恰同学少年观后感精选2篇
恰同学少年观后感
恰同学少年观后感恰同学少年观后感2篇恰同学少年观后感1《恰同学少年》我看了整整五遍，每一遍都看得我热血沸腾。
它朦朦胧胧地唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志。
在这部电视剧中，我才明白了什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下……在该剧为数众多的人物中，我最欣赏的，便是的毛泽东。
在剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。
虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振。
每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东：那个看到易永畦生病时无微不至的毛泽东。
当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强，自以为是等等。
但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。
在他身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以压抑地对理想的崇祯，对祖国的热爱。
他已经是我前方的动力和目标。
我一定会努力，超越！“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。
一个人，必须要有远大志向。
有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。
生活，就不是迷茫的。
有了一个远大的志向，为了达到他，才会为此而努力学习，工作。
生活，就有了动力。
志向，不一定要是具体的。
像毛泽东，他也没有想到他将来要从事什么职业。
可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心！这就足够了。
正因为这个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城！通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：立志为先！“自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东的确是一个自信的人。
记得剧中，他去参观岳麓书院时。
萧子升感叹书院所出的人才都已经作古，只空留书院的旧址。
毛泽东却自信的认为“我们”便会是今日之人才。
“江山代有人才出，各领风骚数百年”。
不错，如果没有这份自信，他又怎么敢不带分文游历湖南，率领学生军智斗北洋军阀，揽下工人夜学的招生任务。
观《恰同学少年》有感（精选10篇）
观《恰同学少年》有感观《恰同学少年》有感（精选10篇）认真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。
但是观后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的观《恰同学少年》有感（精选10篇），希望对大家有所帮助。
观《恰同学少年》有感篇1泪，如雨下。
在心中扣问自己：因何而泪？我回答不上来，将近半个时辰了，写了删，删了写，却还是回答不上来一个字，唯有泪漫书籍。
剧中的青年们，演绎着何为少年意气，而这份意气，对于一些人来说，也许像其他的电视剧一样，只是听一段故事，然后纷纷感慨：这比别的青春剧好多了，感动，真帅！然后，发个日志或者是说说，就没有然后了，继续回到自己的一亩三分地，什么少年意气的全抛在脑后，继续着自己的刘俊卿之路吧！没错，我就是这样的人，也又不全是这样的人，因为我还留着一点泪水，虽然除了安慰自己什么用都没有。
虽自诩为对那段历史足够了解，也曾尽己之力去搜寻与其相关的任何资料，自以为对那段历史如同笔砚一样熟悉，但当你熟悉的人物从尘封的历史中走出来，在你的眼前演绎着百年前他们所经历的，所参与的，内心还是有着无尽的感慨！我无法忘却！我无法走出来！我想像不出来，剧中的那么上进、善良、心忧天下、志于救亡图存的青年，倍受折磨于反动势力，惨烈牺牲于枪下、绞刑架的画面！想象不出来剩下的同志对牺牲的烈士怀着什么样的心情！剧中那时的画面有多美好，对于之后的牺牲就有多痛心！曾经我想像过，如果我遭受到这些，我会怎么办；但每次都是刚想到第一秒，我就没有勇气继续想下去！肝肠寸断！钻心剜骨一般！更何况这是史实！早已发生过的史实！无法改变的史实！易永畦、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏、何叔衡……当曾经身边的挚友一个个远去；父母，妻子，三弟，侄儿，堂妹，二弟，儿子……当身边的亲人一个一个远去，他的心中，会是何等感想？以前的我真的无法想象这部剧的主角，在多年以后，是如何忍受这份痛苦的，但现在的我，似乎明白了，也理解了。
恰同学少年读后感
恰同学少年读后感【篇一：《恰同学少年》读后感】记得《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。
其中有一段高潮令人难忘：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
是啊，就是梁启超，毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。
少年是祖国的花朵，关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人寄予的厚望，还有祖国的利益和发展。
很多领导人都说过，凡事要从娃娃抓起，更说明教育对祖国的重要。
今日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重担与上进的激励。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运，少年永远是祖国的脊梁。
站在鲜艳的五星红旗下，我们庄重严肃，作为新时代的接班人，我们奋发图强。
在新时代，我们要保持良好的状态迎接各种挑战，相信，只要努力，就会成功！遥想当年，毛、蔡二人是何等的节约，至今仍值得我们效仿。
过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。
一师范开学，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫。
父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。
他一学期花的钱竟比王家少爷还多！他视功名利禄为人生制高点。
他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。
他却何曾想到亲人的心寒？他原本也有不错的学习成绩，也可以效力祖国，却自毁前程，这不正是刘为自己在历史上留下的一道败笔么？处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学习资源，但是，正因为条件的改善，促使了我们更加的奢侈，更会享受。
恰同学少年读后感（通用11篇）
