八年级语文下册 第6课《纪念白求恩》阅读练习 (新版)苏教版

第二单元六、《纪念白求恩》
【片段阅读】
（一）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

1．文中的划线句是什么句式，有什么作用？
2．文章在论述时较多的运用了对比的写法，这样写有哪些好处？
3．说说最后一段文字的语言特色。

4．文中所说的“纯粹的人”是一个怎样的人？
（二）
白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1．作者认为，“一个纯粹的共产党员”应该具备怎样的品质？
2．选文的论述对象是白求恩同志，却为什么详写了“不少的人”的种种表现？
3．文中哪个句子与划线句的句式相同？采用这样的句式有什么作用？
【课外类文】
伟大与渺小
陈鲁民
①天津街头，出租车司机马志刚将盲人小伙送到目的地却坚持不收钱，他说：“我不伟大，但我挣钱比您容易！”一位大叔看到这件事，坚持要帮盲人小伙付钱，他说：“我也不伟大，但我挣钱比你们更容易！”
②出租车司机免收盲人十几元车费，确实谈不上伟大；热心大叔坚持要帮盲人小伙付钱，也算不上伟大。

我们本都不是什么伟大的人，干的事情也谈不上伟大，平淡无奇，微不足道。

但伟大与渺小之间，还隔着“一般”、“普通”、“平凡”几个词的距离。

如果我们做不到伟大，不能叱咤风云，惊天动地，无法改变世界，治国平天下，那不妨退而求其次，做个一般人，普普通通地工作，平平常常地生活，尽力而为地干好本职工作，安分守己地照章纳税，小小不然地帮帮人。

无论如何人格不能渺小，操守不能低下，境界不能猥琐，关键时刻不能退却。

面对天崩地裂，我们可以是全力以赴以身殉职的抗震英雄武文斌；面对10层高楼坠落的两岁女童时，我们可以是奋不顾身的最美妈妈吴菊萍；面对医院血荒，病人危在旦夕时，我们可以是多年坚持无偿献血达到自身血量的10倍多的郭明义；面对失控冲来的汽车，我们可以是推开学生自己被撞成重伤的最美老师张丽莉。

③一直特别喜欢《菜根谭》里的一句名言：“平民肯种德施惠，便是无位的卿相；仕夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人。

”雷锋，貌不惊人，收入微薄，既不是“高大全”，也不是“高富帅”，每天做着平平淡淡，琐碎无奇的小事、好事，可是，这个乐于种德施惠的普通一兵，后来却成了伟大的共产主义战士，国人世代学习的楷模。

伟大出于平凡的真理，在他身上得到最好的诠释。

相反，也有一些貌似伟大的人，爵高威重，权倾一时，颐指气使，令人仰视，却因为不知自重、自爱，贪权市宠，困于名缰利锁，最后走向渺小，甚至成为历史的罪人。

想那汪精卫，当初奔走革命，义无反顾，冒死刺杀摄政王，“慷慨歌燕市，从容作楚囚”，何其伟大；后来投敌叛国，为虎作伥，一下子就渺小到地狱里去了，被钉在历史的耻辱柱上，永世不得翻身。

④“人事有代谢，往来成古今”，我们都是历史的人，虽不伟大，但早晚也都会载入史册，无非是在史册上所占位置与伟人有别，所用形容词不同罢了。

如果形容伟人是丰功伟绩、卓越贡献、名重一时、久经考验等；那么，描述我们就可能是忠厚诚信、老实肯干、奉公守法、默默无闻等。

能到这个程度，我们就问心无愧了，完全可以自豪地说这辈子没白活。

无论如何，千万不能被写成民族败类、社会渣滓、为非作歹、蝇营狗苟，那就要渺小到不可救药，肯定会遗臭万年了。

⑤还是得到帮助的那位盲人小伙子姚晓勇说得好：“我们可以不伟大，但不能渺小。

”
(选自《人民日报·海外版》) 1．文中，作者表达的主要见解是什么?
2．从全文看，文章第①段有什么作用?
3．仿照画线语句，给第②段横线处填补合适语句，使上下文文意贯通，句式一致。

(写在下面横线上)
4．第③段中，作者运用多种论证方法进行诊译，显得充分而有力。

请简析第③段的论证过程。

5．结合语境，品味下面句子中加点词的表达效果。

无论如何，千万
．．．．．．．不能被写成民族败类、社会渣滓、为非作歹、蝇营狗苟，那就要渺小到不可救药，肯定会遗臭万年。

【参考答案】
【片段阅读】
（一）
1．双重否定句，从侧面赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神和他精神感人之深。

2．（1）通过对比突出了白求恩精神的伟大；（2)号召大家学习白求恩精神的必要。

3．语言简练鲜明、有力，感情真挚，句式流畅，极富说服力和感染力（说出2点即可）。

4．纯粹的人：毫不利己专门利人的人（意对即可）。

（二）
1．对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

2．详写了“不少的人”对工作对同志的种种表现，与白求恩毫不利己专门利人的行为形成鲜明的对比，突出了向求恩同志的品质，进一步阐明学习白求恩精神的现实意义。

3．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

采用双重否定的句式，强调向求恩毫不利己专门利人的精神感人至深。

【课外类文】
1．我们可以不伟大，但不能渺小。

2．援引新闻事件，引入论题；激发读者的阅读兴趣；作为论据，支撑中心论点。

3．面对10层高楼坠落的两岁女童时，我们可以是奋不顾身的最美妈妈吴菊萍。

4．在段落开头，作者引用《菜根谭》中的名言进行总述性道理论证；之后，先列举雷锋的事例，论证“伟大出于平凡”的结论，再列举汪精二匣的例子，从反面论述“貌似伟大的人因不知自重、自爱走向渺小”，一正一反，形成鲜明对比。

5．“无论如何”突出说明不管条件怎样变化，“不能被写成民族败类、社会渣滓、为非作歹、蝇营狗苟”这一结果应始终不变；“千万”则强调务必如此，作者的恳切叮咛之态跃然纸上。