个体、私营等非公有制 有什么指导意义？ 经济发展迅速，显示出了强劲的活力，对 促进我国经济快速增长发挥了愈益明显的 作用。（19页）
学中练 连连看
1、韩国三星、 肯德基 2、中国移动通信公司 （国家投资518亿） 3、小梅书屋 4、青特集团 、鑫复盛大 酒店 、喜盈门集团 5、海都集团 、 民生商贸城、 海尔集团 6、一汽（国家投资）大众股份 有限公司 国有经济 集体经济 A公有制经济 个体经济
私营经济 B非公有制经济 外资经济 混合所有制经济
国有经济 集体经济
公有制经济
（主 体地位）
混合所有制经济中的 国有成分和非公有制经济
（重要组成部分）
个体经济 私营经济
国有经济：是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式 存在）的一种公有制经济。 集体经济：是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有 制经济。 混合所有制经济：指一个企业或公司，其出资人有不同的所 有制投资主体，包括国有、集体、私营、外资等投资主体。 个体经济：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个 体劳动和经营的所有制形式。 私营经济：是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制 形式。 外资经济：是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企 业、中外合作企业。
（一汽股份60%，德国大众40%）
材料一：国有经济所涉及的领域：
1、关系国家安全和国民经济命脉的关键领域:军工、电网电力、 石油石化、电信、煤炭、航空运输、航运等行业。目前有40多 户央企。国有经济在这一领域要保持绝对控制力。 2、基础性和支柱产业领域:汽车、电子信息、建筑、钢铁、有色 发展壮大公有制经济，特别是国有 金属等行业。目前有70多户央企。国有经济要对这一领域的重 要骨干企业保持较强控制力。 经济，确保国有经济控制经济命脉， 我们必须毫不动摇的坚持公 3、其他行业和领域:商贸流通、投资、医药、建材、农业、地质 对实现共同富裕，发挥社会主义的 勘察等行业。目前有50多户央企。国有经济要在这一领域保持 有制经济的主体地位！！ 优越性，增强我国的经济实力、国 必要影响力。 （19） 防力和民族凝聚力提高我国的国际 材料二：中国民企500强的2009年的净利总和，还不及中国移动 和中国石油两家央企。 地位发挥了关键性作用。（47）
最新思想品德：八年级下册第一单元第二节 充满活力的经济制度 教案 (湘师版)
提出问题：1、刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？
2、前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？（小结学生回答的问题）
3、简单讨论一下：集体经济的地们和作用。
提出问题：1、他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？2、举例：人们周边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？（小结学生回答的问题）
主题二；集体经济；
主题三：非公有制经济；
通过多媒体展现这节课的知识点
练习册的相关习题
提出问题：这些企业有什么不同吗？小结学生回答的问题。
问题的提出：1、王师傅所在的钢铁公司习属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）
2、前面所提供的企业中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？（小结学生回答的问题）
解读
教材
内容标准
公有制经济为主体；非公有制经济共同发展。
教材地位
它是本册以“生活在社会主义国家里”为基本生活主题中的一部分，本节在于引导学生感受以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，通过学习，体会让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的道理。
教学目标
情感态度价值观目标
对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。
了解学生掌握知识的情况
教学
反思
这节课用多媒体作为教学补助，给学生创造学习氛围，通过主题活动，分组讨论回答，让亲身体会，懂得我国各种经济成分的地位和作用并知道如何判别它们，学会一分为二看问题的方法：提高收集信息、处理信息的能力：学会善于从全局看问题。但也存在很多不足，上课知识链接不是很好，语言表达不够富有启发性，给学生交流的时间不够充分，学生动手练习不够。
八年级政治下册 第一单元 第二节《充满活力的经济制度》教案 湘教版
充满活力的经济制度【教学目标】1．情感态度价值观目标：对社会主义的经济制度有一个积极的态度社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
明确让一切创造2．能力目标：学会一分为二看问题的方法，提高收集信息、处理信息的能力，学会善于从全局看问题。
3．知识目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
【重点难点】1．重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。
2．难点：混合所有制经济。
【教学方法】主题探究、问题探讨。
【学情分析】1．针对的问题：由社会生活内容上升为国家政治、经济、文化生活等内容，对很多同学来说，难度加大，更多内容需要理解，较大的知识跨度和政治理论可能导致许多学生只是停留在对事物表面性的理解。
2．学生的需要：全面感受并理解“让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民”这一精神，不断树立社会主义市场经济意识。
【教学过程】Ⅰ．导入新课●看图明理师：生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变好，一天天走向富裕，这与我们今天要学习的社会主义基本经济制度的发展和完善是分不开的。
而各种各样的企业是经济的细胞。
首先由教师提供一组搜集的图片。
(图片包括国有企业中石油、钢铁公司，乡镇企业，外资企业，私营企业等)师提出问题：这些企业有什么不同吗?学生讨论，教师将问题引导到企业的性质和经济制度上来，并导人新课。
(承转：当我们看看王师傅一家在大年三十的成绩汇报，我们就知道这些区别了) Ⅱ．新课学习板书：第二节充满活力的经济制度一、公有制经济为主体1．国有经济的含义及地位、作用●主题探究活动：王师傅一家的团圆饭●主题一：国有经济○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：(1)王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式?该种经济体制还涉及哪些领域?这里包含着“国有经济涉及的领域”这一知识点，需要教师进行补充，可以给学生展开来讲。
湘教版初中政治八年级下册1.2第二节充满活力的经济制度word教案(5)
充满活力的经济制度【教学目标】1．情感态度价值观目标：对社会主义的经济制度有一个积极的态度社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
明确让一切创造2．能力目标：学会一分为二看问题的方法，提高收集信息、处理信息的能力，学会善于从全局看问题。