恰同学少年读后感恰同学少年读后感（通用11篇）当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的恰同学少年读后感（通用11篇），欢迎大家分享。
恰同学少年读后感篇1故事讲的是毛泽东在长沙第一师范读书的时候的故事。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
不过其实也没什么，不就是和老师吵吵架，叛逆几下，和同学讨论讨论世界，玩几下，其实大家年轻的时候都做过，至少我哑行者做过，而且叛逆程度、轰动效果，甚至我可以说思想深度也不亚于他小时候，而且俺那时候比他年轻多了。
当然也不是贬低泽东同志了，毕竟那时候他也年轻。
像你，像我，像他一样年轻，所以也理所当然发生的是一样的故事，像你，像我，像他。
当然后来就不一样了，就不再像你，像我，像他。
到底什么时候开始不一样，又怎么不一样了，为什么会不一样。
那就是我哑行者研究不透的课题了。
也看到了他的家庭，他的亲人，他的爱情。
和大家一样，血浓于水的亲情，卿卿我我的爱情。
只是后来，数位为革命牺牲了，妻子、孩子、弟弟、妹妹。
说是为了革命，不如说是为了他。
因为没有他就不会走上革命的道路，不是他的带动就不会走上革命的道路。
为了理想，为了事业，搭上这么多的亲人，搭上这么多的生命，到底值不值得，这也是哑行者我研究不透的课题，我只是感觉革命前的世界没有烂到无可药救，革命后的世界也没有好到盛世太平。
当然现在的人太多说值，至少主流观念是会说值得的，但是未来，怎么说那就不得而知了。
但是肯定的是哑行者不会，这个世界还没有这么大的事业、这么大的理想，这么大的追求。
在我眼里，中华五千年都没有这么大的东西值得这样的付出。
恰同学少年读后感篇2《恰同学少年》，这本书的题目出自毛泽东写《沁园春·长沙》一诗中，毛泽东独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水，回想起和同学一起在长沙度过的时光。
而这本书的内容，主要写的正是毛泽东等青年，在湖南第一师范五年半年半的学习生活。
观恰同学少年有感（12篇）
观恰同学少年有感（12篇）观恰同学少年有感(12篇)细细品味一部作品以后，从中我们收获新的思想，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
到底应如何写观后感呢？下面是小编整理的观恰同学少年有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观恰同学少年有感1“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。
” 出自毛泽东的一首《泌园春·长沙》。
前一段时间，电视上正在热播一部红色电视剧《恰同学少年》。
这是一部很有教育意义的电视剧，学校也鼓励大家观看。
这部电视剧讲的是毛泽东的少年时代，剧中一个个朝气蓬勃、积极向上的少年，他们有着豪情壮志，发奋图强，立志要报效祖国。
怎样救国救民，这在少年毛泽东的脑海中回荡。
少年毛泽东和他的同学们热爱祖国，热爱人民。
他们勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事。
直至在学生中演变成了如活如荼的最初的革命实践活动：徒步游走湖南、组建学生军、开办工人夜校……。
毛泽东的少年时代已经给大家立了一个榜样。
梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”这句话是这部电视剧最好的见证！因为当时有了那群优秀的少年，才有了那之后这个富强的中国！观恰同学少年有感2最近几个星期，中央一套正在播出一部以历史为背景的电视连续剧《恰同学少年》。
我看完后，深有感触，得到了许多启发。
《恰同学少年》讲的是毛泽东、蔡和森、萧子升等人在长沙上湖南省第一师范时与同学们一起学习、一起生活的事情。
他们有许多同龄人所做不出的伟大举动：突发奇想—建立读书会；打破陈规—下令赶校长；修身储能—不带一分钱游遍湖南；锻炼身体—创立学生志愿军；扫除文盲—创办免费工人夜学；保卫长沙—赤手空拳战胜三千溃军……他们的事迹看起来可望而不可及，但是他们靠自己的智慧与勇气做到了，还干得非常漂亮，这不得不让我们佩服。
其中，留给我们印象最深的就是毛泽东和萧子升结伴游遍湖南的事情。
电影《恰同学少年》的观后感
电影《恰同学少年》的观后感电影《恰同学少年》的观后感1故今日之责任，不在他人，而全在少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
恰同学少年，真正淋漓尽致的表现了这首诗。
我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。
姐姐说：“每次看《恰同学少年》，我都会想起毛泽东，蔡和森，萧子升……想起他们在一起的快乐时光，感人的片段，感人的故事。
令我印象最深的是：毛泽东的一篇关于体育的*被发表了，为了庆贺他们就去了橘子洲头!姐姐妹妹说：去橘子洲头不是为了去春游，而是为了去庆祝。
但我的观点跟他们都不同：“他们去橘子洲头，不仅仅是为了庆祝，也是一次小小的春游。
”我们就因为这个问题展开了不可开交的讨论。
最后，妈妈给我们揭晓了答案：他们去橘子洲头，不仅是为了庆祝毛润之的*在新青年报刊上发表，让毛泽东请客，都知道他没钱，所以去了橘子洲头，也算是一次是春游。
”我印象最深刻的片段是：长沙城即将陷入灭顶之灾。
因为3000余被桂军打败的军队，在猴子石，要是再不阻止叛军的话，长沙城可能陷入一场巨大的灾难。
毛泽东挺身而出，向校长提出主意，领着学生军，去阻止敌军。
毛泽东放鞭炮用木桶盖住，装作枪的响声。
带领200多名学生军跑到猴子石的山顶上大喊，由于山里的回音很大，那3000名残兵败将以为是桂军来啦，很害怕，团长就让毛泽东就下来与他们谈谈。
毛泽东通过自己的灵活变通，机智敏锐的头脑和警察局警察郭亮的一颗子弹，成功的让3000多残兵败将交出了自己的枪。
妹妹说：“印象最深的片段是：张干校长刚刚上任之后，由于毛泽东不了解他，不知道他背后为学校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白!杨昌济老师去外地讲课回来之后，张校长，把自己的苦衷告诉了杨昌济老师，杨老师给毛泽东和以及其他学生讲了张干校长背后为学校付出，没有放弃过学校的事说了出来。
《恰同学少年》观后感(优秀4篇)
《恰同学少年》观后感（优秀4篇）《恰同学少年》读后感篇一上一学期在老师们的重点推荐下读了《恰同学少年》这本书，拜读以后，我的思想大大转变了，我觉得这本书看了让人为之震憾，对我们很有好处，真是受益匪浅，时时催我奋进。
《恰同学少年》讲述了一群风华正盛，乐于求知的少年，他们在第一师范的学习生涯，他们铁一般的意志，敢作敢为的精神，值得我们学习。
在本书中有许许多多的好句子，以及感人的情节让我刻骨铭心，所谓青年强，则国强；青年弱，则国弱。
礼貌其精神，野蛮其体魄。
本书中的人物我最敬佩的是毛泽东，他的胆量、他的聪明，以及他所体现的精神，他也是本书中的灵魂人物，比如在1917年的暑假，他提出了一个让常人都不敢去想的事情，那便是身上不带一分钱，而去游遍湘南。
不带一分钱，那怎样能生活呢？靠自己的本事去生活，他们一路上发生了许多事情，到最后身上却有了钱，不但没挨饿，反而还吃红烧肉，真够胆。
他有勇有谋，竟敢在枪下耍聪明，比如袁世凯称帝，他手下有一名大将—汤芗铭，汤芗铭下令全长沙全体师生都得参加，他举办的一次敬袁灭民活动，还给在场的师生分发书藉，提倡袁世凯，结果却变成了《反袁二十一条》，这些事迹都有是第一师范学生干出来的，强烈的爱国精神渗入人心。
青年毛泽东也有冲动的时候，比如第一师范校长张干，毛泽东不体谅他的良苦用心，反而发动全校的同学把张干校长赶走了，虽然这种行为不可取，但是在某种条件下是务必实行的。
所谓人无完人，书中的毛泽东也犯了不少错误，但是，知错能改善莫大焉。
比如他的作文成绩一再下降，而不听袁老师的劝告，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，他还一向认为自己很有理，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不会知错，他那种认错的精神和意志，永远浮此刻我脑中。
夜晚时分，去袁老师家认错，却吃了闭门羹，毛泽东认准的事，他必须会坚持到底，吃了闭门羹却不灰心，一向站在门前，天有不测风云，不料却下起了大雨，但他也没有放下，直淋到袁老师见他为止。
《恰同学少年》观后感(精选7篇)
《恰同学少年》观后感(精选7篇)《恰同学少年》观后感(精选7篇)在观看完一部作品以后，你有什么总结呢?这时候最关键的观后感不能忘了。
那么观后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的《恰同学少年》观后感范文，希望对大家有所帮助。
《恰同学少年》观后感【篇1】观看《恰同学少年》是一个很难得的机会，是由学校组织的。
在我们大学生这个年代，是一个叛逆的年代，是一个标榜自新的年代。
纯粹的盲目，由于是学校组织的，很多的人心不甘情不愿地去观看，还在心里打着小算盘说什么点完名就走。
可是当《恰同学少年》一播，在还只是在播前奏的时候，我发现，影厅本来糟杂的声音渐渐地趋向安静，到最后鸦雀无声，只有音响里面传出来的那些演员浑厚、坚定、正义、强悍的声音。
直至连播了3集，本来那些“两股颤颤，几欲先走”的同学们仿佛被如来佛定住了一样，都没有离席，还一直要加播，直至晚上11点多了，才恋恋不舍地从演播厅出来。
一路上，充斥我耳朵的全是《恰同学少年》里面的台词，里面的内容。
我自己心里也被震撼着，心里涌满感动与自豪。
感动那个年代充满血性的青年为拯救中国所做的热血事情，自豪于那些伟人是我所在的学校—————湖南省第一师范的学生。
仔细想想为什么《恰同学少年》能这么深入人心?这么受大众喜爱?这么被观众津津乐道?《恰同学少年》没有大牌的明星出演，没有恢弘的场面，没有华丽的台词，没有煽情的情节，可是它有什么魅力能这么吸引观众呢?我想究其原因不外乎于《恰同学少年》表现出来的精神与气魄。
而这些精神与气魄又从整个电视的台词和演员的演技体现出来。
先从台词这一方面来解读《恰同学少年》这一热播电视剧。
“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。
人可铸，金可熔，丽泽绍高风。
多材自昔夸熊封。
男儿努力蔚为万夫雄。
”《恰同学少年》观后感【篇2】自从寒假观看了《恰同学少年》这部电视剧后，我脑海中便经常想起毛泽东说的“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
”这句脍炙人口的话。
这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活与情感生活。
恰同学少年观后感心得体会（共五篇）
恰同学少年观后感心得体会（共五篇）第一篇：恰同学少年观后感心得体会恰同学少年正塑造了一群青春洋溢的青年在特殊的历史背景下书写他们的青春。
下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“恰同学少年观后感心得体会精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
恰同学少年观后感心得体会精选模板【一】看了《恰同学少年》这部电视剧，有很多想法……纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特殊的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”西班牙崛起时候的斗牛精神，美国的西部牛仔，前苏联的青年布什维克，中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。
那么，“和平崛起”时代的中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢?把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。
作为一个人，要有尊严，有灵魂；作为一个民族更要有尊严，有灵魂。
这就是民族的品格，民族魂。
有人说：一个中国人是条龙，一群中国人是虫。
作为中国人当然不希望听到这样的声音。
《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说：“记住，我们两个就是中国。
”是啊，无论走到哪里，我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。
我们有自己的民族品格，民族魂！恰同学少年观后感心得体会精选模板【二】《恰同学少年》这本书是我很喜欢的一本书，它描写了毛泽东等青年在x第一师范五年半的求学、生活经历过程，展现出了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和改造中国与世界的雄心壮志。
我从书中看到一句话：“少年强则国强，少年弱则国弱”，它的意思是少年强大国家才能强大，少年无能国家也弱小。
毛泽东刚进学校时偏科很严重，他文科很强，而数、理化、音乐、美术却很弱，但毛泽东却迎难而上，在同学和老师的帮助下，也取得了不错的成绩。
在书中毛泽东和他的同学、朋友等有志青年在努力学好文化知识的同时，不忘强身健体。
观看电影《恰同学少年》观后感5篇
观看电影《恰同学少年》观后感5篇第一篇：《恰同学少年》观后感自从寒假看了《恰同学少年》这部电视剧后，我脑海里便经常想起毛泽东说的一句话：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遵这句脍炙人口的话。
这部电视剧是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，展现了20世纪初以毛泽东，蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和情感生活。
衡山西，岳麓东男儿努力蔚为万夫雄。
雄壮的第一师范校歌响起，令人热血沸腾。
在这部电影中，我印象最深的是1917年发生的一件事，当时在护法战争中被击溃的三千北洋兵败外长沙意欲洗劫全城，当时长沙中无一兵一卒，情况千钧一发。
我很失望：难道北洋兵就这样横行霸道吗令我振奋的是事情有了转机，毛泽东惊人的胆略，率领二百多名学生，上演了一出精彩绝伦的空城计，三千溃兵全部缴枪!看到这儿，我的心剧烈地跳动，我为有这样一个伟大的祖国而骄傲。
衡山西，岳麓东男儿努力蔚为万夫雄。
第一师范的校歌哥再度响起。
第二篇：《恰同学少年》观后感我向大家介绍的影片叫《恰同学少年》。
这部电影主要以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了学生应该怎样读书，教师应该怎样育人这个与当今社会紧密相关的现实主题。
读了之后，我感触颇深。