3．知识目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
【重点难点】1．重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。
2．难点：混合所有制经济。
【教学方法】主题探究、问题探讨。
【学情分析】1．针对的问题：由社会生活内容上升为国家政治、经济、文化生活等内容，对很多同学来说，难度加大，更多内容需要理解，较大的知识跨度和政治理论可能导致许多学生只是停留在对事物表面性的理解。
2．学生的需要：全面感受并理解“让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民”这一精神，不断树立社会主义市场经济意识。
【教学过程】Ⅰ．导入新课●看图明理师：生活在社会主义国家里，人们的日子一天天变好，一天天走向富裕，这与我们今天要学习的社会主义基本经济制度的发展和完善是分不开的。
而各种各样的企业是经济的细胞。
首先由教师提供一组搜集的图片。
(图片包括国有企业中石油、钢铁公司，乡镇企业，外资企业，私营企业等)师提出问题：这些企业有什么不同吗?学生讨论，教师将问题引导到企业的性质和经济制度上来，并导人新课。
(承转：当我们看看王师傅一家在大年三十的成绩汇报，我们就知道这些区别了) Ⅱ．新课学习板书：第二节充满活力的经济制度一、公有制经济为主体1．国有经济的含义及地位、作用●主题探究活动：王师傅一家的团圆饭●主题一：国有经济○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。
○问题的提出：(1)王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式?该种经济体制还涉及哪些领域?这里包含着“国有经济涉及的领域”这一知识点，需要教师进行补充，可以给学生展开来讲。
八年级政治充满活力的经济制度
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备， 积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉， 担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。
国有经济是国民经济的主导力量
我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情
决定
公有制为主体
(经济制度的基础)
范 围:关系国民经济命脉的行业
涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空 航天工业等） 支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业（机械、 电子、汽车等） 提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点 防护林工程等） 重大基础设施和重要矿产资源行业（电力电网、天 然气、大型煤矿等）
涉及国家安全
国防工业
员创办了中关村第一家民营科技企业。20年来，从中关 村第一家以500元起家，发展到现在，北京出现了以 “联想”、“方正”为代表的国有民营科技企业，也有 “用友”、“科利华”等私有民营科技企业。民营领域 包括了信息产业、生物工程、新材料、光机电等方方面 面，从业人员30万人，其中科技人员18万人。全北京 市民营科技企业资产总额达1593亿元，1999年技工贸 总收入首次超千亿元，占全市工业增加值贡献率的七成 以上。
1、国家电网 2、中石化 3、一名外商投资的服装厂 4、王亮自己开的杂货店 5、张勇就职的镇办饮料厂 6、株洲戴永红
想一想：“小南瓜”连锁店有什么作用？
地位：社会主义市场经济的重要组成部分
作用：促进经济增长、繁荣市场、 方便人民生活、解决就业问题
材料：1980年10月，中科院物理所陈春光等7位科技人
决定
非公有制经济共同发展
国有经济
集体经济 个体 私营 外资
（含义、地位、作用）
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教学内容
重点难点
一、国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。
二、混合所有制经济。
教学方法
讲授法、谈话法、读书指导法
学习方法
自学法
教具准备
教学过程设计
备注
课题引入
提供一组图片（各种所有制企业的图片），提出问题：
评比：活动时间大致在一个月左右，完成之后进行评比。优秀作品张贴。
交流：（可以占用一个课时）挑选一些较好的调查在全班交流，分小组讨论其中所反映的道理（理论联系实际）
课堂练习
其它
小结与作业
课堂小结
本课作业
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
这些企业有什么不同吗？（承转：当我们看看王师傅一家在大年三十成绩汇报，我们就知道这些区别了。）
教学步骤
及
主要内容
教学步骤
及
主要内容
一、主题探究活动：王师傅一家的团圆饭
主题一：国有经济
学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。
问题的提出：
1、王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）
3、简单讨论一下：集体经济的地位和作用。
主题三：非公有制经济：
学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。
问题的提出：
1、他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？
2、举例：我们身边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？
3、简单讨论一下：非公有制经济的地位和作用。
读读议议：肥水要流外人田（可以让学生自主学习，但必须明确这里是主要讲吸引外资的内容，视各校具体情况而论，可以补充，或作为一项专题活动来展开。）
课题：第二节充满活力的经济制度
第（1）课时总第（1）教时
2010～2011学年度上学期
教学目标
一、知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民
二ห้องสมุดไป่ตู้能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。
二、社会调查：（可以作为单元活动部分来开展）
例如：某私营企业投资兴建了一个大型的物资集散中心和加工基地，为当地带来了将进8000个就业岗位，又促进了农业的生产等。
主题：非公有制经济在海宁
调查核心内容：确定一个或几个企业；从企业所有制形式；资金构成；企业管理制度；该企业为当地经济发展做出的贡献
途径：可以通过实地采访、向家人询问、到当地基层机关调查等方式取得相关第一手资料
2、前面所提供的企业当中，哪些是国有企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？
3、简单讨论一下：国有经济的地位和作用。
（可以视情况而定，补充关于国有企业改革的话题供学生讨论）
主题二：集体经济：
学生扮演刘大妈角色：讲述这一年来所取得的成绩。
问题的提出：
1、刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？
2、前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？