记得片中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。
其中有一段高潮令我难忘：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
正是由于梁启超，毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志，才造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。
《恰同学少年》观后感精彩4篇
《恰同学少年》观后感精彩4篇《恰同学少年》观后感2600字范文篇一第一次观看《恰同学少年》这部电视剧是在2023年的3月，该剧正在央视一套播出，同年7月由扬州大学教授黄晖改编成小说出版。
从我本人来讲看了有十遍之多，从10年前的学生时代到后来的步入社会，每每自己迷茫、气馁、不知所措之时它都能给我带来无限的激情和力量，在这物欲横流的社会之中，也许它能够引人深思，分清物质与自我价值的区别，从而找到在人生之中比金钱和物质更另人向往的东西。
这部作品以毛主席在湖南一师五年半的求学生活为背景，描绘了从1913年到1918年以毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏为代表一批优秀青年的生活与学习之间纯真而又美丽的爱情故事以及远大的人生理想，同时也塑造了杨昌济、孔昭绶一批优秀教师的形象，深刻揭示了学生该怎样读书、教师该怎样育人这个现实问题。
我们都知道现代社会像这样接近历史事实的文学作品是越来越少了，更多历史题材的电视剧要么是不尊重历史事实，要么是胡编乱造。
特别是近几年来的抗日神剧，像什么手撕日本人、石头砸飞机、包子当地雷等等。
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把日本人刻画的是那么的愚蠢和低能，这样是不对的，我们的敌人非常强大，他们的武器装备也是国际一流。
这样偏移事实的文学作品是对浴血捍卫家国的先烈们的不敬。
当前人浴血奋战换来的胜利被描述成唾手可得，恐怕后人就很难理解与反思，为何这场八年抗战需要付出如此巨大的代价。
毛主席出生在1893年，当时的中国刚刚经历的1840年的鸦片战争，人民生活一片散乱、同胞们生活在水深火热当中，受尽了外国侵略者、军阀、地主、官僚以及统治阶级的压迫。
主要原因就是几千年来，统治阶级禁锢了人民的行为，老思想、老传统、老观念让人民大众不敢反抗。
毛主席应运而生，接过历史的重担，带领人民走出了一条光明大道。
毛主席的丰功伟绩是不可用语言来描述的。
同是他的成功也不是偶然的，是几十年如一日的辛勤付出与历练换来的。
少年时代的毛主席就表现的气度非凡，他曾在八岁那年写下人生的第一首诗《咏蛙》，其中就写到“春来我不先开口，那个虫儿敢作声”。
观恰同学少年观后感3篇
观恰同学少年观后感3篇观恰同学少年观后感1最近，有时间在家看了央视播放的《恰同学少年》。
她讲叙的是毛泽东青年时期在湖南一师求学的故事。
《恰同学少年》本无关政治，乃是一关于教育，关于做人，关于励志题材的红色青春偶像剧。
我不忍错过任何一集，即使电视里看完，也要跑到网上下载下来，温习，珍藏。
因为，几乎每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘却是那最宝贵的人之所有而为人的道理，那里面老师的很多话，就象春雨，随风潜入夜，润物细无声。
我不禁问自己，为什么和这部电视剧如此有共鸣?答案也许是：在当今这个过于重物质轻精神的时代里，我们都麻木的太久了!很多时候，其实我们也曾激情澎湃，我们也曾热血沸腾，我们也不乏忧国爱民之心，可是当我们看到我们的周围，当人人都在为私欲，为己利奔忙的时候，我们不禁迷惑了，我想也许这就是人们所说的现实吧?我们的激情，我们的热血，我们的爱国，我们的理想等，就在这所谓的现实中随波逐流了。
只不过每每当我们看到电视里，报纸上，那些令人感动与敬佩的人和事的时候，我们的心还是会被其感动，可是我们能做的更多的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角。
为什么?因为——放不下——私欲!也正因为如此，我们或许是善良的，但却永远无法做到崇高。
而看了这部剧之后，我明白了，善良的人们啊，让我们都能把欲望满满的肉身看得淡一点吧!壁立千仞，无欲则高，人之所以为人，就是因为我们真的需要有一点精神，有一点舍已与奉献的精神，有一点崇高与纯净的精神!看看那个年代的老师，行知合一，他们教育学生：学习，读书的目的不是为了升官，发财，不是成为什么所谓的“人上人”，而是成为一个对这个社会，对国家，对民族，对百姓有用的人。
再看看我们现在的教育，社会发展到今天，比起80多年前应该不知道进步了多少，可是为什么在我们却连起码的是非都不分了呢?那个时候，校长可以为了学生的吃饭问题把自己的表都卖了，那个时候的学校明白学校不是靠从学生身上发财的!反观我们现在的教育，现在有的老师，还有多少真的算得上人类灵魂的工程师?再看现在的学生，还有多少象毛泽东，蔡和森，向警予等等那样?是的，社会是不同了，不要求你再去抛头颅，洒热血，但是我们的祖国还并不富强，还真的需要有知识有文化的青年去建设。
恰同学少年观后感影评5篇
恰同学少年观后感影评5篇看完《恰同学少年》这个作品,我被深深地打动了.不仅因为剧情的跌宕曲折,更因为一代革命家少年时代的豪情壮志.这里给大家整理了一些有关恰同学少年的观后感,希望对大家有所帮助.恰同学少年观后感1少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧.在剧中,我深深地为当年那气宇轩昂.胸怀天下的少年学子______和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾,深刻地感受了时代伟人______求学和早年从事革命活动的非凡的风采.长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年______生活.学习.工作过的地方.电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月.这个时期国内外发生了〝十月革命〞.〝五四运动〞.中国共产党成立等大事.在进行革命活动中,青年______结识了很多同志,并用心引导他们与广大工人农民相结合.他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味,他和他的同学们满怀崇高理想,一齐登岳麓山,一齐玩橘子洲,一齐到湘江游泳……,他们关心国事;他们忧国忧民,指说江山社稷大事;他们爱憎分明,激浊而扬清,对黑暗现实的批判常形之于文字;他们蔑视权贵,视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土,严厉地痛斥他们的行为.__年暑假,______与罗章龙.蔡和森等组成〝新民学会〞,办《湘江评论》.《新湖南》,发动学潮,__年底______领导了有名的〝驱张〞运动,最终迫使张敬尧退出湖南.〝问苍茫大地,谁主沉浮〞在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中,______都是主要的组织者和领导者,他与他的同学们对理想.对事业充满信心,为追求民族独立富强自由民主进步,从同学少年时起,以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗.英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案.……真可谓〝惟楚有材,于斯为盛.〞〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯.〞青年______和他的同学们在青春年少时期,正是风采.才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的萧洒;他们指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈.为我们留下了十分宝贵的精神财富.古人云:〝自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男.〞〝莫等闲,白了少年头,空悲切!〞〝少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……〞说的都是关于少年志向与成就事业.实现理想抱负的辩证关系.志向,包括两个方面,一是理想,二是实现理想所必备的意志和毅力,两个方面缺一不可.因此,胸怀远大理想,具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向繁荣富强.走向世界的最重要的力量之源.〝天若有情天亦老,人间正道是沧桑.〞如今,新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命.作为新时期的青年法官,要干好人民司法这分工作,光光懂得审案还是远远不够的,简单的.机械的就案办案也是不科学的.只有树立社会主义法治理念,从中国的国情出发,从有利于提高党的执政潜力,巩固党的执政基础的政治方向出发,牢牢地把握好司法的政治方向,用心地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践,才能最终实现公平正义.安定有序.团结和谐的社会主义法治的价值目标.一代伟人虽已远去,但他留下来的精神财富却永放光芒.我们不会忘记,一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长:世界是你们的,也是我们的.但是,归根结底是你们的.你们青年人,朝气蓬勃,好象早上__点钟的太阳,期望寄托在你们身上.神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡. 啊!永远的青年!恰同学少年观后感2〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯〞黄晖的小说《恰同学少年》一路走红,令广大读者爱不释手,并且深受鼓舞和教育.其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评,其中的原因不言而喻.作品以独特的艺术视觉,凝重的思想内涵和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月.小说以______在湖南第一师范的学习生活为背景,充分展示了______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春,为理想而不懈奋斗.奋发向上的斗志,志存高远,改造旧中国与旧世界的雄心壮志.同时也塑造了杨昌济.孔昭绶等优秀教师的形象,歌颂他们教书育人的创新精神.看完这看部作品,我们不禁感慨:古老的中国在二十世纪初重新找回了青春,青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动.它所体现的精神让人热血沸腾.全书洋溢着青春活力,健康的气息,更多的是时代青年的新生.社会教育的新生.苦难中国希望的新生.时代青年的新生是这部作品的浓墨,是主线,沿着它的轨迹,我们一步步深入了解变革中的社会,希望萌芽的社会.恰同学少年时,青春在这开始绽放.〝叫花子开粥厂,穷师范招学生.〞横批:〝挤破脑壳〞.在看学生招生榜,______信手拈来,闲然自得,不因自己是穷学生而困窘,不因人多竞争强而忧心忡忡.当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时,一句〝莫着急,我的名字还没看见.还有前三名,好戏在后头.〞更是显示他的淡定,大度的自信心.______出身贫寒,为求得一所理想学校,与父亲闹矛盾,独自闯荡,望求得修身的学识.求学既求索,抱着远大理想,一双布鞋破了再补,补了在穿,毫无抱怨,怡然自得.还有蔡和森.萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块……他们拥有梦想,他们充满活力,他们有才华而不断吸取才华.他们踏实.团结,勇于创新.不仅独立组织了学校第一个青年团体,组织了自治训练兵营,同时还充当了地安巡逻警,这在当时都是前所未有的新生,代表了新时代青年的自强自立.他们敢作敢为,胆量惊人.面对反动统治,他们公然与反动派作斗争,于是呼:袁世凯万岁,中华民国千古(意:袁世凯对不起中华民国).当北洋军阀溃部败走长沙,一场灾难即将到来,他们勇敢地拿起手里的木枪,冒着生命危险深入溃军谈判.当真相面临暴露,他们临危不惧,泰然处之,凭着自己的勇气和智慧,最终使敌人屈服.同时,在他们身上也书写着反封建的新篇章.陶斯咏,向警予是新生妇女的代表,封建婚姻,封建礼教对她们失去引力.她们冲破封建的枷锁,走出了新生的第一步.王子鹏与仆人秀秀的结合是执着的,是新青年寻求自身幸福的胜利.他们,的确是希望.诚然,在这一群朝气勃勃的青年背后,是一群优秀教师默默无闻的心血,他们冲破传统教育方法,开新时代教育之先河.育人,富民强国.正是孔昭绶(一师校长)勇于创新,勇于改革,〝欲救国强种〞.〝以我之所学,为民智之开启而效绵薄,为中华之振兴而尽一己之力.〞从而使一师面目一新,朝气蓬勃.正是杨昌济不贪富贵,不贪虚荣,悄然遁世,望〝得一二良才,栽大木柱长天〞的崇高师格,让______等人的才华得以发掘,得以展示,为百年积弱之中华撑起自强自立的天空.正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立,在青年一代中留下了一个个光辉的榜样,净化他们的心灵……正是这么多优秀的教师,拥有崇高师德的教师,在默默耕耘中,社会教育的新生由此而现.如今教育兴盛,弊端层出,或许,他们是一杯很好的调味剂.〝曾记否,到中流击水,浪遏飞舟.〞历史的车轮是前进的,往昔的少年却已消失在时间的洪流中.而我们,我们青春的车轮正在滚动着,我们也充满热血,充满激情,我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春.当我们在学习或者生活中,遇到挫折或者感到迷茫时,只要我们坚持自己的目标,带着激情,坚持不懈,就能排除万难.〝逝者如斯〞,恰同学少年,修学储能,胸怀五湖四海,头顶白云蓝天.适时代激流,大展宏图,指点多娇江山,身临珠峰之巅.这就是本书给我们的最大的鼓舞.恰同学少年观后感3〝少年负壮气,奋烈自有时〞,这句出自李白《少年行》的诗句,很好的诠释了少年的意气风发,壮志凌云.少年像春天一样朝气勃勃,充满生机.《恰同学少年》这本书描述的是______等少年在湖南第一师范求学的学习和生活.它给我感触很深,书中的人物给我留下了深刻的印象.我最佩服少年时代的______,他与很多那个时代的少年一样,拥有远大的梦想,他有一颗渴望实现梦想的心,他有壮志凌云的气魄.他乐于助人乐善好施.他知道革命需要强健的体魄,所以锻炼身体.他知道自己的目标是什么,知道怎么样去实现它,即使遇到千难万险,也一往无前.本书中还有一个人给我留下深刻印象,就是刘俊卿,他的父亲是一个贫农,为了能让儿子上学,把自己女儿卖了去做丫鬟.当刘俊卿考上第一师范,他父亲到处借钱,为了给他买一身好的衣服,挑着行李送他去上学,路上不厌其烦地交代一件一件的事情,到了学校门口,刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫.短短的一句话,让他父亲心都碎了.更过分的是,他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍.刘俊卿不仅没有感恩之心,也没有羞愧之心,一次次做错也不去反思,外表华丽内心空虚,这样的人难成大事.〝恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯.〞少年强则国强,我们是祖国的少年,我们积极向上,那国家就有希望,如果我们是垮掉的一代,那祖国就没有未来.我们一定要珍惜时间,珍惜现在良好的学习环境,实现自己的梦想,从而继续祖国的富强文明之路.恰同学少年观后感4前几天晚上打开电视机,正好播放《恰同学少年》这部反映毛主席青年生活的电视剧,一看真的很有教育意义,现在很少看到这么精彩的电视剧.〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.〞______的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志.一部以〝同学少年〞为主题,描写青年______在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》在央视一套黄金档开播.______的许多思想.做法是现在青少年学习的榜样,看时正播放______和萧子升徒步走湖南的情景,他们两个没有拿一分钱,徒步走到湖南的一个小镇后,萧子升写对联,______卖对联,一个月回来的时候居然挣了不少钱.从这件事情使我对孩子们的教育问题,现在的孩子一遇到问题,就退缩,应该象______他们一样,迎难而上,动脑筋.想办法,解决问题.应该一个问题多动动脑筋思考几次,说不定就有解决的好办法.〝与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷,与人斗,其乐无穷.〞我们虽然没有______的伟大气魄和胸襟,但我认为〝与己斗,其乐无穷.〞我们无法战胜天地,无法战胜别人,但我们可以战胜自己.自己战胜自己,也是一场伟大的胜利.比如说我,最近由于工作忙(也可以说是借口),没有写过几篇稿件.难道别人的工作就不忙,我决定战胜自己,争取三天写一篇稿件,来提高自己的写作能力.虽然比起别人真是微不足道!长沙城突遇一场大祸__20__年底,在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙,意欲洗劫全城,城中却空无一兵可资防守.危急时刻,______以惊人的胆略,率领二百名赤手空拳的一师学生军,上演了一场精彩绝伦的〝空城记〞,一举将三千溃兵全部缴枪.长沙城保住了,这真是一场胆的较量.智的生死较量.从这件事上,显示了______惊人的军事才能和常人难比的胆略.为他以后率领红军击败国民党,领导解放全国人民奠定了坚实的基础.从这件事看出,后天教育固然重要,先天的性格更是无法改变的.象______这样的胆略是别人学也学不来的.我们培养孩子,更应该注重个性化的发展,不光要学习成绩好,还要培养孩子的兴趣.爱好,将来才可能有一技之长,成年后更好的发挥自己的天赋,才能成为国家的栋梁.______就是因为有校长和杨老师的鼎立支持和帮助,所以成就了他青年时代就发挥出了自己的卓越的军事天才和领导才能,才能在以后更有信心和力量完成自己的历史使命.恰同学少年观后感5《恰同学少年》剧以______在湖南第一师范五年半的读书生活为主要的背景,展现了二十世纪______.蔡和森.向警予等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事,同时塑造了杨昌济.孔昭绥等教师形象,深刻揭示了〝学生应该怎样读书,教师应该怎样育人〞这个与当今社会紧密相关的现实主题.同时,在这剧中又交织着以亲情.爱情.友情.师生情.爱国情为线索的主题.整部剧充满了以这些情感作基调的气氛,正是这些气氛才使人物活生生的出现在荧屏上,从而表现了青春这一主题.青春,何谓青春?青春就是在冲动中成长.成熟的过程.就是剧中______的勤奋好问.他的不凡天赋.他的峥嵘个性及他如饥似渴的学习热情.青春不缺乏冲动的行为,又需要镇定的头脑.每一个青春年少的人,都有他冲动的理由,为友情,为亲情,为爱.冲动过后又少不了后果,随之而来的便是承担责任.______帮在萧子升写入学考卷时,显然违反了学校的校规,虽然理由是无可厚非的,但是结果却是违反校规,必须受到惩罚,他也承担了责任.他知道了一点,友情是无价的,但在原则面前,又似乎得坚持自己的原则.青春就是坚持自己的理想奋进,哪怕是在反对声中.那个时代的贫苦青年的求学道路是艰辛的.布满荆棘的.想上学必须自己找出路,求学若渴的青年们紧握手中的机会,珍惜现有的资源,努力在知识的象牙塔中汲取精华.青春之华彩在坎坷和曲折中绽放无限的光芒.〝衡山西.岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄〞,这是他们的校歌,也是每一个年轻人应时刻在心中的肥沃土壤,这句话培育了一代又一代英雄.理想.信念.奋勇.拼搏被这些绽放青春之华彩的英雄们化作一步步艰难而沉重的脚步,这些脚步交织在一起共同承载了一个国家一个民族的兴旺._20__年底,在护法战争中被击溃的三千北洋军兵败往长沙,意欲洗劫全城,城中却空无一兵可资防守.危急时刻,______以惊人的胆略,率领二百名赤手空拳的一师学生军,上演了一场精彩绝伦的〝空城记〞,一举将三千溃兵全部缴枪.长沙城保住了,生死较量中,青年们各自找到了他们灵魂归属.〝风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心〞,青春是人一生的主题,也是人最宝贵的钻石.青年们抓住了人生的主题,也就得到了这颗最精贵的钻石.青春主题之一是师生之间最淳朴的情谊.《当我走过老师的窗前》.《长大后我就成了你》.《飞来的花瓣》.《米兰》等刚扬起青春的风帆时无数次响起的赞歌,成就了多少莘莘学子的梦.我们冲动时,他们的谆谆教导;我们犯错时,他们的严厉批评;而我们成功时,他们默默的欣慰,给我们的青春年少涂抹上重重的一笔彩色,而他们留给自己的只是缕缕白发和丝丝皱纹.我们不曾怀疑他们的情,更不忍践踏他们的爱.杨昌济.孔昭绥等一批优秀教师形象,深刻揭示了〝学生应该怎样读书,教师应该怎样育人〞这个与当今社会紧密相关的现实主题.在孔校长的关怀与教导下,______如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识,并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者.然而,过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规,在对待如何处理______的偏科行为引发的教师争执中,惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性,放手让其发展,______成了校长特许的〝特殊学生〞.虽说是〝严师出高徒〞,但〝因材施教〞更是一位好伯乐,我们的青春正需要师生间情谊的灌溉才能成熟.青春的永恒主题便是爱情.懵懂青涩的爱情便是青春的咖啡,香又苦,苦又妙.共同的理想,共同的追求,共同的誓言不一定就是爱情,但爱情一定有共同的理想追求信念.青春时真正的爱情不是调剂品,不是催眠剂,它是在最清醒的时刻青春的选择,应该是这样的.青春时无爱是不完美的,爱不在青春时是遗憾的.但爱的另一面又是复杂的,当情感的波澜悄悄在男女青年间泛起,陶斯咏暗恋上了______,向警予与蔡和森心心相映,而______却发现自己对一直视其为小妹妹的杨开慧其实有着不同于兄妹之情的一份牵挂,爱情给这群风华正茂的青年们带来了一份份剪不断.理还乱的喜悦.痛苦.喜悦.痛苦是伴随爱情更是伴随青春空气中的氧气,随时随地.爱情为青春添加了一份神秘,一份快乐,一份心情.青春的爱情,我们明白,过了就不会再回来.有时候爱情也是负担,但承担才会成长.青春爱情的意义不就这在于此吗?你的青春谁做主?这与______在问苍茫大地谁主沉浮的心情是一样的,但他的回答是坚定而有力的.看他的青春华彩如何演绎,如何写满,如何创造.青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠.炫,青春的活力;甜,青春的滋味;美,青春的本质.汗,青春的营养物质,青春因汗水浸泡而显丰盈饱满;泪,青春的溶剂,青春因被溶解而稀释,只剩下一副刚强不屈的身躯.恰同学少年观后感优秀影评5篇。
恰同学少年读书心得（精选4篇）
恰同学少年读书心得（精选4篇）恰同学少年读书心得篇1梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”这句话的确是不可辩论的真理。
在《恰同学少年》这本书里，有许多爱国的优秀少年，正是因为他们，中国才迎来了崭新的时代。
从“男儿蔚为万夫雄”这节中就已经看出毛泽东必将成为非凡大器。
当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。
最后，枪都顶到他太阳穴上了，他也纹丝不动。
从书中不仅能看出那些有志青年的优秀，还可以让我们在生活小事上收益，例如，我们应该常常锻炼，拥有一个良好的身体，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。
我们看到毛泽东不仅坚持锻炼，他还有强大的心理素质，考第一师范的时候，别人都十分紧张。
只有他不慌不忙的拉着蔡和森、萧子升他们去吃臭豆腐，还说：“是你的自然是你的，他又飞不掉。
想还不是白想了。
”作为一个学生，毛泽东的勤奋与刻苦认真让我阅读后十分敬佩，当我们现在喊学习苦学习累的时候，有没有想过当年那些在战争不断的环境中刻苦学习的少年?这是一本好书，看完书后，我还想找机会我去看一下电视剧《恰同学少年》，让这本书给我的精神冲击来的更猛烈点儿。
所以我们要在人生之路上乘胜前进，我们就要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们就要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们就会在不知不觉中深受他们的影响，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，何其伟大哉，何其幸福哉!恰同学少年读书心得篇2怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。
它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。
这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。
恰同学少年观后感5篇(最新)
【#校园# 导语】观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
以下是?无忧考网整理的恰同学少年观后感，欢迎阅读！1.恰同学少年观后感最近疯狂恋上《恰同学少年》，本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“教师应该怎样育人，学生应该怎样读书”这个与当今社会紧密相关的现实主题。
首先，这部电视连续剧深刻揭示了“教师应该怎样育人”的现实主题，对今天的学校老师具有重要的启发意义。
教师怎样育人这个问题，无论是过去、还是现在，都是教师需要认真思考和面对的问题。
而恰恰在这个问题上，电视连续剧《恰同学少年》所展现的两种鲜明的老师育人形象对人很有启发意义。
一种是以纪督学为代表的一类教师，他们把改变学生命运、提高学生社会地位作为育人的主要目的，换言之，就是为学生升官发财而育人，由于这种育人观，建立在私自利的基础之上，因此，育人实践中，就会倡导学生，两耳不闻窗外事，一心只为考高分，从而忽视学生道德品质的培养。
而与这类老师形成鲜明对比的是以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，他们既教书又育人，把教育学生学习知识与培养学生社会责任，承担救国救民社会义务联系起来，由于这种育人观是建立在国家民族利益之上的，因此，育人实践中，他们以培养为国为民培养人才为己任，在倡导学生多学书本知识的同时，重视对学生道德品质、社会责任和参加社会实践能力的培养。
电视剧里，我们看到，毛泽东的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，在他的关怀与教导下，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。
随着时局的变化，在孔昭绥校长和杨昌济等老师的支持下，一师开展了全面的学生自治运动，毛泽东当选为学友会负责人，同时，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识，锻炼了他的社会活动能力，也使他更认识到，靠教育、靠改良救不了中国。
恰同学少年电视剧观后感10篇
恰同学少年电视剧观后感10篇电视剧(又称为剧集、电视戏剧节目或电视系列剧)是一种适应荧屏、专为在电视或网络视频平台上播映的戏剧样态。
以下是我准备的恰同学少年电视剧观后感范文，欢迎借鉴学习。
恰同学少年电视剧观后感1以伟人毛泽东为题材的电视剧《恰同学少年》在央视播放，引起强烈反响。
我怀着对伟人无限热爱和崇敬的心情看完这部剧，倍感亲切，深受感动。
我边看边重温毛泽东于1925年写的《沁园春·长沙》这首词。
词中说：“忆往昔，峥嵘岁月稠，恰同学少年。
”这部剧生动逼真地反映了少年时代的毛泽东读湖南第一师范“峥嵘岁月”不平凡的一段成长经历。
该剧的播放，对于激励国民，尤其对有志青少年为祖国勤奋学习，努力工作有着深刻的教育意义。
毛泽东读师范的时候，国家正处在激烈动荡的时期，“康梁”变法，清王朝的灭亡，袁世凯复辟帝制，极大地冲击着有识之士的心灵;十月革命的成功，“五四”爱国学生运动，先进的文化和思想极大地影响着各学校的师生们。
毛泽东是湖南师范首先觉醒的代表人物。
在孔校长及先进师生的领导与支持下，毛泽东带领部分先进的同学，敢于冲破“两耳不闻窗外事”的封建教育牢笼，起先组织读书会，以后又创办进步刊物，最后组织学生开展护校护国的活动。
这些不平凡的壮举是多么激动人心啊!从该剧的故事情节叙述中，让我们明确了解认识到毛泽东少年时代就胆识过人，具有远大的理想，博大的爱国情怀，坚定的信念。
这为他以后成就一代伟人奠定了坚实的思想基础。
他给他的同学们讲，凡事不要讲“私”，并用梁先生“少年强则国强”的豪言壮语激励自己和志同道合的同学们。
在学校生活中，他和杨开慧、蔡和森、向警予等进步学生结下了深厚友谊。
他们并肩战斗，为让一个弱国“称雄于世界”贡献出毕生的力量。
我们深切地怀念他们!自从看了该剧后，我一直在想，建设国家，人才最重要，人才靠谁培养，还不是主要靠学校教育吗?我们党和政府历来十分重视教育。
从《恰同学少年》这部剧联想到当今我们的教育该怎样办，求学者该怎样读书，答案会有许多。
2023恰同学少年风华正茂观后感心得体会(优秀8篇)
2023恰同学少年风华正茂观后感心得体会〔优秀8篇〕2023年恰同学少年风华正茂少先队建队日特别节目观后感篇一随着10月13日的到来，身为一名荣耀的少先队员，我忠于我的祖国，热爱我们的党旗，时时刻刻都以一名优秀的少先队员作为目标而努力。
自从我戴上鲜艳的红领巾后，我就坚持将爱国爱党刻印在心中，今后长大以后，一定要更加努力的学习，为报效祖国作为自己的人生目标。
现在已经是2023年了，我也从当年那个懵懵懂懂的小孩子，成长为一名有担当，有志向的优秀少年。
特别是当我站在少先队队旗之下的时候，心中总会升腾起一股坚毅的力量，更是令我的心中充满了骄傲与自豪。
我们的胸口戴着鲜艳的红领巾，这是鲜血的颜色，这是我们无数革命先辈，未了祖国开展的宏图大业而染红的颜色。
身为一名新时代的少先队员，我在刚刚入队的时候，就听老师用庄严而肃穆的语气，为我们认真讲解了有关红领巾的传承历史与先进精神，我们一定要保护自己的红领巾，积极学习，努力成长不让先辈的牺牲失去价值。
中国的开展过程经历了无数的崎岖坎坷，未了让我们拥有如今美好和平的生活，为了让祖国重新复兴，实现所有中国人心中的新中国；无数的革命前辈前赴后继，不计生死的倒在了复兴崛起的道路之中。
他们的身影也许已经消失，他们的声音也被人们遗忘；但他们胸口中红色的红领巾，却闪耀着无比耀眼的光辉，传承在无数佩戴红领巾的少年心中。
同学们我们一定要为祖国复兴崛起而努力，在中国龙腾飞的路上，还需要我们化为一缕清风，帮助伟大的祖国龙腾而起。
身为新中国未来的花朵，我们不能辜负前辈们的壮烈牺牲精神，而是要以更加饱满青春的姿态，去展现出属于我们的美好青春未来。
在少先队员代表大会中，有无数优秀的少先队员们在一轮轮的选拔中脱颖而出，我一定要以他们为典范，今后要更加的努力学习知识，认真完成老师吩咐的任务与指示，争取在下一届的少先队建队日中，让自己变得更加成熟又有担当。
所以我们一定要给自己立下一个坚决的目标，不断的向着这个目标坚决执着的前进，为祖国开展而读书，为新中国的美好未来而努力奋斗。
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恰同学少年观后感精选2篇
《恰同学少年》这部电视剧是大家正在观看的，讲述了毛泽东青年时期的生活，让我们看到一个风华正茂的毛主席，相信很多人都看过这部电视剧，你看后有什么感悟？下面给大家带来的是恰同学少年观后感范文精选2篇。
篇一
随着这学期的将近结束，陪伴了我们这么久的《恰同学少年》也终于迎来了尾声。
回顾这些时光，这部剧陪伴了我们的青春，在我们的悲伤与欢笑中迎来了它最终的结局。
自然而然，观看这部剧，我同时也收获了很多，各种感受涌入心头，不禁让我提笔写下了这篇观后感。
《恰同学少年》这五个字源自毛泽东《沁园春.长沙》中的一句诗，也正如同它的名字一样，这部剧讲述了毛泽东、蔡和森等一群风华正茂的少年学子在湖南第一师范求学的故事。
在那样一个动荡不安的年代，几位有志青年心系祖国，用自身的努力尝试改变这个国家的命运。
犹记剧中毛泽东邀萧子升在暑假去游学的经历，二人只带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，便游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。
而现在想来我们的暑假又在做些什么？写写作业，上上课外辅导，玩玩手机游戏，
这大概是我们这个年代大部分学生假期的缩影。
虽然在每个时代中都有每个时代人的过法，但是我们与之他们是否少了些什么呢？这是我一直在思考却难以回答的问题，却在一节班会课上找到了答案：志气和目标，这正是我们所缺少的东西。
在这堂班会课上，主持人提出了两个问题，一个是有未来理想的同学举一下手，一个是有未来理想并作出规划的同学举一下手。
两个十分简单的问题，然第一个问题举起手来的人只有寥寥几人，而第二个问题举起手的人更是几个手指都数得过来。
试问一句，我们是不是越活越没有志气了呢？在青春这个本应最有理想，有朝气的时期，我们的做法却是像一位迟暮老人，还未进入社会，便已年老。
遥看《恰同学少年》中的每一个人，他们哪个不是正值青春的莘莘学子，是在高谈畅想计划国家未来的有志青年。
而我们呢？只是一个简单的理想，便难为住了我们。
听有些同学说自己未来的规划，考上一个大学，再回到家乡里找一份工作便是未来。
这样的计划对我们来说很正常，可却缺少着朝气，一种青春本该拼搏奋斗的勇气，就好比人生之路不是顺水而行，而是逆水行舟，不进则退。
我们不是古时居于山林中的隐士，不是顺流而下的枯叶，而是正值青春年少的学子，在人生的这个年纪我们理应奋斗，理应有着自己的目标和理想，做一个敢于拼搏的有为青年。
人生有那么多个岔路口，很多时候都会选错路。
但我们应该奋斗，像《恰同学少年》中的每个人一样，在最好的年纪，活出自己最好的青春！
篇二
断断续续地，我们终于看完了《恰同学少年》这部电视剧。
这是一部充斥着青春热血的电视剧，它讲述了少年时代的毛泽东的故事。
这部电视剧给我们都留下了很深的印象，无论是毛泽东年少却拥有过人胆量和谋略,还是读书会的同学一起讨论争辩某个道理一起为打击封建帝制努力，或者父亲母亲对毛泽东那不溢于言表却深沉而伟大的爱，都让我震撼无比。
但令我记忆最深刻的，是张干校长的故事。
张干校长是代替孔昭绶校长的位置，是由国民党军阀汤芗铭提拔上来的，所以一开始就不能服众，他制定了很多繁琐又刻板的校规，解散读书会，禁止毛泽东锻炼身体，强行补课，都遭到学生与老师的不满，终于引起了反抗，学生们组织反抗校长，最终张干校长辞去了职务。
但是真相也随之浮出水面，张干校长制定校规，像看押犯人一样管理学生，都是为了不让手无寸铁的学生跟官府对着干，不会往枪口上撞，不会因此丢掉性命，而学校伙食变差，也是因为国民党教育部不批准经费，为此，张干校长多次去往教育司，还求见汤芗铭，无法，又把自己唯一值钱的怀表当了出去，充当经费。
面对学生的不满，老师的不理解，汤芗铭的为难，张
干校长一句话都不说，独自默默承受这一切。
同学们这才发觉，原来这都是校长的一番苦心，但是想要挽回，却来不及了，毛泽东飞奔到校门口，却连张干校长的背影也没见到。
这个情节让我记忆犹新，他教会了我看事物要看两面，不能只看到对自己有利或有害的那一面，做人做事不能只从自己的利益出发。
还记得初二时候，班内小组要有变动，我不想让自己的组员调走，就几次三番找老师，希望不调动，但是我没有清楚地认识到调组是为了让每个组内平衡，让小组更好的发展，我只顾自己的感受，结果是全班由小的调整变成大的变动，更多老组员不得不离开原来的组，这都是因为我的自私，我的只看眼前而造成的。
恰同学少年，风华正茂。
我相信老师让我们观看这部影片，不仅是希望我们能感悟和学习毛泽东的少年志气，青春豪气，同时也希望我们能明白更多的人生道理。